第 3 阶段调查 学生意见

"对于全体师生来说，2.5 阶段比进入 3 阶段更好，因为 Covid-19 仍未被控制到安全的程度。如果师生进入第 3 阶段，病毒在师生中传播的时间将大大增加。然后，一旦放学，学生们还会感染他们的家人，包括父母，这将越来越多地通过他们的同事传播。另外，学生没有接种疫苗。一旦学生感染了 Covid-19，病毒就有可能严重感染肺部，从而导致死亡。当然，学生死于病毒的几率没有老人那么高，但这并不意味着我们不会死。有些学生有其他个人健康问题，有些学生正在努力控制自己的健康，但一旦这些学生被感染，病毒就可能利用学生的其他健康状况，可能导致死亡"。

如果我们不必戴面具，那么可以。如果需要，那就......不需要。我讨厌面具，它们都该死当然是死在我放的火里我也会，除非你给我一些 $$$ 你会给我 $$$ 无论如何。谢谢 🙂

我们现在还不应该回到全日制时间表。我们应该等到每个人都能更方便地接种疫苗，而且大多数人都接种了疫苗。这不需要太长的时间，而急躁会让人们付出生命的代价。拿这么多人的生命冒险，不值得为了最后一个学期的成绩而冒险。今年许多学生成绩下降的原因之一，就是因为我们没有学会如何管理时间，从而养成了坏习惯。明智的做法是，学校应从明年开始投资，教给学生良好的管理技能，这样，当其他重大情况（如这次全球大流行病）发生时，学生们就能更好地应对我们必须处理的任何事情。时间管理对所有年龄段的人来说都是一件很难自学的事情。许多成年人都不能很好地管理自己的时间，甚至不能管理自己的金钱。不能指望我们都有能力有效地管理自己的时间，因为我们没有被教过如何管理时间。我确实理解今年很多学生的成绩受到了影响，但正如我之前所说，恢复全日制课程表并不是正确的解决方案，这会让太多的生命受到威胁。学校应该等待恢复全日制课程，并从明年起，在教授学生正确的时间管理技能方面进行投资。我当然希望这篇文章能真正被读到，而不是仅仅因为我是学生而不是成年人就被一棍子打死。如果您真的读到了这篇文章，并真正考虑了我所说的话，我向您表示衷心的感谢，否则，您不配得到任何感谢。克里斯蒂安-里奇-廷普维尤高中 2022 届学生

我们现在还不应该回到全日制时间表。我们应该等到每个人都能更方便地接种疫苗，而且大多数人都接种了疫苗。这不需要太长的时间，而急躁会让人们付出生命的代价。拿这么多人的生命冒险，不值得为了最后一个学期的成绩而冒险。今年许多学生成绩下降的原因之一，就是因为我们没有学会如何管理时间，从而养成了坏习惯。明智的做法是，学校应从明年开始投资，教给学生良好的管理技能，这样，当其他重大情况（如这次全球大流行病）发生时，学生们就能更好地应对我们必须处理的任何事情。时间管理对所有年龄段的人来说都是一件很难自学的事情。许多成年人都不能很好地管理自己的时间，甚至不能管理自己的金钱。不能指望我们都有能力有效地管理自己的时间，因为我们没有被教过如何管理时间。我确实理解今年很多学生的成绩受到了影响，但正如我之前所说，恢复全日制课程表并不是正确的解决方案，这会让太多的生命受到威胁。学校应该等待恢复全日制课程，并从明年起，在教授学生正确的时间管理技能方面进行投资。我当然希望这篇文章能真正被读到，而不是仅仅因为我是学生而不是成年人就被一棍子打死。如果您真的读到了这篇文章，并真正考虑了我所说的话，我向您表示衷心的感谢，否则，您不配得到任何感谢。克里斯蒂安-里奇 Timpview 高中 2022 届学生

作为大流行病期间的学生，我的生活一直很忙碌。学校的课程表不断变化，这让我更难兼顾课余时间的工作和照顾弟弟妹妹。由于学校的课程表不断变化，我不得不尝试改变我的日程安排，以便我能够在工作和家庭中获得我需要的时间。

如果学校进入第三阶段，我在课余时间工作的时间就会大大减少。如果我不能在必要的时间内工作，就有可能失去这份工作。上学时间的延长会使我无法在弟弟妹妹需要的时候照看他们。由于我们处于第二阶段半，我有更多的时间完成课堂作业，我也能够挣到我需要的钱。留在现在的阶段对我有很大的好处，我可以花更少的时间来考虑如何兼顾课后生活的方方面面。

今年，我们已经换了 5 个以上的阶段，累坏了。每天放学回家，我都比去年更安心。我有更多的时间去关注自己的心理健康，完成作业，学习职业技能，为更好的未来而努力。我是一名青少年。这些额外的时间是我如今唯一能帮助我的东西之一。在这一年里，我们的生活被剥夺了很多时间，又增加了很多时间。这给我们带来了压力。我需要怎样的日程安排？在这样不连贯的时间安排下，我们怎么能感到轻松一点呢？这些快速的变化不仅打乱了我们的时间表，也打乱了我们家长和老师的时间表。校董会的工作是确保我们获得适当的教育，但不仅仅如此。他们需要考虑学生、家长和老师的福祉。这些反反复复的决定正在将校董会从其职责中分离出来。你们和我们之间的纽带正在断裂；我们都开始失去信任。让我们知道今年余下的时间我们将处于 2.5 阶段是个好主意，主要是因为这有助于我们所有人规划未来。转入第 3 阶段意味着你撒了谎。如果您选择继续留在当前阶段，那么校董会的决定将减少您的担忧。如果你们真的选择进入下一阶段，那么至少要提前 2-3 周通知大家，以便我们有时间做好准备。感谢你们进行调查，让每个人都能发表意见"。

"我认为我们不应该全日制上学，因为大多数孩子不会整天戴着口罩，戴口罩的孩子很少。

我知道这不是调查所问的问题，但我们家每天的时间都很满，如果我们全职上学，就只能在家里呆一个小时左右"。

我不认为这是个好主意，因为我们已经为搬家阶段承受了太多的压力，再加上科威德带来的一般压力。别忘了，学校本身就很紧张。我认为搬到第 3 阶段会对我们学生造成非常不好的影响。

没有

"总体而言，我们仍处于大流行病的高峰期，改用全日制几乎肯定会增加病例。-由于学生们会密切接触，需要摘下口罩才能进餐，因此无论食物的准备和分发多么仔细，都会增加接触/传播的机会。-就我个人而言：放学后我需要躺下，不能长时间直立。课桌对我的背部和骨骼很不好。现在，我已经感到酸痛、神经痛和痉挛，而且每天都会偏头痛。如果上学时间延长，就需要有休息和躺下的地方，以及/或更好的桌椅"。

"我还不想让它恢复正常。我想我得做更多的数学题"。四年级学生，10 岁

"我不想回到正常的上课时间，因为我不喜欢在学校待那么久"。~二年级学生

"我喜欢学校，我想多去几次。一年级学生，7 岁

"""嗯......我想留在 1:45 放学......放学后我和家人还有体育活动，我不想错过，也不想改变我所有的计划。请不要改到明年！-加里森

"我喜欢1: 45放学，拜托了！"-哈德逊"

"我喜欢现在的学校

"至于高中，学生们不仅在心理健康问题上挣扎，延长学制只会使问题更加严重（老师们正在布置更多的家庭作业，以弥补学年开始时失去的时间、学生们已经溺水了，剥夺额外的课后时间只会让情况更糟），而且正如学生们在 SLC 发起的 MORP 所见，Timpview 的大部分学生都不能被信任，无法真正遵守准则，保护自己和他人的安全（在学校戴面具和保持距离并不像传说中的那么好）。回到全日制学校，增加在学校与其他学生一起上课的时间，会伤害那些有高危家庭成员的学生，也会伤害那些已经陷入经济困境的学生，因为这些学生必须在课余时间打工，以赚取至关重要的额外收入。请为有需要的学生着想，为那些正在挣扎的学生着想，因为他们的家长并没有进行抗争或以律师相威胁。请为全体学生着想，让我们继续留在第二阶段（或目前所处的任何阶段）"。

(这是学生的回答--欢迎分享）我认为应该允许小学进入第三阶段，原因有以下几点。小学生有大量的材料需要教师讲授，他们需要时间来讲授。他们也只有一位主讲教师，因此，转为全日制学校的变化会很小。我没有兄弟姐妹上初中，所以对初中的情况没有经验。我认为，出于以下几个原因，高中应保持目前的课程表（2.5 阶段）。大多数高年级学生（像我一样）在高中都有工作和/或实习。我的实习和工作时间安排依赖于学校现行的 12:05 放学时间安排，我知道我的许多朋友的时间安排也依赖于此。此外，我只剩下大约 8 周的课时，我认为学校剩下的时间不足以让我重新安排整个学习、工作和实习日程，从而增加压力和时间。我赞成重新开放学校对校园舞会和体育活动的限制，因为案件数量正在下降。但是，我不支持改变学校的课程安排，因为这会给学生带来额外的压力和干扰。

"1.在学年只剩下一个学期的情况下转为全日制没有意义。2.像我这样选择混合班的学生，在学校只有两门课。然而，全日制学校意味着我将不得不彻底改变我的家庭教育时间表，因为我的课程将在不同的时间上。*如果我们必须上全日制学校，至少周五可以放假吧？

"10个问题1) 午餐如何安排？如何拉近社交距离？有 7 个不同的午餐时间吗？2) 你是否知道人们有自己的时间表，以适应第二阶段的时间表？3) 你问过任何老师的意见吗？我想你没听到，但我在学校经常听到他们的意见。都不是什么好意见。4) 你们真的关心每个人的 "健康和安全 "吗？5) 你做这个调查是为了假装你在倾听每个人的意见吗？6) 现在不是 "正常 "时期。你为什么要推动回到 "正常 "时间表？7) 你只听自己想听的话吗？8) 本学年还有三个月。为什么要进入第三阶段？9) 你在本学年做了哪些工作来确保每个人的""健康和安全"？10) 你知道现在正在进行"<>"吗？*总之，不，我不会支持""在 3 月 22 日左右将 PCSD 所有学校过渡到全日制学校（第三阶段）"。我衷心希望这个似乎并不在意的学区这次能有所改善，做出正确的选择。我本可以比实际的学区今年做得更好。我们的领导如此无能，做出的决定改变了我们的生活，这让我感到非常沮丧。对学区非常失望，从一开始就很失望，以后还会继续对这个什么都不在乎的愚蠢学区失望。我希望正在阅读的人能够意识到这一点"。

湖景学校一年级学生的家庭作业应该减少

"2020年对一切的冲击超出了所有人的预料。正因为如此，学校的计划和日程安排被推来推去。我们现在需要的是连贯一致，以有力地结束本学年。我们在 2.5 阶段已经适应了一段时间，终于开始进入某种节奏。重新完全改变方向对学生来说会很困难，但对老师来说就更困难了。他们一直在孜孜不倦地寻找为学生安排时间的方法。现在，他们终于找到了最好的方法，如果再次改变，迫使他们重新安排所有的工作，这对他们是不公平的。我很欣赏在学校有更多时间做作业的形象，但这并不能改变一个事实，那就是更多的突然改变会导致教师和学生的焦虑水平升高。学生的压力已经够大了，再增加压力对他们是不公平的。为学生创造更多的上课时间只会让他们感到沮丧，甚至失去更多的动力。上学时间少了，我们就有机会在一天中找到更多的空闲时间。剥夺这些额外的时间只会增加学生的挫败感。总之，作为学生，我们只是需要稳定。我要感谢你们允许我这样表达我的观点。我觉得我很少有机会在这些问题上发表自己的看法，希望你们能认真考虑我的观点。"

"四年级学生--我不想再上更长时间的学了，因为我戴着口罩呼吸已经很困难了，而且我很累，我不知道我还能不能再上两个小时的学，还能不能在学校里快乐地学习。今年真的很无聊。我们所做的一切就是创造奇迹、学习数学和参加考试。

六年级学生--我不想在 3:20 之前去学校，因为我已经在 2:00 之前去见 Staten 女士了。我放学后和她一起工作，我的一些朋友也是这样，这样我就不用在和老师一起的时间里被拉出去，也就不会错过课堂上的东西。我不喜欢缺课。我每周有两天放学后的管弦乐课，我喜欢每周多拉一次大提琴。如果我愿意，我可以和史密斯先生一起上四次变焦课，而不是一周只上一次特长课。不过我大部分时间都是上两次课。

每节课多花 7 分钟不会改变学生的学习体验，但每天吃超级撒播午餐而导致的头晕目眩肯定会改变。

很多孩子已经不会正确佩戴口罩了。更长的时间意味着更大的风险。

很多人都没有正确佩戴口罩，要让每个人一整天都戴着口罩会比较困难，所以我认为现在不应该进行第三阶段。

很多高年级学生已经为来回奔波而感到压力，期末和毕业又给大家带来了更大的压力，我也知道包括我在内的很多人的工作日程都被半天的学校生活所包围。要搞清楚我们处于哪个阶段已经让人精疲力竭了，如果聚会之后学校里的柯维兹病例大增，学校就不得不重新停课，我们就会更加疲惫不堪。我个人认为，在剩下的最后两个月里，这样做并不明智。

很多学生的日程安排都非常繁忙，如果日程安排有变，他们就不得不重新安排。另外，较短的上课时间可以让学生有更多的时间完成课外作业，还可以参加体育运动和课外活动。对我来说，作为一名学生，我知道我不需要每天在学校待上 8 个小时才能在课堂上取得成功。我更应该有效地利用课外时间。

"从 3 月 22 日早上 8 点到下午 3 点 20 分？是正常时间吗？非常感谢"。

绝对不行

绝对不是，已经发生了太多的变化，而你们却没有询问甚至关心学生的意见和他们想要什么，你们甚至不考虑我们的意见，只是做你们认为最好的事情，这简直是个笑话。如果你们不听取学生的意见，我会非常失望。我们的课程表变化太大了，在这一阶段，我们终于进入了一点状态，虽然很有效，但仍然很安全。我不支持进入第 3 阶段，我在 Timpview 上学的孩子们也不支持。

绝对不行。进入第三阶段会让我的成绩下降，也会影响我的社交生活和心理稳定。

绝对不行进入第三阶段会让我的成绩下降。

绝对不行进入第三阶段会让我的成绩下降。

习惯了 2.5 阶段后，我就能在学校完成所有作业，不需要额外的 2 个小时在学校无所事事。

"也许春假之后"

虽然老师们都接种了疫苗，但学生们还没有。疫苗仍然可以在学生之间传播，甚至在教师与学生之间传播。

学校和课外活动已经让我觉得太忙了。现在我晚上 6:30 左右回家，但如果再加上几个小时的课外活动，我每天晚上就得 8 点左右回家，这样一天的压力就太大了，时间也太长了。我也不觉得有必要回到正常的学校，我觉得今年比以往任何一年都更有成效，因为我有额外的时间做运动和家庭作业。谢谢！

半日制学校已经忙得不可开交，全日制学校根本应付不过来

虽然病例在减少，但 Timpview 仍有太多学生没有正确佩戴口罩，上学已经让人感到危险。我们中的大多数人现在都有自己的时间表，我们会严格遵守。重新改变一切不会有任何帮助，只会给我们带来更大的压力，上学的感觉会比现在更危险。

虽然病例在减少，但 Timpview 仍有太多学生没有正确佩戴口罩，上学已经让人感到危险。我们中的大多数人现在都有自己的时间表，我们会严格遵守。重新改变一切不会有任何帮助，只会给我们带来更大的压力，上学的感觉会比现在更危险。

尽管 COVID 正在好转，但我们仍未接近正常状态。许多特定领域的科学家担心，如果我们开始开放并减少限制，很可能会发生井喷，即使这一切看起来正在好转。其他州已经在取消面膜的规定，整个国家的发展速度实在是太快了。我们还得慢慢来，才能完全回去。

虽然学校里的病例很少，但仍有少数病例。3000 人中有 5 人感染的概率还是很高的。不值得拿自己的健康冒险。我不想让我在中国的妈妈担心。我在这里，在一个陌生的国家，一个疯狂的国家。我是独生子女。我不知道是否有很多父母知道作为独生子女母亲的感受。我只想平安无事。不让妈妈担心就是尊重。这是这个世界上最美好的价值观之一。如果我们失去了尊重，我们就不值得再做任何事。我不在乎如果我不亲自全日制上学，我会错过什么。那些东西不如爱、尊重和其他美好的价值观有价值。我认为校区应该尊重人权，不强迫我们全日制面授。如果校区这样做，我可能无法上学，不得不辍学。我的高三和初三是一起上的。我很努力。我不想浪费这一切。学校应该让学生有选择的权利。这是基本人权。这个国家是建立在自由和自 由之上的。

虽然疫苗正在向人们发放，但我认为您应该再等等，因为不是每个人都能接种疫苗。疫苗接种数量可能会激增，我真的不认为您应该为了亲自去学校而冒这个险。现在还有网校，也许有些人觉得在网上学习比亲自去学校更安全。

最理想的情况是恢复全日制，但将星期五定为教师工作日，这样他们就能赶上面授和在线学生的课程，同时也是学生的补课日。

最理想的情况是恢复全日制，但将星期五定为教师工作日，这样他们就能赶上面授和在线学生的课程，同时也是学生的补课日。

增加上课天数不仅会增加压力，而且对健康和安全的担忧仍未消除。我是一名高中生，很多其他高中生甚至都没有尽力保证感染病毒后的安全（戴上口罩遮住口鼻、与人保持距离），与那些可能感染病毒的人共进午餐也让我感到不安全。我很想上全日制学校，但额外的压力以及健康和安全方面的原因让我觉得我们不应该进入第三阶段。谢谢。

在此之前，我曾认为可以正常上课，但当我感染了病毒后，我意识到这是一种非常可怕的病毒，我不希望我的女儿或其他孩子感染这种病毒。

这些人疯了吗？!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!我们不应该待到晚上 11:59

作为普罗旺斯高中的一名长期患病学生，我非常反对进入第 3 阶段

作为一名高中生，我已经受够了过渡到 2.5 阶段的压力。它打乱了我的日程安排，我实在无法承受再次转学，因为这让我更加困难。不光是我，我妹妹从开学起就心情不好，她也很难适应这个阶段的过渡。我也不愿意过渡到第三阶段，因为即使案件有减少的积极趋势，我仍然没有安全感。我真的很想正常回学校上课，但我觉得现在还不是时候，因为一切都还不正常。每当我们进行过渡时，我的成绩就会从大部分为 A，部分为 B，变成很多 B 和 C，只有一两个 A，这真的影响了我该学期的最终成绩。

作为一名高中生，不断地调整自己的日程安排是一件非常困难的事情。每当我们试图改变阶段的时候，似乎都要往回走，然后再往上走，这让人很沮丧。这严重影响了我的焦虑情绪，而且老实说，不断地更换课程表也让我很难受。我非常喜欢这个 2.5 阶段，我认为我们应该留在这个阶段。

作为一名高中生，不断地调整自己的日程安排是一件非常困难的事情。每当我们试图改变阶段的时候，似乎都要往回走，然后再往上走，这让人很沮丧。这严重影响了我的焦虑情绪，而且老实说，不断地更换课程表也让我很难受。我非常喜欢这个 2.5 阶段，我认为我们应该留在这个阶段。

"作为一名高中生，我强烈认为我们现在不应该进入第三阶段，如果有的话。我理解管理者希望获得更多师生面对面交流时间的心情，但我认为第三阶段的负面影响大于益处。我觉得 2.5 阶段让我有足够的时间和老师在一起，让我保持健康，让我可以灵活地以最适合我的方式学习。

此时此刻，学生们已经围绕大流行病重新安排了自己的生活。我们已经安排好了家庭作业、工作、实习、实践、服务和其他事情。今年改为全天上课对我接触过的大多数高中生来说都是灾难性的。这不仅会限制我们做作业的时间，还会限制我们根据个人需要以最有效的方式计划自己的一天的灵活性。

今年是极其动荡的一年，我们正在尽最大努力适应鞭长莫及的变化，但像在我们的日程表上增加完整的上学日这样的大变化，真的很难适应。此外，高中阶段的学生尚未接种疫苗，而我们的大多数家庭成员也没有接种疫苗，因此增加彼此相处的时间和减少清洁时间似乎并不是继续减少病例的合理方式。

因此，为了我们的健康，老实说，也为了学生的理智，请考虑一下转入第 3 阶段对学生的实际影响。"

"作为一名高中生，我强烈认为我们现在不应该进入第三阶段，如果有的话。我理解管理者希望获得更多师生面对面交流时间的心情，但我认为第三阶段的负面影响大于益处。我觉得 2.5 阶段让我有足够的时间和老师在一起，让我保持健康，让我可以灵活地以最适合我的方式学习。

此时此刻，学生们已经围绕大流行病重新安排了自己的生活。我们已经安排好了家庭作业、工作、实习、实践、服务和其他事情。今年改为全天上课对我接触过的大多数高中生来说都是灾难性的。这不仅会限制我们做作业的时间，还会限制我们根据个人需要以最有效的方式计划自己的一天的灵活性。

今年是极其动荡的一年，我们正在尽最大努力适应鞭长莫及的变化，但像在我们的日程表上增加完整的上学日这样的大变化，真的很难适应。此外，高中阶段的学生尚未接种疫苗，而我们的大多数家庭成员也没有接种疫苗，因此增加彼此相处的时间和减少清洁时间似乎并不是继续减少病例的合理方式。

因此，为了我们的健康，老实说，也为了学生的理智，请考虑一下转入第 3 阶段对学生的实际影响。"

作为一名高中生，我的时间没有那么灵活。人们希望我们做太多的事情来赚钱和按时毕业。即使是现在，这也占据了我所有的时间。我不相信，愤怒的父母希望我们更加努力，但我们仍然对任何事情都没有发言权。你们在偷走我们的时间，让我们处于危险之中，而我们甚至没有选择的余地。

作为一名高中生，这个课程表真的能帮助我管理好学业、工作和我参加的体育运动。我相信很多其他学生也有校内外的活动要处理，这个时间表也能帮助他们。

作为一名高三学生，今年我遇到了很多困难，也承受了很多压力和不确定性。我的日程安排一直在不断调整，以适应学区的需要。然而，进入第三阶段也会带来许多障碍。我认识的所有学生，包括我自己，从高一到高三年级，都表示他们的日程安排已经变得非常繁忙，每天都有大量的家庭作业压在学生身上，还有需要做的工作、体育等课外活动，以及精神放松和放松的时间，这样就不会出现抑郁和焦虑等其他更紧迫的问题。进入第三阶段将大大限制本已有限的做作业和其他活动的时间。学生不需要更多的课时。已经失去的时间是无法弥补的。我们已经习惯于减少在校时间和在家做作业的时间。第四学期对学生来说已经够难了，请不要再增加额外的压力，因为他们的时间安排发生了巨大的变化，处理问题的时间也减少了。作为学生，我们认为我们的意见很重要，因为毕竟是我们的学业受到了这一流行病的影响。我们并不只是想限制我们的在校时间。第三阶段的成绩不会提高，我请求你们从学生的角度考虑这个问题。- 凯特琳-霍尔曼

作为一名大四学生，我现在的整个工作安排都是基于第二阶段。如果在这么晚的时候临时转到第三阶段，对我和我认识的许多有工作和实习的人来说都会是个麻烦。这就是为什么我反对在高中实行，但不反对在其他学校实行的原因。

作为一名学生，我目睹了今年的情况，我认为进入第三阶段并不是一个好主意。感觉就像坐过山车一样。从一个阶段到另一个阶段，来来回回，学生和老师都很疲惫。我认为我们需要保持现状。当我说这真的让每个人都很疲惫时，我没有说谎。我觉得每个没有参与其中的人都只看到了 "美化版 "的疯狂混乱。在我的印象中，每个人都担心学生的心理健康或社交生活，所以我们才进入了现在这个阶段。但现在我不知道这是不是真的。来回搬家对学生来说是件大事。我们的生活习惯每个月都在改变，这对我们的心理健康没有任何帮助，只是在取悦社区和家长。我认为成年人不知道世界上发生的一切是如何影响儿童和青少年的。过去，除了那些没有亲眼目睹这些事情发生的人，我们的学区没有听取任何人的意见。这种情况必须改变。在普罗沃高中，我们的学生群体非常了不起。我们希望听到自己的声音。与其为了学区的自负或上头版新闻做一些事情，我们需要做一些能真正帮助学区每个人的事情。在今年余下的时间里，我们需要保持在 2.5 阶段！学生和教师的心理健康至关重要。不要只想着取悦外人。开始考虑内部的人。

"作为普罗沃高中的一名学生，我强烈反对推进第 3 阶段。从一个阶段到另一个阶段，不知道在家里需要做什么，在学校又需要做什么，这让人筋疲力尽。希望教师和学生能够完全重新安排他们的整个生活，以改变阶段。心理健康问题越来越严重，自杀率也越来越高。如果说我们生活中没有什么是正常的、不变的，那么让我们把学校变成我们可以全年保持不变的地方吧。

为什么我们总是觉得有必要不断改变我们的新常态？每隔一周就制定一个新常态有什么意义？学校应该是一个我们可以依赖具体时间表、作业和到期日的地方。当我们转头进入不同的阶段，被告知什么是对的，什么是错的，感觉就像被鞭子抽了一下。我们都在努力自己解决 COVID 的问题，让我们在教育问题上达成一致吧"。

作为一名学生，我最适应的是我们现在的日程安排，因为一切都还很疯狂和不确定。

作为一名高中生，我一想到要在有 1000 名学生的食堂里坐在一个可能是科维德超级传播者的身边，就感到不知所措。我已经不再需要每天在学校待上 7 个小时了。

"作为普罗沃学区和普罗沃高中的学生，我对拟议的第 3 阶段计划有多方面的担忧。由于我们每天的课表中增加了午餐时间，这个想法引起了学生们的许多担忧。没有完全可靠的方法确保学生在用餐后会重新戴上口罩。在 2.5 阶段午餐期间，许多学生在校内不戴口罩，吃完饭后继续不戴口罩在校内走动。前几年，无数学生将午餐视为 "早退"，逃掉一天中的最后一节课。此外，许多学生会同时去吃第一顿午餐和第二顿午餐，从而错过了多达 60 分钟的上课时间。

过早进入第 3 阶段会导致数字飙升，一旦 COVID-19 统计数字增加，我们就不得不回到第 2.5 阶段，并有可能在明年秋季取消第 3 阶段的机会。如果学生逃课，在没有口罩的狭小空间里一起用餐，学生和教师的上课天数将被迫减少。增加午餐和第三阶段可能会成为一场全面的灾难。"

作为一个一直在努力适应每一个新日程表的学生，我认为不值得给孩子们这么大的压力。我也很难在戴口罩的时候集中注意力，而且我觉得我戴口罩的时间已经不能超过在学校的时间了。

作为一名在普罗沃高中非常活跃的学生，如果没有负面结果，几乎没有改变的余地。病毒已经对我的心理健康造成了巨大的影响，而第三阶段的转变将对我产生巨大的影响。我所有的同学都不赞成这种改变，而且学生们强烈反对的做法是不公平的。

作为一个有多个课外活动小组、家中有弟弟妹妹和一份工作的学生，如果我想兼顾所有事情，时间安排就非常重要，而且需要固定下来。至少可以说，我和许多学生都需要连贯性。每当我们转换一个阶段时，学生们都会感到压力超大，说实话，很难与他们相处。我知道你们的目标可能是让学生多上课，但我不认为我们现在能做到这一点，也不认为这样就能解决任何问题。老实说，我和其他许多人都相信，如果我们进入第三阶段，会有更多的学生放弃、停止努力或承受更大的压力。我们最需要的是在目前的阶段结束这一年。从目前来看，全日制似乎压力很大，令人焦虑，而且说实话，在其他事情都很繁重的情况下，全日制是不切实际的。虽然我们都同意 Covid 没有年初那么严重了，尤其是在接种了新疫苗之后，但我觉得我们应该等到更多的学生和老师能够接种疫苗之后再进入第三阶段。作为一个因 Covid 而遭受过损失的人，不值得冒这个险，尤其是因为有很多学生与高危人群生活在一起。

作为一名有特殊需要的学生，整天戴着口罩对我来说太难了。时间短一点比较好。今年就这样结束吧，明年再说。

"作为普罗沃高中的一名学生运动员，我只想回到正常的生活，没有口罩、更长的及格期、没有考砸等等。但这是不现实的。你说我们不能有舞会和正常的体育观众，那为什么我们可以恢复全天上课。在全日开放的情况下，更长时间的相互接触会增加病例和曝光率。然而，你仍然说我们不能在舞会上和朋友一起玩 2 个小时，但我们可以在学校玩将近 7 个小时，学生人数比舞会还多，这根本不符合逻辑。

作为学生，我们无法接种疫苗，而且在本学年结束之前也不会接种。由于我们没有接种疫苗，增加在校时间就更加危险了，因为这只会增加生病或让别人生病的几率。我们都有一个共同的目标，那就是减少柯维氏症病例，当每个人都接种疫苗时，疫苗就会发挥作用，但在此之前，我们需要尽一切力量保证安全。缩短上课时间有助于学生安全地接受适量的教育，但增加课时只会损害学生和教师的利益。

“

作为一名学生，我认为 2.5 阶段对我来说非常棒。我觉得我学到的东西和在普通班学到的一样多，只是作业要多一些，但有了额外的时间，也就无所谓了。它更适合我打工和与朋友一起参加课后活动。我喜欢我们现在的生活，我想大多数学生都认为这比普通学校要好，即使有一些限制。

作为一名学生，我觉得上午比下午更有成效。我觉得我们现在在课堂上能够完成的事情已经够多了，如果改变课时安排，有些学生就很难集中精力上那么长时间的课了。

作为一名学生，我深知这对我的真正影响。第二阶段和 2.5 阶段是最好的选择，与我交谈过的所有学生都同意这一点。课堂上的时间越多，接触的东西就越多，而且根据老师的教学方式和布置作业的情况来看，在线学习的数量并不会减少。孩子们需要额外的时间在家里完成作业。提早放学还有助于在家庭晚餐时间之前结束课后活动。

作为一名学生，我深知这对我的真正影响。第二阶段和 2.5 阶段是最好的选择，与我交谈过的所有学生都同意这一点。课堂上的时间越多，接触的东西就越多，而且根据老师的教学方式和布置作业的情况来看，在线学习的数量并不会减少。孩子们需要额外的时间在家里完成作业。提早放学还有助于在家庭晚餐时间之前结束课后活动。

作为一名学生，我深知这对我的真正影响。第二阶段和 2.5 阶段是最好的选择，与我交谈过的所有学生都同意这一点。课堂上的时间越多，接触的东西就越多，而且根据老师的教学方式和布置作业的情况来看，在线学习的数量并不会减少。孩子们需要额外的时间在家里完成作业。提早放学还有助于在家庭晚餐时间之前结束课后活动。

尽管所有学生都很难在家里学习，但这种流行病必须结束，如果我们带着愚蠢可悲的布面具举行大型集会，以为这样就能拯救我们，那么这种流行病就不会结束。

尽管所有学生都很难在家里学习，但这种流行病必须结束，如果我们带着愚蠢可悲的布面具举行大型集会，以为这样就能拯救我们，那么这种流行病就不会结束。

只要它是安全的，而且不会增加，我就支持它

"作为一个密切关注孩子们所做蠢事的人，我可以证实，学生们把拉开社交距离和戴面具当作玩笑。在走廊上，很少有人会认真对待面具，在学校环境中根本不可能拉开社交距离。如果我们进入第三阶段，最多一个半星期就会回到第一阶段。"

上个月，我和妹妹去上学，全家人都可能因此感染了 Covid，因此我不支持这个可能的决定。

"作为世界大流行病期间的高中生，我们不想进入第三阶段。这一年对我们的精神状态是一种折磨。我们的作息时间经历了多次变化，这样做打乱了我们的精神时钟，也打乱了我们的睡眠时间。你告诉我们，你希望我们至少睡 8 小时，但是，如果我们不能固定上学的时间和日期，我们就无法做到这一点。

如果我们进入第三阶段，我们就必须适应另一个阶段和时间安排，我们就无法完成作业和学习，因为我们有自己的社交生活，我们无法每时每刻都专注于工作。如果我们留在 2.5 阶段，我觉得我们会比尝试适应第 3 阶段更好、更快地完成工作。

它不断改变我们所处的阶段，让我们很难适应新的阶段。而且我们离退学只有两个月了，为什么还要再换呢？我希望你们在做决定时能记住这些事情"。

作为学生，我们总是被告知要保持稳定，而学校的时间表总是在变，我们没有时间去适应任何事情，也没有时间去制定常规/时间表。我建议我们在 "2.5 "阶段忍耐一学年，到八月再转回第三阶段。

作为学生，我们一直在努力过渡，适应每一次变化，但由于变化不断发生，我们一直在挣扎。我们终于习惯了我们的日程安排，也终于恢复了一些正常的生活。因此，在学校只剩下几个月的时候突然决定进入第三阶段是错误的，也是不公平的。很多学生都有工作或其他事情，如果我们转到第三阶段，他们的工作或其他事情就会被打乱。我认为我们应该保持现状，下学期再改回正常的时间表。我们不想在终于找到一些正常感和常规时间表时，又经历一次艰难的过渡。

"作为努力平衡个人生活和学校生活的学生，是升入第三阶段还是留在 2.5 阶段是一个重大的决定。我认为，留在 2.5 阶段好处最多，后果最小。就我个人而言，留在第二阶段可以让我继续上班。科维德袭来时，我妈妈不得不换了工作，在家工作。从那时起，家里的经济状况一直很困难。我和哥哥们经常帮忙买菜、付账单和解决遇到的问题。我刚满 16 岁，辞掉了做了将近一年的工作，想去找一份收入更高的工作。唯一的问题是，他们要我在一定的时间内工作，从我们放学后不久（12:30）开始。如果我们进入第三阶段，我就没有时间每天工作和学习了。我知道现在有很多学生放学后就去打工。在过去的一年里，学校的作息时间已经经历了多次调整。如果改为第 3 阶段，将再次改变目前的时间表，限制收入，而且学生很难在每天学习的同时工作。"

假定课堂时间仍然得到有效利用，教师也没有开始用课外作业压得学生喘不过气来，我认为，进入第三阶段会让学生感到正常状态正在恢复，并有助于确保每堂课都涵盖所有必修内容，这对学生是有益的

起初，我非常支持进入第三阶段，但当我与人交谈，了解到改变一切所需的后勤工作、工作量和时间后，我认为考虑到我们离年底如此之近，这样做是不值得的。还有 RISE 测试、春假、年终活动。我认为这样做只会给学生带来压力和挫败感。一个更好的选择可能是开放课后活动，让老师们为有困难的学生提供小组或 1 对 1 的帮助。

在学校，我们只做在线作业，在家就能轻松完成的作业不值得在学校多待。

为您的学业进步提供更多帮助

坏主意

根据疾病预防控制中心和其他研究机构所做的研究，我认为开放学校是不明智的，尤其是高年级学生。由于担心会出现新的菌株，而且几乎没有青少年接种过疫苗，尽管他们是传染性最强的年龄段。我认为我们应该等到明年，那时人们就有机会在暑假接种疫苗了。我认为我们太急于恢复正常生活了，即使这样做并不完全安全。

因为我妈妈在工作

因为我现在上初中，明年就要上高中了，我不想经常待在学校里，因为我知道学校 7:30 就开学了，如果他们做第三阶段的话，4:00 就结束了，所以我不想这样做，因为我还听说他们有很多家庭作业，我该怎么办呢？我觉得午饭后做比较好，因为如果他们做的话，你就不用花时间回家了，父亲做完放大会议后，你就可以做作业了，所以我觉得这样比较好。

因为我觉得不安全。我们没有疫苗。我们很有可能感染科维-19。

因为我不想每天戴 7 个小时的口罩，回家还要做同样多的作业。

因为我喜欢上学！

因为我喜欢上学！

因为我喜欢上学！

因为我喜欢周一至周四的节目，我喜欢 1:20 的节目，因为这真的很正常、很酷

因为我不确定自己是否能恢复正常

因为我害怕在学校呆久了会感染病毒，而我喜欢上课时间不那么长，上课时间不那么长，我就能学到东西，也不会觉得累，注意力也会更集中。

因为在第二阶段，他有更多的时间做作业。

因为这说不通！如果我们还在小心翼翼地使用 covid-19，我们还在戴口罩，你为什么要延长上课时间，增加风险？每个人都厌倦了戴口罩和延长上课时间，这只会让课堂变得更加乏味和压抑。在考虑这样做之前，你们应该听听学生、老师和家长的意见！你们不知道谁在真正预防病毒，谁没有！

因为这说不通！如果我们受到 covid-19 的威胁，而我们还戴着面具，你们为什么要延长上课时间，增加风险？我们已经厌倦了戴口罩和延长上课时间，这只会让一切变得更加乏味和压抑。在考虑这样做之前，请先听听学生、老师和家长的意见！你们不知道谁在真正预防病毒，谁没有！

因为这说不通！如果我们受到 covid-19 的威胁，而我们还戴着面具，你们为什么要延长上课时间，增加风险？我们已经厌倦了戴口罩和延长上课时间，这只会让一切变得更加乏味和压抑。在考虑这样做之前，请先听听学生、老师和家长的意见！你们不知道谁在真正预防病毒，谁没有！

因为这说不通！如果我们受到 covid-19 的威胁，而我们还戴着面具，你们为什么要延长上课时间，增加风险？我们已经厌倦了戴口罩和延长上课时间，这只会让一切变得更加乏味和压抑。在考虑这样做之前，请先听听学生、老师和家长的意见！你们不知道谁在真正预防病毒，谁没有！

因为这说不通！如果我们受到 covid-19 的威胁，而我们还戴着面具，你们为什么要延长上课时间，增加风险？我们已经厌倦了戴口罩和延长上课时间，这只会让一切变得更加乏味和压抑。在考虑这样做之前，请先听听学生、老师和家长的意见！你们不知道谁在真正预防病毒，谁没有！

因为这说不通！如果我们受到 covid-19 的威胁，而我们还戴着面具，你们为什么要延长上课时间，增加风险？我们已经厌倦了戴口罩和延长上课时间，这只会让一切变得更加乏味和压抑。在考虑这样做之前，请先听听学生、老师和家长的意见！你们不知道谁在真正预防病毒，谁没有！

因为这说不通！如果我们受到了 covid-19 的威胁，我们还戴着面具，你们为什么要延长上课时间，增加风险？我们已经厌倦了戴口罩和延长上课时间，这只会让课堂变得更加乏味和压抑。在考虑这样做之前，请先听听学生、老师和家长的意见！你们不知道谁在真正预防病毒，谁没有！

因为戴着口罩上一整天学都不值得

因为有半天时间也不错

因为孩子们还有更多的时间，而学校的时间很短

因为孩子们还有更多的时间，而学校的时间很短

因为 Covid，我认为现在还不安全。

因为我的家人

因为州长希望在我们恢复正常生活之前，为 10 万人接种疫苗。

因为我们仍然无法抵御冠状病毒的侵袭。

因为戴那么长时间的口罩会很难受。我已经很辛苦了

因为戴那么长时间的口罩会很难受。我已经很辛苦了

因为戴那么长时间的口罩会很难受。我已经很辛苦了

因为学校是个好地方

每个面具背后都有一个大学毕业生，我们不能让这种流行病阻止他们接受教育

每个面具背后都有一个大学毕业生，我们不能让这种流行病阻止他们接受教育

每个面具背后都有一个大学毕业生，我们不能让这种流行病阻止他们接受教育

把你们夺走的教育还给我们

回到学校，别再做傻事了。

布鲁，我不想要科维德，也不想要更多的学校

布鲁，我不想要科维德，也不想要更多的学校

布埃诺

但我每周有三天必须提前出院接受治疗。

"我能吃久一点吗？

(来自一年级学生）"

我们能不能把面具变成可有可无的东西？面具最难看了我不管别人愿不愿意戴，别再强迫我了。

你能不能别管它了。我喜欢现在的样子。

请不起保姆，让学校恢复正常。

案件仍在增加，我有工作，如果我们在更短的时间内学习同样的东西，那就是浪费时间。

案件仍在增加，我有工作，如果我们在更短的时间内学习同样的东西，那就是浪费时间。

案件仍在增加，我有工作，如果我们在更短的时间内学习同样的东西，那就是浪费时间。

案件仍在增加，我有工作，如果我们在更短的时间内学习同样的东西，那就是浪费时间。

案件仍在增加，我有工作，如果我们在更短的时间内学习同样的东西，那就是浪费时间。

案件仍在增加，我有工作，如果我们在更短的时间内学习同样的东西，那就是浪费时间。

案件仍在增加，我有工作，如果我们在更短的时间内学习同样的东西，那就是浪费时间。

案件仍在增加，我有工作，如果我们在更短的时间内学习同样的东西，那就是浪费时间。

案件仍在增加，我有工作，如果我们在更短的时间内学习同样的东西，那就是浪费时间。

案件仍在增加，我有工作，如果我们在更短的时间内学习同样的东西，那就是浪费时间。

案件仍在增加，我有工作，如果我们在更短的时间内学习同样的东西，那就是浪费时间。

让所有学校恢复正常的作息时间，可以让学生们回到大流行病之前的状态，帮助学生和老师们重新回到作业和项目的轨道上来。

改变时间安排只会让所有的科维事情变得更加复杂。如果我们回到第 3 阶段，病毒传播的时间就会更长，而且人们的社交距离也不会太远。

如果学校改为全日制，就会打乱已经围绕我们目前的时间表制定好的时间表。就我个人而言，作为一名 12 年级的学生，我必须改变我的实习时间表和工作时间表，而且我做作业和参加学校活动的时间会更少。我已经很难在满课时的情况下保持成绩了，如果再改变课表，学年的压力会更大，我和其他同学也会更加疲惫。在做这个决定时，请考虑一下学生们的意见，我们是需要做出最大牺牲的人。

把高中改到第三期工程会带来比现在更多的问题。小学没问题，但请不要改变高中。

在这个时候转入第三阶段，对学生来说将是极大的伤害，弊大于利。

将高中阶段改为第三阶段后，学生的工作和运动时间安排等很多方面都会有所改变。

将高中阶段改为第三阶段后，学生的工作和运动时间安排等很多方面都会有所改变。

将高中阶段改为第三阶段后，学生的工作和运动时间安排等很多方面都会有所改变。

来自低收入家庭的儿童面临着饥饿、可能的虐待、心理健康困难和其他问题，他们在这次大流行病中受到的打击最大。当地社区，包括宗教组织、社会工作者和心理健康专家，以及教育工作者和学校官员，都需要继续帮助那些陷入困境的人们。我认为我们的学校也需要帮助。限制我们在学校的时间将减少 Covid 病例，使病毒更快地死亡。我认为我们现在的日程安排非常合理。没有必要为了让 Covid 病例上升而改变正在进行的工作。）

我所在的学校有近 40% 的学生要么不戴口罩，要么戴得不正确。管理部门和教职员工已经不再强制学生佩戴口罩，这让学生们认为他们可以逍遥法外。像我们现在这样来上学已经很危险了，因为有很多人无视这些规定，而全日制教学只会让情况变得更糟。我恳请你们保持现状。我家里有一个免疫力低下的家庭成员，还有一个怀孕的家庭成员，如果她感染了 COVID，情况将非常糟糕。

考虑到没有人采取预防措施，而且大多数学生还没有接种疫苗，我认为这不是最好的办法。此外，在其他国家表现出色的学生也是按照同样的时间表上学的。这是最好的办法。如果不断地更换时间表，学生也很难保持规律。将目前的 2.5 阶段保持到今年年底，明年再回到 norma 阶段。

"冠状病毒已经侵袭全球，造成 1.15 亿例病例和 250 万人死亡。现在，你们想让我们进入第三阶段，在这一阶段，我们将更容易感染这种致命的病毒。学生们常年被告知，要小心，要洗手，要保持社交距离。现在你却要我们反其道而行之？转入第三阶段需要采取以下措施：将上课时间从 60 分钟增加到 90 分钟，将过堂时间从 5 分钟增加到 10 分钟，将 1000 名学生集中在一起用午餐。所有这一切结合起来，就是减少社交距离、增加感染病毒时间的完美等式。通过增加可利用的课时和过堂时间，学生们有更多的时间相互交流。在正常情况下，这对社交是件好事。但现在的情况并不正常。更多的社交活动导致我们学生有更多的时间感染病毒或传播病毒。防止感染病毒的方法之一就是分开传播。大多数人在社交时都会挤在一起，甚至摘下口罩。

进入第三阶段后，学生的行程中还将增加午餐。1000 人共进午餐是另一种灾难。这么多人一起吃饭、摘口罩，COVID-19 就会肆虐。这么多人找地方吃饭和摘口罩，桌椅几乎不可能消毒"。

我们能清除小学课桌周围的防护罩吗？

COVID

COVID 19 仍在外面活动。我们不应该开放，因为我们离安全已经很近了。如果我们重新全面开放，我们就会过早地暴露自己，孩子们就没有再次接种疫苗的选择。最有可能发生的情况是，我们不得不再次完全关闭，这对孩子们的学习来说将是灾难性的。在 COVID 期间，研究表明，当我们如此封闭时，学生的成绩会大幅下降。我们正在以现在的方式学习，在我们知道风险降低之前，不应该为任何事情妥协。我们已经适应了这种生活方式，让我们以扎实的学习和乐观但安全的心态为本学年画上圆满的句号。

Covid 病例仍在增加，虽然疫苗已经上市，但要等到开学后才能向所有公众提供。在这个时候推动第三阶段的工作是非常不负责任的。它使太多的家庭处于危险之中，却得不到任何帮助的承诺。学校很重要，但现在我们需要关注的是社区的健康和生计。

covid病例过多

covid病例过多

covid病例过多

covid病例过多

在第二阶段，普罗沃学校的 Covid 病例较少，现在学区员工和教师都有机会接种疫苗，我认为开始向全日制学校的时间表过渡是合理的。

Covid 尚未被根除。它并不安全。

Covid 没有在可选择降级的地方降级

COVID 正处于历史最高点，如果我们真的想让它开始消退，就必须限制外出时间。所以，我们真的不应该进入正常的上学时间，尽管我也想这样做！

Covid 没有得到足够的重视。仅要求佩戴口罩是不够的。包括教师在内的大多数人甚至根本没有正确佩戴口罩。

我们学校有很多人拒绝戴口罩，而全日制学校也无法解决这个问题。此外，很多人的心理健康因为科维德而变得非常糟糕，而上更多的学校也无法解决这个问题。

Covid 仍在继续！这只会使案件增加

科维德还在那里，如果我们回到 2 点 15 分，我们就必须吃午饭，而所有这些人同时又不戴口罩，吃饭是迅速传播病毒的好办法。

我在学校学得更好，但全日制学习很危险。

我在学校学得更好，但全日制学习很危险。

COVID 尚未受到控制

Covid 不仅让学校变成了一个让人不习惯的地方，也让学校工作变得难以开展。普罗沃学区在学校里根本没有很好地执行他们的面具或社会隔离政策，这让那些正确佩戴面具的学生感到不舒服。科维德对每个人来说都很困难，全职返校只会让情况更糟。我们现在所做的一切都行之有效，老师们正在让它发挥作用，并减少了繁忙的工作和其他不必要的作业。给学生增加作业只会给学生带来负面影响。

Covid 阳性趋势有所减弱，但这并不意味着没有人会再生病了

"Covid "在最近几个月似乎被忽视了，但事实上，它仍然存在。就我个人而言，在我所在的高中，我们曾多次无缘无故地向前跳得太快，不得不经常后退，在这个过程中伤害了很多人。其次，可能更重要的是，至少在高中，教师的额外时间并不会改善教育。那些不参与课堂的学生将更不可能参与课堂，因为课堂将被额外的 20 分钟繁忙工作填满。从目前的情况和未来几个月的前景来看，第三阶段是个坏主意。我知道有几个人感染了这种病毒，虽然他们中的大多数人没有受到伤害，但他们把病毒传播给了那些可能受到伤害的人"。

"Covid "在最近几个月似乎被忽视了，但事实上，它仍然存在。就我个人而言，在我所在的高中，我们曾多次无缘无故地向前跳得太快，不得不经常后退，在这个过程中伤害了很多人。其次，可能更重要的是，至少在高中，教师的额外时间并不会改善教育。那些不参与课堂的学生将更不可能参与课堂，因为课堂将被额外的 20 分钟繁忙工作填满。从目前的情况和未来几个月的前景来看，第三阶段是个坏主意。我知道有几个人感染了这种病毒，虽然他们中的大多数人没有受到伤害，但他们把病毒传播给了那些可能受到伤害的人"。

"Covid "在最近几个月似乎被忽视了，但事实上，它仍然存在。就我个人而言，在我所在的高中，我们曾多次无缘无故地向前跳得太快，不得不经常后退，在这个过程中伤害了很多人。其次，可能更重要的是，至少在高中，教师的额外时间并不会改善教育。那些不参与课堂的学生将更不可能参与课堂，因为课堂将被额外的 20 分钟繁忙工作填满。从目前的情况和未来几个月的前景来看，第三阶段是个坏主意。我知道有几个人感染了这种病毒，虽然他们中的大多数人没有受到伤害，但他们把病毒传播给了那些可能受到伤害的人"。

"COVID "的趋势现在可能正在走下坡路，但在时机成熟之前全面开放肯定会扭转这一趋势。所有想要接种疫苗的成年人都可以在五月份之前接种，只需再坚持两个月就可以开始*安全*地恢复正常，这应该不是什么难事。冠状病毒已经有了新的变种、新的毒株，如果各州和学校继续过早、不安全、无效地开放，那么我们在疫苗和其他COVID预防措施方面取得的所有进展都可能付诸东流，不必要地失去更多的生命。

我有兄弟姐妹，他们的免疫系统都受到了损害，所以我一直非常小心。我只亲自参加了两门课，一年多来，除了两个朋友，我没有进过他们的家--每次不超过一两个小时，整个冬天我几乎没有见过谁，因为外面太冷了，我无法在外面活动。如果我们进入下一阶段，我可能就做不了这么多了。许多高中生（主要是那些社会上层人士）已经表明，如果让他们自己去做，他们是不会对 COVID 负责任的--盐湖城 Timpview 学生举办的大型、完全无面具、多校区 morp 等活动就是证明。在午餐时间开放，大家围坐在一起用餐--在里面也不戴口罩--当这么多受欢迎的社交学生已经如此粗心地对待自己的健康，更重要的是他人的健康时，这是一个严重的错误。

我们需要更多地考虑本学区数以千计的学生，他们无法忽视COVID的存在，他们中的*大多数人的声音没有被听到，因为他们和他们的父母没有时间或不知道如何向学区提出一次又一次的投诉。普罗沃市有数以百计的少数民族或社会经济地位较低的孩子，他们的父母，甚至是他们自己，都不得不打几份工来维持生计。他们无法 "在家工作 "或 "请假"。他们生病了，失去了家人。这很严重。对于成千上万的学生和数以百万计的美国人来说，COVID 简直就是生死攸关的大事。

当然，教育极其重要。我会是第一个这样告诉别人的人。然而，在目前的情况下，开放根本无法确保提高教育质量。事实上，我听到许多同龄人说，我们越开放，他们的工作负担就越重，因为他们的作业量不变，但完成作业的空闲时间却突然变少了。对我来说，这对我的心理健康造成了影响，因为我的许多同龄人在没有我的情况下回到了越来越多的学校。如果我们真的进入这个新阶段，我可能根本无法上学！如果午餐和更多的在校时间提高了感染率，我在学校对我的兄弟姐妹来说可能太危险了--因为这无疑会提高感染率。

我们已经**证明了早期阶段对大多数教师和学生来说是理想的，而我们却**没有证据支持我们现在应该进一步开放学校的想法。如果你们想真正为普罗沃市的学校服务，那么你们就应该倾听学生的心声。而不是那些如果我们重返全日制学校就不会有任何损失的少数富裕家长，也不是那些认为疫苗和 COVID 毫无用处或只是个骗局的教师。请倾听我们这些学生的心声，他们不得不面对巨大的课业负担；他们可能正在度过充满面具的高中第一年或最后一年；他们正在为舞蹈、社交生活、经济保障甚至失去的亲人哀悼；我们这些学生拼命地希望掌权者能够采取负责任的行动，因为我们明白，过早和过多地开放意味着更多的时间将在致命的流行病中度过，更多的生命将失去。

没有理由再失去任何人。什么更重要？是让少数学生提高平均成绩，摆脱父母的管束？还是再坚持几个月，挽救祖母、母亲、祖父、父亲、朋友、老师、堂兄妹、姑姑、叔叔、兄弟姐妹和孩子的生命？"

"Covid-19 极大地改变了我的生活。如果我们决定进入第三阶段，普罗沃高中的学生（以及教师）就必须适应新的日程安排。变化并不总是自然而然的，而作为普罗沃高中的学生，一切都很困难。我们已经进行了 6 次不同阶段的转换。每一次，我的时间表都会发生变化。没有必要再次调整课程表。这只会让学生和老师的事情变得更加复杂。

过渡到第三阶段会减少学生的课外活动、工作、家庭作业/学习、课后辅导和个人时间。每个人在不同的时间做不同的事情，有些事情就发生在放学后。如果我们回到普通学校，我们就必须完全放弃做这些事情的想法，而是呆在学校里上课。我明白，我们必须在某个时候恢复正常。但现在发生了这么多变化，并不是恢复正常的最佳时机。"

Covid-19 仍然存在

Cuando estén vacunando a la población en general entonces si hasta el domingo que haya clases, Mientras no !!!!我们的教师已经接种了疫苗，我们必须确保一切正常。

目前，保持学生和教师的一致性是最有利的。现在只剩下一个学期了，这样做只会再次扰乱孩子们的学习和时间安排。如果我们的学年已经过半，而这是一个可行的选择，也许情况会有所不同，但这只是一个学期的事情。另外，我认为对于年龄较小的孩子来说，戴口罩的时间是很长的，而年龄较大的孩子无论如何都要把他们的口罩脱掉。他们可以这样做并不意味着他们应该这样做。我们的学区似乎总是在我们习以为常的时候，把地毯从我们脚下拉开，却没有太多的增值理由。

"亲爱的普罗沃学区成员，感谢你们花时间倾听我们学生对第 3 阶段的感受。我是普罗沃高中的一名全日制学生，在全球大流行中努力学习。在整个学年中，我们学生一直被不断变化的时间安排和阶段所困扰。我们需要连贯性。今年，我的生活并不稳定。随着学校的又一次变动，学生们的生活也变得天翻地覆。第三学期只剩下两周，第四学期还有十周。我在 2.5 阶段学得很好，下课后已经有空余时间来工作了。想想看，再多 30 分钟我们能做什么？普罗沃高中的师生需要花第四学期的大部分时间来适应第三阶段的学习。我们需要想办法让大家按时吃午饭，让孩子们多戴两个小时的口罩，编辑走廊时间。请倾听我们普罗沃高中学生的心声，不要进入第 3 阶段"。

"亲爱的普罗沃市教育局，求求你们！我恳求你们，请不要把我们转到第三阶段，这简直是你们能做的最糟糕的事情了，这个学年已经够糟糕了，请不要再让它变得更糟！

诚挚的娜塔莉亚-普埃尔塔斯"

绝对是 "重返校园"，完全不戴口罩!!!!!!!!!

每周全职工作 4 天，这样教师仍有时间做准备。对我们来说，5 天的全日制面膜时间太长了

不想回去做全职工作

你们就不关心公众的安全吗？

你们就不关心公众的安全吗？

看起来我们还没有陷入大流行😃。

不要再更改时间表了。我更喜欢这样。请不要更改。

不要再更改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了！别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了别再改时间表了

不要回到第三阶段

不想改变。现在这样更好。

请不要这样做

请不要这样做

不要这样做

不要这样做

不要上全日制学校。永远

"在混乱时期，普罗沃高中一直在适应各种情况。当病例增加时，我们牺牲了自己，进入第一阶段；当我们想参加体育运动时，我们会在早上 6 点来接受检测，以便有机会参加我们热爱的运动。我们戴上口罩，与朋友保持距离，为保护自己和同龄人的安全而奋斗。我们已经看到了这种流行病对人们精神、情感和身体的影响。自杀率正在以惊人的速度上升。我们必须保护我们这一代人，这样我们才能发展，才能创造更美好的未来。要保持我们的心理健康，我们必须稳定我们的日程安排。随着我们的日程表不断变化，学生们的精神也在不断受到鞭打。

作为一个物种，人类总是能够适应环境，但他们有没有被要求像我们一样适应环境呢？有一个月，我们几乎每周都调换课程表。教师们不断争分夺秒地努力调整时间安排，以确保学生们有机会理解课程。学生们每天都会查看 "画布"，想知道他们是否有新的突击作业。我们每周都会查看自己的电子邮件，看看是否有邮件告诉我们课程表即将发生变化。所有这些压力都在积聚，我们必须通过保持我们的课程表来减轻学生的压力负担。作为一名学生，我每天都能在走廊里听到孩子们问我们下周的日程安排是什么？希望得到一切正常的消息。在这个混乱的时代，我们的生活需要一些平衡。"

在今年年初的第一阶段，老师会布置大量的家庭作业让学生在家完成，因为学生每周只在学校上两天课，每门课只上一天。当我们进入第二阶段后，情况就变得稍微困难了，因为我们开始更频繁地上学，但我们仍然有星期五可以在网上补习功课。现在我们进入了 2.5 阶段，情况比第一学期时更加困难。因为我们每周五都要去学校，所以我们真的没有时间去补习画布作业。因为我们走得早，所以倒是有几个小时可以补课，但不像以前那么多了。如果进入第三阶段，我们都会不堪重负。老师布置的作业量和我们在第一阶段时一样多，而我们整天都在学校，根本没时间做作业，除非我们想在周末做完所有作业。在 2.5 阶段，我仍然感到力不从心，我认为我们应该回到第 2 阶段，每天放学后有几个小时的时间来做画布作业，再加上整个周五的时间来完成放学后没来得及完成的作业，或者在必要时补课。回到第三阶段只会让我们做帆布作业的时间更少。这就好像学校妨碍了我们的学习一样。

在学校吃午餐不安全，也不应该被要求。此外，从今年的情况来看，最好是以半天结束，因为我们已经想出了如何在目前的阶段成功完成学业。

"伊拉曼特里学校"

小学生在安全的环境中被剥夺了宝贵的时间。初中生 30 分钟的课程简直是个笑话，让他们无法学习。但是，高中的安全程度要低得多，而且已经经历了许多变化。他们仍然有一小时的课程，这正是他们所需要的，而且有机会在晚班车后留下来寻求帮助。这对他们来说是一个很大的帮助，所以留在 2.5 阶段的好处大大超过了今年上全日制学校的好处。明年，我相信每个人都可以回到全日制学校，但学校只剩下 2.5 个月的时间了，所以转校似乎毫无意义。

小学是学校教育的成长期，需要适当的时间来竞争。这就是我同意小学实行全日制的原因。仅此而已。

小学生和初中生将从额外的课时中受益，而且让他们进入第三阶段的风险较小，因为他们不像青少年那样经常外出。将高中转入第三阶段是个坏主意，尤其是考虑到大多数高中生已经不遵守任何准则、面具规定等。

在学校里完整地学习，更有利于提高学习成绩。

在学校里完整地学习，更有利于提高学习成绩。

Eso es genial ya todo volviendo a la normalidad gracias

这对青少年的心理健康极为不利，因为没有时间表，成绩就会下降。我们觉得学区似乎无视我们对他们提出的一切要求。搬到第 3 阶段对孩子们的影响最大，反正老师都在这里，孩子们真的受不了。

Esto de la pandemia a afectado a todo mundo pero si el estado está listo para renovar la face 3 ello lo van a acer dejando de cualquier comentario de padres y es mejor para los estudiantes porque en propia experiencia los estudiantes no acen lo que pudieran aséeme en un salón de clases gracias

Esto es genial que ya todo vuelva poco a poco a la normalidad gracias por mantenernos informado y hacer que todo este bien y cuidar de los niños gracias.

Esto es genial que ya todo vuelva poco a poco a la normalidad gracias por mantenernos informado y hacer que todo este bien y cuidar de los niños gracias.

"Estoy Lidta

Estoy de acuerdo para el mejor estudio para los niños.

Estoy de acuerdo para el mejor estudio para los niños.

尽管数据显示 COVID-19 病例正在减少，但在今年余下的时间里最好还是坚持上半天课。对于学生、家长和教职员工来说，全日制可能还为时过早。不仅人们仍在生病，而且大流行病已经对心理健康造成了损害，今年从第一阶段到第二阶段的来回转换已经干扰了很多事情。我明白为什么现在似乎是转入第三阶段的好时机，但最好还是等到明年再恢复正常的日程安排。

请让我完成这个学期的学习，而不必改变一切。

每个人都已经适应了 2.5 个月的课程表，而且我们的学年只剩下两个月了，所以没有必要改变。

每个人都为新版本制定了时间表，改变时间表只会让事情变得更加复杂。

我认为，每个人都在按部就班地工作，人们完全是围绕着 2.5 阶段来安排自己的时间。老师们也准备得不够充分。

每个人都会因为距离太近而无法共进午餐。

现在一切都很顺利，所以我觉得我们不应该改变什么。12:10 放学证明我们可以提前两小时放学。

根据目前的数据，延长上课时间对于 COVID-19 的传播可能是可行的，但 COVID-19 和相关问题所造成的精神压力、压力等只会因延长上课时间而加剧（我是一名高中生，我的心理健康问题因大流行病而增加了十倍，我接触过的所有其他学生都同意这一点）。在教学楼/教室里有这么多学生的情况下，很多人已经感到不舒服了，如果再增加我们在大集体中度过的时间，只会增加对 COVID-19 的不适和焦虑。

这样感觉更好

同学们的学习时间太短了。

同学们的学习时间太短了。

完成今年的工作

以我们已经建立的正常状态结束。

以我们已经建立的正常状态结束。

按原定计划完成今年的工作。我们终于有了一个可行的时间表。只剩下几个月了。为什么还要改变呢？

首先，学校的时间已经很长了，其次，我觉得自己得科维德的几率更大。

当然，我希望所有的学校都不再戴面具!!!!!!!

"在过去的一年半里，我们的工作、学习和课外活动都被安排得满满当当，每次有什么变动，我们都必须学会适应。这让我们疲惫不堪。我们进入 2.5 阶段已经有一段时间了，感觉很好。我们不用担心下周会进入哪个阶段，也不用担心如何安排课业。在 2.5 阶段，我们来学校的时间很充裕，但我们仍有时间去处理其他优先事项。学生有时间回家处理事情，然后再回来练习、上辅导课甚至工作。

科维病毒袭击美国后，许多人失业。我本人就认识很多因病毒而下岗的家庭，他们现在依靠高中生帮助支付家里的开支。进入 2.5 阶段可以让这些孩子有更多的时间工作，以养活自己和家人，同时也可以让他们继续完成学业。2.5 阶段非常好；它让我们有更多的时间工作、学习和参加课外活动。我强烈认为，将我们的工作时间调回全日制会对学生和社区产生负面影响"。

星期五应该休息

与我交谈过的许多学生和老师都认为。他们宁愿保持现有的时间表。或者周一至周四全天上课，周五不上课。对我的孩子们来说，增加 10 多个小时的面罩佩戴时间实际上是 #1 的问题。

一整天都戴着口罩，时间太长了。

全天时间太长。我喜欢半天。早出晚归让我有时间做作业和参加其他活动。

全日制学校会给我现在的生活带来太大的压力，大大增加我的心理健康问题

全职工作不好玩

"全日制学校很好，人们可以更好地享受课间休息 我们可以在学校完成更多的作业 如果还需要戴口罩，也很好"

"全日制学校很好，人们可以更好地享受课间休息 我们可以在学校完成更多的作业 如果还需要戴口罩，也很好"

请让孩子们回到学校去！

很高兴我们还得戴面具。

返回第 1 阶段。!!!!!

全职回去是个坏主意。

重新回到全日制学校会打乱任何人在第一阶段和第二阶段之间来回切换后好不容易找到的正常时间表。我知道很多学生不得不改变他们的工作时间，这有时并不容易，而对于某些人来说，完成事情的时间更少了，这将在一定程度上影响他们的成绩。更不用说还有很多学生在走廊和课堂上没有正确佩戴口罩（如果有的话）。我宁可在学校里多花点时间在这些人身边，也不想因为他们对周围的人缺乏关爱而生病 🙂。

回到学校的感觉很好。现在学校和班级的情况都很好。我们还没准备好回去全职工作。我认识的每个人都认为现在回去全职工作不是个好主意。

回到学校的感觉很好。现在学校和班级的情况都很好。我们还没准备好回去全职工作。我认识的每个人都认为现在回去全职工作不是个好主意。

回到学校的感觉很好。现在学校和班级的情况都很好。我们还没准备好回去全职工作。我认识的每个人都认为现在回去全职工作不是个好主意。

回到学校对所有学生的身心健康都非常不利。更何况我们正处于全球大流行之中。

回去会打乱我在弗吉尼亚大学的日程和工作安排

回去会打乱我在弗吉尼亚大学的日程和工作安排

全日制只会让我们面临更高的风险，不仅如此，我认为我（和其他人）还没有准备好去上 6 个小时的课，我还有工作和课外活动，如果我们上到 2:30，就无法兼顾这两件事了。

一周上五天课是很难适应的。我指望每周多出一天来完成未完成的作业，并从学校的压力中得到放松。如果我们能改成只上四天课，周一晚点上课，我就能改成全天上课了。

直到 3 点只会扰乱工作日程，让教师在课堂上浪费更多时间

重新开始所有课程的好机会。

这是个不错的选择，因为课间休息的时间会更多，有更多的时间学习特长、吃午饭，还有更多的时间在课堂上学习更多的科目。

感谢您提供的信息，我们非常希望所有学生都能重返校园、ya que mi hijo es su primer año de high school y no fue a clases presenciales y si desearían que regrese a clases presenciales los días que faltan del siclo escolar pero con las reglas de higiene que se requiere estaremos pendientes el día exacto para el regreso a clases.

虽然我们每天都会错过一些上课时间，但我觉得我们能够保证每周 20 个学分（目前的课表）。老师和学生们不得不多次重新调整，我觉得最好还是保持目前的 "状态"，如果有计划做出改变......再发一次调查，并在下一学年尽可能保持一致。变化是突然的，令人震惊的。

放学后还有其他活动，如果学校恢复全日制，我就不能参加了。

"上四天学，缩短上课时间，有助于老师准备更有价值的课程，也有助于注意力不集中的孩子学到更多知识。周五仍被视为上课日，这样他们就有一天时间做作业。"

"上四天学，缩短上课时间，有助于老师准备更有价值的课程，也有助于注意力不集中的孩子学到更多知识。周五仍被视为上课日，这样他们就有一天时间做作业。"

缩短上课时间确实有助于我按时做作业。放学后多出的一两个小时让我有时间完成作业，而在全日制学校，我更不可能这样做。缩短课时也很有帮助，因为课堂上可以发生很多事情，但不会让人觉得无聊。这是学习而不分心的最佳时间。如果上课时间较长，我就会分心，从而学得不如现在好。我们进入第三阶段的原因是为了获得更好的教育，但我觉得这对我来说可能适得其反，因为我无法集中注意力。

缩短上课时间确实有助于我按时做作业。放学后多出的一两个小时让我有时间完成作业，而在全日制学校，我更不可能这样做。缩短课时也很有帮助，因为课堂上可以发生很多事情，但不会让人觉得无聊。这是学习而不分心的最佳时间。如果上课时间较长，我就会分心，从而学得不如现在好。我们进入第三阶段的原因是为了获得更好的教育，但我觉得这对我来说可能适得其反，因为我无法集中注意力。

让孩子在学校吃东西会大大增加风险。再等一个月，直到我们对新变种的影响有了更多的了解，并且有更多的家长接种了疫苗，似乎才是谨慎之举。

在学校吃午饭是传播科维德的必经之路。

只有 1 小时的课时大大提高了我集中注意力和获取信息的能力。我和一般高中生的注意力都不足以撑过 90 分钟的课时。与过去 90 分钟的课时相比，今年 60 分钟的课时让我收获更多。

课后有额外的时间做额外的家庭作业对我的成绩非常有益。我在课余时间还有一份工作，所以有了额外的时间，我可以做更多的工作，但仍然能取得好成绩。我喜欢有额外的自由安排时间，但仍能取得成功。

在学校长时间戴口罩会很难受。

让我们这些年龄较大的孩子回到全日制学校会非常困难，因为我们都已经学会了如何在学校和校外活动中管理自己的时间。孩子们感染病毒或传播/受病毒影响的风险较低。而我们青少年还没有接种疫苗，而且可能不会很快接种，或者我们不会在全校范围内采取预防措施，这就使我们感染病毒的风险更高，可能会对我们中的一些人造成真正的影响。就我个人而言，我和我的两个兄弟姐妹都患有疾病，这将使科维德病毒对他们造成严重的影响，很多其他人也是如此。请做出正确的选择，让我们留在第一阶段。小学生确实需要上学，因为他们的大脑仍在发育过程中，他们急需尽可能多的帮助，以成长为不仅是学生，而且是人。

HEE！

您好

"你好，普罗沃学区董事会，希望这封信能给你带来好运。我知道，我们需要决定是否要改到第三阶段。请不要这样做。作为普罗沃高中的一名学生，这次大流行已经对我的心理和社交健康造成了影响。到目前为止，我还没有感染 COVID-19，我希望能保持这种状态。学生无法接种疫苗，感染病毒的风险更大。留在学校的时间越长，感染的几率就越大。据我所知，作为第三阶段的一部分，我们将举行两次午餐会，每次有 1000 名学生参加。这将是一场灾难。1,000 名学生都摘掉口罩在一起用餐和社交，这将大大增加 COVID-19 的发病率。这不仅会让学生生病，还会让他们的家人生病。有些人可能有工作，他们必须养活自己和家人。如果他们被隔离，那就是两周没有工资，甚至更长时间没有工资。这是一个巨大的风险，而且不是一个非常明智的风险。

今年再次改变阶段只会破坏我们学生的节奏。我们已经习惯了 2/2.5 阶段。我们的课程与正常年级相同，但更加细化。我们在课堂上没有繁忙的作业，这对学生来说真的很好，但在家里，我们有更多的时间学习和做作业。此外，改变阶段不仅会打乱我们的时间表，还会打乱老师的时间表和教案。改为第三阶段只会产生螺旋式下降的多米诺骨牌效应，只会让我们回到现在的状态。

谢谢。"

"大家好，我是乔舒亚-杰克曼（Joshua Jakeman），普罗沃高中学生会的成员。学生们的心理健康正在减退。如果你们还记得我们的学生会主席亚历克斯-科勒（Alex Kohler）今年早些时候来和你们谈论过集会的事情。她提到了他们让学生进行的一项关于心理健康的调查。其中有很多内容都非常令人不安。我们的同学和朋友越来越多地想到自杀。随着 3.0 阶段的改变，我们学生将比现在更加疲惫不堪。这种想法会越来越多地回到他们的脑海中。在 2.5 阶段，我们感到不堪重负。在我们的日程表上增加 2 个小时，只会增加更多的压力。压力来自于延长课时后的所有在线作业。此外，我们的一些同学有工作，因此必须完全改变他们的时间安排。我想引用亚历克斯-科勒（Alex Kohler）的话："如果你不和我们一起上课、走在走廊上、在教室里，我们很难理解你的想法。"我们在学校里尽力学习。我们将面临更多的疲惫，我们的学业不仅不会更好，反而会更糟。

“

大家好，我叫萨米-埃利斯，现在读二年级。我认为高中和初中应该进行第三阶段的学习，因为他们需要比我们学习更多的东西。另外，孩子们需要更多的玩耍和锻炼。谢谢。

高中和初中应该这样做，因为他们学习的东西最复杂，需要更多的时间来学习。

高中已经感觉太漫长了。

如果不进入第三阶段，高中也能过得很好，我认为留在第二阶段会有好处。今年的压力要小得多，我认为如果我们进入第三阶段，压力会太大，尤其是因为我们已经习惯了较小的压力。就我个人而言，如果我们进入第三阶段，我的学习成绩会大打折扣，因为我不习惯满负荷的学习，而且要增加的东西太多了。

"高中生已经适应并接受了现在的日程安排

但如果你真的全职工作，难道不应该允许我们跳舞吗？如果你让我们全职工作，那么你就应该允许我们有这些活动。"

高中生仍然需要学会保持社交距离，但小学生做得很好。

高中生有很多事情要做，非常忙碌，但并没有因为缩短了课程表而导致学习效果不佳。班级最后仍有很多自由时间，而这只是延长了时间，这让学生觉得上课是无用的，毫无意义，而我们在课堂上几乎什么都没做。我认为小学可以从全日制中受益，因为他们的学习更注重实践，但高中的全日制会给学生带来更多压力。

高中有这么多孩子，可能很难控制 COVID。

在我看来，和我谈过这个问题的所有人都说了同样的话，我们不想转到第三阶段，因为如果我们有太多的积极分子因为午餐而出现，我们将不得不再次转阶段。我们终于适应了 2.5 阶段，也终于再次进入了状态。改变阶段将是另一座要翻越的大山，对老师们来说也是更多的工作，他们已经在不知疲倦地为我们工作了，我认为改变阶段会让他们和学生们更加辛苦。我认为，在今年余下的时间里，我们只需坚持 2.5 阶段。

你怎么能告诉学生，他们可以上全日制学校，与其他学生一起上课 8 个小时，却不能参加舞会或其他类似活动？

你们如何在高中安全地吃午餐？这太快了

本学年的变化已经够多了。让我们改变一下，让时间表保持不变吧

我已经在为学业和工作挣扎了。今年我的压力太大了，回到全日制只会增加压力。我很高兴现在的状态，我一直在做我的工作和上学，但如果我们改为全日制，我就没有任何动力去上学了。没有第三阶段

我已经承受了很大的压力，所有课程的作业都很多，如果时间更长，完成作业的时间就会更少。我还非常焦虑科维德，我认为进入第 3 阶段对我的心理健康和身体健康都非常不利。我必须很早起床，一天下来，我筋疲力尽，回到家时几乎什么都做不了，在学校里，这将是一个大问题。我也认为我们现在的课时已经完成了很多作业，再增加 2 个课时是没有必要的（而且也很累，我一次只能上这么多课）。

我已经承受了很大的压力，所有课程的作业都很多，如果时间更长，完成作业的时间就会更少。我还非常焦虑科维德，我认为进入第 3 阶段对我的心理健康和身体健康都非常不利。我必须很早起床，一天下来，我筋疲力尽，回到家时几乎什么都做不了，在学校里，这将是一个大问题。我也认为我们现在的课时已经完成了很多作业，再增加 2 个课时是没有必要的（而且也很累，我一次只能上这么多课）。

我已经安排好了工作和下午早些时候的团队运动。

我已经安排好了工作和下午早些时候的团队运动。

我已经安排好了工作和下午早些时候的团队运动。

我的日程表上已经安排了其他事情，现在改变真的很难。我的声乐课和钢琴课都安排在放学后。既然今年快结束了，那就保持原计划，明年秋天再改。

我今年上高一，我很喜欢下午有额外的时间。升入高中的压力很大，我非常感谢能有额外的时间学习和阅读。因为我有了额外的一两个小时，我还能发展其他才能，比如钢琴和阅读，这是我以前从未有过的。通过留在第二阶段，学生们可以用他们需要的所有时间学习，并得到老师的帮助，同时我们也有时间去发展那些在我们一直在学校时更难发展的才能。我还认为，每周五天、每节课 65 分钟的上课时间已经很充裕了。

我是一名高三学生，虽然我明白为什么人们迫切希望一切恢复正常，但我在一年里已经经历了足够多的变化，我不希望再有任何变化。事实证明，我们有可能在现阶段安全地上学，并接受与往年同等的教育。我认为，我所在的高中完全没有必要在最后一个学期恢复全日制。如果我们真的进入这个新阶段，许多学生和老师将不再认真对待预防措施（尽管很大一部分人已经不这样做了）。午餐时间将很难处理，我接触过的许多学生都会感到不自在，不知道如何在成百上千的青少年中安全用餐。我曾与许多同学讨论过这一改革建议，得到的一致回应是 "不"。我们不想要更多的在校时间。我们不希望工作时间被打乱。我们希望一切恢复正常，就像其他人一样，但为了让我们的学校更安全，为了让我们周围的人更安全，我们愿意等待。目前，第三阶段不会有任何改进。它将导致许多学生、家长和老师感到沮丧，因为他们刚刚开始适应上一次的课程表变化。请认真对待校区内相关学生的意见。我希望你们能考虑我和我同学的意见。

我是 Timpview 的学生，我认为搬到第三阶段对学生来说真的很难。学校、足球和工作让我忙得不可开交，早退的时间安排对我很有帮助。我宁愿晚点再做一点额外的功课，而不是取消课程，错过其他机会。这个阶段对我来说非常有效，我在整个学年都保持了全 A 的成绩。我还认为，学生们终于在 2.5 阶段进入了良好的学习节奏，我们不应该打乱这种节奏。今年秋季开学时，最好能重新开始，恢复正常。感谢您听取我的反馈意见！

我是 Timpview 高中的学生，现在我很难有足够的时间做作业和其他课外活动。我正在学习三门大学预科课程和医疗助理课程，有两份实习工作，是 HOSA 和 NHS 的成员，还在打长曲棍球。在学校相关活动之外，我会弹吉他。我需要有流畅的时间安排，才能完成我需要完成的所有事情，而回到第三阶段会剥夺我继续学业所需的时间。另一方面，我有两个弟弟，一个上初中，一个上小学，他们每天有很多时间在家无所事事，所以我认为对他们来说，回到第三阶段并不是一件坏事。

我是 Timpview 高中的一名学生。我认为将我们送入第三阶段不是一个好的决定。我从许多学生和老师那里听说，即使从第二阶段过渡到第二阶段半，我们也不堪重负。本学年压力很大，我非常感谢你们所做的一切，但我坚信进入第三阶段不是一个好主意。由于 Covid 的缘故，本学年对我们所有人来说都非常紧张和艰难，我知道你们认为尽快让我们回到全日制学校将有助于降低不及格学生的比率，但我认为事实并非如此。每次你们让我们从一个阶段过渡到另一个阶段，都会让我们再次失去平衡，这让我们的学习变得更加困难。我有一些朋友以前没有挂过科，但现在却挂科了，因为他们对我们的学业感到不堪重负。我还听老师们说，自从从第二阶段改为 2.5 阶段后，他们已经不堪重负，有些课已经落下了。由于放学早，我还可以在放学后去咨询，获得课程方面的帮助。这让我有时间获得课堂上不一定能得到的一对一帮助，而且还能让我有大半天的时间做其他工作。我听说家长们都希望自己的学生能尽快回到学校上课，但他们并不是在学校经历这些困难的人。我不认为家长的意见应该比真正在校的学生和老师的意见更重要。我们的声音应该被听到。你们应该向所有教师和学生发送这封邮件，让他们的声音被听到。

"我是一名在世界大流行病期间上学的学生。过去的一年对每个人来说都充满挑战。病毒改变了我们的生活方式，迫使我们去适应这些新的挑战。我看到了这些变化给人们带来的积极和消极影响。我觉得这次大流行病对学生的影响比任何人都大。在过去的一年里，我的学习几乎停滞不前。我从小就在学校学习，在学校做作业，回家后我就会做自己喜欢的事情。现在，我不得不去学校，只是被告知回家该做什么，然后当我回家时，我必须做每门课的大量作业，回家后不久就得准备去上班。我知道这次大流行病也影响到了你们。你们的工作是确保学生以最佳方式学习，但上学期的结果显示，大多数高中生不及格的课程超过 4 门。我和其他很多学生都在努力保持成绩，因为我们不得不做出很多改变。我去年的平均学分绩点是 3.8，而今年只有 1.2，因为我很难在家学习，而去学校只是为了让我在家学习。我认为我们需要减少在线教学，增加课堂教学。我还认为，我们应该保留 2.5 阶段，让学生有更多时间做自己喜欢的事情。如果学生的家庭作业少一些，有更多的时间去思考自己想要的生活，那么他们的心理健康就会更好。"

"我是 Timpview 高中的学生，我和我的一些家人都有免疫缺陷。在新学期取消在家学习之前，我一直完全在网上学习。由于亲临现场所带来的焦虑和压力影响了我，上学变得越来越困难。安全的社交距离从未使用过，孩子们经常会在走廊上和一些课堂上摘下口罩。

新的更危险/更具传染性的变异可能不在疫苗覆盖范围内，这种威胁非常令人担忧。我理解许多孩子需要亲自接种，但我认为可能造成死亡的风险不值得冒这个险。

令人难以置信的是，许多州似乎都对冠状病毒不闻不问，对已经死亡的 10 万人也漠不关心。

“

我已经筋疲力尽了，我甚至无法解释今年的学校生活对我的心理健康造成了多么严重的影响。我的焦虑症急剧上升，而所有这些变化都无济于事。我终于对现在的生活感到满意了。第 2.5 阶段对所有证明高中学生来说都很好，第 3 阶段不应该是一个选项。我们只剩下 3 个月的时间了。

我对现在的时间很满意。全职工作让我戴面具的时间更长，这不公平。我们只有几个月的时间，不要转为全职。

我对现在的时间很满意。全职工作让我戴面具的时间更长，这不公平。我们只有几个月的时间，不要转为全职。

我在第一阶段所做的作业量与 2.5 阶段相同（甚至可以说更多），因此我认为这一点不应该改变。

我很高兴能重返全日制学校。上学对我来说是一件超级困难的事情，我的成绩也大受影响。我需要老师提供更多一对一的帮助，才能在学校取得成功。感谢所有保护我们安全的老师和学校工作人员。

我没意见。

我很高兴我们能恢复正常生活，也很感谢能有机会上学。但是，我现在并不完全支持回到第三阶段。我认为小学可以让这种过渡变得更容易，但我觉得高中甚至初中会更难。作为一名高中生，要突然改变我的日程安排以适应全日制的学校生活是很困难的。很多学生的工作和课外活动都安排在半天左右。学生们正面临着大量的倦怠（我知道我就是这样）。将上课时间增加一倍，只会增加我们本已十分吃力的压力。我们现在不需要这样，因为我们有期末考试和 AP 考试的压力。我个人也越来越重视咨询时间。能与老师有更多一对一的交流时间真是太好了。我能够更快地完成项目。总之，由于我们已经习惯了目前的日程安排，在这个时候转到第三阶段会给我们增加太多不必要的压力。从学生的角度来看，在我们为期末考试和毕业等问题而紧张的时候改变这种时间表并不是一个好的举措。谢谢！

我现在读六年级，喜欢上学，喜欢和朋友们在一起。我父母给我布置的作业比老师布置的还多

我正在上高中，不能参加第 3 阶段的学习，因为我正在上远程学习班。我已经围绕 2.5 阶段改变了我的日程安排，这样我就可以去上 UVU 的课。但如果我们搬到第 3 阶段，我就不能去上 UVU 的课了。例如，我下午 1 点有一门 UVU 的课，因为我们 12 点就放学了，所以我可以去上课。而且，我也不能放弃我的课。

我正在上高中，不能参加第 3 阶段的学习，因为我正在上远程学习班。我已经围绕 2.5 阶段改变了我的日程安排，这样我就可以去上 UVU 的课。但如果我们搬到第 3 阶段，我就不能去上 UVU 的课了。例如，我下午 1 点有一门 UVU 的课，因为我们 12 点就放学了，所以我可以去上课。而且，我也不能放弃我的课。

我正在上高中，我的工作和运动时间表都是根据学校的进度来安排的，所以转到第 3 阶段会把一切都打乱。

"我很喜欢有额外的时间在家补习功课和陪伴家人。但我仍然害怕吸入氯氟化碳，想等到明年再恢复全日制。另外，每天戴口罩的时间较长，这也不好。

你还有时间把我的学校打扫得干干净净吗？我们还要不要在音乐课上唱歌？我很不高兴"

"我很喜欢有额外的时间在家补习功课和陪伴家人。但我仍然害怕吸入氯氟化碳，想等到明年再恢复全日制。另外，每天戴口罩的时间较长，这也不好。

你还有时间把我的学校打扫得干干净净吗？我们还要不要在音乐课上唱歌？我很不高兴"

"我很喜欢有额外的时间在家补习功课和陪伴家人。但我仍然害怕吸入氯氟化碳，想等到明年再恢复全日制。另外，每天戴口罩的时间较长，这也不好。

你还有时间把我的学校打扫得干干净净吗？我们还要不要在音乐课上唱歌？我很不高兴"

我对再次转学不感兴趣。每次过渡对我来说都是超级大的压力，我已经习惯了现在的学校生活。另外，我也不确定午餐如何解决。学校还不够大，无法让学生保持社交距离，也无法让他们在不戴口罩的情况下安全用餐。我知道，如果我不得不在拥挤的午餐室里和没有戴口罩的人一起吃午餐，我会觉得在学校没有安全感。

我对再次转学不感兴趣。每次过渡对我来说都是超级大的压力，我已经习惯了现在的学校生活。另外，我也不确定午餐如何解决。学校还不够大，无法让学生保持社交距离，也无法让他们在不戴口罩的情况下安全用餐。我知道，如果我不得不在拥挤的午餐室里和没有戴口罩的人一起吃午餐，我会觉得在学校没有安全感。

我对再次转学不感兴趣。每次过渡对我来说都是超级大的压力，我已经习惯了现在的学校生活。另外，我也不确定午餐如何解决。学校还不够大，无法让学生保持社交距离，也无法让他们在不戴口罩的情况下安全用餐。我知道，如果我不得不在拥挤的午餐室里和没有戴口罩的人一起吃午餐，我会觉得在学校没有安全感。

我准备好上全日制学校了！"！"

"我已经准备好

但请晚一点开始。7:30 太早了。请注意这一要求。"

我坚决反对这项法案。我们现在只能勉强跟上科维德的步伐，而且我觉得情况仍然没有好转。有些学生没有正确佩戴口罩，在大厅里聚集。我们仍在危及生命，人们仍在生病和死亡。我们是造成这一问题的一个因素，因此，我不认为我们不应该进入第三阶段，使情况变得更加复杂。

我希望学校在明年之前保持不变

"我很担心自己的健康，所以可能不会。我也担心我的健康。米格尔和安东尼奥-洛佩斯"

我相信，如果我们继续进行第三阶段，学生的精力就会被消耗殆尽。我们现在的方式让学生有机会获得更多睡眠。他们这样做是非常可怕的。

我相信，如果我们继续进行第三阶段，学生的精力就会被消耗殆尽。我们现在的方式让学生有机会获得更多睡眠。他们这样做是非常可怕的。

目前，我们有时间上学、工作、做课外作业和上网校。增加课时后，我们就无法做所有这些事情了。要在短时间内兼顾所有事情已经很困难了，如果再增加课时，做作业和做其他重要事情的时间就更少了，那就更困难了。

"我认为，对小学生（尤其是参加沉浸式课程的学生）来说，全天上课是必要的。我发现我的儿子在中文学习方面落后了，我只能认为这是上课时间不够造成的。另一方面，我的高中学生回家后告诉我，他们的社交关系很差，举行活动时没有戴面具，这让我很担心。作为两个有特殊需要孩子的家长，我真的很担心他们的安全。我认为，为了防止病毒传播，中学生应该保持目前的日程安排，因为学生们已经表明，他们不愿意遵守有关社交距离和戴口罩的规定"。

我认为，在临近期末的时候再次更改课程表会给家长、老师和学生带来很大的压力。许多学生每天的日程安排都是围绕着现行的课程表进行的，改变课程表会让许多人的事情变得非常复杂。我反对现在就改变时间表，也许明年会是一个更好的选择。

我相信进入第三阶段对任何人都没有好处，因为我亲身经历过 Covid 并不是一件有趣的事情。我已经有很多工作要做，不能因为我或我的老师失去对他们的帮助。我认为，第三阶段不仅对我的身体健康不利，而且对我的精神也不利，我不需要在本已紧张的生活中再增加更多的压力，更多的学校会给我和每个人增加更多的风险，我认为，既然现在有这么多人在第二阶段就感染了 Covid，再把我们送到更多的学校是不负责任的。如果你们关心学生的健康，就绝对不会让我们上第三阶段，更多的学校=更多的压力。

我认为，进入第三阶段将是可怕的。作为一名学生，我的课业负担很重，全日制会严重影响我的学习和社交生活。当我回到家时，我整天都在做作业，在最糟糕的日子里，也许只有两个小时能和家人在一起。学校每天都给我带来严重的不健康压力。我认为我们不应该上全日制的另一个原因是，每天又有两个小时我有可能患上 Covid-19。百年纪念中学的学生在走廊里摩肩接踵，每节课至少要碰到 20 个人。如果再加上所有额外的学生，情况就会变得更糟，而对于我的家庭来说，如果我们感染了 Covid-19，那将是非常可怕的，因为我们的家人都有健康问题。我真的相信，这将是目前发生在我和社区身上的最糟糕的事情。

我认为，进入第三阶段将是可怕的。作为一名学生，我的课业负担很重，全日制会严重影响我的学习和社交生活。当我回到家时，我整天都在做作业，在最糟糕的日子里，也许只有两个小时能和家人在一起。学校每天都给我带来严重的不健康压力。我认为我们不应该上全日制的另一个原因是，每天又有两个小时我有可能患上 Covid-19。百年纪念中学的学生在走廊里摩肩接踵，每节课至少要碰到 20 个人。如果再加上所有额外的学生，情况就会变得更糟，而对于我的家庭来说，如果我们感染了 Covid-19，那将是非常可怕的，因为我们的家人都有健康问题。我真的相信，这将是目前发生在我和社区身上的最糟糕的事情。

我认为，许多学生的日程安排都是围绕半日制学校制定的，2020-2021 学年改为全日制学校可能会对许多学生的日程安排造成很大干扰。我还认为，大多数学生在目前的课程安排下都学得很好，如果不给学生接种疫苗就增加接触机会，会带来不必要的危险。

我相信小学不会传播科维德，但我认为初中和高中会。

我相信学校已经准备好放松警惕；Covid 案件已大幅减少。我并不担心 Covid 和学校。不过，我担心的是重新回到这么长时间的学校。作为一名在第二阶段上体校的学生，我觉得我学到了同样多的知识，但学习效率更高、更快。我相信，减少上课时间可以减少学校的繁忙工作。虽然我并不确定这些事情（我没有足够的机会将正常学校和缩短的学校进行比较），但我相信缩短课时是有益的。

我认为明年应该进入第三阶段，因为学生们还没有接种科维-19 疫苗。尽管柯维氏病毒病例有所减少，但这并不意味着我们应该进入第三阶段。即使教师和教职员工已经接种了疫苗，也并不意味着学生就不会感染科维-19。这还会导致教师重新安排作业和课堂学习内容。老实说，这会给每个人带来压力。请在下一学年之前不要启动第 3 阶段。

我认为我们不应该去第 3 句。首先，这样做不安全。另外，我们不知道发生了什么。其次，转到第 3 个短语基本上就是说一切都恢复正常了，所以基本上就是说不用戴口罩了。另外，你们应该担心的是我们的健康，而不仅仅是我们的教育。另外，如果我们使用第 3 个短语，就有可能进入另一个隔离区。

我认为，我们应该关爱最年幼的孩子，保护他们免受这种病毒的伤害。

我认为我们应该留在第二阶段。因为这样我就有更多的时间做作业和学习，同时还有时间做其他事情。而在第三阶段，我一天中几乎没有时间只做作业，然后睡觉，不做其他事情。学生们可以在这一天补习功课，学习更多的知识，老师们也可以有更多的时间备课，有更多自己的时间。

我认为，在科维德学习期间，我们应该留在第二阶段。和其他人一起呆在教室里风险更大。

我戴着口罩在学校只能待这么长时间。我不明白为什么在过去的几个月里，我们必须在学校里呆更长的时间。我们正在完成我们的工作，学习我们应该学习的东西。一旦 COVID 结束，我们就应该回到全日制学校。

我可以看到，COVID-19 的扩散速度已经放缓，每天的病例数量与 9 月份时差不多。与此同时，我们不能尝试完全开放，因为这样做会导致 COVID-19 的再次飙升，使我们不得不在不久的将来进行更严格的封锁。如果我们在准备就绪之前就继续尝试开放，这个循环就会不断重复。

我仍然可以完成我的所有工作，并在第二阶段保持高效率

我不敢相信学校会考虑这样做，这是对高危人群的不尊重

我不能整天戴着口罩！没必要整天上学。缩短一天的上课时间和正常上课时间的教学内容是一样的。整天呆在学校是浪费时间。

当我有更多的时间不那么专注于学习时，我的学习成绩会更好。我觉得今年的学习成绩比去年好。我不介意戴面具。

学制短，我的表现更好。

我喜欢每周只上四天课，但我认为我们应该再次全面开放学校。

我喜欢每周只上四天课，但我认为我们应该再次全面开放学校。

我喜欢每周只上四天课，但我认为我们应该再次全面开放学校。

我不同意上全日制学校。我认为，我们在学年开始时尽量少上课，逐渐增加到每周五个半天。这是我觉得可以接受的。Covid 仍是一个问题，随着每个人都慢慢接种疫苗，我相信明年我们也许可以回到全日制学校。不过，今年我坚决不同意回到第三阶段。

我认为，让我们重新回到没有学校积极因素的全日制学校是不公平的。现在学校没有集会，也不允许很多学生参加运动会，更不用说也没有舞会了。根据我和我朋友的亲身经历，正是这些东西让学生们坚持上完了所有的课。在学校只剩下两个月的时间时，如果改回全天上课，学生就很难再想一直去学校了。我还担心午餐时间如何安排。我很担心那些不能离开学校的低年级学生，担心午餐室里有这么多人，如何保持安全。有些学生不是很聪明，对氯胺酮很谨慎，还有些学生必须非常小心，因为他们自己或家人是高危人群。总的来说，我不认为今年恢复正常上学是个好主意。我认为我们应该在暑假后再回到学校，给我们一个全新的开始，回到全日制。

我觉得回到学校不自在，因为我知道不是每个人都戴着口罩，我不喜欢这样，因为我觉得在其他孩子身边吃东西不安全。

我不太愿意进入第三阶段。它不会那么安全，而且我患有哮喘，因此感染冠状病毒的风险更高

一周五天整天上学，我觉得不自在。

整天戴着口罩在学校里，我觉得不太舒服。今年我们经历了太多的变化，在今年余下的时间里保持不变就好了。

"我觉得增加课时并不会提高学习效率，只会增加繁忙的作业量。

“

在百年纪念中学，我对 COVID 没有安全感，因为很少有学生在整个上学日都正确佩戴口罩。很多时候我都能感觉到他们对着我呼吸，我感觉不到病毒带来的安全感。对我来说，第二阶段是我上学时能感觉到半安全的最大限度。我喜欢呆在学校里，但如果学校是全日制的，我就不能去了。

在百年纪念中学，我对 COVID 没有安全感，因为很少有学生在整个上学日都正确佩戴口罩。很多时候我都能感觉到他们对着我呼吸，我感觉不到病毒带来的安全感。对我来说，第二阶段是我上学时能感觉到半安全的最大限度。我喜欢呆在学校里，但如果学校是全日制的，我就不能去了。

我不喜欢戴口罩，更不用说多戴一个小时的口罩了。我还喜欢学校像现在这样，让我有更多的时间做作业和参加课外活动。

我不支持进入第 3 阶段，因为长期在校学习对我的心理健康造成了损害。我还有其他责任，如工作和校外活动，我需要时间。我和我的朋友们讨论过这个问题，我们都不希望这样。我觉得上学的人会越来越少，大家做功课的积极性也会越来越低。我们上学的时间已经够多了，我觉得没必要再增加了，至少今年不需要。

"我不支持这个想法和计划，因为我住在普罗沃河步道旁，我家没有车上学，因此我必须步行约四分之三英里到 834 路公交车站，然后乘坐公交车上学，但从该站到学校仍需要 10 分钟。但放学后，我需要一个小时左右才能到家，这样我做作业和处理其他事情的时间就更少了。这让我有更多的机会错过不同班级的作业，每天都给我带来很大的压力。-王志辉，百年中学七年级"

我认为，在学年结束时再进行一次阶段性调整既无益，也无必要。与我交谈过的老师们已经习惯了半天教学，而对我来说，每天放学后多一个半小时的时间可以让我的成绩保持得非常好，因为在我有家庭责任之前，我可以在放学后待更长时间。感谢您阅读此文。

我认为我们今年不应该上全日制学校。Covid-19病例仍然居高不下，我不太愿意在人们身边待那么久。另外，午餐时间食堂里会有很多孩子，这也是个问题。

我认为我们不应该将高中改为第三阶段。现在许多学生的压力已经比以往任何时候都大。今年，我们已经多次改变了课程表和阶段。我觉得大多数老师也不会喜欢这种变化。如果我们改制，他们将不得不更加努力地工作，晚点回家，做在线和面对面的工作，所有这些都是为了同样的报酬。

我不想再有更高的机会感染 COVID-19。这已经很糟糕了，我不想再有任何机会。另外，我有很多课余活动，而这些活动通常在学校放假时就开始了，所以我不同意。

我不想回到全日工作制。原因有很多。一个原因是很难适应，一天会感觉很长。另一个原因是我们没有那么多时间参加课后活动和与朋友玩耍。最后一个原因是，我已经习惯了早早吃午饭，在吃午饭之前我会非常饿。这些就是为什么学校应该保持现在这样的一些原因。

我不想回到全日工作制。原因有很多。一个原因是很难适应，一天会感觉很长。另一个原因是我们没有那么多时间参加课后活动和与朋友玩耍。最后一个原因是，我已经习惯了早早吃午饭，在吃午饭之前我会非常饿。这些就是为什么学校应该保持现在这样的一些原因。

我不想回到第三阶段，我喜欢学校现在的样子

我不想回到全日制学校。

我不想回到全日制学校。

我不想在学校整天戴着口罩。整天戴着口罩会让人分心，也会让人不舒服。

我不想在学校整天戴着口罩。整天戴着口罩会让人分心，也会让人不舒服。

我不想花更多时间学习，因为有时使用面膜会很累，而且真的很辛苦，我不想花更多时间，也许会更危险。

我不在乎。

我现在不愿意在学校吃午餐，所以我拒绝了第三阶段。

我对上全日制学校一点也不放心。让孩子们每天多上一个小时的课，这简直就是不负责任、鲁莽和毫无意义的行为。

我不觉得这样做是最好的，尤其是因为我们每天的人数仍然很多。所以我们不应该让学生冒更大的风险。

我还不放心回到全日制学校。我还担心老师会生病。

我还不放心回到全日制学校。我还担心老师会生病。

我还不放心回到全日制学校。我还担心老师会生病。

我还不放心回到全日制学校。我还担心老师会生病。

我还不放心回到全日制学校。我还担心老师会生病。

在这样的环境中，我还没有安全感。现在的情况是，孩子们不会正确佩戴口罩，他们拒绝戴口罩，也绝对不会保持社交距离。在疫苗完全普及、不再有人死亡、不存在威胁之前，我不放心全日制上学。

我没有安全问题。今年的变化太大了。没有一个学生能跟得上。我们已经快到年底了，不能再换了。就这样过完今年，明年再转回全校。

我不喜欢学校，很无聊，就像在家一样，我只想每天吃披萨，开心地笑🙁 我讨厌学校，我只想吃披萨

我不喜欢学校，很无聊，就像在家一样，我只想每天吃披萨，开心地笑🙁 我讨厌学校，我只想吃披萨

我不喜欢几周前的周五，因为周五我有时间进行体育训练。而且我们还没准备好进入第三阶段。

我不喜欢回到全日制学校的想法。

我不太了解初中和小学的情况，但我的压力已经够大了，早退上学 + 考维德问题，我真的需要所有的时间来做作业。

我真的不想上全日制学校，因为今年我们疯狂地在网上做所有的家庭作业，现在我们必须上全日制学校了。我不喜欢这样。

我不认为我有足够的心理承受能力去做这么长时间的工作，更多的时间简直会要了我的命。

我不认为进入第三阶段是个好主意，因为我认为由于使用了口罩，Covid-19 现在已经下降了。但如果我们吃午饭，那么所有学生都会摘下口罩吃饭，导致感染 Covid-19 的风险大大增加。没有办法让学生们在午餐时间不进行社交活动。我们在阻止病毒方面已经取得了很大进展，但如果我们进入第三阶段，由于疫苗还没有分发到每个人手中，所以很有可能会再次出现大高峰。

我认为现在还不是全职工作的时候。这可能会破坏稳定的复苏。

我不认为让学生上更多的课对他们有任何帮助

我不认为让学生上更多的课对他们有任何帮助

我认为，现在进入更高的阶段不是一个明智的决定。我们必须找到一种方法，既能让我们 2000 人都吃上午餐，又能保证安全。此外，阶段之间的变化对我们很多人来说都是精神上的困难。兼顾工作、学业和其他一切，这比成年人给我们的评价要难得多。它不仅会改变我们在学校的时间，还会改变我们在校外所做的一切事情，我们真的必须重新安排整个校外生活。我们只需要原地踏步，等待新学年的阶段性进展。这些变化对我们来说并不健康。

我认为，现在进入更高的阶段不是一个明智的决定。我们必须找到一种方法，既能让我们 2000 人都吃上午餐，又能保证安全。此外，阶段之间的变化对我们很多人来说都是精神上的困难。兼顾工作、学业和其他一切，这比成年人给我们的评价要难得多。它不仅会改变我们在学校的时间，还会改变我们在校外所做的一切事情，我们真的必须重新安排整个校外生活。我们只需要原地踏步，等待新学年的阶段性进展。这些变化对我们来说并不健康。

我不认为转到全日制学校会真正有助于学生的教育。我的成绩很差，但这并不是因为学业太少。而是因为我不愿意挑战自己去做作业，而且我的抑郁症给我的生活增加了很大的压力，让我无法集中精力。我认为，转为全日制学校会减少学生做作业的时间，但他们每节课只能多出 10-15 分钟左右的时间。如果想让学生有足够的时间完成家庭作业，增加这么多时间并不值得。保持现在的时间是最好的选择，因为这样可以减少学生患艾滋病的几率，让他们有更多的时间做作业，并有助于他们的心理健康、抑郁和焦虑。

我认为我们还没有准备好进入第三阶段，我们应该保持现状。

我认为我们不应该转到第三阶段，这只会引起更多的社交活动，更多的病毒会开始传播。现在只剩下一个学期了，也许到了下一学年，我们就会恢复正常，有正常的上课时间。我认为我们应该在开学的同一时间完成学业，因为学生的时间安排不得不改变。

我认为我们不应该这样做，因为最近学校的课程表变化很大，每次变化都需要一段时间来适应。

我不认为我们应该恢复全日制。孩子们平时上课的时间太长了。青少年整天呆在教室里会影响他们的心理健康。当他们长时间呆在教室里时，他们会因为疲倦、无聊和长时间坐着而不再专心听讲，从而无法获得所需的教育。此外，当他们在学校学习 7-8 个小时，然后又有 3-4 个小时的课外作业时，他们根本没有时间去生活或玩乐。他们的压力太大了。当他们有那么多作业时，他们不会尽全力去做，因为他们只想去做一些有趣的事情。他们今年的变化也太大了。这开始给他们带来压力，影响他们的精神。

我不认为我们应该转入第三阶段，因为我觉得今年教师的工作量比往年多了很多，我认为转入全校会对他们产生负面影响。

我不认为我们应该转入第三阶段，因为我觉得今年教师的工作量比往年多了很多，我认为转入全校会对他们产生负面影响。

我认为我们不应该这样做，因为首先，我们还不如在我们已经处于的阶段结束学年；其次，我们已经改变了太多次阶段，现在这只会影响我们的校外生活；第三，将会有更多的 COVID-19 案例，如果我们突然改变，会给我们所有人带来更大的压力，所以如果我们要进入第三阶段，就让我们在下学期开学时进行吧。

"我认为我们不应该回去全职工作，因为当我们吃午饭时，病毒可能会传播给每个人，因为我们都摘掉了口罩，而且彼此挨在一起。"

我认为我们不应该上满一周的课，因为有些孩子可能会认为，我们像往常一样回到学校，就意味着一切都回到了从前。我也不这么认为，因为现在校工打扫得不好，但我们一周上四天课的时候，他们至少有一整天的时间打扫。另外，如果一周都是正常时间，那么清洁工打扫卫生的时间就更少了。我认为，如果学校不干净，就不应该送孩子们去上学。另外，自从学校每天进行适当的清洁以来，没有人真正生病，也许偶尔会有几个人生病，但不会一直生病！

我认为，在孩子们接种疫苗、病毒消失之前，我们不应该进入第三阶段。

我认为我们不应该进入第三阶段，这是鲁莽和自私的行为。世界上其他国家都在采取预防措施，保护他们的学生和家人免受世界性大流行病的侵袭。但在这里，你们并不关心我们的生命！你们不在乎我们是否生病，也不在乎我们的家人是否死亡！你们只关心数字，试图比世界更好！但你们做不到！你们自私自利，不关心学生、社区和我们的设施！这是自私和错误的！我们现在甚至不应该进入第二阶段！不公平的是，我们有面授班，而上网校的孩子们却被甩在后面，哪怕你缺一天课，你都得迎头赶上！对网校几乎没有任何宽容！你们为什么要让我们如此紧张地学习，以至于难以挤出时间来做生活中的其他事情！对于每个人来说，无论大小，现在都是艰难时期！我们正在经历一场致命的大流行病，我可能没有危险，但我的亲人却有危险！不要把自己的私欲凌驾于生命之上！

我不认为我们应该进入第 3 阶段，我认为这不安全

我不认为我们应该进入第 3 阶段，我认为这不安全

我认为我们还没有准备好恢复每周五天的全天工作制。在普罗沃，冠状病毒病例正在慢慢减少，但为了安全起见，我们最好还是等到绝对没有问题后再继续正常上课。如果我们现在就进入第 3 阶段，可能会导致病例激增或不可预见的负面后果，因为我们在进入第 3 阶段之前等待的时间不够长。

我不想进入第三阶段，因为我可能会丢掉工作。

我不想要更长的一天

我不想要更长的一天

我不想要更长的一天

"我不想要第三阶段，因为...... 1.我们已经想好了自己的生活习惯，要不断改变很困难。2.老师不会停止给我们布置网上作业，所以我们只会有更多的作业。3.第 3 阶段应该恢复正常，但它唯一能做的就是延长上课时间！"

我不希望第三阶段开始，因为我不想把大部分时间花在学校里。

我不想在学校待那么久。我不想戴那么久的面具。

今年，我不想再改变我的课表了。我喜欢下午有时间和家人、朋友在一起，到户外活动。

我不想上学，除了像我们出去的时候那样上更长的课。

我不想回到全日制学校。今年上半天课的感觉就像去年上一整天课一样。虽然是半天，但一天快结束时我还是很累。全日制学校就像是一整天。戴口罩很不舒服，所以我觉得我无法忍受一整天都戴着口罩。我很想留在半日制学校。

我不想回到全日制学校。今年上半天课的感觉就像去年上一整天课一样。虽然是半天，但一天快结束时我还是很累。全日制学校就像是一整天。戴口罩很不舒服，所以我觉得我无法忍受一整天都戴着口罩。我很想留在半日制学校。

我不想回到全日制学校，因为我的老师认为我们落后太多了，我知道她会让我们更加努力。我讨厌现在没有足够的课间休息时间，我担心全日制学校的午餐课间休息时间还是只有几分钟。因为我们的学习成绩落后，所以在学校里我们从来没有玩过什么有趣的事情，这让我们的学习变得太辛苦了。能早点回家放松一下真好。

我不想回到全日制学校，因为我的老师认为我们落后太多了，我知道她会让我们更加努力。我讨厌现在没有足够的课间休息时间，我担心全日制学校的午餐课间休息时间还是只有几分钟。因为我们的学习成绩落后，所以在学校里我们从来没有玩过什么有趣的事情，这让我们的学习变得太辛苦了。能早点回家放松一下真好。

我不想上全日制学校，因为我觉得每个人都已经习惯了不上全日制学校，他们把时间安排得更早，因为他们知道他们放学更早。因此，如果我们回到全日制，那么我们就必须再次做出改变，而且在放学后就没有那么多时间去做我们需要做的其他事情了。另外，我觉得老师们已经很好地完成了他们的教育工作，我认为没有必要为了更多的教育而增加学校。另外，科维德的情况并没有好转，所以我不知道为什么要恢复全天上课。如果你真的赞成恢复更多的课时，我觉得，也许最多恢复一个小时，但不是一整天。

我不想上全日制学校，因为我觉得每个人都已经习惯了不上全日制学校，他们把时间安排得更早，因为他们知道他们放学更早。因此，如果我们回到全日制，那么我们就必须再次做出改变，而且在放学后就没有那么多时间去做我们需要做的其他事情了。另外，我觉得老师们已经很好地完成了他们的教育工作，我认为没有必要为了更多的教育而增加学校。另外，科维德的情况并没有好转，所以我不知道为什么要恢复全天上课。如果你真的赞成恢复更多的课时，我觉得，也许最多恢复一个小时，但不是一整天。

我不想进入第三阶段，因为今年已经发生了太多的变化，而我们离年底只有几个月的时间了，我认为如果你们在明年年初实施第三阶段，而不是让我们在今年快结束的时候再全面实施，那会好得多。

我不想再改变日程安排了！

我可不想戴那么久的面具。

我还不想进入第三阶段。

我不想再看到科维德病毒飙升，而且我觉得全职上学很舒服，但我们还需要再等几个月。

我不想带着面具在学校待那么久，也没有朋友。

我不想每天戴着面具工作 8 个小时。我不想做比现在更多的工作。我希望半日工作制能成为永久性的。

我不认为全日制返校对很多高中生有好处。对于年龄较小的孩子来说，情况可能会有所不同，但在过去的一学年里，青少年们不得不围绕学校的安排做了很多调整。再加上工作和课外活动，我们又要重新制定新的时间表，这将会造成一些混乱。现在是今年的最后一个学期，我认为我们可以在不重新调整的情况下结束这个学期并顺利毕业。作为一名高年级学生，我希望能保持我现在的日程安排。感谢你们考虑了我们的意见。

我不认为全日制返校对很多高中生有好处。对于年龄较小的孩子来说，情况可能会有所不同，但在过去的一学年里，青少年们不得不围绕学校的安排做了很多调整。再加上工作和课外活动，我们又要重新制定新的时间表，这将会造成一些混乱。现在是今年的最后一个学期，我认为我们可以在不重新调整的情况下结束这个学期并顺利毕业。作为一名高年级学生，我希望能保持我现在的日程安排。感谢你们考虑了我们的意见。

考虑到病毒仍在传播，许多家庭仍然非常担心自己的健康，我认为我们没有必要再过渡了。

我甚至不认为周五回去是明智之举。你应该等到事情完全稳定下来，或者至少等到明年年初。这样就能一举两得了。

我甚至不认为周五回去是明智之举。你应该等到事情完全稳定下来，或者至少等到明年年初。这样就能一举两得了。

我觉得这对我的孩子们仍然不安全

我不知道。我真的很喜欢 2.5 阶段，因为我每天都有很多时间来恢复情绪和精神。在新的阶段，我担心我会失去这些时间。我很希望我们能升入全日制学校，但老师们会帮助我们解决目前的工作量问题。我担心老师们会以升入第三阶段为借口，把更多的工作转移到学生身上。我觉得我们在学校需要更多的时间，但我认为我们应该更有效地利用额外的时间来提高学校的成绩。我不认为老师应该以此为借口给我们学生增加负担。我希望这个问题能有一个简单的答案，但目前看来，把我们放在第三阶段会影响成绩，但这是以牺牲学生的集体心理健康为代价的。我希望我们每周能有四天全天上课。这样，我们就有一天的时间来休息和完成作业，同时还能增加上课时间。

我不知道。我真的很喜欢 2.5 阶段，因为我每天都有很多时间来恢复情绪和精神。在新的阶段，我担心我会失去这些时间。我很希望我们能升入全日制学校，但老师们会帮助我们解决目前的工作量问题。我担心老师们会以升入第三阶段为借口，把更多的工作转移到学生身上。我觉得我们在学校需要更多的时间，但我认为我们应该更有效地利用额外的时间来提高学校的成绩。我不认为老师应该以此为借口给我们学生增加负担。我希望这个问题能有一个简单的答案，但目前看来，把我们放在第三阶段会影响成绩，但这是以牺牲学生的集体心理健康为代价的。我希望我们每周能有四天全天上课。这样，我们就有一天的时间来休息和完成作业，同时还能增加上课时间。

我不知道。我真的很喜欢 2.5 阶段，因为我每天都有很多时间来恢复情绪和精神。在新的阶段，我担心我会失去这些时间。我很希望我们能升入全日制学校，但老师们会帮助我们解决目前的工作量问题。我担心老师们会以升入第三阶段为借口，把更多的工作转移到学生身上。我觉得我们在学校需要更多的时间，但我认为我们应该更有效地利用额外的时间来提高学校的成绩。我不认为老师应该以此为借口给我们学生增加负担。我希望这个问题能有一个简单的答案，但目前看来，把我们放在第三阶段会影响成绩，但这是以牺牲学生的集体心理健康为代价的。我希望我们每周能有四天全天上课。这样，我们就有一天的时间来休息和完成作业，同时还能增加上课时间。

我不喜欢在家做额外的工作

我认为学校不需要全天上课。这些半日活动效果很好。

我不认为这是个好主意，因为缩短时间对家长和孩子来说都更容易。孩子们需要时间学习，也需要时间玩乐，这样才能全面发展。

我不认为这是个好主意，因为我害怕冠状病毒，而且戴口罩的时间太长了，我还会觉得自己很健康。

我认为人们不够谨慎。我还是很担心科维。

我认为我们不应该进入第 3 阶段，因为这不安全，而且如果我们不能举行舞会和

我认为我们不应该进入第 3 阶段，因为这不安全，而且如果我们不能举行舞会和

我认为我们不应该进入第 3 阶段，因为这不安全，而且如果我们不能举行舞会和

我认为在高中吃午餐是不安全的。

我认为我们还没有准备好进入第三阶段。

出于以下几个原因，我认为我们不应该进入第三阶段。浣熊的数量正在下降，但如果我们要恢复，它们很可能会再次上升。小学的风险没有那么大，因为上学的人比较少。年末将至，让我们在这么短的时间内恢复 "正常 "是不合理的。对一些家长来说，缩短上学时间更方便，因为这符合他们的日程安排，如果再改回来，可能会更困难。

我认为在解除面罩之前，我们不应该这样做。我的痤疮很严重，整天戴着口罩呼吸不畅

我不想整天戴着口罩。

我不想转学

我不想要三个午餐时间表。

我不想要三个午餐时间表。

今年我不想再换了。

今年我不想再换了。

我不想

我不想再换了。

我不想回到第 3 阶段，因为我喜欢在下午进行其他活动

我不想排满时间表

我不想排满时间表

我可不想整天戴着口罩。

我不想在白天戴那么长时间的口罩！

我不认为学生会从额外的时间中受益，而且我认为在获得疫苗之前，我们不应该向前迈进。

我觉得午餐时摘下口罩不安全，在我的最后一节课前后，孩子们开始不自觉地戴上口罩，所以如果我们增加学校人数，人们就不会有社交距离，也不会戴口罩了。我不想每天都暴露在空气中那么长时间。

我真的不认为我们应该进入第 3 阶段，因为现在上学有点难，如果我们进入第 3 阶段，情况会更难，而且现在仍在流行，人们仍在感染艾滋病毒，如果我们花更多时间来上学，感染艾滋病毒-19 的可能性可能会更大，因为如果有人带着艾滋病毒-19 来上学，如果我们进入第 3 阶段，会花更多时间，感染艾滋病毒-19 的可能性会更大。

我不想在上高中时感到落后

我不想在上高中时感到落后

我不想整天戴着面具

我不想上很久的学

我喜欢修改后的时间表。

I et hmbrgr

我觉得现在这样很好，不想改变。

我对恢复完整的日程表感觉良好。

我觉得我现在学得很好

我觉得我需要更多的时间来努力赶上明年的比赛。

我觉得全课表对学生和老师都有好处，但仍有一些学生觉得不安全，或者半课表更适合他们。虽然我觉得全课表很好，但我也看到了一些潜在的问题。其中之一就是教师的工作过于繁重。虽然教师不会被迫在网上发布信息，但有些教师认为这对学生并不公平，因为他们会觉得上学不安全。老实说，我觉得这样很好，但这只是需要考虑的问题。

我觉得由于课余时间增多，我的作业做得更好了，也掌握了更多的技能。我花了更多时间踢足球和提高音乐技能。我还觉得现在的上课时间非常适合学习，尤其是周五也要上课。

我觉得小学应该是唯一一所进入第三阶段的学校，我觉得初中和高中有更多的人上学，所以有更多的人挤在一个地方。而小学没有那么多人，所以感染病毒的几率较小。

我觉得在第二阶段进行会比第三阶段容易得多，因为这样一天的时间就缩短了，每个人都可以回家。

我觉得我学得很好，可以像现在这样做作业。明年秋天我们就可以恢复正常了。

我觉得如果我们恢复全日制，一半的学生无论如何都不会来上课。而且我们已经根据目前的时间表安排了工作和实习，我知道包括我自己在内的一些学生很难改变这种状况。

我觉得所有的变化都很难。所有的变化都让学习变得困难。现在，新的日程安排让我很难适应。如果我们回到全日制，我们又得重新调整，这对我来说太难了。此外，我们也不能像以前那样和朋友见面了。我没有朋友一起吃午饭，所以并不好玩。我们会全职回到学校，但我们没有社会交往。这只会给我们带来更多的压力，现在我们全职工作，但却没有任何有趣的事情或福利。我觉得要花很长时间才能适应，而且我也不会做得那么好。

我觉得现在还不是离开第二阶段的时候，因为第一，这里不安全。covid的总人数比暑假期间还多，而那时我们处于封锁状态。另外，我的老师们必须重新安排整个教学系统。更好的办法是在今年余下的时间里经历 2.5 阶段，明年再重新开始。

我觉得这对大多数学生的心理健康不利。我还无意中听到老师抱怨说，改成第三阶段会完全破坏他们的课程计划。就我个人而言，即使只上半天课，我也很难跟上学校、工作和家庭生活的节奏。过渡到全日制对我来说将是非常困难的。

我觉得进入第三阶段会对学生和教师的心理健康不利，因为我们已经习惯了这样的时间表，我觉得这会毁了很多人，会影响很多学生和教师。

我觉得与我交谈过的大多数高年级学生都在利用课余时间打工，为上大学攒钱。大多数人都非常喜欢我们现在的课程安排，我们可以在课堂上学习，回家做作业。如果我们现在就进入第三阶段，压力会很大。

我觉得 8:40-1:40 的课程安排对我的小学来说刚刚好。我们正在学习所需的知识，而且学时也恰到好处。谢谢。

我觉得一天的时间太长了，戴口罩的时间也太长了。

我觉得大多数学生都已经习惯了这样的时间表，如果我们真的进入第 3 阶段，又得重新切换。

我觉得我们能更好地利用课堂时间，目前的课时长度已经足够。此外，要求我们戴口罩的时间增加两个小时也是不健康的。

我觉得我们学生今年已经经历了太多的变化和压力。我们最不需要的就是多上两个小时的课。此外，除了这两个小时的课外时间，我们还有午餐时间，这也是一个因素。当学生们摘下口罩时，他们传播 COVID 的几率会更高。总的来说，是的，我看到了增加在校时间的好处，但我认为，我们应该完成这一年的学业，在保证学生身体健康的同时，也要保证他们的心理健康。

我觉得我们的家庭作业已经很多了，我担心回到全日制学校后不会减轻。早早出门有助于我早早完成所有作业。

我觉得今年我们已经经历了很多变化，我不想再有大的变化了。

我觉得我们只听信了学校需要履行家长义务的吱吱作响的轱辘声，却不听信孩子或家长希望缩短上课时间、增加家庭时间的愿望。我理解高年级学生需要更多的教学时间，但小学生的教学时间太长，影响了他们的希望和心情。

我觉得我们应该转到第三阶段。这样我们就有更多的课时来完成工作。

我觉得我们应该转到第三阶段。这样我们就有更多的课时来完成工作。

我觉得我们不应该操之过急，如果我们操之过急，可能会导致降级，再加上现在的学习压力已经很大了，回到学校全日制学习真的会很辛苦，我不想冒着得 covid-19 的风险。我认为我们应该在明年进入第三阶段。

我觉得我们变化太大了，我们才刚进入 2.5 阶段，我认为我们应该放慢脚步。包括我自己在内，学生们一直在努力适应变化，因为我必须重新安排我的体育活动和做作业的时间。

我觉得我们变化太大了，我们才刚进入 2.5 阶段，我认为我们应该放慢脚步。包括我自己在内，学生们一直在努力适应变化，因为我必须重新安排我的体育活动和做作业的时间。

我觉得我们现在的工作非常完美

现在上一小时的课，我感觉安全多了

我觉得上午上课效率更高，下午可以做作业。我们现在上课的时间是完成所有作业的最佳时间。

我觉得我在缩短的学制内学到的东西与在学制较长的学校学到的一样多。不过，有了额外的时间，我得以发展技能和才能，否则我就无法提高这些技能和才能。我认为，缩短学时不仅有助于我在学校和教育方面取得进步，还有助于我在生活的许多其他重要方面取得进步。

我觉得我在缩短的学制内学到的东西与在学制较长的学校学到的一样多。不过，有了额外的时间，我得以发展技能和才能，否则我就无法提高这些技能和才能。我认为，缩短学时不仅有助于我在学校和教育方面取得进步，还有助于我在生活的许多其他重要方面取得进步。

我觉得，如果我们真的回到学校，我们至少应该有星期五，因为我觉得，在世界范围内的大流行病，必须整天戴口罩，如果有星期五，那么我们至少可以从口罩中解脱出来。如果周五不能开学，那我觉得我们就应该保留短假期。

我觉得孩子们都在按部就班地学习，而我们的高中又经常换来换去，我觉得我们至少应该先按部就班地学习一段时间，然后再把一切都换过来。

我觉得学生们在我们每天的时间里已经学得很好了，不需要更多的时间。

我认为仍然存在足够的风险，尤其是在初中和高中，回到正常时期/第三阶段是不安全的。午餐问题肯定会出现，学生们会更加不注意如何戴口罩和保持社交距离。虽然我很想回到全日制，尤其是在接种了大量疫苗的情况下，但我更愿意保持目前的时间表。事实证明，我们仍然可以在较短的课时和最短的上课天数中学习到知识并取得成功。我认为，我所在的高中没有必要增加课时，因为这会降低学校的安全/清洁程度，而且我们发现，在目前较短的课时内，我们有足够的课时。

我认为我们应该接种疫苗/对面具强制要求更加严格，因为 COVID-19 和犹他州的情况并没有好转，这将使我们的学校保持安全，而不是成为疾病/死亡等发生的途径。

我觉得年龄越小，责任感和清洁观念就越弱

我觉得校区离整个学校（尤其是 Timpanogos 和 centennial，我没有其他学校的经验）就差一个传染病人，而这些学校有很多学生在非常近的地方擦肩而过。

我感到不自在，没有安全感。

我觉得搬到第 3 阶段不方便，因为我必须在学校吃午饭。

在学校接触这么多病毒，我觉得很不安全。我们的数据几乎没有好转。病毒不会就这样消失的。

在学校接触这么多病毒，我觉得很不安全。我们的数据几乎没有好转。病毒不会就这样消失的。

我觉得转到第三阶段时间表不安全。

我觉得我们可以在网上完成额外的作业，这有助于我们减少在学校的时间，也更不容易被 Covid。

我觉得我们应该开放学校，但如果情况再次变得疯狂，就不应该了。

我觉得这是个好主意。

我发现我们现在的日程安排对我的生活很有帮助。有了这个时间表，我就能处理好学校作业、体育、排球、一些社交生活和课外活动。它给了我很多时间，我可以有效地利用这些时间来平衡我的日程安排。此外，我的睡眠时间也比正常上课时间更充裕。如果学校的课表排得满满的，我就无法像现在这样做很多事情。

我在家做的功课比在学校多得多。

我在 Timpveiw 上学，有两次我需要被坐在旁边的学生隔离。没有人正确佩戴口罩，如果我们按照正常时间表吃午餐，学生们会紧挨着坐在一起或三五成群地边吃边摘下口罩，情况会更糟。我认为，现在甚至在今年余下的时间里进入第三阶段都不是明智之举。我们只剩下四分之一的时间了，为什么不就这样算了呢？

我从学校感染了 Covid，我不想再感染了，我的朋友们也不想再感染了。我希望我们还能戴面具。

我买了科维德，它不安全。另外，学校的课程表改了，我的舞蹈课要提前开始。

我没有评论

我讨厌它 >:(

我讨厌戴口罩。它们只会让你无法呼吸。

我讨厌整天戴着面具。请不要让我们再戴两个小时了。

我的工作量很大，下午放假真的很有帮助。

"我放学后还有一份工作，如果我们现在突然转到第三阶段，我就不得不辞掉工作，我的生活又会陷入混乱之中。

现在回头是个糟糕的主意"。

我的工作需要按计划进行，家里的事情也需要我去做。我在课堂上已经做了很多事情，我真的不认为我需要额外的时间，也就是更长的一天。大流行病也还没有结束，不管它是否是一个真正的威胁，我们所有人都希望我们的暑假和科维德能够离开，这对情况不会有任何帮助。

我有很多亲朋好友的工作都不得不辞掉，因为他们必须改变新阶段的时间安排。我还觉得，有了这个阶段，我们在课堂上能更好地完成任务，因为我们能更好地利用时间，我也能更专注地学习。而且案例数量仍然比我们刚入学时要多。

我的运动季就要开始了，不想再像去年那样因为任何原因而取消。

实际上，我已经很好地适应了第二阶段的日程安排。这有助于我补觉，而且当我睡眠不足时，也不容易在课堂上睡着。课时缩短实际上对我很有帮助，它给了我一种紧迫感，让我在课堂上更专心。我们有时间做活动和记笔记。这对我的心理健康也有帮助，因为有了更多的时间学习和做作业，我可以花更多的时间与家人、朋友和爱人在一起。我已经习惯了这样的时间安排，如果在这之后再改变它，我的时间安排就会完全乱套。再说，安全总比遗憾好吧？

我已经习惯了现在的日程安排，如果在学年的最后几个月才恢复，会让我的高三生活变得更加艰难。

我已经按照学校目前的时间表安排好了我的生活，如果学校恢复全日制，我将很难再做出承诺。我还认为，本学年所剩时间不多，我们应该继续留在第三阶段，明年再重新评估。谢谢。

我已经按照学校目前的时间表安排好了我的生活，如果学校恢复全日制，我将很难再做出承诺。我还认为，本学年所剩时间不多，我们应该继续留在第三阶段，明年再重新评估。谢谢。

我和米纳老师有一个课后小组。如果我们改为全日制，我就没有时间和她在一起了。

我读过一些文章，我认为他们应该这样做，因为大多数人的成绩都在下降，我认为如果他们有更多的时间集中精力，他们就能做得更好。

我读过一些文章，我认为他们应该这样做，因为大多数人的成绩都在下降，我认为如果他们有更多的时间集中精力，他们就能做得更好。

"我很高兴上课时有足够的时间完成学校作业，放学后有额外的时间完成家庭作业。"

我已经为我的班级找到了一套常规教学方法，我认为在学年还剩 3 个月的时候再做改变会很困难。最好从下学年开始延长上课时间。如果延长上课时间，我整个学年都在参加的课外活动也会受到影响。我参加了一个舞蹈团和培训。我和我的父亲全职生活在一起，他是我的唯一监护人，如果在这个学年的这个时候改变课程表，会给他再次改变我们的课程表带来挑战！

我已经习惯了这样的时间安排，现在很难改变。我利用下午的时间做作业。

我已经习惯了这样的时间安排，现在很难改变。我利用下午的时间做作业。

因为上学的缘故，我已经患过两次 COVID-19，我不想再犯了，所以我认为我们不应该这么快就搬进去。

"我已经习惯了这样的日程安排，有了自己的生活规律。上学期最困难的部分并不是我们不能经常去学校，而是你们不停地改变我们的日程安排，然后我们不得不去适应新的东西。所有这些变化对我和同学们的学习都没有帮助。我们需要的不是更多的学校，而是更多的规律。这是一个艰难的时期，每学期都要改变我们的学习方式并没有什么帮助。我觉得，而且我知道我的许多同学也同意，如果我们能保持同样的时间表，我们的学习会更有效。这是我们已经习惯的，也是我们已经摸索出来的，我觉得在临近学年结束的时候让我们适应另一种作息时间是不明智的。谢谢您的考虑。锡耶纳-罗斯伯勒"

"我已经习惯了这样的日程安排，有了自己的生活规律。上学期最困难的部分并不是我们不能经常去学校，而是你们不停地改变我们的日程安排，然后我们不得不去适应新的东西。所有这些变化对我和同学们的学习都没有帮助。我们需要的不是更多的学校，而是更多的规律。这是一个艰难的时期，每学期都要改变我们的学习方式并没有什么帮助。我觉得，而且我知道我的许多同学也同意，如果我们能保持同样的时间表，我们的学习会更有效。这是我们已经习惯的，也是我们已经摸索出来的，我觉得在临近学年结束的时候让我们适应另一种作息时间是不明智的。谢谢您的考虑。锡耶纳-罗斯伯勒"

"我已经习惯了这样的日程安排，有了自己的生活规律。上学期最困难的部分并不是我们不能经常去学校，而是你们不停地改变我们的日程安排，然后我们不得不去适应新的东西。所有这些变化对我和同学们的学习都没有帮助。我们需要的不是更多的学校，而是更多的规律。这是一个艰难的时期，每学期都要改变我们的学习方式并没有什么帮助。我觉得，而且我知道我的许多同学也同意，如果我们能保持同样的时间表，我们的学习会更有效。这是我们已经习惯的，也是我们已经摸索出来的，我觉得在临近学年结束的时候让我们适应另一种作息时间是不明智的。谢谢您的考虑。锡耶纳-罗斯伯勒"

我非常喜欢学校的课程安排，因为我们既能学到所有需要的知识，又不会在课堂上浪费时间。由于不用上全日制学校，我可以参加更多的课外活动。我可以在家里按照自己的进度完成作业，而不是在课堂上浪费时间，这样我的工作效率会高很多。请不要将学校改为全日制。

我以前也上过一小时三十分钟的课，但我在更短的时间内能更好地集中注意力。

我都不知道自己是怎么坚持每周五天全天上学的。我觉得我学到了最基本的东西。上学时间短了，我的注意力更集中了，我也有时间做一份好工作，帮我攒钱上大学。永远缩短上课时间。增加课时是在浪费我的时间。需要教的内容已经在缩短的一天里完成了。我需要的额外知识可以在家里学到。我喜欢缩短上课时间。不要改变它！

我在学校里看到过很多人没戴口罩，有几节课因为人太多、空间不够而缺乏社交距离。我认为，时间长了会使接触情况更糟。

我已经根据目前的情况制定了我的时间表。如果我们要转型，我将无法再全程参加普罗旺斯高中的课程，因为这些课程会与我在弗吉尼亚大学的课程冲突。此外，这一年来，我一直在应对各种变化，压力很大。如果在今年余下的时间里能保持这一点不变，对普罗沃高中的许多学生来说将是一份礼物。

我现在有几项课后活动，包括学校的网球活动，这些活动都得挪动，然后相互干扰，使我只能选择其中的一些活动。而且，由于课后活动多，上学时间延长，还有其他作业，我的压力会很大，完全没有空闲时间。我的小学姐妹们倒是没有太多的家庭作业和课余活动。

"老实说，我认为对所有学生和老师来说，我们的课程表变化太快了。这让每个人都对这所学校望而生畏。这对每个人来说都非常困难。我坚信，最好还是坚持我们现有的时间表。这对大家在本学年剩下的时间里都有好处。要知道，我们终于有了一个固定的时间表。这样，我们就不必因为未知而每隔 5 秒钟就重新调整一次。总之，我相信毫无疑问，这将有助于缓解所有师生的压力、焦虑和抑郁。"

老实说，我认为我们一开始就不应该进入第二阶段。大厅非常拥挤，并不是每个人都戴着面具和/或与社会保持距离。这对学生和老师来说都太不安全了。

我只是觉得高中还没准备好。午餐座位和联系人追踪方面的问题太多了。

我只是觉得这不是最明智的想法。作为一名高中生，从 2 天、4 天到 5 天是一个过渡，它不断打乱我的工作、舞蹈和实习安排。当我开始习惯学校的生活方式时，学区又改变了，我不得不从头开始。这让我很难适应。除此以外，回到全日制学校也是正常的，至少我可以正常地度过大四的最后一个学期。

我真的很想回到学校，在可能和安全的情况下尽快让一切恢复正常。

我只是觉得，我们已经习惯了第二阶段，而且我们做得很好，为什么要把它搞砸呢？而且我的心理健康也会很糟糕。

我只想像往常一样结束这一年

我只想像往常一样结束这一年

我只想像往常一样结束这一年

我知道犹他州和全美国的 Covid-19 病例迅速减少的情况看起来不错，但我对过渡到第三阶段有意见。尽管我们的病例正在好转，但情况仍然不容乐观，而更多的时间在学校（更不用说几乎不戴口罩的完整午餐时间）会导致病例严重上升。请不要这样做。

我知道，作为一名在校学生，很多人都没有正确佩戴口罩或保持正确的社交距离。我所在的学校也出现了一些病例，可能就是因为学生们没有正确对待它。对我来说，从第三阶段开始，情况只会变得更糟，病例可能会增加，很多人都会受到影响，因为人们没有同情心，也不太关心这个问题。停留在第 2 阶段或 2.5 阶段是最好的选择，因为病例并不多，人们对此也非常适应，而且我可以保证这对每个人来说都是最安全的方式。我真的希望你们能考虑一下，因为我们的安全正在经受考验。

我认识太多愚蠢的人，在课堂上看到的也更多。至少等到复活节过后，让更多高危人群的父母和兄弟姐妹接种疫苗，这样像我这样的学生就能减少担心，真正专心学习。我已经失去了太多的人，我不想再失去我的父母，所以如果你们提前行动，我将根本无法上学，所有的课程都将不及格。

我知道校董会为何如此恐慌，因为孩子们的成绩一落千丈。但问题是，增加课时可能也解决不了问题。造成成绩低下的原因过去是缺课，但现在更多的是压力。压力来自应对大流行病、努力与朋友保持联系、努力跟上作业进度，而最重要的是来自不断变化的压力。教师和学生都在迅速适应这一新系统，但如果它再次改变，成绩和教师的表现都将再次陷入低谷。不要误解我的意思，我认为进入下一阶段是个好主意，但应该循序渐进，而且这个过程也许应该等到至少有 70% 的学生接种了疫苗之后再进行，这不仅是为了防止病毒感染，也是为了给教师留出更多的时间来应对大量涌入的在线学生。

我喜欢在家和学校各做一些工作。我喜欢在学校的时间更短，因为我觉得这样更有成效。我们可以完成同样多的工作，因为我们的节奏更快，我喜欢这样。

我喜欢早退的学校。

我喜欢 1:30 出门，因为我有更多的空闲时间。(:

我喜欢 1:30 出门，因为我有更多的空闲时间。(:

我喜欢早早出门

我喜欢半日制，而且我学得很好，我认为全日制不需要，也不高效，因为很多人在我们目前的时间表下已经学得很好了。

我喜欢早退，因为这样可以有更多时间参加课外活动。

我喜欢半天时间

我喜欢放学后有额外的时间完成作业。我还需要额外的时间为我参演的音乐剧练习歌曲。所以，基本上我只是喜欢在放学后有额外的时间做我需要做的事情，而这些事情我通常在放学后是没有时间做的。

我喜欢现在的状态。等等，明年开始全职工作

我喜欢现在的学校生活，因为这样孩子们就有时间在家里做其他事情，而我们 3 点放学时，只有 2 个小时来做孩子们白天需要做的事情，如家务、家庭作业等。

我喜欢现在的学校生活，我们有足够的时间在课堂上完成该做的事

我喜欢提早放学，因为我喜欢上学，但因为放学早，我白天也可以做更多事情。这也给了我时间（如果有的话）做作业或补习功课。

我喜欢学校里的老师和孩子们。

我喜欢第 2 阶段

我喜欢第二阶段，因为我可以保住工作。我不想再继续下去了。我的身体和大脑都受不了。

我喜欢学校

我喜欢上学，但我喜欢上短训班。

我喜欢现在的学校生活。不要改成全天上课。

我喜欢短暂的一天，这样我就有时间参加课外活动，也有时间和家人在一起。

我喜欢更短的上课时间

我喜欢半天制。它允许更多的灵活性和活动。我已经厌倦了一改再改。

我喜欢小学和初中改为全日制的想法，因为他们在学习，现在高中有责任，所以我们可以有这样的时间表。

我喜欢现在的日程安排。

我喜欢短暂的一天，这样我既能完成作业，又有时间与家人、朋友和其他活动在一起。

我喜欢短暂的一天，这样我既能完成作业，又有时间与家人、朋友和其他活动在一起。

"我喜欢短暂的白昼和口罩，口罩让我觉得恶心

我不想再戴面具了"

我喜欢短暂的白天，因为我可以花更多时间与家人在一起。

我喜欢短暂的白天。

我喜欢短暂的上课时间。

"我喜欢较短的时间表

我不喜欢戴口罩，如果老师们都接种了疫苗，为什么我还要一直戴着口罩？

我对成绩和更多的工作感到压力"

"我喜欢较短的时间表

我不喜欢戴口罩，如果老师们都接种了疫苗，为什么我还要一直戴着口罩？

我对成绩和更多的工作感到压力"

我喜欢更短的时间表和更多的在线时间。

我喜欢学制缩短，因为除了上学，我有更多时间做其他事情。不过，回到正常的日程表上也不错。

我喜欢学制缩短，因为除了上学，我有更多时间做其他事情。不过，回到正常的日程表上也不错。

我喜欢我们做作业的时间，我认为小学生整天做作业会很好，但高中生需要尽可能多的时间来做作业。

"我喜欢这个主意"

我喜欢去学校看我的老师和朋友。当我亲自到学校时，我也能更好地学习。

我喜欢全天学习

"我生活在一个高风险家庭。如果我得了 Covid，家里有人生病，他们死了，我的余生都要承受这种痛苦，这将是毁灭性的"。

我和奶奶住在家里。我真的不想再冒险了。我真的不想让奶奶生病，更不想让全家人生病。现在，我们的 2.5 阶段很困难。虽然正常上课时间会更长，但我真的很难跟上课程。而且，当我们第一次转到第二阶段时，病例开始激增，然后我们不得不突然转回第一阶段。在这种情况下，我比我应该做的还要努力。这太难了。如果我们进入第 3 阶段，然后突然要转回第 2 或 2.5 阶段，那将是一个巨大的跳跃，会让每个学生都很吃力。

我和祖母住在一起，她今年 84 岁。以她的年龄和健康状况，她属于高危人群。如果因为我而发生了什么事，我不想承受压力或内疚。

我喜欢全天上学，我想我会玩得更开心。不过，我家有规定，Chromebook 必须在 4:00 关闭，所以我必须为此做好计划，尽快完成作业。

我爱我的学校

我喜欢学校，但上下学路途遥远，我希望能上所有的学校。我喜欢第二阶段 2.0 的学时缩短，但我仍然觉得我可以上所有我需要的学校。我认为小学可以接受，但我个人有点担心，如果我们现在转回普通学校，我们会再次出现 Covid19 高峰，结果会很糟糕。我认为我们应该保持现在的状态。

我喜欢学校，在这里你可以学习、玩耍和享受乐趣。我真的希望所有学校都能进入第三阶段。

我爱学校

我喜欢现在的课程表。我喜欢有课堂学习和在线学习两种选择。

我想念学校

我想念全日制学校。我想重新学习专业课。

我需要更多的当面指导，请转到第三阶段。

只有在不再提供面具的情况下，我才同意第 3 阶段。

我个人认为，周一至周四上学是最好的时间安排。我有时间处理学校事务、作业、考试等。现在，我觉得自己快被学校淹没了。更多的学校并不能教给学生更好的教育。我并不是说没有好老师，只是我想让学区知道，学校越多并不意味着越好。

我宁愿不在学校吃午餐，因为必须摘下口罩。

我更希望高中保持原样。

我更喜欢第二阶段，因为这样我更容易完成学校作业，也更容易参加课外活动。第 3 阶段会让我的日程安排变得更加困难和紧张，因为我在学校的时间会更长，为生活其他方面做好准备的时间会更少。

我更喜欢较短的上课时间

我真的做不了第三阶段，因为现在我有一份很好的工作，尤其是对于一个在比亚大学就读的高中生来说，如果我们换回来，我就无法工作，会丢掉工作。

我真的做不了第三阶段，因为现在我有一份很好的工作，尤其是对于一个在比亚大学就读的高中生来说，如果我们换回来，我就无法工作，会丢掉工作。

我真的做不了第三阶段，因为现在我有一份很好的工作，尤其是对于一个在比亚大学就读的高中生来说，如果我们换回来，我就无法工作，会丢掉工作。

我真的不认为这对学生有什么好处。

我真的不想进入第三阶段。目前，在第 2 阶段，我的压力很大，很难跟上所有的学校作业。如果我们进入第 3 阶段，我就没有了平时补习功课的时间。

我真的不在乎会发生什么，但我确实喜欢有更多的自由时间，学校的乐趣，但我更喜欢半天。

如果我必须去学校，和很多不戴口罩的人一起在食堂吃饭，我真的没有安全感 l

我真的不认为进入第三阶段是个好主意。

我真的不认为这是个好主意。我的心理健康是有史以来最糟糕的。最糟糕的时候。因为 COVID 和学校，我被诊断出患有严重的焦虑症和慢性偏头痛。

"我真的觉得我们不应该进入另一个阶段。很多学生，包括我自己，都在努力平衡网校和校内作业，以及工作和课外活动。在如此多的事情中，很难跟上成绩和工作。我们都在这场大流行病中挣扎，再做一次改变既紧张又困难，还很烦人。我们终于站到了一个点上，我们这些学生终于可以有机会喘口气了，但现在这一切都要改变了。我认为这是我们无法承受的。我坚信，在今年余下的时间里，或者在找到更好的解决方案之前，留在这个阶段对你们的学生是最有利的。感谢校区办公室和各学校的所有工作人员，他们投入了大量的时间和精力，使我们每个人今年都能过得更好。感谢你们的帮助，感谢你们花时间倾听我们的声音。"

我真的知道这是一个困难时期，但我们需要恢复正常生活。谢谢

我非常喜欢早退，也非常喜欢一周四天。如果我必须全天工作，我希望只有四天。

我很喜欢现在的日程安排。

我真的很喜欢我们的学校！

我真的很想上全日制学校！

我说不行，因为风险更大，但同时这对我们也有好处，但我们必须整天戴着口罩。我说再过一个月左右就不用了，因为如果病毒消失了，我会感到更高兴，因为我知道周围没有病毒，而且我还在上学。这会让我对病毒的传播更加谨慎，而且我还在学校上全职课，但我宁愿下个月再做。

我同意将小学生转为全日制，因为他们 1.感染病毒的风险较低；2.让小孩子上学对家长非常有益。我认为初中生和高中生应继续留在原校，因为他们对家长造成的时间负担较轻，而且可以更好地照顾自己，但他们仍有感染病毒的风险，而且在我看来，他们还没有做出足够的努力来证明自己可以胜任全日制学校。(为遵守科维德指导方针所做的努力很少）

我说是的，因为通过这样做，我们可以学到更多。

我在学校周围看到人们甚至都不戴口罩。这让我感到不安和害怕。知道人们根本不在意，摘下口罩让我发疯。我在大厅里屏住呼吸，躲得远远的。我被迫停止在家上学。我每天都被迫去上学，还有可能感染 COVID。我们学校的人去参加一个没有场地的舞会，有 700 多人参加，几乎没有人戴面具。他们没有受到惩罚。相反，我们却不得不和他们在一起，而他们有可能感染病毒。我劝你们不要去第三阶段。我知道全国各地的学校都还在线，为什么我们非要去全日制学校呢？我不想和这些人在一起。

我仍然看到同学们有 COVID，而且不遵守纪律。孩子们出去参加非学校的活动，影响了其他学生，比如我。我从学校的同学那里得到了 Covid-19。学校对此无能为力，因为这不是学校的活动。由于学生的粗心行为，我已经将病毒传染给了家人。

我仍然看到同学们有 COVID，而且不遵守纪律。孩子们出去参加非学校的活动，影响了其他学生，比如我。我从学校的同学那里得到了 Covid-19。学校对此无能为力，因为这不是学校的活动。由于学生的粗心行为，我已经将病毒传染给了家人。

我仍然认为，Covid 仍然是一件大事，我们需要保持在第一阶段或第二阶段，直到每个人都能使用 Covid 疫苗。

我支持学生全职返校

我支持学生全职返校

我支持学生全职返校

我支持向全日制学校过渡，但有一项面具任务

我认为我们可以正常上学，因为我们可以学到更多的知识，玩得更开心。

我认为我们都应该达到第 3 级

我觉得科罗娜很坏。我们不应该去学校，否则可能会染上。

我认为科维德有太多的案例，学校不可能完全开放。

我认为，在学校吃午餐会使 COVID 扩散得非常快，Timpview 将被迫后退一个阶段，甚至可能关闭，这是不值得的。

我认为，在学校吃午餐会使 COVID 扩散得非常快，Timpview 将被迫后退一个阶段，甚至可能关闭，这是不值得的。

我认为即使是面孔 2 也比面孔 3 好，对学生来说压力更小，更容易接受。

我认为，对于小学等学校来说，他们可以从第三阶段的社会互动中受益。而且，如果小学生被隔离，对他们的影响似乎也不大。不过，高中生和高中教师已经适应了部分在线课程。这使得不能来学校的学生也能继续完成学校作业。目前，我虽然被隔离了，但并不觉得孤单，也不觉得自己错过了什么，因为我们现在的课程安排并不完整。在第三阶段，学生们仍然需要隔离，但这将会更加困难、孤独，也很难赶上进度。我也知道，高中生厌恶事物的变化。保持原样可以保持一年多以来从未有过的一致性。令人不知所措的是，各地的学生都希望保持某种第二阶段的时间表。

我觉得全日制学校对我来说太辛苦了，虽然我不认为改成全日制学校会让更多人生病。

我认为，为了安全起见，现在再往前走不是最好的选择。首先，如果我们开放到第三阶段，我们就可以在学校吃午餐，这基本上就是一个 Covid 节。人们吃饭时不会戴面具，而且我亲身经历过，没有足够的空间让人们吃社交距离午餐。只有勉强够吃非社交距离午餐的空间。其次，即使大多数孩子没有受到病毒的伤害，他们仍然可以把病毒传染给家人，而家人可能会受到致命的影响。另外，由于冠状病毒的影响，过去的一年非常疯狂，我们的生活已经发生了很多变化。如果变化很大，而且对人们的生活产生巨大影响，那么变化就会变得尤为艰难。因此，我想说的是，变化真的很难，尤其是现在，如果我们能有一点稳定，那就最好不过了。作为一个每年都在不同小学就读的人，我特别清楚一点稳定对人的影响有多大。如果我们现在改变，就会完全破坏人们的时间表、作息时间和稳定性。老师们也会很难适应。对于老师来说，他们将不得不调整所有的教学计划，这会让他们完全失去信心。教师的教学工作已经很辛苦了，而这只会让他们更加辛苦。基于以上原因，我建议您推迟到第 3 阶段，直到 Covid-19 的情况有所改善，对学生、家长和教师来说都是一个更好的时机。谢谢。

我认为上学既安全又美好

我认为，有更多时间呆在家里，很多人就有更多时间补习功课。

我想我没有足够的时间来学习这些科目。

我想我希望所有小学和初中都在第 3 阶段，因为我觉得这样很好，而且已经习惯了，如果还有 Covid 19，我也会把初中放在第 3 阶段。我不希望所有的高中和 PCSD 学校都实行家庭学校，因为我觉得高中和 PCSD 学校有很多人，他们大多会感染 Covid，我不希望更多人死亡，所以高中和 PCSD 学校实行家庭学校。

我觉得我想回归正常生活，因为我想学习更多的科目，到外面去和朋友们一起玩，我之所以选择上高中，是因为我有家庭问题，这就是我想回归正常生活的原因。

我想我已经准备好进入第三阶段了。

我认为我一直在学习和进步，因为我有能力让大脑休息，而不是把所有时间都花在学校里！

我认为，如果所有学生和教师都接种疫苗，不戴口罩或不戴口罩的话

我认为，如果现在一切顺利，我们就应该保持现状，直到一切都很好，然后当我们不必戴面具和其他东西时，再回到第 3 阶段，因为在我们已经要上学的时间里，我很难处理戴面具的问题，所以我认为，在我们不必戴面具之前，我们不应该回到第 3 阶段。

我认为，如果让孩子们戴那么长时间的口罩，他们中的更多人就会戴错，从而更容易传播病毒（而且长时间的暴露会使情况变得更糟）。

我认为，如果我们全职工作，就必须不戴口罩。

在每个人都接种疫苗之前，我认为我们应该保持现状。

我觉得这可能不错。我真的只希望恢复加时和储物柜。课外活动时间很好，因为你可以做作业，没有那么大的压力。我希望能有储物柜，因为我骑自行车上学，带着大衣在学校里转来转去真是糟透了。我至少有 5 次忘带外套。我认为把全日学习用品带回学校是个好主意，因为在家里，孩子们，尤其是初中生，真的会分心。这也很好，因为老师会布置更少的家庭作业，即使他们布置了，我们也能在学校完成，而不必在家里拖拖拉拉，压力很大。我认为，我们应该恢复第二阶段，同时恢复加时和储物柜。这对学生的成绩和其他方面都会有帮助。

我认为，最好让学生有一个固定的模式可循，而不是几乎每周都有变化而感到迷茫。

我认为这对学习是有益的，但还没有到我们应该这样做的地步。我认为弊端更多，也更重要。其中一些弊端是：戴口罩的时间长了，学生会更频繁地把口罩拉下来，午餐会创造一种环境，让人们觉得没有必要戴口罩或保持社交距离，他们会觉得自己完全有理由想说多少就说多少，而这正是传播的主要原因。这只是其中的几个弊端，我认为这些弊端远远大于优点，优点很简单：我们将有更多的时间在学校学习。据我所知，我不认为大多数人有必要这样做。这将增加我们在课堂上的时间，但实际上并不会增加我们的学习量。同样多的信息会进入（和流出）我们的大脑。因此，我认为这样做不好，至少对高中生来说不好。

我认为高中生和初中生最好暂时留在第二阶段。他们的风险比小学生高。

我认为，如果我们能保持现在的时间表，完成今年的课程，然后从下学年开始进入第三阶段，效果会更好。

我认为，如果我们能保持现在的时间表，完成今年的课程，然后从下学年开始进入第三阶段，效果会更好。

我认为，如果我们能保持现在的时间表，完成今年的课程，然后从下学年开始进入第三阶段，效果会更好。

我认为，如果我们能保持现在的时间表，完成今年的课程，然后从下学年开始进入第三阶段，效果会更好。

我认为，人们回到学校，有更多的时间上课，这对他们有好处。这会让学习变得更好。这也会给我们带来很大的压力。我们会有更多的作业和家庭作业。我们已经在努力保持社会距离和安全。如果在学校的时间更长，病毒就会进一步传播。

我认为只在高中开展第三阶段的工作会很好，因为我认为在高中，学生们会更负责任地处理情况，案件也不会增加很多。

我认为，放学后有时间得到老师的帮助，但下午仍有时间做作业，这真的很好，因为作为一名初三学生，我需要这些时间来完成作业。我也不认为让每个人都摘下口罩吃饭是明智之举。这肯定会有问题。

我认为这将为学生提供更多的学习时间。

我认为这将为学生提供更多的学习时间。

我认为这将为学生提供更多的学习时间。

我认为这将为学生提供更多的学习时间。

我认为这更有利于我们的心理健康。

我认为，安全总比遗憾好，明年开学时可能计划全天开学。

我觉得这太蠢了

我觉得这太蠢了

我认为，在案件不断增加的情况下增加互动是愚蠢的。

我认为，在案件不断增加的情况下增加互动是愚蠢的。

我认为今年就这样算了吧！自从你们强迫学生返校并计算出勤率后，我们家在短短三个月内就出现了两次柯维菌感染！

我认为，现在疫苗已经上市，人们也开始接种，我们已经准备好进入第三阶段。

我认为兼职工作对孩子们来说真的很棒，而且就我个人而言，我的成绩也有了很大的提高，因为工作时间缩短了，我可以更加集中精力。

我认为第二阶段效果很好，因为它似乎更有效率。我们可以回家，在家里进行测试等。不想整天戴着口罩。

我认为学校应该保持现状。

我认为，至少在我们不用再戴面具之前，学校应该保持不变。

我认为学校应该继续这样做，直到学年结束，这样会更安全，因为我是在人们接种第二针疫苗和 65 岁以下的人接种第一针疫苗时这样做的，我不认为进入第三阶段是个好主意，我认为我们应该继续这样做，直到学年结束，确保大流行已经结束，没有任何风险。

"我觉得如果进入第 3 阶段，我们的课堂作业会更多，做家庭作业的时间会更少，即使不是更多，也会是同样多的作业"。

我认为这么长时间在学校是在浪费时间，因为现在课时缩短了，我们可以把所有事情都做完。我认为，额外的接触也会增加感染艾滋病毒的风险。

我认为，COVID 仍在夺走许多老人的生命，之所以情况有所好转，是因为我们正在限制接触。我们不应该继续发展，因为更多的 COVID 病例会导致更多老人死亡，因为学校会传播更多。此外，所有这些不断的变化正在对学生的心理健康造成巨大的伤害，而更多的变化会使情况变得更糟。如果第二阶段是学生们最喜欢的，那我们就应该继续下去，或者向后退，而不是向前走。

我认为，COVID 仍在夺走许多老人的生命，之所以情况有所好转，是因为我们正在限制接触。我们不应该继续发展，因为更多的 COVID 病例会导致更多老人死亡，因为学校会传播更多。此外，所有这些不断的变化正在对学生的心理健康造成巨大的伤害，而更多的变化会使情况变得更糟。如果第二阶段是学生们最喜欢的，那我们就应该继续下去，或者向后退，而不是向前走。

"我认为小学和初中不应该再实行全日制，因为他们没有非常小心，因为我们班很多人都摘下面具说话，这就失去了戴面具的意义。另外，我的哥哥（他在 Centennial 初中读八年级）和姐姐（她在 Rock Caynon 读五年级）也说，他们的班级和学校会摘下面具，有时甚至不带面具！因此，我认为我们不应该回到全日制学校。"

我认为小学应该上全日制学校；因为这样你就能见到更多的朋友，中学也能学到更多的知识。

我认为小学是一个很好的起点

我认为小学是一个很好的起点

我认为，进入第 3 阶段是冒进的做法，我认为我们应该等到 covid 19 的调子低得多的时候。

我认为，半日制学校能更有效地将课程编排成高中生感兴趣的形式。增加到全日制只会降低课堂保持注意力的效率。

我认为，在学校有更多的时间可以让我们学到更多的东西。另外，作为一名高一学生，全日制学习会让我有更好的高中生活。

我认为，如果他们要改回第三阶段，就不应该让所有学生每天戴七个小时或更长时间的口罩。

我认为，如果你们想进入第三阶段，就必须把星期五还给我们，因为到最后你们会把我们逼死。这就是孩子们产生焦虑和绝望的部分原因，因为你们给孩子们施加了太多压力。我看到包括老师在内的每个人都很疲惫，压力很大。其他人看起来对学校很厌倦，甚至都不想来上学，你觉得这对你们学校的声誉有好处吗？

我认为，如果你们想进入第三阶段，就必须把星期五还给我们，因为到最后你们会把我们逼死。这就是孩子们产生焦虑和绝望的部分原因，因为你们给孩子们施加了太多压力。我看到包括老师在内的每个人都很疲惫，压力很大。其他人看起来对学校很厌倦，甚至不想来上学，你认为这对你们学校的声誉有好处吗？艾莉森

我认为不应该是全日制，因为我从我的老师那里听到的一切，他们只是在删减课程中的脂肪，只做学习，用更多的作业时间和自由时间来加快速度。

我觉得回到学校的时间会更长，我们戴口罩的时间也会更长，而现在戴口罩的时间已经够长了。

我觉得还是留在 2.5 阶段比较好，因为本学年我们已经不得不做了很多改变。

我认为，如果能有更多的时间上学，大家都会轻松一些，因为我姐姐说，她在中学的课时比使用 covid 之前缩短了 15 分钟，所以她很难学到所有的知识。另外，这也有助于大家在明年恢复正常上学之前适应正常的学校生活，因为明年我们可能会恢复正常上学，而且可能不戴口罩（那就太好了）！

我认为，如果我们回到完整的时间表，那将会很好，但我不认为，然后说我们仍然必须戴着口罩七个小时，那将会很好。首先，这对学生来说是一种伤害，但想想老师们，他们必须戴着口罩在上面说话和教学。有些人戴着口罩呼吸会很困难，让他们戴那么长时间的口罩不会有任何帮助，反而会适得其反。因此，我支持一切恢复正常，但如果这种正常是戴着口罩上学，那我就不愿意了。

我认为，如果我们的日程表不断变化，我们会更难适应，我认为我们应该坚持一个阶段。

我认为继续开展第三阶段的工作非常好，但许多人仍然病得很重，学校里的许多孩子也没有遵守规则。

我认为初中和小学应该进入第 3 阶段，然后再看看会发生什么，因为如果我们同时对所有学校进行检查，可能会发生一些不好的事情，COVID 的数字可能会迅速上升，但如果我们一次只对几所学校进行检查，那么同时进行的 COVID 可能会减少。

我认为，转入第三阶段并不像看起来那么有益。我个人认为，每天放学后的额外时间确实有助于我学习其他只有在校外才能学到的才能和技能。例如，我练习音乐和体育的时间大大增加，我的进步也很大，因为我有额外的课余时间来练习这些技能。

我认为我的学校发展得很好。如果我们现在改变，那将是一场灾难。再说，今年都快结束了，明年再重新开始吧。我喜欢提前 5 天放假。

我认为第 3 阶段对小学很有效，但对中学则不适用，因为大量学生午餐时会外出就餐，这增加了接触 COVID 的可能性。timpview 的学生经常不遵守戴口罩的规定，你可以看到在课间休息时，有很多学生都戴着口罩，如果我们采用第 3 阶段，这将导致更多的传播。

我想，学校里的一些孩子会因为多上一个小时四十分钟的课而感到呼吸困难。

"我认为留在第二阶段真的是个好主意，因为我们有更多的时间睡觉、做作业和参加课外活动。如果我们去第三阶段，学校就太多了。"

我认为学生们还没有做好重新适应的准备。很多人已经失去了长时间呆在课堂上的注意力。不过，我支持在下学期开学时全日制返校。暑假过后，我想学生们就能适应返校了。我还认为，明年学生继续使用自己的（借来的） Chromebook 会很方便。有些人家里没有电脑，需要一种做作业的方式。我还注意到，课堂上的在线作业要轻松得多。在每节课上，学生在 Chromebook 车前排队、拿出或插入 Chromebook 的时间减少了！

我认为，在这个时候转入第三阶段，对学生，特别是高三学生来说，真的很困难。第四学期的学习压力非常大，学生们已经花了整整一年的时间，根据每天有一半时间在学校的情况制定了自己的时间表。改为五天上课已经造成了很大的动荡。另外，如果我们实行全日制，我们就会有午休时间，这也会加剧蔓延，因为人们必须摘下口罩吃饭。不实行全日制也会让那些需要为面授学生和只在网上授课的学生做准备的教师更轻松。初级学校可以在不增加教师和学生额外压力的情况下实现全日制。

我认为，给学生调换课表对我们来说真的很困难，我真的很希望能保持一个课表来完成学业。

我认为，给学生调换课表对我们来说真的很困难，我真的很希望能保持一个课表来完成学业。

我认为，给学生调换课表对我们来说真的很困难，我真的很希望能保持一个课表来完成学业。

我认为，我们现在的课时量是完美的，每个人都感到安全，不会像全日制学校那样有压力。

我认为，有些学生上课不认真的情况不会因为上课时间延长而改变。我的大多数老师已经给了学生做作业的时间，再给他们更多时间玩手机或做作业也无济于事，孩子们不会因为有了更多时间就改变主意决定做作业，你也不能强迫他们。

我认为，家庭作业和网上作业的增加对学生来说并不是一件好事，多做一些事情，多亲自去学习，会有帮助。

我认为初中或小学和高中必须保持在第二阶段，因为我们几乎都已经习惯了这种时间表，如果我们在学校里花费更多的时间，我们就会面临更大的危险。

我认为，我们现在的短五天课程表很好，效果也不错。我觉得现在没有必要改变，因为在 2020-2021 学年的大部分时间里，我们都是这样安排的。我喜欢在家吃午饭，可以在家里快速、安静地完成家庭作业，而不是长时间呆在嘈杂的教室里。请考虑不要改变我们目前的时间表。谢谢。

我认为低年级的学校应该恢复全日制，而不是高年级的学校。因为他们会去更多的地方，生病后会带到学校来。

我认为这是一个非常非常糟糕的主意，因为 Covid 会让我非常紧张，全职工作会让我很不舒服。这对我的心理健康也不利，因为我很容易感到压力。如果我们进入第三阶段，我可能会全部上网。

我认为今年的情况很奇怪，仅仅在开学的最后一个月就改变一切是没有好处的，学生们必须不断适应新的变化，从开学时的每周两天到现在的全日制学校是很难适应的。我认为，至少对高中生和初中生来说，一切都应从明年学年开始。

我认为我们的学生转来转去太多了，我们需要坚持做一件事，而且要坚持到底！我不明白为什么一开始就不能多给我们 2 个小时。这不合理

我认为，只要我们真正遵守纪律，我们在学校的时间就会增加，我们就会没事。

我认为，我们要么过渡到每周 4 天的全日制，要么过渡到每周 5 天的短日制。我认为，如果我们突然转向全日制学校，包括我在内的许多学生都会感到不堪重负和压力。

我认为我们应该按照原定计划完成学业。我已经厌倦了每两周换一次。

我认为，我们应该在第二阶段结束这一年的学习，现在改变阶段是有害的，可能会阻碍进步。学生们在这一阶段的表现都很好，如果在大家都适应了的时候改变这一阶段，对他们的教育和心理健康的损害会更大，而不是有帮助。

我认为，在今年余下的时间里，我们应该坚持每天工作四小时。

我认为我们应该进入第三阶段。因为我觉得我们已经准备好了，因为最近的病例非常少，而且很稳定。我认为我们应该延长上课时间，增加课内作业时间。这样老师们就不会感到匆忙，学生们也能更透彻、更清楚地理解主题。作为一名高一学生，我还觉得因为 COVID-19 的缘故，我未能充分体验高中生活。我想参加学校的活动，上完整的课程，在学校吃午餐，并更多地与人交往。

我认为我们不应该这样做，因为有些人还有其他事情要做，比如在父母上班时照顾他们的兄弟姐妹，就像我一样。

我认为我们不应该进入第三阶段，因为我们全年都没有上过一天完整的课，我认为转入第三阶段会非常困难。而且，学校只剩下三个月的时间了，所以没有太多理由进入第三阶段。

我认为我们不应该进入第三阶段，因为我们全年都没有上过一天完整的课，我认为转入第三阶段会非常困难。而且，学校只剩下三个月的时间了，所以没有太多理由进入第三阶段。

我认为，当我们在中午吃午饭时，在摘下面具的高中里就会出现 Covid-19 的风险。我们将减少与社会的距离。

我认为，当我们在中午吃午饭时，在摘下面具的高中里就会出现 Covid-19 的风险。我们将减少与社会的距离。

"我认为，即使没有进行随机测试，也不能声称学校、中心的整体病例在减少。学校需要进行随机测试，我还认为普罗沃学区需要重新考虑整个午餐情况；CDC（疾病控制中心）有关于学校重新开学的具体指导原则，CDC 在一篇文章的这一部分中写道：""提供现场教学的学校应优先考虑两种缓解策略：应要求在社区传播的各个层面普遍正确使用口罩。要求所有学生、教师和工作人员坚持正确使用口罩，以防止通过呼吸道飞沫传播 SARS-CoV-2。应尽可能拉开物理距离（至少 6 英尺）。为确保物理距离，学校应制定政策并实施结构性干预措施，以促进人与人之间至少保持 6 英尺的物理距离。建议采用结伴或结群的方式，以尽量减少在学校环境中的接触"。"在我们的学校里，几乎不存在任何社交距离。在午餐时间，孩子们会摘下口罩并排坐 15 分钟，然后再去课间休息，在课间休息时，即使是成年人也会摘下口罩，不会拉开社交距离。学校不应在第 3 阶段重新开课的另一个原因是网上学校，老师们没有时间在网上学校上课；他们以前都是在星期五上课，但现在星期五就是工作日。(除非第 3 阶段没有画布）。

谢谢，请考虑到这一点，是的，我今年 12 岁"。

我觉得现在的日程安排很好

我认为调查应该针对具体学校。我不清楚高中的数字！但小学的数字很低。

我认为未知的东西太多了。我认为还是保持现在的时间表比较安全。如果我们真的进入了第三阶段，那么为什么我们不能举办学校舞会或让更多的人参加体育赛事呢？有这么多的不确定性，我觉得还是保持现在的状态比较好。

我认为他们应该先从高中开始，看看进展如何。然后是初中，最后是小学。

我认为今年的情况应该保持不变，明年再转为全职。

我认为这对初中和高中会更好，因为我们在课堂上会有更多时间，我可以补上很多落下的作业，因为我们每节课只有 35 分钟，我个人认为这不足以完成所有作业，所以我认为这对所有初中和高中会更好。

我觉得我们现在这样很好。我学得很好。我也宁愿 1 点出门，因为我得去学校接妹妹，然后步行回家。

我认为我们已经经历了足够多的变化。今年剩下的时间里让它处于第二阶段，到秋天再恢复正常。我们为保持安全牺牲了那么多！为什么我们现在还要冒险呢？# 太快了

我认为我们需要这种教学，我们已经失去了很多。学生们真的不知道他们应该学到什么。我自己也是学生。我们需要回归正常。很多孩子只是不想做额外的工作。

我认为我们应该这样做，因为这样我们每天就能在学校见到更多的朋友，也许我们还能在学校做更多有趣的事情。

"我认为我们应该改变，因为我喜欢上学的时间长一些，而且周五的时间短一些。.

“

我认为我们应该继续这样的一年，然后在秋季恢复全日制。

"我认为我们应该像诺梅尔那样做 因为我们有更多的休息时间"

我认为我们应该按原定计划完成学业。由于所有的课程表都有变动，这给学生和老师增加了不必要的压力，让他们不得不去想办法解决所有问题。如果我们考虑增加在校时间，我认为我们应该让更多的学生参加游戏、集会、舞蹈等活动。

我认为我们应该按原定计划完成学业。由于所有的课程表都有变动，这给学生和老师增加了不必要的压力，让他们不得不去想办法解决所有问题。如果我们考虑增加在校时间，我认为我们应该让更多的学生参加游戏、集会、舞蹈等活动。

我认为我们应该完成今年的工作。

我认为我们应该回到把学校一分为二的做法，因为我觉得学校太拥挤了，而且没有拉开社会距离。

我认为我们应该进入第三阶段，因为课时很短，而且我们已经在学校了，所以不妨把课时延长。虽然我们学校很多学生都不负责戴口罩，但我觉得我们还是应该戴口罩。我还喜欢学校晚一点开学，这意味着我们可以有更多的睡眠时间，而睡眠时间越多越好，这样我就能更专心地学习。

我认为我们应该进入第三阶段，因为课时很短，而且我们已经在学校了，所以不妨把课时延长。虽然我们学校很多学生都不负责戴口罩，但我觉得我们还是应该戴口罩。我还喜欢学校晚一点开学，这意味着我们可以有更多的睡眠时间，而睡眠时间越多越好，这样我就能更专心地学习。

我认为我们应该像现在这样结束这一年。转为全日制会造成很多混乱。

我认为我们应该像现在这样结束这一年。转为全日制会造成很多混乱。

我认为我们应该像现在这样结束这一年。转为全日制会造成很多混乱。

我认为我们应该像现在这样结束这一年。转为全日制会造成很多混乱。

我认为我们应该像现在这样结束这一年。转为全日制会造成很多混乱。

我觉得我们应该在学年结束前继续保持现在的状态。为了适应这种新的上学方式，我已经改变了我的日程安排，如果再为了几个月的学业而改变日程安排，那就太麻烦了。

我认为我们应该继续现在的工作。如果我们整天都这样做，而州政府又取消了戴口罩的规定，那么病例就会继续增加。即使我们现在已经验证了疫苗，但这并不意味着每个人都能接种疫苗。在夏天到来之前，我们应该保持安全。

我认为我们应该保持原样，因为学校并不那么有趣。对不起

我认为我们应该转到全日制学校，因为即使我们已经转到了第二阶段，获得了足够的教育，但我们去学校是为了获得完整的教育，少了任何一点对学生都是不公平的。我们的父母交税是为了让我们全日制上学，而他们交了同样的税却只上了五个小时的课，这对他们和我们都是极不公平的。如果这对其他人很重要，他们可以选择呆在家里，但这是他们的决定，不应该影响我们其他人。

"我认为我们不应该这么做 因为我认为我们应该晚点再做"

我认为我们不应该整天都回去，因为他们的孩子还在上学，有些人把他们的孩子放学的时间安排好了，这会把一切都搞乱。这样他们就得重新安排时间，可能会把事情搞砸。

我认为我们不应该进入第三阶段，因为这可能会传播更多的病毒，所以我认为我们不应该进入第三阶段。

我认为我们应该保持不变。今年我们经历了太多的变化。让我们从秋季开始恢复正常，或者改变我们的教学方式。在家里呆一会也不错

我认为我们应该在今年余下的时间里保持现状。所有阶段的转换已经很困难了。我还认为，这对新学校的学生（如七年级和九年级学生）来说真的很困难，因为他们只知道上课时间短。

我认为我们应该等到明年再全职工作。

我认为我们应该等到明年。

我认为我们不应该返校，因为如果我们返校，就会有更多的人来，也就更有可能得到科罗娜。另外，如果我们不复课，每个人在夏天都会被空出来。

我认为我们不应该返校，因为如果我们返校，就会有更多的人来，也就更有可能得到科罗娜。另外，如果我们不复课，每个人在夏天都会被空出来。

我认为，我们已经坚持了足够长的时间，孩子们已经习以为常了。我认为，在学年天数所剩无几的情况下，现在就做出改变，会给学生（以及为了适应当前的时间安排而在生活上精打细算的家长）造成压力和愤怒，从而使每天额外的时间变得毫无意义。只需计划明年恢复正常时间表即可。

我认为，我们已经坚持了足够长的时间，孩子们已经习以为常了。我认为，在学年天数所剩无几的情况下，现在就做出改变，会给学生（以及为了适应当前的时间安排而在生活上精打细算的家长）造成压力和愤怒，从而使每天额外的时间变得毫无意义。只需计划明年恢复正常时间表即可。

我认为这种紧凑的课程安排实际上提高了我的工作效率，因为我们不会在课堂上浪费时间，而且还能完成所有作业。这样的课表还让我有时间参加课外活动，否则我是不可能参加这些活动的。有了这样的时间安排，我也感觉更快乐、更没有压力了。

我想是的，因为我希望它恢复正常。

我觉得你应该问问老师们的想法。有两位老师告诉我的女儿们，他们已经不堪重负，不想再做全职教师了。

我理解有些人认为全日制上学可能有好处，但说实话，这种说法太荒谬了。除了满足居住在你们学区的一小部分（但很有发言权的）家长的呼声之外，我想不出它能有什么帮助。我们所做的只是在我们的日程表上增加两个不必要的小时；在这个过程中，为那些有亲戚和亲人有可能感染 19 型病毒的学生关上了大门。尤其是在这个时候，本学年即将结束，Timpview 的学生停车场也将在四月份开工建设，届时 Timpview 将陷入一片混乱，增加两个小时的课程安排只会让学生们失去任何在线援助。

我知道，你们的孩子什么时候返校，家长们都很着急。我也知道学校里的病毒传播率应该很低。但现在仍有一些孩子不愿意来上学，更不用说等学校完全恢复正常后了。这既对那些被迫在家学习而得不到老师正确指导的学生不公平，也对那些尽力为远程学习的孩子们提供指导的少数老师不公平。老实说，我之所以拒绝高中生和初中生，只是因为我担心这会把教师逼上绝路。目前，犹他州教师的工资并不高，但当他们被迫在校外花费大量时间为在校学生和远程学习的学生授课时，如果不给他们一些重要的补偿，让他们这样做是不合理的。如果是我的话，我会告诉你去问问老师们。无论我们处于哪个 "阶段"，都会有孩子来或不来，但鉴于老师是提供教学的人，我认为你应该让他们做出选择，并告诉所有不同意的人这是老师们想要的。如果他们仍然不同意，你就应该告诉他们，试着改变一下教学方式。

我知道，你们的孩子什么时候返校，家长们都很着急。我也知道学校里的病毒传播率应该很低。但现在仍有一些孩子不愿意来上学，更不用说等学校完全恢复正常后了。这既对那些被迫在家学习而得不到老师正确指导的学生不公平，也对那些尽力为远程学习的孩子们提供指导的少数老师不公平。老实说，我之所以拒绝高中生和初中生，只是因为我担心这会把教师逼上绝路。目前，犹他州教师的工资并不高，但当他们被迫在校外花费大量时间为在校学生和远程学习的学生授课时，如果不给他们一些重要的补偿，让他们这样做是不合理的。如果是我的话，我会告诉你去问问老师们。无论我们处于哪个 "阶段"，都会有孩子来或不来，但鉴于老师是提供教学的人，我认为你应该让他们做出选择，并告诉所有不同意的人这是老师们想要的。如果他们仍然不同意，你就应该告诉他们，试着改变一下教学方式。

我想回去!!!!

我希望学校一切正常，因为我可以有长一点的课间休息时间和长时间的休息时间。

我希望明年能恢复全日制，因为我觉得现在只剩下几个月的时间了，这样做太傻了。

我希望明年能恢复全日制，因为我觉得现在只剩下几个月的时间了，这样做太傻了。

我希望这一天的时间不要太长，因为如果恢复到全天，我会受不了的。

我想要回我的午餐时间和更长的爵士乐课

我想要回我的午餐时间和更长的爵士乐课

我希望学校的上课时间为周一至周四全天。

我想全职回到学校。这一年的压力超大，我只想让这一年的某段时间正常些。请让我们回到全日制学校。

我想整天和朋友们在一起

我想迎头赶上，为明年上高中做好准备

我想迎头赶上，为明年上高中做好准备

我想迎头赶上，为明年上高中做好准备

我想迎头赶上，为明年上高中做好准备

我想接受良好的教育，但我不想再回到 90 分钟的课时。太长了。我讨厌这样。我认识的所有学生都有同样的感受。我喜欢有更多时间在家做作业和做其他事情。

我想回到正规学校。

我想回到正规学校。

我想回到全职工作岗位，接受应有的教育

我想再次回到普通学校！！

我想回到学校，在学校里完成更多的事情。我们有很多数学作业。我还想在学校做更多有趣的事情。几乎没有时间学特长。

我想全天上课，因为我的老师说，如果全天上课，我们能学到更多东西！

我想全天上课，因为我的老师说，如果全天上课，我们能学到更多东西！

我想进入第 3 阶段

我整天都想上学！！

我整天都想上学！！

我想上学，想有更长的课间休息时间。

我想尽可能多地上学。我想念我的朋友们，而且部分时间在笔记本电脑上学习真的很辛苦，我无法集中精力学习所有我需要的东西。

我想全天上学。我感到非常安全。

"我想让学校转为全日制，这样我们就能重拾乐趣。谢谢。博德-康明斯"

我想继续上学

我想学习更多科目

"我想搬进第 3 阶段，因为我想接受良好的教育。谢谢你们让我发表意见"。

我想多陪陪家人

我想在学校多待一段时间。

我想在学校多待一段时间。

我想留在第 2 阶段，因为整天戴着口罩呼吸很困难，呼吸困难会给我带来压力。压力大的时候，我很难集中精力学习，所以学习也很困难。

我想留在第 2 阶段，因为我和我的兄弟们喜欢第 2 阶段。我们喜欢戴面具，这样还能保证大家的安全。这样更好，我们还能做作业。

我想继续留在 2.5 阶段。这对我的成绩、学习、日程安排和心理稳定都很有帮助。我愿意进入第三阶段，但不是首选。但我认为，小学全日制会有好处，这样他们就可以重新享受快乐的部分。

我很想投反对票，因为我喜欢在 12 点出门。但我要实话实说。我想要正常的学校，我不反对

我想回到努努，因为我们可以学到更多的东西

在对午餐和课外活动等所有影响和活动进行充分解释和计划之前，我将明确表示不支持。

我会怀念放学后和朋友们一起玩耍的空闲时间。

我会怀念放学后和朋友们一起玩耍的空闲时间。

如果我们搬到第三阶段，我就不上学了。我每天都很忙，不适合全职工作。很多人会压力更大，不知所措。我从 1 点开始要参加体育活动，一直到 6 点。如果我们搬到第 3 阶段，这对任何人都不好！"！

如果我们搬到第三阶段，我就不上学了。我每天都很忙，不适合全职工作。很多人会压力更大，不知所措。我从 1 点开始要参加体育活动，一直到 6 点。如果我们搬到第 3 阶段，这对任何人都不好！"！

只有当我们不用再戴口罩时，我才有兴趣再去上全日制学校。现在这样挺好。

我有两份工作要养家糊口，我爸爸搬走了，我必须照看我的侄女，我没有足够的时间照看她，还要全职上学和打两份工。

我有工作，我的日程安排很难改变，因为我已经做了一整年了

我非常担心病毒。我们从新闻上看到，病毒仍在传播，病例仍在增加。我根本不想回去，因为我妈妈是高危人群，我不想让她或我妹妹生病。我仍然非常担心，并不完全放心。

我同意下一学年 21-22 年为第 3 阶段，但不同意本学年 20-21 年。

我同意下一学年 21-22 年为第 3 阶段，但不同意本学年 20-21 年。

如果学生们能正确佩戴面具，不举办派对，不遵守社会疏远准则，我会支持全日制。有些学生在这件事上很愚蠢，那些遵守规定戴面具的学生不应该被迫和那些对 COVID 毫不关心的孩子们一起度过漫长的校园生活。

如果你让我们在学校不戴口罩，我也没意见。除此之外，可以进入第三阶段

我倒是无所谓，但我不喜欢很多中学生对这件事毫不关心。他们几乎不戴口罩，有时甚至不戴口罩，这让人很不爽。我只希望每个人都能聪明一点，正确佩戴面具，即使是老师也不例外。

我赞成改为全日制，但我认为我们需要更加严格地执行在课堂和大厅佩戴口罩的规定。根据我在百年纪念学校的经验，我见过很多人在午餐时挤在一张桌子上而不戴口罩。我知道老师们很难强制执行所有规定，但有时他们什么也不做。我在课堂上也看到过类似的情况。如果我从学校出来时，身边没有四十个不戴口罩的人，我也会感到更安全。我还看到很多人不正确地戴口罩。我只是希望能有更多的执法人员。

我赞成改为全日制，但我认为我们需要更加严格地执行在课堂和大厅佩戴口罩的规定。根据我在百年纪念学校的经验，我见过很多人在午餐时挤在一张桌子上而不戴口罩。我知道老师们很难强制执行所有规定，但有时他们什么也不做。我在课堂上也看到过类似的情况。如果我从学校出来时，身边没有四十个不戴口罩的人，我也会感到更安全。我还看到很多人不正确地戴口罩。我只是希望能有更多的执法人员。

如果没有任何面具，我还可以回去。

如果我们过渡到第三阶段，我会感到非常不安全和不舒服。由于我们学校的课程表经常变化，我已经患上了极度焦虑症和抑郁症。如果第 3 阶段实现，我可能会辍学，并采取极端措施伤害自己。

"我希望周一至周四为全日制，周五为远程日。我们学生需要一些时间来适应全日制。

在学年结束前，还需要提供灵活性。"

我想回到第一阶段。在学校里，大家都不太负责任，我看到有人走进大厅就把口罩拉下来，或者直接摘掉，直到上课时才戴上。

我希望每天上学的时间长一点，因为学校非常好。

我希望有一个舞会和活动，以及一个连贯的时间表。我认为 2.5 岁能让我们更安全，也能让我们有机会参加活动。

我希望有一个舞会和活动，以及一个连贯的时间表。我认为 2.5 岁能让我们更安全，也能让我们有机会参加活动。

我希望能有更多的时间参加乐队演出，但我真的不想每天花更多的时间敷面膜，因为我的脸已经很难受了

我希望学校继续提早放学，因为我觉得这样可以让教师和员工有更多机会备课和做其他事情，也可以让我们学生有更多时间参加课外课余活动，有更多时间补习功课和放假休息。谢谢大家！请提前离校！

我只想说，我认为让高中年级的学生每周 5 天、每天 8 小时不上学是非常有益的。作为一名高中生，我可以真诚地说，在过去的几个月里，周五放假对我的精神和情绪都有很大的帮助。因为课时缩短了，我觉得我可以真正集中精力上完整节课，而不只是为了让时间过得更快而给我布置繁忙的作业。在 Covid-19 大流行期间，我意识到自学是多么容易。我想说的是，我相信我在过去一年中学到的东西要比我在过去几年中学到的东西多得多。我学到了一些人际交往和社会技能，因为为了理解某些概念，我必须接触其他学生。我学会了如何在无法面谈的困难情况下开展工作。我和其他在高中之外还有其他生活的学生一样，全职开会会拖累他们，而我可以肯定地说，每个学生都是如此。心理健康会帮助我们成为更好的学习者，我坚持这一点 100%。

我只想说，我认为让高中年级的学生每周 5 天、每天 8 小时不上学是非常有益的。作为一名高中生，我可以真诚地说，在过去的几个月里，周五放假对我的精神和情绪都有很大的帮助。因为课时缩短了，我觉得我可以真正集中精力上完整节课，而不只是为了让时间过得更快而给我布置繁忙的作业。在 Covid-19 大流行期间，我意识到自学是多么容易。我想说的是，我相信我在过去一年中学到的东西要比我在过去几年中学到的东西多得多。我学到了一些人际交往和社会技能，因为为了理解某些概念，我必须接触其他学生。我学会了如何在无法面谈的困难情况下开展工作。我和其他在高中之外还有其他生活的学生一样，全职开会会拖累他们，而我可以肯定地说，每个学生都是如此。心理健康会帮助我们成为更好的学习者，我坚持这一点 100%。

我喜欢这种变化。虽然戴面具还是让我很担心，但总的来说，我喜欢这样的改变。

我很想再次回到全日制学校。我认为，回到全日制学校真的很有帮助。在您征求意见的同时，我也希望周六也能上学。

我很想回到学校全职学习，并对此充满期待！

我很想上全日制学校

我很想重返全日制学校。我认为这将有助于我的学习和理解。谢谢！

我不愿意戴 7 个小时的面具，但我认为我们应该这样做。

我不支持将其改为第 3 阶段。COVID-19 仍然存在，但我觉得作为一个学区，我们一直在掩盖它。为了保护我们的学生和教职员工，我们被勒令在校期间佩戴口罩。如果现在戴口罩都很困难，为什么还要在更长的上课时间里戴口罩呢？这只是我们需要考虑第三阶段是否是正确选择的众多原因之一。我们需要为学生和教师着想，因为他们这一年都不容易，都在尽最大努力。

出于多种原因，我不想回到全日制学校。回到全日制学校将在教室里上课近 7 个小时。虽然每个人都戴着口罩，但有时还是会有很多人摘下口罩，而且我们班的大多数孩子都是带病上学，咳嗽不止。在学校的时间越短，感染柯维氏菌的几率就越小。我不想回到全日制学校的另一个原因是，那要戴 7 个小时的口罩。戴口罩很不舒服，而且孩子们时不时会摘下口罩休息一下。夏令时快到了，早起上学近 7 个小时，睡眠不足会很难受。去年大流行之前，我注意到 2:00 左右人们会感到疲倦，注意力不集中，因此学不到那么多东西，工作效率也不高。缩短上学时间会更好，孩子们也会更快乐。

出于多种原因，我不想回到全日制学校。回到全日制学校将在教室里上课近 7 个小时。虽然每个人都戴着口罩，但有时还是会有很多人摘下口罩，而且我们班的大多数孩子都是带病上学，咳嗽不止。在学校的时间越短，感染柯维氏菌的几率就越小。我不想回到全日制学校的另一个原因是，那要戴 7 个小时的口罩。戴口罩很不舒服，而且孩子们时不时会摘下口罩休息一下。夏令时快到了，早起上学近 7 个小时，睡眠不足会很难受。去年大流行之前，我注意到 2:00 左右人们会感到疲倦，注意力不集中，因此学不到那么多东西，工作效率也不高。缩短上学时间会更好，孩子们也会更快乐。

我希望今年以第二阶段结束，以防出现任何传染病。而明年，我希望能像大流行之前那样正常开始

我希望在 2021-2022 学年初进入第三阶段。此时过渡确实难以管理。

我也希望停止戴口罩。我认为这对儿童弊大于利！"！

我宁愿等到不用戴口罩的时候。我觉得呼吸困难。谢谢。

我希望我们不要进入第三阶段，因为现在没有人遵守规则。似乎大多数学生都不在乎戴口罩，社会距离根本没有拉开。如果我们上学的时间更长，我们更有可能面临风险，因为很少有人会小心谨慎。

我宁愿保留较短的天数。

我宁愿不在家里看两个小时的屏幕做作业。我宁愿在学校，接受老师的帮助。

我宁愿不在家里看两个小时的屏幕做作业。我宁愿在学校，接受老师的帮助。

我宁愿下一学年从第三阶段开始，也不希望今年有一个艰难的过渡。

我真的希望有更多时间做作业和补习功课。这样我就可以当场和老师交流了。

明年年初或今年年底吧

我无法毕业，因为我有一份工作，我需要报价，但我做不到，而且我还有 2 个小包要完成。由于我们给学校加了调子，我将无法再获得更多的课时，更不用说去上最后几门课了。我的工作从 12:30 开始，到 7:30 结束。从 7:30 到 1:00，我做作业、做饭、吃晚饭，然后上床睡觉。不仅仅是我。有很多老年人都有同样的情况。所以，不，我不认为改用第 3 课时是个好主意。请听听我们学生的意见。

我不介意回去全职工作，但由于今年我们家的日程很紧，所以很难回去全职工作。但我在想，明年我们都有了一个新的开始

如果我们进入第三阶段，我不喜欢多顿午餐，但更多的上课时间我并不介意。

如果我们不用戴口罩，我就会觉得很好。我觉得现在人们的压力都很大，所以缩短日照时间可以减轻人们的压力。

如果我们不用戴口罩，我就会觉得很好。我觉得现在人们的压力都很大，所以缩短日照时间可以减轻人们的压力。

我是普罗沃高中的新生。在第 2 阶段和第 2.5 阶段实施的过去几个月里，没有人生病真是个奇迹！每次我要去上课时，走廊里都挤满了学生。在走廊里，人们拥抱、接吻（当然是摘下口罩！）、牵手，还有的干脆不戴口罩。走廊里没有人监督戴口罩。拉开社交距离？不可能。没人在乎社交距离，尤其是青少年。我听说自从 2.5 阶段开始后，大家的成绩都一落千丈。压力越来越大，这可能会损害其他一些学生的心理健康。我们开始感觉到，与其说学校董事会关心学生、教职员工的安全，不如说他们更想让自己的孩子离开家，这样他们就不用负责任了。这样做并不酷，尤其是在大流行病的情况下。

我是普罗沃高中的新生。在第 2 阶段和第 2.5 阶段实施的过去几个月里，没有人生病真是个奇迹！每次我要去上课时，走廊里都挤满了学生。在走廊里，人们拥抱、接吻（当然是摘下口罩！）、牵手，还有的干脆不戴口罩。走廊里没有人监督戴口罩。拉开社交距离？不可能。没人在乎社交距离，尤其是青少年。我听说自从 2.5 阶段开始后，大家的成绩都一落千丈。压力越来越大，这可能会损害其他一些学生的心理健康。我们开始感觉到，与其说学校董事会关心学生、教职员工的安全，不如说他们更想让自己的孩子离开家，这样他们就不用负责任了。这样做并不酷，尤其是在大流行病的情况下。

我是 Timpview 的大三学生。我觉得我们就快完成学业了，如果我们恢复全日制，包括午餐在内，我们将迎来 Covid 病例的大爆发。很多人生病来学校，却没有接受检查。我的一个朋友咳嗽了两天才去做检查，结果呈阳性。很多和我同龄的孩子都这样。我喜欢去 5 天，因为我们需要它，但我不认为全日制有什么意义。现在这样很好，很安全，我们还能上学和做运动。当我们不需要午餐和额外的 20 分钟时，我们不想毁了它。

我是洛克峡谷学校的学生，我喜欢我们的作息时间。

我是百年学校八年级的学生，现在才拿到一周五天的课程表。我做得很好，我的日程表上有训练课程和课外活动。一想到要回到第三阶段，开始全新的课程表，我就已经压力山大了。请让我们像现在这样过完这一年吧。我和我表妹都有焦虑症，你们又要改变我们的生活，这让我们压力很大！！！请让我们像现在这样过完这一年吧就像现在这样吧！

我是百年学校八年级的学生，现在才拿到一周五天的课程表。我做得很好，我的日程表上有训练课程和课外活动。一想到要回到第三阶段，开始全新的课程表，我就已经压力山大了。请让我们像现在这样过完这一年吧。我和我表妹都有焦虑症，你们又要改变我们的生活，这让我们压力很大！！！请让我们像现在这样过完这一年吧就像现在这样吧！

我担心的是午餐时的暴露问题，因为每个人都会根据当天的情况更换午餐，并在吃饭时摘下口罩。

我担心的是午餐时间。你不可能强制执行社会隔离，也不会有人戴口罩，因为人们正在吃饭

我用更少的时间完成了同样多的工作。为什么要在学校多花几个小时，这样效率不高。

我很高兴

我上幼儿园了，我不想再写作业了 我想有更多的时间做太空实验。更多的时间

我只是习惯了我们现在的日程安排。我不想处理另一个时间表。我对现在的生活很满意。

我只是习惯了我们现在的日程安排。我不想处理另一个时间表。我对现在的生活很满意。

我不确定第 3 阶段或第 2.5 阶段有多安全。似乎有点仓促。

"我不确定在学校学习的时间越长、接触的机会越多就越有帮助。我很高兴病例减少了很多，但如果我们回到全日制，我们会保持低病例，还是病例会再次大幅增加，这样我们就必须自动转回第二阶段？我担心的是，如果我们转回第二阶段，我们不会在该阶段呆很长时间，一切又会变得混乱不堪，因为我们要在不同阶段之间切换，还要在网上做其他事情。我的功课也落后了，我不知道全日制学校会对我的功课产生什么影响。现在的感觉是，如果我们上全日制学校，我就永远也赶不上了，在家做功课的时间就更少了。不过，如果上全日制学校意味着作业减少，课堂上有更多时间做作业，也许是件好事。只是我还不知道，但我觉得自己还没准备好"。

我已经准备好不戴面具全职工作了，求你了。

我真的很满意现在的生活。

我相信你已经做出了决定。为什么要浪费时间写一篇根本不会被阅读的优秀作文？又不会改变什么？你们都在折磨我们，学生和老师都一样。我们太累了我们太累了

我的功课已经很忙了，这让我压力很大，如果我们还要再回学校上课，我想这只会让我压力更大。我也不太明白，考虑到学校现在的病例数量，我们为什么还要回去。我不确定今天有多少病例，但我记得两周前大约有 75 例左右--我听说普罗沃高中在病例少得多的情况下关闭了整个学校。这对我来说没什么意义，因为我觉得情况并没有好转。

我在大流行病期间一直没有感染过艾滋病毒，我不想在过去一年做出这么多牺牲之后现在又感染艾滋病毒。看到班上有人生病，我还是很紧张。课时长意味着接触的时间多，打扫的时间少。午餐时间会很可怕。把社会距离和我们整个学年的努力都抛到九霄云外。请在第二阶段给高中更多时间。

我只想全职回到学校。

我只想全职回到学校。

"我很想每天上学 8 小时，以便学到更多的知识和见到我的朋友，但我不想每天戴着面具的时间比我们已经戴的时间更长。"

我会说没有。我没有任何不尊重的意思。我理解校区或董事会希望孩子们能回来，并获得更好的学习体验。但老实说，现在已经够难了。仅仅是这些缩短的时间就很难让孩子们去上学。我们需要时间来发展和度过这个不自然的学年。我是一名大一学生，成绩刚刚勉强提高。我更希望有一个正常的学年，能够上满课时，但目前我还看不到自己能上满课时，尤其是戴口罩的时候。顺便说一下，我并不是想说我很差劲，我的小妹妹今年也过得很艰难，这对很多人来说都很难，这对某些人来说有点不公平。谢谢！

我会说没有。我没有任何不尊重的意思。我理解校区或董事会希望孩子们能回来，并获得更好的学习体验。但老实说，现在已经够难了。仅仅是这些缩短的时间就很难让孩子们去上学。我们需要时间来发展和度过这个不自然的学年。我是一名大一学生，成绩刚刚勉强提高。我更希望有一个正常的学年，能够上满课时，但目前我还看不到自己能上满课时，尤其是戴口罩的时候。顺便说一下，我并不是想说我很差劲，我的小妹妹今年也过得很艰难，这对很多人来说都很难，这对某些人来说有点不公平。谢谢！

我是高三学生，我有高三炎，所以我要对第三阶段说 "不"。今年的舞会/活动/聚会都被取消了，真是非常糟糕。这让我们的高三生活失去了乐趣。就当这一年结束了吧。

今年是最糟糕的一年，难怪你们会让学生参加派对。进入第三阶段只会让情况更糟--我们在精神上无法承受不断变化的日程安排。也许应该听听每天都在学校的学生和老师的意见，而不是那些给你们施压的家长。

我同意重返综合学校

我同意重返综合学校

我是为我的小学生回答这个问题的，因为她的残疾，她无法自己完成这个问题。她迫切希望在学校有更多的时间，因为这是她现在唯一的活动，也是她唯一能与同学进行社交互动的时间。

我对全职工作感到焦虑。我想等到春假后，看看小学的情况再全职回去。我知道我的很多朋友都不小心，而且有同伴压力会让我把科维德吹走。

我对全职工作感到焦虑。我想等到春假后，看看小学的情况再全职回去。我知道我的很多朋友都不小心，而且有同伴压力会让我把科维德吹走。

我在学校表现得更好。我喜欢不用那么长时间集中注意力，放学后有更多的时间。我不那么疲惫了。

我在学校表现得更好。我喜欢不用那么长时间集中注意力，放学后有更多的时间。我不那么疲惫了。

我现在有很多课要上。

我现在有很多课要上。

我是高中生，所以我并不关心低年级学生是否进入第三阶段。

我有点讨厌一改再改......我有工作，很难继续要求换班。我们已经到了这个地步，我认为再次改变学生的班次，无论从成绩上还是从精神上来说，都不会有什么好的效果。这已经够让人心力交瘁的了，我们不需要再继续翻转我们生活中唯一稳定的东西。

"我不准备重新开始全日制学习。过去一年的学习压力对我和我的兄弟姐妹及朋友们来说都非常大。在八月之前，将课程表保持在第二阶段。"

我不知道你们是否会读到这篇文章，但我认为这是个糟糕的主意，因为如果孩子们还没有感染科维德，呆的时间越长，感染的几率就越大，而且这是一个巨大的变化，大多数孩子都会感到不适应。

我害怕改变日程，担心大流行病

我害怕 COVID

我害怕 COVID

我太忙了

"我已经提交过一篇这样的文章，但我收到这份作业后，想了想，发现我对这个话题还有更多要说的。在开始论证之前，我想先表达一下我对校区领导的极度不满。公然无视家长和学生的意见，这对于一个本应公正、诚实的权威人士来说是不可接受的。我知道你们可能不希望受到学生的指责，但说实话，你们需要听到这些。根据你今年的记录，如果你连这封信都不读，我也不会感到惊讶。但如果你们读了，请听听一个学生对大流行病的看法，以及为什么我们不应该进入第三阶段。当我第一次意识到第三阶段的可能性时，我查阅了美国和犹他州的 Covid 统计数据，结果让我大吃一惊。我们的病例目前一直在下降，但情况并非乍一看那样。从全国范围来看，Covid病例已经停止下降，这是第四次浪潮的征兆，对我国来说绝对是毁灭性的。还记得 6 月初和 9 月吗？那是科威德病例好转的时候，我们开始迅速重开。这很快就被证明是灾难性的，因为新感染病例迅速上升，最终导致全国和各州关闭并加强了强制措施。我们没有理由冒险加剧病毒的整体传播，尤其是在临近学年结束、师生压力已经达到顶点的时候。疫苗对全国和全州的病例数都有很大帮助。但是，你们没有考虑到没有青少年接种过疫苗这一事实。虽然接种疫苗降低了成年人的风险，但却没有考虑到学生们仍要承担与以前相同的风险。第三阶段的到来将加剧这种风险，使大量学生陷入不必要的危险之中。尽管儿童比成人的疫苗接种风险更小，但我们仍然是人，和其他人一样，我们也会生病，长期健康受到影响，甚至死亡。我不知道午餐会如何实施，因为它每天都会变成自己的超级传播者。我一直在观察学生用餐时的行为，我看到他们缺乏安全防范措施。如果我们把数百名学生聚集在同一间教室里，不戴口罩，那将是一场灾难。想象一下，如果一个受感染的学生碰巧舔了自己的手指，会发生什么？很多学生都可能被这一个人感染，甚至可能提前关闭第三阶段。无论你如何说服人们小心谨慎，总会有学生决定不遵守规则。"

一年多来，我一直想买到 Covid，如果我们在学校吃午饭的时间够长，我可能最终会买到 Covid。

如果每节课已经是 60 分钟，那么每节课再增加一点时间应该不会带来任何（或者最坏的情况是增加一点）额外的风险，以至于我觉得不提前到校并没有什么意义。

"如果高中过渡到第三阶段，学生将有更多的时间与其他人在一起。特别是，我们将不得不在学校吃午饭。这将要求我们摘下口罩，增加传播病毒的可能性。我认为，与其改为第 3 阶段，冒着以后爆发的风险，不如留在第 2.5 阶段。这样，戏剧、乐队、管弦乐队、合唱团和体育等课外活动被取消的风险就会降低。此外，毕业典礼取消的风险也会降低。谢谢您的考虑"。

如果我在不知情的情况下感染了病毒，并把病毒带回家给我的父母，结果他们中的一个或两个都得了重病，最终死于科维德并发症，那么普罗沃地区是否要为这样一个粗心大意的决定负责？这是党派的决定吗？在我看来，这是一个自私的决定，因为董事会成员受到了当地无面具妈妈们的操纵。可悲啊

如果决定将 PCSD 学校过渡到第三阶段，那么我至少会要求继续将家庭研究作为一种选择，因为有些家庭的风险很高。而且，虽然口罩和卫生设施似乎效果不错，而且有下降的趋势，但有些人根本不适应，会陷入非常困难的境地，因为上学会让他们面临风险，而决定终止上学会让他们白白付出三个学期的努力。不过，也有人需要孩子们全天上学，这样青少年和儿童就不会长时间独自在家。在我看来，最好的办法是全日制开放学校，但让家庭学习继续成为一种永久性选择。

如果需要改变的只是小学，那么我们已经适应了所有这些不断发生的变化，让我们在不增加学校负担和压力的情况下完成本学年的工作吧。

如果学生不戴口罩、不与社会保持距离，就无法参加体育赛事、舞会和其他活动，那么我们还没有为第三阶段做好准备。

如果他们在学校多待几个小时，我认为现在还没有风险。

如果我们要回到第三阶段，那么一切都应该恢复正常。让我们整天戴着面具上学，却不能举行学校舞会或集会，这是不公平的。

如果我们不允许在运动会上有观众，也不允许参加舞会和其他学校课外活动，那为什么现在每周五天全日制上学就 "安全 "了呢？3 月 22 日之后，本学年只剩下 9 周（45 天）。今年我们已经经历了足够多的阶段性变化。让我们保持现状，明年秋天重新开始吧。

如果我们不能让 100 多人参加社会性的比赛，那为什么要让 2500 人在学校待上 8 个小时？

如果我们真的回到第三阶段（我希望不要），我非常希望图书馆能够开放。自从 Covid-19 事件发生后，图书馆就永远关闭了。我以为一旦开学，图书馆就会恢复正常开放。然而，图书馆依然关闭。这严重改变了我的学习习惯，我很难跟上所有的课程。在此之前，我每天放学后都会去图书馆学习和做作业。当其他地方都很吵闹的时候，图书馆就是我的避风港。全日制学校的重新开放只会让我更加落后于我应该达到的水平。希望您能理解：）。布里顿-鲍尔斯

如果我们真的回到第三阶段（我希望不要），我非常希望图书馆能够开放。自从 Covid-19 事件发生后，图书馆就永远关闭了。我以为一旦开学，图书馆就会恢复正常开放。然而，图书馆依然关闭。这严重改变了我的学习习惯，我很难跟上所有的课程。在此之前，我每天放学后都会去图书馆学习和做作业。当其他地方都很吵闹的时候，图书馆就是我的避风港。全日制学校的重新开放只会让我更加落后于我应该达到的水平。希望您能理解：）。布里顿-鲍尔斯

如果我们真的回到全日制学校，我宁愿周一到周四全日制，然后周五不上学。

如果我们不认真对待，科罗娜病毒将永远存在。

如果回到第三阶段，我们的作业可能会减少。这是一个优点。但我有很多校外活动，可能会与新的时间表冲突。学校里的午餐超级有趣，所以我很期待！ 🙂

如果我们进入第三阶段，我就不上学了。

如果我们进入第三阶段，我们可能会回到第二阶段或 2.5 阶段，这给教师和学生带来了太多的压力，而且教师已经提前做好了计划，如果我们继续来回折腾，会影响教师的计划。

如果我们进入第三阶段，我就不回来了

如果我们搬到第 3 阶段，孩子们在午餐时间就不会有社交距离，我们在一起的时间也会更长。有些学生没有正确佩戴口罩，所以我们和他们在一起的时间更长，风险也更大。此外，要适应时间表上的所有变化也很困难。

如果我们仍然必须戴口罩，如果课外活动不能举行，如果仍然必须对运动员进行 COVID 检测，如果人们仍然必须隔离，那么我们还没有准备好恢复全天工作。

如果我们必须戴面具，就不应该有社交距离。

如果你们都认为我会全日返校，那就大错特错了，这是不可能的。

"如果增加午餐，病例就会激增，除非是小学，因为他们不太可能携带病毒。你们需要退一步想清楚，我们需要安全。虽然我们现在的做法很令人讨厌，但我更喜欢这样，我们需要在安全和教育之间找到平衡。请考虑我的建议。

:)”

"如果你这样做，我会死的。我的生命力和第二阶段的时间表绑定了魂器式的"

如果你能把面具部分去掉，我就可以回去了。无论如何，所有额外的预防措施都会大大减少时间。

我们可以参加有学生参加的体育活动，但我觉得我的高中生活被浪费掉了，因为我没有上全日制学校，也不允许参加任何学校组织的舞会。

我太疲惫了，不可能一周五天都全神贯注，而且整个柯维病毒事件还没有结束，这可能会导致更多的柯维病毒传播机会，因为不是每个孩子都会在上学时戴口罩。

四月份，因为会比现在好很多，而我还没准备好，所以是的 💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍

在小学，学生们一整天都在一个教室里上课，所以比较封闭；而在初中和高中，他们一天要上 4 节不同的课，所以封闭性就比较差，而且走廊和楼梯都很拥挤，我戴着口罩也会有幽闭恐惧症。我可不想整天都戴着口罩，有些孩子甚至连口罩都戴不好。

"希望大家能看到这封信，我有几句话要说：

第三阶段并不安全。这就是事实，就在那里，简单明了。绝对不安全。你想恢复午餐，好主意！整整30分钟，成千上万的学生都要摘下口罩。超级传播乐趣。另外，由于我们在课间多了五分钟的时间，人们会聚集得更多，拥挤得更多，冒着更大的风险。在双倍的时间里，人们会蜂拥而至我已经看到了风险。有些孩子一走出教室 他们的口罩就被摘掉了 他们的呼吸，他们的细菌，在空气中游荡 现在你觉得你应该给他们多五分钟的时间？很好因为我们只想待在家里，一边剧烈咳嗽，一边越来越快地落后。好主意。阿尔卑斯山在年初的时候就试过了。成功了吗？没有，他们最后不得不调回原计划。我们还是待在安全的地方吧四个人 四个学生这是我最后一次听说 普罗沃高中因为科罗娜病毒 失去父母的学生人数现在至少有四名学生失去了父母四名学生失去了监护人的关爱和支持。四名学生不再有父母迎接他们放学回家，分享他们的笑容，询问他们今天过得如何。四名学生现在必须面对悲伤和痛苦，努力寻找新的正常生活。四名学生的生活再也不会一样了。你真的想让我们进入第三阶段吗？如果让四名学生呆在家里，他们本可以避免这种不可否认的心痛。一个人太多了我们已经有四个了。还要有多少学生失去亲人，你们才会听话？现在让学生完全暴露在病毒中并不安全。他们可能有很强的免疫系统，但他们和那些没有免疫系统的人生活在一起。青少年现在还不能接种疫苗。他们的大多数父母也不能。我不是说这是你的错。我想说的是，你们可以帮助避免更多撕心裂肺的痛苦。让我们等待这场暴风雨吧。否则，闪电将会劈来，造成无法弥补的损失。在这场暴风雨中，作为一名学生，我拥有最重要的视角。有些家长可能正在推动第三阶段，但他们并不理解。他们不知道。我是生活在这场噩梦中的学生；我是亲眼目睹这一切的学生。我每天都去学校，亲眼目睹令人发指的安全隐患。我看到几十个孩子和老师都把口罩放在鼻子下面，甚至根本没有戴。当被问及第三阶段时，我听到了人们一致的反对呼声。我知道，因为我看到了。家长们不知道。你们不知道。有多少次在这里观察，看到不安全的环境？你们有多少次到学校散步，看看你们的决定是如何影响我们的？也许你们没有时间。也许你不理解。我每天都在这里请听我说我们已经说出来了你可能想推正常，但你猜怎么着？我们正处于大流行病的肆虐之中每天都有数以百计的人死去，如果他们没有感染致命的疾病，他们本可以看到明天灿烂的阳光。这不正常。我们已经适应了保持安全的方式，所以让我们保持这种方式。你应该代表人民。人民说不"

"实习工作已经就绪 工作正在进行中 班级的发展势头良好 今年的变化已经足够大了。"

对我全校都有好处

是一所好学校

是一所好学校

仅仅在学年的最后几个月再次改变课程表是没有意义的。我们已经适应了目前的日程安排，而且这样做会影响我们为本学年安排的课外活动。

没有了各种社交和聚会，这个学年已经非常难熬了。如果不恢复原本可以平衡脑力劳动的社交活动，而重新回到全日制学校，这将是不公平的，甚至是不健康的。

今年我很难坚持上课。我想，如果能在课堂上多呆一些时间，这样我就不用在家里自学了。请让我们真正回到学校。

我不想增加这样的机会，我爸爸因为 Covid-19 住进了医院，我不想增加其他人这样的机会，我不想增加这种痛苦和精神压力的机会。

我不想增加这样的机会，我爸爸因为 Covid-19 住进了医院，我不想增加其他人这样的机会，我不想增加这种痛苦和精神压力的机会。

这是一个很好的机会，让孩子们每天都能学到更多东西。

在我们已经适应了第二阶段的情况下，再去改变是一个可怕的想法。学生们甚至还不能接种疫苗，你们这些蠢货荡妇黑鬼。PS.你们的鸡巴吸盘

在我们已经适应了第二阶段的情况下，再去改变是一个可怕的想法。学生们甚至还不能接种疫苗，你们这些蠢货荡妇黑鬼。PS.你们的鸡巴吸盘

现在换班是完全彻底的鲁莽行为，请原谅我的措辞，换班毫无用处。我们的日程安排已经因为所有的调换而被打乱了无数次，为什么现在还要在只剩下三个月的时间里进行调换呢？你必须让我们午休，这会加剧 Covid 病毒的传播。在新的一年里恢复正常吧。

现在考虑这个问题还为时过早，而且实施这个问题也是绝对不负责任的。

我戴着口罩很难呼吸。此外，戴上口罩后，一天下来我的耳背会非常疼。

我很难戴上面具。我觉得我大部分时间都会戴着它。我担心，如果戴面具的任务还在执行，延长一天的时间对我和其他学生来说会很困难。

"整天戴着面具很难。在学校待久了只会更难。

我的学习压力已经很大了。我觉得如果我们去的时间更长，我的作业就会更多，做作业的时间就会更少。

我喜欢早退的时间表。我讨厌戴面具。它真的会让人分心"

我认为，作为一个学区，我们对这样的变化毫无准备，而当前的世界形势，即 COVID-19 病毒引起的大流行，仍然对我们师生的福祉构成太大的威胁。我还认为，我们在过去几个月里好不容易获得的一丝稳定所带来的动荡对于本学区的成员来说是不公平的。

这是我在 Timpview 高三的最后一个学期，我希望能尽可能多地上课。我很难在电脑上学习，希望能有更多的时间和老师在一起。我觉得去那里很安全，尤其是现在老师们都能接种疫苗了。

我认为，除非有 50%+ 的学生接种了疫苗，否则我们就不应该实行全日制。

在课堂上增加额外的几分钟并不会更有效。现在，大多数教师已经将教学大纲习惯于当前的课程表，如果课程表再次改变，多出来的 30 分钟将是浪费时间。此外，从科学角度看，人的注意力只能持续 45-55 分钟左右，所以如果延长上课时间，我们也不会比以前学到更多的东西。

这给学生和老师带来了太多的压力，如果你们想恢复正常，可能已经太晚了，因为我们还有 80 天左右的课要上，所以为什么不等到明年再不戴面具呢？

缩短一天的时间非常有效，因为不会在课堂上浪费时间，有更多的时间做作业和参加额外的活动，也有更多的时间与家人团聚。

每天早出晚归太没意思了

整天戴面具时间太长了！午饭怎么解决？我可不想有更多被隔离的机会！

整天戴面具时间太长了！午饭怎么解决？我可不想有更多被隔离的机会！

围绕不断变化的学校课程表，学生要不断转换和安排自己的课程表，这对他们来说是非常沉重的负担。

如果我们不能参加舞会，回到全日制学校就不公平了。

如果我们不能参加舞会，回到全日制学校就不公平了。

"如此接近学年结束的传统对学生、家长和老师都不公平。学生们有课外活动、工作和运动安排，现在我们必须改变这一切。

此外，我个人有健康问题，因此参加全日制学校不安全。"

"如此接近学年结束的传统对学生、家长和老师都不公平。学生们有课外活动、工作和运动安排，现在我们必须改变这一切。

此外，我个人有健康问题，因此参加全日制学校不安全。"

"给学生带来太大压力。"

"给学生带来太大压力。"

"给学生带来太大压力。"

在我看来，只要采取相应的卫生措施，他们就可以正常上课，当然我也有疑虑，但这将是对 100% 的最好支持。

当仍有病例和高危家庭成员时，仍然感觉不安全。

这将有助于解决孩子们的困难，也能让我和朋友们见面的时间更长。

这会让青少年不知所措，压力重重。

这会让青少年不知所措，压力重重。

这太可怕了

这太可怕了

考虑到小学生在很多方面都非常落后，让他们上全日制学校会有好处！不过，我觉得高中生没有必要上全日制学校，因为这根本没什么区别。

考虑到小学生在很多方面都非常落后，让他们上全日制学校会有好处！不过，我觉得高中生没有必要上全日制学校，因为这根本没什么区别。

本学年剩余时间最好保持原样，以免混淆或完全改变今年春季制定的时间表。

如果我们扩大暴露量，那就太愚蠢了。此外，我也没有看到学区是如何 "密切关注 covid-19 的影响 "的。

"最好能安排好午餐，这样就不会让每个人都摘下面具了。"

最好还是保持现有的时间表。所有的变化都给我们学生带来了困难。只剩下几个月的时间了，就让它保持原样吧。

如果能回到全日制学校就好了，因为我知道很多人的成绩都因为我们上网校而下降了。我还想进入第三阶段或更高阶段，因为我厌倦了戴这些面具😑。

戴那么久的面具会很难受的。我喜欢现在的上课时间。

如果在学校能有更多的时间就更好了

我们很难长时间戴着口罩。此外，午餐时间也很难控制，因为那里经常人满为患，很多人都在附近用餐。

如果我们上全日制学校，高一学生睡觉的时间会减少，放学后做作业的时间也会减少，这对我们来说太难了。我不想在科威德的学校里度过更多的时光。

它将帮助我的儿子更好地学习语言

如果我们进入第三阶段，那就太愚蠢了。这会增加暴露时间，更何况我们已经有了大量的病例。我们不会从前进中受益。最终只会让我们倒退得更远。

如果我们进入第 3 阶段，会有更多的人在食堂不戴口罩，所有不想戴口罩的人都会戴上口罩，这将导致柯维氏病例上升。

这会让人们不习惯。

这样做不明智

这样做不明智

现在这样做并不明智。就让他们在 2.5 阶段完成学业吧。

这会给我带来压力，因为即使是第一阶段也会给我带来很多作业压力。第三阶段会减少家庭时间，推后课后活动，如私人课程和社区活动。

这对任何人都没有帮助。无论是学生、家长还是老师。而这也正是此举的初衷所在。

这对任何人都没有帮助，只有那些真正需要让年幼的孩子上小学的家长才会更有帮助。因此，让他们辞掉工作，冒着双倍的风险去上时间更长的学校，只会让他们在学业上更加落后，同时也会让他们的整个家庭因时间的改变而受到影响。我们可能会减少感染艾滋病毒的病例，但这并不意味着新的课程表会阻止艾滋病毒的传播，因为新的课程表会延长上课时间，使我们更接近感染艾滋病毒几率更高的学生，并将艾滋病毒传播到整个州。如果我们改变课程表，弊大于利，对任何人都没有帮助。由于大多数人可能不会感觉到任何症状，因此，增加三倍的确保难度实际上是在增加传播的难度。所有学生都一直处于生存状态，以确保他们的安全，这样他们的父母就可以安心工作，而不用知道他们可能会因为愚蠢的课程表改变而感染科维德。

这对任何人都没有帮助，只有那些真正需要让年幼的孩子上小学的家长才会更有帮助。因此，让他们辞掉工作，冒着双倍的风险去上时间更长的学校，只会让他们在学业上更加落后，同时也会让他们的整个家庭因时间的改变而受到影响。我们可能会减少感染艾滋病毒的病例，但这并不意味着新的课程表会阻止艾滋病毒的传播，因为新的课程表会延长上课时间，使我们更接近感染艾滋病毒几率更高的学生，并将艾滋病毒传播到整个州。如果我们改变课程表，弊大于利，对任何人都没有帮助。由于大多数人可能不会感觉到任何症状，因此，增加三倍的确保难度实际上是在增加传播的难度。所有学生都一直处于生存状态，以确保他们的安全，这样他们的父母就可以安心工作，而不用知道他们可能会因为愚蠢的课程表改变而感染科维德。

这对任何人都没有帮助，只有那些真正需要让年幼的孩子上小学的家长才会更有帮助。因此，让他们辞掉工作，冒着双倍的风险去上时间更长的学校，只会让他们在学业上更加落后，同时也会让他们的整个家庭因时间的改变而受到影响。我们可能会减少感染艾滋病毒的病例，但这并不意味着新的课程表会阻止艾滋病毒的传播，因为新的课程表会延长上课时间，使我们更接近感染艾滋病毒几率更高的学生，并将艾滋病毒传播到整个州。如果我们改变课程表，弊大于利，对任何人都没有帮助。由于大多数人可能不会感觉到任何症状，因此，增加三倍的确保难度实际上是在增加传播的难度。所有学生都一直处于生存状态，以确保他们的安全，这样他们的父母就可以安心工作，而不用知道他们可能会因为愚蠢的课程表改变而感染科维德。

这对任何人都没有帮助，只有那些真正需要让年幼的孩子上小学的家长才会更有帮助。因此，让他们辞掉工作，冒着双倍的风险去上时间更长的学校，只会让他们在学业上更加落后，同时也会让他们的整个家庭因时间的改变而受到影响。我们可能会减少感染艾滋病毒的病例，但这并不意味着新的课程表会阻止艾滋病毒的传播，因为新的课程表会延长上课时间，使我们更接近感染艾滋病毒几率更高的学生，并将艾滋病毒传播到整个州。如果我们改变课程表，弊大于利，对任何人都没有帮助。由于大多数人可能不会感觉到任何症状，因此，增加三倍的确保难度实际上是在增加传播的难度。所有学生都一直处于生存状态，以确保他们的安全，这样他们的父母就可以安心工作，而不用知道他们可能会因为愚蠢的课程表改变而感染科维德。

这对任何人都没有帮助，只有那些真正需要让年幼的孩子上小学的家长才会更有帮助。因此，让他们辞掉工作，冒着双倍的风险去上时间更长的学校，只会让他们在学业上更加落后，同时也会让他们的整个家庭因时间的改变而受到影响。我们可能会减少感染艾滋病毒的病例，但这并不意味着新的课程表会阻止艾滋病毒的传播，因为新的课程表会延长上课时间，使我们更接近感染艾滋病毒几率更高的学生，并将艾滋病毒传播到整个州。如果我们改变课程表，弊大于利，对任何人都没有帮助。由于大多数人可能不会感觉到任何症状，因此，增加三倍的确保难度实际上是在增加传播的难度。所有学生都一直处于生存状态，以确保他们的安全，这样他们的父母就可以安心工作，而不用知道他们可能会因为愚蠢的课程表改变而感染科维德。

这可能会让很多人因为科维德而感到压力。我认识的很多人都担心自己/家人会感染科维德，因为一旦感染就会有麻烦，这给他们造成了很大的压力。

这是一个坏主意，原因有很多。

是时候恢复全日制了，这样学生们就能接受应有的全面教育。

戴半天口罩已经够辛苦了，请不要再增加时间。

今年，学生们真的很难应付不断变化的课程表。我真的很希望今年剩下的时间能有相同的课程表，因为所有的变化都给大家增加了很大的压力。老师们还被要求在进入第三阶段后不要在网上为不在学校的学生发布任何信息，这也是不合理的。有些学生因为父母是高危家长而无法到校上课，如果我们转到第三阶段，他们将无法完成今年剩余的学业。Timpview 的一位老师甚至告诉我，老师们都在勉力支撑，如果我们转到第三阶段，他们将无法承受。总之，我觉得这对每个人来说都不是一个好主意，因为他们必须面对另一个会带来巨大压力的变化。

如果所有学校都在同一天开学，那我们就更容易接弟弟妹妹了。

对于我和我的家人来说，在这个已经如此不可预测和令人困惑的时代，还要担心不断改变我们的日程安排，实在是令人沮丧。为了教学的目的，只增加半个小时的课时，似乎不值得我们把时间安排连根拔起，去适应另一件不断变化的事情。

今天会很漫长

这对每个人都不方便。这是一个糟糕的想法，只会让孩子们面临更大的风险。

每天 7 个小时氧气有限和呼吸困难对健康不利。我现在每天都会头痛，如果增加戴口罩的时间，将会产生很大的负面影响。

不安全

不安全

不安全

不安全

不安全

不安全

不安全

不安全

这并不安全。人数只会增加。当然，要度过难关可能很难，但我们不能把方便凌驾于人们的生命之上。

还不是时候我们仍处于世界大流行之中。

即使现在上高中了，整天戴着口罩也很难受，时间长了简直就是折磨。能有一份下午的工作并为上大学攒钱是个很好的机会。本学期我的成绩刚刚达到 4.0，从 1 分到 2 分的变化真的让我一塌糊涂，我变得超级落后，所以我认为至少在高中阶段留下来是个好主意。而且，我们的课堂效率已经开始变得很高了，如果失去这一点，那就真的太可惜了。

太快了

在我看来，进入第三阶段还为时过早。

它不安全，仍有许多风险

它不安全，仍有许多风险

浪费时间

浪费时间

浪费时间

不仅对我自己，对学生来说，这也是一个充满压力的过渡时期。不断变换时间安排意味着睡眠减少、作业增多，进一步加剧了我和学生们每天都要面对的不健康习惯。周一到周四对很多学生来说都很好，但周一到周五就非常累了。老实说，这一年和我参加过的其他年份一样让我感觉充实，事实上，我感觉我平时所做的所有繁忙工作现在都被消除了，我正在学习核心标准，而不是关注那些不重要的东西。

不仅对我自己，对学生来说，这也是一个充满压力的过渡时期。不断变换时间安排意味着睡眠减少、作业增多，进一步加剧了我和学生们每天都要面对的不健康习惯。周一到周四对很多学生来说都很好，但周一到周五就非常累了。老实说，这一年和我参加过的其他年份一样让我感觉充实，事实上，我感觉我平时所做的所有繁忙工作现在都被消除了，我正在学习核心标准，而不是关注那些不重要的东西。

压力太大了，尤其是学校只剩下两个月的时间了，我觉得不值得。第二阶段最好还是保持原样

压力太大了，尤其是学校只剩下两个月的时间了，我觉得不值得。第二阶段最好还是保持原样

"这将使我们不堪重负，压力山大，感觉不值得，也无助于两个月的全职工作，这肯定会对学校不利，因为没有人会高兴。

"这将使我们不堪重负，压力山大，感觉不值得，也无助于两个月的全职工作，这肯定会对学校不利，因为没有人会高兴。

老实说，这是最糟糕的主意。

现在做这个决定不太好。我们现在已经控制住了 Covid 病例，如果增加午餐时间，学生在学校生病的几率就会大大增加。此外，对学生的心理健康也会造成极大的伤害。

对于高中生来说，在今年最后一个季度转为全日制并不容易。无论如何，我们的压力都很大，这种变化会造成混乱。我们的老师也不值得改变。他们已经被工作淹没了。在本学年剩下的时间里，一切顺其自然吧。

还不安全

一直换学校真的很难。另外，我的表弟不能上学，只能上网校，因为他有一些健康问题，如果他感染了病毒，会非常危险。像这样不敢亲自去学校的孩子怎么办？我认为我们需要等到明年再决定是否让所有人都上全日制学校。

在 COVID 消失之前，减少与其他人的接触会更安全。

还是等到下个学年再开始全职工作比较安全。我觉得现在一切都很好，很顺利。

还是等到下个学年再开始全职工作比较安全。我觉得现在一切都很好，很顺利。

还是等到下个学年再开始全职工作比较安全。我觉得现在一切都很好，很顺利。

圣诞假期前，我们每隔一周就得从第一阶段转到第二阶段，这对我们来说已经够紧张的了。2.5 阶段仍然很辛苦，要带口罩，还要上网校。进入第三阶段对学生来说太难了，多上几个小时也没有意义。

太多了。我们应该保持目前的时间表。现在还不安全，还有很多未知数。我们需要等到下个学年再回到全日制学校。午餐时间会很疯狂，然后我们都要回去上课，我觉得如果我们一起吃完午餐再去上课，风险太大了。我觉得大人们想把孩子们推回去的速度太快了。

太多了。我们应该保持目前的时间表。现在还不安全，还有很多未知数。我们需要等到下个学年再回到全日制学校。午餐时间会很疯狂，然后我们都要回去上课，我觉得如果我们一起吃完午餐再去上课，风险太大了。我觉得大人们想把孩子们推回去的速度太快了。

太快了。现在的学生太不成熟了。他们既不能保持社交距离，也不能戴上面具。我认为现在还不是进入第三阶段的时候。

我不明白为什么我们觉得有义务延长工作时间。让我们戴面具似乎是一种邪教，对我们的伤害更大。我已经完成了我的工作，没有这些不必要的作业，我不认为有必要改变工作时间。

整天戴口罩很不方便

今年的变化太大，家长和学生都会不高兴。留在第二阶段。

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"兼顾工作、学业和高中曲棍球已经很困难了。增加课时（我开始注意到老师们在两周内完成一个单元的教学已经很不容易了）只会增加我们学生已经感受到的压力。我不知道增加几个课时对课程有什么影响，但我知道我们的心理稳定性会下降。我还认为，如果增加课时，我们显然就必须为高中生准备午餐，我不确定这样做是否行得通。主要是考虑到我们学校阳性病例的数量，但如果规定只能在某一班级吃午餐，学生们也会遵守。对我来说，这听起来很可怕。感谢您为我们地区所做的工作 <3 "

今年就这样过完，明年再继续全职工作！

"让孩子们回到学校。没有学校，他们的生活将受到最坏的影响。"

在高中学年结束之前，就保持在第二阶段吧。变化已经够多了，第二阶段感觉很完美。

在本学年结束前保持不变就好。太多变化让人困惑，我奶奶接送我们上学放学。她已经习惯了这样的时间表。我的小妹妹已经在为时间缩短而挣扎了，我们戴着口罩无法呼吸。我们需要时间呼吸新鲜空气。每天放学时，都会有小学生跑出校门，大喊 "自由"！

把我们留在第二阶段，直到本学年结束。秋季再重新开始。如果学生不戴面具就不能回去，他们就不应该进入第三阶段。

把我们留在第二阶段，直到本学年结束。秋季再重新开始。如果学生不戴面具就不能回去，他们就不应该进入第三阶段。

在我们恢复正常之前，让时间表保持不变，没有 COVID 没有面具

让我们留在原地吧，我们也在学习，改变一切只会把事情搞砸。

你们在争论是否要转到第 3 阶段，这说明你们并不关心我们的安全。

保持在第二阶段。

保持原样

保持不变，直到学年结束。最好是永远保持这个时间表！

"孩子们没有接种疫苗的计划。另外，长时间戴口罩也不利于健康。总的来说，孩子们很喜欢提前放学。这让他们有时间做其他事情--学校的上课时间太长了。在过去的一年里，什么是必要的，什么是不必要的已经变得很明显。我们认为很重要的东西其实并不重要。让我们坚持必要的东西，保持现有的时间。"

"孩子们没有接种疫苗的计划。另外，长时间戴口罩也不利于健康。总的来说，孩子们很喜欢提前放学。这让他们有时间做其他事情--学校的上课时间太长了。在过去的一年里，什么是必要的，什么是不必要的已经变得很明显。我们认为很重要的东西其实并不重要。让我们坚持必要的东西，保持现有的时间。"

孩子们在小学时不太遵守规则。短时间表感觉更安全。

自开学以来，普罗沃学区的孩子们比其他邻近学区的孩子们经历了更多不同阶段的变化。校董们，在做出最终决定时，请善待和体贴每一个孩子。孩子们需要一个稳定的时间表，以确保他们的情感和生理需求。请听取真正参与其中的大多数人的意见。3 月 22 日对于家长、学生、老师和学校来说，都是一个准备变革的紧急时刻。现在离春假只有两周时间，当孩子们、家长和老师们可能已经适应了新的作息时间表时，又到了春假，整整一周的假期。然后，他们都必须重新开始，为适应新的时间表做好准备。请注意时间安排和改变的目的。

孩子们感染严重的 Covid 病例的机会可能会减少，但他们的父母和与他们生活在一起的成年人却不会。无论在哪里，都不会百分之百地遵守指导方针，而且在传播和病例急剧减少的今天，这样做可能会有风险。

孩子们需要全职工作。拜托了

孩子们需要恢复正常。

孩子们需要恢复正常。

"孩子们需要学习和玩乐。

Covid19 并不像人们想象的那么糟糕。

幼儿园小朋友很有趣。我不介意多待一会儿。

kus

别管它了。学年只有两个月了，我看不出有什么意义！"！

请暂时保持不变。并不是所有人都可以接种 COVID-19 疫苗。也许可以到秋天再看看数字如何。

请暂时保持不变。并不是所有人都可以接种 COVID-19 疫苗。也许可以到秋天再看看数字如何。

保持原样，直到明年

减轻学生压力，更有利于教育目的。

让我回去吧。因为我不能全职回去，我的教育和心理健康都被毁了。我认为，我们不仅应该为第三阶段设定一个日期，这个学区还需要成长起来，给我们一个日期，告诉我们他们什么时候会停止执行这些可悲又无用的规定。比如戴口罩、强制进行病毒检测、取消实地考察、从禁闭开始的任何改变。如果校区的最大利益真的是学生的利益，那么你们就应该让我们选择如何过自己的校园生活。这个国家崇尚自由，而我却不得不为保住学业而奋斗。整天戴着口罩，缺氧让我疲惫不堪，从而影响了我的学习成绩。但显然没关系，因为这一切都是为了这个地区虚假的同情心。如果你们关心我们，从现在起就让我们自己选择吧。

我们走吧，我高三的时间不多了

"生活已经适应了当前的学校安排。家长和学生已经调整了作息时间以及其他重要活动。改变课表会导致这些改变，企业也会随之调整。不仅如此，更多的变化会让学生感到不踏实和不安全，因为他们再也不能依赖任何东西了。教师将不得不准备更多的教学材料，整个事情将变得一团糟。作为一名学生，我认为最好还是保持现有的课程表，这样我就可以继续上班、实习，还能有时间完成每天的大量作业。改到第三阶段弊大于利，我们很多学生都这么认为。"

"生活已经适应了当前的学校安排。家长和学生已经调整了作息时间以及其他重要活动。改变课表会导致这些改变，企业也会随之调整。不仅如此，更多的变化会让学生感到不踏实和不安全，因为他们再也不能依赖任何东西了。教师将不得不准备更多的教学材料，整个事情将变得一团糟。作为一名学生，我认为最好还是保持现有的课程表，这样我就可以继续上班、实习，还能有时间完成每天的大量作业。改到第三阶段弊大于利，我们很多学生都这么认为。"

我的生活已经够苦了，还得上更多的学，占用我的减压时间。

现在的灯光

现在的灯光

现在的灯光

和大多数高中生一样，我也有课余活动，如田径、排练、工作等，因此转到第三阶段会使这些活动推迟或不得不取消。留在 2.5 阶段，每周上半天课，每周上 5 天课，可以最大限度地利用课余时间承担其他学生责任。

"喜欢缩短的日程安排--为工作、家庭作业和课后活动留出更多时间"

丽维-威尔金森

丽维-威尔金森

丽维-威尔金森

丽维-威尔金森

延长学制是浪费时间，我在缩短的班级里学到了同样多的东西，不要回到全日制!!!!!！

延长学制是浪费时间，我在缩短的班级里学到了同样多的东西，不要回到全日制!!!!!！

延长学制是浪费时间，我在缩短的班级里学到了同样多的东西，不要回到全日制!!!!!！

延长学制是浪费时间，我在缩短的班级里学到了同样多的东西，不要回到全日制!!!!!！

特别是对我孩子的照顾，以及对所有孩子的照顾，都是为了不让他们生病。谢谢

午餐时间听起来很麻烦，我想在做出任何重大决定之前了解一下午餐时间如何安排。

午餐时间会一团糟，因为没人会戴口罩。他们一放学就不戴口罩了，这会让我们这些戴口罩的人非常不舒服。也许我们可以先完成第二阶段的学习，等不用再戴口罩时再开始第三阶段的学习。

"星期一至星期四 8:40 星期五 1:30

让孩子们过渡到新的时间表是不负责任的。学生们已经调整了他们的时间表，并养成了某种时间表的习惯。临近放学时再进行过渡，只会让学生们有更多的变化，而今年的变化已经够多了。

我目前的许多课程已经不需要亲自上课，所有的工作都在网上完成。目前的系统对于学习来说是很好的

许多学生的工作时间安排在第 2 阶段前后。有些学生不得不辞职。另一个问题是午餐。在没有社会距离的情况下，午餐如何进行？普罗沃高中过去已经有两顿午餐了。第一次午餐从 10:30 开始，太早了！如果要增加午餐时间，那么 9:30 和 1:30 的午餐并不是一个很好的选择。在学年结束前 3 个月这样做有什么好处？为什么不在下一学年回到第 3 阶段呢？

包括我在内的许多学生都在第三阶段期间安排了工作和其他活动，例如，我周一下午 1:30 有钢琴课，周二至周五的工作通常从下午 1 点开始。我还觉得，对于我的任何一个班级来说，家庭作业/在家上课的时间都不会减少到足以证明增加在校时间是合理的。不过，我相信小学会从全日制学校中受益，因为据我所知，我六年级妹妹的老师没有在网上发布任何学校信息，因此他们错过了中学必修的科目。我对初中无动于衷。

整天戴着口罩太不舒服了

整天戴着口罩太不舒服了

戴一整天口罩太不舒服了。戴着口罩我们无法正常呼吸。

也许明年会进入第三阶段，但不是今年。如果今年再去，那就太难了。

如果不需要面具，也许可以

"初高中教师和行政部门没有充分执行戴口罩和与社会保持距离的限制。延长上课时间将使戴口罩不当的学生有更多时间将病毒传播给其他学生。

在初中或高中，延长上课时间意味着要有一定的午餐时间。这要么会使学校的时间表变得不必要的复杂，从而限制食堂的容量，要么，更有可能的是，学校会忽视限制，孩子们被迫在没有足够距离的情况下一起用餐。

今年，高年级学生的课表已经被更改了无数次。对于有实习或工作的学生来说，这给他们的时间安排带来了不必要的困难和压力。"

"初高中教师和行政部门没有充分执行戴口罩和与社会保持距离的限制。延长上课时间将使戴口罩不当的学生有更多时间将病毒传播给其他学生。

在初中或高中，延长上课时间意味着要有一定的午餐时间。这要么会使学校的时间表变得不必要的复杂，从而限制食堂的容量，要么，更有可能的是，学校会忽视限制，孩子们被迫在没有足够距离的情况下一起用餐。

今年，高年级学生的课表已经被更改了无数次。对于有实习或工作的学生来说，这给他们的时间安排带来了不必要的困难和压力。"

初中和小学可以从延长课时中受益，但我认为，摘下口罩吃午饭太不安全了。

初中和小学可以从延长课时中受益，但我认为，摘下口罩吃午饭太不安全了。

越多越好

越多越好

我还养了宠物（两只鸟），我需要大量的时间与它们相处，爱护它们。当我花时间和它们在一起时，它们会更快乐，我真的不希望它们抑郁，鸟儿如果抑郁了会自杀的

在课堂上有更多的时间让老师更好地讲解课程。

大多数高中生都有工作，我认为恢复全日制会损害他们的工作。

大多数高中生都有实习或工作，不能随意变动，如果进入第 3 阶段，就会打乱大家的日程安排。我个人的实习时间是 1:00，我必须准时到达，如果我们进入第 3 阶段，就会打乱我的整个日程安排和实习，我就没有足够的学时在年底拿到硕士学位证书。

大多数孩子都能很好地完成半天的学业，所以没有必要改为全天。另外，我认为今年剩下的时间最好还是这样坚持下去，然后再考虑明年的过渡。

大多数孩子都能很好地完成半天的学业，所以没有必要改为全天。另外，我认为今年剩下的时间最好还是这样坚持下去，然后再考虑明年的过渡。

在迪克森，大多数人都没有正确佩戴口罩，也不像开学时那样打扫桌子。

我们大多数人都不想改回第 3 阶段。我们中的一些人放学后还要上班，就因为学区要来回改变阶段，我们的日程安排就要因此改变。最有可能的是，如果我们转到第 3 阶段，covid 病例就会增加，然后他们就会把我们转到第 1 阶段，把我们的时间表都打乱。

"在开学后这么长的时间里再恢复完整的课程表将具有破坏性。学生们已经习惯了这种学习方式，因此应该在暑假期间就恢复全课表。与我交谈过的所有学生、教师和员工都强烈反对恢复全课表，原因有以下几点。

Timpview 高中选修医疗助理课程的高年级学生利用空余时间参加实习，从而获得了医疗助理资格证书。所有学校的运动员都能更好地兼顾体育运动和学校功课。教师有更多时间备课和批改作业。

如果在学年的最后阶段才恢复完整的课程表，将会给成千上万的学生和教职员工带来前所未有的巨大压力。数以百计的课程表需要更改，没有人会感到高兴。

在与我交谈过的 50 多人中，没有一个人支持回到全职岗位。做出正确的选择，代表我们。"

"将普罗沃学校迁至第三阶段将是有害的。首先是安全问题。现在，在 2.5 阶段，学生吃完午饭就回家了，他们不必在没有口罩的拥挤教室里坐上半个小时。在我们目前的课程安排中，学生只要在课堂上遵守安全防范措施就已经很满足了。如果再增加 2.5 个小时，学生们就会不耐烦、厌烦，对预防措施感到厌倦，从而导致越来越多的人无视规章制度。这让我很焦虑，因为很多经常在学校的人都是高危人群，或者他们的家人都是高危人群。

其次，这会损害学生的心理健康。作为一名有多种心理健康问题的学生，我知道改变我刚刚适应的作息时间对我来说是弊大于利。我已经适应了常规生活，就像一个精神病患者在大流行病中一样，但这仍然让我难以承受。在学校里，我花在努力不让自己完全崩溃上的时间比我花在听课上的时间还多。如果再加上 2.5 个小时，我几乎每天都会崩溃、崩溃或焦虑发作，即使我已经学会了防止这种情况发生的方法。我相信很多其他学生也有类似的经历，第三阶段绝对会让他们的心理健康受到严重影响。

"考虑到午餐对学生安全的影响以及本学年即将结束的事实，在 2020 学年转入第 3 阶段将是一个错误的决定。在午餐期间，学生将没有社交空间。这将导致更多学生感染病毒。吃午饭时也需要摘下口罩。学生们在午餐期间经常相互交往和交谈，如果不戴口罩，学生们的安全将大打折扣。增加午餐后，出勤率也会受到影响。学生们会想离开学校，而不是留下来上最后一两节课。

2020 学年即将结束。再次更改课程表会影响教师和学生此时所需要的连贯性。连贯性是所有人心理健康的一个非常重要的组成部分。师生们已经适应了目前使用的课程表，如果再次更改，会让大家觉得自己需要适应新的课程表，而此时他们应该更专注于学习。就目前而言，第三阶段并不是最好的主意"。

转入第 3 阶段并不是一个好主意，因为我们仍处于疫苗接种的早期阶段，还没有足够的人接种疫苗，我们不可能每周 5 天全天候工作

转入第 3 阶段并不是一个好主意，因为我们仍处于疫苗接种的早期阶段，还没有足够的人接种疫苗，我们不可能每周 5 天全天候工作

"考虑到几个月前冠状病毒刚刚处于最严重的状态，进入第三阶段并不是一个好主意。我知道冠状病毒的影响正在下降，但我们每周平均仍有约 600 个病例。在这么多病例的情况下过渡到全日制学校的阶段，似乎我们只是忽视了一个事实，即仍然有一种高传染性病毒在全世界传播。过渡到第 3 阶段后，课间通过时间从 5 分钟增加到 10 分钟。10 分钟的通过时间促进了学生在走廊上交谈和闲逛，因此，如果我们改用第 3 阶段是因为科维病毒的影响正在减小，那么如果学生将密切接触并积极传播病毒，这样做就没有意义了。

我们在 2.5 阶段的工作量，包括现场教学和在线工作，与我们去年全职上学时的工作量相同，甚至更多。进入第 3 阶段很可能会增加病毒病例的数量，从而导致更多的学生被隔离。在 2.5 阶段，如果我们被隔离，我们还可以在家做在线作业，不至于落后，但在第 3 阶段，就没有在线作业可以依靠了。我们应该停留在这个阶段，因为学校只剩下 12 周的时间了，改变课程表会破坏学生为适应这个新系统所做的努力。"

进入第三阶段会让更多学生面临感染柯维病毒的风险，我见过一些在学校不戴口罩的学生。我知道这不是个好主意，很可能会导致死亡和更多长期后果。

进入第三阶段后，课外活动的时间会减少。现在的情况很好！

我的焦虑

我和弟弟、妹妹都想上全日制学校，但前提是没有那么多作业。现在老师让我们做很多家庭作业，因为我们回家很早，而我们更希望在学校做作业，因为有法语老师帮助我们会更好。在家里学法语很难，我们更喜欢和法语老师一起学法语。谢谢

我的弟弟贾里德-约翰斯顿（Jared Johnston）中学的学生太沉迷于视频游戏了，所以他应该多抽出一些时间来玩视频游戏。

我的孩子学习成绩一直很一般，但自从我们转为主要在网上上课后，我的孩子在大部分网上课程中表现都很好。他们成绩的提高着实让我们大吃一惊。我真为他们感到高兴，但最近他们的学习成绩有所下降，说实话，我认为这是因为他们不再有周五假期的缘故。周一至周四的日程安排很好，因为他们有更长的周末时间来放松和计划。我相信，如果我们不能回到那个时间表，这个半天的时间表会很好。

我的孩子学习成绩一直很一般，但自从我们转为主要在网上上课后，我的孩子在大部分网上课程中表现都很好。他们成绩的提高着实让我们大吃一惊。我真为他们感到高兴，但最近他们的学习成绩有所下降，说实话，我认为这是因为他们不再有周五假期的缘故。周一至周四的日程安排很好，因为他们有更长的周末时间来放松和计划。我相信，如果我们不能回到那个时间表，这个半天的时间表会很好。

反正我的课也没什么效果，很难强迫自己去上课，但如果我必须全职上课，我可能会退学。

我在佐治亚州的表亲们每天都去上课。他们没有奇数日和偶数日的时间表。这似乎是一种更好的上学方式。我真的快疯了，45 分钟到一个小时后我就无法集中注意力了。我觉得很多孩子翘课是因为一想到要在一个地方待那么久就觉得很可怕。而自从 COVID 改变之后，90 分钟的课程似乎就成了一种巨大的时间浪费。

我父亲属于高危人群，我觉得留在第二阶段更安全。我知道第三阶段仍将强制要求佩戴口罩，但我觉得如果我们暂时不升级，会安全得多。感谢您的调查。

我的积极回应是相信数据支持这一举措。我相信健康专家，如果他们说这样做是安全的，我就会支持。

我的成绩随着 2.5 阶段的变化而下降。成绩下降是因为老师们说，哦，我们在学校的时间更长了，让我们给他们布置更多的作业吧......我不能再做更多了。我已经每周做 60-70 个小时的作业了，我不能再增加作业量了。请让我们就这样结束这个学年吧

我的高中学生已经感觉到，有很多学生并不重视预防措施（戴口罩、与社会保持距离等）。最近在盐湖城举行的舞会就证明，有很多高中生似乎并不在意会给他人带来危险。通过增加每天的课时，我们将让学生在学校一起吃午餐。吃饭的时候就不能戴口罩了，所以想保证安全的学生就更难做到了。高中生已经感受到了很大的同伴压力，他们要做朋友做的事情。这只会让那些想遵守准则的学生更加困难。

我的幼儿园班级太短了。我不介意留在第二阶段或转到第三阶段。

我的精神状况已经不行了，请不要这样做。

我妈妈提交了她的调查表，并说她也同意，然后我们实际讨论了一下，她改变了主意，不!!!!！孩子们不应该每天在学校待上 6 个多小时。他们不应该把大部分时间花在远离家人的地方。这是 PSD 做出一些改变的机会。请考虑为家人留出更多时间。也请不要戴口罩 😷 我们的大脑需要氧气才能清晰地思考。

我妈妈提交了她的调查表，并说她也同意，然后我们实际讨论了一下，她改变了主意，不!!!!！孩子们不应该每天在学校待上 6 个多小时。他们不应该把大部分时间花在远离家人的地方。这是 PSD 做出一些改变的机会。请考虑为家人留出更多时间。也请不要戴口罩 😷 我们的大脑需要氧气才能清晰地思考。

我妈妈提交了她的调查表，并说她也同意，然后我们实际讨论了一下，她改变了主意，不!!!!！孩子们不应该每天在学校待上 6 个多小时。他们不应该把大部分时间花在远离家人的地方。这是 PSD 做出一些改变的机会。请考虑为家人留出更多时间。也请不要戴口罩 😷 我们的大脑需要氧气才能清晰地思考。

"我叫 Diego A. Jimenez（八年级），目前是百年中学的学生。我写这篇文章的时候知道这可能不会有太大的改变，但我还是想以一个学生的身份表达我的意见。我知道 Covid 案件正在减少，一切都开始降温，但恢复正常作息时间是非常无知的。我认为我们应该等到学年结束，这样不管是谁看到这篇文章，都可以和其他成年人一起决定在这个艰难的时期该怎么做。我知道你们可能认为一切都会恢复正常，但你们应该知道，我们还是孩子，所以一切都会出乎意料。给我们更多的时间在学校里学习，只会增加 Covid 病例上升的风险，所以我个人认为，我们应该继续保持我们作为学生和学校教育工作者的良好状态。我相信，我们学校的教育工作者已经很辛苦了，既要担心这种病毒，又要完成所有孩子的作业，所以增加时间可能不是办法。感谢您坚持读完这篇文章！希望您今天过得愉快！"。

我的父母现在几乎不让我去上学，我很幸运能有机会亲自去上学。但每当我走进教学楼时，我确实会感到一些恐惧，我认识的一些人是高危人群，所以我觉得我去上学是在给他们带来危险。因此，我真的不认为全日制上学是明智之举。我喜欢第二阶段，它比第一阶段好多了，但我觉得如果我们全日制上学，我的焦虑会变得非常严重。谢谢

我的学校快放学了。我喜欢白天变短了，而且天气暖和了，放学后可以玩了

我和妹妹想重返全日制学校，因为我们已经厌倦了上半天课，其余时间都呆在家里。

"我妹妹在上幼儿园，不会打字。她回到家已经很累了。她还会因为累哭。请将学校保留在第二阶段。"

无

NA.

明年，当（希望）我们不戴口罩时，我觉得可以过渡到第三阶段，现在我们应该停留在第二阶段，因为我不想再戴口罩了。

"19。这个数字可大可小，视情况而定。19.在这种情况下，这是一个巨大的数字，太大的数字。19张脸，19条命，至少有19个人要为一个人哀悼。让我们简单算一下，19 乘以 19 等于 361。361条生命受到影响；这是最小值。我在说什么？我说的是仅在拉斯维加斯县就有19名学生自杀。

他们在受苦。我们也许不是拉斯维加斯县，但我们都在受苦。我不能说我完全理解他们所经历的痛苦，也不能说我知道他们为什么要这么做。我所知道的是，学校是一个因素。你永远不知道最后一次见到朋友是什么时候，也不知道几天后是否会因为柯维病毒病例的激增而不得不转回在线学习。学校变得比以往任何时候都要枯燥和劳累。现在我们终于进入了一个稳定的作息时间，我认为应该保持这种状态。我担心这样的改变会影响到更多的人。哪怕是一次也太多了。

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没有

没有

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没有

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不行，因为我 1:30 要去学校打网球，如果我们去第三阶段，他们就会把时间推迟，而我当天晚些时候还要去踢足球，所以很难同时去。我还认为第二阶段做得很好。

不，因为我喜欢它现在的样子，因为它现在的样子要好得多

不，因为我会压力太大，我还没准备好。

不，因为我们的孩子已经承受了很大的学习压力，再延长时间只会让事情变得更糟，包括考试成绩和孩子们的出勤率。我只是认为这总体上是个坏主意，因为你会让更多的孩子处于危险之中，而且日冕并没有消失，它仍然是一个人们必须认真对待的现实问题。有些孩子仍然没有在鼻子上戴口罩，有些甚至没有戴口罩，因此延长上学时间又是一个完全糟糕的主意。人们仍然会死于病毒，这仍然是一件真实的事情。老实说，我认为我们应该根据病毒的好坏，在本学年剩下的时间里保持第二阶段的状态。

不，因为我们的孩子已经承受了很大的学习压力，再延长时间只会让事情变得更糟，包括考试成绩和孩子们的出勤率。我只是认为这总体上是个坏主意，因为你会让更多的孩子处于危险之中，而且日冕并没有消失，它仍然是一个人们必须认真对待的现实问题。有些孩子仍然没有在鼻子上戴口罩，有些甚至没有戴口罩，因此延长上学时间又是一个完全糟糕的主意。人们仍然会死于病毒，这仍然是一件真实的事情。老实说，我认为我们应该根据病毒的好坏，在本学年剩下的时间里保持第二阶段的状态。

不，因为我们的孩子已经承受了很大的学习压力，再延长时间只会让事情变得更糟，包括考试成绩和孩子们的出勤率。我只是认为这总体上是个坏主意，因为你会让更多的孩子处于危险之中，而且日冕并没有消失，它仍然是一个人们必须认真对待的现实问题。有些孩子仍然没有在鼻子上戴口罩，有些甚至没有戴口罩，因此延长上学时间又是一个完全糟糕的主意。人们仍然会死于病毒，这仍然是一件真实的事情。老实说，我认为我们应该根据病毒的好坏，在本学年剩下的时间里保持第二阶段的状态。

不喜欢去

"不，因为我们仍然要戴面具，但在学校的时间会更长，所以不需要"

无评论

无评论

没有全日制学校。

没有全日制学校。

不，我不想进入第 3 阶段

无面具

再也不用戴面具了，是的，回到了学校！！"！

请不要戴口罩，中午 12:10 放学已经够难的了。不知道到下午两点再做是否健康。

请不要戴口罩，中午 12:10 放学已经够难的了。不知道到下午两点再做是否健康。

也不要戴面具！毕业应该是件值得庆祝的事！今年我们已经错过了太多。

也不要戴面具！毕业应该是件值得庆祝的事！今年我们已经错过了太多。

没有面具

没有面具

没有面具

No me gustaría tiempo completo asta que todos los niños sean vacunados para regresar ala normalidad de tiempo conpleto

今年不再有变化！

今年不能再改了请

今年不能再改了请

今年不会再有变化了

不要再改了！今年已经很疯狂了，剩下的时间就保持原样吧！

不再更改

不再戴面具

不要再戴面具了

不搬到第三阶段将是你们做的最糟糕的决定（你们最近做了很多糟糕的决定）！(你们最近做了很多糟糕的决定）我只剩下一对祖父母了，我可不想让他们死，而且还是我的错！学校是我得到它的主要地方，这只是个愚蠢的想法！另外，请回到第一阶段，因为它是最好的，谢谢！真诚地感谢所有有同样想法的人！

不再需要长时间戴口罩

现在还不行....，也不能戴面具

现在还不行....，也不能戴面具

还有两个月就不行了

还有两个月就不行了

还剩两个月就不行了......pointless

甚至还没有人接种过疫苗，所有的老师都把不重要的东西从课程中删掉了，那么把这些东西放回去又有什么意义呢？另外，如果你根本不需要上学，那么上学 6 个多小时又有什么意义呢？

我认识的人中没有人受到过科威德的影响，除了生病了一个星期。我知道有些人可能会把病毒传染给高危人群，但高危人群是不会亲自去学校的。如果我们把上课时间增加到正常水平，学生就会更容易学习，因为他们每节课的时间会更长，有更多时间在学校而不是在家里完成功课。

学校里没有人戴面具。

在至少 75%+ 的学生接种疫苗之前，不进行第三阶段接种

HS 没有第三阶段

HS 没有第三阶段

不，请保持现状。我的学习压力已经太大了。

别这样整天戴着口罩，我透不过气来。

周五不上课

不，这是个蠢主意！等到明年再说吧

不，这是个蠢主意！等到明年再说吧

不，这是个蠢主意！等到明年再说吧

反对全日制学校--浪费时间

反对全日制学校--浪费时间

反对全日制学校--浪费时间

没门！我无法忍受现在的学校，因为有了科维德之后，所有的变化和努力追赶以获得更好的成绩！对大多数学生来说，不断改变我们的时间表实在是太难了不要再更改时间表了！

不，我们不应该搬到第 3 阶段，因为午餐室里会有很大的问题，而且时间更长，更多的学生会感到压力更大，现在这个时间比第 3 阶段要好，所以大家还是要戴更长时间的口罩。

整天戴着口罩更难。

不，因为今年上 5 个小时的课就够了，人们需要时间做自己想做的事情。

不，我认为孩子们不应该进入第三阶段，因为很多孩子都没有保留自己的空间。我想回到以前的正常状态，但大流行病还在继续，而大流行病不是以前的正常状态，所以，进入第三阶段有什么意义呢？我还认为，最好能让孩子们多练习一下间距。这样，我和其他人都会对进入第三阶段更有信心。

不

这简直是胡闹别再改变我的日程安排了

不！年底了！孩子们受的苦已经够多了等到明年吧今年就到此为止吧我们已经撑到现在了

不！年底了！孩子们受的苦已经够多了等到明年吧今年就到此为止吧我们已经撑到现在了

没有！我的大多数老师还在网上做大量的事情，我不知道他们有更多的时间会做什么。让老师们重新给我们布置真正的作业，让他们教我们。

不，不，不，不，不！不！不！不！不！不！不！我的胃整个星期都在打结。这是我的老师们上周在学校谈论的话题。不要这样对待高中的老师和学生--改变课程表是我现在无法承受的。整个周末我都在做噩梦。拒绝第三阶段

不！这是个糟糕的主意。等到明年

不！这是个糟糕的主意。等到明年

不！我们已经遇到了 COVID 的问题，为什么还要说：'哦，看，COVID 数量减少了，让我们忽略 COVID 的其他 3 个菌株吧！11！！'

不

不

"不，我喜欢我们有额外的时间。如果是全天上课，我们几乎没有放学后的时间。放学一回家，我们就得做作业，然后参加课外活动，然后吃晚饭，然后睡觉。根本没有时间。"

"不，我喜欢我们有额外的时间。如果是全天上课，我们几乎没有放学后的时间。放学一回家，我们就得做作业，然后参加课外活动，然后吃晚饭，然后睡觉。根本没有时间。"

"不，我喜欢我们有额外的时间。如果是全天上课，我们几乎没有放学后的时间。放学一回家，我们就得做作业，然后参加课外活动，然后吃晚饭，然后睡觉。根本没有时间。"

不，请不要这太不安全了。你们把学生和他们的家人置于危险之中。我有高风险家庭成员。请不要这样做。

"不，绝对不可能。如果我们今年进入第三阶段，我就会退学，而我是一名 AP 和荣誉学生。今年，我曾多次考虑自杀，不仅因为我失去了所有的机会，还因为在这么多不同阶段过渡所带来的压力。作为一名 CTE 学生，在课堂上只有一个小时的时间是非常可怕的。一旦我准备好了一个项目，就到了打扫卫生的时间。学年过半时，我放弃了我最喜欢的 CTE 课程，因为我厌倦了没有足够的时间完成任何事情。我开始做学徒，上学期间就离开。这就是我计划明年支付大学学费的方式。我不能失去任何课时，更不能因为增加几个课时而放弃这份工作。失去上课时间再次让我感到沮丧。作为新生导师，我看到老师们只有足够的时间讲课，学生们很少有时间提问。这也是成绩下降的部分原因。你可以说，我们已经有了课后时间，老师可以 "有空 "来帮助我们，但要找到他们几乎是不可能的。我几乎永远找不到老师，因为他们正在吃午饭或坐在教室里与其他老师聊天。学生不可能坐在那里等他们回来，而且找到他们也需要时间。我们有工作的父母和要接送的弟弟妹妹。我相信有必要再增加这几个小时，只是需要等到明年。作为学生，我们无法接受再次改变我们的时间表。一旦影响到上课时间，就会影响到我们的一整天。我们的心理健康已经跌入谷底。不要这样对我们。我们已经看到，我们的声音很小。你们没有像对待成年人那样考虑我们的意见，这是不公平的。学生才是未来，而你们正在毁掉它。附言：我希望今年的毕业典礼圆满成功。在足球场上做到这一点。这是有可能发生的。看到大家都在谈论 2020 届的学生，我真是说不出有多沮丧。可怜的他们，失去了整整两个月的时间。你猜怎么着？我失去了一整年。谁在谈论这个？没人。除了高年级学生至少别在我们面前说至少让我们知道你关心我们 为我们感到难过我们没有参加过一次集会或学校舞会我知道等我长大了，这些事情会显得微不足道，但这并不意味着我现在就不需要享受生活。因为现在，没有活动，学校就像一座监狱。我和父亲都被认为是高危人群。以前我们害怕这种病毒，但现在我们害怕的是，我们会不快乐地死去，带着没有实现的人生。哦，好吧。现在，我只能寄希望于有东西能杀死我。"

不，这会损害许多时间表。现在快到年底了。我们已经适应了半天的课程安排，做出这样的改变不利于我们的心理健康。他们应该等到明年。

不，这会损害许多时间表。现在快到年底了。我们已经适应了半天的课程安排，做出这样的改变不利于我们的心理健康。他们应该等到明年。

不行，戴面具的时间太长了

没有，除非没有面具

No❤️

No❤️

无

不！返回不安全。至少要等到大多数人都接种了疫苗。也许下学期开学是个好时机。

不

不

没有

没有。我和我的朋友们都有工作，我们的一些父母在大流行病期间失去了工作。我弟弟今年 19 岁，本该上大学，但他却在做全职工作，帮家里解决温饱问题。我需要工作来支付我的学费，并希望能支付传教和上大学的费用。我在校外学到了更多关于财务的知识；什么时候该卖，什么时候该买，什么时候该花，什么时候该时间管理，什么时候该心理健康。我还发现自己想成为一名木匠！我放弃了一些 CTE 课程，因为我没有足够的时间来完成项目，但我在工作中帮忙做木工，感觉非常棒！如果我整天呆在教室里，我想我永远不会意识到自己真正的热情所在。学习需要平衡。是的，CTE 课程需要在教室里呆上一个多小时，但我认为从工作和心理健康角度来说，我无法承受，我的同龄人也无法承受。不过，明年我认为，为了保证实践课所需的时间以及平衡，我们应该每周上四天课，直到 2:15，并有一天专门用于课外学习。特殊教育的孩子仍然可以选择上一周的课。

信息不足

疫苗接种量还不够。我建议再等等。

让孩子们每天戴 7 个小时的口罩是不公平的。

让孩子们每天戴 7 个小时的口罩是不公平的。

回到全日制学校对任何学生都没有帮助。我们完成我们的工作。这才是最重要的。

知道如何正确佩戴口罩的人不多，而且老师通常也不会告诉他们如何矫正，要正确佩戴一整天会比较困难。

非第 3 阶段

"还没准备好，压力太大"

还不安全

本学年这么晚了还没有！我们的节奏很好，也很有效。不上全日制学校就是浪费时间--我们已经努力完成了所有需要完成的工作。这完全是浪费时间!!!!！

直到摘下面罩，所以不必整天戴着面罩

直到摘下面具

现在还不是开始放松的时候

oca.yaaaaaae.

oca.yaaaaaae.

好的

好的

好的

星期天我们不去游泳，因为人太多了。

"我的一个女儿担心 Covid 的数量会再次上升，我们不得不进行隔离。

另一个女儿认为，她不能再坚持两个小时了，因为反正放学时她也饿了。

我的初中生认为这对 Covid 很不利，而且要上很长时间的学。"

我的一名高中学生认为，设立午餐时间不好。大群孩子聚在一起，没有面具。也许让他们在教室里（像在迪克森那样）吃午饭会有助于解决这个问题。我的迪克森学生很想去第三阶段。我希望老师们能处理好这个问题。我会做对老师们最好的事情，祝福他们。

在 Timpview，只有大约三分之二的人会正确佩戴口罩，我想普罗沃也不会好到哪里去。

初级

前提是两节课之间的时间恢复到 10 分钟。如果保持 5 分钟，我宁愿留在 2.5 阶段。低年级学校的课间休息时间是一样的，所以我觉得还是留在原地比较好。但在 5 分钟内穿过学校太难了！

只在不需要面具的情况下

只在不需要面具的情况下

只在不需要面具的情况下

"全日制开放学校。遵循当前科学。"

"全日制开放学校。遵循当前科学。"

其他学区全年都是全日制。为什么普罗沃迟迟不能恢复全日制？

其他学区全年都是全日制。为什么普罗沃迟迟不能恢复全日制？

为了孩子们的心理健康和社会健康，他们需要重返校园。

我们的科维兹病例仍然很多，向前推进也无济于事。

我们的高中生想上全日制学校，而我们的小学生不想。

我们的学习正在受到影响。全日制开放学校。

我们的学习正在受到影响。全日制开放学校。

青少年的生活是疯狂的。为了适应新的学校环境，我们都付出了最大的努力，但当我们的作息时间不断变化时，就很难适应了。我和我的许多同学一样，觉得很难不断地改变自己的作息时间。现在的作息时间让我每天都能有一小段休息时间，而如果学校回到正常时间，我每天只能休息一个小时或更短的时间。我们都很感谢校董事会为我们的健康和教育所做的努力，但我们也希望我们的声音能被听到。感谢您抽出宝贵的时间。

今年我们的日程表改了无数次。这两个月就别管它了！我们想安定下来，按部就班，不再改变。

我们的特需儿童需要更多的在校时间。很多孩子无法在电脑上完成作业。谢谢

我们的老师学会了随机应变，上课更加简洁，不会浪费我们的时间。我们有更多的时间做作业，如果课表发生变化，即使我们真的进入第三阶段，老师也很可能不会改变网上作业的量，这将给我们带来更多的困难。我们也不用在学校吃午饭了，学校里很多学生在一个房间里吃午饭的时间大约是 12 分钟，没有口罩。如果有这么多不同的午餐时间，也会让事情变得非常混乱，而且会很混乱。

更好地学习

在目前的科维德情况下，人们能够制定出相当健康的工作时间表。每天多上两个小时的学并不会让我们的工作效率提高多少。这样做只会让每个人都更容易感染病毒。请不要这样对我们。

"越来越多的人开始在课堂上不正确地佩戴口罩。最近，我在学校接触到了感染 Covid 的人，但直到事发一周后才被告知。我不知道接触是什么时候发生的，我希望自己没有感染，也没有让家人感染。自从发现自己接触到病毒后，我在学校和家里都戴上了口罩...

迪克森学校拥挤不堪的大厅每天都让我感到紧张，而且很烦人，因为人们都不避让，而我们只有三分钟的课间休息时间。"

"越来越多的人开始在课堂上不正确地佩戴口罩。最近，我在学校接触到了感染 Covid 的人，但直到事发一周后才被告知。我不知道接触是什么时候发生的，我希望自己没有感染，也没有让家人感染。自从发现自己接触到病毒后，我在学校和家里都戴上了口罩...

迪克森学校拥挤不堪的大厅每天都让我感到紧张，而且很烦人，因为人们都不避让，而我们只有三分钟的课间休息时间。"

非常感谢

我个人仍然认为，我们应该保持社会距离，继续开展第二阶段的工作，我知道如果正确佩戴口罩，孩子们在学校感染这种疾病的几率会小很多，但我觉得如果我们过渡到第三阶段，就会向孩子和高危人群大规模传播这种疾病。

我个人仍然认为，我们应该保持社会距离，继续开展第二阶段的工作，我知道如果正确佩戴口罩，孩子们在学校感染这种疾病的几率会小很多，但我觉得如果我们过渡到第三阶段，就会向孩子和高危人群大规模传播这种疾病。

第二阶段对我一直有效。突然改变它所造成的损失远远大于它所带来的好处。我的学习成绩一直很好，而且可以有更多时间做作业。

高中的第二阶段工作进展顺利。

第二阶段运行良好。进入新阶段只会给学生增加更多压力。此外，进入第 3 阶段会使病毒传播率更高，我们将不得不更频繁地切换阶段。此外，这还会增加教育工作者的工作量，使他们更加不堪重负。

2.5 阶段很好，不要把好事搞砸了。这对所有参与者来说压力较小。

第 2.5 阶段，即目前的时间表，最适合今年。有了这个时间表，我就不那么焦虑了。请不要改变！

第 3 阶段是个坏主意，因为第 3 阶段就像正常的时间表。学生和教师戴口罩 6 小时，但他们不想在 8 小时内戴口罩，因为有时戴口罩会伤害鼻子、耳朵、月牙、脸颊，有时戴口罩呼吸会伤害戴着牙线眼镜的眼睛。我们仍处于 COVID-19 阶段，所以不要进行第 3 阶段，因为如果学生或教师在学校传播病毒或检测呈阳性，你不希望学校因病例增多而被封锁。最好进行第一和第二阶段。最好在 COVID-19 结束后再进行第 3 阶段，隔离也要结束，如果 COVID-19 或病毒结束，我们就不必再戴口罩，也不必正常上课了。

第 3 阶段是个坏主意，因为第 3 阶段就像正常的时间表。学生和教师戴口罩 6 小时，但他们不想在 8 小时内戴口罩，因为有时戴口罩会伤害鼻子、耳朵、月牙、脸颊，有时戴口罩呼吸会伤害戴着牙线眼镜的眼睛。我们仍处于 COVID-19 阶段，所以不要进行第 3 阶段，因为如果学生或教师在学校传播病毒或检测呈阳性，你不希望学校因病例增多而被封锁。最好进行第一和第二阶段。最好在 COVID-19 结束后再进行第 3 阶段，隔离也要结束，如果 COVID-19 或病毒结束，我们就不必再戴口罩，也不必正常上课了。

第 3 阶段是个坏主意，因为第 3 阶段就像正常的时间表。学生和教师戴口罩 6 小时，但他们不想在 8 小时内戴口罩，因为有时戴口罩会伤害鼻子、耳朵、月牙、脸颊，有时戴口罩呼吸会伤害戴着牙线眼镜的眼睛。我们仍处于 COVID-19 阶段，所以不要进行第 3 阶段，因为如果学生或教师在学校传播病毒或检测呈阳性，你不希望学校因病例增多而被封锁。最好进行第一和第二阶段。最好在 COVID-19 结束后再进行第 3 阶段，隔离也要结束，如果 COVID-19 或病毒结束，我们就不必再戴口罩，也不必正常上课了。

第 3 阶段是个坏主意，因为我们仍处于 COVID-19 阶段，一些人、学生和教师仍在隔离中。我们不希望有更多的学生、教师和人员检测结果呈阳性，也不希望有更多的病毒感染者出现在学校里。第三阶段就像正常的日程安排，在 COVID-19 期间是个坏主意，但如果我们进行 COVID-19 的第三阶段，隔离结束，我们不再戴口罩，那就更好了。我们最好在 COVID-19 或隔离期间进行第 1 和第 2 阶段，因为这样不会有大量检测呈阳性，也不会有大量病例，只有少数学生、教师和人员的检测呈阳性并感染病毒，而不是大量学生、教师和人员，只有少数学生、教师和人员的检测呈阳性并感染病毒。

第 3 阶段是个坏主意，因为我们仍处于 COVID-19 阶段，一些人、学生和教师仍在隔离中。我们不希望有更多的学生、教师和人员检测结果呈阳性，也不希望有更多的病毒感染者出现在学校里。第三阶段就像正常的日程安排，在 COVID-19 期间是个坏主意，但如果我们进行 COVID-19 的第三阶段，隔离结束，我们不再戴口罩，那就更好了。我们最好在 COVID-19 或隔离期间进行第 1 和第 2 阶段，因为这样不会有大量检测呈阳性，也不会有大量病例，只有少数学生、教师和人员的检测呈阳性并感染病毒，而不是大量学生、教师和人员，只有少数学生、教师和人员的检测呈阳性并感染病毒。

第 3 阶段是个坏主意，因为学生和员工感染病毒并检测出阳性后，学校就会出现更多病例！你不会希望学校因 Covid 19 而关闭和封锁吧？我觉得我不想进行第 3 阶段，因为我的课成绩很好，所以我更喜欢第 2.5 和第 2 阶段，我不想在 COVID 期间进行第 3 阶段。

第 3 阶段是个坏主意，因为学生和员工感染病毒并检测出阳性后，学校就会出现更多病例！你不会希望学校因 Covid 19 而关闭和封锁吧？我觉得我不想进行第 3 阶段，因为我的课成绩很好，所以我更喜欢第 2.5 和第 2 阶段，我不想在 COVID 期间进行第 3 阶段。

第 3 阶段是个坏主意，因为学生和员工感染病毒并检测出阳性后，学校就会出现更多病例！你不会希望学校因 Covid 19 而关闭和封锁吧？我觉得我不想进行第 3 阶段，因为我的课成绩很好，所以我更喜欢第 2.5 和第 2 阶段，我不想在 COVID 期间进行第 3 阶段。

"第 3 阶段不方便我的工作。我经常要排练，很晚才能回家。一旦分发了更多疫苗，我想回到全职工作岗位。"

第 3 阶段对我和我的工作都不方便

第三阶段对我们这些孩子来说太难了。我们讨厌戴面具，而且戴那么长时间的面具也太辛苦了。明年最好还是回到全日制，不戴口罩。

在这一点上，第三阶段不会有任何帮助。更多的上课时间所带来的积极影响并不能抵消其扰乱当前课程表的负面影响。我希望你们意识到，目前大多数学生都对校区管理部门缺乏对高中生的理解和同情深感沮丧。也许你们认为自己已经竭尽全力，但我可以向你们保证，你们并没有做到。

目前的第三阶段没有任何意义。我们仍在适应你们抛给我们的最后一个弧线球。请尊重我们的福祉。

第三阶段是可憎的，我不会容忍它的存在

第三阶段将碾碎我已经痛苦不堪的灵魂

"公共卫生部门：有很多人在大学上课，也有很多人在工作，如果再把学校搬来搬去，会造成问题。而且，如果案件再次上升，我们会不会又转回下降阶段？在不同阶段之间不停转换，太混乱了。还有，为什么足球队和交际舞队可以练习、比赛，合唱团却不能表演？这不一致。如果老师布置的家庭作业和第二阶段一样多，我们就永远没有时间在家里做任何事情了。狄克逊只有在我们不用戴面具的情况下才是第三阶段。日落景观我讨厌戴面具和在电脑上学习。我也想在体育课和课间休息时保持正常。"

请 🙏🏻，让我们举行舞会和集会。这是我高三的一年，也是最糟糕的一年。

请 🙏🏻，让我们举行舞会和集会。这是我高三的一年，也是最糟糕的一年。

请不要把学校带到全长。大家都讨厌这样。

"请先不要进入第 3 阶段。我们全家都很高兴孩子们能早点回家。我希望这是永久性的。我们唯一外出的时间就是白天，趁着放学后不久人少的时候。这是我们唯一的理智救星。谢谢。

附注：我只有小学一年级的孩子，但其他年级的选择不能留空。因为我可以对他们的选择进行投票，所以这并不是一个很好的调查，无法了解特定学校类别的学生的感受。."

请尽快这样做，以免我失败！

请不要再更改今年的日程安排了。变化太大了

请不要再更改今年的日程安排了。变化太大了

请不要这样做。

请不要再让我们改变时间表了。我喜欢有更多时间待在家里，做个孩子，和朋友一起玩。

请不要把我们调回去。我一直在努力跟上所有的变化，在我们来回搬家的时候，我差点因为缺班而被解雇。我正在上几乎所有的 AP 和 CE 课程，虽然备考和复习很辛苦，但把我们调回第 3 阶段也无济于事。我们在现有的时间里已经掌握了几乎所有需要掌握的信息，额外的时间只会花在做我们应该在家里做的事情上。我的父亲正在与癌症抗争，我觉得把我们调回第三阶段会向全世界发出信号，表明大流行病已经结束，一切都很好，而现在的数字仍然很高（虽然在下降）。现在已经有足够多的人在学校里不戴口罩，或者把口罩拉到下巴下面，我觉得如果发出一切正常的信号，越来越多的人就会开始这样做。因此，基于上述原因和其他许多原因，我和我的父母对第三阶段的搬迁大声说 "不"。如果你愿意，我允许你分享我在这里写的任何内容，并鼓励校董事会考虑绝大多数家长和学生的想法，而不是那些希望他们的孩子回到全日制学校的极少数人的想法。

请不要这样，让我们就这样结束本学年剩下的时间吧。回到第三阶段毫无意义你会惹恼所有高中生的

请不要再打乱我的日程安排了。另外，我的成绩是全 A

请不要这样做。不断改变不仅不安全，而且对学生和老师来说都是极大的压力。我们需要稳定，另一种变化太大了。学生们不安全，他们没有正确佩戴口罩，政策也没有得到执行。继续进行第三阶段的工作将向成千上万的人证明，校区更关心的是学校的声誉而不是学生。我们不想改变。

请不要这样做。不断改变不仅不安全，而且对学生和老师来说都是极大的压力。我们需要稳定，另一种变化太大了。学生们不安全，他们没有正确佩戴口罩，政策也没有得到执行。继续进行第三阶段的工作将向成千上万的人证明，校区更关心的是学校的声誉而不是学生。我们不想改变。

为了我的心理健康和理智，请不要进入第三阶段

请不要再让我们戴面具了，这会对我们的心理造成伤害，让我们做个正常人吧

请不要进入第三阶段。

请不要进入第三阶段。

请不要进入第三阶段。

"请不要这样做。阿尔派恩学区的想法是正确的--他们仍然只上 4 天课（早退！！！），而且他们已经明确表示会一直上到学年结束。让我们保持现状，而不是改变一切--另外，马上就要放储藏假了！而且所有这些老师都已经多次自我革新了--他们绝对不需要在最后阶段这样做。别管课程表了！明年秋季重新开始！认真....，老师想要什么，为什么要问家长????"

请不要我喜欢有时间做作业。我的事情已经够多了

请别

请别

请听一听我的请求，不要在课程表上增加两个不必要的小时。

请你明年秋天全职工作吧。今年你已经把我们搞得够呛了！

请你明年秋天全职工作吧。今年你已经把我们搞得够呛了！

请牢记学生和教职员工的安全

请让课程表保持原样。我们学生面对的变化已经够多了，不应该再改变我们的时间表。

请让我们回到全日制学校，请恢复我们的活动。因为我们的学区管得太严了，我觉得自己甚至还没有过高三。我有朋友和家人在其他学区，他们整个学年都回来了。我不知道为什么我们没有。请让我们好好享受高三的最后时光吧。把舞会和集会带回来！

请让我们全日制上学吧，我正在上 4 门大学预科课程，全日制会有很大帮助的。我只是不明白为什么会有这样的担忧。显然，那些上学的孩子认为值得冒这个险。那些不想整天和其他孩子在一起的人可以选择在线学习。请让我们有完整的课程和校园舞会！这段时间对我的人生至关重要。

请让我们全日制上学！！我是一名高中生，我想学到更多东西。我觉得这个学年我错过了很多东西，因为我们没有时间去学习。请不要让这一学年白白浪费，让我们在年底之前回到正常的学校。

请听听学生们的意见。我们不想这样。求你们了

请不要

请不要！已经太压抑了

"请不要。不用了，谢谢。回到学校全职学习几个月，似乎要耗费很多精力。而暑假又意味着课程表又要改变，一切都会乱套。现在就把一切留在第二阶段吧这样很好。我们都喜欢这样。请不要改到第三阶段。"

"请不要。不用了，谢谢。回到学校全职学习几个月，似乎要耗费很多精力。而暑假又意味着课程表又要改变，一切都会乱套。现在就把一切留在第二阶段吧这样很好。我们都喜欢这样。请不要改到第三阶段。"

请在 4 月 10 日之前完成。

"请注意：我认为，在我们所有人都接种疫苗并保证病例不再增加之前，我们不能进入第三阶段。特别是由于在 timpview 有很多孩子不小心（参加聚会、外出游玩），没有正确佩戴口罩或根本没有佩戴口罩！我知道很多人会在这份调查中支持开放第三阶段，但我们必须认识到，安全总比遗憾好，我们需要有责任感和敬畏之心，并意识到外面已经有很多人死了，而且处于危险之中。我们只需要再坚持一下，一旦我们确定了，就可以恢复正常。我有一位处于危险中的父母，还有很多人也是如此。即使我们不认识有风险的人，或者没有看到有人死亡，但它正在发生。"

"请注意：我认为，在我们所有人都接种疫苗并保证病例不再增加之前，我们不能进入第三阶段。特别是由于在 timpview 有很多孩子不小心（参加聚会、外出游玩），没有正确佩戴口罩或根本没有佩戴口罩！我知道很多人会在这份调查中支持开放第三阶段，但我们必须认识到，安全总比遗憾好，我们需要有责任感和敬畏之心，并意识到外面已经有很多人死了，而且处于危险之中。我们只需要再坚持一下，一旦我们确定了，就可以恢复正常。我有一位处于危险中的父母，还有很多人也是如此。即使我们不认识有风险的人，或者没有看到有人死亡，但它正在发生。"

Please please please!!!!!!!!!!!!!!!!!!我想念全日制学校!!!!!!!!!!!

请留在第 2 阶段。不想要三期

请开始全日制学校。

请保持原样，这真的会打乱我高中孩子们的日程安排！

请停止改变现状。学生压力大，老师压力大，我们喜欢第二阶段，2.5 阶段也很好。别管它了，不用担心午餐，有时间做我们的作业，在课外活动前得到老师的帮助，这多好啊。我本想写得更正式一些，但我实在太恼火了。别说了，不是第三阶段，别提了。

请停止改变现状。学生压力大，老师压力大，我们喜欢第二阶段，2.5 阶段也很好。别管它了，不用担心午餐，有时间做我们的作业，在课外活动前得到老师的帮助，这多好啊。我本想写得更正式一些，但我实在太恼火了。别说了，不是第三阶段，别提了。

请停止改变现状。学生压力大，老师压力大，我们喜欢第二阶段，2.5 阶段也很好。别管它了，不用担心午餐，有时间做我们的作业，在课外活动前得到老师的帮助，这多好啊。我本想写得更正式一些，但我实在太恼火了。别说了，不是第三阶段，别提了。

求你了，别说了，让我们做完吧，你让我讨厌学校了

请等到疫苗向大众普及后再放我们自由。高中生不负责任，我就是高中生，而且不会正确佩戴口罩。如果您让我们进入第三阶段，就等于给数十名免疫力低下的人判了死刑，我们将被迫回到第一阶段。请做出正确的选择。

求你了，我需要上学！

请不要这样对待我们的学生

Porque tendría más tiempo para estudiar

我对今年的情况很满意。不认为我们现在应该改变。

"优点：有更多时间工作、与朋友共进午餐；缺点：时间更长、更焦虑、心理健康更差？"

为学生提供了更多的时间做作业、工作和承担校外的其他责任。我觉得有更多的时间做这些事情对我的心理健康非常有益。这也让教师有更多时间批改作业和备课。教师有更多的时间对学生也非常有益

Pues quiero asistir a la escuela de tiempo completo porque tendría más practica en diferentes materias rendiría mi rendimiento como estudiante y ne daría más tiempo para estar con mis amigos y compañeros de clase

在一切都还很疯狂的时候，催促学生回到全日制学校，就好比总是给狗无限量的食物。他们开始喜欢这样，但情况会越来越糟。学生们已经在苦苦挣扎了，再逼他们，第三次或第四次改变课程表不会有什么效果。

让所有学校都进入第三阶段，至少对高中生而言，将继续给学生和教师带来巨大压力，没有人愿意来回奔波。

重建瓦萨奇

重建瓦萨奇

"课间休息是我的最爱。我想要更多的课间休息。谢谢加布-卡明斯"

不管这次调查的结果如何，你都要做对孩子们有利的事，在我看来，风险远远大于回报。

回到满满的课程表和满满的上课时间是非常不明智的，更不用说不合逻辑和愚蠢了。事实证明，作为学生，我们能够用一半的时间完成规定的作业量。如果恢复全天上课，只会让一天的时间都被繁琐的作业所占据。但是，除了从学术后勤角度考虑转入第三阶段的馊主意之外，还需要考虑实际因素。如果校董会决定将第 3 阶段付诸实施并进行流通，就不应该要求佩戴口罩。我赞成通过戴口罩和保持社会距离来保护自己和同学。但是，在每周五天、每天七小时的日程安排中，戴口罩呼吸对任何人都是弊大于利。我不仅代表作为高中生的我自己，还请你们考虑到一、二年级的孩子们。在幽闭的口罩中呼吸七个小时，对他们幼小的、仍在发育中的心肺来说，根本不可能有任何好处。教师戴着口罩教学已经够痛苦了。学校董事会还提到了社会隔离，但我从未被置于这些规定之下。我从未被安排与下一个人保持六英尺的距离。我从未被安全地安置在与他人保持安全距离的地方。他们说的是距离和空间，但这一整年我所知道的只是拥挤的大厅和饱和的教室。如果董事会选择将这一决定变为现实，那么他们就是在权力和管理岗位上最不体谅他人的虚伪之人。我强烈建议普罗沃的学校系统继续留在第二阶段，或不戴面具转入第三阶段。

恢复完整的课程表和完整的上课时间是非常不明智的，更不用说是不合逻辑和愚蠢的了。作为学生，我们已经证明，我们有能力解决这些问题。

重新回到满满的课程表和满满的上课日是非常不明智的，更不用说不合逻辑和愚蠢了。事实证明，作为学生，我们能够用一半的时间完成同样多的作业。一整天的学校生活浪费了太多的时间。学校里充斥着繁忙的工作和无关紧要、耗时过长的作业。我们已将学校作业和学习削减至所需的最低限度。其次，如果理事会决定将学习转入第三阶段、

现在，我有更多的时间在课余时间工作，我觉得我的工作效率提高了很多，而且我现在还在学习很多东西！

安全比日托更重要。我理解有些家庭一周中没有父母在家，但这并不意味着所有学生都需要上学，以便有人看管。高中生有能力照顾好自己。

每学期的课程表变化很大，我们很难适应新的课程表，也很难在课余时间和工作时间改变我们的课外活动安排。

校董会，你是否想保护孩子们、老师和其他员工不会因为检测呈阳性而感染病毒，这就是为什么你不应该改变第三阶段的原因，因为在犹他州，我们有 90268 个病例。有些孩子因为检测呈阳性而被隔离，无法上学。

上学的日子很难熬。我们不能在走廊或课堂上与朋友交谈。我们仍然戴着面具，与社会保持距离。我喜欢下午放假。

上学的日子很难熬。我们不能在走廊或课堂上与朋友交谈。我们仍然戴着面具，与社会保持距离。我喜欢下午放假。

今年的学业非常艰苦，增加课时也不会让学业变得轻松。我所教的所有班级都在赶进度，不需要额外的时间，而且年末的进度通常也比较慢，所以从学生的角度来看，我不认为增加课时会有帮助。

学校快放假了，为什么要现在改变？

半天上学更轻松

半天上学更轻松

只上半天课，上学更轻松了。有更多的时间做作业，我的成绩也没有受到任何影响。

学校很好

学校很好

学校的压力已经够大了，还要应对全球大流行病，我不认为给孩子们的课表再加上这个会有什么好处

上学的时间太长了。我需要时间在安静的地方做作业，然后享受生活

现在上学时间太短

上学不是我的最爱，但我们需要更多的时间在学校。

学校午餐是我最担心的问题。大多数孩子在吃饭时不会走神。

学校让人漫长，孩子让人悲伤。压力！Mmm no gusta.

学校让人漫长，孩子让人悲伤。压力！Mmm no gusta.

学校让我情绪低落，有自杀倾向

学校应该保持不变。

学校太差了

上学会更快，这样你就能更快回家。

学校和教师在现有时间内提供了充足的教学。随着本学年的变化，学生需要更多的时间在家完成作业，保持生活平衡。以减少学生在家的时间来换取更多的面授时间是不值得的，也不会使学生取得更好的成绩或交更多的作业。

学校

学校不应该回到第 3 阶段，因为我认为那应该是明年的事，因为如果我们现在就这样做，对有些学生来说可能很难完成作业。有些人仍在克服从网上到学校上课的困难。有些孩子可能正在经历一些非常艰难的事情，比如抑郁症，家里失去了亲人。也许第二阶段对他们来说已经足够好了，也许这有助于他们的心理健康。

学生在第二阶段的表现表明，我们不需要整天去学校完成同样多的作业。

这样做是为了让孩子们恢复正常的生活习惯。

上短训班让我有时间早早地参加活动和做作业，这样我就有更多的时间睡觉。我也有更多时间和朋友玩耍。

Si estoy de acuerdo mientras sigan.睫毛的使用

Si lo apollo porque no es mucha la diferencia solo serian 2 horas siempre y cuando todos se mantengan con su cubrebocas

SI seria muy positivo

Si.Estoy de acuerdo en que estudien en tiempo completo.

是的。Pero con control se la escuela.

是的。Pero con control se la escuela.

既然已经到了年底，我认为学校应该像过去一段时间那样继续上课。明年，我希望一切都能完全恢复正常，按照原来的时间表和一切进行。在课堂上学习是最简单、最好的学习方式。

因此，作为一名学生，我觉得半日制更适合我。我觉得这让我有更多的时间去工作，同时还能接受我需要的教育。我觉得在这半天里，我学到了和平时一样多的东西，只是作业稍微多了一点，但有了额外的时间，效果还是不错的。我认为应该保持原样，只是减少一些限制，比如放学后可以吃真正的午餐，或者放学前后可以去图书馆。谢谢

目前还不错。只要目前的社交距离和面具要求保持不变。我就没问题。

很多高中生都有自己的计划，如果回到第三阶段，他们的计划就会完全被打乱。我在放学和曲棍球训练之间有一份工作。我还在努力争取实习时间，以便获得 MA 证书，我真的需要额外的时间。搬到第 3 阶段会让这件事变得非常棘手。我不能生病，如果我们整天都在学校，我们就会有更多机会接触同学。午餐时我也会接触更多的同学，因为我不能在上完最后一节课后就回家。请等到明年再恢复高中生的正常作息时间。

由于课时缺乏灵活性，我们很多高中生都会调整自己的作息时间，换一份工作。学年已经过去了四分之三。我们应该保持原来的时间表，而不是重新适应全新的时间表。这样的时间安排也减少了教师备课的时间，降低了教学效率。

这样我们很多人就无法上学和工作了。一味地改变时间表并不是一个好主意。

这样人们就有时间做作业了。

"这样我们就能学习数学和科学了"

听起来更有趣

秋天再开始吧。Covid 的人数在减少，让我们保持下去。

秋天再开始吧。Covid 的人数在减少，让我们保持下去。

秋季全日制开学。离暑假只有几周时间了。

春假后开始更好

我喜欢学习，做事情很有趣：3

坚持目前的时间表，直到夏天。

还为时过早，很容易失控。

停止

不要急于求成

如果延长上课时间，学生的旷课率会增加，及格率会下降

如果延长上课时间，学生的旷课率会增加，及格率会下降

如果在学年的最后阶段才转到第三阶段，我们的生活就会一团糟。此外，我觉得我的学习成绩和第三阶段一样好，而且对概念的理解也更透彻。

学生和老师都需要学会戴面具。我在学校没有一天看到有人戴口罩。这一点没有得到足够的执行，我只需要在 8 节课中的 3 节课对我的课桌进行消毒，这种病毒并没有得到重视，我们显然还没有为第三阶段做好准备。

不断的阶段性变化让学生和教师疲惫不堪，不堪重负。如果再实行一次，只会增加 COVID 的精神压力。教师将不得不彻底调整教学计划（再次），学生将不得不重新安排义务，改变作息时间，适应减少的作业时间（再次），家长将不得不处理全新的日程安排--对于有多个孩子的家庭来说，这将是一个特别困难的挑战。现在距离学年结束只有两个月的时间了，我认为突然完全改变学校的流程和功能不仅完全没有必要，而且实际上对普罗沃市学区的学生、教职员工和家庭都是有害的。

在过去的一年里，学生们已经有很多事情要处理，经历了很多令人沮丧的时刻。在迷茫期还没有结束的时候，我们不应该强调全日制。我们应该给学生们这段课余时间（仍处于 2.5 阶段），让他们做作业，参加社交活动，尽情享受生活。

今年，学生们必须学会灵活应变，这一点前所未有，而说到变化，今年对学生的影响已不是秘密。各阶段和各项活动安排之间的不断往返，让学生们承受了太多的压力。今年，学校的社交方面发生了翻天覆地的变化，大多数活动都被剥夺了。现在，学生们可以在学校/学校活动之外自主处理自己的社会心理和情感健康问题（与大多数年份不同）。如果第三阶段开始实施，我们在其他健康方面的关键恢复时间将不复存在。因此，除非学区计划帮助学生在所有这些其他方面茁壮成长，否则我们今年已经挣扎得够多了，不应该再被剥夺更多。一想到要适应另一个重大变化（在我们已经习惯了课程安排和新的学习方式之后），我的心就沉了下去，动力也消失了。我们已经花了几个月的时间来适应这种新的生活方式，改变并不容易，也不简单，因此，再一次的重大转变只会让我们在这最后一个学期里更加落后。让我们像你们鼓励我们的那样，在整个第二学期坚强地完成今年的学业，或者让我们正常地参加学校活动，如集会、学校舞会和高年级活动。我们已经经历了地狱般的生活--请不要剥夺我们的时间，让我们尽情享受。我希望你们能考虑到我们学生的呼声，在优先考虑身体健康（成年人的身体健康，而不是儿童和青少年的身体健康）而不是我们学生的导师、社会和情感健康之前，想想我们正在失去什么。我很清楚，出勤率、学习积极性和整体道德水平都会急剧下降。任何走在校园里的人都能感受到我们的学校缺少了什么，这并不是什么秘密--活泼的精神、热情和令人振奋的活动以及亲密的人际关系。这些都是帮助学生充分发挥潜能的因素，而延长上课时间只会打击学生的积极性。

高中生已经有很多作业要做，回到第三阶段只会让他们更加辛苦，因为他们要担心社会疏远和 covid。我认为，把初中生和小学生送回学校会提高他们的学习成绩，因为他们在家里没有作业要做，放学后也没有什么可担心的。

学生们的心理健康因作业和努力取得好成绩的压力而日益恶化。延长学制只会让情况更糟。

学生的心理健康比学业更重要。我们正处于大流行病中，我们非常沮丧和焦虑。体育和活动已经安排好了时间。

学生需要稳定。由于全球大流行病，我们经历了不稳定的一年。2.5 阶段是我们最稳定的阶段，我们为什么要改变进展顺利的东西呢？它对教师和学生都更好，改变它将使每个人都失去信心。

由于情况总是在变化，今年的学生已经非常吃力了，我们现在才刚刚开始掌握窍门，而且现在离年底很近，这真的很困难，如果我们有暑假来准备全日制课程的话，情况会好一些，我们会有更多的时间来改变我们的整个课程表，因为他们是在学校 12:05 结束课程的。

学生，尤其是高中生，需要稳定。校董事会在这一年中来回更改了我们的课程表。我一直在努力适应这些变化，我知道其他人也有同样的感受。我不能让我的日程安排变化这么大，尤其是工作。今年我不得不经常改变我的时间安排，因为学校每周都有变化。此外，我很难在某些课程上集中注意力一个小时，更不用说一个半小时了。我已经感到非常无聊了，我不想再花 1.5 个小时听课，去学习那些我 1 个半小时就能学会的内容。求求你们，不要让我今年的学习变得比以往更困难。

学生，尤其是高中生，需要稳定。校董事会在这一年中来回更改了我们的课程表。我一直在努力适应这些变化，我知道其他人也有同样的感受。我不能让我的日程安排变化这么大，尤其是工作。今年我不得不经常改变我的时间安排，因为学校每周都有变化。此外，我很难在某些课程上集中注意力一个小时，更不用说一个半小时了。我已经感到非常无聊了，我不想再花 1.5 个小时听课，去学习那些我 1 个半小时就能学会的内容。求求你们，不要让我今年的学习变得比以往更困难。

转入第三阶段需要重新安排许多课外活动，这些活动已经到了一年中最关键的时刻。午餐时间也很难保证，需要采取谨慎措施，让学生能够适当地拉开距离。至于课堂，更多的授课时间固然很好，但作业量可能不会保持不变。

"拆除障碍

我赞成不戴面具，不拉开社交距离。我想念我的朋友们！"

"拆除障碍

我赞成不戴面具，不拉开社交距离。我想念我的朋友们！"

"教师的工作量已经非常大。在网上和在校时间之间，许多人都忙得不可开交。

此外，由于从网上合并，我和我的孩子都觉得老师布置的作业比以前多了，尤其是在高中阶段。更多的课时会给本已紧张的一年增加更多的压力。学业成功固然重要，但我更关心学生的心理健康"。

教师和学生无法这么快就适应这种变化。教师将不得不再次重新制定课程和教学计划。学生们会继续倦怠，教师们也会如此，这两者加在一起也会导致整体成绩不佳、参与度低，甚至辍学率升高。特别是在高中，人们认为那里的风险更高，影响也更大。虽然很多人都急于恢复正常，但也有走得太快的时候。我希望能在某个时候开展第三阶段的工作，但现在还不行。

老师布置的作业量和以前一样多，而我们做作业的时间却更少。他们没有有效地利用课堂时间，改成这样的课程表不仅不会提高学生的成绩，反而会损害他们的利益。

"教师必须重新安排课程表和教材。由于重新安排时间，这一变化可能会阻碍学习进度。学年结束的时间也快到了，由于学生们已经在目前的放学时间里学习了很长时间，这种变化会让他们很难适应。下一学年开始时最好改用第三阶段的时间"。

坏主意

谢谢。

谢谢。

谢谢你说你不关心我们的安全 🙂

谢谢

谢谢

这样一来，我和其他舞蹈演员和演员每天都要在学校待上 10 到 11 个小时。有时会更多。我们在学校不需要更多的时间，那样一点用处都没有。

这会严重损害我的心理健康，我想我做不到。到那时，我可能就会退学。如果你希望你的学生心理健康，那就保持现状吧！！！

那位女士就是这么说的，等到明年开学再换。

这是最愚蠢的事情 时间

CCD 正恳求各国政府、学校系统、民众、教会等再坚持几个月，让这股风潮再刮下去。由于采取了预防措施，我们的 covid-19 测试结果现在很低，因此如果我们改变这些措施，我们的测试结果就不会再低了，更多的人将面临风险。此外，我们也没有办法让全体学生在摘下口罩后都能安全地参与/享用一顿有适当社交距离的午餐，而且我们也没有足够的员工来强制全体学生保持社交距离。所有阶段中最糟糕的事情之一就是不断切换阶段，这也是我个人成绩下降的原因之一。一旦我们习惯了一个阶段，你们就会把地毯从我们脚下拉开，我们不得不再次重新调整一切。所以，求求你们，求求你们，让我们留在第二阶段吧。

不断地在不同阶段之间来回转换，这实在是太让人紧张和沮丧了，而学校本身就已经让人紧张和沮丧了。我认为我们应该坚持现在的做法。案件在减少，学生们终于可以进入节奏，不用担心会反复变化，而且下午有更多的时间来学习在线课程或完成需要完成的作业，这一切都很好。作为一个患有焦虑症和抑郁症的女孩，坚持是最好的选择，我想每个有自己问题的人都会同意这一点。

现在的科维氏菌统计数字与夏季时相似（当时犹他州决定关闭所有设施），因此科维氏菌和科维氏菌传播的风险仍然很高。而且疫苗绝对不能保证科罗娜的安全。因此，我现在还不能放心返回学校。

犹他州的总体死亡率和接触率仍然过高。更不用说，整天戴着口罩对发育中的儿童来说既不合理也不健康。

小学生和初中生没有工作。但高中生有，而且半日制学校可以让他们工作更多时间。

多戴两个小时的口罩对学生来说实在是太累了。

多戴两个小时的口罩对学生来说实在是太累了。

上半天课更有利于提高我的工作效率和注意力

今年，高中生们不得不面对太多的变化。让我们我们的老师压力很大，学生的压力也很大。过去一周，我们班级讨论的主要话题就是是否有可能升入第三阶段。老师们不高兴，学生们也不高兴。我们整周都在做调查，结果显示 PHS 的大多数高中生都不支持第三阶段。请集中精力让我们恢复一些 "正常 "的活动，如集会和毕业舞会。全日制学校会给我们带来比你们意识到的更大的压力。

中学生们仍然没有能力遵守疾病预防控制中心制定的 COVID-19 指南。继续这样做就是公然无视这一点，助长病毒的传播。这样做是不安全的，也是愚蠢至极的。

在此期间，最优先考虑的应该是学生和教职员工的安全，这是校区的责任。我理解你们希望给学生更多的在校时间来提高学习成绩，但作业量并没有因为阶段性变化而改变。成绩低并不是因为我们没那么多时间在学校，而是因为心理健康问题和其他问题造成的压力和动力，因为我们现在的世界状况。在校时间缩短后，我们有时间做作业，让自己脚踏实地、放松身心，并为自己的心理健康提供帮助。认为学生因为在校时间短而成绩下降是荒谬的，这不是问题所在。这样，教师就可以不浪费时间，而我们仍能得到良好和正常的教学。

"时间越多，学习就越多"，这种观点有很大的逻辑缺陷。到了一天的最后一节课，我已经很累了，很难再投入。在本已疲惫不堪的一天中再增加 2 个小时，会成倍地降低参与度，学习效果也会随之下降。

学区迫切希望恢复正常--每周上 5 天课。但谁又能说我们以前的常态就一定是好的呢？现在，我们有机会创造一个新的常态，一个更有效的常态。为了我们的学生，为了我们的未来，为了我们的心理健康，请考虑改变我们的常态。是时候改变了"。

孩子们已经很难适应周五的 "新 "安排了。请不要再给他们添乱了。

孩子们经历的变化已经够多了。我们终于有了一致的节奏，有了某种熟悉感和一致性。如果将我们改为全日制学校，那么学生们就会再次失去节奏。学生们已经根据当前的计划重新安排了作息时间、体育锻炼和生活。我们的课时量一直保持得很好。此外，让 1000 多名学生都摘下口罩一起吃饭也不是一个好的计划，学生们没有能力拉开距离。我坚决不同意上全日制学校，但非常感谢学区所做的一切！

在过去的一年里，孩子们经历了太多的变化。目前缩短的课程表似乎很好地兼顾了课堂时间和安全。再次改变有可能损害身心健康

孩子们的面具需要刹车

我们在学校的时间越长，做作业的时间就越少，因此完成作业的压力就越大。

午餐会很拥挤，如果我们要吃 4 顿午餐，我不想那么早吃午餐。

我认为最主要的问题是没有人能够接受。我们的压力已经到了极限，因此要求我们全日制上学对我们来说是不可能的。再加上我既要工作，又不能上第七或第八节课。我已经尽力了，别再让我为难了。

这将对我的课外活动、实习和兼职工作造成重大干扰，不值得我多上几个小时的课。这将是一个很大的麻烦，尤其是因为过去几次过渡都不是特别顺利，也没有提前计划和宣布。我们终于习惯了现在的时间安排，只要等到下个学年再恢复全日制就可以了。如果您担心学生得不到足够的指导，那就在每天的课时中增加几个小时作为咨询时间！需要额外指导的学生可以得到额外指导，而不需要额外指导的学生则可以保持现有的课表。今年已经有太多的不确定性和变化，再次改变时间表会给我们带来太多的压力和焦虑。请让我们在生活的一个方面保持稳定。

随着过去一年不断发生的变化，学生们的心理健康状况急剧下降。去年春季学校停课，然后在第一阶段开学，搬到第二阶段两天，再搬回第一阶段，再搬回第二阶段，最后又创建了一个全新的阶段，即 2.5 阶段。无论学生在哪个年级，这些变化都不利于他们的身体、心理和情感健康。我们需要在整个学年结束前保持一致。我们不应该因为这些不断的变化而进入第 3 阶段。我们应该让这些学校的学生在下一学年之前一直在 2.5 阶段上学。

数字正在下降。这将使它们上升！！！因此需要更长的时间才能恢复正常

这个数字还不够低，而且人们已经根据已经设定的时间表安排好了自己的生活，因此我们必须放弃工作和任何其他被学校占用时间的活动。我们也不需要 1.5 小时的课时，一小时就足够了。我认识的一些老师甚至说，如果我们在第二阶段继续学习，他们会比完全进入第三阶段更快乐。

我认为这是个问题的唯一原因是，作为学生，我们不得不不断地变换时间安排，这对我们来说是件超级困难的事。我指的不是字面意义上的时间表，因为我没有什么事情要做，而是很难适应不同的时间，也很难在每次时间变化时想出如何管理我的一天。

我现在愿意上学的唯一原因就是学校强制要求戴口罩。如果我们恢复全日制，那么午餐时就不会强制要求任何人戴口罩了，而我在这么多人身边不戴口罩会感到不安全。

我们想回到全日制学校的唯一原因是，这样我们就有更多的时间完成家庭作业或在校学习，但正如我们转到 2.5 阶段所显示的那样，我们的老师所做的只是给我们布置繁忙的作业来填补额外的课堂时间。如果我们在课堂上没有完成繁忙的作业，那么我们就不得不在家里完成繁忙的作业，这增加了我们本已沉重的作业负担和随之而来的压力。而且由于上课时间延长，我们完成作业的时间也会减少。

我们想回到全日制学校的唯一原因是，这样我们就有更多的时间完成家庭作业或在校学习，但正如我们转到 2.5 阶段所显示的那样，我们的老师所做的只是给我们布置繁忙的作业来填补额外的课堂时间。如果我们在课堂上没有完成繁忙的作业，那么我们就不得不在家里完成繁忙的作业，这增加了我们本已沉重的作业负担和随之而来的压力。而且由于上课时间延长，我们完成作业的时间也会减少。

只有我们保持耐心，一切才能恢复正常。为了避免病例数可能激增（这不仅仅是数字，更是人命），我们应该等到更多疫苗分发到学生手中。犹他州在分发疫苗方面做得很好，但我们分发的疫苗数量还不足以让我或我所爱的人感到安全。我希望我们能以现在的方式结束今年的工作，这样明年我们就更有可能全职工作。感谢你们为学生提供了发表意见的途径 🙂

只有我们保持耐心，一切才能恢复正常。为了避免病例数可能激增（这不仅仅是数字，更是人命），我们应该等到更多疫苗分发到学生手中。犹他州在分发疫苗方面做得很好，但我们分发的疫苗数量还不足以让我或我所爱的人感到安全。我希望我们能以现在的方式结束今年的工作，这样明年我们就更有可能全职工作。感谢你们为学生提供了发表意见的途径 🙂

只有几个小时还可以，多花几个小时，就有机会感染艾滋病毒。

2.5 阶段的课程表比普通学校的课程表要好得多。

"进入第三阶段的计划是根本无法接受的。如果你真正列出理由，弊大于利，尤其是考虑到感染 Covid-19 的风险会增加。进入第 3 阶段后，学生们将被要求在学校正常用餐，而在用餐时，没有人会戴上口罩。

回到我之前说过的话，如果你真正列出真正的原因，这似乎是一个真正不合逻辑的选择。实际上，没有一个学生接种过疫苗；我们不能戴着口罩进食，所以必须摘下口罩；由于学校学生人数众多，已经不可能保持社会距离，而且根本就不安全。所有这些都会让我们感染 Covid 的几率直线上升。Covid 还是一种相对较新的疾病，还有很多未知的长期副作用，我不愿意做小白鼠。"

试图恢复 "正常 "的问题在于，"正常 "并无益处

学费并没有降低，我们几乎上不了学，回到全日制学校只会让我们更难保证安全，而且如果你不想上学，也不应该强迫你上学。

我不想上数学课的原因是，数学课的时间会更长。

人数减少的原因是我们在保证安全的情况下进行的，如果我们选择了不太安全的学校教育，人数的减少就会受到影响。我们希望这一切都结束，而不是因为我们希望一切恢复正常而使情况变得更糟。这就是它还没有消失的全部原因。

我拒绝的原因是，我认为这会影响我们的日程安排，而且我们必须经历很多麻烦才能适应这些变化。因此，我认为最好在下学期而不是第三和第四学期进行改革，这样每个人都有一个全新的开端，有时间去适应一切。

学校给学生造成了太多的压力，让他们承担了过多的作业，而这些作业在家里是很难完成的。此外，学校也不是为聪明人准备的。

"本学年是一个艰难的学年，我的孩子们终于可以安心学习了。为了增加教学时间而增加学时，似乎更多的是为了讨好 "管理者"。

教师和学生都对目前的环境感到满意，应该让他们有机会以这种方式结束学年。他们不需要给自己增加额外的压力。

“

较小的孩子不会在任何地方感染科维德，但初中生和高中生会传播这种病毒，因为他们会从其他地方感染。

学生还没准备好上全日制学校。更多的作业/上课时间可能会让他们不堪重负。

学生们今年的变化很大。一开始是一周两天，后来是四天，再后来是两天，现在是五天。学生们都觉得他们已经找到了一个很好的平衡点。现在进入第三阶段唯一会做的事情就是让学生们心烦意乱，在已经疯狂的一年里经历更多的变化。

上中学时，学生们经常换班。有人告诉我们，第二阶段很有效，所以我们应该在今年余下的时间里继续这样做。你必须考虑到人们的时间安排，以及这将如何运作。就个人而言，我们不应该进入第 3 阶段。

老师们仍然布置了太多的作业，我不想让他们布置更多的作业，因为现在是第三阶段

老师们仍然布置了太多的作业，我不想让他们布置更多的作业，因为现在是第三阶段

老师们仍然布置了太多的作业，我不想让他们布置更多的作业，因为现在是第三阶段

老师们仍然布置了太多的作业，我不想让他们布置更多的作业，因为现在是第三阶段

今年升入初中真的很不容易。我感到孤独、与外界脱节，身体也不舒服，因为我们都得戴面具。当我们去学校，却只能整天对着电脑时，我也很沮丧。我强烈反对全天返校，如果这只是意味着更多时间戴口罩，更多时间面对电脑屏幕的话。改变我放学后的所有课外活动也会非常麻烦。

多次转换教学形式的不确定性给学生、教师和家长带来了困难。作为一名教育工作者和四名 PCSD 学生的家长，我认为，如果我们在学年的剩余时间里保持现有的教学形式，那么教育将是最有效的。

"校董会的各种摇摆不定的决定无意中带来了不便；整个学年都不一致。作为一名学生，我不幸经历了造成这些变化无常的病毒。今年上半年，学校在各阶段之间来回折腾。为什么不留在当前阶段，直到确保可以选择继续前进？有鉴于此，董事会成员应该考虑到，在剩下的几个月里，过渡是否将是永久性的。

这些反复无常的修改还会影响到学生和教师。学生们别无选择，只能修改自己的时间安排，小心翼翼地配合学校的上课时间。无论在什么情况下，一个人都不可能维持一个时间框架摇摆不定的固定时间表。此外，教师也会受到这种影响。突如其来的转换让教师们疲于奔命，他们不断调整自己的课程，以适应短暂的阶段。学生和教师都没有充足的时间为阶段性的迅速变化做好充分准备。

“

今年就快结束了，我们还是不要

今年就快结束了，我们还是不要

这一年就快结束了，这些学生今年已经换了很多次课程表了。就这样过完这一年吧！

这一年就快结束了，这些学生今年已经换了很多次课程表了。就这样过完这一年吧！

"今年马上就要结束了，我们已经习惯了这样的日程安排。老是去找我的老板，改变我的作息时间表是不对的，我已经因为学校不断改变而丢了一份工作。让我们先完成今年的工作，明年再回到正常的作息时间表"。

"今年马上就要结束了，我们已经习惯了这样的日程安排。老是去找我的老板，改变我的作息时间表是不对的，我已经因为学校不断改变而丢了一份工作。让我们先完成今年的工作，明年再回到正常的作息时间表"。

那我就不能去滑板公园了。

如果我们转为全日制学校，有几件事会完全被毁掉。一件事是工作。我有一个姐姐，如果我们回到全日制学校，她很可能会丢掉工作，因为每天没有足够的时间去工作 5 个小时，上学 7 个小时，还要兼顾学校工作和家庭等等。另一个原因是，有了额外的时间，我可以做更多的事情，如果我们回到全日制学校，我就不能做这些事情了。我又报名参加了翻滚运动，还加入了越野队。课余时间，我还弹钢琴、吹长笛和画画。全日制学校会毁掉我的大部分爱好。

学校只剩下三个月的时间了，我认为让孩子们戴那么长时间的口罩是不公平的。

学校只剩下三个月的时间了，而第二阶段的工作并没有引起很多疾病。我认为我们不应该放弃正在发挥作用的东西。谢谢

学校只剩下三个月的时间了，而第二阶段的工作并没有引起很多疾病。我认为我们不应该放弃正在发挥作用的东西。谢谢

"有很多理由不这样做。- 午餐会造成新的情况，因为没有办法拉近社会距离--学生可以在我们现在的时间里学到同样多的东西--老师会开始在几乎所有学生都在努力完成的家庭作业之外增加繁忙的工作--当我们只剩下一个学期的时候，进入第三阶段有什么意义呢--许多学生不得不找工作来帮助支付费用（因为许多父母的工作都因为科维德而失去了），他们将无法在同样的时间里工作并帮助他们的家庭--许多学生在放学后还有额外的事情要做。转到第 3 阶段会使这些额外活动延长到一天中的晚些时候，这将促使他们更晚做作业"。

有些课程增加额外的时间是有益的，但我还有一些课程，增加半小时似乎是在浪费时间。我也非常喜欢早点回家。我有更多的时间做作业，也能更早上床睡觉，这让我有更多的睡眠时间，也让我更快乐。我还觉得我需要帮助的课程，我的老师放学后都会在那里，如果我需要花更多时间学习某个科目，我可以在放学后和他们讨论。

现在仍有太多的艾滋病毒感染病例，我们越少上学，艾滋病毒感染病例就越有可能减少。

进入第三阶段后，会有太多复杂的问题。最主要的问题是午餐。我听说过有四种午餐的说法，这会带来很多问题。首先，这会让学生不得不在非常奇怪的时间吃午餐，改变他们的饮食习惯，这对青少年的健康不利。其次，这会扰乱教师的日程安排，因为不同的学生有不同的午餐，这将非常复杂，而且对于在 MTECH 或 UVU 上校外课或实习的学生来说，这可能会变得很困难。此外，执法也是一个大问题，因为已经有学生在学校里戴着口罩走来走去，即使被反复告知要把口罩戴上。举行这样的午餐会不仅会增加人们相互接触的时间，而且在一个数千人的学校里，真正执行隔离和正确的 Covid 协议又有多大的现实可能性呢？再回到教学时间表的问题上，我觉得如果我们有四种不同的午餐，就很难找出一个适当的解决方案，让教师和学生的时间表保持一致，并给予每个班级平等的公平和机会。如果一个学生应该去有午餐的班级，但他们因为某种原因没有午餐怎么办？或者，如果学生因为 MTECH 或 UVU DL 课程表与普罗沃的课程表不一致而不得不错过整节课怎么办？总之，我个人认为，转入第 3 阶段会有太多的弊端，远远大于好处，这就是为什么我不支持提议的改变。

进入第三阶段后，会有太多复杂的问题。最主要的问题是午餐。我听说过有四种午餐的说法，这会带来很多问题。首先，这会让学生不得不在非常奇怪的时间吃午餐，改变他们的饮食习惯，这对青少年的健康不利。其次，这会扰乱教师的日程安排，因为不同的学生有不同的午餐，这将非常复杂，而且对于在 MTECH 或 UVU 上校外课或实习的学生来说，这可能会变得很困难。此外，执法也是一个大问题，因为已经有学生在学校里戴着口罩走来走去，即使被反复告知要把口罩戴上。举行这样的午餐会不仅会增加人们相互接触的时间，而且在一个数千人的学校里，真正执行隔离和正确的 Covid 协议又有多大的现实可能性呢？再回到教学时间表的问题上，我觉得如果我们有四种不同的午餐，就很难找出一个适当的解决方案，让教师和学生的时间表保持一致，并给予每个班级平等的公平和机会。如果一个学生应该去有午餐的班级，但他们因为某种原因没有午餐怎么办？或者，如果学生因为 MTECH 或 UVU DL 课程表与普罗沃的课程表不一致而不得不错过整节课怎么办？总之，我个人认为，转入第 3 阶段会有太多的弊端，远远大于好处，这就是为什么我不支持提议的改变。

拒绝正确佩戴口罩的人太多了，恢复正常只会让更多人认为，如果我们继续前进，大流行病就不再重要了，那样我就根本不能来上学了。

初中和高中的学生人数太多，这些学校无法进入第 3 阶段。

今年已经有了太多的过渡和不一致。我知道这对我和其他学生来说都很困难。学校快放假了，所以我希望我们能在目前的情况下再坚持几个月，明年再回到全日制学校。没有必要再把所有事情都搞得一团糟。

自从科维德事件发生以来，学校发生了翻天覆地的变化。留在第二阶段是不会伤害学生并能让他们开心的事情之一。因此，请不要改变，这对学生来说比你想象的要难。

已经发生了这么多变化，我认为我们最好还是坚持现有的做法。

仅仅是转入 2.5 阶段就已经遇到了很多困难，如果再转入另一个阶段，一切都将失去平衡。从学校教职员工到学生，每个人都会受到影响。我同意我们可以开始准备转学，但不是今年，尤其是在学校的最后一个学期。我觉得这样做会让学生和教职员工疲于奔命。我认为，更适当的方式是明年再做。感谢您的辛勤工作！

自去年 3 月以来，学校发生了太多变化。请让学校保持现状。

放学后有很多作业。所以，我下班越早，就能越早完成作业。

课堂上已经有很多额外的时间，我们只是坐在那里等待下课，因为我们没有其他事情要做。而且，我们的课时基本上与全天的课时相同，所以我们还不如保持原样，不要让事情变得更紧张。而且，在学校待那么久也太逊了！只是说说而已。

课堂上已经有很多额外的时间，我们只是坐在那里等待下课，因为我们没有其他事情要做。而且，我们的课时基本上与全天的课时相同，所以我们还不如保持原样，不要让事情变得更紧张。而且，在学校待那么久也太逊了！只是说说而已。

使用 COVID 的患病人数减少了

除了学校，生活中还有更多的事情要做。他们有工作，照顾生病的家人或朋友。人们也不戴口罩，而老师却对此无动于衷。我和其他人都觉得去第 3 阶段没有安全感。在心理健康方面，人们还没有准备好迎接如此大的变化。我们可以等到明年

在学校的最后一个半月多上一个半小时的课没有任何意义。作为学生，我们能从中得到什么？失去了上学的乐趣。现在，我们会变得抑郁，降低上学和取得好成绩的欲望。进入第三阶段只会雪上加霜。让我们平静地度过这糟糕的一年，下学期我们再讨论全日制学校和我们的新 "常态"。没有理由让我们这些孩子在学校过得比现在更艰难。

大孩子进入第三阶段没有任何意义，只会让情况变得更糟。

大孩子进入第三阶段没有任何意义，只会让情况变得更糟。

现在已经没有那么多清洁工作了，人们也不会正确佩戴口罩。

本学年只剩下几个月的时间了，现在更改课程表意义不大。作为家长，我已经被不断变化的课程表搞得焦头烂额，而更改课程表的通知时间却很短。每当学生进入下一阶段，我就必须调整我的工作时间。我建议日程表保持不变，并计划在明年秋季大多数人接种疫苗时恢复 "正常 "的学校日程表。

本学年只剩下几个月的时间了，现在更改课程表意义不大。作为家长，我已经被不断变化的课程表搞得焦头烂额，而更改课程表的通知时间却很短。每当学生进入下一阶段，我就必须调整我的工作时间。我建议日程表保持不变，并计划在明年秋季大多数人接种疫苗时恢复 "正常 "的学校日程表。

大流行病仍然存在。只有教职员工接种了疫苗。我们学生甚至要到暑假才接种。我现在正处于隔离期，因为人们不知道如何在学校戴口罩。今年是我的高三，我很想回到第三阶段，但我却被隔离在远离家人和朋友的地方。这不值得。

学校只剩下几个月的时间了，我已经习惯了现在的日程安排。如果现在学校有变动，我就得提前离开学校去参加舞蹈队了。

本学年还有 3 个月就结束了。最好还是保持目前的时间表，而在下一学年进入第 3 阶段。

变化太大了。我觉得我们现在处于一个很好的位置。

根本就没有什么好办法来强制学生在午餐时间戴口罩或保持社交距离，因为学生们不可能相隔六英尺远就餐，而且很多学生都到校外用餐。

在我上的课上，老师已经有很多额外的时间了。我觉得整整 90 分钟的时间就像坐在那里做我可以在家里完成的工作。

课堂上已经浪费了这么多时间，90 分钟还能干什么？

本学年的变化已经够多了，至少应该有一两个学期保持不变，说实话，我认为第二阶段对学生的心理健康更有利。

没有充分的理由将学校转为全日制，我们现在做得很好

我们没有理由进入第三阶段，这样做只会增加学生和教师的压力。我发现自己在全日制学校学习时感到更加不堪重负，我认为这可能会给许多人带来心理疾病。我们目前所处的阶段非常完美，上课时间和课外时间都很充足。如果每天多上两个小时的课，几乎什么也做不了，我们的大脑会被太多的信息淹没，无法承受。

我们没有理由进入第三阶段，这样做只会增加学生和教师的压力。我发现自己在全日制学校学习时感到更加不堪重负，我认为这可能会给许多人带来心理疾病。我们目前所处的阶段非常完美，上课时间和课外时间都很充足。如果每天多上两个小时的课，几乎什么也做不了，我们的大脑会被太多的信息淹没，无法承受。

这些 Timpview 的孩子们参加没有 COVID 规则的大型派对。没人戴面具。我在大厅里走来走去，从来没见过有人正确佩戴面具。在这些孩子考虑到他们对他人的影响之前，第 3 句甚至都不应该讨论。

他们已经上了 5 天课，一直上到 1:20，我不认为再多上几个小时会有什么影响。

他们应该在学年结束前保持原样。为什么要这么急呢？我们现在所处的阶段效果很好，而且大家都已经形成了常规。再说，学校怎么会做午餐呢？我不知道怎样才能安全地进行午餐。我们仍处于大流行期间，如果病例开始呈下降趋势，那么为什么要放弃正在发挥作用的东西（2.5 阶段）呢？我不希望在进入第 3 阶段后，因为病例激增而不得不再次改变阶段。

他们应该等到下一学年再开始第三阶段。学生和老师都已经习惯了现在的阶段，现在改变会对时间安排造成很大影响。

一旦我们实行全日制，他们就没有时间打扫学校了，否则清洁工的工作时间会很长。教师也需要时间为在家学习的学生规划在线课程。

想想孩子们又要改变他们每天所做的一切！！！改变作息时间、课外活动和所有其他生活事件。重新回到满满的日程表对很多学生来说都会很困难，他们中的很多人可能会因为这次运动而产生更多的心理健康问题和压力。如果我们最终回到第三阶段，我们应该不需要戴口罩，因为高危人群已经接种了疫苗。如果你觉得有风险，那么是的，还是戴口罩吧。

这种过渡让学生们感到非常吃力，增加课时会使情况更糟。

"对大多数学生来说，这是一段充满困惑和压力的时期。似乎我们刚习惯了一些事情，学区就会改变它。如果我们生活在不断变化和不可预测的状态中，就很难上学，也很难应付课外活动以及工作/家庭/社交生活。家长教师协会并不能代表实际就读的学生，他们不得不忍受自己做出的改变。他们不能代表学校的实际人口，因为他们是由其他人选出来的，而这些人也不必在他们所做的改变中生活和工作。这就是我要说的最后一点。请记住，这些选择会对谁产生实际影响。一些随机的家长教师协会成员或董事会成员很可能不会受到这些不断变化的影响。"

"这是一个充满变化的时代，而且变化很大。变化可能是好事，有时会有益于福祉。然而，过多的变化确实会带来沉重的打击，对其中的每个人都非常有害。作为学生，我们不得不适应每天都在发生的变化。我们一直在努力，不断地推动、推动、再推动，努力做到最好，但对于我们所要面对的一切，只有我们自己才能真正体会其中的感受。学生是必须面对这些的人，我们的教育应该由我们来决定。学校是我们现在生活的重要组成部分，但变化太大了。每个人都需要一些坚实的东西来支撑，而学校的日程安排已经发生了如此多的变化，但这并没有起到任何作用。作为学生，我们终于找到了一些稳定的东西，即 2.5 阶段，我们已经进入了一个感觉良好的流程。如果改到第三阶段，大家的心理状态就会失去平衡，学习和上学的动力就会下降得更厉害。"

这个想法让我害怕，我不想让我的老师生病

这么长的时间，这不是个好主意。我认为，如果你们能推迟接种时间，我想孩子们就能更专注于他们自己的事情，因为学校的压力已经很大了。此外，不管我们是否接种了疫苗，人们仍然处于危险之中。

这是一个愚蠢的想法！明年再说吧

现在对每个人来说都是可怕的时刻。保护人们的安全应该是你们的首要任务。甚至比我们的教育更重要。如果我们生病了，就无法接受教育。请将我们留在第二阶段，甚至在必要时回到第一阶段。一年的在线学习不会伤害任何人。

这将给许多学生带来心理健康问题

这简直毫无意义。拜托拜托，别再改了。你们怎么就没发现这只是在做坏事呢？在大多数学生反对的情况下，校董事会竟然还在考虑这个问题，这对我来说实在是太荒谬了。学生现在应该是 #1 的代言人。每个人都有在家学习的选择，所以我们大部分的作业都是在网上完成的，不管是在家里还是在课堂上。这并不能解决任何问题。每个人都知道，事实上并不存在社会距离。哪怕是一个人的风险，你也应该考虑。但这是数百人。如果不是每个人都接受测试，你就知道这不是准确的信息。这不是家长们想要的，也不是董事会想要的。学生们才是因科维德而损失惨重的人，才是要面对这一切的人。学生们已经受够了。这让人精神疲惫是时候听听我们的意见了你们早就该听我们的了让我们好好过完这一年吧 这太荒谬了

这对孩子们来说不是一个好的时间表，他们一年四季都在换来换去，他们最不需要的就是全日制。对学生来说，全日制的一年级课程会更轻松、更健康。

这是不对的，学生与未佩戴口罩的人之间的接触已经太多了。现在我们让他们有更长的时间暴露在空气中，却减少了对学校进行适当消毒的时间。

这太荒谬了。我知道，在这一疫情结束之前，我们必须坚持第二阶段的工作！在全世界大多数人都接种这种疫苗之前，我们必须坚持第二阶段的工作！我们已经花了一年多的时间来努力！而现在你们却想浪费这一年的时间？你们将对数百万儿童的死亡负责！这是一场大流行病，要像对待大流行病一样对待它！不管学生们在学校的表现是否会 "更好"，至少如果我们进入第二阶段，孩子们还会活着！如果你们心系数百万儿童，就会坚持实施第二阶段！你们会杀死数百万儿童！即使你没有真正杀死他们，他们也会因为家人或朋友的死亡而郁郁寡欢！除非你想为数百万儿童的身心死亡负责，否则就解决这个问题！

这不利于学生的心理健康。

这可能只是我自己的想法，但我的精神状态随着课时的减少有了很大的改善，我觉得我现在比去年更能享受学校生活了。由于上学时间缩短了，我觉得自己可以追求自己的爱好，有时间玩自己喜欢的游戏，还开始了自己的校外项目。我担心，如果全天上课，我将不得不牺牲我在高中最后阶段所喜欢的许多事情。

这次大流行病已经给孩子们造成了这么大的压力，如果再让他们上全日制学校，会给他们带来更大的压力，这对学生来说是非常不利的。作为一名学生，我不知道自己还能承受多大的压力，我相信几乎所有的同学都有同感。为了学生的心理健康，请不要让我们陷入更疯狂的状态。心理健康与身体健康同等重要，因此，如果我们能够因为 COVID 而留在第二阶段，我们也应该能够因为心理问题留在第二阶段。

事实证明，半工半读和全日制一样有效。这样孩子们就有更多的时间在家做作业，而不是花更多的时间在课堂上。就我个人而言，上了一天的课回到家后，我已经筋疲力尽，根本没有时间去做堆积如山的家庭作业。上半天课后，我仍然可以去了解学校和老师的教学情况，也可以去看我的朋友，但上半天课后回家，我仍然可以做作业，而不会感到不知所措和疲惫不堪。

这个学年很艰难，大部分问题并不在于学业的多少，而实际上是如何进入并习惯于一个时间表。我觉得我的学习和成绩都有所提高，因为我们在同一个时间表上的时间越长。第一和第二学期最困难的地方在于我们不停地切换，当我们切换到第二阶段时，我刚刚习惯了第一阶段，虽然我们有更多的学校，但切换实际上让我更难适应，因为我不得不改变我的作息时间。我不想再改变我的作息时间了，所有这些过山车式的变化对我的成长伤害已经够大了。我们有时间表，换班只会让第四学期变得更难。

这个学年很艰难，大部分问题并不在于学业的多少，而实际上是如何进入并习惯于一个时间表。我觉得我的学习和成绩都有所提高，因为我们在同一个时间表上的时间越长。第一和第二学期最困难的地方在于我们不停地切换，当我们切换到第二阶段时，我刚刚习惯了第一阶段，虽然我们有更多的学校，但切换实际上让我更难适应，因为我不得不改变我的作息时间。我不想再改变我的作息时间了，所有这些过山车式的变化对我的成长伤害已经够大了。我们有时间表，换班只会让第四学期变得更难。

本学年到目前为止，对学生和老师来说都是一段艰难的时期。随着每一个阶段的过渡，课时安排和家庭生活安排都必须做出重大调整。本学年只剩下几个月的时间了，最好的办法是维持目前实行的半日制教学安排，以减轻学生、教师及其家人的压力。现在离学年结束已经很近了，如果对课程表的平衡进行重大调整，将会对大多数受影响的人产生重大的负面影响。保留半日制课程表可以让学生们在学年结束时，用他们习惯的课程表来结束一切，而不是迫使每个人第三次重新调整自己的生活，以适应另一次课程表的变化。

缩短日程对我的精神、身体和情绪健康都有很大帮助。如果我们回去，压力和焦虑就会增加，而在这个艰难的时刻，我们真的不需要这样。此外，尽管人们都在接种疫苗，但科维德仍然存在。我有一个朋友实际上感染了另一种 COVID-19 病毒，这种病毒实际上更严重，尽管我认为她以前就感染过这种病毒。我认为我们现在的情况很好。对老师来说压力不大，对学生来说压力也不大。我知道有一种常见的说法是 "去年你们都是全天上课，你们都能接受"，但 COVID 仍然是不正常的。我们要戴口罩，不能接触朋友，要多做清洁等等。即使是去年，当我们每天工作 6-7 个小时的时候，我从学校回来就已经完全筋疲力尽了，更别提家庭作业和课外活动了。我个人最喜欢第二阶段，但乞丐是没有选择的。感谢您花时间阅读这篇文章。

这段史无前例的时间对我的身体、精神和情绪健康造成了极大的负面影响。学区正在考虑这一决定，而他们却没有积极参加决策，这是对我的极大不尊重。我们还有 2 个小时的时间，这 2 个小时对所有事情都很有帮助，尤其是你们考虑不周的决定所造成的影响。

这将有助于学生的心理健康和社会发展。

这将是一个可怕的想法，因为柯维氏病毒病例仍在上升，而疫苗仍有待普及。另外，我也需要休息一下。

这样做既不好，也没有必要

这样做既不好，也没有必要

这太愚蠢了。

这对心理、生理和情感健康都非常不利，因为我现在根本承受不了

这不利于学生的心理健康。他们的压力已经够大了。学生和教师都有大量的工作要做。增加工作量既不明智，也不健康。

"今年已经发生了太多变化。2.5 阶段正在发挥作用。请继续保持。这可能是这个疯狂学年唯一的 "正常"。

此外，如果我们搬到第三阶段，就无法安全地提供午餐。那几千名学生如何进行社交活动？去哪里？"

"今年已经发生了太多变化。2.5 阶段正在发挥作用。请继续保持。这可能是这个疯狂学年唯一的 "正常"。

此外，如果我们搬到第三阶段，就无法安全地提供午餐。那几千名学生如何进行社交活动？去哪里？"

今年真的很不容易，变化不断。我们的课程表已经改过很多次了。今年已经到了这一步，请让我们顺利地走到学年结束，不要再有任何变动。

今年，我调整了我的日程安排，采用了半日制教学，而在年底改为全日制教学，不仅对我来说没有任何意义，因为我们会有更多的接触时间，而且还会打乱我的整个日程安排，很可能导致我被迫提前毕业，因为与我的其他课外活动和工作有时间冲突。

虽然数字在不断变化，疫苗也在不断分发，但青少年和成年人中的传播率仍然很高，这就是为什么我认为小学和可能的初中而不是高中应该进入第 3 阶段的原因。

虽然有些课程在网上上得不好，但我认为，少上学能让我们这些孩子不那么压抑。我们显然需要一些教育，但如果我们保持原来的方式（或减少学校和/或家庭作业），我们会有更多的人真正想上学。谢谢你征求我的意见。

"三周前，我从学校感染了 COVID。我确信是从学校感染的，但不知道是从谁那里感染的。这说明 COVID 在学校的传播比人们说的要多。我不回全日制学校的原因如下：

1) 当人们得了 COVID 而不得不缺课时，他们会错过很多课程，成绩也会大打折扣。即使是在线课程，缺课两周也是很糟糕的。如果我们恢复全日制，那么得了 COVID 的人会错过更多的课程。

2) 我们今年转换了太多阶段，以至于非常混乱。我们在某些班级得到的指导比其他班级多。我们不应该进入第三阶段，因为我们需要一个正常的状态，而现在就是一个很好的正常状态"。

"通过 covid 的经验，我们认识到，每天上学 8 小时并不是优化学习的必要条件。超长的上课时间加上家庭作业、课外活动和校外日常生活的压力，学生在校期间无法全神贯注地学习。很多时候，学生被迫在课间做其他时间无法做的事情。如果我们停留在第二阶段，学生就能在学校里更全身心地投入学习，因为他们有更多的课外时间去做其他事情。就我个人而言，我正在上大学课程，以获得 CNA 证书。如果我们进入第三阶段，我将不得不放弃毕业所需的课程，以便继续上这门课。这对我高中毕业后的计划非常重要，如果我试图改变它，将会带来很多问题。我相信，遇到类似情况的学生不止我一个。"

"在过去的一个月里，COVID 病例急剧下降。许多州都取消了口罩规定和所有其他有关 COVID-19 的法律。然而，医学界的许多人都在为第四波科威德病例做准备。由于只有 15% 的人口接种了疫苗，因此这波疫苗接种潮很可能是致命的。尽管孩子们不会得重病，但他们正在传播病毒。我的叔叔最近就因为从没有 A 症状的孩子那里感染科维德而去世。

进入第三阶段是个坏主意，因为孩子们要到放学后才会接种疫苗。增加午餐将是一个超级传播事件，第三阶段不会持续太久。我们的生活中已经有太多不稳定因素，我们至少需要指望一件事情能够持之以恒。Covid 还会存在一段时间。我们越早采取负责任的行动，它就会越早消失。"

"在过去的一个月里，COVID 病例急剧下降。许多州都取消了口罩规定和所有其他有关 COVID-19 的法律。然而，医学界的许多人都在为第四波科威德病例做准备。由于只有 15% 的人口接种了疫苗，因此这波疫苗接种潮很可能是致命的。尽管孩子们不会得重病，但他们正在传播病毒。我的叔叔最近就因为从没有 A 症状的孩子那里感染科维德而去世。

进入第三阶段是个坏主意，因为孩子们要到放学后才会接种疫苗。增加午餐将是一个超级传播事件，第三阶段不会持续太久。我们的生活中已经有太多不稳定因素，我们至少需要指望一件事情能够持之以恒。Covid 还会存在一段时间。我们越早采取负责任的行动，它就会越早消失。"

Timpview 高中对 COVID-19 的处理令人难以置信。首先，作为高三学生，Timpview 完全没有为高三学生举办任何庆祝活动，也没有让他们感觉到自己的价值。特别是 2020-2021 学年的困难，学生们在正常的高中生活之外，还要承受大流行病带来的额外压力。Timpview 没有强制要求学生戴口罩和与社会保持距离，不断变化的日程安排让学生感到困惑，这对学生毫无益处。

了解更多

"很多人已经适应了 2.5 阶段，孩子和家长之间的工作以及课外活动练习。减少孩子们在学校的时间，让他们有更多的时间做孩子，这对他们的身心都有好处。世界上有那么多疯狂的事情/压力，我们不需要让孩子们有更多的时间在学校，而有更少的时间做自己。是的，正常情况下，他们应该在第三阶段上学，但这不是正常的一年。"

对我来说，第二阶段的学习是最完美的。我们学得很多，也在不断成长。需要额外帮助的孩子还可以在放学后留下来，获得他们需要的帮助。

离考试和学年结束太近

整天戴口罩太辛苦了

今年太晚了，无法全职工作。明年会更好。

戴面具时间太长。焦虑症就会一发不可收拾！

戴口罩的时间太长

整天戴口罩时间太长

戴口罩的时间太长了。

阶段之间转换太多，仍有大量的人可能感染病毒。

因为疫苗尚未完全分发，所以时间太仓促。一些教师没有接种疫苗。没有学生接种。教师和学生今年已经经历了太多的调整，所以还是按原计划结束这一年吧。每节课只增加 15 分钟是不值得的。

"将 PCSD 所有学校在 3 月 22 日前后过渡到第 3 阶段不是一个好主意，我不支持。本学年所剩时间不多，再进行一次阶段性调整影响到高中（可能还有初中）学生的课表是不合理的。应该允许高中生在当前阶段完成学业。教师们已经为第四季度制定了计划，现在改变阶段会对这些计划产生负面影响。将小学生移至第 3 阶段可能会更容易，因为他们的课表与高中生的课表不同。此外，我也不支持第 3 阶段的高中课程安排，因为这样会给我的学生一天的学习造成空档，无法安排午餐。

坦率地说，如果 COVID 的人数在减少，那么学区就应该集中精力为高中生提供更多的机会，让他们亲自参加集会，参加体育赛事，而不是将参加人数限制在 50 人以内，以及举行舞会！如果这些活动只能在高年级学生中安全进行，那么就应该让他们参加！如果这些活动只能让高年级学生安全地参加，那就去做吧。去年，高年级学生被剥夺了很多作为低年级学生的经历，今年的额外活动为零。与其想方设法增加课时，不如集中精力让学生，尤其是高年级学生有更 "正常 "的高中生活，其中应包括课外活动。"

过渡到全日制学校会对我们的教师和学生产生极为不利的影响。我们的教师压力非常大，因为他们不仅要完成正常的工作，照顾班上的学生，而且今年由于世界性的大流行病，他们还必须照顾严格在家学习的学生。这就要求教师做更多的工作，而每天额外的时间则有助于完成这些工作。我相信大多数教师和学生都同意这一说法，我恳请委员会考虑这一问题。

过渡到全日制学校会对我们的教师和学生产生极为不利的影响。我们的教师压力非常大，因为他们不仅要完成正常的工作，照顾班上的学生，而且今年由于世界性的大流行病，他们还必须照顾严格在家学习的学生。这就要求教师做更多的工作，而每天额外的时间则有助于完成这些工作。我相信大多数教师和学生都同意这一说法，我恳请委员会考虑这一问题。

在最后一个学期过渡到第三阶段不是一个好主意。高中生的成绩很重要，在最疯狂的学期过渡会给我们的学生和老师造成精神压力。

"过渡到另一个时间表只会让我们脆弱的精神状态崩溃，在过去的一年里，我们的精神状态已经变得相当虚弱。回到全职工作对我的精神状态是一种侮辱，让我在有史以来压力最大的一年里又多了一件要担心的事情。此外，为了与当前的时间表共存，很多工作时间表都做了调整，改变它将会破坏很多人的时间表。谢谢！"

你认为我们不应该这样做，因为我觉得我们不应该这样做，因为我觉得我们不应该这样做，因为我觉得我们不应该这样做，因为我觉得我们不应该这样做，因为我觉得我们不应该这样做。

大流行病

除非没有面具

除非没有面具

除非我们要举行集会、舞会、常规体育赛事等，否则我们就不应该全日制上学。

没有必要，也很危险。

在每个人都能接种疫苗之前，我们不应该全日制上学。在高中，社会距离是不可能拉开的。如果再加上午餐，每个人都摘下口罩，那势必会造成巨大的传播，我们终于快成功了。请不要逆转我们已经取得的进展。我的大哥和我的父亲都受到了影响。我怕我会传染给他们，如果我还没有的话。我和弟弟都病了，我担心是科维德病毒。

犹他州在学年开始时的周平均成绩比现在要低。我们的生活已经适应了 2/2.5 阶段的时间表，很多人放学后还要工作/运动/课外活动，此时改变时间表会造成很大的干扰。今年我们已经经历了很多干扰，所以我认为再出现任何干扰都不好。(不过，我赞成在下学期开学时进入第三阶段！）（：

等到夏天过后再做任何改变。

等到夏天过后再做任何改变。

想回学校全职学习

瓦萨奇是安全的

瓦萨奇是安全的

我们同意在学校后面

我们同意在学校后面

我们都知道 COVID 带来的风险比以前要小，虽然疫苗即将问世，但午餐不戴口罩会带来比以前更大的风险。第三阶段将使我完全无法上学，我将不得不转到家庭学校。请不要

我们都想回到学校全职学习！

今年我们已经经历了太多的变化。我的很多朋友已经很难跟上节奏了。让我们明年重新开始吧，让我们在精神健康的情况下完成今年的工作。

我们已经在为缺水、上厕所和长时间戴口罩而挣扎了。请不要让我们再受苦了。

我们已经在为缺水、上厕所和长时间戴口罩而挣扎了。请不要让我们再受苦了。

为了我们的心理健康，请让我们保持一个时间表。

我们终于习惯了这样的日程安排。放学后，我已经安排了家教和培训。

我们终于习惯了这样的日程安排。放学后，我已经安排了家教和培训。

在第二阶段，我们有足够的课时。有些班级的非生产性时间仍然过多。如果我们有更多的课时，我们就会在学校浪费更多的时间，而没有更多的时间去进行生活所需的其他学习，比如在家里学到的实际生活技能以及与家人建立关系。

我们正在按照提前退休的时间表完成我们需要完成的所有工作。让我们全职上课似乎只会在课堂上浪费更多时间。工作量不会改变。早退让我们有时间回家吃午饭、做作业，然后去上班或参加课外活动。我们现在可以及时完成所有活动和工作，与家人共进晚餐，因为学校 12:05 就放学了。我认为这是一个非常好的时间表。我不想再改变我们的时间表了。在过去的一年里，我们的时间表已经变了很多次了。

我们现在经历了很多。我们经历了太多的变化，现在我们才感觉自己有了一个时间表。我们现在才刚刚适应，这才是最可悲的地方。这个学年马上就要结束了，我们现在才感觉有了稳定感。我们知道自己该做什么。我们有自己的作息时间。起床、上学、回家、吃午饭、休息、做作业、参加活动。如果我们不得不再次转换，那将是灾难性的。我们会失去一切，需要重新开始。这种压力感与我们在年初时来回跳班的感觉如出一辙。匆忙之中，我们必须把事情做好。留在原地对大家都有好处。为了我们学生，为了我们的老师（他们经历了太多的磨难），甚至为了我们的家长。请考虑这些事情。我是一名学生，我的生活与你们所做的决定息息相关。我们是受影响的人。请做出正确的决定。

我们现在经历了很多。我们经历了太多的变化，现在我们才感觉自己有了一个时间表。我们现在才刚刚适应，这才是最可悲的地方。这个学年马上就要结束了，我们现在才感觉有了稳定感。我们知道自己该做什么。我们有自己的作息时间。起床、上学、回家、吃午饭、休息、做作业、参加活动。如果我们不得不再次转换，那将是灾难性的。我们会失去一切，需要重新开始。这种压力感与我们在年初时来回跳班的感觉如出一辙。匆忙之中，我们必须把事情做好。留在原地对大家都有好处。为了我们学生，为了我们的老师（他们经历了太多的磨难），甚至为了我们的家长。请考虑这些事情。我是一名学生，我的生活与你们所做的决定息息相关。我们是受影响的人。请做出正确的决定。

我们现在经历了很多。我们经历了太多的变化，现在我们才感觉自己有了一个时间表。我们现在才刚刚适应，这才是最可悲的地方。这个学年马上就要结束了，我们现在才感觉有了稳定感。我们知道自己该做什么。我们有自己的作息时间。起床、上学、回家、吃午饭、休息、做作业、参加活动。如果我们不得不再次转换，那将是灾难性的。我们会失去一切，需要重新开始。这种压力感与我们在年初时来回跳班的感觉如出一辙。匆忙之中，我们必须把事情做好。留在原地对大家都有好处。为了我们学生，为了我们的老师（他们经历了太多的磨难），甚至为了我们的家长。请考虑这些事情。我是一名学生，我的生活与你们所做的决定息息相关。我们是受影响的人。请做出正确的决定。

"我们正处于大流行......你知道吗？在第三阶段之前，病例应该为零！"

"我们正处于大流行......你知道吗？在第三阶段之前，病例应该为零！"

在 2.5 阶段，我们在学校学习的内容与全天学习的内容一样多。我不认为我们有必要再次改变这种状况--很多学生不能正确佩戴口罩，老师也没有强制要求他们正确佩戴口罩。这段时间，很多学生的心理健康都很糟糕，上全天课又会让他们的心理健康受到影响。我们要承受很大的压力--大流行病、大量的课业和每天长时间的学习对我们毫无帮助。

在 2.5 阶段，我们在学校学习的内容与全天学习的内容一样多。我不认为我们有必要再次改变这种状况--很多学生不能正确佩戴口罩，老师也没有强制要求他们正确佩戴口罩。这段时间，很多学生的心理健康都很糟糕，上全天课又会让他们的心理健康受到影响。我们要承受很大的压力--大流行病、大量的课业和每天长时间的学习对我们毫无帮助。

我们还没有准备好进入第三阶段。进入第三阶段会对我们的教育产生负面影响。如果我们因为要做更多的事情而缺课一天，我们会很难过。这种不一致性对我们的健康和老师来说都很难接受。

在经历了这个非常疯狂的学年之后，我们的学习进度很好，终于有了一个很好的流程。我觉得我们正在学习我们需要学习的一切，但我知道这对小学的孩子们来说非常困难。

我们已为新常态做好准备！

我们已为新常态做好准备！

我们已为新常态做好准备！

我们已为新常态做好准备！

我们已准备好不戴口罩全天返回

我们准备好了！

我们仍处于大流行之中。病例数量有所减少，但病毒尚未消失。在今年余下的时间里，我们仍应按照目前的计划行事，以确保今后不会出现问题。Timpview 需要加强程序。

我们仍处于全球大流行病的肆虐之中。为了师生的安全，我们应该采取任何措施。

我们仍未摆脱困境。我家还有许多亲人需要照顾。我们还没有准备好。请想想像我这样正在与癌症和其他严重健康问题作斗争的家庭。

我们仍未摆脱困境。我家还有许多亲人需要照顾。我们还没有准备好。请想想像我这样正在与癌症和其他严重健康问题作斗争的家庭。

我们仍未摆脱困境。我家还有许多亲人需要照顾。我们还没有准备好。请想想像我这样正在与癌症和其他严重健康问题作斗争的家庭。

我们仍未摆脱困境。我家还有许多亲人需要照顾。我们还没有准备好。请想想像我这样正在与癌症和其他严重健康问题作斗争的家庭。

我们正在努力阻止科威德。现在，人们仍然没有正确佩戴口罩。孩子们不会突然开始做作业，因为现在学生们做的作业并不多。因此，如果我们增加课时，孩子们就不会去做作业，他们会感到压力很大。

我们还没准备好进入第三阶段，因为在我们全职返校后，病例还会增加。我们现在做得很好，没有必要增加接触电晕病毒的机会。我们只会给学生的健康带来更多不必要的风险，因为只要学生在校外花时间，他们完全有能力自己提高成绩，而不是强迫他们在学校里花更多时间和增加接触机会。这对普罗沃市成千上万的学生来说，是一种不必要的健康风险。

我们还没准备好进入第三阶段，因为在我们全职返校后，病例还会增加。我们现在做得很好，没有必要增加接触电晕病毒的机会。我们只会给学生的健康带来更多不必要的风险，因为只要学生在校外花时间，他们完全有能力自己提高成绩，而不是强迫他们在学校里花更多时间和增加接触机会。这对普罗沃市成千上万的学生来说，是一种不必要的健康风险。

我们还没有做好准备，尤其是因为 COVID 仍然是个大问题。

在目前的安排下，我们可以及时完成工作，不会在学校耽搁太久。谢谢！

我们可以在缩短的时间内完成学业。老师会帮助我们完成所有作业，我也能学得更好，因为一天结束时我并不感到疲倦。

我们可以在缩短的时间内完成学业。老师会帮助我们完成所有作业，我也能学得更好，因为一天结束时我并不感到疲倦。

我们可以用更少的时间和更少的天数学到与正常年份相同的知识，所以我认为我们不需要增加课时。

我们不能一直改变课程表。教师和学生不能老是适应学区人员的任何要求。让我们花更多的时间在学校实在是个坏主意。孩子们没有接种疫苗，会因接触时间增加而受到影响。他们吃午饭时不会戴口罩。我们现在所处的阶段很好，我们不想改变。

讨不了好

我们不需要全日制学校来完成同样多的工作，我们在这个阶段都做得很好。

我们在学校没有足够的时间完成作业，所以只能在家里做。对我来说，在家做作业很困难，有太多的干扰，除非我集中精力，否则我无法完成作业。如果我们进入第 3 阶段，我就可以有更多的时间在学校完成作业，而不受任何干扰。这对我真的很有帮助。

我们在学校没有足够的时间完成作业，所以只能在家里做。对我来说，在家做作业很困难，有太多的干扰，除非我集中精力，否则我无法完成作业。如果我们进入第 3 阶段，我就可以有更多的时间在学校完成作业，而不受任何干扰。这对我真的很有帮助。

我们在学校没有足够的时间完成作业，所以只能在家里做。对我来说，在家做作业很困难，有太多的干扰，除非我集中精力，否则我无法完成作业。如果我们进入第 3 阶段，我就可以有更多的时间在学校完成作业，而不受任何干扰。这对我真的很有帮助。

我们不需要再应对变化了。就这样结束吧，明年开始全日制学校。

我们不需要我不想戴那么久的面具

在不用戴口罩之前，我们不想回全日制学校。

我们不想要

我们觉得我们实际上做得更多，因为老师不会只给我们布置繁忙的作业，他们会把重点放在重要的事情上，这样我们就能学到更多。课外活动已经安排得很早了，要改变这一切很匆忙。戴 7 个小时的口罩是不可能的

我们有良好的作息习惯。我们可以做更多的课外活动。不过，小学是我们学校教育中非常重要的一部分。它给你最基本的教育，这很重要。他们不应该浪费这个机会。高中生除了上学，还要做更多的事情。有时间以不同的方式学习和成长是件好事。

反正我们所有的作业都是在网上完成的，这样只会增加我们被 Covid 攻击的风险！另外，想想我们七年级的学生，我们不知道固定的上课时间，也不知道铃声安排，这会让很多事情都乱套。老师们已经花了很多时间来研究这些东西，所以我们会把所有的计划和不同的东西都扔掉。反正我们只剩下几个月的时间了！美国大多数其他学校甚至还没有开学，我们为什么要急着假装一切恢复正常呢？我一直听大人们说学校里没有传染，但他们怎么可能知道。作为一名学生，我看到孩子们经常摘下口罩，拥抱，做各种不符合科威德安全标准的事情。孩子们抱怨不得不远离朋友，不能参加某些活动，但他们没见过因此而死亡的人！人们认为 Covid 是理所当然的，没有注意安全。我只是觉得，我们应该留在第二阶段，而不是搬到周五。我并不是说我想回到隔离区，因为我很喜欢学校里的一些课程，我只是想尽可能保持安全。在过去的一年里，我在外面真正做的唯一一件事就是上学，所以如果学校变得不安全，我也不会为此离开家。因为 Covid，我家里的人都有死亡的危险，所以我不想成为那个把 Covid 带给他们的人！我和我的家人一直在努力保持安全，但面对那些不遵守准则或不注意安全的人，我们的日子过得很艰难。我不想冒险。任何风险。我在这里表达的是我去年积攒下来的意见，如果被人认为是愤怒，我很抱歉。我只是最终想让学区知道我的感受，以及我认为我们需要更加安全的想法。谢谢你们，我希望我的这份调查回答能有所帮助。

我们已经经历了这么多变化。为什么我们不能停留在第二阶段呢？我们仍然在完成工作，有什么大不了的？

我们已经经历了这么多变化。为什么我们不能停留在第二阶段呢？我们仍然在完成工作，有什么大不了的？

我们已经经历了这么多变化。为什么我们不能停留在第二阶段呢？我们仍然在完成工作，有什么大不了的？

我们已经过渡了很长时间，我认为我们应该坚持现在的状态，因为我认为再转换是没有意义的，尤其是学校只剩下 3 个月的时间了。如果我们再次过渡，我们将不得不经历另一个适应一切的过程，而且还有很多人可能会受到 COVID 的影响。

我们今年经历了这么多，学生们才刚刚适应一周 5 天的学习生活。我们只剩下不到 3 个月的时间了，我们应该保持现在的状态。

今年我们经历了太多的变化，能不能让我按原样完成学业？

今年我们经历了太多的变化，能不能让我按原样完成学业？

今年我们经历了太多变化。我们刚习惯了一些事情，你们就改变了它。请停止吧！或者让我们成为 100% 正常人。别再给我们制造困难了

由于学校目前的课程安排，我们一整年的课程时间都提前了。如果学校把钢琴课和舞蹈课的上课时间提前到 2 点和 3 点，我们就不能上这两门课了。

我们有兄弟姐妹要照顾，我们有大量的家庭作业，这些都是我在学校周围看到的每件事情，人们不正确地戴口罩，我看到人们靠得很近，他们之间没有距离，拥抱，人们吃东西前不洗手，人们用同一个水瓶喝水，我们离放学只有两个月的时间了，我想每个人都习惯了这个早上8点到下午1点的时间表。我还认为我们还没有准备好，因为人们根本不注意安全，他们带着面膜在教室里吃东西，我认为我们还没有准备好进入第三阶段。

我们有兄弟姐妹要照顾，我们有大量的家庭作业，这些都是我在学校周围看到的每件事情，人们不正确地戴口罩，我看到人们靠得很近，他们之间没有距离，拥抱，人们吃东西前不洗手，人们用同一个水瓶喝水，我们离放学只有两个月的时间了，我想每个人都习惯了这个早上8点到下午1点的时间表。我还认为我们还没有准备好，因为人们根本不注意安全，他们带着面膜在教室里吃东西，我认为我们还没有准备好进入第三阶段。

我们从半天开始，也应该从半天结束。这样也能有更多的学习时间。

无论在哪个阶段，我们的作业量都是一样的，而且我们更换阶段的频率太高了。频繁更换会造成混乱。

"我们一直在改变，我说让我们完成今年的工作，然后明年再改变"

"我们一直在改变，我说让我们完成今年的工作，然后明年再改变"

我们喜欢更短的日子。似乎我们能像以前一样完成很多工作，所以我们对缩短天数感到高兴。

我们喜欢更短的日子。似乎我们能像以前一样完成很多工作，所以我们对缩短天数感到高兴。

我们需要恢复正常的学习计划

我们需要恢复正常的学习计划

我们需要回去。我今年什么都没学到，我们能不能回去。你必须为学生的心理健康着想。

我们需要让孩子们在学校学习。时间太久了，他们已经落后了。所以，是的，我鼓励全日制学校。

我们需要保持不变。我们不能一直改变上学时间和日程安排。

"我们需要前进 我们的教育在挣扎"

我们需要在今年余下的时间里保持不变。

我们需要在今年余下的时间里保持不变。

我们还有十周就要开学了我觉得你们应该保持现状如果人数保持在低水平。那就从八月开始上五天和全天的课

本学年只剩两个月了，不值得进入第三阶段

我们只填了普罗沃高中，因为我们有两个人在那里上学，但我们希望你们能通过学校邮箱向所有学生发送这份调查，因为我们的初中和小学兄弟姐妹也想听听你们的意见。我们都不想搬到第 3 阶段。我们都不乐意搬到 2.5 期。如果没有不断变化的课程表和额外的风险，今年要处理的事情还不够多吗？我们全家都很小心，只在学校接触过柯维。上周我们中的一个孩子又感染了。我们很高兴没有传染给父母！我们为今年在 PHS 因柯韦德病毒而失去父母的孩子们感到难过。本周，我们所上的每一堂课都在讨论是否有可能转入第三阶段的问题，每堂课都是一个小时，没有人表示出任何不相信的态度，也没有人表示出任何转入第三阶段的意愿。无论是学生还是老师。我们就不能在不增加更多不必要压力的情况下结束这个学年吗？有些人在学校的情况还不错。在社交和教育之间取得了很好的平衡。但我们为什么要继续这样做呢？每次增加课时都没有任何好处。拜托了，拜托了，我们能不能只完成今年的学业？谢谢

我们绝对不应该进入第三阶段！我们的 Covid 数量少，是因为我们采取了预防措施，而不是因为它不存在。很多学生都害怕继续前进，因为我们当中有很多人都与高危人群生活在一起。Covid 已经给学校增添了太多压力，我们已经很难集中精力工作了。我们不需要在与其他同学共进午餐后、在没有强制要求长时间佩戴口罩的课堂上，还要疑神疑鬼地怀疑自己是否感染了病毒。就我个人而言，我不想把病毒带回家给我的高危家庭。我想请每一位董事会成员站在我们的立场上考虑一天，然后再敢提进入第三阶段的事。感谢您抽出宝贵时间。

我们绝对不应该进入第三阶段！我们的 Covid 数量少，是因为我们采取了预防措施，而不是因为它不存在。很多学生都害怕继续前进，因为我们当中有很多人都与高危人群生活在一起。Covid 已经给学校增添了太多压力，我们已经很难集中精力工作了。我们不需要在与其他同学共进午餐后、在没有强制要求长时间佩戴口罩的课堂上，还要疑神疑鬼地怀疑自己是否感染了病毒。就我个人而言，我不想把病毒带回家给我的高危家庭。我想请每一位董事会成员站在我们的立场上考虑一天，然后再敢提进入第三阶段的事。感谢您抽出宝贵时间。

我们绝对不应该进入第三阶段！我们的 Covid 数量少，是因为我们采取了预防措施，而不是因为它不存在。很多学生都害怕继续前进，因为我们当中有很多人都与高危人群生活在一起。Covid 已经给学校增添了太多压力，我们已经很难集中精力工作了。我们不需要在与其他同学共进午餐后、在没有强制要求长时间佩戴口罩的课堂上，还要疑神疑鬼地怀疑自己是否感染了病毒。就我个人而言，我不想把病毒带回家给我的高危家庭。我想请每一位董事会成员站在我们的立场上考虑一天，然后再敢提进入第三阶段的事。感谢您抽出宝贵时间。

我们绝对不应该进入第三阶段！我们的 Covid 数量少，是因为我们采取了预防措施，而不是因为它不存在。很多学生都害怕继续前进，因为我们当中有很多人都与高危人群生活在一起。Covid 已经给学校增添了太多压力，我们已经很难集中精力工作了。我们不需要在与其他同学共进午餐后、在没有强制要求长时间佩戴口罩的课堂上，还要疑神疑鬼地怀疑自己是否感染了病毒。就我个人而言，我不想把病毒带回家给我的高危家庭。我想请每一位董事会成员站在我们的立场上考虑一天，然后再敢提进入第三阶段的事。感谢您抽出宝贵时间。

我们绝对不应该进入第三阶段！我们的 Covid 数量少，是因为我们采取了预防措施，而不是因为它不存在。很多学生都害怕继续前进，因为我们当中有很多人都与高危人群生活在一起。Covid 已经给学校增添了太多压力，我们已经很难集中精力工作了。我们不需要在与其他同学共进午餐后、在没有强制要求长时间佩戴口罩的课堂上，还要疑神疑鬼地怀疑自己是否感染了病毒。就我个人而言，我不想把病毒带回家给我的高危家庭。我想请每一位董事会成员站在我们的立场上考虑一天，然后再敢提进入第三阶段的事。感谢您抽出宝贵时间。

"我们都应该慢慢来。另外，我们应该待在家里，以防止 COVID-19 变得更加强大，直到我们准备好对付病毒为止。"

"我们应该已经进入第三阶段了。

普罗沃市董事会成员应该下地狱，因为他们剥夺了学生接受教育的权利。"

我们应该已经可以选择上全日制学校了。

我们应该已经可以选择上全日制学校了。

我们应该已经可以选择上全日制学校了。

我们应该上全日制学校，因为目前我们没有足够的时间在学校做作业，在家做作业比在学校做作业更难。

我们应该再放一天假，最好是周三，这样学校就可以好好清理一下 COVID-19。

我们应该回到每周工作四天的状态。我们可以在四天内完成所有工作。我认识的每个人都更愿意在周一至周四上课，包括老师。缩短课时对每个人的注意力都有好处。

我们应该回到每周工作四天的状态。我们可以在四天内完成所有工作。我认识的每个人都更愿意在周一至周四上课，包括老师。缩短课时对每个人的注意力都有好处。

我们应该保持现在的方式。

我们不应该在第 3 阶段强制要求学生佩戴口罩。现在学校的情况是学生没有正确佩戴口罩，进入第 3 阶段会使问题更加严重。作为学生，我们已经在应对许多变化，首先从第 1 阶段开始，到第 2 阶段两天，再回到第 1 阶段，到第 2 阶段，然后到第 2.5 阶段。这对包括我在内的这些学生的时间安排和健康都造成了影响。我们需要坚持到 2.5 阶段结束。

我们甚至都不应该去上学，你们怎么能这样对孩子们，一半的孩子都和老人住在一起，你们就像要把我们置于危险之中🙄。

我们不应进入第三阶段。如果很多学生对我们现在的时间表感到不舒服，请记住，学生们甚至不喜欢在我们在校的四个小时里戴口罩，为什么我们要让他们在校六个多小时呢？太荒谬了。学区让我们说出自己的想法，我们却在这里，但却没有人倾听？

我们不应进入第三阶段。如果很多学生对我们现在的时间表感到不舒服，请记住，学生们甚至不喜欢在我们在校的四个小时里戴口罩，为什么我们要让他们在校六个多小时呢？太荒谬了。学区让我们说出自己的想法，我们却在这里，但却没有人倾听？

我们应该等到明年再进入第三阶段。科罗娜病毒还是新生事物，接种疫苗的人还不多。如果我们现在就进入第三阶段，那么几周后就很有可能回到第一阶段。让我们在本学年剩下的时间里继续保持第 2 阶段，因为它一直在起作用

我们不应该进入第三阶段，因为即使采取了预防措施，也可能会导致学生人数激增，因为众所周知，大流行病是不可预测的，到了 3:20 学生们就不会全神贯注地听老师讲课了，而且学校里的每个人都已经习惯了我们现在的课程表，现在我们必须适应新的课程表。这些只是我们不应该进入第三阶段的部分原因。

我们不应该进入第三阶段，因为这不会提高学生的成绩，不会改善心理健康，还会给学生和老师带来更大的压力。我们在第一阶段时，校内时间明显不足，导致学生成绩不及格。进入第二阶段后，这个问题得到了解决，我们现在接受的学校教育完全足够。延长上学时间也不会改善心理健康。目前的上课时间允许学生和老师在放学后锻炼身体和放松一下，而增加课时则会减少锻炼身体和做作业的时间。增加课时还将延长教师的工作日和工作时间，他们将无法应对增加的工作量。

我们已经开始了半天的学习，我们应该完成它。有了这个时间表，我们就有时间完成作业了。

我们希望学校开放。

我们希望恢复正常

我们希望恢复正常

我们不开放学校，也不戴面具。

如果我们的儿子回到全日制学校，我们会很放心，因为我们的老师已经接种了疫苗，阳性病例已大幅减少。

如果我们的儿子回到全日制学校，我们会很放心，因为我们的老师已经接种了疫苗，阳性病例已大幅减少。

我们宁可把时间花在家里。

"如果必须戴面具，我们宁愿不做全职。

从我的青少年时期开始--再一次改变我的日程安排，只会给我更大的压力，让我更加焦虑。我还需要改变我的作息时间"

作为学生，我们在情感上和身体上都还没有做好转入全日制学校的准备。我们几乎没有足够的时间完成家庭作业，我们也在竭尽全力应对这段奇怪的时光，没有太多/任何社会交往。

我们现在做得很好。我认为我们不需要更多。

我们用半天时间做得很好，所以我觉得没必要。

我们有半天时间就可以了。我们不需要额外的时间。大多数孩子都把口罩戴在鼻子下面，有些甚至不戴。

我们现在已经到了最后阶段。我们的案件在减少，但只要我们还在谨慎，案件就不会减少。求你了，让我们再坚持一会儿吧。进入第三阶段，我最担心的是午餐问题。现在，大多数学生把午餐带回家，或者在外面等校车时吃，这是一个很好的制度。但我们的午餐室已经非常拥挤，每个人都想吃午餐。如果我们进入第三阶段，这么多人挤在午餐桌旁，摘下口罩，挨着别人吃饭，那将是一场灾难。拜托，我和癌症患者住在一起，这让他们成为严重的高危人群。拜托，现在的系统实际上运行得很好。与我交谈过的每个人其实都更喜欢我们现在的做法。缩短上课时间对心理健康和其他方面的追求都很有帮助，而且老实说，大多数老师和学生都认为，缩短上课时间并不会让我们错过什么。

我们还没有准备好进入第 3 阶段

我们是如此接近，但还不够接近。

我们在 60 分钟的课上效率要高得多。上课时间短，足以保持我们的注意力，但时间长，又足以让我们学到我们需要的东西。时间长了，我们会失去注意力。首先，在学校戴口罩也很困难，如果你有呼吸急促或焦虑症，口罩会让你非常沮丧，虽然我完全愿意戴口罩，但一天戴那么长时间会让我非常沮丧。

我们在 60 分钟的课上效率要高得多。上课时间短，足以保持我们的注意力，但时间长，又足以让我们学到我们需要的东西。时间长了，我们会失去注意力。首先，在学校戴口罩也很困难，如果你有呼吸急促或焦虑症，口罩会让你非常沮丧，虽然我完全愿意戴口罩，但一天戴那么长时间会让我非常沮丧。

我们都经历过如此多的阶段性变化。这让人身心俱疲。我们开始习惯于自己的日程安排，但随后又发生了变化。

我们已经离学年结束很近了，我们都已经想好了如何既能上半天课，又能按计划上课。

整天戴着口罩很辛苦。

戴一天口罩已经够难受了，还要戴一整天，那就更难受了，再加上我放学后还要工作，在学校最后几个月的时间里无缘无故地换口罩，这没有任何意义，我的老板也不会高兴的，因为有 Covid 和其他的事情，要找到一份工作已经很不容易了。改成全日制会让我和很多人的生活变得更糟。

长时间戴口罩会增加呼吸困难。我们需要更多的时间来呼吸真正的空气。

戴口罩会让我头疼，头昏眼花。戴着口罩呼吸也很困难。

戴口罩会让我头疼，头昏眼花。戴着口罩呼吸也很困难。

戴口罩对患有自闭症的我来说很困难

整天戴口罩会让我头疼，当我从课间休息回来，不得不戴上口罩时，我就会有点头晕。

戴口罩很痛苦。一想到每天要戴更长时间的口罩就难受。

"嗯，我觉得不应该进行第三阶段的原因很简单，但我是这么想的。

首先，这会给教师带来很大的压力，因为他们必须比现在备更多的课。他们现在所做的其实并没有给他们带来压力，因为课程简单而简短。

这就是为什么我们不应该进入第三阶段的第二个原因。如果我们真的进入第三阶段，就像我们的全日制 3:20。人们岂不是要接触更多的东西，比如更多的人或不该接触的东西。

如果我们实行全日制，也会给学生造成压力。要知道，由于科罗娜病毒等原因，这是一个很大的变化。如果我们真的实行全日制，就会像教师通常计划的那样，给学生们上更多的课，这会给他们带来很大的压力。

这就是为什么我们不应该全职工作的第四个原因。因为很多人都在这么做 以至于几乎每个人都会感染上这个人的病菌这对他们和全班同学的健康都不利

现在，我希望这能帮助你们理解为什么我们不应该全职工作。因为我认为这样做不健康，但这只是我的观点，所以你们不必选择我的观点，但请阅读我的理由。为什么我们不应该全职工作，因为我真的不想生病。"

什么是 9+1×4-9=

下课时间是什么时候，特色菜是变还是不变，午餐休息顺序是否会改变？

重点是什么....，我们在学校的最后阶段进行测试

重点是什么....，我们在学校的最后阶段进行测试

"我们的教育去哪儿了？

一年半来，你们为什么辜负了我们的孩子？

恢复我们的教育！"

虽然全日制学校能让我们有更多的时间在课堂上学习，但它剥夺了我们作为学生完成我们需要完成的任务的时间，只会带来冠状病毒的更大传播。

虽然我能理解大家希望恢复完整的课程表，以便教师有更多的时间上课，但这需要全校师生一起吃午饭。考虑到我在学校看到的学生情况，很多学生在学校吃午餐时不太可能适当地保持距离。由于我们仍处于全球大流行病中，整个学校的学生都不遵守吃午餐的规定，这听起来是一个很好的理由，让学校缩短上课时间，以保护所有学生、教师及其家人的安全。

在百年纪念学校期间，我看到很多孩子没有戴口罩或没有正确佩戴口罩，进出教室时也不是每个人都会消毒。由于孩子们太多，我们无法很好地保持社交距离--在走廊里，我们必须相互擦肩而过，而大多数教室里，我们之间的距离都在四英尺左右。到目前为止效果还可以，但我认为现在还不宜增加课时。

为什么要问我的成绩，我不是在异议有意义，我可以投他们一票。

为什么要问我的成绩，我不是在异议有意义，我可以投他们一票。

为什么要问我的成绩，我不是在异议有意义，我可以投他们一票。

我们只剩两个月就要开学了，所以我们应该尽早离开学校，等开学后他们再回来。

我们只剩两个月就要开学了，所以我们应该尽早离开学校，等开学后他们再回来。

离学年结束只有几个月了，为什么还要进入第 3 阶段？

你到底为什么要这么做

既然我们现在做得很好，为什么还要费力进入第三阶段呢？

为什么现在要重新开放？没有必要

我们都快放学了，为什么还要去呢？你打算怎么处理人们吃完午饭再回学校的问题？我不赞成。

希望我能用上饮水机。我们班的瓶装水老是喝完，我就喝我带到班上的水瓶里的水。我还要赶在 10 分钟内吃完午餐。这样很不健康。

对于 Covid-19，我们不应进入第三阶段！

如果全职工作，我可能会错过一些 Zoom 会议，如果我们进行第三阶段，这些会议将在我还在学校的时候开始，所以我要么尽量去看，要么告诉我的乐队老师时间有变。

目前的结构是这样的。我的课程表以第二阶段为基础，包括工作和课程。现在的情况是，改成 88 分钟的课程对我和孩子们来说压力太大了。

我们在第二阶段的学习时间已经很长了，如果再让学生离开他们已经逐渐适应的生活，去适应新的课程表，会造成不必要的混乱。学生的心理健康已经捉襟见肘，他们的生活中还有其他重要因素需要与学业同时处理。我们不能期望他们的学习优先事项应该是他们唯一的优先事项，因为有些人还需要处理职业、家庭和商业相关的问题。就我自己的学生经历而言，试图根据新的课时安排自己的日程已经足够困难，我担心第四次如此大幅度地改变我的时间管理方式将是不可能的。

上学的时间少了，我就有机会利用空闲时间做其他事情。学校仍然占据了我一天中的大部分时间，但我有几个小时是属于自己的，如果我们回到全日制学校，这些时间就会消失。这对我的压力管理和抗压能力很有帮助。

上学的时间少了，我就有机会利用空闲时间做其他事情。学校仍然占据了我一天中的大部分时间，但我有几个小时是属于自己的，如果我们回到全日制学校，这些时间就会消失。这对我的压力管理和抗压能力很有帮助。

犹他州的 COVID 股越来越多，我们不应该再开放更多。有些股的传播范围比原来更大，我们必须小心谨慎。

学校只剩下 3 个月的时间了，似乎无法进行转换。我们都已经适应了 2.5 阶段，它仍然运行良好，能够满足学生和教师的需求。

学校只剩下 3 个月的时间了，似乎无法进行转换。我们都已经适应了 2.5 阶段，它仍然运行良好，能够满足学生和教师的需求。

随着感染率的下降，学校应该率先全面开放。请让我们的孩子恢复一些正常的生活！！他们需要这样的生活！他们需要这样。

担心缺乏社交距离和适当佩戴面具

迪克森中学的学生还在教室里吃午餐吗？

很想恢复正常！！！

"如果恢复全日制，我的老师还有足够的时间备课吗？学校工作人员有时间进行消毒吗？

希望保留目前的时间表。

耶

是的

是

是的，肯定是的，绝对没有面具！！！

是的，我认为我们应该

是的，我想恢复正常，因为我想拥有更长的日子；0

是的，请。我很激动

是的，老年人正在接种疫苗，但年轻人还没有资格接种疫苗。随着 COVID 新变种的出现，其中一些变种的传播能力更强，我认为此举为时尚早。到 3 月 22 日，只有患有某些合并症且年龄超过 65 岁的人才能接种疫苗。我认为，在我们考虑进入第三阶段之前，年龄限制需要再低一些，接种疫苗的人数也需要再多一些。

是的没有面具

是的没有面具

是的。

是的。我们赞成重返全日制学校。我们也赞成孩子们不戴面具。我们真诚地认为他们不再需要口罩了。教师已经接种了疫苗，祖父母和有健康问题的人也已经接种了疫苗。我们还在等什么呢？让我们恢复正常吧。感谢你们做的这项调查。

是的。我们赞成重返全日制学校。我们也赞成孩子们不戴面具。我们真诚地认为他们不再需要口罩了。教师已经接种了疫苗，祖父母和有健康问题的人也已经接种了疫苗。我们还在等什么呢？让我们恢复正常吧。感谢你们做的这项调查。

是的。我们赞成重返全日制学校。我们也赞成孩子们不戴面具。我们真诚地认为他们不再需要口罩了。教师已经接种了疫苗，祖父母和有健康问题的人也已经接种了疫苗。我们还在等什么呢？让我们恢复正常吧。感谢你们做的这项调查。

是的。我们赞成重返全日制学校。我们也赞成孩子们不戴面具。我们真诚地认为他们不再需要口罩了。教师已经接种了疫苗，祖父母和有健康问题的人也已经接种了疫苗。我们还在等什么呢？让我们恢复正常吧。感谢你们做的这项调查。

是你

Yo estoy de acuerdo que regrese mi hija alas clases completas para que no se atrase y puedan avanzar más esa es mi opinión

当其他学生在校外鲁莽行事，危及其他学生的健康时，你也无能为力。

你们根本不听家长和学生的意见。你们不应该搬到第三阶段，但不管别人怎么想，你们还是要搬。

本学年的变化已经够多了，再变化只会给学生和老师带来更大的压力和困惑。

本学年的变化已经够多了，再变化只会给学生和老师带来更大的压力和困惑。

你根本不知道学校发生了什么。第二阶段是我们遇到的最好的事情。我们在课堂上浪费的时间大大减少，而且在目前中午离校的安排下，我们有充足的时间学习我们需要的知识。这对我们的心理健康大有好处，我们有更多的时间做作业。我非常反对搬到第 3 阶段!!!!!!!!!!!！

你根本不知道学校发生了什么。第二阶段是我们遇到的最好的事情。我们在课堂上浪费的时间大大减少，而且在目前中午离校的安排下，我们有充足的时间学习我们需要的知识。这对我们的心理健康大有好处，我们有更多的时间做作业。我非常反对搬到第 3 阶段!!!!!!!!!!!！

由于在线课堂组织不当，你有大量的学生在课堂上落后。如果你决定这样做，你就会让所有这些学生更加落后，学习负担更加沉重。有些学生的课表暂时无法改变。请至少在明年之前不要改变阶段，绝对没有必要这样做。如果我们能处理好，你们这些 "成年人 "也能处理好。

你可能想让我们重新回到完整的日程表中来

你们需要让教师和学生更多地参与到这一决定的制定过程中来，这对我们影响很大，我不能接受一群老区人通过决定我们去什么学校来决定我们的身心健康。

你真的需要了解高中所学的所有知识。初中和小学则不然。

你说你仔细研究过对学生的影响，但事实并非如此。你们研究的是 covid 的数量，以及有多少学生获得了 covid。而不是我们的实际情况。

你应该继续做下去，如果情况变糟，我们就不用回到第一阶段了 我们应该继续做下去，如果情况变糟，我们就不用回去了

你应该继续做下去，如果情况变糟，我们就不用回到第一阶段了 我们应该继续做下去，如果情况变糟，我们就不用回去了

你应该继续做下去，如果情况变糟，我们就不用回到第一阶段了 我们应该继续做下去，如果情况变糟，我们就不用回去了

你不应该操之过急，因为这可能会伤害到很多孩子。

你想让我们全职工作？但我们甚至还不能举行正常的俱乐部会议？或者有任何有趣的正常活动？或者集会？这太愚蠢了，没有孩子会因为我们不上学而伤心。

你已经对课程表做了很多改动，而我们已经接近学年结束了。这不值得改，如果你再改，会惹恼很多学生。

你已经对课程表做了很多改动，而我们已经接近学年结束了。这不值得改，如果你再改，会惹恼很多学生。

年龄较小的孩子不容易生病，而我们确实需要额外的时间和学校的帮助。

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