2024 年 9 月 9 日 職位空缺
9 月 9 日,2024 年
August 30, 2024 Inst Asst 1/General--Canyon Crest September 3, 2024 Inst Asst...
Bangerter 先生的中学数学 1 班正在通过图片、手势和一对一教学学习图形和斜率公式。
Bangeter 先生在代数课上利用独立高中小班教学的优势,让每个学生都有机会回答问题,并花时间采用不同的教学方法来满足学生的不同需求。这节课的主题是平行线和垂线,以及使用直线的点斜率形式来找到它们。
在演示垂直线时,Bangeter 先生用手臂做了一个 x,并让一名学生判断它们是否垂直。然后,他让所有学生用手臂划出两条直线,演示平行线。通过这些手部动作,他们能够更好地理解这些线条的样子。他接着描述了平行线和垂直线在数学公式中的样子。在讲解时,Bangeter 先生在黑板上画出了这些线条,以便班上的视觉和语言学习者都能理解关键概念。当他演示使用直线的点斜率形式的过程时,他会叫住学生,请他们解释下一步应该做什么。
讲座结束后,他给学生们留出了做作业的时间。在学生们做作业的过程中,Bangeter 先生会叫回不同的学生,继续向他们单独讲解关键概念,而班上的其他学生则在 Bangeter 先生的助教的帮助下完成作业。
理解代数是一项困难而艰巨的任务。然而,在 Bangeter 先生的课堂上,所有学生都有机会学习,无论哪种教学方法最适合他们。
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