Visualizando a matemática na Independence High

29 de abril de 2019 /
Shauna Sprunger /
Independence High, Notícias, Provo STEM, Escolas, Escolas secundárias

A turma de Matemática Secundária 1 do Sr. Bangerter está aprendendo sobre gráficos e fórmulas de inclinação com o uso de imagens, movimentos das mãos e instrução individual.

O Sr. Bangeter aproveitou o tamanho reduzido das turmas da Independence High durante uma aula de álgebra, dando a cada aluno a oportunidade de responder a perguntas e dedicando tempo para usar métodos de ensino diferentes que atendessem às necessidades de cada aluno. Essa aula foi sobre retas paralelas e perpendiculares e sobre o uso da forma de inclinação do ponto de uma reta para encontrá-las.

Ao demonstrar linhas perpendiculares, o Sr. Bangeter fez um x com os braços e pediu a um aluno que determinasse se elas eram perpendiculares. Em seguida, ele pediu a todos os alunos que fizessem duas linhas retas com os braços para demonstrar linhas paralelas. Com esses movimentos das mãos, eles conseguiram entender melhor a aparência dessas linhas. Em seguida, ele descreveu a aparência das linhas paralelas e perpendiculares em uma fórmula matemática. Ao explicar as linhas, o Sr. Bangeter as desenhou no quadro para que tanto os alunos visuais quanto os verbais da classe pudessem entender os conceitos-chave. Enquanto demonstrava o processo de usar a forma de inclinação do ponto da reta, ele chamava os alunos e pedia que explicassem qual parte do processo ele deveria fazer em seguida.

Após o término da aula, ele dava tempo para que os alunos fizessem a lição de casa. Enquanto eles trabalhavam, o Sr. Bangeter chamava vários alunos de volta para que ele pudesse continuar a explicar conceitos-chave com eles individualmente, enquanto o restante da classe fazia a lição de casa, com a ajuda do assistente de ensino do Sr. Bangeter.

Compreender a álgebra pode ser uma tarefa difícil e assustadora. No entanto, na classe do Sr. Bangeter, todos os alunos têm a chance de aprender, independentemente do método de ensino que melhor lhes convém.