Phase 3 de l'enquête Commentaires des étudiants

"La phase 2.5 est une meilleure option pour tous les élèves et enseignants que la phase 3, car le Covid-19 n'est pas encore suffisamment maîtrisé. Si les élèves et les enseignants passaient à la phase 3, le virus aurait beaucoup plus de temps pour se propager parmi les élèves et les enseignants. Ensuite, une fois la journée d'école terminée, les élèves contamineraient également les membres de leur famille, dont les parents, qui se propageraient de plus en plus par l'intermédiaire de leurs collègues. De plus, les élèves ne sont pas vaccinés. Lorsqu'un élève est infecté par le Covid-19, le virus peut avoir une chance d'infecter gravement les poumons, ce qui peut entraîner la mort. Bien sûr, les étudiants n'ont pas autant de chances de mourir du virus que les personnes âgées, mais cela ne veut pas dire qu'ils ne meurent pas. Certains étudiants ont d'autres problèmes de santé personnels, et certains d'entre eux luttent pour contrôler leur santé, mais une fois que ces étudiants ont été infectés, le virus peut profiter des autres problèmes de santé de l'étudiant et peut entraîner la mort".

Si nous ne sommes pas obligés d'avoir des masques, alors oui. Si c'est le cas, alors... non. JE DÉTESTE LES MASQUES, ILS DOIVENT TOUS MOURIR ! Dans ce feu que j'ai fait bien sûr. Je le ferai aussi sauf si vous me donnez du $$$ Vous me donnerez du $$ de toute façon. Merci beaucoup 🙂 .

Nous ne devrions pas encore revenir à un calendrier à temps plein. Nous devrions attendre que les vaccins soient plus facilement accessibles à tous et que la plupart des gens aient été vaccinés. Cela ne devrait pas prendre beaucoup plus de temps, et l'impatience peut coûter la vie à des gens. Risquer la vie de tant d'individus ne vaut pas la valeur d'un dernier trimestre de notes. L'une des raisons pour lesquelles les notes de nombreux élèves sont moins bonnes cette année est que l'on ne nous a pas appris à gérer notre temps, ce qui nous a fait prendre de mauvaises habitudes. Il serait judicieux que les écoles commencent à investir dans l'enseignement de bonnes compétences de gestion l'année prochaine, de sorte que lorsque d'autres situations majeures (comme cette pandémie mondiale) se produiront, les élèves seront mieux préparés à faire face à tout ce que nous aurons à affronter. La gestion du temps est une chose très difficile à apprendre seul, quel que soit l'âge. De nombreux adultes ne savent pas bien gérer leur temps, voire leur argent. On ne peut pas s'attendre à ce que nous soyons tous capables de gérer efficacement notre temps si on ne nous a pas appris à le faire. Je comprends vraiment que les notes de nombreux élèves souffrent cette année, mais comme je l'ai déjà dit, revenir à un horaire à temps plein n'est pas la bonne solution ; cela met trop de vies en danger. Les écoles devraient attendre avant de revenir à un horaire à temps plein et, à partir de l'année prochaine, elles devraient investir dans l'enseignement aux élèves des techniques de gestion du temps. J'espère vraiment que ce texte sera lu et qu'il ne sera pas ignoré simplement parce que je suis un étudiant et non un adulte. Au cas où vous liriez ceci et prendriez en compte ce que j'ai dit, je vous remercie sincèrement - sinon, vous n'en méritez pas. -Christian Rich Timpview High School Class of 2022″

En tant qu'étudiante pendant la pandémie, ma vie a été mouvementée. L'emploi du temps de l'école change constamment et il est beaucoup plus difficile de jongler avec mon emploi du temps après l'école et d'aider à prendre soin de mes jeunes frères et sœurs. Avec les changements constants de l'emploi du temps scolaire, j'ai dû essayer de modifier mes horaires pour pouvoir faire les heures dont j'ai besoin au travail et à la maison.

Si l'école passait à la phase 3, j'aurais beaucoup moins de temps à consacrer à mon travail après l'école. Cela pourrait me faire perdre mon emploi si je ne suis pas en mesure de travailler les heures nécessaires. L'allongement de la journée scolaire m'empêcherait de garder mes jeunes frères et sœurs lorsqu'ils en ont besoin. Depuis que nous sommes en phase 2 1/2, j'ai plus de temps pour terminer mes devoirs et j'ai pu gagner l'argent dont j'ai besoin. Rester dans la phase dans laquelle nous sommes actuellement serait un grand avantage pour moi et je passerais beaucoup moins de temps à essayer de comprendre comment jongler avec tout dans ma vie après l'école.

Nous avons changé de phase plus de cinq fois cette année et nous sommes épuisés. Chaque jour, je rentre de l'école plus soulagée que l'année dernière. J'ai plus de temps pour travailler sur ma santé mentale, faire mes devoirs et travailler sur mes compétences professionnelles pour un meilleur avenir. Je suis une adolescente. Ces heures supplémentaires sont l'une des seules choses dont je dispose pour m'aider aujourd'hui. Au cours de cette année, des heures ont été enlevées et ajoutées à nos vies. C'est une source de stress. À quoi doit ressembler mon emploi du temps ? Comment chacun d'entre nous peut-il se sentir un peu plus détendu avec un emploi du temps aussi incohérent ? Ces changements rapides n'interrompent pas seulement notre emploi du temps, mais aussi celui de nos parents et de nos enseignants. Le travail d'un conseil scolaire est de s'assurer que nous recevons une éducation appropriée, mais ce n'est pas tout. Il doit également prendre en compte le bien-être des élèves, des parents et des enseignants. Ces décisions en dents de scie éloignent le conseil scolaire de ses responsabilités. Les liens entre vous et nous se brisent ; nous commençons tous à perdre confiance. Nous informer que nous allons être en phase 2.5 pour le reste de l'année était une bonne idée, surtout parce que cela nous a permis à tous de nous projeter dans l'avenir. Le passage à la phase 3 signifie que vous avez menti. Si vous choisissez de rester dans la phase actuelle, les décisions du conseil d'administration de l'école seront moins préoccupantes. Si vous décidez de passer à la phase suivante, faites-le savoir au moins 2 à 3 semaines à l'avance pour que nous ayons le temps de nous préparer. Je vous remercie d'avoir mené cette enquête et d'avoir permis à tout le monde de se faire entendre.

" Je ne pense pas que nous devrions aller à l'école à plein temps parce que la plupart des enfants ne portent pas leur masque toute la journée et très peu le font. nous essayons d'être prudents, donc plus de temps ne serait pas confortable pour moi.

Je sais que ce n'est pas ce que demande l'enquête, mais notre famille a une journée bien remplie, et si nous allions à l'école à plein temps, cela ne nous laisserait qu'une heure à la maison".

Je ne pense pas que ce soit une bonne idée parce que nous avons déjà eu beaucoup de stress à cause des phases de déménagement et du Covid en général. N'oubliez pas que l'école est déjà stressante en soi. Je pense que le passage à la phase 3 nous affecterait, nous les étudiants, de manière très négative.

non

"Dans l'ensemble, nous sommes encore au plus fort de la pandémie, et le passage à un enseignement à temps plein augmenterait presque à coup sûr le nombre de cas. -Il faudrait organiser un déjeuner, ce qui augmenterait l'exposition et la propagation, quel que soit le soin apporté à la préparation et à la distribution de la nourriture, puisque les étudiants seraient en contact étroit et devraient retirer leur masque pour manger. -En ce qui me concerne, j'ai besoin de m'allonger après l'école : J'ai besoin de m'allonger après l'école ; je ne peux pas rester debout plus longtemps. Les bureaux sont terribles pour mon dos et mon squelette. Je souffre déjà de courbatures, de douleurs nerveuses et de spasmes incapacitants, ainsi que de migraines quotidiennes. Si l'école devait durer plus longtemps, il faudrait prévoir des pauses et des endroits pour s'allonger et/ou de meilleures chaises et de meilleurs bureaux".

"Je ne veux pas encore revenir à la normale. Je pense que je vais devoir faire plus de maths". Élève de quatrième, 10 ans

"Je ne veux pas revenir aux horaires normaux de l'école parce que je n'aime pas être à l'école aussi longtemps. ~Élève de deuxième année

"J'aime l'école et je veux y aller plus souvent. Élève de première année, 7 ans

"J'ai d'autres choses de prévues avec ma famille et des sports après l'école et je ne veux pas rater ça ou devoir changer toutes mes affaires. S'il vous plaît, ne revenez pas en arrière jusqu'à l'année prochaine ! -Garrison

"J'aimerais que l'école se termine à 13h45, s'il vous plaît !" -Hudson"

"J'aime l'école telle qu'elle est

"(Les écoles élémentaires peuvent probablement revenir en arrière car elles sont moins susceptibles d'attraper/de propager le covid, et ont besoin et veulent une école à temps plein, en particulier les enfants DLI, plus que les écoles de niveau supérieur). En ce qui concerne l'école secondaire, non seulement les élèves luttent contre des problèmes de santé mentale que l'allongement de la durée des cours ne ferait qu'aggraver (les enseignants donnent des devoirs plus lourds pour rattraper le temps perdu au début de l'année scolaire, les élèves se noient déjà et le fait de leur enlever du temps après l'école ne fera qu'aggraver la situation), mais comme on l'a vu avec le MORP parrainé par les élèves de SLC, on ne peut pas faire confiance à une grande partie des élèves de timpview pour suivre les directives et assurer leur sécurité et celle des autres (et le port de masques et l'éloignement à l'école sont loin d'être aussi efficaces qu'on le dit). Le retour à l'école à temps plein et l'augmentation du temps passé à l'école en classe avec d'autres étudiants nuisent à ceux qui ont des membres de famille à risque et à ceux qui ont déjà des difficultés financières lorsque les étudiants doivent travailler après l'école pour apporter un revenu supplémentaire crucial. Pensez aux élèves dans le besoin et aux élèves en difficulté dont les parents ne se battent pas et ne menacent pas d'avoir recours à des avocats. S'il vous plaît, pensez aux élèves dans leur ensemble et maintenez-nous dans la phase 2 (ou dans celle dans laquelle nous sommes actuellement)".

(Je pense que les écoles primaires devraient être autorisées à passer à la phase 3 pour plusieurs raisons. Les élèves de l'école élémentaire ont des tonnes de matière que les enseignants doivent couvrir, et ils ont besoin de temps pour tout couvrir. Ils ont également un enseignant principal, et il y aura donc un minimum de changement lors du passage à l'école à temps plein. Je n'ai pas de frère ou de sœur au collège et je n'ai donc aucune expérience de la situation au collège. Je pense que les lycées devraient conserver l'emploi du temps actuel (réputé phase 2.5) pour plusieurs raisons. La plupart des élèves des classes supérieures (comme moi) ont un emploi et/ou un stage au lycée. L'horaire de mon stage et de mon travail dépend de l'horaire actuel de l'école avec la sortie à 12h05, et je sais que l'horaire de beaucoup de mes amis en dépend aussi. De plus, il ne restera qu'environ 8 semaines de cours, et je ne pense pas que le temps qu'il reste à l'école justifie le stress supplémentaire et le temps nécessaire pour refaire tout mon emploi du temps scolaire, professionnel et de stage. Je suis favorable à la levée des restrictions imposées aux écoles sur les danses et les événements sportifs, car le nombre de cas est en baisse. Cependant, je ne suis pas favorable à la modification du calendrier scolaire en raison du stress supplémentaire et des perturbations que cela entraînerait pour les élèves.

"1. il n'est pas logique de passer à temps plein alors qu'il ne reste qu'un trimestre dans l'année scolaire. 2. Pour quelqu'un comme moi, qui a choisi l'option hybride, je n'ai que 2 classes à l'école. En revanche, avec l'école à temps plein, cela signifie que je vais devoir réorganiser totalement mon emploi du temps à la maison car mes cours auront lieu à des heures différentes. *Si nous devons passer à la journée complète, pouvons-nous au moins avoir le vendredi de libre ?

"10 questions : 1) Comment seront organisés les déjeuners ? Qu'en est-il de la distanciation sociale ? Y aura-t-il 7 heures de déjeuner différentes ? 2) Savez-vous que les gens ont leurs propres horaires qui correspondent à l'horaire de la phase 2 ? 3) Avez-vous demandé l'avis des enseignants ? Je ne pense pas que vous les entendiez, mais j'entends souvent leurs opinions à l'école. Et pas des bonnes. 4) Vous souciez-vous vraiment de la "santé et de la sécurité" de tout le monde ? 5) Faites-vous cette enquête pour prétendre que vous écoutez les opinions de tout le monde, comme vous devriez le faire ? 6) Nous ne vivons pas une époque "normale". Pourquoi faites-vous pression pour revenir à l'horaire "normal" ? 7) N'écoutez-vous que ce que vous voulez écouter ? 8) Il reste trois mois dans l'année scolaire. Pourquoi passer à la phase trois ? 9) Qu'avez-vous fait au cours de cette année scolaire pour assurer la " santé et la sécurité " de tous ? 10) Savez-vous qu'il y a un <> en cours ? *En conclusion, NON, je ne soutiendrai pas le ""passage de toutes les écoles du PCSD à l'école à temps plein (phase 3) autour du 22 mars″". J'espère sincèrement que le district qui ne semble pas s'en soucier s'améliorera d'une manière ou d'une autre et fera le bon choix cette fois-ci. J'aurais pu gérer le district mieux que ce qu'il a fait cette année. Je suis dévasté que nous ayons des dirigeants aussi incompétents qui prennent des décisions qui changent nos vies. Je suis très déçu par le district, j'ai été déçu dès le début et je continuerai à être déçu par ce district stupide qui ne se soucie de rien. J'espère que ceux qui nous lisent s'en rendent compte."

Les élèves de première année de Lakeview devraient avoir moins de devoirs à faire à la maison

"L'année 2020 a tout bouleversé plus que l'on aurait pu s'y attendre. À cause de cela, les plans de l'école et le calendrier ont été chamboulés de fond en comble. Ce dont nous avons besoin pour terminer l'année scolaire en beauté, c'est de cohérence. Nous sommes dans la phase 2.5 depuis si longtemps que nous commençons enfin à prendre un certain rythme. Changer complètement de direction serait difficile pour les élèves, mais encore plus pour les enseignants. Ils ont travaillé sans relâche pour trouver un moyen d'organiser le temps pour leurs élèves. Maintenant qu'ils ont enfin trouvé la meilleure façon de le faire, il serait injuste de changer à nouveau les choses et de les obliger à reprogrammer tout leur travail. J'apprécie l'idée d'avoir plus de temps à l'école pour travailler, mais cela ne change rien au fait que des changements plus soudains conduiront à des niveaux d'anxiété plus élevés chez les enseignants et les étudiants. Augmenter le nombre d'heures de cours pour les étudiants ne fera qu'engendrer de la frustration et une perte de motivation encore plus importante. En passant moins de temps à l'école, nous avons eu l'occasion de trouver plus de temps libre dans notre journée. Enlever ce temps supplémentaire ne fera qu'ajouter à la frustration des étudiants. En conclusion, en tant qu'élèves, nous avons simplement besoin de stabilité. Je tiens à vous remercier de m'avoir permis d'exprimer mon opinion de la sorte. J'ai l'impression que je n'ai pas souvent l'occasion de dire ce que je pense sur ces questions et j'espère que vous réfléchirez attentivement à ce que j'ai dit ici. "

"Je ne veux pas aller à l'école plus longtemps parce que j'ai déjà du mal à respirer dans mon masque et je suis fatiguée. Je ne sais pas si je peux rester deux heures de plus et être encore heureuse à l'école. Tout ce qu'on fait, ce sont des questions, des maths et des examens.

Élève de 6e - Je ne veux pas aller à l'école avant 15 h 20 parce que j'y vais déjà jusqu'à 14 h pour rencontrer Mme Staten. Je travaille avec elle après l'école, tout comme certains de mes amis, pour ne pas avoir à me faire retirer pendant mon temps avec mon professeur et pour ne pas manquer des choses en classe. Je n'aime pas manquer des choses en classe. J'ai orchestre deux jours par semaine après l'école et j'aime pouvoir jouer du violoncelle plus d'une fois par semaine. Je peux faire le zoom avec M. Smith quatre fois si je le veux au lieu de ne faire que des spécialités une fois par semaine. Mais la plupart du temps, j'y vais deux fois.

7 minutes supplémentaires dans chaque classe ne changeront pas l'expérience d'apprentissage des élèves, mais le fait de devenir covide à cause du déjeuner super étalé qui a lieu tous les jours le fera certainement.

Beaucoup d'enfants ne portent déjà pas leur masque de la bonne manière. Une journée plus longue signifie plus de risques.

Beaucoup de gens ne portent pas leur masque correctement et il sera plus difficile pour tout le monde de porter son masque pendant toute une journée, je ne pense pas que la phase 3 doive avoir lieu pour le moment.

Beaucoup d'élèves de terminale sont déjà stressés par les allers-retours avec les emplois du temps, et la fin du trimestre et la remise des diplômes stressent encore plus tout le monde, je sais aussi que beaucoup de gens, y compris moi personnellement, ont leurs emplois du temps professionnels entourés de demi-journées d'école. C'est déjà épuisant mentalement de devoir déterminer dans quelle phase nous sommes et si les cas de covidie à l'école augmentent surtout après cette fête, l'école devra à nouveau fermer ses portes et nous serons encore plus épuisés. Personnellement, je ne pense pas que ce soit une bonne idée pour les deux derniers mois qu'il nous reste.

Beaucoup d'élèves ont des emplois du temps très chargés et devront les déplacer à nouveau si les horaires changent. De plus, les journées d'école plus courtes laissent plus de temps pour faire les devoirs en dehors de l'école et pour participer à des activités sportives et extrascolaires. En tant qu'élève, je sais que je n'ai pas besoin d'être à l'école 8 heures par jour pour réussir dans mes cours. Il vaut mieux que j'utilise le temps supplémentaire en dehors de l'école de manière productive.

"A partir du 22 mars, le travail commence à 8h et se termine à 15h20 ? Será la hora regular ? Desde ya muchas gracias,"

Absolument pas

Absolument pas, il y a eu trop de changements et vous n'avez pas demandé l'avis des élèves et ne vous êtes même pas souciés de ce qu'ils voulaient, c'est une vraie blague que vous ne preniez même pas notre avis en considération et que vous fassiez tout ce que vous pensez être le mieux. Je serais très déçue si vous n'écoutiez pas les élèves. Nous avons eu trop de changements d'emploi du temps et nous avons finalement réussi à nous mettre dans le bain pendant cette phase, qui s'est avérée efficace tout en restant sûre. Je ne suis pas favorable au passage à la phase 3 et mes enfants qui fréquentent Timpview ne le sont pas non plus.

Absolument pas. Le passage à la phase 3 fera baisser mes notes et engagera à la fois ma vie sociale et ma stabilité mentale.

Absolument pas. Le passage à la phase 3 fera baisser mes notes.

Après m'être habitué à la phase 2.5, je suis capable de terminer tout mon travail à l'école et je n'ai pas besoin des deux heures de cours supplémentaires pour ne rien faire.

"Après les vacances de printemps, peut-être"

Bien que les enseignants aient été vaccinés, les élèves ne l'ont pas encore été. Le vaccin peut toujours être transmis d'un élève à l'autre, même d'un enseignant à l'autre. Limitons le nombre d'élèves tout en imposant des masques.

Je me sens déjà bien trop occupé avec l'école et les activités extrascolaires. Actuellement, je rentre à la maison vers 18 h 30, mais si vous ajoutez quelques heures d'école supplémentaires, je rentrerai à la maison vers 20 h tous les soirs, ce qui serait beaucoup trop stressant et trop long. Je ne ressens pas non plus le besoin de retourner à l'école normale, je me sens bien plus productif cette année que les autres années grâce au temps supplémentaire que j'ai pour le sport et les devoirs. Merci beaucoup !

Déjà très occupée avec l'école à demi-journée, elle ne peut pas s'occuper de l'école à journée complète.

Bien que les cas diminuent, trop d'élèves de timpview ne portent pas leur masque correctement et aller à l'école se sent déjà dangereux. par ailleurs, tous ces changements entraînent tellement de pression mentale et émotionnelle et de stress pour tous les élèves. c'est tellement de choses à gérer en plus du covid, des devoirs et de nos vies personnelles que rester dans la phase 2 serait bien mieux pour nous. la plupart d'entre nous ont des emplois du temps qu'ils respectent. changer les choses encore une fois ne va pas nous aider, cela ne fera qu'augmenter le stress et aller à l'école sera encore plus dangereux qu'aujourd'hui. s'il vous plaît, envisagez de rester en phase 2, je vous en supplie, pour notre santé mentale et physique et celle de nos proches.

Bien que le COVID s'améliore, nous sommes encore loin de la normalité. De nombreux scientifiques de domaines spécifiques craignent que si nous commençons à nous ouvrir et à avoir moins de restrictions, une éruption se produira très probablement, même s'il semble que tout s'améliore. D'autres États sont déjà en train de lever les obligations en matière de masques, et le pays tout entier avance tout simplement trop vite. Nous devons encore prendre notre temps pour pouvoir revenir en arrière.

Bien que l'école ait très peu de cas, il y a toujours quelques cas dans l'école. 5 sur 3000, c'est toujours une probabilité élevée. Cela ne vaut pas la peine de risquer sa santé. Je ne veux pas que ma mère en Chine s'inquiète. Je suis ici, dans un pays étranger, un pays de fous. Je suis fille unique. Je ne sais pas si beaucoup de parents savent ce que l'on ressent quand on est mère d'un enfant unique. Je veux juste être en sécurité. Ne pas laisser ma mère s'inquiéter, c'est du respect. C'est l'une des meilleures valeurs de ce monde. Si nous perdons le respect, nous ne valons pas la peine de faire quoi que ce soit d'autre. Je ne me soucie pas des choses qui me manquent si je ne vais pas à l'école en personne à plein temps. Ces choses n'ont pas autant de valeur que l'amour, le respect et d'autres valeurs vertueuses. Je pense que le district scolaire devrait respecter les droits de l'homme en ne nous obligeant pas à aller à l'école à plein temps en face à face. Si le district scolaire fait cela, je risque de ne pas pouvoir aller à l'école et de devoir abandonner. Je fais mon année de terminale et de première ensemble. J'ai travaillé si dur. Je ne veux pas gâcher tout cela. L'école devrait laisser le choix aux élèves. C'est un droit humain fondamental. Ce pays est fondé sur la liberté.

Bien que les vaccins soient distribués, je pense qu'il faut attendre car tout le monde n'a pas encore accès au vaccin. Il pourrait y avoir un pic dans les chiffres et je ne pense vraiment pas qu'il faille prendre le risque d'aller à l'école en personne. Il existe encore des écoles en ligne et peut-être que certaines personnes se sentent plus en sécurité en ligne qu'en allant à l'école en personne.

L'idéal serait de revenir à une journée complète, mais que le VENDREDI soit un jour de travail pour les enseignants afin qu'ils puissent rattraper les étudiants en personne et en ligne, et un jour de rattrapage pour les étudiants.

L'augmentation du nombre de jours d'école n'ajouterait pas seulement une pression supplémentaire, mais les problèmes de santé et de sécurité n'ont toujours pas disparu. Je suis lycéenne et beaucoup d'autres lycéens n'essaient même pas de rester à l'abri de la covidie (port d'un masque couvrant la bouche et le nez, distanciation sociale) et je ne me sens pas en sécurité à l'heure du déjeuner avec ceux qui pourraient être atteints de covidie. J'aimerais beaucoup que l'école soit ouverte toute la journée, mais la pression supplémentaire et les raisons de santé et de sécurité me font penser que nous ne devrions pas passer à la phase 3. Je vous remercie.

Auparavant, je pensais que tout irait bien et que les cours se dérouleraient normalement, mais après l'apparition du virus, je me suis rendu compte qu'il s'agissait d'un virus très dangereux et je ne veux pas que ma fille ou d'autres enfants soient victimes de ce genre de problèmes.

CES GENS SONT-ILS FOUS ? ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Nous ne devrions pas rester jusqu'à 23h59

En tant qu'élève du lycée de provo souffrant d'une maladie chronique, je suis très opposé au passage à la phase 3.

En tant que lycéenne, j'ai déjà été suffisamment stressée par le passage à la phase 2.5. Cela perturbe mon emploi du temps et je ne peux pas supporter un nouveau changement, car cela rend les choses encore plus difficiles pour moi. Je ne parle pas que pour moi, ma sœur est de mauvaise humeur depuis le début de l'année scolaire et elle a eu du mal à gérer cette phase de transition. Je n'aimerais pas non plus passer à la phase 3 parce que je ne me sens toujours pas en sécurité, même s'il y a une tendance positive avec une diminution du nombre de cas. J'aimerais vraiment retourner à l'école normalement, mais j'ai l'impression que ce n'est pas encore le moment parce que les choses ne sont pas encore normales. Chaque fois que nous faisons une transition, mes notes passent d'une majorité de A avec quelques B à beaucoup de B et de C avec seulement un ou deux A et cela affecte vraiment le résultat final de mes notes pour ce trimestre.

En tant que lycéen, il est extrêmement difficile de modifier constamment mon emploi du temps. Chaque fois que nous essayons de changer de phase, il semble que nous devions revenir en arrière, puis remonter, et c'est frustrant. Cela perturbe beaucoup mon anxiété et c'est honnêtement difficile de devoir constamment faire face à des changements d'emploi du temps. J'ai vraiment apprécié cette phase 2.5 et je pense que nous devrions rester à cette phase.

"En tant que lycéenne, je suis convaincue que nous ne devrions pas passer à la phase 3 pour l'instant, voire pas du tout. Je comprends que les administrateurs veuillent passer plus de temps en personne entre élèves et professeurs, mais je pense que les effets négatifs de la phase 3 l'emportent sur les avantages. J'ai l'impression que la phase 2.5 me permet de passer suffisamment de temps avec mes professeurs, qu'elle me maintient en bonne santé et qu'elle me donne la flexibilité nécessaire pour travailler de la manière qui me permet d'apprendre le mieux.

À ce stade, les étudiants ont réorganisé leur vie en fonction de la pandémie. Nous avons déjà prévu des devoirs, des emplois, des stages, des entraînements, des services et d'autres choses. Passer à une journée complète cette année serait désastreux pour la plupart des lycéens à qui j'ai parlé. Non seulement cela limiterait le temps dont nous disposons pour travailler sur nos devoirs, mais cela limiterait également notre flexibilité pour planifier nos journées de la manière la plus efficace possible en fonction de nos besoins individuels.

Cette année a été extrêmement mouvementée et nous faisons de notre mieux pour nous adapter aux changements en dents de scie au fur et à mesure qu'ils se présentent, mais quelque chose d'aussi important que l'ajout de journées entières d'école à nos emplois du temps sera vraiment difficile à accepter. En outre, les élèves en âge d'aller au lycée n'ont pas encore pu être vaccinés, pas plus que la plupart des membres de notre famille. Augmenter le temps passé ensemble et réduire le temps de nettoyage ne semble pas être un moyen logique de poursuivre la diminution du nombre de cas.

Alors s'il vous plaît, pour notre santé, et honnêtement, pour la santé mentale des étudiants, considérez les impacts réels que le passage à la phase 3 aura sur les étudiants. "

En tant que lycéen, mon temps n'est pas aussi flexible. Les gens attendent de nous que nous fassions trop de choses pour gagner de l'argent et être en bonne voie pour obtenir notre diplôme. Cela me prend tout mon temps, même aujourd'hui. Je ne crois pas que les parents en colère veuillent que nous nous surpassions et pourtant nous n'avons toujours pas notre mot à dire sur quoi que ce soit. Vous nous volez notre temps, vous nous mettez en danger et nous n'avons même pas le choix.

En tant que lycéen, cet emploi du temps m'aide vraiment à gérer l'école, le travail et le sport que je pratique. Je suis sûr que beaucoup d'autres élèves ont des activités à gérer à l'école et en dehors de l'école et que cet emploi du temps les aide aussi.

En tant que lycéen de première année, cette année m'a apporté de nombreux obstacles et a été une source de stress et d'incertitude. Mon emploi du temps a été constamment ajusté pour répondre aux besoins du district. Cependant, le passage à la troisième phase apporterait son lot d'obstacles. Tous les élèves que je connais, y compris moi-même, de la première à la terminale, ont exprimé à quel point leur emploi du temps est devenu chargé avec l'immense quantité de devoirs qui leur est imposée quotidiennement, ainsi que les emplois nécessaires, les activités extrascolaires telles que le sport, et le temps nécessaire pour se détendre mentalement et se relaxer afin que d'autres problèmes plus urgents tels que la dépression et l'anxiété ne surviennent pas. Le passage à la troisième phase limiterait considérablement le temps déjà restreint consacré aux devoirs et aux autres activités énumérées. Les élèves n'ont pas besoin de plus d'heures de cours. Il est impossible de rattraper le temps perdu. Nous nous sommes habitués à moins d'heures à l'école et à faire nos devoirs à la maison. Le 4ème trimestre étant déjà assez difficile pour les élèves, nous vous demandons de ne pas ajouter la pression supplémentaire d'un changement drastique d'emploi du temps et de moins de temps pour faire face à leur situation. En tant qu'étudiants, nous pensons que notre opinion est importante car après tout, c'est nous qui sommes affectés par cette pandémie. Nous n'essayons pas simplement de limiter notre temps scolaire. Les notes n'augmenteront pas avec la phase trois et je vous demande de considérer cela du point de vue de l'étudiant. - Kaitlyn Holman

En tant que senior, tout mon emploi du temps est désormais basé sur la phase II. Passer à la phase III si tard dans l'année et avec un préavis très court serait un véritable gâchis pour moi et pour de nombreuses personnes que je connais qui ont un emploi ou un stage. C'est pourquoi je m'y oppose pour le lycée, mais pas pour les autres écoles.

En tant qu'étudiante et témoin du déroulement de cette année, je ne pense pas que le passage à la phase 3 soit une bonne idée. Nous avons l'impression d'être sur des montagnes russes. Les allers-retours, d'une phase à l'autre, sont vraiment épuisants pour les élèves et les enseignants. Je pense que nous devons rester là où nous sommes. Quand je dis que c'est vraiment épuisant pour tout le monde, je ne mens pas. J'ai l'impression que tous ceux qui ne sont pas impliqués ne voient que la version "glorifiée" de ce fouillis. J'avais l'impression que tout le monde s'inquiétait de la santé mentale ou de la vie sociale des étudiants, c'est pourquoi nous sommes passés à la phase dans laquelle nous nous trouvons actuellement. Mais maintenant, je ne sais pas si c'est vrai. Le fait de changer de phase représente beaucoup pour les élèves. Le fait que nos routines changent d'un mois à l'autre n'aide pas à notre santé mentale, c'est juste pour plaire à la communauté et aux parents. Je ne pense pas que les adultes sachent à quel point tout ce qui se passe dans le monde affecte AUSSI les enfants et les adolescents. Dans le passé, notre district n'a écouté personne d'autre que les personnes qui ne sont pas témoins de ce qui se passe. Il faut que cela change. Notre corps étudiant est extraordinaire ici à Provo High. Nous voulons faire entendre notre voix. Au lieu d'essayer de faire quelque chose pour l'ego du district ou de figurer en première page d'un article de presse, nous devons faire quelque chose qui aidera réellement tout le monde dans le district. Nous devons rester dans la phase 2.5 pour le reste de l'année ! La santé mentale des élèves et des enseignants est importante. Cessez de penser uniquement à plaire aux gens de l'extérieur. Commencez à penser aux personnes à l'intérieur.

"En tant qu'élève du lycée de Provo au milieu d'une pandémie mondiale, je ne suis pas du tout d'accord avec le passage à la phase 3. Il est épuisant de passer d'une phase à l'autre sans savoir ce qu'il faut faire à la maison et ce qu'il faut faire à l'école. On attend des enseignants et des élèves qu'ils soient capables de réorganiser complètement leur vie pour changer de phase. La santé mentale augmente, tout comme les taux de suicide. Si rien dans nos vies ne peut être normal et constant, faisons de l'école quelque chose que nous pouvons garder inchangé toute l'année.

Pourquoi ressentons-nous le besoin de changer constamment notre nouvelle normalité ? Quel est l'intérêt d'en changer toutes les deux semaines ? L'école devrait être un endroit où nous pouvons compter sur des horaires, des devoirs et des échéances spécifiques. Nous avons l'impression d'avoir un coup de fouet lorsque nous tournons la tête pour passer à différentes phases et que l'on nous dit ce qui est bien et ce qui ne l'est pas. Nous essayons tous de comprendre cette histoire de COVID par nous-mêmes ; parvenons à un accord sur notre éducation".

En tant qu'étudiante, je suis plus à l'aise avec le calendrier que nous suivons alors que les choses sont encore folles et incertaines.

En tant qu'élève du secondaire, je suis bouleversé par l'idée d'être assis à côté d'un possible super propagateur de covid dans une cafétéria de 1000 élèves. J'ai évolué et n'ai plus besoin d'être à l'école 7 heures par jour.

"En tant qu'élève du district scolaire de Provo et de l'école secondaire de Provo, j'ai de nombreuses inquiétudes concernant le plan proposé pour la phase 3. Avec l'ajout du déjeuner à notre emploi du temps quotidien, cette idée soulève un certain nombre d'inquiétudes parmi les élèves. Il n'existe pas de moyen infaillible de s'assurer que les élèves remettront leur masque après leur repas. Pendant le déjeuner de la phase 2.5, de nombreux élèves ne portent pas de masque à l'intérieur de l'école et continuent à se promener dans l'école sans masque après avoir mangé. Les années précédentes, d'innombrables élèves considéraient le déjeuner comme une " sortie anticipée " et sautaient leur dernière heure de cours de la journée. De plus, de nombreux élèves allaient au premier et au deuxième repas, manquant ainsi 60 minutes de cours.

Le passage à la phase 3 trop tôt ferait monter les chiffres en flèche, ce qui nous obligerait à revenir à la phase 2.5 une fois que les statistiques du COVID-19 augmenteraient, et éliminerait potentiellement la possibilité d'une phase 3 à l'automne prochain. Avec des élèves qui sèchent des cours, qui mangent ensemble dans une petite salle sans masque, et des élèves et des enseignants contraints de retourner à des journées d'école encore plus réduites, l'ajout du déjeuner et de la phase 3 pourrait faire grimper les chiffres en flèche. L'ajout du déjeuner et de la phase 3 pourrait s'avérer être une catastrophe globale. "

En tant qu'élève qui a eu du mal à s'adapter à chaque nouvel horaire, je ne pense pas que cela vaille la peine de stresser les enfants à ce point. J'ai également eu beaucoup de mal à me concentrer lorsque je portais un masque et je ne pense pas pouvoir en porter un plus longtemps que le temps déjà passé à l'école. à mon avis, il serait plus judicieux de terminer l'année sans changement majeur.

En tant qu'étudiant très actif au lycée Provo, il y a peu de place pour le changement sans conséquences négatives. Le virus a déjà mis un poids énorme sur ma santé mentale et ce changement de phase 3 m'affecterait énormément. Tous mes camarades ne sont pas en faveur de ce changement et il est injuste de faire ce à quoi le corps étudiant est fortement opposé.

En tant qu'étudiant ayant plusieurs équipes extrascolaires, des petits frères et sœurs à la maison et un travail, les horaires sont importants et doivent être fixés si je veux tout concilier. Le moins que l'on puisse dire, c'est que moi et de nombreux élèves avons besoin de cohérence. Chaque fois que nous changeons de phase, les élèves sont très stressés et, honnêtement, il est difficile de les côtoyer. Je sais que votre objectif pourrait être de faire en sorte que les élèves soient plus présents en classe, mais je ne pense pas que nous puissions gérer cela pour l'instant ou que cela résoudrait les problèmes. Je pense honnêtement, comme beaucoup d'autres, que davantage d'étudiants abandonneraient, cesseraient d'essayer ou seraient beaucoup plus stressés si nous passions à la phase trois. Ce dont nous avons le plus besoin, c'est de terminer l'année dans la phase actuelle. Pour l'instant, le temps plein semble stressant, anxiogène et honnêtement impraticable avec tout ce qui se passe. Bien que nous soyons tous d'accord pour dire que Covid n'est pas aussi grave qu'au début de l'année, surtout avec les nouveaux vaccins, j'ai le sentiment que nous devrions attendre que beaucoup plus d'élèves et d'enseignants puissent se faire vacciner avant de passer à la phase trois. En tant que personne ayant subi une perte due au Covid, je pense que le jeu n'en vaut pas la chandelle, d'autant plus que beaucoup d'élèves vivent avec des personnes à haut risque.

En tant qu'élève ayant des besoins particuliers, il m'est trop difficile de porter un masque toute la journée. Des journées plus courtes sont préférables. Finissons cette année de cette manière et nous verrons l'année prochaine.

"En tant qu'élève-athlète au lycée de Provo, tout ce que je veux, c'est revenir à la normale, pas de masques, des périodes de passage plus longues, pas de tests de covidance, et plus encore. Mais ce n'est pas réaliste. Vous dites que nous ne pouvons pas avoir des danses et des audiences sportives normales, alors pourquoi sommes-nous autorisés à revenir à des journées entières d'école. Avec des journées complètes, l'exposition plus longue aux autres va augmenter le nombre de cas et d'expositions. Pourtant, vous continuez à dire que nous ne pouvons pas passer 2 heures avec nos amis lors d'une soirée dansante, mais que nous pouvons aller à l'école pendant près de 7 heures avec plus d'élèves qu'il n'y en a lors d'une soirée dansante, ce n'est pas logique.

En tant qu'étudiants, nous ne pouvons pas être vaccinés et nous ne le serons pas avant la fin de l'année scolaire. Comme nous ne sommes pas vaccinés, il est encore plus dangereux d'augmenter le temps passé à l'école, car cela ne fait qu'augmenter les risques de tomber malade ou de rendre quelqu'un d'autre malade. Nous avons tous le même objectif : faire baisser le nombre de cas de covidies. Le vaccin sera utile lorsque tout le monde l'aura reçu, mais en attendant, nous devons faire tout ce qui est en notre pouvoir pour rester en sécurité. Les journées plus courtes aident les élèves à recevoir la bonne quantité d'éducation en toute sécurité, mais l'ajout d'heures supplémentaires ne fera que nuire aux élèves et aux enseignants.

“

En tant qu'étudiant, je pense que la phase 2.5 est extraordinaire pour moi. J'ai l'impression d'apprendre autant que dans une classe normale, sauf qu'il y a plus de devoirs à faire à la maison, mais avec le temps supplémentaire, ça va. Cela me permet de mieux travailler et d'avoir des activités extrascolaires avec mes amis. J'aime ce que nous avons maintenant et je pense que la plupart des élèves sont d'accord pour dire que c'est mieux que l'école normale, même avec les restrictions.

En tant qu'étudiant, j'ai l'impression d'être plus productif le matin que l'après-midi. Je pense que nous sommes capables de faire suffisamment de choses en classe dans l'état actuel des choses et que si vous deviez changer l'horaire de la journée scolaire, il serait beaucoup plus difficile pour certains élèves de rester attentifs pendant une aussi longue période de cours.

En tant qu'étudiant, je connais l'impact réel de cette situation sur moi. Les phases 2 et 2.5 ont été la meilleure option, et tous les étudiants à qui j'ai parlé sont d'accord. Plus de temps en classe, c'est plus d'exposition, et cela ne diminuera pas la quantité d'apprentissage en ligne, si l'on se base sur la façon dont les enseignants enseignent et distribuent les devoirs. Les enfants ont besoin de ces heures supplémentaires à la maison pour faire les devoirs qui leur sont demandés. La sortie anticipée permet également aux activités extrascolaires de se terminer avant l'heure du dîner en famille.

Même s'il est difficile pour tous les élèves d'apprendre à la maison, cette pandémie doit cesser et elle ne cessera pas si nous organisons d'énormes rassemblements avec des masques en tissu pathétiques et stupides en pensant que cela nous sauvera.

Tant qu'il est sûr et qu'il n'augmente pas, je le soutiens.

"En tant que personne attentive aux bêtises des enfants, je peux vérifier que les élèves prennent la distanciation sociale et les masques pour des blagues. Il est rare de voir quelqu'un prendre les masques au sérieux dans les couloirs et la distanciation sociale n'est même pas possible dans un cadre scolaire. Si nous passons à la phase 3, nous reviendrons à la phase 1 dans une semaine et demie maximum. "

En tant que personne dont toute la famille a probablement reçu Covid parce que ma sœur et moi sommes allées à l'école le mois dernier, je ne suis pas favorable à cette éventuelle décision.

"En tant qu'élèves du lycée pendant une pandémie mondiale, nous ne voulons pas passer à la phase 3. Cette année a été une véritable torture pour nos états mentaux. Nous avons subi de nombreux changements d'emploi du temps, ce qui a perturbé nos horloges mentales et nos heures de sommeil. Vous nous dites que vous voulez que nous dormions au moins 8 heures, mais nous ne pouvons pas le faire si nous ne pouvons pas avoir une heure et un jour d'école fixes.

Si nous passons à la phase 3, nous devrons nous habituer à une autre phase et à un autre horaire, nous ne pourrons pas faire nos devoirs et nos études, parce que nous avons une vie sociale, nous ne sommes pas dédiés au travail chaque minute de chaque jour. Si nous restons dans la phase 2.5, je pense que nous pourrons travailler mieux et plus vite que si nous devions essayer de nous adapter à la phase 3.

Il est difficile de s'habituer à une nouvelle phase quand elle change continuellement la phase dans laquelle nous nous trouvons. Et nous ne sommes qu'à deux mois de la fin de l'école, alors pourquoi devrions-nous la changer à nouveau ? J'espère que vous garderez ces éléments à l'esprit lorsque vous prendrez votre décision".

En tant qu'étudiants, on nous dit toujours d'être stables et avec l'école qui change les horaires tout le temps, nous n'avons pas le temps de nous habituer à quoi que ce soit et d'établir une routine/un calendrier. Il nous reste 3 mois d'école, laissez-nous rester dans la phase "2.5". On a l'impression que l'école n'arrive pas à se décider et c'est difficile d'être un étudiant qui se demande toujours comment sera l'école dans quelques semaines. Je dis que nous devons nous contenter de la phase "2.5" pour le reste de l'année scolaire et que nous pourrons revenir à la phase 3 en août.

En tant qu'étudiants, nous avons essayé de faire la transition et de nous habituer à tous les changements, ce qui n'a pas été facile car les changements se succèdent sans cesse. Nous nous sommes finalement habitués à notre emploi du temps et avons enfin retrouvé une vie plus ou moins normale. Décider soudainement de passer à la phase 3 alors qu'il ne reste que quelques mois d'école est une erreur et une injustice. Beaucoup d'étudiants ont des emplois ou d'autres choses qui seraient perturbées si nous passions à la phase 3. Je pense que nous devrions rester là où nous en sommes et revenir à l'horaire normal l'année scolaire prochaine. Nous ne voulons pas avoir à subir une autre transition difficile alors que nous avons enfin trouvé un certain sens de la normalité et un emploi du temps routinier.

"En tant qu'étudiants, essayant de concilier leur vie personnelle et leur vie scolaire, la décision de passer à la phase 3 ou de rester en phase 2.5 est majeure. Je pense que rester en phase 2.5 présente le plus d'avantages et le moins de conséquences. En ce qui me concerne, rester en phase 2 me permettra de continuer à travailler. Lorsque Covid a frappé, ma mère a dû changer d'emploi et travailler à la maison. Depuis, il y a eu des difficultés financières à la maison. Mes frères aînés et moi aidons souvent à faire les courses, à payer les factures et à résoudre les problèmes qui se présentent. Je viens d'avoir seize ans et j'ai quitté le travail que j'avais depuis près d'un an pour en trouver un autre mieux rémunéré. Le seul problème, c'est qu'ils veulent que je travaille à certaines heures, en commençant peu après la sortie de l'école (12h30). Si nous passions à la phase 3, je n'aurais pas le temps de travailler et d'étudier tous les jours. Je connais beaucoup d'étudiants qui travaillent actuellement juste après l'école. L'année dernière, l'emploi du temps de l'école a déjà subi de nombreuses modifications. Le passage à la phase 3 modifierait encore une fois les emplois du temps actuels, limiterait les revenus et serait difficile pour les étudiants de travailler tout en continuant à étudier chaque jour. "

En supposant que le temps de classe soit toujours utilisé efficacement et que les enseignants ne commencent pas à submerger les élèves de travail en dehors des cours, je pense que le passage à la phase trois aidera les élèves à sentir le retour à la normale et permettra de s'assurer que tous les contenus requis sont couverts dans chaque classe, ce qui sera bénéfique pour les élèves.

Au début, j'étais tout à fait d'accord pour passer à la phase III, mais au fur et à mesure que je parlais aux gens et que je me rendais compte de la logistique, de la quantité de travail et du temps nécessaire pour tout changer, j'en suis venue à penser que cela n'en valait pas la peine, étant donné que nous sommes proches de la fin de l'année. Il y a les tests RISE, les vacances de printemps, les activités de fin d'année. Je ne pense pas que cela apportera grand-chose, si ce n'est du stress et de la frustration. Une meilleure option serait d'ouvrir des classes après l'école où les enseignants pourraient avoir des petits groupes ou aider individuellement les élèves qui ont des difficultés.

À l'école, nous ne faisons que du travail en ligne et cela ne vaut pas la peine de rester plus longtemps à l'école pour un travail que l'on peut facilement faire à la maison.

Aidez-nous à progresser davantage sur le plan académique

Mauvaise idée

Sur la base des recherches effectuées par le CDC et d'autres instituts de recherche, je pense qu'il ne serait pas judicieux d'ouvrir les écoles, surtout lorsqu'il s'agit d'élèves plus âgés. Compte tenu de l'inquiétude suscitée par les nouvelles souches et du fait que pratiquement aucun adolescent n'a été vacciné, alors qu'ils font partie du groupe d'âge le plus contagieux, je pense que nous devrions attendre l'année prochaine, lorsque les gens auront l'occasion de se faire vacciner. Je pense que nous devrions attendre l'année prochaine, lorsque les gens auront la possibilité de se faire vacciner pendant l'été. Je pense que nous sommes trop impatients de revenir à la normale, même si ce n'est pas tout à fait sûr.

parce que ma mère travaille

Parce que je suis au collège et l'année prochaine j'irai au lycée et je ne veux pas rester beaucoup à l'école parce que j'ai entendu que l'école commence à 7h30 et finit à 16h00 s'ils font la phase 3 donc je ne veux pas faire ça parce que j'ai aussi entendu dire qu'il y a beaucoup de devoirs et comment devrais-je faire ? mais c'est la chose que je pense que ce sera une bonne idée de faire de cette façon. Je pense que c'est mieux de le faire après le déjeuner, c'est un cadre zoom, parce que si on le fait, on n'a pas besoin de passer du temps à rentrer à la maison, le père a fini la réunion zoom, on peut juste faire les devoirs, donc je pense que c'est mieux.

Parce que je ne me sens pas en sécurité. Il n'y a pas de vaccin pour nous. Nous courons un grand risque d'attraper le covid-19.

Parce que je ne veux pas avoir à porter un masque pendant 7 heures par jour, et rentrer à la maison avec à peu près la même quantité de devoirs.

Parce que j'aime aller à l'école !

Parce que j'aime le lundi au jeudi et j'aime à 1:20 parce que c'est vraiment normal et cool.

parce que je ne suis pas sûre de revenir à la normale

Parce que j'ai peur d'attraper le covidus en étant à l'école plus longtemps et j'aime que les cours ne soient pas trop longs. J'apprends, je ne suis pas fatigué et je suis plus attentif maintenant que les cours ne sont pas trop longs.

Parce que dans la phase 2, il a plus de temps pour faire ses devoirs.

Parce que cela n'a pas de sens ! Si nous sommes toujours prudents avec le covid-19 et que nous portons toujours des masques, pourquoi voulez-vous prolonger les cours et augmenter les risques ? Tout le monde est fatigué de porter des masques et de rallonger les cours, cela ne fait que les rendre plus ennuyeux et déprimants. Vous devriez écouter les élèves, les enseignants et leurs parents avant de penser à faire une chose pareille ! Vous ne savez pas qui prévient réellement le virus ou non !

Parce que cela n'a pas de sens ! Si nous sommes menacés par le covid-19 et que nous portons toujours des masques, pourquoi voulez-vous prolonger les cours et augmenter les risques ? Nous en avons assez de porter des masques et de rallonger les cours, cela ne fait que rendre les choses plus ennuyeuses et plus déprimantes. Écoutez les élèves, les enseignants et leurs parents avant de penser à faire quelque chose comme ça ! Vous ne savez pas qui prévient réellement le virus ou non !

Parce que cela n'a pas de sens ! Si nous sommes menacés par le covid-19 et que nous portons toujours des masques, pourquoi voulez-vous prolonger les cours et augmenter les risques ? Nous en avons assez de porter des masques et de rallonger les cours, cela ne fait que les rendre plus ennuyeux et plus déprimants. Écoutez les élèves, les enseignants et leurs parents avant d'envisager une telle mesure ! Vous ne savez pas qui prévient réellement le virus ou non !

Parce que cela ne vaut pas la peine d'aller à l'école avec des journées entières avec un masque

Parce que c'est bien d'avoir des demi-journées

Parce que les enfants ont plus de temps devant eux et que l'école est courte

À cause de Covid, je ne pense pas que ce soit encore sûr.

Grâce à ma famille.

Parce que le gouverneur veut que 100 000 personnes soient vaccinées avant que nous puissions reprendre une vie normale.

Parce que nous ne sommes toujours pas protégés contre le coronavirus.

Parce que porter des masques aussi longtemps serait difficile. J'ai déjà du mal

parce que l'école est en plein essor

Derrière chaque masque se cache un diplômé de l'enseignement supérieur. Ne laissons pas cette pandémie mettre un terme à leur éducation.

Rendez-nous l'éducation que vous nous avez enlevée.

Revenez à l'école et arrêtez d'être stupides.

bruh je ne veux pas de covid ni de plus d'école

Bueno

Mais je dois sortir plus tôt trois jours par semaine pour suivre une thérapie.

"Je peux manger plus longtemps ???

(d'un élève de première année)"

Peut-on, s'il vous plaît, rendre les masques facultatifs ? C'est la pire des choses. Je me fiche que quelqu'un veuille en porter, mais arrêtez de me forcer.

Pouvez-vous, s'il vous plaît, le laisser tel quel. Je l'aime comme il est.

Si vous n'avez pas les moyens de payer une baby-sitter, faites en sorte que l'école redevienne normale.

Les cas sont toujours en augmentation, j'ai un travail, et c'est une perte de temps si nous apprenons la même chose dans un laps de temps plus court.

Le retour à un horaire régulier dans toutes les écoles permettra de remettre les élèves dans le droit chemin, comme c'était le cas avant la pandémie, et aidera les élèves et les enseignants à reprendre le cours de leurs devoirs et de leurs projets.

Le changement d'horaire ne fera que compliquer les choses pour les covidés. Si nous revenons à la phase 3, le virus aura plus de temps pour se propager et les gens n'ont pas beaucoup de distance sociale.

Le passage à un emploi du temps à temps plein perturberait les emplois du temps déjà établis en fonction de notre emploi du temps actuel. Personnellement, en tant qu'élève de terminale, je devrais modifier mes horaires de stage et de travail, et j'aurais encore moins de temps pour faire mes devoirs et participer aux activités scolaires. J'ai déjà beaucoup de mal à maintenir mes notes à un niveau suffisant pour mon emploi du temps chargé, alors un autre changement d'emploi du temps rendrait l'année scolaire encore plus stressante qu'elle ne l'est déjà et nous épuiserait, moi et les autres élèves, encore plus qu'elle ne l'est déjà. S'il vous plaît, tenez compte de l'avis des élèves dans cette décision, nous sommes ceux qui devront faire le plus de sacrifices.

Le passage des lycées à la phase 3 créera davantage de problèmes que ceux que nous connaissons actuellement. Les écoles élémentaires seront bien, mais s'il vous plaît, ne changez pas les écoles secondaires.

Le passage à la phase 3 à ce stade serait extrêmement préjudiciable aux élèves et leur ferait plus de mal que de bien.

Le passage à la troisième phase pour les écoles secondaires affecterait beaucoup de choses, y compris les emplois occupés par les étudiants et les programmes sportifs.

Les enfants issus de familles à faibles revenus, confrontés à la faim, à d'éventuels abus, à des problèmes de santé mentale et à d'autres problèmes, ont été les plus durement touchés par cette pandémie. Les communautés locales, y compris les organisations religieuses, les travailleurs sociaux et les spécialistes de la santé mentale, ainsi que les éducateurs et les responsables scolaires, doivent continuer à aider ceux qui luttent. Je pense que nos écoles doivent également apporter leur aide. En limitant le temps passé à l'école, on réduira le nombre de cas de Covid et on accélérera la mort du virus. Je pense que les choses fonctionnent très bien en ce moment avec l'emploi du temps que nous avons. Il n'est pas nécessaire de changer ce qui fonctionne pour que les cas de Covid augmentent :)

Près de 40% des élèves de mon école ne portent pas de masque ou le portent de manière incorrecte. L'administration et le personnel ont cessé de faire respecter le port du masque, ce qui fait croire aux élèves qu'ils peuvent s'en tirer à bon compte. Venir à l'école dans l'état actuel des choses est déjà un risque vu le nombre de personnes qui ne respectent pas les directives, et le retour à temps plein ne fera qu'aggraver la situation. Je vous supplie de ne rien changer. J'ai un membre de la famille immunodéprimé à la maison, et une membre de la famille très enceinte qui serait très malheureuse si elle attrapait le COVID.

Étant donné que personne ne prend de précautions et que la plupart des élèves ne sont pas encore vaccinés, je ne pense pas que ce soit la meilleure solution. De plus, les élèves qui obtiennent de bons résultats dans d'autres pays vont à l'école selon le même calendrier. C'est la meilleure façon de le conserver. Il est également très difficile pour les élèves de rester réguliers lorsqu'ils changent constamment d'emploi du temps. Gardez la phase 2.5 actuelle jusqu'à la fin de l'année et revenez à la normale l'année prochaine.

"Le coronavirus a frappé le monde avec 115 millions de cas et 2,5 millions de décès. Vous voulez maintenant nous faire passer à la phase 3, où nous deviendrons plus sensibles à ce virus mortel. Toute l'année, on a dit aux élèves de faire attention, de se laver les mains, de prendre leurs distances par rapport à la société. Vous nous demandez maintenant de faire le contraire ? Le passage à la phase 3 implique les mesures suivantes : augmentation du temps de classe de 60 à 90 minutes, augmentation des périodes de passage de 5 à 10 minutes et regroupement de 1 000 élèves à l'heure du déjeuner. Tous ces éléments combinés constituent l'équation parfaite pour réduire la distance sociale et disposer de plus de temps pour attraper le virus. En augmentant le temps de classe disponible et les périodes de passage, les élèves ont plus de temps pour interagir les uns avec les autres. Dans des circonstances normales, ce serait une bonne chose pour la socialisation. Ce n'est pas le cas ici. Plus de socialisation, c'est plus de temps pour nous, étudiants, de contracter ou de propager le virus. L'un des moyens d'éviter d'attraper le virus est de se tenir à l'écart. Lorsque la plupart des gens socialisent, ils se serrent les uns contre les autres et peuvent même enlever leur masque.

Lors du passage à la phase 3, le déjeuner sera également ajouté à l'itinéraire de l'élève. 1 000 personnes déjeunant ensemble, c'est une autre recette pour un désastre. Avec autant de personnes qui mangent et qui enlèvent leur masque, le COVID-19 va se répandre. Avec autant de personnes qui cherchent un endroit pour manger et qui enlèvent leur masque, il sera presque impossible d'assainir les tables et les chaises.

Pourrait-on supprimer les boucliers autour des bureaux dans les écoles élémentaires ?

COVID

COVID 19 est toujours dans la nature. Nous ne devrions pas ouvrir la vaccination parce que nous sommes si près de la sécurité. Si nous devions rouvrir complètement, nous nous exposerions trop tôt et les enfants n'auraient pas la possibilité de se faire vacciner à nouveau. Le scénario le plus probable est que nous devions à nouveau fermer complètement, ce qui serait catastrophique pour l'apprentissage des enfants. Pendant le COVID, des études ont montré que les notes des élèves chutaient énormément lorsque nous étions si fermés. Nous apprenons de la manière dont nous sommes en ce moment et nous ne devrions pas compromettre cela pour quoi que ce soit jusqu'à ce que nous sachions que le risque est réduit. Nous nous sommes adaptés à ce mode de vie et terminons l'année en force, avec un apprentissage solide et des perspectives optimistes, mais sûres.

Les cas de Covid continuent d'augmenter, et bien que le vaccin soit disponible, il n'est pas accessible au grand public avant la fin de la session scolaire. Ce serait faire preuve d'une incroyable insouciance que de promouvoir la phase 3 à ce stade. Cela met trop de familles en danger sans aucune promesse d'aide. L'école est importante, mais pour l'instant, nous devons nous concentrer sur la santé et les moyens de subsistance de la communauté.

Les cas de covidie sont trop nombreux

Les cas de covidie dans les écoles de Provo ont été peu nombreux au cours de la phase 2 et, maintenant que les employés et les enseignants du district ont eu accès aux vaccins, je pense qu'il est raisonnable d'entamer la transition vers le retour à des horaires scolaires à temps plein.

Covid n'a pas encore été éradiqué. Il n'est pas sûr.

Covid n'a pas procédé à une désescalade lorsque cette option est envisageable.

Le COVID n'a jamais été aussi élevé et si nous voulons vraiment qu'il commence à diminuer, nous devons limiter le temps passé en dehors de nos maisons. Je ne pense même pas que faire cinq jours par semaine était une bonne idée. Nous ne devrions donc pas aller à l'école, même si j'en ai envie !

Covid n'est pas suffisamment pris au sérieux. Il ne suffit pas d'exiger des masques. La plupart des gens, y compris les enseignants, ne portent même pas le masque correctement, voire pas du tout.

le covid est toujours en circulation et se propage, et cela se produit également à l'école. il y a tellement de personnes à mon école qui refusent de porter leur masque et le fait d'aller à l'école à plein temps n'aidera pas à résoudre ce problème. en outre, la santé mentale de nombreuses personnes est très mauvaise à cause du covid et le fait d'aller plus souvent à l'école n'aidera pas à résoudre ce problème. j'ai l'impression que j'apprends encore beaucoup de choses dans la phase 2 et que la phase 3 n'y changera rien, elle fera en sorte que davantage de personnes seront submergées et ne voudront plus faire de travail scolaire.

Covid est toujours d'actualité ! Cela ne fera qu'augmenter le nombre de cas

Covid est toujours là, et si nous revenons à 14h15, nous devrons déjeuner, et tous ces gens, en même temps, sans masque, en train de manger, c'est un excellent moyen de propager rapidement le virus.

le covid est pire aujourd'hui qu'il ne l'était en mars dernier. nous avons été renvoyés chez nous alors que ce n'était pas vraiment nécessaire et maintenant que c'est plus dangereux, pourquoi nous renvoyer à plein temps ? j'apprends mieux à l'école mais le plein temps peut être dangereux.

COVID n'est pas encore sous contrôle

Covid ne fait pas que rendre les écoles désagréables, il rend aussi le travail scolaire difficile. Le district scolaire de Provo n'applique pas bien sa politique en matière de masques ou de distanciation sociale à l'école, ce qui met mal à l'aise les élèves qui portent leurs masques correctement. Covid a été difficile pour tout le monde et retourner à l'école à plein temps ne fera qu'empirer les choses. Ce que nous faisons aujourd'hui fonctionne, les enseignants le font fonctionner et suppriment les travaux pratiques et autres devoirs inutiles. Le fait d'alourdir les tâches des élèves n'aura qu'un impact négatif sur ces derniers.

La tendance positive de Covid a diminué, mais cela ne signifie pas que plus personne ne sera malade.

"Covid semble avoir été ignoré ces derniers mois, mais il existe toujours. Personnellement, dans mon lycée, nous avons avancé trop vite à plusieurs reprises, sans raison apparente, et nous avons dû faire marche arrière à plusieurs reprises, blessant des personnes dans le processus. Deuxièmement, et c'est probablement le plus important, l'éducation ne sera pas améliorée grâce au temps supplémentaire accordé aux enseignants, du moins dans les écoles secondaires. Ceux qui ne participent pas aux cours seront encore moins enclins à le faire avec 20 minutes supplémentaires de travail administratif. La phase 3 est une mauvaise idée compte tenu de la situation actuelle et des perspectives pour les mois à venir. Je connais plusieurs personnes qui l'ont contractée et, bien que la plupart d'entre elles n'aient pas été blessées, elles l'ont transmise à ceux qui pourraient l'être.

"Les tendances du COVID sont peut-être à la baisse en ce moment, mais le fait de s'ouvrir complètement avant l'heure inversera définitivement la tendance. Tous les adultes qui le souhaitent peuvent être vaccinés d'ici le mois de mai. Il ne devrait pas être difficile de tenir deux mois de plus avant d'entamer un retour à la normale en toute sécurité. Il existe de nouvelles variantes, de nouvelles souches du coronavirus déjà en circulation, et si les États et les écoles continuent d'ouvrir trop tôt, de manière dangereuse et inefficace, nous pourrions annuler tous les progrès réalisés grâce aux vaccins et aux autres précautions COVID et perdre inutilement encore plus de vies.

J'ai des frères et sœurs dont le système immunitaire est compromis et je suis donc extrêmement prudente. Je n'assiste qu'à deux cours en personne, je n'ai pas pénétré dans les maisons de mes amis, à l'exception de deux d'entre elles - une fois chacune, pas plus d'une heure ou deux - depuis plus d'un an, et j'ai à peine vu quelqu'un pendant tout l'hiver parce qu'il fait trop froid pour faire des choses à l'extérieur. Et si nous passons à la phase suivante, je ne pourrai peut-être même plus faire cela. De nombreux lycéens (principalement ceux qui se situent en haut de l'échelle sociale) ont déjà montré qu'ils ne pouvaient pas être responsables de COVID s'ils étaient laissés à eux-mêmes, comme en témoignent des événements tels que le gigantesque morp de district multi-écoles, sans masque, organisé par les élèves de Timpview à Salt Lake City. L'ouverture pendant le déjeuner, avec tout le monde assis en train de manger à l'intérieur sans masque, alors que tant d'élèves populaires et sociaux sont déjà si peu soucieux de leur santé et, plus important encore, de la santé des autres, est une grave erreur.

Nous devons penser davantage aux milliers d'élèves de notre district qui n'ont pas les moyens d'ignorer COVID, à la *majorité* des enfants dont la voix n'est pas entendue parce qu'eux et leurs parents n'ont pas le temps ou ne savent pas comment déposer plainte après plainte auprès du district. Il y a à Provo des centaines d'enfants issus de minorités ou de milieux socio-économiques défavorisés dont les parents, et peut-être même eux-mêmes, doivent cumuler plusieurs emplois pour joindre les deux bouts. Ils ne peuvent pas se permettre de "travailler à domicile" ou de "prendre des congés". Ils tombent malades et perdent des membres de leur famille. C'est grave. Pour des milliers d'étudiants et des millions d'Américains, le COVID est *littéralement* une question de vie ou de mort.

Bien sûr, l'éducation est extrêmement importante. Je serai le premier à le dire. Cependant, l'ouverture ne garantit pas du tout une meilleure qualité de l'éducation dans les circonstances actuelles. En fait, j'ai entendu beaucoup de mes pairs dire que plus nous nous sommes ouverts, plus leur charge de travail est devenue difficile, car ils continuent à recevoir la même quantité de devoirs, mais ont soudain moins de temps libre pour les faire. Quant à moi, ma santé mentale en a pris un coup, car beaucoup de mes camarades sont retournés à l'école de plus en plus souvent sans moi. Et si nous passons vraiment à cette nouvelle phase, je ne pourrai peut-être pas y aller du tout ! Il pourrait être trop dangereux pour mes frères et sœurs que je sois à l'école si le déjeuner et l'augmentation du temps passé à l'école augmentent les taux d'infection - car c'est sans aucun doute le cas.

Nous avons *prouvé* que les phases antérieures ont été idéales pour la majorité des enseignants et des élèves, alors que nous n'avons *aucune* preuve étayant l'idée que nous devrions ouvrir l'école encore plus maintenant. Si vous voulez vraiment servir l'objectif des écoles de la ville de Provo, alors vous écouterez les élèves. Pas le petit nombre de parents aisés qui n'ont rien à perdre si nous retournons à l'école à plein temps, pas les enseignants qui pensent que les vaccins et le COVID sont inutiles ou un canular. Écoutez-nous, nous les étudiants, qui devons faire face à d'énormes charges de travail, qui naviguons peut-être dans une première ou une dernière année de lycée pleine de masques, qui faisons le deuil de nos bals, de notre vie sociale, de notre sécurité financière ou même de nos proches disparus ; nous les étudiants qui nous accrochons désespérément à l'espoir que les personnes en position de pouvoir agiront de manière responsable parce que nous comprenons qu'une ouverture trop précoce et trop importante signifie plus de temps passé au milieu d'une pandémie mortelle, et plus de vies perdues.

Il n'y a aucune raison de perdre quelqu'un d'autre. Qu'est-ce qui est plus important ? Une poignée d'étudiants qui pourraient augmenter leur moyenne et se débarrasser de leurs parents. Ou tenir quelques mois de plus et sauver la vie de grands-mères, de mères, de grands-pères, de pères, d'amis, d'enseignants, de cousins, de tantes, d'oncles, de frères et de sœurs et d'enfants ? "

"Covid-19 a changé ma vie de manière significative. Si nous décidons de passer à la phase 3, les élèves de Provo High (ainsi que les enseignants) devront s'adapter à un nouvel emploi du temps. Le changement n'est pas toujours naturel, et en tant qu'élève de Provo High, les choses ont été difficiles. Nous sommes passés d'une phase à l'autre 6 fois différentes. À chaque fois, mon emploi du temps a changé. Il n'est pas nécessaire de s'adapter à nouveau à un emploi du temps. Cela ne fait que compliquer les choses pour les élèves et les professeurs.

Le passage à la phase 3 réduirait le temps dont les élèves disposent pour les activités extrascolaires, les emplois, les devoirs/études, le tutorat après l'école et le temps personnel. Chaque personne fait des choses différentes à des moments différents, dont certaines juste après l'école. Si nous retournons dans une école classique, nous devrons complètement abandonner l'idée de faire l'une ou l'autre de ces choses et rester à l'école et à nos cours. Je comprends que nous devions revenir à la normale à un moment donné. Mais avec tous les changements qui ont eu lieu en ce moment, ce n'est pas le meilleur moment pour le faire. "

Le Covid-19 existe toujours

Cuando estén vacunando a la población en general entonces si hasta el domingo que haya clases, Mientras no ! !!! Comme nous, les maîtres sont déjà vaccinés, ils veulent s'assurer que les choses sont normales.

Actuellement, il est dans l'intérêt des élèves et des enseignants d'avoir une certaine cohérence. Il reste un trimestre et cela ne fera que perturber à nouveau la cohérence pour les enfants et l'emploi du temps. Si nous étions au milieu de l'année et qu'il s'agissait d'une option réalisable, la situation serait peut-être différente, mais il s'agit d'un seul trimestre. De plus, je pense que c'est une longue journée de masques pour les plus jeunes, et que les plus âgés enlèvent les leurs de toute façon. Ce n'est pas parce qu'ils peuvent le faire qu'ils doivent le faire. Notre district semble continuer à nous couper l'herbe sous le pied, juste au moment où nous sommes habitués à certaines choses, sans que la valeur ajoutée ne soit vraiment justifiée.

"Chers membres du district scolaire de Provo, je vous remercie d'avoir pris le temps d'écouter ce que nous, les élèves, pensons de la phase 3. Je suis étudiante à plein temps au lycée de Provo et j'essaie d'apprendre dans le cadre d'une pandémie mondiale. Tout au long de cette année scolaire, nous, les élèves, avons été ballottés par les changements d'horaires et de phases. Nous avons besoin de cohérence. Ma vie n'a pas été très cohérente cette année. Avec un nouveau changement d'école, la vie des élèves est bouleversée. Il ne reste plus que deux semaines au trimestre 3 et dix semaines au trimestre 4. J'apprends très bien en phase 2.5. et j'ai déjà du temps libre à la fin des cours pour travailler. Imaginez ce que nous ferons avec 30 minutes de plus ? Il faudra aux élèves et aux enseignants de Provo High une grande partie du quatrième trimestre pour s'habituer à la phase 3. Nous devons trouver un moyen d'amener tout le monde à son déjeuner prévu, d'obliger les enfants à mettre leur masque pendant deux heures supplémentaires et de modifier les heures de passage dans les couloirs. S'il vous plaît, écoutez les élèves de Provo High et ne passez pas à la phase 3".

"Chère école de la ville de Provo, s'il vous plaît ! Je vous en supplie, ne nous faites pas passer en phase 3, c'est littéralement la pire chose que vous puissiez faire, cette année scolaire a déjà été assez pénible, ne l'aggravez pas !

Sincèrement, Natalia Puertas "

C'est définitivement le retour à l'école et pas de masque du tout !!!!!!!!!

Faire 4 jours par semaine à temps plein pour que les enseignants aient le temps de se préparer. 5 jours à temps plein, c'est trop de temps dans les masques pour nous.

Ne veut pas revenir à temps plein

vous ne vous souciez pas de la sécurité des citoyens ?

Il semblerait que nous ne soyons pas encore dans une pandémie 😃

Ne changez plus de programme. Je préfère cette façon de faire. Pas de changement s'il vous plaît.

Ne changez plus l'horaire ! Ne changez plus l'horaire ! Ne changez plus le programme ! Ne changez plus de programme ! Ne changez plus de programme ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois ! Ne changez pas le programme encore une fois !

Ne revenez pas à la phase 3 !!!

Je ne veux pas changer. Les choses sont meilleures telles qu'elles sont aujourd'hui.

Ne le faites pas, s'il vous plaît

Ne faites pas cela.

N'ALLEZ PAS À L'ÉCOLE À PLEIN TEMPS. JAMAIS.

"Pendant cette période de confusion, Provo High s'est adapté à toutes les situations qui se présentaient à nous. Lorsque les cas ont augmenté, nous nous sommes sacrifiés et nous sommes passés à la phase 1 ; lorsque nous voulions faire du sport, nous venions à 6 heures du matin pour passer les tests afin d'avoir une chance de pratiquer le sport que nous aimons. Nous portons des masques, nous nous éloignons de nos amis, nous nous battons pour nous protéger, nous et nos pairs, de cette pandémie. Nous constatons déjà les effets de la pandémie sur les plans mental, émotionnel et physique. Les taux de suicide augmentent à une vitesse surprenante. Nous devons protéger notre génération afin qu'elle puisse se développer et nous amener vers un avenir meilleur. Pour préserver notre santé mentale, nous devons stabiliser notre emploi du temps. Avec les changements constants de notre emploi du temps, les étudiants subissent un coup de fouet mental permanent.

En tant qu'espèce, les humains ont toujours été capables de s'adapter, mais leur a-t-on jamais demandé de s'adapter autant que nous ? Un mois, nous avons changé d'horaire presque chaque semaine. Les enseignants se démènent constamment pour essayer d'arranger leur emploi du temps afin de s'assurer que les élèves ont la possibilité de comprendre le programme. Les élèves ont vérifié Canvas tous les jours en se demandant s'ils n'avaient pas un nouveau devoir surprise depuis le changement d'horaire. Nous vérifions nos courriels chaque semaine pour voir si nous recevons un courriel nous informant que notre emploi du temps est sur le point d'être modifié. Tout ce stress s'accumule et nous devons réduire ce fardeau de stress pour nos étudiants en respectant notre emploi du temps. En tant qu'élève, j'entends tous les jours dans le couloir des enfants demander quel sera notre emploi du temps la semaine prochaine. Ils espèrent que tout ira bien. Dans une période de chaos, nous avons besoin d'un certain équilibre dans nos vies. "

Au début de l'année, lorsque nous étions en phase 1, les professeurs donnaient une bonne quantité de devoirs à faire à la maison puisque nous n'étions à l'école que deux jours par semaine et un jour pour chaque classe. Lorsque nous sommes passés en phase 2, les choses se sont un peu compliquées car nous avons commencé à aller à l'école plus souvent, mais nous avions toujours le vendredi pour rattraper le travail en ligne. Maintenant que nous sommes dans la phase 2.5, les choses sont plus difficiles qu'au semestre 1. Comme nous allons à l'école le vendredi, nous n'avons pas vraiment de jours pour rattraper notre travail sur la toile. Nous avons quelques heures pour rattraper notre retard puisque nous partons plus tôt, mais pas autant qu'avant. Si nous passons à la phase 3, nous serons tous débordés. Les enseignants donnent la même quantité de devoirs que lorsque nous étions en phase 1 et comme nous serions à l'école toute la journée, nous n'aurions pas le temps de les faire, à moins d'essayer de tout faire pendant le week-end. Je suis toujours débordée en phase 2.5 et je pense que nous devrions revenir à la phase 2 pour avoir quelques heures pour faire notre travail de toile tous les jours après l'école, plus un vendredi entier pour terminer le travail que nous n'avons pas pu finir après l'école ou pour rattraper le retard si nécessaire. Le retour à la phase 3 ne ferait que nous donner moins de temps pour faire notre travail sur toile. C'est presque comme si l'école se mettait en travers de l'école.

Manger le déjeuner à l'école n'est pas sûr et ne devrait pas être obligatoire. De plus, au vu de la façon dont l'année s'est déroulée, il serait préférable de terminer par des demi-journées car nous avons trouvé comment réussir à faire l'école dans la phase dans laquelle nous sommes.

"École d'élamanterie "

Les écoles élémentaires sont privées d'un temps précieux dans un environnement sûr. Les cours de 30 minutes des collégiens sont une blague et les empêchent d'apprendre. Mais l'école secondaire est beaucoup moins sûre et a déjà subi de nombreux changements. Ils ont toujours des cours d'une heure, ce dont ils ont besoin, et ont la possibilité de rester après le cours pour obtenir de l'aide en cas de retard du bus. C'est une aide précieuse pour eux et les avantages de rester dans la phase 2.5 dépassent largement tout ce qui pourrait venir de l'école à temps plein cette année. L'année prochaine, je pense que tout le monde pourra retourner à l'école à temps plein, mais il ne reste que 2,5 mois d'école et il semble donc inutile de passer à autre chose.

Les écoles primaires sont les années formatives de l'enseignement et ont besoin de temps pour être compétitives. C'est pourquoi j'ai dit oui à la généralisation des écoles élémentaires. C'est tout.

les élèves du primaire et du secondaire bénéficieront du temps de classe supplémentaire, et il sera moins risqué de les laisser passer à la phase 3 car ils ne sortent pas aussi souvent que les adolescents. le passage des lycées à la phase 3 est une mauvaise idée, surtout si l'on considère que la plupart des lycéens ne suivent déjà aucune directive, aucun masque, aucun mandat, etc.

Il est préférable pour le rendement de l'apprentissage que les élèves soient en temps plein à l'école.

Eso es genial ya todo volviendo a la normalidad gracias

Nous avons l'impression que le district ne tient pas compte de tout ce que nous lui demandons. le passage à la phase 3 affecte le plus les enfants. les enseignants sont là de toute façon. les enfants ne peuvent vraiment pas le supporter. s'il vous plaît, écoutez-nous.

La pandémie a touché tout le monde, mais si l'État est prêt à rénover la face 3, cela ne se fera pas sans le moindre commentaire des parents, et c'est mieux pour les étudiants, car d'après mon expérience, ils n'acceptent pas ce qu'on leur demande dans une salle de classe, merci.

C'est génial que tout revienne à la normale petit à petit, merci de nous tenir informés et de faire en sorte que tout aille bien et de prendre soin des enfants, merci.

"Estoy Lidta

Nous sommes d'accord pour que l'étude soit la meilleure possible pour les enfants.

Même si les données montrent que les cas de COVID-19 diminuent, il serait peut-être préférable de s'en tenir aux demi-journées pour le reste de l'année. Passer à temps plein pourrait être trop tôt, non seulement pour les élèves, mais aussi pour les parents et éventuellement pour le personnel. Non seulement les gens tombent encore malades, mais la pandémie a fait des ravages sur la santé mentale, et le passage de la phase 1 à la phase 2 a déjà perturbé beaucoup de choses cette année. Je comprends qu'il puisse sembler opportun de passer à la phase 3, mais il est probablement préférable d'attendre l'année prochaine pour revenir à un calendrier normal.

à chaque fois que vous changez de phase, mon emploi du temps et mon rythme de vie. s'il vous plaît, laissez-moi finir ce trimestre sans avoir à tout changer.

Tout le monde s'est déjà adapté aux horaires de 2,5 et il ne reste que 2 mois d'année scolaire, il n'y a donc pas lieu de les changer.

Tout le monde a établi un calendrier pour la nouvelle version, et le modifier ne ferait que compliquer les choses.

Je pense que tout le monde s'est mis au diapason et que les gens ont complètement construit leur emploi du temps en fonction de la phase 2.5. Les enseignants ne se préparent jamais assez.

Tout le monde serait trop près pour le déjeuner.

Tout se passe bien maintenant, je ne pense pas qu'il faille changer quoi que ce soit. Le renvoi à 12 h 10 prouve que nous pouvons quitter l'école deux heures plus tôt.

L'allongement des horaires scolaires peut être viable en termes de propagation du COVID-19 selon les données actuelles, mais le stress mental, les pressions, etc. résultant du COVID-19 et des problèmes connexes ne seront qu'exacerbés par l'allongement des horaires scolaires (je peux le dire en tant que lycéen dont les problèmes de santé mentale ont décuplé en raison de la pandémie, et tous les autres élèves à qui j'ai parlé sont du même avis). De nombreuses personnes ne se sentent pas à l'aise à l'idée d'aller à l'école alors qu'il y a déjà tant d'élèves dans le bâtiment ou dans les salles de classe. Augmenter le temps que nous passons en grands groupes ne fera qu'accroître le malaise et l'anxiété concernant le COVID-19.

C'est mieux ainsi

Les élèves n'ont pas la possibilité d'apprendre suffisamment avec des journées courtes.

Terminer l'année en l'état

Finir avec la normalité que nous avons établie.

Terminer l'année en l'état. Nous avons enfin un calendrier qui fonctionne. Il ne reste que quelques mois. Pourquoi changer encore ? !?

Tout d'abord, l'école est déjà très longue et ensuite, j'ai l'impression que j'ai plus de chances d'attraper le covid.

Il est certain que nous voulons toute l'école et PLUS DE MASQUES !!!!!!!

"Depuis un an et demi, nous sommes ballottés d'un horaire à l'autre, entre le travail, l'école et les activités extrascolaires, et nous avons dû apprendre à nous adapter à chaque changement. C'est épuisant. Nous sommes en phase 2.5 depuis un certain temps et c'est agréable. Nous n'avons pas à nous inquiéter de savoir dans quelle phase nous serons la semaine prochaine ou comment nous organiser pour travailler à l'école. Avec la phase 2.5, nous venons à l'école pour un bon nombre d'heures, mais nous avons toujours le temps d'aller nous occuper de nos autres priorités. Les étudiants ont le temps de rentrer chez eux et de s'occuper de leurs affaires avant de revenir à l'entraînement, de se rendre à leurs séances de tutorat ou même de travailler.

Lorsque le virus a frappé l'Amérique, beaucoup de gens se sont retrouvés au chômage. Je connais personnellement beaucoup de familles qui ont été licenciées à cause du virus et qui comptent maintenant sur leurs lycéens pour les aider à payer les dépenses de la maison. Le fait de participer à la phase 2.5 permet à ces jeunes d'avoir plus de temps de travail pour subvenir à leurs besoins et à ceux de leur famille, mais cela leur permet aussi de rester à la hauteur de leur travail scolaire. La phase 2.5 a été excellente ; elle nous donne plus de temps pour travailler, étudier et nous consacrer à nos activités extrascolaires. Je suis convaincue que le retour au temps plein aurait un impact négatif sur les élèves et la communauté "

Le vendredi devrait être chômé

D'après les nombreux étudiants et enseignants à qui j'ai parlé. Ils préféreraient conserver l'horaire actuel. Ou faire des journées complètes du lundi au jeudi et rien le vendredi. L'ajout de plus de 10 heures de port de masque est en fait le problème #1 pour mes enfants.

Une journée entière serait beaucoup trop longue pour porter un masque.

Les journées complètes sont trop longues. J'aime les demi-journées. En sortant tôt, j'ai le temps de faire mes devoirs et d'autres activités.

L'école à plein temps serait trop stressante pour ma vie actuelle et augmenterait considérablement mes problèmes de santé mentale.

Le temps plein n'est pas une partie de plaisir

"L'école à temps plein est une bonne chose Les gens apprécieraient mieux les pauses Nous pourrions travailler davantage à l'école C'est une bonne chose si les masques sont toujours nécessaires".

Les enfants retournent à l'école, s'il vous plaît !

Heureusement que nous devons encore porter des masques.

Revenir à la phase 1. ! !!!!

Revenir à temps plein est une mauvaise idée.

Le retour à l'école à temps plein va littéralement bouleverser le semblant d'emploi du temps normal que chacun a réussi à trouver après avoir fait l'aller-retour entre la phase 1 et la phase 2. Je sais que beaucoup d'étudiants devront changer leurs horaires de travail, ce qui n'est pas toujours facile, et le fait d'avoir encore moins de temps pour faire les choses sera quelque peu préjudiciable aux notes pour certains. Sans parler du nombre d'étudiants qui ne portent pas leur masque correctement (voire pas du tout) dans les couloirs et en classe. Je préférerais ne pas passer plus de temps à l'école avec ces personnes qu'il ne le faut absolument, je ne veux pas tomber malade à cause de leur manque d'attention pour les gens qui les entourent 🙂 .

Le retour à l'école a été formidable. Les choses se passent bien à l'école et dans les classes. Nous ne sommes pas prêts à retourner à plein temps. Toutes les personnes que je connais pensent que ce serait une mauvaise idée de retourner à plein temps maintenant.

Le retour à l'école serait TRES mauvais pour la santé physique et mentale de tous les élèves. Sans compter que nous sommes en pleine pandémie mondiale.

Le retour en arrière perturberait mon emploi du temps à l'UVU et mon emploi du temps au travail.

Passer à temps plein ne fera que nous exposer à un risque plus élevé, non seulement je ne pense pas que je sois prête (comme d'autres) à tenir 6 heures, mais j'ai un travail et des activités extrascolaires après l'école et je ne peux pas concilier les deux si nous passons à 14 h 30.

Il est difficile de retourner à l'école cinq jours par semaine. Je comptais sur ce jour supplémentaire de la semaine pour terminer tout travail inachevé et pour me détendre du stress de l'école. Je serais capable de passer à des journées entières si nous pouvions passer à seulement quatre jours avec un début tardif le lundi.

Aller jusqu'à 3 heures ne fera que chambouler les horaires de travail et faire perdre plus de temps aux enseignants en classe.

une bonne occasion de redémarrer toutes les classes.

C'est une bonne option, car il y aura plus de temps pour la récréation, plus de temps pour les spécialités, le déjeuner et plus de temps pour faire plus de matières en classe.

Merci pour l'information et si nous voulons que tous les étudiants retournent à l'école, c'est avec grand plaisir, Si nous voulons que les élèves retournent aux cours les jours qui manquent au calendrier scolaire, mais avec les règles d'hygiène que nous exigeons, nous devons nous attendre à ce que le jour exact pour le retour aux cours soit le plus proche possible.

Bien qu'il nous manque quelques heures de cours par jour, je pense que nous pouvons nous contenter de 20 heures de cours par semaine (horaire actuel). Les enseignants et les élèves ont dû se réadapter à plusieurs reprises et je pense qu'il est préférable de rester dans notre " sillon " actuel et, s'il est prévu de faire des changements, d'envoyer un autre sondage et d'être aussi cohérent que possible au cours de l'année scolaire à venir. Les changements ont été brusques et brutaux.

J'ai d'autres activités qui commencent après l'école et que je ne pourrais pas faire si l'école revenait à plein temps.

"Le fait d'avoir quatre jours d'école et des horaires plus courts aide les enseignants à préparer des leçons plus utiles et permet aux enfants dont la durée d'attention est plus courte d'apprendre davantage. Et le vendredi est toujours considéré comme un jour d'école, ce qui leur permet d'avoir un jour de libre pour faire leurs devoirs. "

Le fait d'avoir une journée plus courte m'a vraiment aidé à faire mes devoirs à temps. Le fait de disposer d'une heure ou deux de plus après la sortie de l'école me donne le temps de faire mon travail, ce que j'aurais beaucoup moins de chances de faire si l'école était ouverte toute la journée. Les cours plus courts m'ont également été très utiles, car il peut s'y passer beaucoup de choses, mais sans que cela devienne ennuyeux. C'est le temps idéal pour apprendre sans être distrait. Dans des cours plus longs, je me laisserais distraire et je n'apprendrais donc pas aussi bien que maintenant. La raison pour laquelle nous passerions à la phase trois est d'obtenir une meilleure éducation, mais je pense que cela pourrait avoir l'effet inverse pour moi parce que je ne serais pas capable de me concentrer.

Le fait que les enfants mangent à l'école augmente considérablement le risque. Il semble prudent d'attendre un mois de plus, jusqu'à ce que nous en sachions plus sur l'impact des nouvelles variantes et que beaucoup plus de parents aient été vaccinés.

Déjeuner à l'école est un moyen sûr de propager la covidie.

Le fait de n'avoir que des périodes d'une heure a considérablement amélioré ma capacité à me concentrer et à acquérir des informations. Ma capacité d'attention et celle des lycéens, en général, n'est pas suffisante pour passer des périodes de 90 minutes. Cette année, j'ai tiré plus de profit de mes cours avec des périodes de 60 minutes qu'avec des périodes de 90 minutes, et je pense que c'est un changement qu'il faudrait envisager de conserver de façon permanente.

Le fait d'avoir du temps supplémentaire après l'école pour faire des devoirs supplémentaires a été extrêmement bénéfique pour mes notes. J'ai aussi un travail après l'école, donc ce temps supplémentaire m'a permis de travailler davantage tout en ayant de bonnes notes. J'aime avoir plus de liberté dans mon emploi du temps tout en réussissant.

Porter un masque plus longtemps à l'école serait très difficile.

Il serait très difficile pour nous, les enfants plus âgés, de retourner à temps plein, car nous avons tous appris à gérer notre temps à l'école et dans les activités que nous menons en dehors de l'école. Les enfants ont moins de risques d'être infectés par le virus, de le propager ou d'en être affectés. Nous, les adolescents, n'avons pas encore été vaccinés et nous pourrions ne pas l'être bientôt, ou nous ne prendrons pas autant de précautions à l'école, ce qui nous expose à un risque plus élevé de contracter le virus qui pourrait vraiment affecter certains d'entre nous. Personnellement, deux de mes frères et sœurs et moi-même avons des problèmes de santé qui rendraient le covid très difficile à attraper, et c'est le cas de beaucoup d'autres personnes. S'il vous plaît, faites le bon choix et laissez-nous dans la phase 1. Les enfants du primaire ont besoin d'aller à l'école car leur cerveau est encore en plein développement et ils ont désespérément besoin de toute l'aide possible pour grandir non seulement en tant qu'élèves mais aussi en tant que personnes.

HEE !

Bonjour

"Bonjour, Conseil d'administration du district scolaire de Provo, j'espère que cette lettre vous trouvera en bonne santé. Je comprends qu'il y a une décision à prendre sur la question de savoir si nous devons ou non passer à la phase 3. S'il vous plaît, ne le faites pas. En tant qu'élève de Provo High, cette pandémie a déjà fait des ravages sur ma santé mentale et sociale. Je n'ai pas encore contracté le COVID-19 et j'aimerais qu'il en soit ainsi. Les étudiants ne peuvent pas être vaccinés et courent un plus grand risque de contracter le virus. Rester à l'école plus longtemps ne fera qu'augmenter les chances de contracter le virus. Dans le cadre de la phase 3, j'ai cru comprendre que nous aurions deux déjeuners, avec 1 000 élèves à chaque fois. Ce serait une catastrophe. 1 000 étudiants, tous masques enlevés, mangeant et socialisant ensemble, augmenteraient considérablement le taux de COVID-19. Non seulement les étudiants tomberaient malades, mais aussi les membres de leur famille. Certains d'entre eux peuvent avoir un emploi pour subvenir à leurs besoins et à ceux de leur famille. S'ils sont en quarantaine, cela signifie deux semaines sans salaire, voire plus. Il s'agit d'un risque énorme, qui n'est d'ailleurs pas très judicieux.

Changer la phase à nouveau cette année ne ferait que dérailler le rythme dans lequel nous, les étudiants, sommes plongés. Nous sommes habitués à la phase 2/2,5. Nos leçons sont les mêmes que celles d'une année normale, mais elles sont plus détaillées. Nous n'avons pas de travail intensif en classe, ce qui est très agréable pour un élève, mais à la maison, nous avons plus de temps pour étudier et faire nos devoirs. De plus, le changement de phase perturbe non seulement nos emplois du temps, mais aussi ceux des enseignants et les plans de cours. Le passage à la phase 3 n'aura qu'un effet domino en spirale qui nous ramènera à la situation actuelle.

Nous vous remercions. "

"Bonjour, je suis Joshua Jakeman, membre du gouvernement étudiant du lycée de Provo. La santé mentale des élèves se dégrade. Si vous vous souvenez bien, notre présidente du corps étudiant, Alex Kohler, est venue vous parler des assemblées au début de l'année. Elle a parlé d'une enquête sur la santé mentale à laquelle les élèves ont répondu. Beaucoup d'entre eux ont été très troublés. Nos camarades et nos amis pensent de plus en plus à mettre fin à leurs jours. Avec le passage à la phase 3.0, nous, les élèves, serons encore plus épuisés qu'aujourd'hui. Cette idée reviendra de plus en plus souvent dans leur esprit. Pendant la phase 2.5, nous nous sentons débordés. Ajouter deux heures à notre emploi du temps ne fera qu'accroître le stress et la pression. La pression viendrait de tout le travail en ligne qui suivrait les cours plus longs. De plus, certains de nos camarades ont un emploi et devraient changer complètement leur emploi du temps. J'aimerais citer Alex Kohler : "Il est difficile pour nous de voir d'où vous venez lorsque vous n'êtes pas avec nous en classe, dans les couloirs et dans la salle avec nous". Nous sommes là, à l'école, pour apprendre du mieux que nous pouvons. Avec tout l'épuisement supplémentaire auquel nous serions confrontés, nos résultats scolaires ne s'amélioreraient pas, mais empireraient.

“

Bonjour, je m'appelle Sammy Ellis et je suis en deuxième année. Je pense que le lycée et le collège devraient faire la phase 3 parce qu'ils ont besoin d'apprendre plus de choses que nous. De plus, les enfants ont besoin de jouer et de faire de l'exercice. Je vous remercie de votre attention.

Les écoles secondaires et les collèges devraient le faire parce qu'ils apprennent les choses les plus compliquées et ont besoin de plus de temps pour les apprendre, tandis que les écoles élémentaires ne devraient pas le faire parce qu'ils n'apprennent pas autant de choses compliquées.

Le lycée semble déjà trop long.

Le lycée s'en sort sans passer à la phase 3, je pense qu'il serait bénéfique de rester en phase 2. Cette année a été beaucoup moins stressante et je pense que si nous passions à la phase 3, le niveau de stress serait trop élevé, surtout parce que nous nous sommes habitués à moins de stress. Personnellement, si nous passions à la phase 3, j'aurais de moins bons résultats en classe parce que je ne suis pas habituée à la charge de travail, et c'est beaucoup de choses à ajouter.

"Les lycéens se sont adaptés et sont satisfaits de l'horaire actuel.

Mais si vous optez pour le temps plein, ne devrions-nous pas être autorisés à organiser des danses ? Si vous nous obligez à travailler à temps plein, vous devriez nous permettre d'avoir ces activités. "

Les lycéens ont encore besoin d'apprendre la distance sociale, mais les élèves du primaire s'en sortent bien.

Les lycéens sont extrêmement occupés par tant de choses et n'ont pas constaté de manque d'apprentissage en raison du raccourcissement de l'emploi du temps. Les classes ont toujours beaucoup de temps libre à la fin et celui-ci serait simplement prolongé, ce qui donne aux élèves l'impression qu'il est inutile d'aller en classe alors que nous ne faisons presque rien en classe. Je pense que les écoles primaires peuvent bénéficier d'une journée entière parce que l'apprentissage est plus pratique, mais une journée complète au lycée ajouterait BEAUCOUP PLUS de STRESS aux élèves.

Les lycées comptent tellement d'élèves qu'il peut être difficile de maîtriser le COVID.

Les lycéens et les enseignants ont eu une année très difficile. À mon avis et selon toutes les personnes à qui j'en ai parlé, elles ont dit la même chose : nous ne voulons pas passer à la phase 3 parce que si nous avons trop de résultats positifs à cause des déjeuners, nous devrons à nouveau changer de phase. Nous nous sommes finalement installés dans la phase 2.5 et nous retrouvons enfin notre rythme de croisière. Changer de phase sera un autre énorme obstacle à franchir et cela représentera beaucoup plus de travail pour les enseignants, qui travaillent déjà sans relâche pour nous, et je pense que changer de phase rendra les choses beaucoup plus difficiles pour eux et pour les élèves. Je pense que nous devons nous en tenir à la phase 2.5 pour le reste de l'année.

Comment peut-on dire à un étudiant qu'il peut aller à l'école à plein temps et passer 8 heures dans une classe avec d'autres étudiants, mais qu'il ne peut pas avoir de soirées dansantes ou autre chose de ce genre ?

Comment allez-vous déjeuner au lycée en toute sécurité ? C'est beaucoup trop tôt.

J'ai eu assez de changements pour cette année scolaire. Laissons le programme inchangé pour une fois

J'ai déjà du mal avec l'école et le travail. J'ai eu tellement de stress cette année et retourner à temps plein ne fera qu'augmenter le stress. Je suis heureux là où je suis actuellement, je fais mon travail et je vais à l'école, mais si nous devions passer à temps plein, je n'aurais plus aucune motivation pour y aller. Pas de phase 3

Je suis déjà sous pression avec beaucoup de devoirs dans tous mes cours, et passer à un horaire plus long me laisserait moins de temps pour les faire. je suis également très anxieuse à propos de covid et je pense que passer à la phase 3 serait vraiment mauvais pour ma santé mentale et physique. je dois me réveiller très tôt, et à la fin de la journée je suis tellement épuisée que lorsque je rentre à la maison, je peux à peine faire quoi que ce soit, et à l'école, cela serait un gros problème. je sais que ce n'est pas le cas pour tous les élèves, mais pour moi, je sais que passer à la phase 3 ne serait pas bon pour moi. je pense aussi que nous faisons beaucoup de travail avec les heures que nous avons maintenant et je pense que 2 heures de plus sont inutiles (et épuisantes, je ne peux pas faire beaucoup d'école à la fois).

J'ai déjà un engagement professionnel et des sports d'équipe prévus en début d'après-midi.

J'ai déjà prévu d'autres choses dans mon emploi du temps et les changer maintenant serait vraiment difficile. J'ai des leçons de chant et de piano qui sont prévues juste après l'école. Il suffit de laisser les choses en l'état puisque l'année est presque terminée, puis de les changer pour l'automne prochain.

Je suis en première année cette année et j'ai adoré avoir du temps supplémentaire l'après-midi. La transition vers le lycée est très stressante et j'ai été très reconnaissante d'avoir du temps supplémentaire pour étudier et lire. Parce que j'ai eu une heure ou deux de plus, j'ai aussi pu développer d'autres talents, comme le piano et la lecture, d'une manière que je n'aurais jamais pu faire auparavant. En restant en phase 2, les élèves peuvent consacrer tout le temps nécessaire à l'étude et à l'aide des enseignants, mais ils ont aussi le temps de développer des talents qui sont plus difficiles à développer lorsqu'ils sont toujours à l'école. Je pense aussi que cinq jours par semaine, avec des cours de 65 minutes, c'est beaucoup de temps de classe.

Je suis en dernière année de lycée, et bien que je comprenne pourquoi les gens veulent que les choses reviennent à la normale, j'ai connu suffisamment de changements en un an et je n'en veux plus. Nous avons prouvé qu'il est possible d'aller à l'école en toute sécurité dans la phase où nous sommes, tout en recevant une éducation équivalente à celle des années passées. Je pense qu'il n'est absolument pas nécessaire que mon école secondaire retourne à temps plein pour notre dernier trimestre scolaire. Si nous passons à cette nouvelle phase, de nombreux élèves et enseignants cesseront de prendre les précautions au sérieux (même si une grande partie d'entre eux ne le font déjà pas). Les heures de déjeuner seront difficiles à gérer et de nombreux élèves à qui j'ai parlé se sentiront mal à l'aise pour trouver un moyen de manger en toute sécurité au milieu de centaines d'adolescents. J'ai discuté de cette proposition de changement avec un grand nombre de mes camarades, et la réponse est unanimement négative. Nous ne voulons pas plus de temps à l'école. Nous ne voulons pas que nos horaires de travail soient interrompus. Nous voulons que les choses reviennent à la normale, comme tout le monde, mais nous sommes prêts à attendre pour que notre école soit plus sûre, pour que ceux qui nous entourent soient plus en sécurité. La phase 3 ne constituerait pas une amélioration à l'heure actuelle. Elle entraînerait la frustration de nombreux élèves, parents et enseignants qui commencent tout juste à s'habituer au dernier changement d'horaire. S'il vous plaît, prenez au sérieux les opinions des élèves concernés de votre district scolaire. J'espère que vous tiendrez compte de l'avis de mes camarades et du mien 🙂 .

Je suis étudiant à Timpview et je pense que le passage à la phase 3 serait très difficile pour les étudiants. Entre l'école, le football et mon travail, je suis très occupée et le fait d'avoir un horaire de sortie précoce m'aide beaucoup. Je préfère faire un peu plus de devoirs plus tard, quand je trouve le temps, plutôt que de devoir annuler et manquer d'autres opportunités. Cette phase a très bien fonctionné pour moi, j'ai conservé tous mes A tout au long de l'année. Je pense également que les élèves ont finalement trouvé un bon rythme avec la phase 2.5 et que nous ne devrions pas le perturber. Il vaudrait mieux repartir à zéro et revenir à la normale à la rentrée. Merci d'avoir écouté mes commentaires !

Je suis étudiante au lycée de Timpview et j'ai déjà du mal à avoir assez de temps pour faire mes devoirs et toutes les activités extrascolaires. Je suis trois cours d'AP et d'assistance médicale, j'ai deux stages, je suis membre de HOSA, de NHS et je joue à la crosse. En dehors des activités scolaires, je joue de la guitare. J'ai besoin de fluidité dans mon emploi du temps pour faire tout ce que je dois faire, et le retour à la phase trois me priverait d'heures dont j'ai besoin pour rattraper mon retard à l'école. D'un autre côté, j'ai deux petits frères, l'un au collège et l'autre à l'école primaire, et ils passent une grande partie de leur journée à la maison à ne rien faire, et je pense donc que pour eux, le retour à la phase trois n'est pas une mauvaise chose.

Je suis élève à l'école secondaire Timpview. Je pense que ce ne serait pas une bonne décision de nous envoyer en phase 3. De nombreux élèves et enseignants m'ont dit que nous étions dépassés, même avec la transition de la phase 2 à la phase 2.5. Cette année scolaire a été très stressante et je vous suis très reconnaissante pour tout ce que vous faites, mais je suis fermement convaincue que le passage à la phase 3 serait une mauvaise idée. En raison de Covid, cette année scolaire a été très stressante et difficile pour nous tous et je comprends que vous pensiez que le fait de nous ramener à l'école complète dès que possible aiderait à réduire les taux d'échec des élèves, mais je ne crois pas que ce soit le cas. Chaque fois que vous nous faites passer d'une phase à l'autre, vous nous déséquilibrez à nouveau et cela rend l'école plus difficile pour nous. J'ai des amis qui n'avaient jamais échoué en classe auparavant et qui échouent maintenant parce qu'ils se sentent dépassés par la quantité de travail que nous avons à faire. Des enseignants m'ont dit que depuis le passage de la phase 2 à la phase 2.5, ils étaient débordés et avaient pris du retard dans certaines classes. Je peux aussi aller à la consultation après l'école et obtenir de l'aide pour mes cours puisque l'école se termine tôt. Cela me donne le temps d'obtenir une aide individuelle que je ne peux pas nécessairement obtenir en classe et cela me laisse la majeure partie de la journée pour faire d'autres travaux. J'ai entendu dire que les parents veulent que leurs élèves retournent à l'école dès que possible, mais ce ne sont pas eux qui vivent toutes ces difficultés à l'école. Je ne crois pas que l'opinion des parents doive être prise en compte plus lourdement que celle des élèves et des enseignants qui sont effectivement à l'école. Nos voix doivent être entendues. Vous devriez envoyer cet e-mail à tous les enseignants et à tous les élèves pour qu'ils fassent entendre leur voix.

"Je suis une étudiante qui va à l'école pendant une pandémie mondiale. L'année écoulée a été difficile pour tout le monde. Ce virus a changé notre mode de vie et nous a obligés à nous adapter à ces nouveaux défis. J'ai vu comment les changements ont eu un impact positif et négatif sur les gens. J'ai le sentiment que cette pandémie a touché les étudiants plus que n'importe qui d'autre. Au cours de l'année écoulée, mon apprentissage s'est presque arrêté. J'ai grandi en apprenant à l'école et en faisant mon travail à l'école, et quand je rentrais à la maison, je faisais des choses que j'aimais. Aujourd'hui, je dois aller à l'école pour qu'on me dise ce que je dois faire à la maison, et quand je rentre chez moi, je dois faire beaucoup de devoirs pour chaque classe et me préparer à travailler peu de temps après mon retour à la maison. Je comprends que cette pandémie vous ait également affecté. Votre travail consiste à vous assurer que les élèves apprennent de la meilleure façon possible, mais les résultats du dernier semestre montrent que la plupart des élèves du secondaire échouent à plus de quatre cours. Moi et beaucoup d'autres élèves avons du mal à maintenir nos notes avec tous les changements que nous avons dû faire. J'avais une moyenne de 3,8 l'année dernière, cette année j'ai une moyenne de 1,2 parce qu'il est difficile pour moi d'apprendre à la maison et d'aller à l'école juste pour qu'on me dise d'apprendre à la maison. Je pense qu'il faut moins d'enseignement en ligne et plus d'enseignement en classe. Je pense également que nous devrions rester en phase 2.5 pour donner aux étudiants plus de temps pour faire ce qu'ils aiment. Cela permettrait aux élèves d'avoir une meilleure santé mentale s'ils avaient moins de devoirs et plus de temps pour trouver ce qu'ils veulent dans la vie. "

"Je suis un élève de Timpview High et je suis, ainsi que certains membres de ma famille, immunodéprimé. J'étais auparavant entièrement en ligne jusqu'au nouveau semestre, au cours duquel les études à domicile ont été supprimées. L'école est devenue de plus en plus difficile, car l'anxiété et le stress liés à la présence en personne m'ont affectée. La distanciation sociale n'a jamais été utilisée et les enfants enlèvent souvent leur masque dans les couloirs et dans certaines classes.

Les menaces de nouvelles mutations plus dangereuses/infectieuses qui pourraient ne pas être couvertes par les vaccins sont très préoccupantes. Je comprends que de nombreux enfants aient besoin d'être en personne, mais je ne pense pas que le risque de décès en vaille la peine.

La situation est incroyablement frustrante, car il semble que de nombreux États ne se soient pas préoccupés du coronavirus et ne semblent pas se soucier des 100 000 personnes qui sont mortes.

“

Je suis absolument épuisée, je ne peux même pas commencer à expliquer à quel point l'école cette année a affecté ma santé mentale. Mon anxiété est montée en flèche et tous ces changements n'ont rien donné de bon. Je suis enfin heureuse de la situation dans laquelle nous nous trouvons. La phase 2.5 a été bénéfique pour tous les élèves du secondaire, la phase 3 ne devrait pas être une option. Il ne nous reste que trois mois.

Je me débrouille bien avec le temps dont nous disposons en ce moment. Passer à temps plein et devoir porter mon masque encore plus longtemps n'est pas juste. Nous n'avons que quelques mois, ne passez pas au temps plein.

Je fais autant de devoirs en phase 1 qu'en phase 2.5 (voire plus), je pense donc qu'il n'y a pas lieu de changer cela.

Je suis impatiente de retourner à l'école à plein temps. L'école a été très dure et difficile pour moi, et mes notes en ont beaucoup souffert. J'ai besoin de plus d'aide individuelle de la part de mes professeurs pour réussir à l'école. Merci à tous les enseignants et à tous les travailleurs de l'école qui veillent à notre sécurité.

Cela ne me dérange pas.

Je suis heureuse que nous revenions à la normale et je suis reconnaissante de pouvoir aller à l'école. Mais je ne suis pas tout à fait favorable au retour à la phase 3 pour l'instant. Je pense que l'école primaire pourrait faciliter cette transition, mais je pense que ce serait beaucoup plus difficile pour le lycée et même le collège. En tant que lycéen, il serait difficile de modifier mon emploi du temps pour y intégrer soudainement des journées entières d'école. Beaucoup d'élèves ont des emplois et des activités extrascolaires programmés sur des demi-journées. Les étudiants sont confrontés à un épuisement professionnel massif (je sais que c'est mon cas). Doubler les heures de cours ne fera qu'ajouter au stress auquel nous sommes déjà confrontés. Nous n'avons pas besoin de cela maintenant, car nous sommes stressés par les examens de fin d'année et les tests d'AP. Personnellement, je me suis attachée au temps de consultation. C'est tellement agréable de pouvoir passer plus de temps en tête-à-tête avec mes professeurs. J'ai pu travailler sur des projets et les terminer beaucoup plus rapidement. En bref, le passage à la phase 3 ajoutera beaucoup trop de stress inutile à l'heure actuelle, car nous nous sommes habitués à notre emploi du temps actuel. Détruire cet emploi du temps alors que nous sommes stressés par les examens, la remise des diplômes, etc. n'est pas une bonne décision du point de vue de l'étudiant. Je vous remercie de votre attention.

Je suis en 6e année et j'aime aller à l'école et voir mes amis. Mes parents me donnent plus de devoirs que mes professeurs

Je suis au lycée et je ne peux pas aller à la phase 3 parce que je suis des cours à distance. J'ai modifié mon emploi du temps en fonction de la phase 2.5 afin de pouvoir assister aux cours de l'UVU. Mais si nous passions à la phase 3, je ne pourrais pas suivre mes cours à l'UVU. Par exemple, j'ai un cours de l'UVU à 13 heures et comme nous terminons les cours à 12 heures, je peux m'y rendre. Et ce n'est pas non plus comme si je pouvais abandonner mon cours.

Je suis au lycée et mes horaires de travail et de sport sont basés sur la façon dont se déroule l'école en ce moment, donc le passage à la phase 3 chamboulerait tout.

"J'apprécie le temps supplémentaire que j'ai à la maison pour rattraper mes devoirs et passer du temps avec ma famille. J'ai aussi toujours peur du covid et j'aimerais attendre l'année prochaine pour reprendre le travail à temps plein. De plus, porter un masque pendant plus d'heures par jour n'est pas acceptable.

Auras-tu encore le temps de bien nettoyer mon école, et devrons-nous encore ne pas chanter en musique ? Ce n'est pas très réjouissant. "

Je ne suis pas intéressée par une nouvelle transition. Chaque transition a été très stressante pour moi et je me suis habituée à la façon dont l'école fonctionne actuellement. Je ne sais pas non plus comment les déjeuners vont fonctionner. L'école n'est pas assez grande pour que les élèves gardent une distance sociale et puissent manger sans masque en toute sécurité. Je sais que je ne me sentirais pas en sécurité à l'école si je devais manger dans une salle bondée avec des gens qui ne portent pas de masque pendant qu'ils mangent.

" Je suis prête pour l'école à plein temps ! !! "

"Je suis tellement prête

Mais s'il vous plaît, commencez un peu plus tard. 7h30, c'est trop tôt. Merci de tenir compte de cette demande. "

Je suis fermement opposée à cette loi. Nous avons déjà du mal à suivre le rythme du covid et j'ai l'impression que la situation ne s'améliore pas. Certains étudiants ne portent pas leur masque correctement et se rassemblent dans les couloirs. Nous continuons à mettre des vies en danger, des gens tombent malades et meurent. Nous sommes un facteur de ce problème, alors non, je ne pense pas que nous devrions passer à la phase 3 pour compliquer davantage la situation.

Je souhaite que l'école reste la même jusqu'à l'année prochaine.

"Je m'inquiète pour ma santé, alors peut-être que non. Moi aussi, je suis inquiet pour ma santé. Miguel et Antonio Lopez "

Je pense que si nous poursuivons cette phase 3. Cela va épuiser l'énergie de vos élèves. La façon dont nous procédons actuellement a permis aux élèves de dormir davantage. Pour eux, ce serait une chose horrible à faire.

Je pense qu'il ne serait pas bénéfique de nous imposer cela à la dernière minute. actuellement, nous avons le temps de faire l'école, le travail, les activités extrascolaires et l'école en ligne. avec les heures de cours supplémentaires, nous ne pourrons plus faire tout cela. il est déjà très difficile d'essayer de tout concilier avec des journées courtes, mais ce sera encore plus difficile lorsque nous aurons plus d'école et moins de temps pour faire nos devoirs et d'autres choses importantes. nous vous supplions d'écouter le corps étudiant et de comprendre notre position par rapport à cette décision.

"Je pense qu'une journée scolaire complète est nécessaire pour les élèves du primaire (en particulier ceux inscrits dans des programmes d'immersion). J'ai remarqué que mon fils prenait du retard dans ses études de chinois, et je ne peux que supposer que c'est à cause du manque d'heures de cours. Mes élèves du secondaire, quant à eux, rentrent à la maison et me racontent des histoires de mauvaise distanciation sociale et d'événements organisés sans masque, et cela me préoccupe. En tant que parent de deux enfants ayant des besoins spéciaux, je suis vraiment inquiète pour leur sécurité. Je pense que les élèves de l'école secondaire devraient conserver leur emploi du temps actuel pour éviter la propagation du virus, car les élèves ont montré qu'ils n'étaient pas disposés à respecter les règles relatives à la distance sociale et aux masques.

Je pense que changer à nouveau l'emploi du temps si près de la fin de l'année causera beaucoup de stress aux parents, aux enseignants et aux élèves. Beaucoup d'élèves ont un emploi du temps quotidien qui correspond à l'emploi du temps actuel et changer les choses rendrait les choses très compliquées pour beaucoup de gens. Je suis contre le changement pour le moment, peut-être que l'année prochaine serait une meilleure option.

Je pense que le passage à la phase 3 ne serait bon pour personne, car je sais de première main que le Covid n'est pas une expérience amusante. J'ai déjà beaucoup de travail et je ne peux pas me permettre de perdre l'aide de mes professeurs en l'obtenant moi-même ou mes professeurs. Je pense que la phase 3 serait mauvaise non seulement pour ma santé physique mais aussi pour ma santé mentale, je n'ai pas besoin d'ajouter du stress à ma vie déjà stressante, plus d'école serait un risque supplémentaire pour moi et pour tout le monde et je pense qu'il serait irresponsable de nous envoyer dans plus d'écoles alors que tant de gens attrapent le Covid avec la phase 2 en ce moment. Si vous vous souciez de la santé des étudiants, vous ne nous ferez certainement pas passer à la phase 3, plus d'école = plus de stress.

Je pense que le passage à la phase 3 serait horrible. En tant qu'étudiante et avec la charge de travail que j'ai, le passage à temps plein me nuirait gravement, ainsi qu'à ma vie sociale. Je fais mes devoirs toute la journée quand je rentre à la maison, et je n'ai que deux heures pour être avec ma famille les pires jours. L'école m'apporte une quantité de stress malsaine chaque jour. Une autre raison pour laquelle je pense que nous ne devrions pas aller à l'école à temps plein, c'est que c'est deux heures de plus par jour que je risque d'avoir Covid-19. Le collège Centennial est une expérience où l'on se serre les coudes dans les couloirs. Il n'y a pas un jour d'école où l'on ne se heurte pas à au moins 20 personnes à chaque période de cours. L'ajout de tous les élèves supplémentaires ne ferait qu'empirer la situation et pour ma famille, si nous contractons le Covid-19, ce serait horrible en raison des problèmes de santé que nous connaissons. Je crois vraiment que ce serait la pire chose qui puisse nous arriver, à moi et à la communauté, en ce moment.

Je pense que de nombreux élèves ont établi leur emploi du temps en fonction de la demi-journée et que le passage au temps plein pour l'année scolaire 2020-2021 pourrait être très perturbant pour l'emploi du temps de nombreux élèves. J'ai également le sentiment que la plupart des élèves réussissent bien dans leurs classes avec l'emploi du temps actuel et qu'une exposition accrue sans vaccination du corps étudiant est inutilement dangereuse.

Je pense que les écoles primaires ne transmettront pas le covid, mais je pense que les collèges et les lycées le feront.

Je pense que les écoles sont prêtes à s'assouplir ; les cas de Covid ont considérablement diminué. Je ne suis pas préoccupée par le Covid et l'école. En revanche, je suis préoccupée par le fait de retourner à des heures de cours aussi longues. En tant qu'élève fréquentant l'école physique pendant la phase 2, j'ai l'impression d'apprendre la même chose, mais de manière plus efficace et plus rapide. Je pense que la réduction du temps de classe a permis d'alléger le travail à l'école. Bien que je n'aie pas de certitude à ce sujet (je n'ai pas eu l'occasion de comparer l'école normale à l'école réduite), je pense que la réduction des heures de cours a été bénéfique.

Je pense que nous devrions passer à la phase 3 l'année prochaine parce que les étudiants n'ont pas encore été vaccinés contre le covid-19. Même si le nombre de cas de covidie a diminué, cela ne signifie pas que nous devrions passer à la phase 3. Même si les enseignants et le corps professoral ont été vaccinés, cela ne signifie pas que les étudiants sont à l'abri du covid-19. Cela va également amener les enseignants à reprogrammer les devoirs et ce que nous apprenons en classe. Honnêtement, cela va rendre les choses stressantes pour tout le monde. S'il vous plaît, ne commencez pas la phase 3 avant la prochaine année scolaire.

Je pense que nous ne devrions pas aller à la phrase 3. D'abord, ce n'est pas sûr. De plus, nous ne savons pas ce qui se passe. Deuxièmement, passer à la phrase 3 revient à dire que tout est revenu à la normale, ce qui signifie en fait qu'il n'y a pas de masques. De plus, vous devriez vous préoccuper de notre santé, et pas seulement de notre éducation. De plus, si nous passons à la phrase 3, il y a de fortes chances que nous entrions dans une autre quarantaine.

Je pense que nous devrions prendre soin de nos plus jeunes enfants et les protéger des dommages que ce virus pourrait leur causer.

Je pense que nous devrions rester en phase 2. Parce que cela me donne plus de temps pour faire mes devoirs et étudier tout en ayant le temps de faire d'autres choses. Dans la phase 3, il y a peu de temps dans la journée où je ne fais que travailler, puis dormir et ne rien faire d'autre. Les élèves avaient un jour où ils pouvaient rattraper leurs devoirs et étudier davantage, et les enseignants pouvaient consacrer plus de temps à la planification des cours et avoir plus de temps pour eux.

Je pense que pendant le covid, nous devrions rester en phase 2. C'est plus risqué de rester dans une salle de classe avec d'autres personnes.

Je ne peux pas supporter plus longtemps le port d'un masque à l'école. Je ne vois pas pourquoi nous devrions passer plus de temps à l'école ces deux derniers mois. Nous faisons notre travail et nous apprenons ce que nous sommes censés apprendre. Une fois que le COVID sera terminé, il sera logique de retourner à l'école à plein temps.

Je constate que le COVID-19 a ralenti sa propagation et que le nombre de cas par jour est à peu près le même qu'en septembre. En même temps, nous ne pouvons pas essayer d'ouvrir complètement, car cette action provoquerait un nouveau pic de COVID-19, ce qui nous obligerait à nous enfermer encore plus dans un avenir proche. Si nous continuons à essayer d'ouvrir avant d'être prêts, ce cycle continuera à se répéter.

Je peux encore terminer tous mes travaux et être productif pour la phase 2.

Je n'arrive pas à croire que l'école envisage de le faire, c'est un manque de respect pour les personnes à haut risque.

Je ne peux pas porter un masque toute la journée ! Il n'est pas nécessaire d'aller à l'école toute la journée. Nous faisons la même quantité d'enseignement avec une journée raccourcie qu'avec un temps de classe normal. C'est une perte de temps que d'y aller toute la journée.

Je réussis mieux à l'école lorsque j'ai plus de temps et que je ne suis pas concentré sur l'école pendant autant d'heures. J'ai l'impression que je réussis mieux à l'école cette année que l'année dernière. Les masques ne me dérangent pas.

Je m'en sors mieux avec un calendrier scolaire plus court.

J'aime bien qu'il n'y ait que 4 jours d'école par semaine, mais je pense que nous devrions rouvrir complètement les écoles.

Je ne suis pas d'accord avec le fait de fréquenter une école à temps plein. Je pense que nous avons commencé l'année scolaire avec une école minimale et que nous avons progressivement augmenté à cinq demi-journées par semaine. C'est tout ce qui me convient. Covid est toujours un problème, et comme tout le monde se fait peu à peu vacciner, j'ai bon espoir que l'année prochaine, nous pourrons retourner à l'école à plein temps. Cependant, cette année, je ne suis pas du tout d'accord avec le retour à la phase 3.

Je ne crois pas qu'il soit juste de nous ramener à des journées entières sans les aspects positifs de l'école. En ce moment, il n'y a pas d'assemblée, ni d'élèves autorisés à participer à des rencontres sportives, et il n'y a pas non plus de soirées dansantes. Ce sont ces choses qui font que les élèves assistent à tous leurs cours, d'après mon expérience personnelle et celle de mes amis. Revenir à des journées complètes alors qu'il ne reste que deux mois d'école rendrait vraiment difficile l'envie d'aller à l'école tout le temps. Je suis également préoccupée par la façon dont se déroulera l'heure du déjeuner. Je m'inquiète pour les élèves les plus jeunes qui ne peuvent pas quitter l'école et je me demande comment l'école restera sûre avec autant de monde dans la salle de déjeuner. Certains élèves ne sont pas très intelligents et prudents avec le covid, et d'autres doivent être très prudents parce qu'eux-mêmes ou un membre de leur famille présentent un risque très élevé. Dans l'ensemble, je ne pense pas que ce soit une bonne idée de retourner à l'école normale cette année. Je pense que nous devrions retourner à l'école après l'été, ce qui nous donnerait un nouveau départ pour revenir à des journées entières.

Je ne me sens pas à l'aise à l'idée de retourner à l'école parce que je sais que tout le monde ne garde pas son masque, je n'aimerais pas ça parce que je ne me sentirais pas en sécurité en mangeant avec d'autres enfants.

Je ne me sens pas à l'aise pour passer à la phase 3. Ce ne sera pas aussi sûr, et je souffre d'asthme et je suis donc plus exposé au coronavirus.

Je ne me sens pas à l'aise à l'idée d'aller à l'école toute la journée, 5 jours par semaine.

Je ne me sens pas à l'aise avec un masque à l'école toute la journée. Nous avons connu tellement de changements cette année qu'il serait bon de garder les mêmes choses pour le reste de l'année.

"Je n'ai pas l'impression que le temps de classe supplémentaire améliorera l'apprentissage, mais qu'il augmentera simplement la quantité de travail à effectuer.

“

Je ne me sens pas à l'abri du COVID à la Centennial Middle School parce que très peu d'élèves portent leur masque correctement tout au long de la journée scolaire. Souvent, je sens qu'ils respirent sur moi et je ne me sens pas à l'abri du virus. Pour moi, la phase 2 est la limite maximale à partir de laquelle je pourrai aller à l'école en me sentant à moitié à l'abri du virus. J'aime aller à l'école, mais je ne pourrai pas y aller si c'est à plein temps.

Je n'aime pas porter des masques et encore moins une heure de plus. J'aime aussi le fait d'avoir plus de temps pour les devoirs et les activités extrascolaires avec l'école telle qu'elle est aujourd'hui.

je ne suis pas favorable au passage à la phase 3 car le fait d'être à l'école depuis si longtemps a fait des ravages sur ma santé mentale. j'ai aussi d'autres responsabilités comme un travail et des activités en dehors de l'école pour lesquelles j'ai besoin de temps. je ne pense pas non plus que les parents devraient avoir autant leur mot à dire que les élèves parce qu'ils ne sont pas à l'école tout le temps. J'en ai parlé à mes amis et aucun d'entre nous n'en veut. J'ai l'impression que moins de gens iront à l'école et que les gens seront moins motivés pour faire leur travail scolaire. nous allons déjà à l'école pendant suffisamment d'heures, je ne pense pas qu'il faille en rajouter, pas cette année en tout cas.

"Je ne soutiens pas cette idée et ce plan parce que je vis près du Provo River Trail et que ma famille n'a pas de voiture pour aller à l'école, je dois donc marcher environ trois quarts de mile jusqu'à l'arrêt de bus 834 et prendre ce bus pour aller à l'école, mais il me faut encore 10 minutes pour aller à l'école depuis cet arrêt. globalement le matin, il me faut environ 40 minutes pour aller à l'école. Mais après l'école, il me faut environ une heure pour rentrer à la maison, ce qui me laisse moins de temps pour faire mes devoirs et d'autres choses. J'ai donc plus de chances de manquer les devoirs des différentes classes et cela me cause beaucoup de stress tous les jours. -Zhihui Wang, 7ème année, Centennial Middle School"

Je ne pense pas qu'un autre changement de phase à la fin de l'année scolaire soit utile ou nécessaire. Les enseignants à qui j'ai parlé se sont déjà habitués à enseigner des demi-journées et pour moi, le fait d'avoir une heure et demie de plus à la fin de chaque journée m'a permis de maintenir mes notes à un niveau élevé, car je peux rester plus longtemps après la classe avant d'avoir des responsabilités familiales. Merci d'avoir lu ces lignes.

Je ne pense pas que nous devrions aller à l'école à plein temps cette année. Les cas de Covid-19 sont encore nombreux et je ne me sens pas à l'aise à l'idée de rester aussi longtemps avec des gens. De plus, l'heure du déjeuner sera un problème avec tous les enfants qui seront à la cafétéria.

Je ne pense pas que nous devrions faire passer nos écoles secondaires à la phase trois. De nombreux élèves sont déjà plus stressés que jamais. Cette année, nous avons déjà changé d'horaires et de phases à de nombreuses reprises. Je pense que la plupart des enseignants n'apprécieront pas non plus le changement. Si nous changions, ils devraient travailler plus dur, rester plus tard, faire du travail en ligne et en personne, tout cela pour le même salaire.

Je ne veux pas d'un risque beaucoup plus élevé de contracter le COVID-19. C'est déjà une erreur et je ne veux pas d'un risque supplémentaire. De plus, j'ai beaucoup d'activités extrascolaires, et elles commencent juste au moment où l'école devrait normalement sortir, donc je ne suis pas d'accord.

Je ne veux pas revenir à des journées complètes. Il y a plusieurs raisons à cela. L'une d'entre elles est qu'il serait très difficile de s'adapter et que la journée semblerait très longue. Une autre raison est que nous n'aurions plus autant de temps pour faire des activités après l'école et jouer avec nos amis. La dernière raison est que j'ai pris l'habitude de déjeuner tôt et que j'aurais très faim jusqu'au déjeuner. Voilà quelques raisons pour lesquelles l'école devrait rester telle qu'elle est aujourd'hui 🙂 .

Je ne veux pas revenir à la phase 3, j'aime la situation actuelle de l'école.

Je ne veux pas retourner à l'école à plein temps.

Je ne veux pas porter un masque toute la journée à l'école. Il serait distrayant et inconfortable à porter toute la journée.

Je ne veux pas étudier plus longtemps parce que parfois je suis fatiguée d'utiliser le masque et c'est vraiment difficile et je ne veux pas rester plus longtemps car cela peut être plus dangereux.

Je m'en moque 🙂 .

Je ne me sens pas à l'aise pour déjeuner à l'école en ce moment, c'est pourquoi j'ai refusé la phase 3.

Je ne me sens pas du tout à l'aise à l'idée de passer à temps plein. Il me semble tout simplement irresponsable, imprudent et inutile d'obliger les enfants à aller à l'école une heure de plus par jour.

Je ne pense pas que ce soit la meilleure chose à faire, en particulier parce que nous avons encore des chiffres assez élevés tous les jours. Nous ne devrions donc pas faire courir plus de risques aux étudiants.

Je ne me sens pas encore à l'aise pour retourner à l'école à plein temps. Et je crains que mes professeurs ne tombent malades.

Je ne me sens pas encore en sécurité dans cet environnement complet. Actuellement, les enfants ne portent pas de masques correctement, ils refusent de porter des masques et ils n'ont absolument aucune distance sociale. Tant que le vaccin ne sera pas disponible pour tous, qu'il n'y aura pas plus de morts et qu'il n'y aura pas de menace, je ne me sens pas à l'aise pour aller à l'école à plein temps.

Je n'ai pas de problème de sécurité. Il y a eu trop de changements cette année. Aucun élève ne peut suivre. Nous sommes trop près de la fin de l'année pour changer à nouveau. Il suffit de terminer l'année en l'état et de revenir à l'école complète l'année prochaine.

Je n'aime pas l'école, c'est très ennuyeux, comme à la maison. Je veux juste manger de la pizza tous les jours et je suis heureux 🙁 Je déteste l'école et je veux juste manger de la pizza.

Je n'aime pas le fait que nous soyons passés au vendredi il y a quelques semaines parce que j'avais le temps de faire de l'entraînement sportif le vendredi. Et nous ne sommes pas prêts pour la phase 3.

Je n'aime pas l'idée de retourner à l'école à plein temps.

Je ne sais pas vraiment à quoi ressemble la situation au collège et à l'école primaire, mais je suis déjà assez stressée par l'école anticipée et les problèmes de Covid, et j'ai vraiment besoin de tout le temps nécessaire pour faire mes devoirs.

Je n'ai pas vraiment envie d'aller à l'école complète parce que cette année, nous avons été fous de faire tous les devoirs sur Internet, et maintenant nous devons aller à l'école complète. Je n'aime pas ça.

Je ne pense pas avoir les capacités mentales pour tenir aussi longtemps que je le fais, plus de temps me tuerait littéralement.

Je ne pense pas que ce soit une bonne idée de passer à la phase 3 parce que je pense que le Covid-19 a diminué maintenant à cause de l'utilisation des masques. Mais si nous déjeunons, tous les élèves enlèveront leur masque pour manger, ce qui augmentera considérablement le risque de contracter le Covid-19. Il n'y a aucun moyen d'empêcher les élèves de se rencontrer pendant le déjeuner. Nous avons réussi à stopper le virus, mais si nous passons à la phase 3, nous risquons d'avoir un autre pic important car le vaccin n'a pas encore été distribué à tout le monde.

Je ne pense pas que ce soit le bon moment pour passer à temps plein. Cela pourrait nuire à la reprise progressive.

Je ne pense pas que le fait de donner plus d'heures de cours aux élèves les aidera en quoi que ce soit.

Je ne pense pas qu'il soit judicieux de passer à une phase supérieure maintenant. Nous devrions trouver un moyen de faire le déjeuner pour les 2000 d'entre nous et de le garder en sécurité. De plus, les changements entre les phases ont été mentalement difficiles pour beaucoup d'entre nous. Concilier le travail, l'école et tout ce qu'apporte le covid est bien plus difficile que ce que les adultes nous accordent. Non seulement cela changerait notre temps à l'école, mais cela changerait aussi TOUT ce que nous faisons en dehors de l'école, nous devrions littéralement réorganiser toute notre vie en dehors de l'école. Nous devons simplement rester là où nous sommes et attendre la nouvelle année scolaire pour avancer avec les phases. Ces changements ne sont tout simplement pas sains pour nous.

Je ne pense pas que le fait de passer à l'école complète aiderait vraiment l'éducation des élèves. J'ai de mauvaises notes, mais ce n'est pas à cause d'une faible quantité d'heures de cours. C'est parce que je ne me mets pas au défi de faire mes devoirs, et que ma dépression ajoute beaucoup de stress et de déconcentration à ma vie. Je pense que le passage à l'école à temps plein donnerait aux élèves moins de temps pour faire leurs devoirs, mais ils n'auraient que 10 à 15 minutes de plus par période de cours. Cela ne vaut pas vraiment la peine d'ajouter du temps si l'on veut que les élèves aient suffisamment de temps pour faire leurs devoirs. Le maintien du temps actuel est la meilleure option parce qu'il donne aux élèves moins de chances d'attraper un virus, leur donne plus de temps pour faire leurs devoirs et les aide à améliorer leur santé mentale, à lutter contre la dépression et l'anxiété.

Je ne pense pas que nous soyons prêts à passer à la phase 3 et que nous devrions rester là où nous sommes.

Je ne pense pas que nous devrions passer à la phase 3, cela ne fera qu'accroître la socialisation et la propagation des covidés. Il ne reste qu'un trimestre, peut-être que d'ici la prochaine année scolaire, nous serons revenus à la normale et que nous aurons des heures de cours normales. Je pense que nous devrions terminer en même temps que nous avons commencé, car les emplois du temps des élèves ont dû changer.

Je ne pense pas qu'il faille le faire. Nous avons beaucoup modifié le calendrier scolaire ces derniers temps et il faut un certain temps pour s'adapter à chaque changement.

Je ne pense pas qu'il faille revenir à des journées complètes. Les enfants sont en classe pendant si longtemps au cours d'une journée normale. Le fait qu'un adolescent soit coincé à l'intérieur toute la journée affecte sa santé mentale. Lorsqu'ils sont en classe pendant de longues périodes, ils cessent d'être attentifs parce qu'ils sont fatigués, qu'ils s'ennuient et qu'ils sont restés assis si longtemps qu'ils ne reçoivent pas l'éducation dont ils ont besoin. De plus, lorsqu'ils sont à l'école pendant 7 à 8 heures et qu'ils ont ensuite 3 à 4 heures de devoirs à faire en dehors de l'école, ils n'ont pas le temps de vivre ou de s'amuser. Ils sont trop stressés. Lorsqu'ils ont autant de travail, ils ne donnent pas le meilleur d'eux-mêmes parce qu'ils ont juste envie d'aller s'amuser. Ils ont également connu trop de changements cette année. Cela commence à les stresser et à les affecter mentalement.

Je ne pense pas que nous devrions passer à la phase 3 parce que j'ai l'impression que la charge de travail des enseignants a été beaucoup plus importante cette année que les années précédentes et je pense que le passage à l'école complète aurait un impact négatif sur eux.

Je ne pense pas que nous devrions le faire parce que, premièrement, nous pourrions aussi bien terminer l'année scolaire dans la phase dans laquelle nous sommes déjà, deuxièmement, nous avons changé de phase tellement de fois et maintenant c'est juste un obstacle à nos vies en dehors de l'école. Troisièmement, il y aura tellement plus de cas de COVID-19 et cela met beaucoup plus de stress sur nous tous si nous faisons ce changement soudain, alors si nous devons passer à la phase trois, faisons-le au début de l'année scolaire prochaine.

"Je ne pense pas que nous devrions revenir à temps plein parce que lorsque nous déjeunons, le virus pourrait se propager à tout le monde parce que nous avons tous enlevé nos masques et que nous sommes les uns à côté des autres. "

Je ne pense pas que nous devrions faire une semaine complète d'école parce que certains enfants pourraient penser que le simple fait que nous retournions à l'école comme d'habitude signifie que tout est redevenu comme avant. Je ne pense pas non plus que ce soit le cas parce que les concierges ne peuvent plus très bien nettoyer, alors que lorsque nous avions 4 jours par semaine, ils avaient au moins une journée entière pour le faire. De plus, en passant à une semaine entière et jusqu'à l'heure normale, les concierges auraient encore moins de temps pour nettoyer. Je ne pense pas qu'il faille envoyer des enfants à l'école si elle n'est pas propre. De plus, depuis que l'école est nettoyée quotidiennement et correctement, personne n'est tombé malade, peut-être un peu de temps en temps, mais pas tout le temps !

Je ne pense pas qu'il faille passer à la phase 3 tant que les enfants n'ont pas été vaccinés et que le virus n'a pas disparu.

Je ne pense pas que nous devrions passer à la phase 3, c'est imprudent et égoïste. Le reste du monde prend des précautions pour protéger ses étudiants et leurs familles contre une pandémie mondiale. Mais ici, vous ne vous souciez pas de nos vies ! Vous ne vous souciez pas de savoir si nous tombons malades ou si nos familles meurent ! Tout ce qui vous intéresse, ce sont les chiffres, et vous essayez d'être meilleurs que le reste du monde ! Mais vous n'y arrivez pas ! Vous êtes égoïstes et vous ne vous souciez pas de vos élèves, de votre communauté ou de notre établissement ! C'est égoïste et injuste ! Nous ne devrions même pas en être à la phase 2 ! Il n'est pas juste d'avoir une école en personne alors que les enfants qui suivent l'école en ligne sont laissés dans la poussière, même si vous manquez un jour d'école, vous devez rattraper le temps perdu ! Il y a très peu d'indulgence à l'égard de l'école en ligne ! Pourquoi nous faire stresser à ce point à propos de l'école qu'il est difficile de trouver du temps pour tout le reste de la vie ? Les temps sont durs pour tout le monde, petits et grands ! Nous vivons une pandémie mortelle et je ne suis peut-être pas en danger, mais j'ai des proches qui le sont ! Ne mettez pas votre propre cupidité égoïste au-dessus des vies !

Je ne pense pas que nous devrions passer à la phase 3 Je ne pense pas que ce soit sûr

Je ne pense pas que nous soyons prêts à revenir à des journées complètes, 5 jours par semaine. Les cas de coronavirus diminuent lentement à Provo, mais il est préférable d'être prudent et d'attendre d'être définitivement hors de danger avant de reprendre les horaires normaux de l'école. Si nous devions passer à la phase 3 maintenant, cela pourrait provoquer un pic de cas ou des conséquences négatives imprévues parce que nous n'avons pas attendu assez longtemps avant de passer à la phase 3.

Je ne veux pas passer à la phase 3 car je risque de perdre mon emploi.

Je ne veux pas d'une journée plus longue

"Je ne veux pas de la phase 3 parce que... 1. Nous avons déjà trouvé nos habitudes et c'est difficile de devoir les changer sans cesse. 2. Les enseignants n'arrêteront pas de nous donner du travail en ligne et nous aurons donc encore plus de travail. 3. La phase 3 est censée être un retour à la normale, mais la seule chose qu'elle ferait serait d'allonger le temps de classe !

Je ne veux pas que la phase 3 commence parce que je ne veux pas passer la majeure partie de mon temps dans une école.

Je ne veux pas rester à l'école aussi longtemps. Je ne veux pas porter de masques aussi longtemps.

Je ne veux pas changer mon emploi du temps cette année encore. J'aime avoir du temps l'après-midi pour être avec ma famille et mes amis et pour être dehors.

Je ne veux pas aller à l'école et avoir des cours plus longs qu'au moment où nous sortons.

Je ne veux pas retourner à l'école à temps plein. Cette année, l'école à demi-journée me fait l'effet d'une journée entière d'école l'année dernière. Je suis très fatiguée vers la fin de la journée, même si c'est une demi-journée. L'école à temps plein me donnerait l'impression de durer toute la journée. Les masques sont inconfortables, je ne pense pas que je pourrais les porter pendant toute une journée. J'aimerais vraiment rester à l'école à demi-journée.

Je ne veux pas retourner à l'école à temps plein parce que ma professeure pense que nous sommes très en retard et je sais qu'elle nous fera travailler encore plus dur. Je déteste ne pas avoir assez de récréations en ce moment et je crains que nous n'ayons toujours que quelques minutes de récréation à l'heure du déjeuner lorsque nous serons à l'école à plein temps. Nous n'avons jamais l'occasion de nous amuser à l'école parce que nous sommes en retard et cela rend l'école trop difficile. C'est bien de rentrer tôt à la maison et de pouvoir se détendre.

Je ne veux pas revenir à l'école complète parce que j'ai l'impression que tout le monde s'est tellement habitué à ne pas avoir d'école complète qu'ils ont changé les horaires pour aller plus tôt, parce qu'ils savent qu'ils sortent de l'école plus tôt. Si nous revenons à des journées complètes, nous devrons à nouveau faire ce changement et nous n'aurons pas autant de temps après la journée pour faire d'autres choses dont nous avons besoin. De plus, j'ai l'impression que les enseignants ont bien fait leur travail d'éducation et je ne pense pas qu'il soit nécessaire d'augmenter le nombre d'heures de cours pour améliorer l'éducation. De plus, Covid ne s'est pas amélioré, donc je ne vois pas pourquoi il serait nécessaire de ramener l'école à une journée entière. Si vous êtes vraiment en faveur d'un retour à l'école, je dis, peut-être une heure au maximum, mais pas la journée entière.

Je ne veux pas passer à la phase 3 parce qu'il y a déjà eu tellement de changements cette année et que nous ne sommes qu'à quelques mois de la fin de l'année, et je pense qu'il serait bien mieux que vous mettiez en œuvre la phase 3 au début de l'année prochaine au lieu de nous obliger à la mettre en œuvre à temps plein alors que nous avons presque terminé cette année.

Je ne veux pas avoir à changer de programme à nouveau !

Je ne veux pas avoir à porter un masque aussi longtemps.

Je ne veux pas encore passer à la phase 3.

Je ne veux pas voir un autre pic de covid et je me sens à l'aise pour aller à l'école à plein temps, mais nous devons attendre quelques mois de plus.

Je ne veux pas rester à l'école aussi longtemps avec un masque et sans amis.

Je ne veux pas porter un masque pendant 8 heures chaque jour. Je ne veux pas travailler plus que je ne le fais déjà. J'aimerais que les demi-journées soient permanentes.

Je ne pense pas que retourner à l'école à plein temps soit bénéfique pour beaucoup de lycéens. C'est peut-être différent pour les enfants plus jeunes, mais les adolescents ont dû modifier leur emploi du temps en fonction de l'école au cours de l'année scolaire écoulée. Avec le travail et les activités extrascolaires, nous allons être confrontés à un certain chaos si nous devons à nouveau établir un nouvel emploi du temps. C'est le dernier trimestre de l'année et je pense que nous pouvons le terminer et obtenir notre diplôme sans avoir à le modifier à nouveau. En tant qu'élève de terminale, j'aimerais que mon emploi du temps reste inchangé. Merci d'avoir pris en compte nos opinions.

Je ne pense pas qu'il soit nécessaire de poursuivre la transition, étant donné que le virus continue de se propager et que de nombreuses familles sont encore très inquiètes pour leur santé.

Je ne pense même pas qu'il ait été judicieux de revenir le vendredi. Vous devriez attendre que les choses soient complètement réglées ou au moins jusqu'au début de l'année prochaine. Ainsi, tout se passe en même temps.

je ne pense pas qu'il soit encore sûr pour mes enfants

Je n'en sais rien. J'aime beaucoup la phase 2.5 parce que j'ai beaucoup de temps dans la journée pour récupérer émotionnellement et mentalement. Avec la nouvelle phase, je crains de perdre ce temps. J'aimerais que nous allions à l'école complète, mais les enseignants nous ont aidés à faire face à la charge de travail actuelle. J'ai peur que les enseignants utilisent le passage à la phase 3 comme excuse pour imposer davantage de travail aux élèves. Je pense que nous avons besoin de plus de temps à l'école, mais je crois que le temps supplémentaire dont nous disposons devrait être utilisé de manière plus productive pour améliorer les notes de l'école. Je ne pense pas que les enseignants devraient utiliser cette excuse pour nous imposer un fardeau supplémentaire en tant qu'élèves. J'aimerais qu'il y ait une réponse facile à cette question, mais pour l'instant, il semble que nous placer en phase 3 aurait un effet sur les notes, mais au détriment de la santé mentale collective des élèves. J'aimerais que nous ayons des journées complètes 4 jours par semaine. Cela nous donnerait une journée pour nous détendre et faire nos devoirs tout en augmentant le temps passé en classe.

Je n'aime pas faire du travail supplémentaire à la maison

Je ne pense pas qu'une journée entière à l'école soit nécessaire. Ces demi-journées fonctionnent très bien.

Je ne pense pas que ce soit une bonne idée parce que des horaires plus courts sont plus faciles pour les parents et les enfants. Les enfants ont besoin de temps pour apprendre et de temps pour s'amuser afin de se développer pleinement.

Je ne pense pas que ce soit une bonne idée parce que j'ai peur du coronavirus et qu'il faudrait trop d'heures pour porter un masque et se sentir en bonne santé.

Je pense que les gens ne sont pas assez prudents. Je suis toujours inquiet au sujet du covid.

je ne pense pas que nous devrions passer à la phase 3 parce que ce ne sera pas sûr et si nous ne pouvons pas avoir des danses et des

Je ne pense pas qu'il y ait une solution sûre pour le déjeuner dans les lycées.

Je ne pense pas que nous soyons prêts pour la phase 3.

Je ne pense pas que nous devrions passer à la phase 3 pour plusieurs raisons. Le nombre de covidés est en baisse, mais si nous devions revenir en arrière, il augmenterait probablement à nouveau. Les écoles primaires ne sont pas aussi menacées parce qu'elles sont moins fréquentées. La fin de l'année approche et il ne serait pas judicieux de revenir à la "normale" pour une période aussi courte. Il est plus pratique pour certains parents d'avoir des écoles plus courtes parce que cela correspond à leur emploi du temps, et si vous revenez en arrière, cela pourrait être plus difficile.

Je ne pense pas que nous devrions le faire tant que les masques ne sont pas levés. Mon acné est à son comble et il n'est pas facile de respirer à l'extérieur de ces masques toute la journée.

Je n'ai pas besoin de porter un masque toute la journée.

Je ne veux pas changer d'école

Je ne veux pas de 3 horaires de déjeuner.

Je ne veux pas d'un autre changement cette année.

Je ne veux pas

Je ne veux pas changer à nouveau. Cette année est presque terminée.

Je ne veux pas revenir à la phase 3 car j'aime avoir des après-midi pour faire d'autres activités.

Je ne veux pas passer à l'horaire complet

Je ne veux pas porter un masque toute la journée.

Je ne veux pas porter un masque aussi longtemps dans la journée !

Je n'ai pas l'impression que les élèves bénéficieront de ce temps supplémentaire et je ne pense pas que nous devrions aller de l'avant tant que nous n'aurons pas accès au vaccin.

Je ne me sens pas en sécurité lorsque j'enlève mon masque pendant le déjeuner, vers ma dernière heure de cours, les enfants commencent à mal porter leur masque de toute façon, donc si nous ajoutons plus d'écoles, les gens n'auront pas de distance sociale ou ne porteront pas de masques. Je ne veux pas être exposée aussi longtemps tous les jours.

Je ne pense pas que nous devrions passer à la phase 3 parce que l'école est assez difficile en ce moment et si nous passons à la phase 3, ce sera encore plus difficile. Et il y a toujours une pandémie. Les gens attrapent toujours le covid et si nous venons plus longtemps, nous avons probablement plus de chances d'attraper le covid-19 parce que si quelqu'un vient à l'école avec le covid-19, nous allons passer plus de temps si nous passons à la phase 3 et nous avons plus de chances de l'attraper.

Je ne veux pas me sentir à la traîne quand j'irai au lycée.

Je ne veux pas porter mon masque toute la journée

Je ne veux pas d'une longue école

J'apprécie les horaires modifiés.

I et hmbrgr

Je me sens à l'aise avec ce qu'elle est aujourd'hui et je ne veux pas qu'elle change.

Je me sens bien à l'idée de reprendre un emploi du temps chargé.

J'ai l'impression d'apprendre très bien en ce moment

Je pense que j'ai besoin de ce temps supplémentaire pour essayer de rattraper mon retard pour l'année prochaine.

Je pense qu'un horaire complet serait bénéfique pour les élèves et les enseignants, mais il y a toujours ceux qui ne se sentent pas en sécurité ou qui préfèrent un demi-horaire. Même si je pense qu'un emploi du temps complet serait une bonne chose, je vois quelques problèmes potentiels qui y sont associés. L'un d'entre eux est la surcharge de travail des enseignants. Alors que les enseignants ne seraient pas obligés de publier des informations en ligne, certains d'entre eux estiment que ce n'est pas juste pour les élèves qui ne se sentent pas en sécurité à l'école. Honnêtement, je pense que ce serait bien, mais c'est juste quelque chose à considérer.

J'ai l'impression qu'en ayant plus de temps après l'école, j'ai pu mieux faire mes devoirs et j'ai pu maîtriser plus de compétences. J'ai passé plus de temps à jouer au football et à améliorer mes compétences musicales. Je pense aussi que le temps de classe actuel est parfait pour l'apprentissage, surtout maintenant que nous avons aussi école le vendredi.

J'ai l'impression que l'école élémentaire devrait être la seule école à passer à la phase 3. J'ai l'impression qu'au collège et au lycée, il y a plus de gens qui vont à l'école, et donc plus de gens qui sont entassés au même endroit. Les écoles élémentaires n'ont pas autant de monde et il y a donc moins de risques d'attraper des covidies.

J'ai l'impression qu'il serait beaucoup plus facile de l'organiser en phase 2 qu'en phase 3, parce que la journée est toujours raccourcie et que tout le monde peut rentrer chez soi.

J'ai l'impression que j'apprends bien et que je peux faire mes devoirs de la façon dont l'école est maintenant. Nous pourrons reprendre le cours normal à l'automne prochain.

J'ai l'impression que si nous revenons au temps plein, la moitié des étudiants ne viendront pas de toute façon. De plus, nous avons déjà planifié nos horaires de travail et nos stages en fonction de l'horaire actuel et je connais plusieurs étudiants, dont moi-même, qui auraient beaucoup de mal à essayer de changer cela

J'ai l'impression que c'est difficile avec tous ces changements. Tous ces changements rendent l'apprentissage difficile. En ce moment, c'est difficile avec le nouvel emploi du temps. Si nous revenons à temps plein, nous devrons nous réajuster à nouveau et c'est très difficile pour moi. De plus, nous ne pouvons plus voir nos amis comme avant. Je n'ai pas d'amis au déjeuner et ce n'est pas amusant. Nous retournerions à l'école à plein temps, mais nous n'avons pas d'interactions sociales. C'est beaucoup plus de stress et maintenant nous aurions ce travail à plein temps, mais sans aucun des avantages ou des choses amusantes. Je pense qu'il me faudrait beaucoup de temps pour m'adapter et que je ne réussirais pas aussi bien.

J'ai l'impression que ce n'est pas le moment de quitter la deuxième phase parce que, premièrement, ce n'est pas sûr. Le nombre total de covidés est supérieur à ce qu'il était pendant l'été, et nous étions alors en confinement. De plus, mes professeurs devraient réorganiser l'ensemble de leur système d'enseignement. Il est préférable de passer par la phase 2.5 pour le reste de l'année et de repartir à zéro l'année prochaine.

J'ai l'impression que ce ne sera pas bon pour la santé mentale de la plupart des élèves. J'ai également entendu des enseignants se plaindre du fait que le passage à la phase 3 ruinerait complètement leurs plans de cours. Personnellement, j'ai eu du mal à suivre l'école, le travail et la vie de famille même avec une demi-journée d'école. Le passage à une journée complète sera très difficile pour moi sur le plan du travail scolaire.

Je pense qu'il serait mauvais pour la santé mentale des étudiants et des enseignants de passer à la phase 3 parce que nous sommes tellement habitués à cet horaire et je pense que cela ruinera beaucoup de gens et affectera beaucoup d'étudiants et d'enseignants.

J'ai l'impression que la plupart des élèves de terminale à qui j'ai parlé utilisent le temps qu'ils ont après l'école pour travailler et économiser de l'argent pour l'université. La plupart des gens apprécient vraiment l'emploi du temps que nous avons actuellement, nous pouvons apprendre en classe et rentrer à la maison pour faire nos devoirs. Si nous passions à la phase 3 maintenant, ce serait stressant.

J'ai l'impression que l'horaire 8h40-1h40 convient parfaitement à mon école primaire. Nous apprenons ce qu'il faut et c'est le bon nombre d'heures de cours. Merci à tous.

J'ai l'impression que la journée est trop longue, porter des masques pendant cette période est trop long.

j'ai l'impression que la majorité des élèves se sont simplement habitués à cet horaire. alors disons que nous passons à la phase 3 et que nous devons changer à nouveau. de plus, les enfants ne portent pas leurs masques pendant 4 heures, et encore moins pendant 7 heures.

J'ai l'impression que nous utilisons mieux notre temps en classe et que la durée actuelle des cours est suffisante. En outre, il ne serait pas sain d'augmenter de deux heures la durée pendant laquelle nous devrions porter des masques.

J'ai l'impression qu'en tant qu'étudiants, nous avons déjà subi tellement de changements et de stress cette année. La dernière chose dont nous avons besoin, c'est de deux heures de cours supplémentaires. De plus, si l'on ajoute ces deux heures de cours, le repas de midi devient un facteur. Lorsque les élèves retirent leur masque, il y a plus de chances qu'ils répandent le COVID. Dans l'ensemble, je vois l'avantage d'avoir plus de temps à l'école, mais je dis que nous devrions terminer l'année et garder la santé mentale de nos élèves intacte en même temps que leur santé physique.

J'ai l'impression que nous avons déjà beaucoup de devoirs et j'ai peur que la situation ne s'améliore pas lorsque nous reviendrons à temps plein. Le fait de sortir tôt m'aide à faire tous mes devoirs plus tôt.

J'ai l'impression que nous avons eu beaucoup de changements cette année et je ne veux pas d'un autre grand changement.

J'ai l'impression que nous écoutons la roue grinçante des écoles qui doivent remplir des obligations parentales, mais pas les enfants ou les parents qui veulent une journée d'école plus courte et plus de temps en famille. Je comprends que les élèves plus âgés aient besoin de plus de temps d'instruction, mais les plus petits en ont trop et cela affecte leur espoir et leur humeur.

Je pense que nous devrions passer à la phase 3. Ainsi, nous aurions plus de temps en classe pour faire avancer les choses.

J'ai l'impression qu'il ne faut pas précipiter les choses et que si nous le faisons, nous risquons de rétrograder. De plus, l'école est déjà stressante et retourner à l'école à plein temps sera très difficile et je ne veux pas risquer d'attraper le covid-19. Je pense que nous devrions passer à la phase 3 l'année prochaine.

J'ai l'impression que nous changeons trop, nous venons à peine de passer à la phase 2.5, je pense que nous devrions ralentir. Les élèves ont eu du mal à faire face aux changements, y compris moi-même, car je dois réorganiser mes activités sportives et le moment où je dois faire mes devoirs.

J'ai l'impression que ce que nous avons aujourd'hui fonctionne parfaitement

Je me sens beaucoup plus en sécurité dans les cours d'une heure pour l'instant.

J'ai l'impression d'être plus productif si je n'ai cours que le matin et que j'ai l'après-midi pour faire mes devoirs. Le temps que nous passons en classe en ce moment est parfait pour faire tout ce que nous avons à faire.

Je pense que j'ai appris autant dans l'école raccourcie que dans l'école plus longue. Cependant, le temps supplémentaire m'a permis de développer des compétences et des talents que je n'aurais pas pu améliorer autrement. Je pense que les journées d'école raccourcies m'ont aidé à progresser non seulement à l'école et dans l'éducation, mais aussi dans de nombreux autres aspects importants de ma vie.

Je pense que si nous retournons à l'école, nous devrions au moins avoir des vendredis libres parce que je pense qu'avec une pandémie mondiale et le fait de devoir porter des masques toute la journée, le fait d'avoir des vendredis libres nous permet au moins de nous reposer des masques. Si nous ne pouvons pas avoir de vendredi, je dis que nous devrions garder les journées courtes.

J'ai l'impression que les enfants s'installent dans une routine et avec la façon dont notre école secondaire a été changée si souvent, je pense que le moins que l'on puisse faire est de s'installer dans une routine et de la garder pendant un certain temps avant de tout changer encore une fois.

Je pense que les élèves apprennent tout très bien avec le temps dont nous disposons chaque jour et qu'ils n'ont pas besoin de plus de temps.

Je pense qu'il y a encore suffisamment de risques, en particulier dans les collèges et les lycées, pour qu'il soit dangereux de revenir à la phase 3. Il y aurait certainement des problèmes avec le déjeuner, et les élèves deviendraient encore plus négligents dans la façon dont ils portent leurs masques et maintiennent une distanciation sociale. Bien qu'il puisse sembler tentant de vouloir revenir à temps plein, surtout avec le nombre de vaccinations qui ont eu lieu, je préférerais rester dans l'emploi du temps que nous avons actuellement. Nous avons prouvé que nous pouvions encore apprendre la matière et réussir dans des classes avec des périodes de cours plus courtes et des journées minimales. Je pense qu'il n'est pas nécessaire pour mon lycée d'ajouter plus de temps à l'emploi du temps parce que cela rendrait notre école moins sûre/propre, et nous avons découvert que nous avons assez de temps de classe avec les périodes plus courtes que nous avons actuellement.

Je pense que nous devrions avoir le vaccin / être BEAUCOUP plus strict sur le masque obligatoire à cause du COVID-19 et de la façon dont la situation ne s'est pas améliorée dans l'Utah et cela permettra à notre école de rester en sécurité au lieu d'être un moyen pour la maladie, la mort, etc.

J'ai le sentiment que plus on descend dans l'échelle des âges, moins on trouve de responsabilités et de notions de propreté.

J'ai le sentiment que le district scolaire est à une personne contagieuse près d'une école entière (en particulier Timpanogos et Centennial, je n'ai pas d'expérience avec les autres écoles) qui a des endroits où beaucoup d'élèves se croisent dans une très grande proximité.

Je me sens mal à l'aise et sans garantie.

Je ne me sens pas à l'aise de passer à la phase 3 parce que je devrais manger à l'école.

Je ne me sens pas en sécurité si je suis autant exposée à l'école. nos chiffres s'améliorent à peine. le virus ne disparaît pas comme ça.

Je ne me sens pas en sécurité lorsque je passe aux horaires de la phase 3.

Je pense que nous sommes en mesure de faire le travail supplémentaire en ligne et que cela nous aide à être moins présents à l'école et moins susceptibles d'être victimes de Covid.

Je pense que nous devrions ouvrir les écoles, mais pas si les choses deviennent à nouveau folles.

J'ai l'impression que c'est une bonne idée.

Je trouve que l'emploi du temps que nous avons actuellement est très utile dans ma vie. Grâce à cet emploi du temps, je peux gérer mon travail scolaire, le sport, le volley-ball, une partie de ma vie sociale et mes activités extrascolaires. Cela me donne beaucoup de temps que je peux utiliser efficacement pour équilibrer mon emploi du temps. J'arrive aussi à dormir à un meilleur moment que si nous avions un horaire scolaire normal. Avec un emploi du temps scolaire chargé, je ne pourrais pas faire autant de choses qu'aujourd'hui.

Je fais tellement plus de travail à la maison qu'à l'école.

Je vais à Timpveiw et j'ai dû être mis en quarantaine à deux reprises par des élèves à côté desquels je devais m'asseoir. Personne ne porte son masque correctement et si nous passions à l'horaire normal, le déjeuner ne ferait qu'aggraver la situation, les élèves s'asseyant les uns à côté des autres ou en groupe et ne portant pas leur masque pendant qu'ils mangent. Je ne pense pas que ce soit une bonne idée de passer à la phase 3 maintenant ou même pour le reste de l'année. Il ne nous reste qu'un trimestre, pourquoi ne pas le laisser.

J'ai reçu du Covid à l'école, et je ne veux pas l'attraper à nouveau, ni mes amis. J'espère que nous portons toujours des masques.

J'ai eu du covid, ce n'était pas sûr. De plus, j'ai un cours de danse qui commence plus tôt depuis que l'horaire de l'école a changé.

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Je déteste ça > :(

Je déteste porter un masque. Ils ne font rien d'autre que de vous empêcher de respirer.

Je déteste porter des masques toute la journée. S'il vous plaît, ne nous obligez pas à faire cela pendant deux heures de plus.

J'ai une charge de travail énorme et cela m'aide vraiment d'avoir l'après-midi de libre.

"J'ai un travail après l'école, et le sport, si nous passons à la phase 3 maintenant, sans crier gare, je vais devoir quitter mon travail, et ma vie va retomber dans le chaos. changer en plein milieu de l'année est une très mauvaise idée. en plus de porter ces masques stupides toute la journée, pendant l'école puis au travail, repassez à la phase 3 soit quand nous n'aurons plus à porter de masques, soit l'année prochaine quand Covid sera parti.

Revenir en arrière maintenant est une très mauvaise idée".

J'ai un travail que je dois respecter et des choses à faire à la maison. Je fais déjà tellement de choses en classe que je ne pense pas avoir besoin de temps supplémentaire ou d'une journée plus longue. La pandémie n'est pas encore terminée non plus et, que la menace soit réelle ou non, nous voulons tous que notre été et notre vacances disparaissent, ce qui n'arrangera pas les choses.

J'ai beaucoup d'amis et de membres de ma famille qui ont des emplois qu'ils devraient quitter parce qu'ils devraient changer d'horaire avec la nouvelle phase. J'ai aussi l'impression que nous faisons mieux les choses en classe avec cette phase parce que nous utilisons mieux le temps et que je suis capable de me concentrer et d'apprendre davantage. Et les cas sont toujours plus nombreux que lorsque nous avons commencé l'école.

J'ai une saison sportive qui s'annonce et je ne voudrais pas qu'elle soit annulée comme l'année dernière.

En fait, je m'adapte assez bien à l'horaire de la phase 2. Cela m'aide à rattraper mon retard de sommeil et lorsque je manque de sommeil, j'ai moins tendance à m'endormir en classe. Les cours plus courts m'ont en fait aidé, ils me donnent un sentiment d'urgence et je suis plus attentif en classe. Nous avons le temps de faire des activités et de prendre des notes. Cela m'a également aidé sur le plan de la santé mentale, car j'ai plus de temps pour étudier et faire mes devoirs, ce qui me permet de passer plus de temps avec ma famille, mes amis et mes proches en général. Je me suis habitué à cet emploi du temps et le changer une nouvelle fois après tout ce temps, bouleverserait totalement mon emploi du temps. Et puis, ne vaut-il pas mieux prévenir que guérir ?

Je me suis déjà habituée à l'emploi du temps actuel, et revenir en arrière si tard dans l'année scolaire, alors qu'il ne reste que quelques mois, rendra la fin de ma dernière année beaucoup plus difficile qu'elle ne devrait l'être.

J'ai déjà adapté ma vie à l'emploi du temps actuel de mon école et il me serait très difficile de modifier mes engagements si l'école revenait à plein temps. Je pense également qu'avec le peu de temps qu'il nous reste dans l'année scolaire, nous devrions simplement rester dans la phase trois et réévaluer la situation l'année prochaine. Je vous remercie de votre attention.

J'ai un groupe après l'école avec Mme Miner. Si nous passons à la journée complète, je n'aurai plus ce temps avec elle.

J'ai lu quelques articles et je pense qu'ils devraient le faire parce que la plupart des notes baissent et je pense que s'ils avaient plus de temps pour se concentrer, ils pourraient faire mieux.

"J'ai apprécié d'avoir suffisamment de temps pour terminer mon travail scolaire pendant mes cours et d'avoir du temps supplémentaire pour terminer mes devoirs et les faire pendant la journée après l'école. "

J'ai trouvé une routine pour mes classes et je pense qu'il sera difficile de faire un autre changement à trois mois de la fin de l'année scolaire. Il serait préférable de commencer l'allongement de la journée scolaire au début de la prochaine année scolaire. L'allongement de la journée scolaire aurait également des répercussions sur les activités extrascolaires que je pratique depuis le début de l'année scolaire. Je participe à une compagnie de danse et à un entraînement. Je vis à plein temps avec mon père qui a la garde exclusive et le fait de changer l'horaire à ce stade de l'année scolaire lui compliquera la tâche en changeant à nouveau nos horaires !

Je me suis habituée à cet horaire et il me serait difficile de changer maintenant. J'utilise l'après-midi pour faire mes devoirs.

J'ai eu deux fois le COVID-19 à cause de l'école et je ne veux pas l'avoir à nouveau, donc je ne pense pas que nous devrions aller si vite.

"Je me suis habituée à cet emploi du temps et j'ai une routine. La partie la plus difficile du dernier semestre n'était pas que nous allions moins à l'école, c'était que vous changiez constamment notre emploi du temps et que nous devions nous habituer à une nouvelle chose. Tous ces changements ne m'ont pas aidé et n'ont pas aidé mes camarades de classe à apprendre. Ce n'est pas de plus d'école dont nous avons besoin, mais de plus de régularité. Nous vivons une période difficile et le fait de devoir changer la façon dont nous faisons l'école à chaque trimestre ne nous aide pas. Je pense, et je sais que beaucoup de mes camarades sont d'accord avec moi, que notre apprentissage serait plus efficace si nous pouvions simplement rester dans le même emploi du temps. C'est ce à quoi nous sommes habitués, c'est ce que nous avons compris, et je pense qu'il ne serait pas judicieux de nous obliger à nous adapter à une nouvelle routine si près de la fin de l'année scolaire. Je vous remercie de votre attention. Siena Rosborough "

J'ai beaucoup aimé l'emploi du temps de l'école parce que nous apprenons toute la matière dont nous avons besoin, mais nous ne perdons pas de temps dans la salle de classe. En n'allant pas à l'école à plein temps, j'ai pu faire plus d'activités extrascolaires. Je suis beaucoup plus productif lorsque je peux travailler à mon rythme à la maison au lieu de perdre du temps en classe. S'il vous plaît, ne passez pas à l'école à temps plein.

J'ai déjà réussi à suivre des cours d'une heure et trente minutes, mais je me concentre mieux en moins de temps.

Je n'ai aucune idée de comment j'ai pu supporter l'école à temps plein 5 jours par semaine. J'ai l'impression que l'essentiel est enseigné. Je suis plus concentré avec une journée d'école plus courte et j'ai du temps pour un bon travail qui m'aide à économiser pour l'université. Conserver les journées d'école plus courtes pour toujours. Les heures supplémentaires sont une perte de temps. Ce qui doit être enseigné l'a été en une journée plus courte. Ce dont j'ai besoin en plus, je l'apprends à la maison. J'adore les journées d'école plus courtes. Ne la changez pas !

J'ai vu beaucoup de gens sans masque à l'école et j'ai plusieurs classes où il n'y a pas de distanciation sociale parce qu'il y a trop de monde et pas assez de place. Je pense qu'une durée plus longue aggraverait l'exposition.

J'ai établi mon emploi du temps en fonction de la façon dont les choses se déroulent actuellement. Si nous devions changer, je ne pourrais plus assister à mes cours de provo high pendant toute la période, car ils entreraient en conflit avec mes cours de l'UVU. De plus, cette année a été une année stressante à suivre les changements. Ce serait un cadeau pour beaucoup d'étudiants de provo high si cette chose restait constante pour le reste de l'année.

J'ai plusieurs activités extrascolaires, y compris le tennis scolaire, qui devraient être déplacées et qui interféreraient les unes avec les autres, ce qui m'obligerait à ne choisir qu'une partie des activités. De plus, avec toutes les activités extrascolaires, l'allongement de la durée des cours et les autres devoirs, je serai stressée et je n'aurai absolument aucun temps libre. Mes sœurs de l'école primaire n'ont pas beaucoup de devoirs ou d'activités extrascolaires.

"Je crois honnêtement qu'il y a eu beaucoup trop de changements rapides dans nos emplois du temps, pour tous les élèves et les enseignants. Ce qui a rendu cette école terrible pour tout le monde. De plus, cela a été extrêmement difficile pour tout le monde. Je crois fermement qu'il est préférable de s'en tenir à l'emploi du temps que nous avons. Cela sera bénéfique pour tout le monde pendant le reste de l'année scolaire. Nous aurons enfin un horaire fixe, ce qui nous évitera d'avoir à le réajuster. Ainsi, nous n'aurons pas à nous réajuster toutes les 5 secondes à cause de l'inconnu. Dans l'ensemble, je pense sans aucun doute que cela contribuera à réduire le stress, l'anxiété et la dépression pour tous les élèves et les enseignants. "

Je pense honnêtement que nous ne devrions pas être en phase 2 pour commencer. Les halls sont TRÈS encombrés, tout le monde ne porte pas de masque et/ou ne prend pas de distance sociale. C'est trop dangereux pour les étudiants et les enseignants.

Je ne pense pas que le lycée soit prêt. Il y a trop de problèmes avec les places assises pour le déjeuner et la recherche de contacts.

Je ne pense pas que ce soit l'idée la plus intelligente. En tant que lycéenne, passer de 2 jours à 4 jours à 5 jours a été une transition et cela a constamment perturbé mon emploi du temps avec le travail, la danse et mon stage. Je suis un peu partout et juste au moment où je commence à m'habituer à la façon dont l'école se déroule, le district change et je dois tout recommencer. C'est difficile de faire la transition. En dehors de cette déclaration spécifique, retourner à temps plein serait normal et je pourrais au moins passer le dernier trimestre de ma dernière année comme d'habitude, mais je ne suis pas sûr de vouloir le faire.

Je veux juste retourner à l'école et faire en sorte que les choses reviennent à la normale dès que cela sera possible et sans danger.

Je pense simplement que nous nous sommes déjà habitués à la phase 2 et que nous nous en sortons bien, alors pourquoi tout gâcher. Et ma santé mentale serait très mauvaise.

Je veux juste terminer l'année comme nous l'avons fait jusqu'à présent

Je sais que la réduction rapide des cas de Covid-19 dans l'Utah et dans l'ensemble des États-Unis est une bonne chose, mais j'ai un problème avec le passage à la phase trois. Même si nos cas s'améliorent, ils ne sont toujours pas bons, et plus de temps à l'école (sans parler d'une période de déjeuner complète avec peu ou pas de port de masque) entraînerait une forte augmentation du nombre de cas. S'il vous plaît, ne faites pas cela.

Je sais qu'en tant qu'élève qui va à l'école, de nombreuses personnes ne portent pas leur masque correctement ou ne respectent pas la distance sociale qui s'impose. Certains cas sont apparus dans mon école et c'est probablement parce que les élèves ne prennent pas les précautions nécessaires. À partir de la phase 3, la situation ne fera qu'empirer, le nombre de cas pourrait augmenter et de nombreuses personnes seront affectées par des gens qui n'ont pas d'empathie ou qui ne se soucient pas vraiment de la situation. Rester en phase 2 ou 2.5 est la meilleure option puisque les cas n'ont pas été très nombreux et que les gens sont vraiment à l'aise avec cela, et je peux garantir que c'est la voie la plus sûre pour tout le monde. J'aimerais vraiment que vous y réfléchissiez, car c'est notre sécurité qui est mise à l'épreuve.

Je connais personnellement trop de gens stupides et j'en vois bien plus en classe. Attendez au moins après Pâques pour que les parents et les frères et sœurs à haut risque puissent être vaccinés afin que les étudiants comme moi puissent s'inquiéter moins et se concentrer sur l'école. J'ai perdu trop de personnes à cause de cette pandémie et je refuse de perdre mes parents. Si vous allez de l'avant, je ne pourrai plus venir à l'école et j'échouerai à tous mes cours.

Je sais pourquoi le conseil d'administration de l'école panique, les notes des enfants sont dans le caniveau. Mais le fait est que l'augmentation du nombre d'heures de cours n'y changera probablement rien. Avant, les mauvaises notes étaient dues au manque de cours, mais aujourd'hui, c'est plutôt le stress qui en est la cause. Le stress lié à la gestion d'une pandémie, au fait d'essayer de rester en contact avec ses amis, au fait d'essayer de suivre le rythme des devoirs, et surtout le stress lié aux changements constants. Les enseignants et les élèves s'adaptent rapidement à ce nouveau système, mais s'il change à nouveau, les notes et les performances des enseignants connaîtront une nouvelle baisse. Ne vous méprenez pas, je pense que passer à la phase suivante est une bonne idée, mais cela devrait se faire progressivement, et le processus devrait probablement attendre qu'au moins 70% des étudiants aient été vaccinés, non seulement pour se protéger du virus, mais aussi pour laisser aux enseignants plus de temps pour faire face à l'afflux d'étudiants en ligne.

J'aime pouvoir travailler à la fois à la maison et à l'école. J'aime les journées plus courtes à l'école parce que j'ai l'impression que c'est plus productif. Nous pouvons abattre autant de travail parce que nous avançons à un rythme plus rapide et j'aime cela.

J'aime l'école anticipée.

J'aime bien sortir à 13h30 parce que j'ai plus de temps libre. ( :

J'aime sortir tôt

J'aime la demi-journée et j'ai bien appris. Je pense que la journée entière n'est pas nécessaire ou efficace parce que beaucoup de gens se débrouillent déjà très bien avec l'horaire que nous avons actuellement.

J'apprécie le fait de pouvoir sortir plus tôt, car cela laisse plus de temps pour les activités extrascolaires.

J'aime les demi-journées

J'aime avoir du temps supplémentaire après l'école pour finir mes devoirs. J'ai aussi besoin de ce temps supplémentaire pour répéter mes chansons pour les comédies musicales auxquelles je participe. En fait, j'aime avoir du temps supplémentaire pour faire les choses que je dois faire après l'école et que je n'aurais normalement pas le temps de faire après l'école.

J'aime la situation actuelle. Attendre et commencer à travailler à plein temps l'année prochaine

J'aime la situation actuelle de l'école parce que les enfants ont le temps de faire d'autres choses à la maison. Quand nous sortions de l'école à 15 heures, nous n'avions que deux heures pour faire les choses que les enfants doivent faire pendant la journée, comme les tâches ménagères, les devoirs, etc.

J'aime la façon dont l'école fonctionne actuellement. Nous avons assez de temps en classe pour faire ce que nous avons à faire.

J'aime bien que l'on sorte tôt parce que j'aime bien aller à l'école, mais comme c'est tôt, je peux faire plus de choses pendant la journée et ça me donne aussi du temps (si j'en ai) pour faire mes devoirs ou rattraper mon retard scolaire.

J'aime mon professeur et les enfants de l'école.

J'aime la phase 2

J'aime la phase 2 parce que je peux garder mon emploi. Je ne veux pas continuer plus longtemps. Mon corps et mon cerveau ne le supporteraient pas.

J'aime l'école

J'aime l'école, mais j'aime les écoles courtes.

J'aime l'école telle qu'elle est aujourd'hui pour le reste de l'année. Ne la changez pas en une journée entière.

J'aime les journées courtes pour avoir le temps de faire des activités extrascolaires tout en restant avec ma famille.

J'aime les journées d'école plus courtes

J'aime les demi-journées. Cela permet plus de flexibilité et d'activités. Je suis fatiguée de changer les choses encore et encore.

J'aime l'idée que les écoles primaires et les collèges soient à plein temps parce qu'ils apprennent, et que les lycées aient des responsabilités pour que nous puissions avoir l'emploi du temps que nous avons aujourd'hui.

J'aime le calendrier tel qu'il est.

J'aime les journées courtes qui me permettent de faire mes devoirs tout en ayant du temps pour ma famille, mes amis et d'autres activités.

"J'aime les journées courtes et les masques qui me donnent l'impression d'être grossiers.

Je veux arrêter de porter un masque"

J'aime les journées courtes parce que je peux passer plus de temps avec ma famille.

J'aime les journées courtes.

J'aime les journées scolaires courtes.

"J'aime les horaires plus courts

Je n'aime pas porter un masque si les enseignants sont vaccinés, pourquoi dois-je continuer à en porter un ?

Je suis stressé par les notes et le travail"

"J'aime les horaires plus courts

Je n'aime pas porter un masque si les enseignants sont vaccinés, pourquoi dois-je continuer à en porter un ?

Je suis stressé par les notes et le travail"

J'aime les horaires plus courts et la possibilité de travailler en ligne.

J'aime bien les écoles plus courtes parce que j'ai plus de temps pour faire autre chose que l'école. Mais cela pourrait aussi être agréable de revenir à l'horaire normal.

Je pense qu'il serait bon que les élèves du primaire puissent travailler toute la journée, mais les élèves du secondaire ont besoin d'autant de temps que possible pour faire leurs devoirs.

"J'aime cette idée"

J'aime aller à l'école et voir mon professeur et mes amis. J'apprends aussi mieux quand je suis à l'école en personne.

J'aime étudier toute la journée

"Je vis dans une famille à haut risque. Si je recevais du Covid, que quelqu'un chez moi tombait malade et qu'il mourait, je devrais vivre avec cela pour le reste de ma vie et ce serait dévastateur".

Je vis avec ma grand-mère à la maison. Je ne veux vraiment pas prendre plus de risques que je ne le fais déjà. Je ne veux vraiment pas que ma grand-mère tombe malade, sans parler de toute ma famille. En ce moment, notre phase 2,5 est difficile. J'ai vraiment du mal à suivre mes cours, même si les journées d'école normales sont plus longues. De plus, lorsque nous sommes passés à la phase 2 la première fois, le nombre de cas a commencé à augmenter et nous avons dû soudainement revenir à la phase 1. Lorsque cela s'est produit, j'ai eu plus de mal que je n'aurais dû. C'était très difficile. Si nous devions passer à la phase 3, puis soudainement revenir à la phase 2 ou 2,5, ce serait un grand saut qui mettrait tous les étudiants en difficulté.

Je vis avec ma grand-mère qui a 84 ans. Son âge et son état de santé font d'elle une personne à haut risque. Je ne veux pas avoir à subir le stress ou la culpabilité si quelque chose devait arriver à cause de moi.

J'aime avoir l'école tous les jours et je pense que je m'amuserai plus. Cependant, ma famille a des règles qui s'appliquent aux Chromebooks qui doivent être éteints à 16 heures, alors je vais devoir m'y préparer et faire mes devoirs rapidement.

J'aime mon école.

J'aime l'école, mais j'ai un long trajet à faire et j'aimerais avoir toute l'école possible. J'apprécie le fait que la phase 2 2.0 prévoit des journées plus courtes, mais j'ai toujours l'impression d'avoir toute l'école dont j'ai besoin. Je pense que les écoles primaires pourraient s'en charger, mais j'ai personnellement un peu peur que si nous devions retourner à l'école normale maintenant, nous aurions un autre pic de Covid19 et que cela se terminerait mal. Je pense que nous devrions rester dans la situation actuelle.

J'aime l'école, on y apprend, on y joue et on s'y amuse. J'aimerais vraiment que toutes les écoles fassent partie de la phase 3.

J'adore l'école !

J'aime l'emploi du temps tel qu'il est actuellement. J'aime avoir la possibilité d'étudier en classe et en ligne.

L'école me manque

L'école me manque à plein temps. Je veux me spécialiser à nouveau.

J'ai besoin de plus d'instructions en personne, veuillez passer à la phase 3.

Je ne suis d'accord avec la phase 3 que si les masques ne sont plus fournis.

Personnellement, j'ai trouvé que le meilleur emploi du temps était celui où nous avions école du lundi au jeudi. J'avais le temps de m'occuper de l'école, des devoirs, des examens, etc. Aujourd'hui, j'ai l'impression de me noyer dans l'école. Plus d'école n'enseigne pas à un étudiant, une meilleure éducation le fait. Je ne veux pas dire qu'il n'y a pas de bons professeurs, mais je veux que le district sache que plus d'école ne veut pas dire meilleur.

Je préfère ne pas déjeuner à l'école lorsqu'il faut enlever les masques.

Je préfère que l'école secondaire reste telle qu'elle est.

Je préfère la phase 2, car il m'est plus facile de faire mon travail scolaire et de participer à des activités extrascolaires. La phase 3 rendrait mon emploi du temps plus difficile et plus stressant, car je serais à l'école plus longtemps et j'aurais moins de temps pour me préparer à d'autres aspects de ma vie.

Je préfère une journée d'école plus courte

Je ne pourrais vraiment pas participer à la phase 3 parce que j'ai actuellement un bon emploi, surtout pour un lycéen à BYU, et si nous revenons en arrière, je ne pourrais pas travailler et je perdrais mon emploi.

Je ne pense vraiment pas que cela profitera aux étudiants.

Je ne veux vraiment pas passer à la phase 3. Actuellement, en phase 2, je suis très stressée et j'ai du mal à suivre tous mes travaux scolaires. Si nous passons à la phase 3, je n'aurai plus le temps que j'ai habituellement pour rattraper mes devoirs.

Je ne me soucie pas vraiment de ce qui se passe, mais j'aime avoir plus de temps libre, les écoles s'amusent, mais je préfère la demi-journée.

Je ne me sens vraiment pas en sécurité si je dois aller à l'école et me trouver dans une cafétéria avec beaucoup d'autres personnes qui ne porteront pas de masque.

Je ne pense vraiment pas que ce soit une bonne idée de passer à la phase 3.

Je ne pense vraiment pas que ce soit une bonne idée. Ma santé mentale n'a jamais été aussi mauvaise. jamais été. On m'a diagnostiqué une anxiété invalidante et des migraines chroniques à cause de COVID et de l'école.

"J'ai vraiment l'impression que nous ne devrions pas passer à une autre phase. Tant d'étudiants, moi y compris, ont eu du mal à concilier l'école en ligne et le travail à l'école, ainsi que le travail et les activités extrascolaires. Il est difficile de suivre ses notes et son travail avec autant d'activités. Nous luttons tous contre cette pandémie et un nouveau changement est à la fois stressant, difficile et ennuyeux. Nous avons finalement atteint un point d'équilibre et nous, les étudiants, avons enfin la possibilité de respirer, mais cela va maintenant changer. Je ne pense pas que nous soyons capables de gérer cela. Je crois fermement qu'il est dans l'intérêt de vos élèves de rester dans cette phase pour le reste de l'année ou jusqu'à ce qu'une meilleure solution soit trouvée. Merci à tous ceux qui, dans les bureaux du district et dans nos écoles, ont consacré tant de temps et d'efforts à rendre cette année meilleure pour chacun d'entre nous. Merci pour votre aide et pour avoir pris le temps de nous écouter. "

Je sais que c'est une période difficile, mais nous devons retrouver une vie normale. Je vous remercie.

J'aime beaucoup la sortie anticipée et j'aime beaucoup les quatre jours par semaine. Si je dois faire des journées entières, j'aimerais que ce ne soit que quatre jours.

J'aime beaucoup le calendrier tel qu'il est aujourd'hui.

J'aime beaucoup notre école !

J'ai vraiment envie d'aller à l'école à plein temps !

Je dis non parce que le risque est plus grand, mais en même temps, cela nous aiderait, mais nous devrions porter des masques toute la journée. Je dis pas avant un mois ou deux parce que si le virus disparaît, je serais plus heureux de savoir qu'il n'y a pas de virus qui circule et que je suis toujours à l'école. Cela me rendrait plus prudent par rapport au virus qui circule et je suis à l'école à plein temps, mais je préfère le faire le mois prochain.

Je suis d'accord pour que les enfants de l'école primaire soient scolarisés à temps plein parce qu'ils sont 1. Ils sont moins exposés au virus et 2. Le fait d'avoir des enfants en bas âge à l'école est très bénéfique pour les parents. Je dis qu'il faut laisser les collégiens et les lycéens là où ils sont parce qu'ils sont moins contraignants pour les parents et qu'ils peuvent mieux s'occuper d'eux-mêmes, qu'ils sont toujours exposés au virus et qu'ils n'ont pas fait assez d'efforts pour montrer qu'ils peuvent aller à l'école à plein temps à mon avis. (Peu d'efforts pour maintenir les lignes directrices sur le covid)

Je réponds oui, car cela nous permet d'apprendre davantage.

Je vois dans mon école que les gens ne portent même pas de masque. Cela m'agace et me fait peur. Savoir que les gens s'en fichent et enlèvent leur masque me rend folle. Je retiens ma respiration lorsque je suis dans les couloirs pour m'éloigner des gens. J'ai été forcée d'arrêter de faire l'école à la maison. Je suis obligée d'y aller tous les jours et de risquer d'être contaminée par le COVID. Des élèves de mon école sont allés à une soirée dansante où il n'y avait pas de place, où il y avait plus de 700 personnes et où presque personne ne portait de masque. Ils ne sont pas punis. Au lieu de cela, nous devons les côtoyer et ils pourraient potentiellement être infectés par le virus. Je vous demande instamment de ne pas passer à la phase 3. Je connais des écoles dans tout le pays qui sont encore en ligne, alors pourquoi devrions-nous passer à la phase 3 ? Je ne veux pas côtoyer ces gens.

Je vois encore des camarades de classe qui ont le COVID et qui ne respectent pas les directives. Les enfants sortent et font des activités en dehors de l'école qui affectent d'autres élèves comme moi. J'ai reçu le Covid-19 de la part d'élèves de l'école. L'école ne peut rien faire parce qu'il ne s'agit pas d'activités scolaires. J'ai transmis le virus à ma famille à cause de la négligence des élèves.

Je continue de penser que Covid est une chose vraiment importante et que nous devons rester sur la phase 1 ou 2 jusqu'à ce que tout le monde ait accès au vaccin Covid.

Je suis favorable à ce que les étudiants reprennent leurs études à temps plein

Je soutiens la transition vers l'école à temps plein, mais avec un mandat de masquage.

Je pense qu'on peut aller à l'école régulièrement parce qu'on peut apprendre plus de choses et jouer plus.

Je pense que nous devrions tous arriver à la troisième étape.

Je pense que Corona est mauvais. Nous ne devrions pas aller à l'école ou nous pourrions l'attraper.

Je pense qu'il y a trop de cas à Covid pour que les écoles s'ouvrent entièrement.

Je pense que manger à l'école propagerait le COVID très rapidement et Timpview serait obligé de reculer d'une phase, voire de fermer, ce qui n'en vaut pas la peine.

Je pense que même la face 2 est meilleure que la face 3, elle est moins stressante et plus facile pour les étudiants.

Je pense que les écoles primaires pourraient bénéficier des interactions sociales que permettrait la phase 3. Et si un élève du primaire est mis en quarantaine, cela ne semble pas l'affecter autant. En revanche, les lycéens et leurs enseignants se sont adaptés à un programme partiellement en ligne. Cela a permis aux élèves qui ne peuvent pas venir à l'école de ne pas perdre le fil de leur travail. Pour l'instant, je suis en quarantaine, mais je ne me suis pas sentie aussi seule et je n'ai pas eu l'impression de rater des choses parce que nous n'avons pas un emploi du temps complet pour l'instant. Les élèves devront toujours être mis en quarantaine lors de la phase 3, mais il sera beaucoup plus difficile, plus solitaire et plus difficile de rattraper le retard. Je sais aussi que les lycéens en ont assez que les choses changent. Laisser les choses en l'état permet une cohérence que l'on n'a pas vue depuis plus d'un an. Partout, les élèves aimeraient rester dans une sorte d'horaire de phase 2.

Je pense que l'école à temps plein serait trop épuisante pour moi, même si je ne pense pas que le passage à l'école à temps plein rendrait plus de gens malades.

Je pense qu'aller plus loin maintenant n'est pas la meilleure option pour la sécurité. D'une part, si nous passons à la phase 3, nous aurons un déjeuner à l'école, qui sera en fait une fête Covid. Les gens ne porteraient pas leurs masques pendant qu'ils mangent, et je sais de première main qu'il n'y a pas assez de place pour que les gens puissent déjeuner à distance sociale. Il y a à peine assez de place pour un déjeuner sans distance sociale. Deuxièmement, même si la plupart des enfants ne sont pas touchés par le virus, ils peuvent toujours le transmettre à des membres de leur famille qui pourraient être mortellement affectés. De plus, l'année écoulée a été folle à cause du Coronavirus, et nous avons déjà connu beaucoup de changements dans nos vies. Les changements peuvent être particulièrement difficiles lorsqu'ils sont nombreux et qu'ils affectent radicalement la vie des gens. Ce que j'essaie de dire, c'est que le changement est vraiment difficile, surtout en ce moment, et qu'il serait préférable d'avoir un peu de stabilité. En tant que personne ayant fréquenté une école primaire différente à chaque année du primaire, je sais particulièrement à quel point un peu de stabilité peut affecter les gens. Si nous changeons maintenant, cela ruinera complètement les horaires, les routines et la stabilité des gens. Ce sera également difficile pour les enseignants. Les enseignants devront adapter tous leurs plans de cours, ce qui les déstabilisera complètement. Les enseignants ont déjà du mal à enseigner, mais cette mesure ne fera qu'aggraver la situation. Pour ces raisons, je vous encourage à reporter le passage à la phase 3 jusqu'à ce que la situation de Covid-19 s'améliore, et à un moment plus propice pour les élèves, les parents et les enseignants. Je vous remercie de votre attention.

Je pense qu'aller à l'école est sûr et bon

Je pense que le fait d'avoir plus de temps à la maison donne à beaucoup de gens plus de temps pour rattraper leur travail scolaire.

Je pense que je n'ai pas assez de temps pour apprendre les sujets.

Je pense que je veux que toutes les écoles élémentaires et les collèges soient en phase 3 parce que cela me convient et que je m'y suis habitué et s'il y a encore Covid 19, je mettrais le collège en phase 3 également. Et je ne veux pas que tous les lycées et toutes les écoles PCSD fassent l'école à la maison parce que j'ai l'impression que les lycées et les écoles PCSD ont beaucoup de monde et qu'ils attrapent surtout le covid et je ne veux pas que plus de gens meurent, alors l'école à la maison c'est pour les lycées et les écoles PCSD.

Je pense que je veux revenir à la normale parce que je veux apprendre plus de choses et passer du temps dehors avec mes amis et j'ai cliqué sur le lycée parce que j'ai des problèmes familiaux et c'est pour ça que je veux revenir à la normale.

Je pense que je suis prêt à passer à la phase 3.

Je pense que j'ai appris et progressé en laissant mon cerveau se reposer et en ne passant pas tout mon temps à l'école !

Je pense que tous les élèves et les enseignants devraient se faire vacciner et ne pas porter de masque.

Je pense que si tout va bien maintenant, nous devrions garder les choses comme elles sont jusqu'à ce que tout aille bien et que nous n'ayons plus à porter de masques et d'autres choses, alors nous pourrions revenir à la phase 3 parce que je peux à peine supporter de porter un masque pendant le temps que nous avons déjà pour aller à l'école, alors je pense que non, nous ne devrions pas revenir à la phase 3 jusqu'à ce que nous n'ayons plus à porter de masques.

Je pense que si les enfants devaient porter des masques aussi longtemps, un plus grand nombre d'entre eux le feraient mal, ce qui faciliterait la propagation du virus (et la durée d'exposition prolongée aggraverait la situation).

Je pense que si nous passons à temps plein, ce sera sans masque.

Je pense qu'il est trop tôt pour passer à la phase 3. Tant que tout le monde n'est pas vacciné, je pense qu'il faut laisser les choses en l'état.

Je pense que cela pourrait être une bonne chose. Je veux juste que les heures supplémentaires et les casiers soient rétablis. Les heures supplémentaires sont très utiles parce qu'elles permettent de travailler sur les devoirs et de ne pas être stressé. J'aimerais qu'il y ait des casiers parce que je vais à l'école à vélo et ça craint vraiment de porter son manteau partout dans l'école. J'ai oublié mon manteau au moins cinq fois. Je pense que c'est une bonne idée de ramener l'école à temps plein avec plus parce qu'à la maison, les enfants, surtout les collégiens, sont vraiment distraits. C'est aussi une bonne chose parce que les enseignants donneront moins de devoirs, et même s'ils le font, nous pourrons les faire à l'école sans avoir à procrastiner et à stresser à la maison. Je pense que nous devrions rétablir la phase 2, ainsi que les heures supplémentaires et les casiers. Cela aidera les élèves à améliorer leurs notes et bien d'autres choses encore.

Je pense qu'il est préférable pour les élèves d'avoir un modèle régulier à suivre plutôt que de se sentir perdus avec des changements presque chaque semaine.

Je pense que cela serait bénéfique pour l'apprentissage, mais pas au point que nous devrions le faire. Je pense que les inconvénients sont beaucoup plus nombreux et importants. Certains de ces inconvénients sont les suivants : le fait de porter des masques plus longtemps incitera les élèves à les baisser plus souvent, le déjeuner créera un environnement dans lequel les gens ne ressentiront pas le besoin de porter des masques ou d'avoir une distance sociale et où ils se sentiront tout à fait justifiés de parler autant qu'ils le souhaitent, ce qui est la principale cause de la propagation. Ce ne sont là que quelques-uns des inconvénients et je pense qu'ils l'emportent largement sur les avantages, qui sont brefs : nous aurions plus de temps pour apprendre à l'école. Je ne pense pas que cela soit nécessaire pour la majorité des gens que je connais. Nous passerions plus de temps en classe, mais nous n'apprendrions probablement pas plus de choses. La même quantité d'informations entrerait (et sortirait) de nos têtes. Je ne pense donc pas que ce soit une bonne chose, du moins pas pour les lycéens.

Je pense qu'il serait préférable que les lycéens et les collégiens restent en phase 2 pour le moment. Ils sont plus exposés que les enfants de l'école primaire.

Je pense qu'il serait préférable de conserver le calendrier actuel et de terminer l'année avec celui-ci, puis de passer à la phase 3 à partir de l'année scolaire prochaine.

Je pense qu'il serait bon que les gens retournent à l'école et aient plus de temps en classe. L'apprentissage s'en trouverait grandement amélioré. Ce serait aussi très stressant. Nous aurions plus de devoirs et de travaux à faire à la maison. Nous avons déjà du mal à prendre nos distances par rapport à la société et à rester en sécurité. Le fait de rester plus longtemps à l'école pourrait contribuer à la propagation du virus.

Je pense qu'il serait bon d'ouvrir la phase 3 uniquement dans les lycées, car je pense que dans les lycées, les élèves seront plus responsables de la situation et que les cas n'augmenteront pas beaucoup.

Je pense que c'est vraiment bien d'avoir du temps après la sortie de l'école pour obtenir de l'aide des professeurs tout en ayant le temps de travailler sur les devoirs l'après-midi parce qu'en tant que junior, j'ai besoin de tout ce temps pour faire mes devoirs. Je ne pense pas non plus qu'il soit judicieux que tout le monde enlève son masque pour manger. Cela poserait certainement des problèmes.

Je pense que ce sera une bonne chose pour les élèves qui auront plus de temps pour apprendre.

Je pense que c'est meilleur pour notre santé mentale.

Je pense qu'il vaut mieux prévenir que guérir et je prévois éventuellement de commencer l'année prochaine avec une journée entière.

Je pense que c'est stupide lol

Je pense qu'il est stupide d'augmenter les interactions alors que les cas ne cessent d'augmenter.

Je pense qu'il faut laisser tomber pour cette année ! Depuis que vous avez imposé le retour des élèves et la comptabilisation des présences, ma famille a eu deux fois du covid dans notre maison en l'espace de 3 mois !

Je pense que maintenant que le vaccin est sorti et que les gens le reçoivent, nous sommes prêts à passer à la troisième phase.

Je pense que le temps partiel est vraiment génial pour les enfants et pour la situation dans son ensemble. Personnellement, mes notes sont bien meilleures et avec des horaires plus courts, je peux me concentrer davantage.

Je pense que la phase 2 fonctionne bien parce qu'elle semble plus efficace. Nous pouvons rentrer chez nous et passer les tests, etc. à la maison. Je ne veux pas porter de masques toute la journée.

Je pense que l'école devrait rester telle quelle.

Je pense que l'école devrait rester la même, au moins jusqu'à ce que nous n'ayons plus à porter de masques.

Je pense que les écoles devraient continuer ainsi jusqu'à la fin de l'année et être plus sûres parce que je fais cela pendant que les gens reçoivent leur deuxième dose et que les personnes de moins de 65 ans reçoivent leur premier vaccin. Je ne pense pas que ce soit une bonne idée de passer à la phase 3. Je pense que nous devrions continuer ainsi jusqu'à la fin de l'année scolaire et nous assurer que la pandémie est terminée et qu'il n'y a pas de risque.

"Je pense que les élèves travaillent mieux lorsqu'ils ont moins de temps à consacrer à l'école. Je pense que si nous passons à la phase 3, nous aurons simplement plus de travail en classe et moins de temps pour faire le travail à la maison et nous aurons autant de travail, si ce n'est plus".

Je pense qu'un temps aussi long à l'école est une perte de temps car nous sommes capables de tout faire maintenant avec les périodes de cours raccourcies. Je pense que l'exposition supplémentaire augmentera également le risque de cas de covidie.

Je pense que le COVID tue encore de nombreuses personnes âgées et que la raison pour laquelle la situation s'améliore est que nous limitons les contacts. Nous ne devrions pas aller de l'avant car plus de cas de COVID entraîneront plus de décès de personnes âgées parce que les écoles le propageront davantage. De plus, tous ces changements constants pèsent lourdement sur la santé mentale des élèves et d'autres changements ne feront qu'aggraver la situation. Si la phase 2 est celle que les élèves préfèrent, c'est celle que nous devrions conserver ou reculer, et non avancer. Plus d'école tuera des gens, à la fois des élèves et des personnes âgées, en raison d'une mauvaise santé mentale et de la propagation du coronavirus.

"Je pense que les écoles primaires et les collèges ne devraient pas revenir au temps plein parce qu'ils ne font pas très attention, car beaucoup de gens dans ma classe enlèvent leur masque pour parler et cela va à l'encontre du but des masques. De plus, mon frère (il est en 8e année au collège Centennial) et ma sœur (elle est en 5e année à Rock Caynon) disent que leurs classes et leurs écoles enlèvent leurs masques et parfois n'apportent même pas de masques ! C'est pourquoi je ne pense pas que nous devrions retourner à l'école à plein temps. "

Je pense que les écoles élémentaires devraient aller à l'école à plein temps, parce qu'alors on verrait plus ses amis et on apprendrait plus au collège, tout comme au lycée.

Je pense que les écoles primaires seraient un bon point de départ.

Je pense que passer à la phase 3, c'est aller trop vite en besogne et que nous devrions attendre que le covid 19 soit beaucoup plus modéré.

Je pense que l'école à mi-temps est plus efficace pour formater les cours de manière à ce qu'ils soient intéressants pour les lycéens. Le passage au temps plein ne ferait que rendre les cours moins efficaces pour retenir l'attention.

Je pense que le fait d'avoir plus de temps à l'école nous permettra d'apprendre davantage. De plus, en tant qu'élève de première année, le fait d'avoir un emploi du temps complet me permettra de vivre une meilleure expérience au lycée.

Je pense que s'ils doivent revenir à la phase trois, ils ne devraient pas obliger tous les élèves à porter un masque pendant sept heures ou plus par jour.

Je pense que si vous voulez aller jusqu'à la troisième phrase, vous devez nous rendre les vendredis, parce qu'à la fin, vous allez nous tuer. C'est l'une des raisons pour lesquelles les enfants sont anxieux et désespérés, parce que vous leur mettez trop de pression. Je vois que tout le monde, y compris les enseignants, est fatigué et stressé. D'autres personnes ont l'air si fatiguées de l'école et ne veulent même pas venir. Pensez-vous que c'est une bonne réputation pour vos écoles ?

Je pense qu'il ne devrait pas être à temps plein, parce que d'après ce que j'ai entendu de mes professeurs, ils ne font que couper le gras du programme et se contenter de l'apprentissage, tout en l'accélérant avec plus de temps pour les devoirs et le temps libre.

Je pense qu'il sera plus difficile de retourner à l'école plus longtemps et que nous devrons porter des masques plus longtemps, alors que c'est déjà assez difficile de les porter en ce moment.

Je pense qu'il serait préférable de rester dans la phase 2.5 car nous avons déjà dû changer beaucoup de choses cette année scolaire.

Je pense qu'il serait plus facile pour tout le monde d'avoir un peu plus de temps pour l'école, parce que ma sœur aînée m'a dit que ses cours au collège sont plus courts de 15 minutes qu'avant Covid, et qu'il est donc plus difficile pour elle d'apprendre tout ce qu'il y a à apprendre. De plus, cela aiderait les gens à s'habituer à l'école normale avant l'année prochaine, lorsque nous reviendrons à l'école normale, peut-être sans masques (ce qui serait génial) !

Je pense qu'il serait bien de revenir à un horaire complet, mais je ne pense pas qu'il serait bien de dire que nous devons toujours porter des masques pendant sept heures. Tout d'abord, c'est dommageable pour les étudiants, mais pensez aux professeurs et à la façon dont ils doivent parler et enseigner là-haut tout en portant un masque. De plus, certaines personnes ont du mal à respirer avec un masque, et le fait de leur faire porter un masque aussi longtemps ne les aidera pas, cela aura plutôt l'effet inverse. Je suis donc d'accord pour que les choses reviennent à la normale, mais si cette normalité consiste à venir à l'école à plein temps avec des masques, alors je n'en veux pas.

Je pense qu'il serait plus difficile pour nous de modifier constamment nos horaires et je pense que nous devrions nous en tenir à une seule phase.

Je pense qu'il serait très bien de poursuivre la phase 3, mais de nombreuses personnes tombent encore malades et de nombreux enfants à l'école n'ont pas respecté les règles.

Je pense que le collège et l'école primaire devraient passer à la phase 3 et voir ensuite ce qui se passe parce que si nous faisons toutes les écoles en même temps, quelque chose de mauvais pourrait se produire et les chiffres de COVID pourraient augmenter rapidement, mais si nous ne faisons que quelques écoles à la fois, il y aura peut-être moins de COVID en circulation en même temps.

Je pense que le passage à la phase 3 ne serait pas aussi bénéfique qu'il semble l'être. Personnellement, j'ai trouvé que le temps supplémentaire après l'école chaque jour m'a vraiment aidé à travailler sur d'autres talents et compétences qui ne peuvent être travaillés qu'en dehors de l'école. Par exemple, le temps que je consacre à la pratique de la musique et du sport a beaucoup augmenté et je me suis beaucoup amélioré grâce au temps supplémentaire que j'ai eu en dehors de l'école pour travailler sur ces compétences.

Je pense que mon école fonctionne très bien. Si nous changeons maintenant, ce sera un désastre. De plus, nous avons presque terminé l'année, recommençons l'année prochaine. J'aime bien les 5 jours de sortie anticipée.

Je pense que la phase 3 fonctionnerait bien pour les écoles primaires, mais pas pour les écoles secondaires, car un grand nombre d'élèves sortent manger pour le déjeuner, ce qui augmente l'exposition possible au COVID. Les élèves de Timpview ne respectent souvent pas les directives concernant les masques, comme vous pouvez le voir pendant les périodes de passage, il y a des tonnes d'élèves qui n'ont pas de masque, ce qui contribuera à une plus grande propagation si nous passons à la phase 3.

Je pense que certains enfants de l'école auront du mal à respirer avec une heure et quarante minutes d'école en plus.

"Je pense que rester en phase 2 est une très bonne idée parce que nous avons plus de temps pour dormir, faire nos devoirs et participer à des activités extrascolaires. Si nous allions en phase 3, il y aurait trop d'école. "

Je pense que les étudiants ne sont pas prêts à se réadapter. Beaucoup n'ont plus la capacité d'attention nécessaire pour rester longtemps en classe. Cependant, je serais favorable à un retour à l'école à temps plein au début de la prochaine année scolaire. Après les vacances d'été, je pense que les élèves seront capables de s'adapter au retour à l'école. Je pense également que l'année prochaine, il serait plus pratique pour les élèves de continuer à utiliser leur propre Chromebook (prêté). Certains n'ont pas d'ordinateur à la maison et ont besoin d'un moyen pour faire leurs devoirs. J'ai également remarqué que le travail en ligne en classe est beaucoup plus facile. On passe moins de temps en classe à faire la queue autour du chariot de Chromebook et à sortir ou brancher le Chromebook à chaque cours !

Je pense que le passage à la phase 3 à ce stade de l'année sera très difficile pour les élèves, en particulier pour les élèves de terminale. Le quatrième trimestre est très stressant et les élèves ont déjà passé toute l'année à élaborer leur emploi du temps sur la base d'une présence à l'école la moitié de la journée. Le passage à cinq jours a déjà provoqué des bouleversements importants. De plus, si nous passons à temps plein, nous aurons une pause déjeuner, ce qui contribuera à la propagation car les gens devront enlever leur masque pour manger. Le fait de ne pas passer à temps plein facilitera également la tâche des enseignants qui doivent se préparer pour leurs élèves en présentiel et de ceux qui ne le font qu'en ligne. Les écoles primaires peuvent passer à temps plein sans ajouter de stress supplémentaire aux enseignants et aux élèves.

Je pense qu'il est très difficile pour nous de modifier l'emploi du temps des étudiants et j'aimerais vraiment pouvoir maintenir un emploi du temps qui nous permette de terminer l'école.

Je pense que le nombre d'heures de cours que nous avons actuellement est parfait et que tout le monde se sent en sécurité et n'est pas aussi stressé que s'il s'agissait d'une école à temps plein.

Je pense que le fait que certains élèves ne s'investissent pas en classe ne changera pas s'ils sont en classe plus longtemps. La plupart de mes professeurs donnent déjà du temps pour faire les devoirs et plus de temps pour être sur leur téléphone ou pour faire les devoirs n'aidera pas, les enfants ne vont pas changer d'avis et décider de faire les devoirs s'ils ont plus de temps et vous ne pouvez pas les forcer.

Je pense que l'augmentation des devoirs et du travail en ligne n'a pas été très bénéfique pour les élèves, et qu'il est utile de faire plus de choses et d'apprendre davantage en personne.

Je pense que le collège ou l'école élémentaire et le lycée doivent rester en phase 2 parce que nous sommes presque tous habitués à cet horaire et que nous sommes plus en danger si nous devons passer plus de temps à l'école.

Je pense que le calendrier que nous avons actuellement pour l'école avec les cinq jours courts est parfait et fonctionne très bien. Je pense qu'il n'est pas nécessaire de le changer maintenant puisque nous l'avons fait de cette façon pour la majorité de 2020-2021. J'aime le fait d'être à la maison pour le déjeuner et de pouvoir faire mes devoirs rapidement et tranquillement à la maison, sans être dans le brouhaha d'une salle de classe pendant une longue période de temps. Veuillez envisager de ne pas modifier notre emploi du temps actuel. Je vous remercie.

Je pense que les écoles les plus jeunes devraient revenir au plein temps, pas les plus anciennes. Parce qu'ils iront plus souvent, tomberont malades et l'apporteront à l'école.

Je pense que c'est une très mauvaise idée parce que Covid me rend très nerveuse et cela me mettrait très mal à l'aise d'y aller à plein temps. Ce serait également mauvais pour ma santé mentale, car je suis très facilement stressée. Si nous passons à la phase 3, j'opterai probablement pour le tout en ligne.

Je pense que cette année a été très bizarre et qu'il ne serait pas bénéfique de tout changer juste pour le dernier mois d'école, les élèves doivent continuer à s'habituer aux nouveaux changements et il serait difficile de passer de deux jours par semaine au début de l'année à l'école complète en ce moment. Je pense que tout devrait commencer l'année scolaire prochaine, au moins pour les élèves du lycée et du collège.

Je pense que nous avons trop déplacé nos étudiants, nous devons nous en tenir à une seule chose et nous y tenir. Je pense qu'il est vraiment difficile pour nous, en tant qu'étudiants, de nous déplacer autant ! Je ne comprends pas pourquoi nous n'aurions pas pu avoir les deux heures supplémentaires, dès le départ. Cela n'a pas de sens

Je pense que nous devrions nous en sortir si nous respectons vraiment les directives et si nous avons plus de temps à l'école.

Je pense que nous devrions passer à 4 jours par semaine, des journées entières, ou à 5 jours par semaine, des journées courtes. Je pense que si nous passons soudainement à l'école complète, de nombreux élèves, dont moi, se sentiront dépassés et stressés.

Je pense que nous devrions terminer l'année scolaire telle qu'elle est. J'en ai assez de la changer toutes les deux semaines.

Je pense que nous devrions terminer l'année en force dans la phase 2. Changer de phase maintenant serait préjudiciable et pourrait retarder les progrès. Les élèves se débrouillent bien dans cette phase et la changer juste au moment où tout le monde se sent à l'aise serait plus préjudiciable à leur éducation et à leur santé mentale qu'utile.

Je pense que nous devrions nous contenter des journées de quatre heures pour le reste de l'année.

Je pense que nous devrions passer à la troisième phase. En effet, je pense que nous sommes prêts, car les cas récents ont été très faibles et stables. Je pense que nous devrions avoir des journées scolaires plus longues et plus de temps pour le travail en classe. Cela permettrait aux enseignants de ne pas se sentir aussi pressés et aux élèves de comprendre les sujets de manière plus approfondie et plus claire. J'ai aussi l'impression qu'en tant que première année, je n'ai pas pu vivre pleinement l'expérience du lycée à cause de COVID-19. Je veux participer aux activités scolaires, aller jusqu'au bout, déjeuner à l'école et être plus sociable.

Je pense que nous ne devrions pas le faire parce que certaines personnes ont d'autres choses à faire, comme s'occuper de leurs frères et sœurs, comme moi, lorsque les parents vont travailler.

Je pense que nous ne devrions pas passer à la phase 3 parce que nous n'avons pas eu une journée scolaire complète de toute l'année et je pense qu'il sera très difficile de passer à la phase 3. De plus, il ne reste que trois mois d'école, il n'y a donc pas beaucoup de raisons de passer à la phase 3.

Je pense qu'en déjeunant au milieu de la journée, on ouvre le risque de Covid-19 dans le lycée où l'on fait tomber les masques. Il y aura moins de distanciation sociale.

"Je pense que vous ne pouvez pas prétendre que l'ensemble des écoles, les cas centrés sont en baisse même si vous ne faites pas de test randomisé n'est pas appliquée. Les écoles doivent effectuer des tests aléatoires, je pense également que le district scolaire de Provo doit repenser toute la situation du déjeuner ; le CDC (Centers for Disease Control) a des lignes directrices spécifiques pour la réouverture des écoles, dans cette section d'un post du CDC, il est dit : "Les écoles qui dispensent un enseignement en personne doivent donner la priorité à deux stratégies d'atténuation : L'utilisation universelle et correcte des masques doit être exigée, à tous les niveaux de transmission communautaire. Exiger l'utilisation systématique et correcte de masques par tous les élèves, les enseignants et le personnel afin de prévenir la transmission du SRAS-CoV-2 par les gouttelettes respiratoires. La distance physique (au moins 6 pieds) doit être maximisée dans la mesure du possible. Pour garantir la distance physique, les écoles doivent établir des politiques et mettre en œuvre des interventions structurelles pour promouvoir une distance physique d'au moins 1,5 mètre entre les personnes. Il est recommandé de former des cohortes ou des pods pour minimiser l'exposition dans l'environnement scolaire."" Dans nos écoles, il n'y a pratiquement pas de distanciation sociale. À l'heure du déjeuner, les enfants s'assoient côte à côte sans masque pendant 15 minutes, avant d'aller à la récréation où même les adultes enlèvent leur masque et ne prennent pas de distance sociale. Une autre raison pour laquelle l'école ne devrait pas rouvrir en phase 3 est l'école en ligne, les enseignants n'ont pas le temps de faire leur école en ligne ; ils avaient l'habitude de tout faire le vendredi, mais maintenant les vendredis sont des jours d'école. (à moins que dans la phase 3 il n'y ait pas de toile)

merci, merci de prendre cela en considération, et oui j'ai 12 ans "

Je pense que le programme actuel est excellent

Je pense que l'enquête devrait être spécifique à l'école. Je ne suis pas sûre des chiffres au lycée ! Mais ceux du primaire sont faibles.

Je pense qu'il y a trop d'inconnues. Je pense qu'il serait plus sûr de rester dans le calendrier actuel. Si nous passons à la phase 3, pourquoi ne pouvons-nous pas organiser des danses scolaires ou faire en sorte que davantage de personnes assistent aux événements sportifs ? Avec tant d'incertitudes, je pense qu'il serait préférable de rester dans l'état actuel des choses.

Je pense qu'ils devraient commencer par le lycée et voir comment cela se passe. Ensuite, les collèges, puis les écoles primaires.

Je pense que les choses devraient rester en l'état cette année et passer à temps plein l'année prochaine.

Je pense que ce serait mieux pour les collèges et les lycées parce que nous aurions plus de temps dans nos classes et je pourrais rattraper beaucoup de travaux manquants parce que nous n'avons que 35 minutes dans chaque classe et je pense personnellement que ce n'est pas assez pour faire tout mon travail, donc je pense que ce serait mieux pour tous les collèges et les lycées.

Je pense que nous sommes bien comme nous sommes maintenant. J'apprends très bien. Je préfère aussi sortir à 13 heures parce que je dois aller chercher ma sœur à l'école et rentrer à pied.

Je pense que nous avons déjà eu assez de changements. laissez la phase 2 pour le reste de l'année et revenez à la normale à l'automne. nous avons fait tellement de sacrifices pour rester en sécurité ! pourquoi devrions-nous risquer cela maintenant ? cela rend tout ce que nous avons abandonné inutile. les parents commencent tout juste à avoir accès au vaccin contre le virus de la covidie. # c'est trop tôt

Je pense que nous avons besoin de cette instruction que nous avons tant perdue. Les étudiants ne savent pas vraiment ce qu'ils sont censés avoir appris. Cela vient d'un étudiant moi-même. Nous devons revenir à la normale. Beaucoup d'enfants ne veulent tout simplement pas faire le travail supplémentaire que cela implique.

Je pense que nous devrions le faire parce que nous pourrons alors voir nos amis plus souvent à l'école chaque jour et peut-être même que nous pourrons faire plus de choses amusantes à l'école.

"Je pense que nous devrions changer parce que j'aime que l'école soit plus longue et que nous avons des journées courtes le vendredi. .

“

Je pense que nous devrions continuer l'année telle qu'elle est et revenir à plein temps à l'automne, c'est trop difficile de faire la transition entre les deux.

"Je pense que nous devrions faire comme nommel parce que nous avons plus de temps pour nous pencher".

Je pense que nous devrions terminer l'année scolaire telle qu'elle est. Avec tous les changements d'horaires, cela ajoute un stress inutile aux élèves et aux enseignants qui doivent tout comprendre. Si nous envisageons de passer à plus de temps à l'école, je pense que nous devrions être en mesure de permettre à plus d'élèves d'aller aux jeux, aux assemblées, aux danses, etc. avec les nouveaux volets de covid, je pense que nous devrions garder le même horaire pour éviter de reculer encore plus dans les phases.

Je pense que nous devrions terminer l'année.

Je pense que nous devrions revenir à la division de l'école en deux parce que j'ai l'impression qu'il y a trop de monde et qu'il n'y a pas de distance sociale. de plus, les cloisons installées dans certaines classes ne nous divisent même pas, elles sont trop petites.

Je pense que nous devrions passer à la phase 3 parce que les cours sont courts et que nous sommes déjà à l'école, alors autant rallonger les cours. Même si beaucoup d'élèves de mon école ne sont pas responsables du port de leur masque, je pense que nous devrions quand même le porter. J'aime aussi le fait que l'école commencera plus tard, je pense, ce qui signifie que nous pourrons dormir davantage et que plus de sommeil est préférable pour que je puisse apprendre et me concentrer davantage.

Je pense que nous devrions terminer l'année comme nous le faisons actuellement. Le passage à l'école complète créerait beaucoup de confusion.

Je pense que nous devrions continuer à faire ce que nous faisons jusqu'à la fin de l'année scolaire. J'ai déjà modifié mon emploi du temps pour l'adapter à ce nouveau mode d'enseignement, et ce serait un casse-tête d'essayer de le modifier pour seulement quelques mois d'école supplémentaires 🙂 Je pense que nous devrions continuer à faire ce que nous faisons jusqu'à la fin de l'année scolaire.

Je pense que nous devrions continuer à faire ce que nous faisons actuellement. Le fait de travailler toute la journée et que l'État lève l'obligation de porter des masques ne fera qu'augmenter le nombre de cas. Même si les vaccins ont été vérifiés, cela ne veut pas dire que tout le monde peut les recevoir. Nous devrions rester prudents jusqu'à l'été.

Je pense que nous devrions garder les choses telles qu'elles sont parce que l'école n'est pas si amusante que ça. Je suis désolée.

Je pense que nous devrions passer à l'école à temps plein parce que même si nous sommes passés à la phase 2 et que nous recevons suffisamment d'éducation, nous allons à l'école pour recevoir une éducation complète, et tout ce qui est moins est injuste pour les étudiants. Nos parents paient des impôts pour que nous puissions aller à l'école à temps plein, et le fait qu'ils paient toujours le même montant pour payer des impôts seulement pour cinq heures de cours est extrêmement injuste pour eux et pour nous. Si c'est si important pour d'autres, ils ont la possibilité de rester à la maison, mais c'est leur décision et elle ne devrait pas affecter le reste d'entre nous.

"Je pense que nous ne devrions pas le faire parce que je pense que nous devrions le faire plus tard.

Je pense que nous ne devrions pas revenir en arrière toute la journée parce qu'il y a encore du covid et que certaines personnes ont mis leur emploi du temps pour que leurs enfants sortent et cela va tout chambouler. Ils devront donc recommencer leur programme et cela risque de tout chambouler.

Je pense que nous ne devrions pas passer à la phase trois parce que cela pourrait propager davantage le virus, donc je pense que nous ne devrions pas passer à la phase trois.

Je pense que nous devrions rester les mêmes. Nous avons connu tellement de changements cette année. Reprenons les choses normalement à l'automne ou changeons notre façon de faire l'école. Un peu d'attention à la maison a été bénéfique

Je pense que nous devrions rester en l'état pour le reste de l'année. Cela a déjà été difficile avec tous les changements de phase. Je pense aussi que ce serait très difficile pour ceux qui ont changé d'école (comme les élèves de 7e et 9e année) parce qu'ils ne connaissent que les journées courtes.

Je pense que nous devrions attendre l'année prochaine pour y aller à plein temps.

Je pense que nous devrions attendre l'année prochaine.

Je pense que nous ne devrions pas retourner à l'école parce que si nous le faisons, plus de gens viendront et il y aura plus de chances d'obtenir Corona. De plus, si nous ne retournons pas à l'école, tout le monde sera libéré pendant l'été.

Je pense que nous faisons des journées courtes depuis suffisamment longtemps pour que les enfants y soient habitués. Je pense qu'un changement maintenant, alors qu'il reste si peu de jours d'école, provoquera du stress et de la colère chez les élèves (et les parents qui ont jonglé avec la vie pour s'adapter à l'horaire actuel), ce qui rendra les heures quotidiennes supplémentaires inutiles. Il suffit de prévoir de revenir à l'horaire normal l'année prochaine.

Je pense qu'avec cet emploi du temps condensé, j'ai été plus productif, car nous ne perdons pas de temps en classe et nous faisons quand même tout notre travail. Cet emploi du temps me donne également le temps de participer à des activités extrascolaires auxquelles je n'aurais pas pu participer autrement. Je me suis également sentie plus heureuse et moins stressée grâce à cet emploi du temps.

Je pense que oui parce que je veux qu'il revienne à la normale.

Je pense que vous devriez demander aux enseignants ce qu'ils veulent. Deux d'entre eux ont dit à mes filles qu'ils étaient très débordés et qu'ils ne voulaient pas revenir à temps plein.

Je comprends que certains puissent penser qu'aller à l'école à plein temps peut être bénéfique, mais c'est honnêtement une affirmation ridicule. Je ne vois pas en quoi cela pourrait être utile, à part satisfaire les voix d'un petit (mais bruyant) groupe de parents qui vivent dans votre district. Tout ce que nous ferions, c'est ajouter deux heures inutiles à notre emploi du temps, fermant ainsi la porte aux élèves dont les parents et les proches sont exposés au risque de covid-19. Surtout en ce moment, alors que l'année scolaire est sur le point de se terminer et que Timpview sera déjà dans un état de désarroi avec le parking des élèves en construction en avril, ajouter deux heures à l'emploi du temps ne servirait à rien d'autre qu'à fermer tout type d'aide en ligne pour vos élèves.

Je comprends que vous ayez des parents sur les bras pour savoir quand leurs enfants retourneront à l'école. Je comprends aussi que la transmission du virus à l'école est censée être faible. Mais il y a encore des enfants qui ne se sentent pas à l'aise pour venir à l'école maintenant, sans parler du retour à la normale. C'est à la fois injuste pour les élèves qui sont obligés d'essayer d'apprendre à la maison sans être bien guidés par les enseignants et injuste pour les quelques enseignants qui font de leur mieux pour donner des cours aux enfants qui apprennent à distance. Pour être honnête, je dis non aux lycéens et aux collégiens simplement parce que je crains que cela ne pousse les enseignants à bout. En l'état actuel des choses, les enseignants de l'Utah ne sont pas suffisamment payés, mais lorsqu'ils sont obligés de passer de nombreuses heures en dehors de l'école pour enseigner à la fois aux enfants de l'école et à ceux qui étudient à distance, il n'est pas logique de les obliger à faire cela sans leur donner des compensations importantes. Si cela ne tenait qu'à moi, je vous dirais de demander aux enseignants. Il y aura des enfants qui viendront ou ne viendront pas, quelle que soit la "phase" dans laquelle nous nous trouvons, mais étant donné que ce sont les enseignants qui dispensent l'enseignement, je pense que vous devriez leur donner le choix et dire à tous ceux qui ne sont pas d'accord que c'est ce que veulent les enseignants. S'ils ne sont toujours pas d'accord, vous devriez leur dire d'essayer d'enseigner pour changer.

J'AI ENVIE D'Y RETOURNER !!!!

Je veux que toute l'école soit normale pour que je puisse avoir une récréation un peu plus longue et un temps de luanch un peu plus long.

Je souhaite qu'il revienne à temps plein l'année prochaine, car je pense qu'il serait stupide de le faire maintenant, alors qu'il ne reste que quelques mois.

Je souhaite que la journée reste courte, car je serais débordée si nous revenions à des journées entières.

Je veux récupérer mon heure de déjeuner et avoir un cours de jazz plus long.

Je veux que les journées d'école soient du lundi au jeudi, des journées entières.

Je veux retourner à l'école à plein temps. Cette année a été très stressante et je veux juste que ce soit normal pendant une partie de l'année. S'il vous plaît, laissez-nous retourner à l'école à temps plein.

Je veux être avec mes amis toute la journée

Je veux rattraper mon retard et me préparer à l'école secondaire l'année prochaine.

Je veux recevoir une bonne éducation, mais je ne veux pas revenir à des périodes de cours de 90 minutes. C'est trop long. Je déteste ça. Tous les élèves que je connais pensent la même chose. J'aime avoir plus de temps à la maison pour faire mes devoirs et d'autres choses.

Je veux retourner à l'école normale.

Je veux retourner à temps plein pour obtenir l'éducation que je mérite.

Je veux retourner à l'école normale ! !!

Je veux retourner à l'école pour faire plus de choses à l'école. Nous avons une tonne de devoirs de mathématiques. Je veux aussi faire plus de choses amusantes à l'école. Il n'y a presque plus de temps pour les spécialités.

Je veux y aller toute la journée parce que mon professeur dit que nous pouvons apprendre davantage si nous sommes là toute la journée !

Je veux passer à la phase 3

Je veux aller à l'école toute la journée !

Je veux aller à l'école et avoir une récréation plus longue.

Je veux aller à l'école autant que possible. Mes amis me manquent et c'est vraiment difficile d'apprendre sur mon ordinateur portable une partie du temps. Je ne peux pas me concentrer et apprendre tout ce que j'ai besoin d'apprendre.

Je veux aller à l'école toute la journée. Je me sens en sécurité.

"Je veux que l'école passe à plein temps pour que nous puissions retrouver les activités amusantes. Je vous remercie. Bode cummings"

Je veux continuer à aller à l'école

Je veux apprendre d'autres sujets

"Je veux déménager dans la phase 3 parce que je veux avoir une bonne éducation. Merci de m'avoir permis de donner mon avis."

Je veux passer plus de temps avec ma famille

Je veux rester à l'école plus longtemps.

Je veux rester en phase 2 parce que c'est difficile de respirer à travers mon masque toute la journée, ça me stresse quand j'ai du mal à respirer. Quand je suis stressé, j'ai du mal à me concentrer sur l'école, ce qui rend l'apprentissage difficile.

Je veux rester dans la phase 2 parce que mes frères et moi aimons la phase 2. Nous aimons porter des masques pour que tout le monde soit en sécurité. C'est mieux et nous pouvons toujours faire nos devoirs.

Je veux rester en phase 2.5. Cela fonctionne bien pour mes notes, mon apprentissage, mon emploi du temps et ma stabilité mentale. Je suis prêt à passer à la phase 3, mais ce n'est pas ma préférence. Mais je pense qu'il serait bénéfique pour l'école primaire d'être à plein temps afin qu'ils puissent à nouveau profiter des parties amusantes.

J'ai été tenté de voter non, simplement parce que j'aime bien sortir à 12h00. Mais je vais être honnête. Je veux une école normale et je ne suis pas contre

J'ai décidé de retourner à Numu parce que nous pouvons apprendre davantage.

Je n'apporterai pas mon soutien tant que toutes les implications et les événements tels que le déjeuner et les activités extrascolaires n'auront pas été pleinement expliqués et planifiés.

Le temps libre dont je dispose après l'école pour jouer avec mes amis va me manquer.

Je n'irai pas à l'école si nous passons à la phase 3. Mes journées sont trop chargées pour que je puisse travailler à plein temps. Beaucoup de gens seront plus stressés et débordés. Je fais du sport de 13h à 18h et j'ai un travail les jours où je ne fais pas de sport de 13h à 16h. Ce ne sera bon pour personne si nous passons à la phase 3 !

Je ne serai intéressée à retourner à l'école à plein temps que lorsque nous ne devrons plus porter de masques. La situation actuelle me convient parfaitement.

J'ai deux emplois pour subvenir aux besoins de ma famille, mon père a déménagé et je dois garder ma nièce. Je n'ai pas assez de temps pour la garder, je suis à l'école à plein temps et j'ai deux emplois.

Je travaille et mon emploi du temps serait difficile à modifier maintenant que je l'ai fait toute l'année.

Le virus me préoccupe beaucoup. Nous voyons aux informations qu'il continue à se propager et que le nombre de cas augmente encore. Je ne voulais pas du tout y retourner parce que ma mère présente un risque élevé et que je ne voulais pas qu'elle ou ma sœur tombe malade. Je m'inquiète encore beaucoup à ce sujet et je ne suis pas tout à fait à l'aise.

Je serais d'accord pour la phase 3 pour l'année scolaire 21-22, mais pas pour l'année scolaire 20-21.

Je serais tout à fait d'accord pour passer à temps plein si les étudiants portaient réellement leurs masques correctement et n'organisaient pas de fêtes où personne ne suivait les directives de distanciation sociale. Certains élèves sont stupides à ce sujet et les élèves qui respectent les directives et portent des masques ne devraient pas être obligés de faire de longues journées d'école avec des enfants qui se fichent éperdument de COVID.

Je serais d'accord pour que vous nous laissiez ne pas porter de masque à l'école. À part cela, il est possible de passer à la phase 3.

Je serais d'accord, mais je n'aime pas le fait que beaucoup de lycéens se moquent de tout cela. Ils portent à peine un masque ou parfois n'en portent pas et c'est ennuyeux à voir. J'aimerais juste que tout le monde soit intelligent et porte son masque correctement, même les professeurs.

Je serais favorable au passage à un horaire de journée complète, mais je pense que nous avons besoin d'une application beaucoup plus stricte du port du masque dans les classes et dans les couloirs. Dans mon expérience à Centennial, j'ai vu beaucoup de gens s'entasser sur une table au déjeuner sans masque. Je comprends qu'il est difficile pour les professeurs de tout faire respecter, mais parfois ils ne font rien. J'ai vu des choses similaires à l'heure du déjeuner en classe. Je me sentirais également plus en sécurité à la sortie de l'école s'il n'y avait pas quarante personnes sans masque à proximité de moi. Je vois aussi beaucoup de gens qui portent mal leur masque. Je préférerais simplement qu'il y ait plus de contrôles.

Je serais d'accord pour revenir s'il n'y avait pas de masques.

Je me sentirais extrêmement mal à l'aise et en danger si nous passions à la phase 3. J'ai souffert d'une anxiété et d'une dépression extrêmes en raison des changements fréquents de notre calendrier scolaire. Si la phase 3 se concrétise, je risque d'abandonner l'école et de prendre des mesures extrêmes pour me faire du mal.

"J'aimerais que les journées soient complètes du lundi au jeudi et que le vendredi soit un jour isolé. Il faudra un certain temps pour que les étudiants s'adaptent au retour à temps plein.

La flexibilité doit également être offerte jusqu'à la fin de l'année scolaire. "

Je voudrais revenir à la phase 1. Personne n'est très responsable à l'école, je vois des gens qui entrent dans le hall et qui baissent complètement leur masque, ou qui l'enlèvent jusqu'à ce qu'ils doivent le remettre en classe.

J'aimerais aller à l'école un peu plus longtemps chaque jour parce que c'est très bien.

J'aimerais avoir un bal de fin d'année, des activités et un emploi du temps cohérent. Je pense que 2,5 nous permet d'être plus en sécurité et nous donne plus de chances d'avoir des activités.

J'aimerais avoir plus de temps dans le groupe mais je ne veux vraiment pas passer plus de temps chaque jour avec un masque alors que cela me gêne déjà.

J'aimerais que l'école continue à avoir des sorties anticipées parce que je pense que cela donne aux enseignants et au personnel plus de chance de préparer les leçons et d'autres choses et cela nous donne aussi, à nous les élèves, plus de temps pour faire des activités extrascolaires après l'école et plus de temps pour rattraper les devoirs et faire une pause à l'école. Nous vous remercions ! Veuillez quitter l'école plus tôt !

Je voudrais simplement dire que je pense qu'il serait très bénéfique que les élèves du secondaire n'aillent pas à l'école 8 heures par jour, 5 jours par semaine. En tant que lycéenne, je peux vraiment dire que le fait d'avoir congé le vendredi depuis quelques mois m'a vraiment aidée d'un point de vue mental et émotionnel. Les cours étant plus courts, j'ai eu l'impression de pouvoir me concentrer pendant toute la durée du cours et de ne pas avoir à me contenter de travaux pratiques pour faire passer le temps plus vite. Pendant la pandémie de Covid-19, j'ai réalisé à quel point il est plus facile d'apprendre lorsqu'on s'enseigne soi-même. Ce que je veux dire, c'est que je pense avoir appris beaucoup plus de choses au cours de l'année écoulée qu'au cours des années passées à l'école secondaire. J'ai appris certaines compétences sociales et humaines, car il m'a fallu aller à la rencontre d'autres étudiants pour comprendre certains concepts. J'ai appris à travailler dans des circonstances difficiles, lorsqu'il n'était pas possible de se rencontrer en personne. Se réunir à temps plein serait un frein pour moi et pour les autres étudiants qui ont une vie en dehors de l'école secondaire, ce qui est le cas de tous les étudiants, j'en suis sûr. Être en bonne santé mentale nous aidera tous à devenir de meilleurs apprenants et je m'y tiens 100%.

J'aimerais beaucoup ce changement. Le port de masques me préoccupe toujours, mais dans l'ensemble, j'adorerais ce changement.

J'aimerais retourner à l'école pour des journées entières. Je pense qu'il serait vraiment utile de revenir à l'école à journée complète tout le temps. Puisque vous demandez des avis, j'aimerais aussi que l'école soit ouverte le samedi.

J'aimerais retourner à l'école à temps plein et j'ai hâte d'y retourner !

J'aimerais aller à l'école à temps plein

J'aimerais retourner à l'école à temps plein. Je pense que cela m'aiderait à apprendre et à comprendre. Je vous remercie !

Je n'aimerais pas porter mon masque pendant 7 heures, mais je pense qu'il faut le faire.

Je ne soutiendrais pas le passage à la phase 3. Le COVID-19 est toujours d'actualité, mais j'ai l'impression qu'en tant que district, nous l'avons balayé sous le tapis. Pour protéger nos élèves et notre personnel, on nous a ordonné de porter des masques pendant la journée scolaire. Si les gens ont du mal à les porter aujourd'hui, pourquoi les porteraient-ils pendant une journée d'école plus longue ? Ce n'est là qu'une des nombreuses raisons pour lesquelles nous devons nous demander si la phase 3 est le bon choix. Nous devons penser aux élèves et aux enseignants, car ni les uns ni les autres n'ont eu une année facile et ont fait de leur mieux.

Je ne voudrais pas retourner à l'école à temps plein pour de nombreuses raisons. Retourner à l'école à temps plein signifierait passer près de 7 heures dans une salle de classe. Bien que tout le monde porte des masques, beaucoup de gens les enlèvent parfois et la plupart des enfants de ma classe viennent à l'école malades et toussent. Plus la durée de présence à l'école est courte, moins il y a de chances que vous attrapiez le virus. Une autre raison pour laquelle je ne voudrais pas retourner à l'école à temps plein, c'est qu'il faut porter un masque pendant 7 heures. Les masques sont inconfortables et les enfants les enlèvent de temps en temps pour faire une pause. L'heure d'été approche et il sera très difficile de se réveiller tôt et d'aller à l'école pendant près de 7 heures sans dormir suffisamment. L'année dernière, avant la pandémie, j'ai remarqué que vers 14 heures, les gens étaient fatigués et moins attentifs, ce qui fait que l'on n'apprend pas autant et que l'on n'est pas aussi productif. Une école plus courte serait préférable et les enfants seraient plus heureux 🐢.

Je préférerais terminer cette année avec la phase 2, juste au cas où il y aurait une contagion. Et l'année prochaine, j'aimerais repartir comme avant la pandémie.

Je préférerais passer à la phase 3 au début de l'année scolaire 2021-2022. La transition à ce moment-là serait vraiment difficile à gérer.

Je préférerais également que l'on cesse de porter des masques. Je pense qu'il fait plus de mal que de bien aux enfants !

Je préférerais attendre de ne pas avoir à porter de masque. J'ai du mal à respirer. Je vous remercie.

Je préférerais que nous ne passions pas à la phase trois parce que personne ne respecte les règles en ce moment. Il semble que la plupart des élèves ne se soucient pas de porter des masques et que la distanciation sociale n'existe pas du tout. Si nous allons à l'école plus longtemps, il est plus probable que nous soyons en danger parce que très peu de gens sont prudents.

Je préférerais que les jours soient plus courts.

Je préfère ne pas regarder un écran pendant deux heures pour faire mes devoirs à la maison. Je préférerais être à l'école et recevoir l'aide de mon professeur.

Je préfère commencer la prochaine année scolaire par la phase 3 plutôt que d'avoir une transition brutale cette année.

J'aimerais vraiment avoir plus de temps pour faire mes devoirs et rattraper mon retard à l'école. Je pourrais alors parler à mes professeurs sur place.

Je dirais au début de l'année prochaine ou à la fin de l'année en cours.

Je ne pourrais pas obtenir mon diplôme parce que j'ai un emploi que je devrais citer, ce que je ne peux pas faire, et j'ai deux paquets de cours que je suis en train de terminer. Avec le ton que nous ajoutons à l'école, je ne pourrai plus faire d'heures, et encore moins assister à mes derniers cours. Mon poste de travail commence à 12h30 et se termine à 19h30. De 19 h 30 à 13 h, je fais mes devoirs, je prépare et je mange le dîner, puis je vais me coucher. Il n'y a pas que moi. Il y a tellement de personnes âgées qui sont dans la même situation. Alors non, je ne pense pas que le passage à la phrase 3 soit une bonne idée. S'il vous plaît, écoutez-nous, nous les étudiants.

Cela ne me dérangerait pas de revenir à temps plein, mais comme cette année nous avons eu un emploi du temps chargé pour ma famille, il me serait difficile de revenir à temps plein. Mais je pensais à l'année prochaine, quand nous aurons tous un nouveau départ.

Je n'aimerais pas avoir plusieurs déjeuners si nous passions à la phase 3, mais plus de temps en classe ne me dérangerait pas.

Cela ne me dérangerait pas si nous ne devions pas porter de masque. J'ai l'impression que les gens sont très stressés en ce moment, et le fait d'avoir des journées plus courtes les rend moins stressés.

Je suis en première année au lycée de Provo. Depuis que les phases 2 et 2.5 ont été mises en place, il est étonnant que personne ne soit tombé malade ! Chaque fois que je dois me rendre en classe, les couloirs sont bondés d'étudiants. Dans les couloirs, les gens s'étreignent, s'embrassent (sans masque, bien sûr !), se tiennent par la main et ne portent tout simplement pas de masque. Il n'y a personne dans les couloirs pour surveiller le port des masques. La distanciation sociale ? Pas question de s'en préoccuper. Personne ne se soucie de la distanciation sociale, surtout pas les adolescents. J'ai entendu dire que les notes des élèves avaient chuté depuis le début de la phase 2.5. Le niveau de stress est devenu insupportable, ce qui pourrait nuire à la santé mentale des autres étudiants. On commence à avoir l'impression qu'au lieu de se préoccuper de la sécurité des élèves, du corps enseignant et du personnel, la commission scolaire cherche plutôt à faire sortir ses enfants de la maison pour qu'ils n'aient pas à en assumer la responsabilité. Et ce n'est pas très cool, surtout en cas de pandémie.

Je suis en première année à Timpview. J'ai l'impression que nous sommes sur le point de terminer et que si nous retournons à plein temps, y compris le déjeuner, nous allons avoir une explosion massive de cas de Covid. Il y a tellement de gens qui viennent à l'école malades et qui ne se font pas dépister. L'un de mes amis est venu en toussant pendant deux jours avant d'aller se faire dépister et d'être positif. C'est le cas de beaucoup d'enfants de mon âge. J'aime bien aller 5 jours parce que nous en avions besoin, mais je ne vois pas l'intérêt d'aller à plein temps. Ça marche très bien comme ça, c'est sûr, on peut aller à l'école et faire du sport. Nous ne voulons pas tout gâcher alors que nous n'avons pas besoin du déjeuner et de 20 minutes supplémentaires.

Je suis étudiante à Rock Canyon et j'aime la routine que nous avons.

Je suis en 8ème année à Centennial et je viens juste de recevoir mon emploi du temps pour les 5 jours de la semaine. Je me débrouille bien et j'ai des séances d'entraînement et des activités extrascolaires dans mon calendrier. Je suis déjà stressée à l'idée de retourner à la phase 3 et de commencer un tout nouvel emploi du temps. S'il vous plaît, laissez-nous terminer l'année comme nous le faisons maintenant. Je souffre d'anxiété, tout comme mon cousin, et nous sommes très stressés à l'idée que vous changiez encore une fois les choses pour nous ! LAISSEZ LES CHOSES COMME ELLES SONT MAINTENANT !

Je m'inquiète de l'exposition pendant les déjeuners, étant donné que tout le monde changera de déjeuner en fonction de la journée et enlèvera son masque en mangeant.

Je suis préoccupé par les heures de déjeuner. Il est impossible d'imposer une distanciation sociale, et aucun masque ne serait porté parce que les gens mangent

Je fais la même quantité de travail en moins de temps. Pourquoi passer des heures supplémentaires à l'école, ce n'est pas efficace.

Je m'en réjouis

Je suis à l'école maternelle et je ne veux plus d'heures de repos, et je veux plus de temps pour le Spacelab. Plus de lexa.

Je m'habitue à l'emploi du temps que nous avons maintenant. Je ne veux pas avoir à m'occuper d'un autre programme. Je me débrouille très bien avec ce que nous avons maintenant.

Je ne suis pas sûr que la phase 3 ou la phase 2.5 soit sûre. Elles semblent un peu précipitées.

"Je ne suis pas sûr qu'un temps plus long passé à l'école et une exposition plus importante puissent aider. Je suis heureuse que les cas aient beaucoup diminué, mais si nous revenons à temps plein, les cas resteront-ils bas ou augmenteront-ils à nouveau de manière significative, de sorte que nous devrons automatiquement revenir à la phase 2 ? Je crains que si nous passons à la phase 2, nous n'y restions pas très longtemps et que tout redevienne confus parce que nous passerons d'une phase à l'autre et que nous ferons des recherches en ligne et tout le reste. Je suis également en retard dans mon travail scolaire et je ne sais pas comment l'école à plein temps affectera cela. Pour l'instant, j'ai l'impression que si nous allons à l'école à temps plein, je ne pourrai jamais rattraper mon retard et j'aurai encore moins de temps pour faire mes devoirs à la maison. Si le fait d'aller à l'école à temps plein signifie moins de devoirs et plus de temps en classe pour faire notre travail, ce sera peut-être une bonne chose. Je ne sais pas encore, mais je ne me sens pas prête.

Je suis prête à retourner à plein temps sans masque, s'il vous plaît.

Je suis vraiment satisfaite de la situation actuelle.

Je suis sûr que vous avez déjà pris votre décision. Pourquoi perdre du temps à rédiger une excellente dissertation alors qu'elle ne sera même pas lue ? Quand elle ne changera rien ? Vous nous tuez tous, élèves et enseignants. Nous sommes tellement épuisés. Nous sommes tellement épuisés.

J'ai déjà été très occupée par mes devoirs, ce qui m'a stressée, et si nous devions retourner à l'école pour encore plus de temps, je pense que cela ne ferait qu'ajouter à mon stress. De plus, je ne comprends pas vraiment pourquoi nous devrions retourner à l'école, étant donné le nombre de cas que nous avons à l'école en ce moment. Je ne suis pas sûre de savoir combien nous en avons aujourd'hui, mais je me souviens qu'il y a deux semaines, nous en avions 75 ou quelque chose comme ça - et j'ai entendu dire que Provo High avait fermé toute l'école après avoir eu beaucoup moins de cas. Cela n'a pas vraiment de sens pour moi, car j'ai l'impression que les choses ne se sont pas améliorées.

J'ai réussi à traverser la pandémie sans attraper de covidie et je n'aimerais pas l'attraper maintenant, après tous les sacrifices que j'ai faits au cours de l'année écoulée. Je suis toujours nerveux à l'idée de voir des gens tomber malades dans mes classes. Des cours plus longs signifient plus de temps d'exposition et moins de temps pour nettoyer. L'heure du déjeuner serait effrayante. La distanciation sociale et tout le dur labeur que nous avons accompli tout au long de l'année scolaire seraient réduits à néant. S'il vous plaît, donnez plus de temps aux écoles secondaires dans la phase 2.

J'aimerais retourner à l'école à plein temps.

"J'aimerais aller à l'école 8 heures par jour pour apprendre davantage et voir mes amis, mais je ne veux pas porter un masque plus longtemps que nous le faisons déjà chaque jour. "

Je dirais que non. Je n'essaie en aucun cas d'être irrespectueux. Je comprends que le district ou le conseil veuille que les enfants reviennent et aient une meilleure expérience d'apprentissage. Mais pour être tout à fait honnête, c'est déjà assez difficile en ce moment. Il est difficile d'aller à l'école rien qu'avec ces heures réduites. Nous avons besoin de temps pour nous développer et traverser cette année scolaire contre nature. Je suis en première année et j'arrive à peine à améliorer mes notes. Je préférerais avoir une année scolaire normale et pouvoir travailler à plein temps, mais à ce stade, je ne me vois pas aller à plein temps, surtout avec des masques. Je n'essaie pas d'avoir l'air minable, d'ailleurs ma petite sœur a eu des difficultés cette année et c'est difficile pour beaucoup de gens et ce serait un peu injuste pour certains. Merci de votre compréhension.

Je suis en terminale et j'ai la "senioritis", donc je vais dire non à la phase 3. Cette année a été une véritable catastrophe avec toutes les danses, activités et réunions qui ont été annulées. Cela a gâché le plaisir de notre année de terminale. Disons simplement que c'est une année et que c'est fini.

Je suis en terminale, vous n'avez absolument rien fait pour que nous nous sentions célébrés. cette année a été la pire, pas étonnant que vous ayez des élèves qui font la fête. passer à la phase 3 ne fera qu'empirer les choses - mentalement, nous ne pouvons pas supporter le changement constant d'emploi du temps. écoutez peut-être les élèves et les enseignants qui sont à l'école tous les jours, plutôt que les parents qui vous mettent la pression.

Je suis d'accord pour le retour à l'école intégrale

Je réponds à cette question pour ma Junior qui, en raison de son handicap, ne peut pas la remplir elle-même. Elle veut désespérément passer plus de temps à l'école, car c'est la seule activité qu'elle a actuellement et le seul moment où elle peut avoir des interactions sociales avec ses pairs.

Je suis anxieuse à l'idée de revenir à temps plein. J'aimerais attendre la fin des vacances de printemps et voir comment les écoles élémentaires se comportent pour revenir à temps plein. Je sais que beaucoup de mes amis ne sont pas prudents et qu'il y a une pression des pairs pour faire sauter le covid.

Je réussis mieux à l'école. J'aime ne pas avoir à me concentrer aussi longtemps et avoir plus de temps après l'école. Je ne suis pas aussi épuisé.

J'ai beaucoup d'heures de cours en ce moment.

Je suis au lycée, donc je ne me soucie pas vraiment de savoir si les élèves les plus jeunes passent à la phase 3.

J'en ai un peu marre de changer encore et encore... J'ai un travail et c'est difficile de continuer à demander des changements de poste. Nous en sommes là et je pense qu'un nouveau changement pour les élèves n'apporterait pas les meilleures réponses, tant sur le plan scolaire que sur le plan mental. C'est déjà assez épuisant, nous n'avons pas besoin de continuer à changer la seule chose stable dans nos vies.

"Je ne suis pas prête à reprendre des journées entières. Le stress de l'école au cours de l'année passée a été très stressant pour moi, mes frères et sœurs et mes amis. Maintenir l'horaire de la phase 2 jusqu'au mois d'août. "

Je ne sais pas si vous lirez ceci mais je pense que c'est une idée horrible parce que cela peut rendre plus d'enfants malades s'ils n'ont pas eu la covidie en restant plus longtemps il y a plus de chance de l'attraper et aussi c'est un changement énorme la plupart des enfants ne se sentiront pas à l'aise avec cela.

Je suis effrayée par le changement d'horaire et inquiète de la pandémie.

J'ai peur de COVID

Je suis trop occupé

"J'en ai déjà présenté un, mais j'ai reçu ce devoir, j'y ai réfléchi et j'ai réalisé que j'avais plus à dire sur le sujet. Avant d'entrer dans le vif du sujet, je tiens à exprimer mon extrême mécontentement à l'égard de la direction du district scolaire. Ne pas tenir compte de l'avis des parents et des élèves est inacceptable de la part d'une autorité qui devrait être juste et honnête. Je sais que vous n'avez probablement pas envie d'être réprimandé par un élève, mais honnêtement, vous devez l'entendre. Je ne serai pas surpris si vous ne lisez même pas ces lignes, compte tenu de vos antécédents cette année. Mais si vous le faites, écoutez le point de vue d'un étudiant sur la pandémie et sur les raisons pour lesquelles nous ne devrions pas passer à la phase 3. Lorsque j'ai appris la possibilité d'une phase 3, j'ai consulté les statistiques de Covid pour les États-Unis et l'Utah et j'ai été choqué. Nos cas sont actuellement en baisse, mais le tableau n'est pas ce qu'il semble être à première vue. Au niveau national, les cas de Covid ont cessé de diminuer, signe révélateur d'une quatrième vague qui pourrait être absolument dévastatrice pour notre pays. Vous souvenez-vous des mois de juin et de septembre ? C'est à ce moment-là que les cas de Covid se sont améliorés et que nous avons commencé à rouvrir à un rythme rapide. Cela s'est vite avéré désastreux, car les nouvelles infections ont augmenté rapidement, ce qui a entraîné la fermeture et le renforcement des mandats dans tout le pays et dans tous les États. Il n'y a aucune raison de risquer d'accroître la propagation du virus, surtout à la fin de l'année scolaire, alors que le stress des élèves et des enseignants est déjà à son comble. Les vaccins ont permis de réduire considérablement le nombre de cas à l'échelle du pays et de l'État. Cependant, vous n'avez pas pris en compte le fait qu'aucun jeune n'a été vacciné. Si le vaccin réduit le risque pour les adultes, il n'est pas tenu compte du fait que les élèves courent le même risque qu'auparavant. Ce risque serait aggravé par l'arrivée de la phase 3, mettant inutilement en danger un grand nombre d'étudiants. Même si les enfants courent moins de risques que les adultes, nous restons des êtres humains qui peuvent tomber malades, avoir des effets débilitants à long terme et mourir, comme tout le monde. Je ne sais pas comment le déjeuner pourrait être mis en œuvre, parce qu'il deviendrait sa propre super propagation chaque jour. J'ai observé le comportement des élèves lorsqu'ils mangent et j'ai constaté le manque de précautions prises en matière de sécurité. Si nous devions réunir des centaines d'élèves dans la même salle, sans masque, cela pourrait être un désastre. Imaginez ce qui se passerait si un élève infecté se léchait les doigts ? Un grand nombre d'étudiants pourraient être infectés par cette seule personne, ce qui pourrait même entraîner l'arrêt prématuré de la phase 3. Peu importe à quel point vous essayez de convaincre les gens d'être prudents, il y aura toujours des étudiants qui décideront de ne pas suivre les règles. "

Cela fait plus d'un an que j'essaie d'obtenir Covid et si nous nous arrêtons assez longtemps pour déjeuner à l'école, je pourrais enfin obtenir Covid.

Si les cours durent déjà 60 minutes, le fait d'ajouter un peu plus de temps à chaque cours ne devrait pas poser de risque supplémentaire (ou au pire un petit risque) au point que ne pas être là plus tôt n'a pas beaucoup de sens à mes yeux.

"Si les lycées passent à la phase 3, les élèves passeront plus de temps en compagnie d'autres personnes. En particulier, nous devrons déjeuner à l'école. Cela nous obligera à enlever nos masques, ce qui augmentera la probabilité de transmission du virus. Je pense que plutôt que de passer à la phase 3 et risquer une épidémie plus tard, nous devrions rester à la phase 2.5. De cette façon, les activités extrascolaires, telles que le théâtre, la fanfare, l'orchestre, la chorale et les sports, risquent moins d'être annulées. De plus, le risque d'annulation de la remise des diplômes sera moindre. Je vous remercie de votre attention".

Si j'attrape le virus sans le savoir et que je le ramène chez mes parents et que l'un d'entre eux ou les deux tombent gravement malades et finissent par mourir de complications dues au virus, le district de Provo sera-t-il responsable d'une décision aussi imprudente ? S'agit-il d'une décision partisane ? Il me semble que c'est une décision égoïste basée sur des membres du conseil d'administration qui ont été manipulés par des mamans locales sans masque. Triste !

S'il est décidé que les écoles du PCSD passent à la phase trois, je demanderais au moins que l'étude à domicile reste une option, parce que certaines familles présentent un risque élevé dans leur foyer. Et, bien que les masques et l'assainissement semblent bien fonctionner, et que la tendance soit à la baisse, certains ne sont tout simplement pas à l'aise avec cela et seront dans une situation très difficile, car aller à l'école les mettra en danger, et décider de mettre fin à leur fréquentation de l'école aura fait trois trimestres de travail pour rien. Cependant, il y a aussi ceux qui ont besoin que les enfants soient à l'école toute la journée pour que les adolescents et les enfants ne soient pas seuls à la maison pendant une si longue période de temps. À mon avis, il serait préférable d'ouvrir les écoles à temps plein, mais de maintenir les études à domicile comme une option permanente.

Si ce sont seulement les écoles élémentaires qui ont besoin de ce changement, alors nous sommes bien placés avec tous ces changements qui se produisent constamment, terminons simplement cette année scolaire sans fatigue et stress supplémentaires pour l'école.

Si les élèves ne peuvent pas assister à des événements sportifs, des soirées dansantes et d'autres activités sans porter de masques et sans se distancier socialement, nous ne sommes pas prêts pour la phase 3.

S'ils ont quelques heures de plus à l'école, je ne pense pas que ce soit risqué pour l'instant.

Si nous revenons à la phase 3, alors tout devrait revenir à la normale. Il n'est pas juste que nous allions à l'école toute la journée avec des masques et que nous ne puissions pas organiser de soirées dansantes ou d'assemblées.

Si nous ne sommes pas autorisés à avoir des spectateurs lors d'événements sportifs ou à participer à des soirées dansantes et à d'autres activités extrascolaires, pourquoi est-il maintenant "sûr" d'aller à l'école à temps plein, cinq jours par semaine ? Après le 22 mars, il ne restera plus que 9 semaines (45 jours) à l'année scolaire en cours. Nous avons subi suffisamment de changements de phase cette année. Restons-en là et recommençons à zéro à l'automne prochain.

Si nous ne pouvons pas être plus de 100 à un match socialement éloigné, pourquoi 2500 à l'école pendant 8 heures ?

Si nous revenons à la phase 3 (et j'espère que ce ne sera pas le cas), j'aimerais vraiment que la bibliothèque soit ouverte. Depuis que Covid-19 est arrivé, ils ont fermé les bibliothèques pour de bon. Je pensais qu'une fois l'année scolaire commencée, les choses reviendraient à la normale et que les bibliothèques seraient ouvertes. Mais les bibliothèques sont restées fermées. Cela a sérieusement changé mes habitudes d'étude et j'ai eu du mal à suivre mes cours. Avant, j'allais à la bibliothèque tous les jours après l'école pour étudier et faire mes devoirs. C'était un endroit où je pouvais m'échapper quand tout le monde était bruyant. La réouverture de l'école à temps plein ne ferait que me mettre encore plus en retard par rapport à ce que je suis censée faire. J'espère que vous comprendrez :). Britton Bowers

Si nous retournons à l'école à temps plein, je préférerais avoir du lundi au jeudi à temps plein et avoir le vendredi sans école.

Si nous ne prenons pas les choses au sérieux, le virus Corona perdurera éternellement.

Si nous revenons à la phase 3, nous aurons peut-être moins de devoirs. C'est un avantage. Mais j'ai beaucoup d'activités extrascolaires qui pourraient être perturbées par le nouvel emploi du temps. Le déjeuner était très amusant à l'école, alors j'ai hâte d'y être 🙂 .

Si nous passons à la phase 3, je n'irai pas à l'école.

Si nous passons à la phase 3, nous reviendrons probablement à la phase 2 ou 2,5, ce qui met trop de pression sur les enseignants et les étudiants, qui doivent faire des allers-retours et les enseignants ont planifié à l'avance et si nous continuons à faire des allers-retours, cela affectera les plans des enseignants.

si nous passons à la phase 3, je ne reviendrai pas

Si nous passions à la phase 3, les enfants n'auraient plus de distance sociale pendant l'heure du déjeuner et nous serions ensemble plus longtemps. Certains élèves ne portent pas leur masque correctement, nous sommes donc plus à risque avec eux car nous serons avec eux plus longtemps. Il a également été difficile de s'adapter à tous les changements d'horaires.

Si nous devons encore porter des masques, si les activités extrascolaires ne peuvent avoir lieu, si les athlètes doivent encore subir des tests COVID et si les gens doivent encore être mis en quarantaine, alors nous ne sommes pas prêts à revenir à des journées entières.

Si nous sommes obligés de porter des masques, nous ne devrions pas être obligés d'avoir aussi une distance sociale.

Si vous pensez que je vais retourner à l'école toute la journée, vous vous trompez, ça n'arrivera pas.

"Si vous ajoutez le déjeuner, les cas augmenteront, à moins qu'il ne s'agisse de l'école élémentaire, parce qu'ils sont moins susceptibles d'être porteurs de covidus. Mais le district insiste trop sur l'école à temps plein. Vous devez prendre un peu de recul et bien réfléchir, nous devons être en sécurité. Bien que ce que nous faisons actuellement soit assez ennuyeux, c'est ce que je préfère, nous devons trouver un équilibre entre la sécurité et l'éducation. S'il vous plaît, considérez ma recommandation.

:)”

"Si vous le faites, je mourrai. Ma force vitale est liée au calendrier de la phase 2. A la manière d'un Horcruxe."

Si vous supprimez la partie concernant le masque, je pourrais y retourner. Toutes les précautions supplémentaires réduisent considérablement la durée de l'opération de toute façon.

si/quand nous passerons à la phase 3, nous devrons être autorisés à organiser des danses et des assemblées. nous sommes autorisés à organiser des événements sportifs en présence d'étudiants, mais j'ai l'impression que mes années de lycée sont gâchées car je ne suis pas scolarisée à plein temps et je ne suis pas autorisée à organiser des danses parrainées par l'école. c'est absolument vital pour la santé mentale des étudiants.

Je suis trop épuisé pour travailler à plein temps 5 jours par semaine, de plus l'affaire du covid n'est pas encore terminée ce qui pourrait augmenter les chances de propagation du covid car tous les enfants ne portent pas leur masque à l'école.

en avril à la place parce que ce sera beaucoup mieux que maintenant et je ne suis pas préparée, alors oui 💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍

Dans les écoles primaires, les enfants sont dans une seule classe toute la journée, ce qui permet de mieux les contenir. Au collège et au lycée, ils vont dans quatre classes différentes par jour, ce qui permet de moins les contenir, et en plus, les couloirs et les escaliers sont tellement bondés que je deviens claustrophobe avec mon masque. Pour ma part, je ne veux pas porter un masque toute la journée et certains enfants ne savent même pas porter un masque correctement.

"Dans l'espoir que ce document soit lu, j'ai quelques choses à dire :

La phase 3 n'est pas sûre. C'est la vérité, là, purement et simplement. Elle n'est absolument pas sûre. Vous voulez rétablir le déjeuner ; excellente idée ! Pendant 30 minutes, des milliers d'élèves ont enlevé leur masque. C'est de l'amusement à profusion. De plus, avec les cinq minutes supplémentaires que nous avons dans la période de passage, les gens se rassembleront davantage, s'entasseront davantage, risqueront davantage. Les corps grouillent dans les couloirs pendant deux fois plus de temps. J'ai vu les risques. Dès que certains enfants sortent de la salle de classe, leur masque est enlevé, leur haleine, leurs germes tourbillonnent dans l'air, et maintenant vous pensez que vous devriez leur donner cinq minutes de plus. C'est bien. Parce que tout ce que nous voulons, c'est être coincés à la maison, toussant violemment pendant que nous prenons rapidement de plus en plus de retard. Excellente idée. Alpine a essayé cela au début de l'année. Cela a-t-il fonctionné ? Non. Ils ont fini par devoir revoir leur stratégie à la baisse. Restons ici, en sécurité. Quatre personnes, quatre étudiants. C'est, aux dernières nouvelles, le nombre d'élèves du lycée Provo qui ont perdu leurs parents à cause du Corona Virus. Au moins quatre élèves sont actuellement sans parents. Quatre élèves qui n'ont pas l'amour et le soutien d'un tuteur pour veiller sur eux. Quatre élèves qui n'ont plus de parents qui les accueillent à la sortie de l'école, qui leur sourient, qui leur demandent comment s'est passée leur journée. Quatre élèves qui doivent maintenant faire face à ce deuil, à cette douleur, et essayer de trouver une nouvelle normalité. Quatre élèves dont la vie ne sera plus jamais la même. Voulez-vous vraiment nous faire entrer dans la troisième phase, alors que quatre élèves auraient pu être épargnés de ce déchirement indéniable s'ils avaient simplement été autorisés à rester chez eux ? Un, c'est trop. Nous en avons quatre. Combien d'autres élèves devront perdre des êtres chers avant que vous n'écoutiez ? Il n'est pas prudent pour les élèves d'être totalement exposés en ce moment. Ils ont peut-être un système immunitaire fort, mais ils vivent avec ceux qui n'en ont pas. Les adolescents ne peuvent pas encore se faire vacciner. La plupart de leurs parents non plus. Je ne dis pas que c'est de votre faute. Tout ce que je dis, c'est que vous pouvez contribuer à éviter d'autres souffrances déchirantes. Attendons la fin de l'orage. Sinon, la foudre frappera, causant des dommages irréparables dans son sillage. Le fait d'avoir été élève pendant cette violente tempête est ce qui me donne le point de vue le plus vital dont j'ai besoin. Certains parents poussent peut-être à la phase 3, mais ils ne comprennent pas. Ils ne savent pas. Je suis un élève qui vit ce cauchemar ; je suis un élève qui voit cela de ses propres yeux. Je vais à l'école tous les jours et je suis témoin des risques abominables en matière de sécurité. J'ai vu des douzaines d'enfants et d'enseignants avec leur masque sous le nez, si tant est qu'il soit porté. J'ai entendu le cri de refus unanime de la population lorsqu'elle a été interrogée sur la phase trois. Je le sais parce que je le vois. Les parents ne voient pas. Vous non plus. Combien de fois êtes-vous venus ici, observant, voyant l'environnement dangereux ? Combien de fois avez-vous fait un tour à l'école pour voir comment vos décisions nous affectent ? Peut-être n'avez-vous pas le temps. Peut-être ne comprenez-vous pas. Eh bien, je suis là tous les jours. S'il vous plaît, écoutez. Nous nous sommes exprimés. Vous voulez peut-être pousser la normalité, mais devinez quoi ? Nous sommes au milieu d'une pandémie. Des centaines de personnes meurent chaque jour alors qu'elles auraient pu voir le soleil briller demain si elles n'avaient pas été exposées à une maladie mortelle. Ce n'est pas normal. Nous nous sommes adaptés pour assurer notre sécurité, alors restons-en là. Vous êtes censés représenter le peuple. Le peuple a dit non".

"Les stages déjà mis en place Les emplois en cours Les cours se poursuivent avec élan Il y a eu assez de changements cette année. "

C'est bon pour moi l'école complète

Est une bonne école

Cela n'a pas de sens de changer à nouveau le calendrier juste pour les deux derniers mois de l'année scolaire. Nous nous sommes adaptés à l'horaire actuel et cela interférerait avec les activités extrascolaires que nous avons mises en place pour l'année.

L'année scolaire a déjà été très difficile sans toutes les activités sociales et les réunions. Il serait injuste, voire malsain, de retourner à l'école sans les activités sociales qui, à l'origine, équilibraient la charge de travail mentale.

Cette année, j'ai eu beaucoup de mal à suivre mes cours. Je pense qu'il serait utile d'être en classe plus longtemps pour ne pas avoir à apprendre des choses à la maison. S'il vous plaît, laissez-nous retourner à l'école pour de vrai.

Je ne veux pas augmenter les risques de cela et mon père est à l'hôpital à cause du Covid-19 Je ne veux pas augmenter les risques de cela pour d'autres personnes Je ne veux pas augmenter les risques de cette douleur et de cette détresse émotionnelle

C'est une bonne occasion pour les enfants de revenir en apprenant davantage dans leur journée.

C'est une mauvaise idée de changer alors que nous nous sommes déjà adaptés à la phase 2. Les étudiants ne peuvent même pas encore se faire vacciner, bande de nègres débiles. PS. Vos suceurs de bite

Il est tout à fait imprudent et, excusez mon langage, inutile d'échanger maintenant. Nos emplois du temps ont déjà été perturbés un millier de fois à cause de tous ces échanges, pourquoi le faire maintenant alors qu'il ne reste que 3 mois d'école. Vous seriez obligés de nous donner des pauses déjeuner, ce qui favoriserait la propagation du virus Covid. Revenez à la normale à la rentrée.

Il est bien trop tôt pour envisager une telle mesure et il serait tout à fait irresponsable de la mettre en œuvre.

J'ai du mal à respirer avec un masque. De plus, lorsque je porte un masque, l'arrière de mes oreilles me fait vraiment mal à la fin de la journée.

Il m'est difficile de porter un masque. J'ai l'impression d'en souffrir la plupart du temps. Je crains qu'avec le mandat du masque toujours en place, une journée prolongée soit difficile pour moi et pour les autres élèves.

"Il est difficile de porter un masque toute la journée. Rester à l'école plus longtemps ne fera que rendre les choses plus difficiles.

Je suis déjà stressée à l'idée de bien travailler à l'école. Je pense que si nous partons plus longtemps, j'aurai encore plus de devoirs et moins de temps pour les faire.

J'aime l'horaire de sortie anticipée. Je déteste porter un masque. C'est vraiment gênant "

Je pense qu'en tant que district, nous ne sommes pas préparés à un tel changement et que la situation actuelle du monde, à savoir la pandémie causée par le virus COVID-19, représente encore une trop grande menace pour le bien-être de nos étudiants et de notre corps enseignant. Je pense également que le bouleversement du petit brin de cohérence que nous avons réussi à obtenir au cours des derniers mois est tout simplement injuste pour les membres de ce district.

C'est mon dernier trimestre en tant qu'élève de terminale à Timpview et j'aimerais être en classe autant que possible. J'ai du mal à apprendre sur mon chromebook et j'aimerais passer plus de temps avec mes professeurs. Je me sens en sécurité, surtout depuis que les enseignants ont pu se faire vacciner.

Je suis d'avis que nous ne devrions pas passer au temps plein si plus de 50%+ des étudiants n'ont pas été vaccinés.

Il ne sera pas plus efficace d'ajouter les minutes supplémentaires en classe. La plupart des enseignants ont déjà adapté leur programme à l'horaire actuel et si l'horaire est à nouveau modifié, les 30 minutes supplémentaires ne seront qu'une perte de temps. De plus, d'un point de vue scientifique, la capacité d'attention des gens ne dure que 45 à 55 minutes, donc si les cours sont prolongés, nous n'apprendrons pas plus qu'avant.

C'est trop de stress pour les élèves et les enseignants et si vous voulez revenir à la normale, il est probablement trop tard dans l'année puisqu'il reste environ 80 jours d'école.

Il est tellement efficace d'avoir des journées plus courtes parce qu'on ne perd pas de temps en classe, qu'on a plus de temps pour les devoirs et les activités supplémentaires, et qu'on a plus de temps pour les liens familiaux.

Il est tellement inutile de faire une sortie anticipée tous les jours

Il est trop long de porter un masque toute la journée ! Comment se passe le déjeuner ? Je ne veux pas avoir plus de chances d'être mis en quarantaine !

Il est très éprouvant pour les étudiants de modifier constamment leur emploi du temps en fonction d'un calendrier scolaire en constante évolution.

Il n'est pas juste de retourner à l'école toute la journée si nous ne pouvons pas aller danser.

"Il n'est pas juste pour les élèves, les parents et les enseignants d'instaurer une tradition si près de la fin de l'année scolaire. Les élèves ont des activités extrascolaires, du travail et du sport prévus, et maintenant nous allons devoir changer tout cela.

De plus, j'ai personnellement des problèmes médicaux qui m'empêcheraient de participer à l'école à temps plein. "

"il fait peser trop de stress sur les étudiants. "

Il me semble qu'avec les mesures sanitaires correspondantes ils pourraient normalement aller en classe et bien sûr avec mes doutes mais ce serait le meilleur soutien 100% est proposé.

On ne se sent toujours pas en sécurité lorsqu'il y a encore des cas et des membres de la famille à haut risque.

Cela m'aidera à aider les enfants qui ont des difficultés et à voir mes amis plus longtemps.

Cela rendra les adolescents accablés et stressés.

Ce serait terrible

Il serait bénéfique pour les élèves du primaire d'aller à l'école à temps plein, étant donné qu'ils sont très en retard dans beaucoup de domaines ! Par contre, je ne vois pas l'utilité pour les lycéens d'aller à l'école à temps plein, car cela ne fait aucune différence.

Il serait préférable de le maintenir tel quel pour le reste de l'année scolaire afin de ne pas confondre/changer complètement les programmes établis au printemps.

Il serait insensé de prolonger la durée d'exposition. Par ailleurs, je n'ai pas vu comment le district a "surveillé de près l'impact du covid-19".

"Il serait bon d'organiser les déjeuners de manière à ce que tout le monde n'enlève pas son masque. "

Il serait bon de conserver le calendrier tel qu'il est. Tous les changements ont rendu les choses plus difficiles pour nous, les étudiants. Il ne reste que quelques mois et il faut laisser les choses telles qu'elles sont.

Ce serait génial de retourner à l'école à temps plein parce que je sais que beaucoup de gens ont perdu leurs notes à cause de l'école en ligne. Je veux aussi passer à la phase 3 ou plus parce que j'en ai assez de porter ces masques 😑

Il serait difficile de porter un masque aussi longtemps. J'aime la journée scolaire telle qu'elle est.

Ce serait bien d'avoir plus de temps à l'école

Il serait très difficile de garder nos masques aussi longtemps. Il serait également très difficile de réglementer le repas de midi, car il est souvent surchargé et beaucoup de gens mangent à proximité les uns des autres.

Ce serait tellement difficile pour un étudiant de première année d'avoir moins de temps pour dormir et moins de temps pour faire ses devoirs après l'école si nous allons à l'école à plein temps. Je ne veux pas être dans une école avec Covid plus que nécessaire.

Il aiderait mon fils à mieux apprendre la langue.

Il serait tout simplement stupide de passer à la phase trois. Cela augmenterait le temps d'exposition, sans compter que nous avons déjà un grand nombre de cas. Nous n'aurions aucun avantage à aller de l'avant. Cela ne ferait que nous faire reculer davantage.

Les cas de covidie augmenteraient si nous passions à la phase 3 parce que davantage de personnes ne porteraient pas de masque à la cafétéria et que toutes les personnes ne voudraient pas porter de masque.

Cela empêcherait les gens de s'y habituer.

Ce ne serait pas intelligent

il ne serait pas judicieux de le faire à ce stade. Il suffit de les laisser terminer l'école en phase 2.5.

Cela me mettrait la pression, car même la première phase m'imposait beaucoup de devoirs. La phase 3 réduirait le temps passé en famille et repousserait les activités extrascolaires, telles que les cours particuliers, et les activités communautaires.

Cela ne serait utile à PERSONNE. Ni aux élèves, ni aux parents, ni aux enseignants. C'est d'ailleurs tout l'intérêt de ce projet.

Cela n'aiderait personne, sauf les parents qui ont vraiment besoin que leurs jeunes enfants soient plus souvent dans leurs classes élémentaires. cela ne profitera qu'aux jeunes enfants plutôt qu'aux collégiens et aux lycéens. En effet, les lycéens doivent avoir un emploi tôt ou tard pour aider leur famille à payer les frais de scolarité dus au covid-19. Ainsi, les obliger à quitter leur emploi et à risquer deux fois plus pour aller à l'école avec un horaire plus long ne fera que les faire prendre plus de retard dans leurs études, puis faire souffrir toute leur famille du changement d'horaire. Nous avons peut-être réduit le nombre de cas de covidie, mais cela n'empêchera pas la covidie de se propager davantage avec un nouvel emploi du temps qui allonge les cours, ce qui nous permettra d'être plus proches des étudiants qui ont plus de chances de contracter la covidie et de la propager dans tout l'État. cela n'aidera personne si nous changeons notre emploi du temps pour quelque chose qui fera plus de mal que de bien. en raison du fait extrême que la plupart des gens peuvent ne ressentir aucun symptôme. en rendant trois fois plus difficile de s'en assurer, nous rendons en fait plus difficile la propagation. donc, en plus de cela, ce sont les étudiants et la santé des gens qui comptent le plus. tous les étudiants sont constamment en mode de survie pour s'assurer qu'ils restent en sécurité afin que leurs parents puissent travailler sans savoir qu'ils vont peut-être attraper le covid à cause de ce stupide changement d'emploi du temps.

Cela causerait probablement du stress à de nombreuses personnes à cause de la covidie. Beaucoup de personnes que je connais doivent s'inquiéter du fait qu'elles ou leur famille ont contracté le covid, parce qu'elles auront des problèmes si c'est le cas, ce qui leur cause beaucoup de stress.

C'est une mauvaise idée pour de nombreuses raisons.

Il est temps de revenir au temps plein pour que les étudiants puissent bénéficier de l'éducation complète qu'ils méritent.

Il est déjà difficile de porter des masques pendant des demi-journées, n'en rajoutez pas.

Cette année, les élèves ont eu beaucoup de mal à gérer un emploi du temps qui change constamment. J'aimerais vraiment que l'emploi du temps reste le même jusqu'à la fin de l'année, car tous ces changements ont ajouté un niveau de stress supplémentaire pour tout le monde. On attend également des enseignants qu'ils ne mettent rien en ligne pour les élèves qui ne sont pas à l'école lorsque nous passons à la phase 3, ce qui n'est pas raisonnable. Certains élèves ne peuvent pas venir à l'école à cause d'un parent à très haut risque et ils ne pourraient pas aller à l'école pour le reste de l'année si nous passions à la phase 3. L'un des enseignants de Timpview m'a même dit que tous les enseignants tenaient à peine le coup et que si nous passions à la phase 3, ils ne seraient pas en mesure de faire face à la situation. Dans l'ensemble, je pense que c'est une mauvaise idée pour toutes les personnes concernées d'avoir à gérer un autre changement qui causerait autant de stress.

C'est plus facile si toutes les écoles commencent le même jour, nous pouvons alors récupérer nos jeunes frères et sœurs plus facilement.

Il est frustrant pour moi et ma famille d'avoir à se soucier de changer constamment nos emplois du temps à une époque qui est déjà si imprévisible et déroutante. Ajouter seulement une demi-heure de plus aux cours semble ne pas valoir la peine, pour les besoins de l'enseignement, de bouleverser nos emplois du temps et d'essayer de s'habituer à une autre chose qui change.

La journée sera longue.

C'est un inconvénient pour tout le monde. C'est une mauvaise idée qui ne fera qu'accroître les risques pour les enfants.

Il n'est pas sain d'avoir un manque d'oxygène et une respiration difficile pendant 7 heures par jour. J'ai déjà des maux de tête tous les jours et l'augmentation du temps passé dans un masque aura un impact négatif majeur.

Ce n'est pas sûr

Ce n'est pas sûr. Les chiffres ne font qu'augmenter. Bien sûr, il peut être difficile de s'en sortir, mais nous ne pouvons pas faire passer la commodité avant la vie des gens.

Ce n'est pas le moment. Nous sommes toujours au milieu d'une pandémie mondiale.

Il est vraiment difficile de porter un masque toute la journée, même aujourd'hui au lycée, et le porter plus longtemps est une véritable torture. C'est une bonne occasion d'avoir un travail l'après-midi et d'économiser pour l'université. Je viens juste d'atteindre mon niveau 4.0 ce trimestre et passer de 1 à 2 m'a vraiment perturbé et j'ai pris beaucoup de retard, donc je pense que rester est une bonne idée, au moins pour le lycée. De plus, nous avons commencé à être très productifs en classe et il serait vraiment dommage de perdre cela.

Il est trop tôt

À mon avis, il est trop tôt pour passer à la phase 3.

Ce n'est pas sûr, il y a encore beaucoup de risques.

C'est une perte de temps...

C'est toujours une transition stressante, non seulement pour moi, mais aussi pour les élèves. Changer constamment d'horaire signifie moins de sommeil et plus de devoirs, ce qui accentue les habitudes malsaines auxquelles moi-même et les élèves sommes confrontés tous les jours. Les horaires du lundi au jeudi conviennent parfaitement à de nombreux élèves, mais ceux du lundi au vendredi sont terriblement fatigants. En fait, j'ai l'impression que tout le travail que je fais habituellement est maintenant éliminé et que j'apprends les normes fondamentales au lieu de me concentrer sur ce qui n'est pas important.

Cela va être trop stressant surtout qu'il ne reste que 2 mois d'école et je ne pense pas que cela en vaille la peine. Il vaut mieux laisser les choses en l'état dans la phase 2.

"Cela va nous submerger et nous stresser tous, et cela ne vaut pas la peine de retourner au travail pendant deux mois. Cela va certainement nuire à l'école car personne ne sera heureux.

C'est honnêtement la pire idée qui soit.

Ce n'est pas une bonne décision aujourd'hui. Les cas de Covid sont actuellement sous contrôle et en ajoutant le déjeuner à l'emploi du temps, le risque de tomber malade à l'école augmentera de manière drastique. De plus, les conséquences sur la santé mentale des élèves seraient dramatiques et dommageables.

Il n'est pas facile pour des lycéens de passer à temps plein le dernier trimestre de l'année. Nous sommes tellement stressés de toute façon et le changement provoquerait le chaos. Nos enseignants ne méritent pas non plus ce changement. Ils croulent déjà sous le travail. Laissez les choses en l'état pour le reste de l'année scolaire.

Ce n'est pas encore sûr

C'est vraiment difficile de changer constamment d'école. De plus, mon cousin ne peut pas aller à l'école et suit des cours en ligne parce qu'il a des problèmes de santé et que s'il attrape un virus, ce sera très dangereux. Qu'en est-il des enfants comme lui qui ont peur d'aller à l'école en personne ? Je pense qu'il faut attendre l'année prochaine pour décider de la journée complète pour tout le monde.

Il est plus prudent d'avoir moins de contacts avec d'autres personnes jusqu'à ce que COVID ait disparu.

Il est plus prudent d'attendre l'année scolaire prochaine pour commencer à plein temps. Je pense que tout se passe bien et en douceur comme c'est le cas actuellement.

C'est déjà assez stressant pour nous de devoir passer de la phase 1 à la phase 2 pendant ce qui nous a semblé être une semaine sur deux avant les vacances de Noël. La phase 2.5 est encore difficile avec les masques et l'école en ligne. Passer à la phase 3 serait trop difficile pour les élèves et il n'y a aucun intérêt à faire quelques heures supplémentaires.

C'est trop. Nous devrions conserver le calendrier actuel. Ce n'est pas encore sûr et il y a encore beaucoup d'inconnues. Nous devons attendre l'année scolaire prochaine pour revenir à l'école à temps plein. L'heure du déjeuner serait folle, puis nous retournerions tous en classe et je pense qu'il y a trop de risques si nous déjeunons tous ensemble avant d'aller en classe. J'ai l'impression que les adultes essaient de faire revenir les enfants trop vite.

C'est bien trop tôt. Les étudiants d'aujourd'hui sont immatures. Ils ne savent pas garder leurs distances sociales ni leurs masques. Je ne pense pas qu'il soit encore temps de passer à la phase 3.

Cela fonctionne déjà, je ne comprends pas pourquoi nous nous sentons obligés de prolonger les heures. Nous faire porter un masque pour cela ressemble à une secte et nous fait plus de mal qu'il n'en faudrait. J'arrive à faire mon travail sans tous ces devoirs inutiles que nous avons habituellement et je ne vois pas la nécessité de changer les horaires.

Il est difficile de porter des masques toute la journée

Il y a trop de changements cette année, les parents et les élèves seront mécontents. Restez dans la phase 2.

"Jongler entre le travail, l'école et la crosse au lycée est déjà difficile. Ajouter plus d'heures à l'école (et je commence à remarquer que les enseignants ont du mal à terminer une unité en deux semaines) ne fera qu'ajouter au stress que nous, les élèves, ressentons déjà. Je ne sais pas ce que quelques heures feront pour le programme scolaire, MAIS je sais que notre stabilité mentale diminuera. Je pense également que si nous ajoutons plus d'heures, nous devrons évidemment organiser des déjeuners pour les lycéens, ce qui, je n'en suis pas sûr, fonctionnera très bien. Principalement avec le nombre de cas positifs dans notre école, mais aussi avec les élèves qui se plieraient à des règles qui les obligeraient à ne déjeuner que dans une certaine classe. Pour moi, cela semble terrible. Merci pour le travail que vous faites dans notre district <3 "

Terminez cette année comme elle l'a été et revenez à temps plein l'année prochaine !

"Il faut juste que les enfants retournent à l'école. L'absence d'école a de graves conséquences sur leur vie. "

Il suffit de maintenir la phase 2 jusqu'à la fin de l'année pour le lycée. Il y a eu suffisamment de changements et la phase 2 est parfaite.

Il faut que les choses restent les mêmes jusqu'à la fin de l'année scolaire. Il y a trop de changements, c'est déroutant, ma grand-mère nous dépose et vient nous chercher à l'école. Elle est habituée à cet horaire. Ma petite sœur a déjà du mal à supporter les horaires réduits, nous ne pouvons pas respirer avec nos masques. Nous avons besoin de temps pour respirer de l'air frais. Il y a des enfants du primaire qui sortent de l'école en courant à la fin de chaque journée en criant LIBERTE !

Maintenez-nous dans la phase 2 jusqu'à la fin de l'année scolaire. Recommencez à zéro à l'automne. Si les élèves ne peuvent pas revenir sans masque, ils ne devraient pas passer en phase 3.

Il suffit de laisser le programme tel quel jusqu'à ce que nous revenions à la normale, pas de COVID, pas de masques.

Laissez-nous rester là où nous sommes, nous apprenons tout autant et tout changer ne ferait que tout gâcher.

Le simple fait que vous débattiez du passage à la phase 3 me montre que vous ne vous souciez pas de notre sécurité.

le maintenir à la phase 2.

Gardez-le tel qu'il est.

Ne changez rien jusqu'à la fin de l'année scolaire. Mieux encore, conservez ce calendrier pour toujours !

"Les enfants ne sont pas programmés pour recevoir des vaccins. De plus, il n'est pas sain de porter des masques pendant une période prolongée. En général, les enfants ont apprécié d'être libérés plus tôt de l'école. Cela leur a permis d'avoir du temps pour faire autre chose - les journées d'école sont trop longues. L'année dernière, nous avons pris conscience de ce qui est nécessaire et de ce qui ne l'est pas. Des choses que nous pensions si importantes ne le sont PAS. Tenons-nous en à l'essentiel et gardons les heures dont nous disposons actuellement. "

Les enfants ne suivent pas bien les règles à l'école primaire. Les horaires courts sont plus sûrs.

Depuis le début de l'année scolaire, les enfants du district scolaire de Provo ont connu plus de changements de phases que les autres districts voisins. Les membres du conseil d'administration sont priés de faire preuve de gentillesse et d'attention à l'égard de chaque enfant lorsqu'ils prennent leurs décisions finales. Les enfants ont besoin d'un emploi du temps stable qui réponde à leurs besoins émotionnels et physiques. S'il vous plaît, écoutez les opinions de la majorité des personnes réellement impliquées. Le 22 mars est la date la plus urgente pour les parents, les élèves, les enseignants et les écoles pour se préparer au changement. C'est seulement deux semaines avant les vacances de printemps, et lorsque les enfants, les parents et les enseignants se seront peut-être adaptés au nouvel horaire, ce sera les vacances de printemps, une semaine entière de vacances. Ils devront alors recommencer à zéro pour se préparer à s'adapter au nouvel emploi du temps. Nous vous demandons d'être attentifs au calendrier et à l'objectif de ce changement.

Si les enfants ont moins de chances d'attraper un mauvais cas de Covid, ce n'est pas le cas de leurs parents et des adultes avec lesquels ils vivent. Quel que soit l'endroit, les directives ne seront pas respectées à 100% pour cent, et cela pourrait être risqué maintenant que la propagation et les cas ont diminué de manière drastique.

Les enfants doivent être à plein temps. Merci de votre compréhension.

Les enfants doivent revenir à la normale.

"Les enfants ont besoin d'apprendre et de s'amuser, mais en grandissant, ils ont besoin de savoir des choses.

Covid19 n'est pas aussi mauvais qu'on le pense".

L'enfant de maternelle : C'est amusant. Cela ne me dérangerait pas de rester plus longtemps.

kus

Laissez les choses en l'état. Je ne vois pas l'intérêt alors que nous n'avons que 2 mois dans l'année scolaire !

Ne changez rien pour l'instant, s'il vous plaît. Tout le monde n'a pas été autorisé à se faire vacciner contre le COVID-19. Peut-être faudra-t-il attendre l'automne pour voir où en sont les chiffres.

Laissez les choses en l'état jusqu'à l'année prochaine

Moins de stress pour les étudiants, meilleur pour les objectifs éducatifs.

Laissez-moi y retourner. Mon éducation et ma santé mentale sont ruinées parce que je ne peux pas retourner à temps plein. Je pense que nous devrions non seulement avoir une date fixe pour la phase 3, mais que ce district doit grandir et nous donner une date à laquelle il cessera d'appliquer ces règles pathétiques et inutiles. Des règles telles que les masques, les tests de covidie forcés, la suppression des sorties scolaires, tout changement apporté depuis le début des lockdowns. Si l'intérêt de ce district est vraiment celui des élèves, alors vous nous laisserez choisir la façon dont nous vivons notre vie à l'école. Ce pays est synonyme de liberté, et pourtant je dois me battre pour conserver mon éducation. Je m'épuise à cause du manque d'oxygène dû au fait que je dois porter un masque toute la journée, ce qui affecte mes performances. Mais apparemment, ce n'est pas grave parce que tout cela se fait au nom de la fausse compassion de ce district. Si vous vous souciez de nous, laissez-nous choisir à partir de maintenant.

Allons-y, je n'ai plus beaucoup de temps pour ma dernière année.

"La vie s'est déjà adaptée au calendrier scolaire actuel. Les parents et les élèves ont adapté leurs horaires de travail ainsi que d'autres activités importantes. Le changement de l'horaire de l'école entraînera des changements dans ces domaines et les entreprises devront également s'adapter. Non seulement cela, mais plus de changements font que les élèves se sentent déstabilisés et insécurisés parce qu'ils ne peuvent plus compter sur rien. Les enseignants devront préparer beaucoup plus de matériel de cours et l'ensemble serait un véritable chaos. En tant qu'étudiant, je pense qu'il serait préférable de conserver l'emploi du temps tel qu'il est afin que je puisse continuer à aller au travail, à mon stage, et que j'aie encore le temps de faire les tonnes de devoirs que je reçois chaque jour. Le passage à la phase 3 ferait plus de mal que de bien, et nous sommes nombreux à le penser. "

La vie est déjà assez dure sans que l'école ne vienne encore m'accaparer pour me déstresser.

La lumière telle qu'elle est aujourd'hui.

Comme la majorité des lycéens, j'ai des activités extrascolaires telles que l'athlétisme, les répétitions, un travail, etc. Le passage à la phase 3 repousserait ces activités ou les obligerait à les annuler. Rester dans la phase 2.5 avec 5 jours par semaine et des demi-journées permet de maximiser le temps passé en classe et le temps passé en dehors de l'école pour les autres responsabilités de l'élève.

"J'aime l'horaire raccourci, qui laisse plus de temps pour le travail, les devoirs et les activités extrascolaires.

Livvy Wilkinson

L'allongement de la durée des études est une perte de temps, j'apprends autant avec des cours raccourcis, je ne reviens pas à temps plein !!!!!

Les motivations sont la santé de mes enfants en particulier, mais aussi celle de tous les enfants pour qu'ils ne soient pas enfermés, d'où mon avis. Merci beaucoup.

L'heure du déjeuner semble être une source de tracas, et je veux savoir comment cela fonctionnera avant de prendre de grandes décisions.

L'heure du déjeuner sera un vrai désastre car personne ne portera de masque. Ils ne les portent déjà plus dès la fin de l'école et cela rendra la situation très inconfortable pour ceux d'entre nous qui en portent. Peut-être qu'il suffirait de terminer l'année en phase 2 et de commencer la phase 3 lorsque nous n'aurons plus à porter de masques.

"Du lundi au jeudi de 8 h 40 à 13 h 30 le vendredi.

Il est irresponsable d'obliger les enfants à passer à un nouvel horaire. Les élèves ont déjà adapté leur emploi du temps et pris l'habitude d'un certain horaire. Une transition proche de la fin de l'année scolaire ne ferait qu'apporter plus de changements alors que les élèves en ont déjà eu assez cette année.

Pour beaucoup de mes cours actuels, il n'est déjà plus nécessaire de se déplacer, tout le travail se fait en ligne. Le système en place actuellement est bon pour l'apprentissage.

De nombreux étudiants ont des horaires de travail adaptés à la phase 2. Certains étudiants devraient quitter leur emploi. Un autre problème est celui du déjeuner. Comment cela fonctionnerait-il sans distanciation sociale ? Provo High a déjà eu deux déjeuners dans le passé. Le premier déjeuner commençant à 10h30, c'est tellement tôt ! Si l'argument est d'augmenter le nombre d'heures de déjeuner, alors déjeuner à 9 heures et à 13h30 n'est pas une bonne option. Quel est l'intérêt de le faire 3 mois avant la fin de l'année scolaire ? Pourquoi ne pas revenir à la phase 3 l'année scolaire prochaine ?

Par exemple, j'ai des leçons de piano à 13h30 le lundi et je travaille du mardi au vendredi à partir de 13h. J'ai également l'impression que la charge de travail à la maison ne serait pas suffisamment réduite pour aucune de mes classes pour justifier l'augmentation du temps passé à l'école. Cependant, je pense que les écoles primaires bénéficieraient de journées entières d'école car, d'après ce que j'ai compris, les professeurs de ma sœur de 6e année n'affichent pas de cours en ligne, de sorte qu'ils manquent des matières essentielles pour l'école secondaire. Le collège me laisse indifférente.

Les masques sont trop inconfortables pour être portés toute la journée

Les masques pour une journée entière sont trop inconfortables. On ne peut pas respirer normalement avec un masque.

Peut-être passer à la phase 3 l'année prochaine, mais pas cette année. Il serait trop difficile d'essayer de revenir en arrière cette année.

Peut-être si les masques ne sont pas obligatoires

"Les enseignants et l'administration des collèges et lycées n'appliquent pas suffisamment les restrictions relatives aux masques et à la distanciation sociale. L'allongement de la journée scolaire donnerait plus de temps aux élèves qui portent des masques de manière inappropriée pour transmettre le virus à d'autres élèves.

Dans un collège ou un lycée, l'allongement de la journée scolaire impliquerait la mise en place d'une sorte de pause déjeuner. Cela compliquerait inutilement l'emploi du temps de l'école pour limiter la capacité de la cafétéria ou, plus probablement, les restrictions seraient ignorées et les enfants seraient forcés de manger ensemble sans distance suffisante.

Les emplois du temps des étudiants plus âgés ont déjà été modifiés un nombre incalculable de fois cette année. Pour les étudiants qui ont un stage ou un emploi, cela rend l'emploi du temps inutilement difficile et stressant. "

Les écoles primaires et secondaires pourraient bénéficier de classes plus longues, mais je pense qu'il est trop dangereux d'enlever nos masques pour le déjeuner.

Plus, c'est mieux pour tout le monde

J'ai aussi des animaux domestiques (deux oiseaux) et j'ai besoin de beaucoup de temps pour me lier à eux et les aimer. Ils sont plus heureux quand je passe du temps avec eux et je ne veux vraiment pas qu'ils soient déprimés, car les oiseaux peuvent se tuer s'ils sont déprimés.

Plus de temps en classe pour que les professeurs expliquent mieux la matière.

La plupart des lycéens ont un emploi et je pense que le retour à l'horaire complet nuira à leur emploi.

La plupart des lycéens ont des stages ou des emplois qu'ils ne peuvent pas déplacer et le passage à la phase 3 perturberait l'emploi du temps de chacun. Personnellement, j'ai un stage à 13 heures et je dois être à l'heure. Si nous passions à la phase 3, mon emploi du temps et mon stage seraient chamboulés et je n'aurais pas assez d'heures pour obtenir mon certificat de maîtrise à la fin de l'année.

La plupart des enfants font leur travail scolaire suffisamment bien avec des demi-journées, il n'est donc pas nécessaire de passer à des journées entières. De plus, je pense qu'il serait préférable de s'en tenir au reste de l'année et d'envisager une transition l'année prochaine.

La plupart des employés de Dixon ne portent pas leur masque correctement et ne nettoient pas le bureau comme ils le faisaient au début de l'année scolaire.

La plupart d'entre nous ne veulent pas revenir à la phase 3. Certains d'entre nous ont un travail après l'école et le simple fait que le district veuille changer de phase nous obligera à modifier notre emploi du temps. Il est fort probable que si nous passons à la phase 3, les cas de covidie peuvent augmenter et qu'ils nous ramènent ensuite à la phase 1, ce qui chamboulera nos emplois du temps.

"Revenir à un horaire complet à ce stade de l'année scolaire serait destructeur. Les élèves se sont habitués à ce style d'apprentissage et le retour à l'horaire complet devrait avoir lieu PENDANT L'ÉTÉ. Tous les élèves, enseignants et membres du personnel avec lesquels j'ai discuté sont fermement opposés à ce retour, et ce pour plusieurs raisons.

Les élèves de terminale de la Timpview High School qui suivent le cours d'assistance médicale ont utilisé leur temps disponible pour effectuer des stages, ce qui leur a permis d'accumuler des heures comptant pour l'obtention de leur certificat d'assistance médicale. Les athlètes de toutes les écoles sont en mesure de mieux concilier leurs activités sportives et leur travail scolaire. Les enseignants disposent de plus de temps pour préparer leurs cours et noter leurs travaux.

Le retour à un horaire complet à une date aussi tardive de l'année scolaire entraînerait un stress soudain et sans précédent pour des milliers d'élèves et de membres du personnel. Des centaines d'emplois du temps devraient être modifiés et personne ne serait satisfait.

Pas une seule personne parmi les plus de 50 ans à qui j'ai parlé n'est favorable à un retour à temps plein. Faites le bon choix et représentez-nous. "

"Le transfert des écoles de Provo vers la phase 3 serait préjudiciable. D'abord pour la sécurité. Actuellement, dans la phase 2.5, les élèves rentrent chez eux avant de déjeuner, et ils n'ont pas à rester assis dans une salle bondée sans masque pendant une demi-heure. Dans l'emploi du temps actuel, les élèves sont suffisamment satisfaits pour respecter les mesures de sécurité tant qu'ils sont en classe. Si nous ajoutons 2,5 heures à ce temps, les élèves s'impatienteront, s'ennuieront et se lasseront des précautions, ce qui conduira à ce que les règles et les règlements soient de plus en plus ignorés. Cela m'inquiète, car de nombreuses personnes qui fréquentent souvent l'école sont à haut risque ou ont des membres de leur famille qui sont à haut risque.

Deuxièmement, cela serait préjudiciable à la santé mentale des élèves. En tant qu'étudiante souffrant de multiples problèmes de santé mentale, je sais que changer la routine à laquelle je viens de m'habituer me ferait plus de mal que de bien. Je me suis adaptée à la routine autant qu'une personne souffrant de troubles mentaux peut le faire au milieu d'une pandémie, et c'est toujours aussi accablant pour moi. À l'école, je passe plus de temps à essayer de m'empêcher de faire une dépression totale qu'à être attentif à la leçon. En ajoutant 2,5 heures de cours, il est pratiquement certain que je m'arrêterais, que je m'effondrerais ou que je ferais une crise d'angoisse presque tous les jours, même si j'utilisais les tactiques que j'ai apprises pour éviter que cela ne se produise. Je suis sûr que beaucoup d'autres élèves vivent des choses similaires, et la phase 3 détruirait absolument leur santé mentale."

"Le passage à la phase 3 au cours de l'année scolaire 2020 serait une mauvaise décision si l'on considère l'impact du déjeuner sur la sécurité des élèves et le fait que l'année est presque terminée. Pendant le déjeuner, il n'y aura pas de place pour la distanciation sociale. De ce fait, davantage d'élèves seront exposés au virus. Les masques devront également être enlevés pour pouvoir manger. Les élèves socialisent et parlent entre eux assez souvent pendant le déjeuner, et sans masques, cela compromettrait grandement la sécurité des élèves. L'assiduité sera également affectée par l'ajout de déjeuners. Au lieu de rester pour le dernier ou les deux derniers cours, les élèves voudront quitter l'école.

L'année scolaire 2020 est presque terminée. Modifier à nouveau le calendrier nuirait à la cohérence dont les enseignants et les élèves ont besoin en ce moment. La cohérence est un élément très important de la santé mentale pour tous les individus. Les élèves et les enseignants se sont adaptés à l'emploi du temps actuel, et le modifier à nouveau donnerait à chacun l'impression de devoir s'adapter au nouvel emploi du temps alors qu'il devrait se concentrer davantage sur l'apprentissage. La phase 3, pour l'instant, n'est pas la meilleure idée".

Le passage à la phase 3 n'est pas une bonne idée parce que nous en sommes encore aux premiers stades du vaccin et qu'il n'y a pas assez de personnes qui l'ont reçu pour que nous puissions travailler toute la journée, cinq jours par semaine.

"Le passage à la phase 3 n'est pas une bonne idée si l'on considère que le coronavirus était au plus mal il y a quelques mois. Je comprends que l'impact du coronavirus diminue, mais nous avons toujours une moyenne d'environ 600 cas par semaine. Le passage à une phase où nous allons à l'école à plein temps avec autant de cas semble ignorer le fait qu'un virus hautement infectieux se propage toujours dans le monde. Le passage à la phase 3 fait passer la période de passage entre les cours de 5 à 10 minutes. Si nous passons à la phase 3 parce que l'impact de la covidie diminue, il n'est pas logique de le faire si les élèves sont en contact étroit et propagent activement le virus.

La quantité de travail que nous accomplissons pendant la phase 2.5, avec l'enseignement en personne et le travail en ligne, est identique, voire supérieure, à la quantité de travail que nous avons accomplie l'année dernière tout en poursuivant nos études à temps plein. Le passage à la phase 3 augmentera très probablement le nombre de cas de covidie, ce qui entraînera la mise en quarantaine d'un plus grand nombre d'étudiants. Dans la phase 2.5, si nous sommes mis en quarantaine, nous pouvons encore faire du travail en ligne à la maison pour ne pas prendre de retard, mais dans la phase 3, il n'y a pas de travail en ligne sur lequel s'appuyer. Nous devrions rester dans cette phase puisqu'il ne reste que 12 semaines d'école et qu'un changement d'emploi du temps gâcherait le travail acharné des élèves pour s'habituer à ce nouveau système. "

Le passage à la phase 3 exposera davantage d'élèves au risque de contamination par le virus, car j'ai vu des élèves qui ne portaient pas de masque à l'école. Je sais que ce serait une mauvaise idée qui pourrait très probablement entraîner des décès et d'autres conséquences à long terme.

Le passage à la phase 3 laisserait moins de temps pour les activités extrascolaires après l'école. La situation actuelle est excellente !

Mon anxiété !!!

Mon frère, ma sœur et moi aimerions aller à l'école à plein temps, mais seulement si nous n'avons pas autant de devoirs à faire. Pour l'instant, nos professeurs nous demandent de faire beaucoup de devoirs parce que nous rentrons tôt à la maison. Nous aimerions mieux faire ce travail à l'école parce que nos professeurs de français sont là pour nous aider. C'est difficile de faire du français à la maison et nous préférons faire du français avec nos professeurs de français. Nous vous remercions.

Mon frère Jared Johnston est beaucoup trop accro aux jeux vidéo, il faudrait qu'il ait un peu plus de temps libre.

Mes enfants ont toujours été des élèves moyens, mais depuis que nous avons opté pour des cours en ligne, ils obtiennent d'excellents résultats. Ils nous ont vraiment surpris lorsque leurs notes ont augmenté. Je suis très heureuse pour eux, mais dernièrement, leurs résultats ont baissé, et je pense honnêtement que c'est dû au fait qu'ils n'ont plus de vendredi de libre. L'horaire du lundi au jeudi était formidable, car ils avaient des week-ends plus longs pour se détendre et planifier. Je pense que si nous ne pouvons pas revenir à cet horaire, cet horaire d'une demi-journée conviendra parfaitement.

Mes cours ne sont pas très productifs de toute façon et il est difficile de me forcer à aller en classe comme ça, mais si je dois revenir à plein temps, je pourrais abandonner.

Mes cousins de Géorgie se rendent à chacun de leurs cours tous les jours. Ils n'ont pas d'horaires de jours pairs ou impairs. Cela me semble être une bien meilleure façon d'aller à l'école. Je deviens vraiment fou et je ne peux plus être attentif après 45 minutes ou une heure. Je pense que beaucoup d'enfants arrêtent les cours parce que l'idée de rester au même endroit pendant si longtemps me semble horrible. Et depuis que COVID a changé les choses, il semble que les cours de 90 minutes soient une énorme perte de temps.

Mon père présente un risque élevé et je pense qu'il est plus sûr de rester en phase 2. Je comprends que la phase 3 imposera toujours le port du masque, mais je pense qu'il est beaucoup plus sûr de ne pas passer à la phase supérieure. Merci pour cette enquête.

Ma réponse favorable repose sur le fait que les données soutiennent une telle démarche. Je fais confiance aux experts de la santé et s'ils disent que cela peut être fait en toute sécurité, je le soutiendrai.

Mes notes ont chuté avec le passage à la phase 2.5. Elles ont chuté parce que les enseignants disent : " Oh, nous sommes à l'école plus longtemps, donnons-leur plus de travail... Je ne peux pas en faire davantage. S'il vous plaît, laissez-nous finir l'année scolaire comme ça.

Mes lycéens ont déjà l'impression que de nombreux élèves ne prennent pas au sérieux les précautions (port de masques, distanciation sociale, etc.). La récente soirée dansante à Salt Lake prouve qu'il y a beaucoup de lycéens qui ne semblent pas se soucier de mettre d'autres personnes en danger. En ajoutant des heures dans la journée, nous aurons des élèves qui déjeuneront ensemble à l'école. Lorsque vous mangez, vous ne pouvez pas porter votre masque, de sorte que les élèves qui veulent rester en sécurité auront plus de difficultés à le faire. Les lycéens subissent déjà une forte pression de la part de leurs pairs pour qu'ils fassent ce que font leurs amis. Cela ne fera que compliquer la tâche de ceux qui essaient de suivre les directives.

Ma classe de maternelle est trop courte. Cela ne me dérange pas de rester à la phase 2 ou de passer à la phase 3.

Ma santé mentale n'en peut plus, s'il vous plaît, ne le faites pas.

Ma mère a répondu à l'enquête et a dit oui à tout, puis nous en avons discuté et elle a changé d'avis pour No !!!!. Les enfants ne devraient pas être à l'école plus de 6 heures par jour. Ils ne devraient pas passer la majorité de leurs journées loin de leurs familles. C'est l'occasion pour la DSP d'apporter des changements. Merci d'envisager de laisser plus de temps à la famille. Pas de masque non plus 😷 Nous avons besoin d'oxygène dans nos cerveaux pour penser clairement.

"Je m'appelle Diego A. Jimenez (8e année) et je suis actuellement élève à la Centennial Middle School. J'écris ceci en sachant que cela ne changera peut-être pas grand-chose, mais je veux quand même faire connaître mon opinion en tant qu'élève. Je comprends que les cas de Covid diminuent et que tout commence à se calmer, mais revenir à un horaire normal est très ignorant. Je pense que nous devrions attendre la fin de l'année scolaire, afin que ceux qui lisent ces lignes puissent décider avec les autres adultes de ce qu'il faut faire en ces temps difficiles. Je comprends que vous puissiez penser que tout va revenir à la normale, mais vous devez savoir que nous sommes des enfants et que tout est inattendu. Nous donner plus de temps à l'école ne fera qu'augmenter le risque d'augmentation des cas de Covid, donc je pense personnellement que nous devrions continuer à faire ce qui s'est bien passé pour nous en tant qu'élèves et pour les éducateurs de cette école. Je pense que les éducateurs de notre école ont déjà du mal à se préoccuper de ce virus et à s'occuper des devoirs de tous les enfants ici, alors ajouter plus de temps n'est peut-être pas la bonne solution. Je vous remercie d'être restés dans les parages et d'avoir lu tout cela ! J'espère que vous passerez une bonne journée".

Mes parents me laissent à peine aller à l'école maintenant, j'ai la chance de pouvoir y aller en personne. Mais je ressens une certaine peur chaque fois que j'entre dans le bâtiment, certaines personnes que je connais sont à haut risque et j'ai l'impression de les mettre en danger en allant à l'école. Je ne pense donc pas qu'il soit judicieux d'aller à l'école à plein temps. J'aime la phase 2, elle est bien meilleure que la phase 1, mais je pense que mon anxiété s'aggraverait vraiment si nous allions à l'école à plein temps. Merci de votre compréhension.

Mon école est presque terminée. J'aime les journées plus courtes et il commence à faire chaud pour jouer après l'école.

Ma sœur et moi voulons retourner à l'école à temps plein parce que nous nous ennuyons vraiment des demi-journées et que nous passons le reste du temps à la maison.

"Ma sœur est à l'école maternelle et ne sait pas taper à la machine. Elle est déjà très fatiguée quand elle rentre à la maison. Elle pleure aussi parce qu'elle est fatiguée. Maintenez l'école à la phase 2, s'il vous plaît. "

N/a

NA.

L'année prochaine, lorsque (espérons-le) nous ne porterons plus de masques, je pense qu'il sera possible de passer à la phase trois, mais pour l'instant, nous devrions rester dans la phase deux, car je ne veux pas rester assise dans un masque plus longtemps.

"Dix-neuf. Il peut s'agir d'un grand ou d'un petit nombre, selon les circonstances. 19. Dans ce cas, c'est un nombre énorme, trop important. Dix-neuf visages, dix-neuf vies, et au moins dix-neuf personnes à pleurer pour une seule personne. Faisons un petit calcul : 19 multiplié par 19 égale 361. 361 vies touchées, c'est le minimum. De quoi est-ce que je parle ? Je parle des dix-neuf suicides d'étudiants dans le seul comté de Las Vegas.

Ils souffrent. Nous ne sommes peut-être pas le comté de Las Vegas, mais nous souffrons tous. Je ne peux pas dire que je comprends parfaitement la douleur qu'ils ont ressentie ou que je sais pourquoi ils ont fait ce qu'ils ont fait. Ce que je sais, c'est que l'école est un facteur. On ne sait jamais quand on verra ses amis pour la dernière fois, ni si on devra repasser en ligne dans quelques jours à cause d'un pic de cas de covidie. L'école est devenue plus épuisante que jamais. Maintenant que nous avons enfin trouvé une routine solide, je pense qu'il faut que cela reste ainsi. Je crains qu'un tel changement n'affecte bien plus de personnes que nous ne le pensons. Même un seul est de trop.

“

Non

non

Non

non

Non

non

NON

Non

Non parce que j'ai tennis avec l'école à 13h30 et si nous passons à la phase 3, ils vont avancer l'heure et j'ai foot plus tard dans la journée, donc ce sera super difficile d'aller aux deux. Je pense aussi que la phase 2 se passe très bien.

Non, parce que je l'aime tel qu'il est aujourd'hui, parce qu'il est bien meilleur tel qu'il est.

Non, car je serais trop stressée et je ne serais pas prête pour cela.

Non, parce que nous, les enfants, sommes déjà très stressés par l'école et tout le reste, et le fait d'allonger les délais ne ferait qu'empirer les choses, y compris les résultats des tests et l'assiduité des enfants. Je pense que c'est une mauvaise idée en général parce qu'on mettrait plus d'enfants en danger et ce n'est pas que le corona a disparu, c'est toujours une chose réelle que les gens doivent prendre au sérieux. Certains enfants ne portent toujours pas leur masque sur le nez et d'autres n'en portent même pas et rallonger la durée des cours serait une fois de plus une très mauvaise idée. Les gens peuvent encore mourir du virus et c'est toujours une réalité. Je pense honnêtement que nous devrions rester en phase 2 pour le reste de l'année scolaire, en fonction de l'évolution du virus.

non parce que j'aime y aller

"Non, parce que nous porterons toujours des masques mais avec plus d'heures à l'école, donc pas de `".

Pas de commentaires

pas de commentaires

Pas d'école à temps plein.

non, je ne veux pas passer à la phase 3

pas de masques

Plus de masques et oui c'est la rentrée !!!

Pas de masques s'il vous plaît, c'est déjà assez difficile de sortir de l'école à 12h10. Pas sûr qu'il soit sain de le faire jusqu'à 14 heures.

Pas de masque non plus ! La remise des diplômes doit être une fête ! Nous avons déjà raté tellement de choses cette année.

Pas de masques !

Pas de masque !

Je ne veux pas d'un temps complet, mais que tous les enfants soient vaccinés pour retrouver la normalité d'un temps complet.

Pas de changement cette année !

Plus de changements cette année ! S'il vous plaît !

Il n'y a plus de changement cette année !

Plus de changements ! C'est déjà un peu fou, mais ne changez rien pour le reste de l'année !

Plus de changements !

PLUS DE MASQUES !

Plus de masques !

Non, passer à la phase 3 serait la pire décision que vous ayez jamais prise ! (Je n'ai plus qu'une seule famille de grands-parents et je ne voudrais pas qu'ils meurent et que ce soit de ma faute ! et l'école est le principal endroit où je l'obtiendrais et ce serait juste une idée stupide ! Je ne sais pas si c'est une bonne idée, mais c'est une bonne idée, et c'est une bonne idée. Je remercie sincèrement tous ceux qui pensent la même chose que moi !

plus de longues heures à porter un masque

non, pas à ce stade.... et pas avec des masques

Non, pas à deux mois de l'échéance

non, pas à 2 mois de l'échéance......pointless

Personne n'a encore été vacciné, et tous les enseignants ont retiré du programme les choses qui n'étaient pas importantes, alors à quoi bon les y remettre ? De plus, quel est l'intérêt d'aller à l'école pendant plus de 6 heures alors qu'on n'en a même pas besoin !

Personne dans mon entourage n'a été affecté par le covid, si ce n'est qu'il a été un peu malade pendant une semaine. Je sais que certaines personnes peuvent transmettre le virus à des personnes à risque, mais les personnes à risque ne vont pas à l'école en personne. Si nous augmentons le temps scolaire comme il l'est normalement, il sera beaucoup plus facile pour les étudiants d'apprendre parce qu'ils auront plus de temps dans chaque classe et plus de temps pour faire leur travail scolaire à l'école plutôt qu'à la maison.

Personne ne porte jamais de masque à l'école.

Pas de phase 3 tant qu'au moins 75%+ des étudiants n'ont pas été vaccinés.

pas de phase 3 pour hs

Non, s'il vous plaît, laissez les choses telles qu'elles sont. Je suis déjà trop stressée par l'école.

Non, s'il vous plaît. Je ne peux pas respirer avec les masques toute la journée.

pas d'école le vendredi

Non, c'est une idée stupide ! Attendez l'année prochaine !

Non à l'école de jour - c'est une perte de temps

Pas question ! Je ne supporte pas l'école telle qu'elle est avec tous les changements et le fait d'essayer de rattraper mon retard pour avoir de meilleures notes, après avoir eu le covid ! C'est trop dur pour la plupart des étudiants de continuer à changer notre emploi du temps ! NE FAITES PLUS DE CHANGEMENTS D'EMPLOI DU TEMPS !

Non, nous ne devrions pas passer à la phase 3 parce qu'il va y avoir d'énormes problèmes dans la salle de déjeuner et c'est plus de temps donc plus d'étudiants vont être plus stressés et pour l'instant c'est mieux que d'être dans la phase 3 donc est-ce que tout le monde va encore porter le masque pendant plus d'heures non ça va donc pas de phase 3.

Non, porter les masques toute la journée est plus difficile.

Non, parce que 5 heures d'école cette année suffisent et que les gens ont besoin de temps pour faire ce qu'ils veulent en dehors de l'école.

Non, je ne pense pas que les enfants devraient aller en phase 3 parce que beaucoup d'entre eux ne gardent pas leur espace. Je veux revenir à l'ancienne situation, mais il y a toujours une pandémie et une pandémie n'est pas l'ancienne situation, alors quel est l'intérêt d'aller en phase 3 ? Je pense également qu'il serait bon d'insister un peu plus auprès des enfants pour qu'ils n'oublient pas de pratiquer l'espacement. Ainsi, moi et d'autres personnes nous sentirons plus confiants au moment de passer à la phase 3.

NON !

Non ! C'est de la merde ! Ne changez plus mon emploi du temps !

Non ! C'est la fin de l'année ! Les enfants ont assez souffert. Attendons l'année prochaine. Finissons cette année. Nous avons survécu jusqu'ici.

NON ! La plupart de mes professeurs font encore une tonne de choses en ligne et je ne suis pas sûr de ce qu'ils feraient s'ils avaient plus de temps. Il faut que les professeurs nous redonnent du vrai travail et qu'ils nous enseignent.

Non ! Non ! Non ! Non ! NON ! NON ! NON ! NON ! NON ! NON ! NON ! J'ai eu l'estomac noué toute la semaine. Mes professeurs n'ont parlé que de cela à l'école la semaine dernière. Ne faites pas ça aux enseignants et aux élèves du secondaire - un changement d'horaire, c'est plus que ce que je peux supporter en ce moment. J'ai littéralement fait des cauchemars tout le week-end à cause de cela. NON à la phase 3 !!!

NON ! C'est une très mauvaise idée. Attendez l'année prochaine

Non ! Nous avons déjà un problème avec le COVID, pourquoi dire "Oh regardez, moins de chiffres pour le COVID, ignorons les 3 autres souches de COVID!11 !!!".

non.

Non.

"Non. J'aime le temps supplémentaire dont nous disposons. S'il y a une journée complète, nous n'avons presque pas de temps après l'école. Dès que nous rentrons de l'école, nous avons des devoirs à faire, puis des activités extrascolaires, puis le dîner et enfin le coucher. Nous n'avons pas le temps. "

Non. S'il vous plaît, non. Ce n'est pas du tout sûr. Vous mettez en danger les étudiants et les membres de leur famille. J'ai des membres de famille à haut risque. Je vous en prie, ne faites pas cela.

"Non. Il n'en est absolument pas question. Je vais abandonner l'école si nous passons à la troisième phase cette année, et je suis une étudiante en AP et Honors. J'ai envisagé de me suicider à plusieurs reprises cette année, non seulement à cause de toutes les occasions perdues, mais aussi à cause du stress causé par la transition à travers tant de phases différentes. En tant qu'étudiante en CTE, c'était terrible de n'avoir qu'une heure en classe. Une fois que j'avais préparé un projet, il fallait nettoyer. Au milieu de l'année scolaire, j'ai abandonné mon cours préféré parce que j'en avais assez de ne pas avoir assez de temps pour faire quoi que ce soit. À la place, j'ai commencé un apprentissage et je pars pendant l'école. C'est ainsi que je compte payer l'université l'année prochaine. Je ne peux pas me permettre de perdre des heures, et encore moins d'abandonner ce travail pour ajouter quelques heures à notre journée d'école. Encore une fois, c'était frustrant de perdre des heures de cours. En tant que mentor pour les élèves de première année, j'ai vu que les enseignants n'avaient que le temps de faire passer leur cours et que les élèves avaient rarement le temps de poser des questions. C'est en partie la raison pour laquelle les notes ont chuté. On pourrait dire qu'on nous a donné du temps après l'école où les professeurs sont ""disponibles"" pour nous aider, mais il est presque impossible de les trouver. Je ne peux presque jamais trouver un enseignant parce qu'il est en train de déjeuner ou qu'il est assis dans une salle de classe en train de discuter avec d'autres enseignants. Les élèves ne peuvent pas rester là à attendre qu'ils reviennent, et les retrouver prend du temps. Nous avons des parents qui travaillent et des petits frères et sœurs à récupérer. Je pense qu'il sera nécessaire d'ajouter ces quelques heures, mais il faut attendre l'année prochaine. En tant qu'élèves, nous ne pouvons pas supporter de devoir à nouveau changer nos horaires. Lorsque cela affecte le jour de l'école, cela affecte toute notre journée. Notre santé mentale est au plus bas. Ne nous faites pas ça. Nous avons vu que nos voix sont faibles. Vous ne tenez pas autant compte de nos paroles que de celles des adultes, et ce n'est pas juste. Les ÉTUDIANTS sont l'avenir, et vous êtes en train de le ruiner. P.S. J'espère voir une bonne remise de diplômes cette année. Faites-le sur le terrain de football. C'est possible. Je ne peux pas vous dire à quel point j'ai été frustré de voir que tout le monde parlait de la classe 2020. Pauvres d'eux, ils ont perdu deux mois entiers. Devinez quoi ? J'ai perdu une année entière. Qui en parle ? Personne. Personne sauf les seniors. En tout cas, pas devant nous. Faites-nous savoir que vous vous souciez au moins de nous et que vous êtes désolés pour nous. Nous n'avons pas eu une seule assemblée ou un seul bal de l'école. Je sais que lorsque je serai plus âgée, ces choses me sembleront tellement insignifiantes, mais cela ne veut pas dire que je ne dois pas profiter de la vie maintenant. Parce que pour l'instant, sans activités, l'école ressemble à une prison. Mon père et moi sommes tous deux considérés comme à haut risque. Avant, nous avions peur de ce virus, mais maintenant, nous avons peur de mourir malheureux, avec une vie qui n'a pas été accomplie. Mais bon. Pour l'instant, je ne peux qu'espérer que quelque chose me tuera. "

Non. Cela nuirait à de nombreux programmes. Nous sommes presque à la fin de l'année. Nous nous sommes adaptés à l'horaire d'une demi-journée et il ne serait pas bon pour notre santé mentale de procéder à ce changement. Ils devraient attendre l'année prochaine.

Non. Les masques sont trop longs

Non. À moins qu'il n'y ait pas de masques

No❤️

aucun

Noooo !! Ce n'est pas sûr pour le retour. Attendez au moins que la majorité des gens aient été vaccinés. Peut-être que le début de la prochaine année scolaire sera un bon moment.

NOOOOO

Non

Non. Mes amis et moi avons tous un travail, et certains de nos parents ont perdu leur emploi pendant la pandémie. Mon frère a 19 ans et devrait être à l'université, mais il travaille à plein temps pour aider à mettre de la nourriture sur la table. J'ai besoin de mon travail pour payer mes frais de scolarité et, je l'espère, une mission et l'université. J'ai beaucoup plus appris sur les finances (quand vendre, acheter, dépenser, etc.), sur la gestion du temps et sur la santé mentale en dehors de l'école que je ne l'aurais jamais fait à l'école. J'ai également découvert que je voulais devenir charpentier ! J'ai abandonné certains cours CTE parce que je n'avais pas assez de temps pour terminer les projets, mais j'aide à la charpenterie au travail et c'est génial ! Je ne pense pas que j'aurais jamais réalisé ma véritable passion si j'avais été coincé dans une salle de classe toute la journée. L'apprentissage doit être équilibré. Oui, les cours de CTE nécessitent plus d'une heure en classe, mais je ne pense pas que je puisse gérer cela sur le plan professionnel ou sur le plan de la santé mentale, et mes camarades ne le peuvent pas non plus. Cependant, l'année prochaine, je pense que pour avoir le temps nécessaire pour les cours pratiques, ainsi que l'équilibre, nous devrions avoir quatre jours par semaine jusqu'à 14h15, et un jour consacré à l'apprentissage en dehors de la classe. Les enfants en difficulté devraient toujours avoir la possibilité d'aller toute la semaine.

Pas assez d'informations

Il n'y a pas encore assez de vaccins administrés. Je propose d'attendre un peu.

Il n'est pas juste que les enfants portent des masques 7 heures par jour.

Il n'est utile à aucun des étudiants de revenir à temps plein. Nous faisons notre travail. C'est tout ce qui compte.

Peu de gens savent comment porter un masque correctement et les enseignants ne leur disent généralement pas de le réparer, et il sera plus difficile de le porter correctement pendant toute une journée.

Pas la phase 3

"Pas encore prêt, trop stressant"

Ce n'est pas encore sûr.

Pas si tard dans l'année scolaire ! Nous avons un bon rythme et cela fonctionne. Non à l'école à plein temps, ce serait une perte de temps - nous avons travaillé pour faire tout ce que nous avions à faire. Ce serait une perte de temps totale !!!!

Pas jusqu'à ce que les masques soient enlevés, ce qui permet de ne pas les porter toute la journée.

Pas avant que les masques ne soient enlevés

Ce n'est pas le moment de commencer à se détendre

oca.yaaaaaae.

D'accord

Les samedis, nous n'allons pas à la piscine parce qu'il y a trop de monde. Nous y allons après l'école, je veux être libre.

"L'une de mes filles craint que le nombre de Covid augmente à nouveau et que nous devions nous mettre en quarantaine.

Une autre fille pense qu'elle ne pourrait pas tenir deux heures de plus parce que, de toute façon, elle est affamée à la fin de l'école.

Mon collégien pense que c'est mauvais pour Covid, et c'est beaucoup d'école. "

L'un de mes élèves de lycée pense que l'instauration d'un temps de repas serait une mauvaise chose. Les grands groupes d'enfants se réunissent sans masque. Peut-être que le fait de les garder dans leur classe (comme à Dixon) pour le déjeuner aiderait à résoudre ce problème. Mon élève de Dixon aimerait beaucoup aller à la phase 3. J'espère que les enseignants pourront s'en occuper. Je ferais ce qu'il y a de mieux pour les enseignants, qu'ils en soient remerciés.

Seuls 2/3 des gens portent leur masque correctement ici à Timpview et j'imagine que Provo n'est pas mieux.

seulement élémentaire

Seulement si l'on revient à 10 minutes entre les cours. Si nous restons à 5 minutes, je préférerais rester dans la phase 2.5. Les écoles plus jeunes ont le même temps d'attente entre les cours, donc je pense qu'il serait préférable qu'elles restent là où elles sont. Mais traverser l'école est beaucoup trop difficile en 5 minutes !

Seulement si les masques ne sont pas nécessaires

"Ouvrir les écoles à temps plein. Suivre la science actuelle. "

D'autres districts scolaires ont travaillé à plein temps toute l'année. Pourquoi Provo a-t-il été si lent à revenir à un horaire complet ?

Nos enfants doivent retourner à l'école pour leur santé mentale et leur santé sociale.

Le nombre de cas de covidés est encore très élevé et le fait d'aller de l'avant n'arrangera pas les choses.

Notre élève du secondaire veut y aller à plein temps et notre élève du primaire ne le veut pas.

Notre apprentissage en pâtit. Ouvrez les écoles à temps plein.

Notre vie d'adolescent est folle. Nous avons tous fait des efforts pour nous adapter à une nouvelle situation scolaire, mais c'est difficile lorsque notre emploi du temps change constamment. Comme beaucoup de mes camarades de classe, j'ai du mal à changer constamment de routine. La situation actuelle me permet d'avoir une petite pause dans ma journée, contrairement à l'heure ou moins que j'aurais si l'école revenait à un horaire normal. Nous apprécions tous les efforts que le conseil scolaire fait pour notre santé et notre éducation, mais nous aimerions aussi que nos voix soient entendues. Je vous remercie pour le temps que vous m'avez accordé.

Notre programme a été modifié tellement de fois cette année. Laissez-le tranquille pour les deux derniers mois ! Nous voulons nous sentir à l'aise et dans une routine qui ne sera pas modifiée à nouveau.

Nos enfants handicapés ont besoin de plus de temps à l'école. Beaucoup d'enfants ne peuvent pas travailler sur l'ordinateur. Je vous remercie de votre attention.

Nos professeurs ont appris à s'adapter et à être plus concis dans leurs cours, ce qui nous évite de perdre du temps. Nous avons plus de temps pour faire nos devoirs, et si l'emploi du temps change, nos professeurs ne changeront probablement pas la quantité de travail en ligne, même si nous passons à la phase 3, ce qui rendrait les choses plus difficiles pour nous. Nous n'aurons pas non plus à déjeuner à l'école, ce qui représente environ 12 minutes pour de nombreux élèves de l'école sans masques dans une seule salle. Le fait d'avoir autant de périodes de repas différentes rendrait les choses très confuses et chaotiques.

Pour mieux étudier

Les gens sont capables de trouver un horaire de travail assez sain avec la situation actuelle des covidés. Aller à l'école deux heures de plus chaque jour n'augmentera pas beaucoup notre rendement au travail. Tout ce que cela va faire, c'est augmenter la propagation de la covidie à tout le monde. S'il vous plaît, ne nous faites pas ça.

"Les gens commencent déjà à porter des masques de manière incorrecte, de plus en plus souvent en classe. J'ai récemment été exposée à une personne atteinte de Covid à l'école, mais je n'ai été alertée qu'une semaine après l'incident. Je n'ai aucune idée de la date du contact et j'espère que je ne suis pas infectée et que je n'ai pas exposé ma famille. Je porte un masque à l'école et à la maison depuis que j'ai appris que j'avais été exposée...

Les couloirs bondés de Dixon me rendent nerveuse tous les jours, et c'est ennuyeux parce que les gens ne se déplacent pas, alors que nous n'avons que trois minutes pour nous rendre d'un cours à l'autre. "

Parfait merci

Je comprends qu'il y a beaucoup moins de risques que les enfants contractent la maladie à l'école lorsqu'ils portent correctement des masques, mais j'ai l'impression que si nous passons à la phase 3, nous allons propager massivement la maladie auprès des enfants et des personnes à haut risque.

La phase 2 a fonctionné pour moi. La changer soudainement endommagerait beaucoup plus qu'elle ne créerait. J'ai bien travaillé et cela me permet de consacrer plus de temps aux devoirs.

La phase 2 fonctionne bien pour l'école secondaire.

La phase 2 fonctionne très bien. Le passage à une nouvelle phase ne fera qu'ajouter du stress aux étudiants. De plus, le passage à la phase 3 augmentera la transmission du virus et nous devrons changer de phase beaucoup plus souvent. En outre, les éducateurs seront encore plus débordés, car ils auront encore plus de travail à accomplir.

La phase 2.5 est une bonne chose, il ne faut pas gâcher une bonne chose. C'est moins stressant pour toutes les personnes concernées.

La phase 2.5, le calendrier actuel, est celle qui convient le mieux pour cette année. Je me sens moins anxieux avec ce calendrier. S'il vous plaît, ne changez pas !

La phase 3 est une mauvaise idée parce qu'elle correspond à un horaire normal. Les élèves et les enseignants portent un masque pendant 6 heures, mais ils ne veulent pas porter de masque pendant 8 heures parce que parfois le masque fait mal au nez, aux oreilles, aux mois, aux joues, et parfois aux yeux à cause des lunettes avec du fil dentaire dedans et de la respiration dans le masque. Nous sommes toujours dans la phase COVID-19, donc il ne faut pas faire la phase 3 parce que ce qui se passe avec les étudiants ou les enseignants, c'est qu'ils propagent le virus ou qu'ils sont testés positifs dans l'école et on ne veut pas que l'école soit fermée à cause de l'augmentation du nombre de cas dans l'école. Il vaut mieux faire les phases 1 et 2. Il vaut mieux faire la phase 3 lorsque le COVID-19 sera terminé et que la quarantaine sera également terminée et que nous n'aurons plus à porter de masque dans le cadre du programme scolaire normal si le COVID-19 ou le virus sont terminés.

La phase 3 n'est pas une bonne idée parce que nous sommes toujours dans la phase COVID-19 et que certaines personnes, certains élèves et certains enseignants sont toujours en quarantaine. Il ne faut pas que davantage d'élèves, d'enseignants et de personnes soient testés positifs et que le virus soit présent sur le corps, il ne faut donc pas que l'école soit fermée en raison de l'augmentation du nombre de cas. La phase 3 est un calendrier normal et c'est une mauvaise idée pendant le COVID 19, mais il vaut mieux faire la phase 3 du COVID-19 et la quarantaine est terminée et nous ne portons plus de masque. Il est préférable d'effectuer les phases 1 et 2 du COVID 19 ou de la quarantaine parce qu'il n'y aura pas beaucoup de tests positifs et pas beaucoup de cas, mais seulement des petits élèves, des enseignants et des personnes qui auront des tests positifs et le virus du corps et pas d'énormes élèves, des enseignants et des personnes, seulement des petits élèves, des enseignants et des personnes qui auront des tests positifs.

La phase 3 est une mauvaise idée car ce qui se passe, c'est que les élèves et les employés contractent le virus et sont testés positifs, ce qui augmente le nombre de cas dans l'école ! On ne veut pas que l'école soit fermée et verrouillée par le Covid 19 pour augmenter le nombre de cas. J'ai l'impression que je ne veux pas faire la phase 3 parce que je garde mes classes et mes bonnes notes, donc je préfère les phases 2,5 et 2 et je ne veux pas faire la phase 3 pendant le COVID.

"La phase 3 ne me convient pas et ne correspond pas à mon travail. J'ai souvent des répétitions et je rentre très tard. J'aimerais revenir à temps plein une fois que davantage de vaccins auront été distribués. "

La phase 3 ne me convient pas et ne correspond pas à mon travail.

La phase 3 est trop dure pour nous tous, les enfants. Nous détestons les masques et il serait trop difficile de les porter pendant autant d'heures. Il vaut mieux revenir à temps plein l'année prochaine, sans masques.

La phase 3 ne serait pas utile à ce stade. Les effets négatifs de la perturbation des emplois du temps actuels ne seraient pas compensés par les effets positifs de l'augmentation du nombre d'heures de cours. J'espère que vous vous rendez compte que la majorité des élèves ressentent actuellement une profonde frustration face au manque de compréhension et d'empathie de l'administration du district scolaire à l'égard des lycéens. Vous pensez peut-être que vous faites tout ce que vous pouvez, mais je peux vous promettre que ce n'est pas le cas.

La phase 3 ne sert à rien pour l'instant. Nous sommes encore en train de nous adapter à la dernière balle courbe que vous nous avez lancée. Veuillez avoir un peu de respect pour notre bien-être.

la phase trois est une abomination et je ne l'accepterai pas

La phase trois écraserait mon âme déjà souffrante

"PHS : Il y a beaucoup de gens qui suivent des cours à l'université et qui ont un emploi, et le fait de changer à nouveau d'école posera un problème. Et si les cas remontent, est-ce qu'on va simplement redescendre ? C'est trop déroutant de passer sans cesse d'une phase à l'autre. Et pourquoi les équipes de football et de danse de salon peuvent-elles avoir des entraînements, des compétitions et des matchs, alors que les chorales ne peuvent pas se produire ? C'est incohérent. Et si les enseignants donnent autant de devoirs qu'en phase 2, nous n'aurons jamais le temps de faire quoi que ce soit à la maison. Dixon : Phase 3 seulement si nous ne sommes pas obligés de porter des masques. Sunset View : Je déteste porter des masques et faire l'école sur l'ordinateur. Je veux être normal à l'éducation physique et à la récréation aussi. "

S'il vous plaît 🙏🏻 Et laissez-nous avoir des danses et des assemblées. C'est ma dernière année et c'est LA PIRE.

S'il vous plaît, n'apportez pas l'école à pleine longueur. Tout le monde déteste ça.

"Nous vous demandons de ne pas passer à la phase 3 pour l'instant. Notre famille apprécie que les enfants rentrent à la maison plus tôt dans la journée. J'aimerais que ce soit permanent. La seule fois où nous sortons, c'est pendant la journée, quand il y a peu de monde, peu après la sortie de l'école. C'est le seul moyen que nous ayons trouvé pour sauver notre santé mentale. Je vous remercie.

p.s. Je n'ai que des enfants de primaire, mais je ne peux pas laisser en blanc les choix pour les autres classes. Ce n'est pas un bon sondage pour connaître les sentiments des personnes appartenant à des catégories scolaires particulières puisque je peux voter sur leurs choix. . "

S'il vous plaît, faites-le vite, pour que je n'échoue pas !

S'il vous plaît, ne changez pas le programme encore une fois cette année. C'est trop de changements

S'il vous plaît, ne le faites pas.

S'il vous plaît, ne nous obligez pas à changer à nouveau notre emploi du temps. J'aime avoir plus de temps à la maison et de temps pour être un enfant et jouer avec mes amis.

S'il vous plaît, ne nous renvoyez pas en arrière. J'ai eu beaucoup de mal à suivre tous les changements et j'ai failli être renvoyée parce que je manquais des gardes lorsque nous faisions des allers-retours. Je suis presque tous les cours d'AP et de CE, et bien qu'il ait été difficile de se préparer et d'étudier pour les examens, le fait de nous ramener à la phase 3 ne nous aidera pas. Nous assimilons pratiquement toutes les informations dont nous avons besoin dans le temps dont nous disposons, et le temps supplémentaire sera simplement consacré à des choses que nous devrions faire à la maison. Mon père lutte contre le cancer, et j'ai l'impression que le retour à la phase 3 indiquera au monde que la pandémie est terminée et que tout va bien, alors que les chiffres sont encore élevés (bien qu'en baisse). Il y a déjà suffisamment de gens qui ne portent pas leur masque à l'école, ou qui le rabattent sous leur menton, et j'ai le sentiment que de plus en plus de gens commenceront à le faire si le signal est envoyé que tout va bien. Ainsi, pour les raisons évoquées ci-dessus, et bien d'autres encore, mes parents et moi-même crions un "NON" retentissant au passage à la phase 3. Si vous le souhaitez, je vous autorise à partager ce que j'ai écrit ici et à encourager la commission scolaire à tenir compte de l'avis de la grande majorité des parents et des élèves, et non de la minorité très bruyante qui veut que ses enfants reviennent à temps plein.

S'il vous plaît, ne le faites pas, laissez-nous terminer l'année scolaire comme ça pour le reste de l'année. Il n'y a aucun intérêt à revenir à la phase trois. Vous allez contrarier tous les lycéens.

S'il vous plaît, ne chamboulez pas encore une fois mon emploi du temps. De plus, mes notes sont des A.

S'il vous plaît, ne faites pas cela. Non seulement ce n'est pas sûr, mais c'est extrêmement stressant pour les élèves et les enseignants de changer constamment les choses. Nous avons besoin de stabilité, un autre changement est trop important. Les élèves ne sont pas en sécurité, ils ne portent pas les masques correctement et les politiques ne sont pas appliquées. Continuer à passer à la phase 3 prouverait à des milliers de personnes que le district se soucie plus de la réputation de l'école que de ses élèves. Nous ne voulons pas de ce changement.

S'il vous plaît, ne passez pas à la phase 3 pour le bien de ma santé mentale et de ma santé tout court.

S'il vous plaît, ne nous faites plus porter de masques, c'est psychologiquement préjudiciable, laissez-nous être normaux.

S'il vous plaît, ne passez pas à la phase trois.

"S'il vous plaît, ne le faites pas. Le district scolaire d'Alpine a la bonne idée - ils ne vont toujours que 4 jours (sortie anticipée ! !!) ET ils ont déjà dit clairement qu'ils le feraient jusqu'à la fin de l'année scolaire. Restons où nous en sommes au lieu de tout changer - en plus, c'est bientôt la semaine de relâche ! Et tous ces enseignants se sont déjà réinventés plusieurs fois - ils n'ont absolument PAS besoin de cela maintenant dans la dernière ligne droite. Ne touchez pas à l'emploi du temps ! Recommencez à zéro à l'automne prochain ! Seriously....faites ce que les enseignants veulent, pourquoi demander aux parents ????"

S'il vous plaît, ne le faites pas. J'aime avoir le temps de faire mes devoirs. J'ai déjà assez de choses à faire.

s'il vous plaît, ne le faites pas

S'il vous plaît, écoutez cet appel et n'ajoutez pas deux heures inutiles à l'horaire... Quel bien cela pourrait-il faire, si ce n'est d'apaiser un petit groupe de parents bruyants.

S'il vous plaît, passez à temps plein à l'automne prochain. Vous nous avez déjà assez fait tourner en bourrique cette année !

Gardez à l'esprit la sécurité de vos élèves et de votre personnel.

S'il vous plaît, laissez l'emploi du temps tel quel. Nous, les étudiants, sommes déjà confrontés à suffisamment de changements, nous ne devrions pas avoir à changer notre emploi du temps une nouvelle fois.

S'il vous plaît, laissez-nous retourner à l'école toute la journée et ramenez nos activités. J'ai l'impression que je n'ai même pas eu une année de terminale parce que notre district est si strict. J'ai des amis et de la famille dans d'autres districts scolaires et ils sont retournés à l'école toute l'année. Je ne sais pas pourquoi ce n'est pas le cas pour nous. S'il vous plaît, laissez-nous vivre la dernière partie de notre dernière année que nous avons. Ramenez les danses et les assemblées !

S'il vous plaît, permettez-nous d'aller à l'école à temps plein. Je prends 4 cours d'AP et le temps plein nous aiderait beaucoup. Je ne comprends pas pourquoi il y a tant d'inquiétude. De toute évidence, ceux qui vont à l'école pensent que le jeu en vaut la chandelle. Ceux qui ne veulent pas être entourés d'autres enfants toute la journée ont la possibilité de suivre des cours en ligne. S'il vous plaît, laissez-nous avoir des classes complètes et des soirées dansantes ! Cette période de ma vie est si cruciale.

S'il vous plaît, laissez-nous aller à l'école à temps plein ! Je suis lycéenne et je veux apprendre davantage. J'ai l'impression d'avoir raté beaucoup de choses cette année parce que nous n'avons pas eu le temps d'en parler. S'il vous plaît, ne laissez pas cette année entière être un gâchis et permettez-nous de retourner à l'école normale avant la fin de l'année.

S'il vous plaît, écoutez les étudiants sur ce point. Nous n'en voulons pas. S'il vous plaît.

non, s'il vous plaît

S'il vous plaît, non ! C'est déjà trop accablant

"S'il vous plaît, non. Non, merci. Retourner à l'école à plein temps pendant quelques mois semble demander beaucoup d'énergie. Et puis l'été signifie que l'emploi du temps va encore changer et tout chambouler. Pour l'instant, laissez tout en phase 2. C'est très bien comme ça. Nous l'aimons tous. Ne passez pas à la phase 3, s'il vous plaît. "

S'il vous plaît, pas encore et faites-le en avril 10.

"Je pense que tant que nous ne serons pas tous vaccinés et que nous ne pourrons pas garantir que les cas n'augmenteront pas à nouveau, nous ne pourrons pas passer à la phase 3. D'autant plus qu'à Timpview, de nombreux enfants ne font pas attention (fêtes, sorties) et ne portent pas de masque correctement, voire pas du tout ! Je me rends compte que de nombreuses personnes vont répondre à ce sondage en faveur de l'ouverture de la phase 3, mais nous devons nous rendre compte qu'il vaut mieux être sûr que désolé et que nous devons être responsables et respectueux, et conscients que tant de personnes sont mortes et courent des risques. Nous devons juste nous accrocher un peu plus longtemps, et une fois que nous serons certains, nous pourrons revenir à la normale. J'ai un parent qui est en danger, et c'est le cas de tant d'autres personnes. Même si nous ne connaissons pas de personnes à risque, ou si nous ne voyons pas de personnes mourir, cela arrive. "

S'il vous plaît, s'il vous plaît, s'il vous plaît !!!!!!!!!!!!!!!!!! L'école de jour me manque !!!! ! !!!!!!

Préférez rester à la phase 2. Ne veut pas de la phase 3

S'il vous plaît, mettez en place une école à journée continue.

S'il vous plaît, ne changez rien, cela perturberait vraiment l'emploi du temps de mes enfants du secondaire !

S'il vous plaît, arrêtez de changer les choses. Les élèves sont stressés, les enseignants sont stressés, nous aimons la phase 2, la phase 2.5 est très bien. Laissez-la, c'est tellement agréable de ne pas avoir à se soucier des déjeuners, d'avoir le temps de faire nos barils de devoirs et d'obtenir l'aide des professeurs avant les activités extrascolaires. J'écrirais bien cela de manière plus formelle, mais je suis tellement irritée. Arrêtez, pas la phase 3, laissez tomber.

S'il vous plaît, arrêtez, laissez-nous finir, vous me faites détester l'école.

Attendez que le vaccin soit disponible pour le grand public avant de nous libérer. Les lycéens ne sont PAS responsables, je devrais le savoir puisque j'en suis un, et ne portent pas les masques correctement. Si vous nous laissez passer à la phase 3, vous condamnez à mort des dizaines de personnes immunodéprimées et nous serons obligés de revenir à la phase 1. S'il vous plaît, faites le bon choix.

S'il vous plaît, j'ai besoin de l'école !

Ne faites pas cela à nos étudiants !

Pour avoir plus de temps pour étudier

Je suis assez satisfait du déroulement de cette année. Je ne pense pas qu'il faille changer maintenant.

"Avantages : plus de temps pour travailler, déjeuner avec des amis, Inconvénients : plus de temps, plus d'anxiété, une santé mentale moins bonne ? "

offre aux étudiants beaucoup plus de temps pour faire leurs devoirs, travailler et assumer d'autres responsabilités en dehors de l'école. Je trouve que c'est très bénéfique pour ma santé mentale d'avoir plus de temps pour faire ces choses. Cela permet également aux enseignants d'avoir plus de temps pour noter les travaux et préparer leurs cours. Le fait que les enseignants disposent de plus de temps est extrêmement bénéfique pour les élèves également

En effet, j'aimerais fréquenter l'école pendant toute la durée du cours, car j'aurais plus de pratique dans différentes matières, ce qui me rendrait plus performant en tant qu'étudiant et me donnerait plus de temps pour m'occuper de mes amis et de mes camarades de classe.

Pousser les étudiants à reprendre un emploi à temps plein, alors que tout va encore très mal, c'est comme donner à un chien de la nourriture à volonté en permanence. Ils commencent à l'aimer, mais la situation ne fait qu'empirer. Les étudiants ont déjà des difficultés, et les pousser à nouveau, en changeant les horaires pour la troisième/quatrième fois, ne serait pas efficace.

Le passage de toutes les écoles en phase 3, au moins pour les lycéens, continuera à faire peser un stress important sur les élèves et les enseignants, et personne ne veut faire des allers-retours.

Reconstruire Wasatch

Reconstruire Wasatch !

"La récréation est mon activité préférée. Et je veux plus de récréations. Merci Gabe Cummings"

Quels que soient les résultats de cette enquête, vous devez faire ce qui est bon pour les enfants, mais à mon avis, le risque est beaucoup plus grand que la récompense.

Revenir à un emploi du temps chargé et à des journées d'école complètes serait très peu judicieux, voire illogique et insensé. En tant qu'étudiants, nous avons prouvé que nous sommes capables d'accomplir la quantité de travail requise en deux fois moins de temps. Revenir à une journée d'école complète ne ferait qu'alourdir la journée avec des tâches fastidieuses. Mais au-delà de la logistique académique de la mauvaise idée de passer à la phase 3, il y a le facteur physique à prendre en compte. Si le conseil d'administration décide de mettre en œuvre la phase 3 et de la faire circuler, les masques ne devraient pas être nécessaires. Je suis favorable à la protection de mes camarades et de moi-même par le port d'un masque et la prise de distance sociale. Cependant, sur un horaire de sept heures, cinq jours par semaine, respirer dans un masque ferait plus de mal que de bien à n'importe qui. Je ne parle pas seulement pour moi en tant que lycéenne, mais je vous demande de prendre en compte les enfants de première et deuxième année. Il est impossible que respirer pendant sept heures dans un masque claustrophobe soit bénéfique pour leurs jeunes esprits et poumons encore en développement. Les enseignants souffrent déjà suffisamment de porter leur masque et d'enseigner. La commission scolaire parle également de distanciation sociale, mais je n'ai jamais été soumise à ces règles. Je n'ai jamais été placé à une distance de six pieds de l'individu suivant. Je n'ai jamais été placé en sécurité de manière à être à bonne distance d'une autre personne. Ils parlent de distance et d'espace, mais tout ce que j'ai connu cette année, ce sont des couloirs bondés et des salles de classe saturées. Si le conseil d'administration décide de faire de cette décision une réalité, ce sont les personnes les plus inconsidérées et les plus hypocrites dans leur position de pouvoir et de gouvernance. Je conseille vivement au système scolaire de Provo de rester en phase 2, ou de passer à la phase 3 sans masque.

Revenir à un emploi du temps chargé et à des journées d'école complètes serait très imprudent, voire illogique et insensé. En tant qu'étudiants, nous avons prouvé que nous étions capables d'apprivoiser la vie.

Aujourd'hui, j'ai beaucoup plus de temps pour travailler après l'école, j'ai l'impression d'être devenue beaucoup plus productive et j'apprends encore beaucoup en ce moment !

La sécurité est plus importante que la garderie. Je comprends que certaines familles n'aient pas de parents à la maison en milieu de semaine, mais cela ne signifie pas que tous les élèves doivent aller à l'école pour être surveillés. Les élèves du secondaire sont capables de prendre soin d'eux-mêmes.

Les horaires changent tellement à chaque trimestre qu'il est difficile de s'habituer à un nouvel horaire et de modifier nos horaires extrascolaires après l'école et les horaires de travail. Nos horaires actuels nous permettent de rencontrer les professeurs et d'avoir plus de temps en tête-à-tête avec eux et de nous concentrer sur notre avenir.

Le conseil scolaire veut-il protéger les enfants, les enseignants et les autres employés contre le virus en cas de test positif ? C'est pourquoi vous ne devriez pas modifier la phase 3, car dans l'Utah, nous avons 90 268 cas. Certains enfants ne peuvent pas aller à l'école parce qu'ils sont en quarantaine en raison de leur test positif.

Les journées d'école sont difficiles. Nous n'avons pas le droit de parler à nos amis dans les couloirs ou dans les classes. Les masques et la distanciation sociale sont toujours d'actualité. J'aime avoir des après-midi libres.

L'école a été très dure cette année et ajouter des heures supplémentaires ne rendrait pas les choses plus faciles. Dans toutes mes classes, nous avons rattrapé notre retard et n'avons pas besoin d'heures supplémentaires. De plus, la fin de l'année est généralement plus lente, donc du point de vue des élèves, je ne pense pas que cela serait utile.

L'école est presque terminée, pourquoi changer maintenant ?

L'école est plus facile avec des demi-journées.

L'école est plus facile avec seulement des demi-journées. J'ai plus de temps pour faire mes devoirs et mes notes n'en ont pas du tout souffert.

L'école est bien comme elle est

L'école est déjà suffisamment stressante avec la pandémie mondiale, je ne pense pas qu'ajouter cela à l'emploi du temps des enfants soit une bonne chose.

L'école est déjà trop longue. J'ai besoin de temps pour faire mes devoirs dans un endroit calme et ensuite avoir une vie.

L'école est trop courte en ce moment

L'école n'est pas ce que je préfère, mais nous avons besoin de plus de temps à l'école.

Le repas de midi à l'école est mon plus grand souci. La plupart des enfants ne s'espacent pas pendant le repas.

L'école rend long, les enfants rendent triste. Le stress ! Mmm no gusta.

L'école me rend dépressif et suicidaire

L'école doit rester la même.

L'école, c'est nul

L'école sera plus rapide, ce qui vous permettra de rentrer plus vite à la maison.

Les écoles et les enseignants dispensent un enseignement suffisant dans le temps qui leur est imparti. Avec les changements intervenus au cours de cette année scolaire, les élèves ont eu besoin de beaucoup plus de temps à la maison pour terminer leur travail et maintenir l'équilibre de leur vie. L'échange de moins de temps pour les élèves à la maison contre plus de temps d'instruction en personne n'en vaut pas la peine et ne permettra pas aux élèves d'obtenir de meilleures notes ou de rendre plus de devoirs.

écoles plus belles plus courtes

Les écoles ne devraient pas revenir à la phase 3 parce que je pense que cela devrait se faire l'année prochaine parce que si nous le faisons maintenant, cela pourrait être difficile pour certains élèves, pour certaines personnes, c'est plus difficile de faire son travail. Certains surmontent encore les difficultés rencontrées lors du passage de l'école en ligne à l'école en personne. Certains enfants peuvent traverser une période très difficile, comme une dépression, un problème à la maison ou la perte d'un être cher. Peut-être que la phase 2 est suffisante pour eux et que cela les aide à améliorer leur santé mentale.

Les performances des élèves lors de la phase 2 montrent qu'il n'est pas nécessaire d'aller à l'école toute la journée pour accomplir la même quantité de travail.

C'est une bonne chose pour que les enfants retrouvent leur rythme habituel.

L'école courte me donne le temps de faire mes activités et mes devoirs plus tôt, ce qui me laisse plus de temps pour dormir. J'ai aussi plus de temps pour jouer avec mes amis et j'ai plus de temps pour jouer.

Si vous êtes d'accord pendant que vous regardez. L'utilisation de mascarilles

Si c'est le cas, la différence n'est pas très grande, mais il suffit d'attendre 2 heures et de laisser les deux personnes dans leurs cabines.

SI seria muy positivo

Si. Estoy de acuerdo en que estudien en tiempo completo.

Si. Pero con control se la escuela.

Puisque c'est la fin de l'année, je pense que les écoles devraient simplement continuer à fonctionner comme elles l'ont fait ces derniers temps. L'année prochaine, j'aimerais que tout soit revenu à la normale, avec les horaires d'origine et tout le reste. Apprendre dans une salle de classe est la façon la plus simple et la meilleure d'apprendre.

En tant qu'étudiant, j'ai l'impression que les demi-journées me conviennent mieux. J'ai l'impression que cela me donne plus de temps pour travailler tout en recevant l'éducation dont j'ai besoin. J'ai l'impression que pendant ces demi-journées, j'ai appris autant qu'en temps normal, avec juste un peu plus de devoirs, mais avec le temps supplémentaire, ça marche. Je dis qu'il faut garder les choses telles qu'elles sont, mais avec moins de restrictions, comme un vrai déjeuner après l'école ou la possibilité d'aller à la bibliothèque avant et après l'école. Je vous remercie de votre attention.

Jusqu'à présent, tout va bien. Tant que la distanciation sociale actuelle et les exigences en matière de masques restent en place. Cela me convient.

Tant de lycéens ont un emploi du temps qui serait totalement perturbé par le retour à la phase 3. Je travaille entre la fin des cours et mes entraînements de crosse. J'essaie également d'obtenir des heures de stage afin d'être certifiée MA et j'ai vraiment besoin de ce temps supplémentaire. Le passage à la phase 3 rendrait les choses très difficiles. Je ne peux pas me permettre de tomber malade et si nous sommes de retour toute la journée, nous serons plus exposés à nos camarades de classe. Je serais aussi beaucoup plus exposée au déjeuner car je ne pourrais pas rentrer chez moi après ma dernière heure de cours. S'il vous plaît, attendez l'année prochaine pour reprendre l'horaire normal pour les lycéens.

Beaucoup d'entre nous, lycéens, auraient adapté leurs horaires de travail, trouvé un autre emploi en raison du manque de flexibilité horaire. L'année scolaire est aux trois quarts terminée. Nous devrions conserver le même horaire au lieu de devoir nous adapter à un horaire entièrement nouveau. Cet horaire donne également moins de temps aux enseignants pour planifier leurs cours, ce qui les rend moins efficaces.

Beaucoup d'entre nous ne pourraient pas aller à l'école et travailler. Ce n'est tout simplement pas une bonne idée de continuer à changer le calendrier.

Ainsi, les gens peuvent avoir le temps de travailler sur leurs devoirs.

"Pour que nous puissions apprendre les mathématiques et les sciences. "

Cela semble plus amusant

Reprendre à l'automne. Covid est en baisse en nombre, faisons en sorte qu'il en soit ainsi.

Reprendre l'école à plein temps à l'automne. Pas à quelques semaines de l'été.

Il est préférable de commencer après les vacances de printemps

reste cas j'aime apprendre et c'est amusant de faire des choses :3

Maintenir le calendrier actuel jusqu'à l'été.

Il est encore trop tôt, et il est facile d'échapper à tout contrôle.

arrêter

Ne pas se précipiter

les absences des élèves augmenteront si vous allongez la journée scolaire et le taux de réussite des cours diminuera

Le passage à la phase 3 si tard dans l'année scolaire bouleverserait tout dans nos vies. De plus, j'ai l'impression que j'apprends autant que si nous étions en phase 3, mais j'ai aussi de meilleures notes et je comprends mieux les concepts.

Les élèves comme les enseignants doivent apprendre à porter un masque. Il ne se passe pas un jour à l'école où je vois quelqu'un qui porte son masque. Ce n'est pas assez appliqué et je n'ai besoin de désinfecter mon bureau que pour 3 classes sur 8. Ce virus n'est pas pris au sérieux et nous ne sommes clairement pas prêts pour la phase 3.

Les étudiants et les enseignants sont épuisés et dépassés par les changements de phase constants. En instituer un autre ne ferait qu'ajouter à la pression mentale du COVID. Les enseignants devraient complètement restructurer leurs plans de cours (une fois de plus), les élèves devraient modifier leurs obligations, leurs horaires de travail et s'adapter à un temps de travail réduit (une fois de plus), et les parents devraient faire face à un tout nouvel emploi du temps - pour les familles ayant plusieurs enfants, cela représente un défi particulièrement difficile à relever. Alors que nous ne sommes qu'à deux mois de la fin de l'année scolaire, j'ai le sentiment qu'essayer de changer soudainement et complètement le flux et le fonctionnement de l'école serait non seulement complètement inutile, mais aussi nuisible pour les élèves, le personnel et les familles de l'arrondissement scolaire de Provo City.

Les étudiants ont déjà eu beaucoup à faire avec les moments déprimants de l'année écoulée. Nous ne devrions pas insister sur le fait de passer à temps plein alors que la période de confusion n'est pas encore terminée. Nous devrions donner aux étudiants ce temps hors de l'école (toujours dans la phase 2.5) pour travailler sur les devoirs, pour socialiser et pour vivre la vie du mieux qu'ils peuvent.

Les élèves ont dû apprendre la flexibilité comme personne d'autre cette année et lorsqu'il s'agit de changement, ce n'est un secret pour personne que cette année a fait des ravages chez les élèves. Les allers-retours constants entre les phases et les programmes d'activités ont été impitoyables et ont déjà mis les élèves à rude épreuve. L'aspect social de l'école a été complètement modifié cette année et la plupart des activités nous ont été retirées. Il appartient désormais aux élèves de traiter eux-mêmes leur santé sociale, mentale et émotionnelle en dehors de l'école et des activités scolaires (contrairement à la plupart des années). Si la phase 3 entre en vigueur, ce temps de récupération crucial pour travailler sur nos autres aspects de la santé disparaîtra. Donc, à moins que le district n'envisage d'aider les élèves à s'épanouir dans tous ces autres domaines, nous avons suffisamment lutté cette année pour qu'on nous enlève encore plus. L'idée de s'adapter à un autre changement majeur (alors que nous nous sommes déjà habitués à l'emploi du temps et à la nouvelle façon d'apprendre) me fait mal au cœur, et ma motivation disparaît. Nous avons passé des mois à nous habituer à ce nouveau mode de vie et le changement n'est ni facile ni simple, alors un nouveau changement majeur ne fera que nous mettre encore plus en retard pour ce dernier trimestre. Finissons cette année en force comme vous nous avez tous encouragés à le faire au cours du semestre 2 ou laissez-nous avoir la normalité des activités scolaires telles que les assemblées, les bals de l'école et les activités de fin d'année. Nous avons vécu l'enfer - s'il vous plaît, ne nous enlevez pas le temps dont nous disposons pour tirer le meilleur parti de notre situation. J'espère que vous prendrez en considération les voix de nos élèves et que vous réfléchirez à ce que nous perdons avant de donner la priorité à la santé physique (des adultes, pas des enfants et des adolescents) plutôt qu'à la santé mentale, sociale et émotionnelle de nos élèves. Je sais pertinemment que les taux d'assiduité vont chuter, tout comme la motivation et le moral en général. Ce n'est un secret pour personne que de sentir dans nos couloirs ce qui manque dans nos écoles : un esprit vivant, des activités accueillantes et stimulantes, et des relations étroites. Ce sont ces choses qui aident les élèves à atteindre leur plein potentiel et l'allongement des heures de cours ne fera que les décourager.

Les élèves du secondaire ont déjà tellement de travail à faire et le retour à la phase 3 ne ferait que rendre la tâche plus difficile en raison des inquiétudes liées à la distanciation sociale et au covid. Je pense que renvoyer les collégiens et les élèves du primaire à l'école améliorerait leur apprentissage parce qu'ils n'ont pas de travail à faire à la maison et qu'ils n'ont pas à se préoccuper de quoi que ce soit après la fin des cours.

La santé mentale des étudiants se dégrade à cause du stress lié à tous les devoirs et à la nécessité d'obtenir de bonnes notes. Rallonger la durée des études ne ferait qu'empirer les choses.

la santé mentale des étudiants est plus importante que l'école aujourd'hui. nous sommes dans une pandémie et nous sommes très déprimés et anxieux. les sports et les événements ont déjà prévu des horaires. plus nous sommes à l'école, plus nous propageons le virus.

Les élèves ont besoin de stabilité. Nous avons connu une année d'instabilité en raison de la pandémie mondiale. La phase 2.5 a été la plus stable que nous ayons connue, pourquoi changerions-nous quelque chose qui fonctionne bien ? Elle a été meilleure pour les enseignants et les élèves, et la changer reviendrait à déstabiliser tout le monde.

Les élèves de cette année ont déjà eu beaucoup de mal à cause des changements incessants, nous commençons à peine à nous y habituer et la fin de l'année est si proche que ce serait vraiment difficile, mais ce serait mieux et nous aurions plus de temps pour changer nos emplois du temps puisqu'ils sont basés sur la fin de l'école à 12h05 si nous avions l'été pour nous préparer à revenir à temps plein.

Les élèves, en particulier au lycée, ont besoin de stabilité. Le conseil d'administration de l'école a modifié nos emplois du temps à plusieurs reprises au cours de l'année. J'ai eu du mal à accepter ces changements et je connais d'autres personnes qui ressentent la même chose. Je ne peux pas laisser mon emploi du temps changer autant, surtout pour mon travail. J'ai dû modifier mes disponibilités très souvent cette année parce que l'école changeait littéralement d'une semaine à l'autre. De plus, j'ai du mal à rester attentif à certains cours pendant une heure, et encore moins pendant une heure et demie. Je m'ennuie déjà terriblement et je n'ai aucune envie de rester une heure et demie en classe pour apprendre des choses que je pourrais apprendre en une demi-heure. Je vous prie de ne pas rendre cette année plus difficile qu'elle ne l'a déjà été pour moi.

Le passage à la phase 3 nécessiterait la reprogrammation de nombreuses activités extrascolaires qui ont atteint leur période la plus critique de l'année. Les déjeuners seraient également difficiles, avec des mesures de précaution pour que les élèves puissent se distancer correctement. En ce qui concerne les cours, plus de temps d'instruction serait une bonne chose, mais la possibilité que la quantité de devoirs reste la même ne le serait pas.

"Faire tomber les barrières

Je suis en faveur de l'absence de masques et de distanciation sociale. Mes amis me manquent !"

"Faire tomber les barrières

Je suis en faveur de l'absence de masques et de distanciation sociale. Mes amis me manquent !"

"Les enseignants ont déjà une charge de travail considérable. Entre les heures de cours en ligne et les heures de cours à l'école, beaucoup d'entre eux sont épuisés.

De plus, suite à la fusion des cours en ligne, mes enfants et moi avons l'impression que les enseignants donnent plus de devoirs que par le passé, surtout au niveau du lycée. Plus d'heures de cours à l'école ajouterait du stress à une année déjà stressante. Aussi importante que soit la réussite scolaire, je suppose que je me préoccupe davantage de la santé mentale de mes élèves".

Les enseignants et les élèves ne seront pas en mesure de gérer le changement aussi rapidement. Les enseignants devront à nouveau reformater les cours et les plans d'enseignement. Les élèves continueront à s'épuiser et les enseignants aussi, ce qui contribuera à de mauvaises notes générales, à une faible participation et peut-être à des taux d'abandon plus élevés. En particulier dans les écoles secondaires où le risque est considéré comme plus élevé et où l'impact s'avère plus important. Si beaucoup sont pressés de revenir à la normale, il faut savoir aller trop vite. J'aimerais avoir la phase 3 à un moment donné, mais pas tout de suite.

Les enseignants donnent la même quantité de devoirs qu'auparavant et nous avons moins de temps pour les faire. Ils n'utilisent pas le temps de classe de manière efficace, et le passage à cet horaire n'aidera pas les notes des élèves, mais leur nuira.

"Les enseignants devraient réorganiser leur emploi du temps et le matériel pour la classe. Le changement pourrait entraver les progrès de l'apprentissage en raison de la réorganisation de l'emploi du temps. La fin de l'année scolaire approche également, et il serait très difficile de s'habituer au changement en raison de la durée pendant laquelle les élèves ont bénéficié de l'heure de sortie actuelle. Il serait préférable de commencer la prochaine année scolaire avec la phase 3."

terrible idée

Nous vous remercions.

Merci de nous dire que vous ne vous souciez pas de notre sécurité 🙂 Merci de nous dire que vous ne vous souciez pas de notre sécurité.

Merci à vous

Cela signifie que moi et mes collègues danseurs et acteurs sommes à l'école pendant 10 ou 11 heures chaque jour. Parfois plus. Nous n'avons pas besoin de plus de temps à l'école, cela ne serait pas du tout utile.

Cela nuirait gravement à ma santé mentale et je ne pense pas pouvoir le faire. J'abandonnerais probablement à ce moment-là. Si vous voulez que vos élèves soient en bonne santé mentale, laissez les choses telles qu'elles sont !

C'est ce que cette dame a dit d'attendre le début de l'année prochaine pour le changer, il ne reste que 8 semaines d'école, les enfants ont eu assez de changements cette année scolaire.

C'est la chose la plus stupide de tous les temps

Le CCD supplie les gouvernements, les systèmes scolaires, la population, les églises, etc. de patienter encore quelques mois, le temps que la situation s'améliore. Les résultats de nos tests covid-19 sont actuellement bas en raison des précautions prises. Si nous les modifions, nous ne pourrons pas continuer à avoir des résultats bas et davantage de personnes seront en danger. De plus, il n'y a aucun moyen de participer ou d'organiser un déjeuner en toute sécurité où l'ensemble des étudiants peuvent se distancer socialement lorsqu'ils enlèvent leur masque, et nous n'avons pas assez de personnel pour faire respecter la distanciation sociale à l'ensemble des étudiants. L'un des pires aspects de toutes les phases qui ont personnellement fait chuter mes notes est le changement constant de phases. Une fois que nous nous sommes habitués à une phase, vous tirez le tapis sous nos pieds et nous devons tout réajuster une fois de plus. Alors s'il vous plaît, s'il vous plaît, s'il vous plaît, laissez-nous rester dans la phase 2.

Le changement constant d'une phase à l'autre est tellement stressant et frustrant quand l'école elle-même est stressante et frustrante. Je propose que l'on s'en tienne à ce que l'on fait actuellement. Les cas diminuent, les élèves peuvent enfin prendre un rythme et ne pas avoir à s'inquiéter que cela change encore et encore, et c'est surtout agréable d'avoir plus de temps l'après-midi pour travailler sur les cours en ligne ou les devoirs qui doivent être faits. En tant que fille souffrant d'anxiété et de dépression, la cohérence est la meilleure option et je pense que tous ceux qui ont leurs propres problèmes sont d'accord.

Les statistiques concernant le Covid sont actuellement similaires à ce qu'elles étaient en été (c'est-à-dire lorsque l'Utah a décidé de tout fermer), de sorte que le risque de propagation du Covid est toujours élevé. Et le vaccin ne garantit absolument pas la protection contre la Corona. Je ne me sentirais donc pas encore très à l'aise pour retourner à l'école.

Les taux de mortalité et d'exposition sont encore trop élevés dans l'Utah. Sans parler des journées entières passées dans des masques, qui ne sont ni plausibles ni saines pour des enfants en plein développement.

Les élèves de l'école primaire et du collège n'ont pas de travail. Les lycéens, eux, en ont un et, grâce à l'école à demi-journée, ils peuvent travailler plus d'heures.

Les deux heures supplémentaires de port de masque sont trop lourdes pour les élèves.

La demi-journée d'école est meilleure pour ma productivité et ma concentration

Les lycéens ont dû faire face à trop de changements cette année. Laissons les choses en l'état. Nos professeurs sont stressés et les élèves aussi. La semaine dernière, le principal sujet de discussion dans nos classes a été la possibilité de passer à la phase 3. Mes enseignants ne sont pas contents et les élèves non plus. Nous avons fait des sondages toute la semaine et les résultats montrent que la majorité des lycéens de PHS ne soutiennent pas la phase 3. S'il vous plaît, concentrez-vous sur le retour d'activités "normales" telles que les assemblées et le bal de fin d'année. L'école à temps plein causerait plus de stress que vous ne le pensez.

Les lycéens sont toujours incapables de suivre les directives COVID-19 établies par le CDC. Aller de l'avant avec ce projet, c'est faire preuve d'une ignorance flagrante et favoriser la propagation du virus. C'est dangereux et plus que stupide de faire cela.

La priorité absolue pendant cette période devrait être la sécurité de vos élèves et de votre personnel, qui relève de la responsabilité du district scolaire. Je comprends que vous souhaitiez donner plus de temps à l'école pour améliorer les résultats scolaires, mais la quantité de devoirs n'a pas changé depuis les changements de phase. Les notes ne sont pas basses parce que nous ne sommes pas autant à l'école, c'est le stress et la démotivation dus à des problèmes de santé mentale et à d'autres problèmes dus à l'état de notre monde actuel. Avec des journées d'école plus courtes, nous avons le temps de faire nos devoirs, de garder les pieds sur terre et de nous détendre, et d'offrir de l'aide pour notre santé mentale. Il est ridicule de penser que les élèves ont de moins bonnes notes parce qu'ils ne sont pas à l'école aussi longtemps, ce n'est pas le problème. Les enseignants sont en mesure de ne pas perdre de temps de cette manière, et nous recevons toujours un enseignement normal et de qualité.

"L'idée selon laquelle plus de temps équivaut à plus d'apprentissage n'est pas tout à fait logique. Lors de mon dernier cours de la journée, je suis fatigué et j'ai du mal à m'impliquer. Ajouter deux heures supplémentaires à une journée déjà épuisante diminuera de façon exponentielle l'engagement, et l'apprentissage diminuera en même temps.

Le district cherche désespérément à revenir à la normale, c'est-à-dire à une semaine scolaire de cinq jours. Mais qui peut dire que notre ancienne normalité était bonne au départ ? Nous avons maintenant l'occasion de créer une nouvelle normalité, une normalité plus efficace. Nous vous demandons d'envisager de changer notre situation normale, pour le bien de nos élèves, pour le bien de notre avenir et pour le bien de notre santé mentale. Il est temps de changer.

Les enfants ont déjà du mal à s'adapter au "nouvel" horaire du vendredi. Arrêtons de les embêter, s'il vous plaît.

Les enfants ont connu suffisamment de changements. Nous retrouvons enfin un rythme régulier et une sorte de sentiment de familiarité et de cohérence. Si vous passez à l'école à temps plein, les élèves perdront à nouveau le rythme. Les élèves ont réorganisé leurs horaires de travail, leurs entraînements sportifs et leur vie en fonction du plan actuel. Nous nous débrouillons très bien avec le temps de classe dont nous disposons. De plus, ce n'est pas une bonne idée que plus de 1000 étudiants mangent tous ensemble sans masque et que les étudiants ne soient pas capables de prendre leurs distances. Je ne suis pas du tout d'accord avec le fait d'aller à l'école à plein temps, mais je remercie énormément le district pour tout ce que vous faites !

Les enfants ont subi TELLEMENT de changements cette année. L'emploi du temps actuel, plus court, semble être un bon équilibre entre le temps passé en classe et la sécurité. Changer les choses encore une fois risque de compromettre la santé physique et mentale

Les enfants ont besoin d'être freinés par leur masque

Plus nous sommes à l'école, moins nous avons de temps pour faire nos devoirs, ce qui rend leur réalisation plus stressante.

Les déjeuners seraient bondés et si nous avons 4 déjeuners, je n'ai pas envie de déjeuner si tôt.

Le principal problème que je vois, c'est que personne ne pourrait le supporter. Nous sommes déjà stressés à l'extrême et nous ne pourrions pas nous permettre d'être à l'école à plein temps. Cela s'ajoute au fait que j'ai à la fois un travail et que je ne pourrais pas aller à ma 7ème ou 8ème heure de cours. Je fais de mon mieux, ne me rendez pas la tâche plus difficile.

Les perturbations majeures que cela entraînerait dans mon emploi du temps avec mes activités extrascolaires, mon stage et mon emploi à temps partiel ne vaudraient PAS les quelques heures d'enseignement supplémentaires. Ce serait un véritable casse-tête, d'autant plus que les dernières transitions n'ont pas été particulièrement harmonieuses, ni planifiées et annoncées à l'avance. Nous nous habituons enfin à l'horaire actuel, mais attendez la prochaine année scolaire pour revenir à un horaire à temps plein. Si vous craignez que les élèves ne reçoivent pas assez d'enseignement, ajoutez quelques heures à la journée scolaire en tant que périodes de consultation ! Les élèves qui ont besoin d'un enseignement supplémentaire peuvent le recevoir, tandis que ceux qui n'en ont pas besoin peuvent conserver leur emploi du temps actuel. Changer encore une fois l'emploi du temps causera trop de stress et d'anxiété au cours de cette année qui a déjà été marquée par tant d'incertitudes et de changements. S'il vous plaît, permettez-nous d'avoir de la stabilité dans un seul domaine de notre vie.

La santé mentale des élèves diminue de façon exponentielle en raison des changements constants qui se sont produits au cours de l'année écoulée. L'école a été annulée au printemps dernier, puis l'école a commencé en phase 1, est passée en phase 2 pendant deux jours, puis est revenue en phase 1, puis est revenue en phase 2, et enfin a créé une toute nouvelle phase, la phase 2.5. Ces changements ont été préjudiciables à la santé physique, mentale et émotionnelle des élèves, quelle que soit leur classe. Nous devons rester cohérents jusqu'à la fin de l'année. Nous ne devrions pas passer à la phase 3 à cause de ces changements constants. Nous devrions maintenir les élèves de ces écoles dans la phase 2.5 jusqu'à la prochaine année scolaire.

Les chiffres sont en baisse. Cela les fera remonter !!! Il faudra donc plus de temps pour revenir à la normale.

Les chiffres ne sont pas assez bas et les gens ont déjà construit leur vie en fonction de l'emploi du temps déjà établi, de sorte que nous devrions quitter nos emplois et toutes les autres activités pour lesquelles l'école prend du temps. Nous n'avons pas non plus besoin d'une heure et demie de cours, une heure suffit amplement. Je connais des enseignants qui disent même que si nous restions en phase 2 pour le reste de l'année et pour les années à venir, ils seraient bien plus heureux que de passer en phase 3.

La seule raison pour laquelle je pense que c'est un problème, c'est qu'il est très difficile pour nous, en tant qu'étudiants, d'avoir à changer constamment d'emploi du temps. Je ne parle pas d'un emploi du temps littéral parce que je n'ai rien à faire, mais c'est difficile de s'adapter à des horaires différents et de trouver comment gérer ma journée à chaque fois qu'elle change.

La seule raison pour laquelle j'accepte d'aller à l'école en ce moment, c'est que le port du masque est obligatoire. Si nous revenons au temps plein, personne ne sera obligé de porter un masque pendant le déjeuner et je ne me sens pas en sécurité au milieu de tant de personnes sans masque.

La seule raison pour laquelle nous voudrions retourner à l'école à temps plein est que cela nous donnerait plus de temps pour finir nos devoirs ou apprendre à l'école, mais comme l'a montré notre passage à la phase 2.5, tout ce que nos professeurs ont fait, c'est nous donner du travail à faire pour remplir le temps de classe supplémentaire. Si nous ne terminons pas ce travail en classe, nous sommes obligés de le faire à la maison, ce qui alourdit encore notre charge de travail et le stress qui l'accompagne. Et nous aurons moins de temps pour terminer tout ce travail en raison de l'allongement des journées d'école.

La seule façon pour que les choses reviennent à la normale est de faire preuve de patience. Afin d'éviter une éventuelle augmentation du nombre de cas (qui sont plus que des chiffres, il s'agit de vies humaines), nous devrions attendre que davantage de vaccins soient distribués aux étudiants. L'Utah fait un excellent travail de distribution de vaccins, mais il n'y en a pas encore assez pour que moi ou mes proches nous sentions en sécurité. Je préférerais que nous terminions l'année comme nous l'avons fait afin d'avoir plus de chances de pouvoir revenir à plein temps l'année prochaine. Merci de donner aux étudiants la possibilité de se faire entendre 🙂 .

La pandémie ne cesse d'augmenter. Il est acceptable de ne disposer que de quelques heures, alors qu'il faut plus d'heures et de chances pour attraper la grippe.

L'horaire de la phase 2.5 est bien meilleur que celui de l'école normale.

"Le projet de passer à la phase 3 est tout simplement inacceptable. Si l'on dresse la liste des raisons, les inconvénients l'emportent largement sur les avantages, surtout si l'on considère l'augmentation du risque d'attraper le Covid-19. Avec le passage à la phase 3, les élèves seront obligés d'aller déjeuner normalement à l'école, où personne ne portera son masque.

Pour revenir à ce que j'ai dit plus tôt, si l'on énumère les vraies raisons, il semble que ce soit un choix vraiment illogique. Pratiquement aucun élève n'est vacciné ; nous ne pouvons pas manger à travers nos masques, donc nous devons les enlever ; il n'est déjà pas possible d'établir une distance sociale en raison du nombre d'élèves dans l'école, et ce n'est tout simplement pas sûr. Tous ces éléments augmentent considérablement nos chances d'attraper la Covid. La Covid étant une maladie relativement nouvelle, il y a encore beaucoup d'effets secondaires inconnus à long terme, et je ne veux pas être un cobaye."

Le problème, lorsqu'on essaie de revenir à la "normale", c'est que la "normale" n'a pas été bénéfique

Les taux n'ont pas baissé, nous pouvons à peine aller à l'école comme ça, la seule chose que le retour à l'école complète ferait, c'est de rendre plus difficile notre sécurité, et si vous ne voulez pas aller à l'école, vous ne devriez pas être obligé de le faire.

La raison pour laquelle je ne veux pas le faire est que le cours de mathématiques sera plus long

La raison pour laquelle les chiffres diminuent est que nous sommes en sécurité et que cela ne fera que compromettre cette diminution si nous passons à une option moins sûre pour la scolarisation. Nous voulons en finir avec cette épreuve, ne pas l'aggraver simplement parce que nous voulons que les choses redeviennent normales. C'est la raison pour laquelle il n'a pas encore disparu.

La raison pour laquelle je refuserais, c'est que je pense que cela affecterait notre emploi du temps et que nous aurions beaucoup de mal à nous adapter aux changements. Je pense donc qu'il serait préférable que les changements soient effectués l'année scolaire prochaine plutôt qu'aux 3e et 4e trimestres, afin que tout le monde ait un nouveau départ à l'école et ait le temps de s'adapter à tout ce qu'il y a à faire.

L'école cause trop de stress, en surchargeant les élèves de travaux qui peuvent difficilement être accomplis dans le temps imparti à la maison. De plus, l'école n'est pas faite pour les gens intelligents.

"L'année scolaire a été difficile et mes enfants se sentent enfin à l'aise. L'ajout d'une école supplémentaire dans le but d'augmenter le temps d'instruction semble être davantage destiné à apaiser les "administrateurs".

Les enseignants et les élèves se sentent à l'aise dans l'environnement actuel et devraient avoir la possibilité de terminer l'année scolaire de cette manière. Ils n'ont pas besoin qu'un stress supplémentaire vienne s'ajouter à leurs assiettes déjà bien remplies.

“

Les plus petits enfants ne contractent le covidie nulle part, mais les collégiens et les lycéens le propageraient parce qu'ils l'obtiennent d'autres endroits.

Les élèves ne sont pas prêts à suivre une scolarité complète. Plus de travail et de temps de classe pourraient les accabler.

Les élèves ont connu beaucoup de changements cette année. D'abord deux jours par semaine, puis quatre, puis à nouveau deux, et maintenant cinq. Les élèves ont tous l'impression d'avoir trouvé un juste milieu. La seule chose que le passage à la phase 3 ferait maintenant, c'est de contrarier les élèves et de leur faire subir encore plus de changements au cours d'une année déjà folle.

Les élèves changent constamment de classe lorsqu'il s'agit d'écoles secondaires. On nous a dit que la phase 2 fonctionnait et que nous devrions donc la conserver pour le reste de l'année. Il faut penser à l'emploi du temps des gens et à la façon dont cela fonctionnerait. Personnellement, nous ne devrions pas passer à la phase 3.

Les enseignants donnent encore trop de travail et je ne veux pas qu'ils en donnent encore plus puisqu'il s'agit de la phase 3.

Cette année, le passage au collège a été très difficile. Je me suis sentie seule, déconnectée et physiquement mal à l'aise parce que nous devons tous porter des masques. Je suis également frustrée lorsque nous allons à l'école et que nous travaillons sur nos ordinateurs toute la journée. Je suis fermement opposée à un retour à la journée complète si cela signifie simplement plus de temps dans un masque et plus de temps devant un écran d'ordinateur. Ce serait aussi un énorme problème de changer toutes mes activités extrascolaires après l'école.

L'incertitude liée aux multiples changements de format pédagogique a rendu la situation difficile pour les élèves, les enseignants et les parents. En tant qu'éducateur et parent de quatre élèves du PCSD, je pense que l'éducation sera plus efficace si nous laissons le format tel quel jusqu'à la fin de l'année scolaire.

"Les diverses décisions vacillantes de la Commission scolaire ont involontairement provoqué un désagrément ; une incohérence tout au long de l'année scolaire. En tant qu'élève, j'ai malheureusement fait l'expérience du virus viral à l'origine de ces aléas. Pendant la première moitié de l'année, les écoles ont été ballottées d'une phase à l'autre. Pourquoi ne pas rester dans la phase actuelle jusqu'à ce que l'option d'aller plus loin soit assurée ? Dans cette optique, les membres du conseil d'administration devraient se demander si la transition sera permanente pendant les quelques mois restants.

Ces modifications erratiques affectent également les étudiants et les enseignants. Les élèves n'ont d'autre choix que de modifier leur emploi du temps pour le faire coïncider avec les heures de cours. Quelles que soient les circonstances, il n'est pas possible de maintenir un emploi du temps fixe avec des horaires fluctuants. De plus, les enseignants subissent également cet impact. Un changement soudain a vidé les enseignants de leur énergie ; ils ont constamment adapté leurs cours aux phases éphémères. Les élèves - et les enseignants - n'ont pas eu le temps de se préparer de manière adéquate aux changements rapides de phase.

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L'année est presque terminée.

L'année est presque terminée, ces élèves ont changé d'emploi du temps tant de fois cette année. Finissez l'année comme elle est !

"L'année est presque terminée et nous sommes déjà habitués à cet horaire. Ce n'est pas juste de continuer à aller voir mon patron et de devoir changer mes horaires de travail, et j'ai déjà perdu un emploi à cause des changements constants de l'école. Laissez-nous terminer cette année et revenez à l'horaire normal l'année prochaine.

Alors je ne pourrais pas aller au skate park.

Il y a deux ou trois choses qui seraient totalement ruinées si nous passions à l'école à plein temps. La première chose, c'est le travail. J'ai une sœur, et si nous retournions à l'école à temps plein, elle perdrait probablement son emploi, parce qu'il n'y a pas assez de temps dans la journée pour faire cinq heures de travail et sept heures d'école, et pour équilibrer le travail scolaire, la famille, etc. Par ailleurs, j'ai pu faire beaucoup plus de choses avec le temps supplémentaire, et si nous revenions à l'école à temps plein, je ne pourrais pas faire ces choses. J'ai pu m'inscrire à nouveau au tumbling et j'ai rejoint l'équipe de cross-country. Après l'école, je fais aussi du piano, de la flûte et de la peinture. L'école à plein temps ruinerait la plupart de ces activités.

Il ne reste que trois mois d'école et je ne pense pas qu'il soit juste d'obliger les enfants à porter un masque aussi longtemps.

Il ne reste que trois mois d'école et la phase 2 fonctionne sans beaucoup de maladies. Je ne pense pas que nous devrions nous débarrasser de quelque chose qui fonctionne. Je vous remercie.

"Il y a tellement de raisons de ne pas le faire. - le déjeuner causerait de nouveaux cas parce qu'il n'y aurait pas de moyen de distance sociale - les élèves peuvent apprendre autant dans le temps dont nous disposons actuellement - les enseignants commenceraient à ajouter du travail en plus des devoirs avec lesquels presque tous les élèves ont des difficultés - quel serait l'intérêt de passer à la phase 3 alors qu'il ne reste qu'un trimestre - beaucoup d'élèves ont dû prendre un emploi pour aider à payer (parce que beaucoup de parents ont perdu leur emploi à cause de la covid) ils ne pourraient pas travailler les mêmes heures et aider leur famille - beaucoup d'élèves ont aussi des activités supplémentaires après l'école. Le passage à la phase 3 ferait que ces activités supplémentaires se prolongeraient plus tard dans la journée, ce qui les pousserait à faire leurs devoirs plus tard.

Il y a des cours où le temps supplémentaire serait bénéfique, mais j'ai d'autres cours où une demi-heure de plus me semble être du temps perdu. J'aime aussi beaucoup rentrer plus tôt à la maison. J'ai plus de temps pour faire mes devoirs et je me couche plus tôt, ce qui me permet de mieux dormir et me rend plus heureux. J'ai aussi l'impression que pour les cours où j'ai besoin d'aide, mes professeurs sont là après l'école, et si j'ai besoin de passer plus de temps sur un sujet, je peux leur parler après l'école.

Il y a encore trop de cas de covidie, moins on va à l'école, plus on a de chances d'avoir moins de cas de covidie.

Le passage à la phase 3 entraîne trop de complications. Le principal problème est celui du déjeuner. J'ai entendu parler de quatre déjeuners, ce qui pose de nombreux problèmes. Tout d'abord, cela obligerait les élèves à déjeuner à des heures vraiment bizarres, ce qui modifierait leurs habitudes alimentaires, ce qui n'est pas sain pour les adolescents. Deuxièmement, cela perturberait l'emploi du temps des enseignants, car il serait très compliqué pour tous les élèves d'avoir des déjeuners différents, et cela pourrait devenir difficile pour les élèves qui suivent des cours hors campus à MTECH ou UVU ou qui font des stages. L'application de la loi serait également un problème majeur, car il y a déjà des étudiants qui se promènent dans l'école avec leur masque baissé, même après qu'on leur ait dit à maintes reprises de le remettre en place. L'organisation de ces déjeuners n'augmente pas seulement le temps pendant lequel les gens sont exposés les uns aux autres, mais dans quelle mesure est-il réaliste de faire respecter la distanciation et le protocole Covid dans une école de plusieurs milliers d'élèves ? Pour en revenir aux horaires d'enseignement, j'ai l'impression qu'il serait très difficile de trouver une solution adéquate pour que les horaires des enseignants et des élèves restent cohérents et donnent une chance égale à chaque classe si nous avons quatre déjeuners distincts. Que se passe-t-il si un élève est censé aller dans une classe où il y a un déjeuner, mais qu'il ne déjeune pas pour une raison quelconque ? Ou si un étudiant doit manquer des périodes de cours entières simplement parce que l'horaire de ses cours à MTECH ou UVU DL correspond à l'horaire de Provo ? Dans l'ensemble, je pense personnellement qu'il y aurait trop d'inconvénients qui dépasseraient de loin les avantages du passage à la phase 3, c'est pourquoi je ne soutiens pas le changement proposé.

Il y a trop de gens qui refusent de porter les masques correctement et le retour à la normale ne fera qu'amener plus de gens à penser que si nous allons de l'avant, la pandémie n'a plus d'importance et alors je ne pourrai plus du tout venir à l'école.

Il y a trop d'élèves dans les collèges et les lycées pour que ces écoles passent à la phase 3.

Il y a déjà eu beaucoup de transition et d'incohérence cette année. Je sais que cela a été difficile pour moi et pour d'autres élèves. L'école est presque terminée, je préférerais donc que nous restions dans la situation actuelle quelques mois de plus et que nous retournions à l'école à temps plein l'année prochaine. Il n'est pas nécessaire de tout chambouler une fois de plus.

Il y a eu tellement de changements depuis l'arrivée de Covid. Le fait de rester en phase 2 est l'une des choses qui ne fera pas de mal aux élèves et qui les rendra heureux. C'est la seule chose qui peut rester inchangée pendant cette période difficile pour les enfants. alors s'il vous plaît, ne changez pas. c'est plus dur que vous ne le pensez pour les élèves.

Il y a déjà eu tellement de changements et je pense qu'il serait préférable de s'en tenir à celui que nous avons.

Le passage à la phase 2.5 a entraîné de nombreuses difficultés et le passage à une autre phase ne fera que tout déséquilibrer. Tout le monde sera affecté, du personnel de l'école aux élèves. Je suis d'accord pour dire que nous pourrions commencer à nous préparer à passer à autre chose, mais pas cette année, surtout au cours du dernier trimestre de l'année scolaire. J'ai le sentiment que cela accablerait et épuiserait les autres élèves et peut-être aussi le personnel. Je pense qu'il serait plus approprié de le faire l'année prochaine. Merci pour tout ce travail !

Il y a eu trop de changements depuis le mois de mars de l'année dernière. Laissez l'école telle qu'elle est aujourd'hui.

Il y a beaucoup de devoirs à faire après l'école. Donc, plus tôt je pars, plus tôt je peux finir mes devoirs.

Il y a déjà beaucoup de temps supplémentaire en classe où nous restons assis à attendre la fin du cours parce qu'il n'y a rien d'autre que nous sommes censés faire. En outre, nous recevons à peu près la même quantité de cours que si nous avions des journées entières, alors autant garder les choses telles qu'elles sont et ne pas les rendre plus stressantes. Et puis, être à l'école aussi longtemps, c'est carrément nul ! c'est pour dire.

Il y a moins de personnes qui tombent malades avec COVID

Il n'y a pas que l'école dans la vie, les gens ont des choses à faire en dehors de l'école. Ils ont un travail, s'occupent de leur famille ou de leurs amis malades. De plus, les gens ne portent pas de masque et les enseignants ne font rien à ce sujet. Comme d'autres personnes, je ne me sens pas en sécurité lorsque je vais à la phase 3. Sur le plan de la santé mentale, les gens ne sont pas prêts pour un changement aussi important. Nous pourrions attendre l'année prochaine

Il ne sert à rien de faire une heure et demie de plus pour le dernier mois et demi d'école. Qu'allons-nous en retirer en tant qu'élèves ? La partie amusante de l'école disparaît. Et maintenant, la dépression et la diminution de l'envie d'aller à l'école et d'avoir de bonnes notes. Le passage à la phase 3 ne fera qu'aggraver la situation. Finissons cette année pourrie en paix et nous parlerons de l'école à temps plein et de notre nouvelle "normalité" l'année prochaine. Il n'y a aucune raison de rendre l'école plus difficile pour nous les enfants qu'elle ne l'est déjà.

Il n'y a aucune raison pour que les enfants plus âgés passent à la phase 3, cela ne ferait qu'empirer les choses.

Il n'y a plus beaucoup de nettoyage et les gens ne mettent pas leur masque correctement.

Il ne reste que quelques mois dans l'année scolaire et changer le calendrier maintenant n'a pas beaucoup de sens. En tant que parent, j'ai déjà été bousculé par les changements d'emploi du temps avec des préavis très courts. Chaque fois que l'élève passe à la phase suivante, je dois faire des ajustements à mon horaire de travail. Je recommande de ne pas modifier l'horaire et de revenir à un horaire scolaire "normal" à l'automne prochain, lorsque la plupart des gens seront vaccinés.

IL Y A TOUJOURS UNE PANDÉMIE. Seuls les enseignants et le personnel ont été vaccinés. Nous, les étudiants, ne sommes pas vaccinés avant l'été. Je suis actuellement en quarantaine parce que les gens ne savent pas comment porter des masques à l'école. C'est ma dernière année d'études et j'aimerais retourner à la phase 3, mais au lieu de cela, je suis en quarantaine, loin de ma famille et de mes amis. Cela n'en vaut pas la peine.

Il ne reste que quelques mois d'école et je suis déjà habituée à l'emploi du temps que j'ai. Si l'école change maintenant, je devrai quitter l'école plus tôt pour mon équipe de danse.

Il reste trois mois dans l'année scolaire en cours avant la fin de l'année scolaire. Il serait préférable de conserver le calendrier actuel et de passer à la phase 3 l'année scolaire suivante.

Il y a eu trop de changements. Je pense que nous sommes dans une bonne situation en ce moment.

Il n'y a tout simplement pas de bon moyen d'imposer le port d'un masque ou la distanciation sociale pendant les heures de repas, car il est très peu probable que les étudiants mangent à deux mètres l'un de l'autre et beaucoup d'entre eux se rendent hors du campus pour déjeuner.

Les professeurs ont déjà tellement de temps supplémentaire dans les classes que je suis. J'ai l'impression qu'un cours de 90 minutes, c'est beaucoup de temps passé à faire un travail que je peux faire à la maison.

Il y a déjà tellement de temps perdu en classe, qu'allons-nous faire pendant 90 minutes ?

Il y a eu suffisamment de changements au cours de cette année scolaire pour qu'il y ait au moins un ou deux trimestres où les choses restent les mêmes.

il n'y a pas de bonne raison de faire passer l'école à temps plein, nous nous débrouillons bien comme ça

Il n'y a aucune raison pour que nous passions à la phase 3, tout ce que cela fait, c'est ajouter du stress aux élèves et aux enseignants. Je me suis sentie beaucoup plus dépassée par l'école lorsqu'elle était à plein temps et je pense que pour beaucoup, cela pourrait introduire des maladies mentales. La phase dans laquelle nous nous trouvons actuellement est parfaite, juste assez de temps en classe et assez de temps en dehors de l'école. Avoir deux heures d'école supplémentaires chaque jour n'apporterait presque rien et submergerait nos cerveaux avec trop d'informations à retenir.

Ces jeunes de Timpview participent à de grandes fêtes qui n'ont aucune règle de COVID. Personne ne porte son masque. Je me promène dans les couloirs et je ne vois jamais personne porter son masque correctement. Tant que ces jeunes n'auront pas réfléchi à la façon dont ils affectent les autres, la phrase 3 ne devrait même pas être discutée.

Ils vont déjà en classe pendant 5 jours, jusqu'à 13h20, je ne pense pas qu'une heure de plus fasse une telle différence.

Ils devraient simplement laisser les choses en l'état jusqu'à la fin de l'année scolaire. Pourquoi se précipiter ? La phase actuelle fonctionne très bien et nous avons tous déjà établi une routine. De plus, comment les écoles pourraient-elles organiser le déjeuner ? Je ne vois pas comment il serait possible de le faire en toute sécurité. Nous sommes toujours en pleine pandémie et si les cas commencent à diminuer, pourquoi s'éloigner de quelque chose (phase 2.5) qui fonctionne ? Je ne veux pas avoir à changer à nouveau de phase après être passé à la phase 3 parce qu'il y a un pic de cas.

Ils devraient attendre l'année scolaire prochaine pour entamer la phase 3. Les élèves et les enseignants se sont habitués à la phase dans laquelle nous nous trouvons actuellement et la modifier maintenant affecterait grandement les emplois du temps.

Ils n'auront pas le temps de nettoyer l'école une fois que nous serons à plein temps ou que les concierges travailleront de longues heures. Les enseignants ont également besoin de temps pour planifier les cours en ligne pour les élèves qui étudient à domicile.

Pensez aux enfants qui doivent à nouveau changer tout ce qu'ils font chaque jour ! Changer les horaires de travail, les activités extrascolaires et tous les autres événements de la vie. Le fait de devoir revenir à un emploi du temps chargé sera difficile pour beaucoup d'étudiants, et beaucoup d'entre eux risquent de souffrir de problèmes de santé mentale et de stress à cause de ce mouvement. Si nous revenons à la phase 3, nous ne devrions pas avoir besoin de porter des masques car les personnes à risque sont vaccinées. Si vous vous sentez en danger, alors oui, portez quand même un masque.

Cette transition devient très accablante pour les élèves et l'ajout d'heures supplémentaires ne fera qu'aggraver la situation.

"Cette période a été déroutante et stressante pour la plupart des élèves. Il semble que dès que nous nous habituons à quelque chose, le district le change. Il est difficile d'aller à l'école et de s'occuper des activités extrascolaires ainsi que du travail, de la maison et de la vie sociale si nous vivons dans un état constant de changement et d'imprévisibilité. L'association des parents d'élèves est une mauvaise représentation des élèves qui fréquentent l'école et qui doivent vivre avec les changements qu'elle opère. Ils ne sont pas représentatifs de la population scolaire réelle puisqu'ils sont choisis par d'autres personnes qui n'ont pas non plus à vivre et à travailler dans les changements qu'ils effectuent. Ceci m'amène à mon dernier point. N'oubliez pas qui ces choix affecteront réellement. Un membre de l'association des parents d'élèves ou un membre du conseil d'administration ne sera probablement pas affecté par ces changements constants. "

"Cette période a été marquée par de nombreux changements. Le changement peut être une bonne chose, il peut parfois être bénéfique au bien-être. Cependant, trop de changements frappent durement et sont très néfastes pour tous ceux qui en font partie. En tant qu'étudiants, nous avons dû nous adapter aux changements qui nous ont été imposés, chaque jour. Cela a été difficile, nous avons poussé, poussé et poussé, en essayant de faire de notre mieux, mais avec ce que nous avons à gérer, nous sommes les seuls à pouvoir vraiment savoir ce que nous ressentons. Ce sont les élèves qui doivent faire face à cette situation, c'est nous qui devrions décider de ce qu'il advient de notre éducation. L'école est une partie importante de nos vies, mais il y a eu trop de changements. Tout le monde a besoin de se raccrocher à quelque chose de solide, et le fait que l'emploi du temps de l'école change déjà tellement n'a pas aidé. En tant qu'étudiants, nous avons finalement trouvé quelque chose de cohérent, la phase 2.5, et nous sommes arrivés à un point où nous nous sentons bien. Si nous passons à la phase 3, l'état mental de chacun sera déséquilibré et la motivation pour apprendre et aller à l'école diminuera encore plus qu'elle ne l'a déjà fait. "

Cette idée me fait peur et je ne veux pas que mon professeur tombe malade.

C'est une mauvaise idée pour une si longue période. Je pense que si vous pouviez reporter le vaccin à une date ultérieure, les enfants pourraient se concentrer davantage sur leurs propres affaires, étant donné que l'école est déjà très stressante. De plus, peu importe que nous ayons un vaccin, les gens sont toujours en danger.

c'est une idée insensée ! Attendez l'année prochaine.

Nous vivons une période effrayante pour tout le monde. Assurer la sécurité des gens devrait être votre TOUTE première priorité. Avant même notre éducation. Nous ne pouvons pas nous instruire si nous sommes malades. S'il vous plaît, gardez-nous dans la phase 2 ou même revenez à la phase 1 si c'est nécessaire. Une année d'école en ligne ne fera de mal à personne.

Cela va créer des problèmes de santé mentale pour de nombreux étudiants.

C'est incroyablement inutile. S'il vous plaît, arrêtez de faire des changements. Comment n'avez-vous pas vu que cela n'a fait qu'empirer ? ??? C'est tellement ridicule pour moi que le conseil d'administration de l'école puisse même envisager cela alors que la majorité des ÉTUDIANTS sont contre. Les élèves devraient être la voix #1 en ce moment. Tout le monde a encore la possibilité d'apprendre à la maison, donc nous faisons TOUS la majorité de notre travail en ligne, que ce soit à la maison ou en classe. Tout le monde sait pertinemment qu'il n'y a pas de distanciation sociale. Un risque pour ne serait-ce qu'une seule personne devrait être pris en compte. Mais là, il s'agit de centaines de personnes. Et vous savez que l'information n'est pas exacte lorsque tout le monde n'est pas testé. Ce n'est pas ce que veulent les parents ou le conseil d'administration. Ce sont les élèves qui ont tant perdu à cause du covid et qui doivent faire face à cette situation. Et les élèves en ont assez. C'est mentalement épuisant. Il est temps que vous nous écoutiez. Ce qui aurait dû arriver il y a longtemps. Laissez-nous finir notre année, c'est ridicule.

Ce n'est pas un bon horaire pour les enfants, ils ont changé de place toute l'année et la dernière chose dont ils ont besoin, c'est d'un horaire à temps plein. Commencer une année scolaire à temps plein serait beaucoup plus facile et plus sain pour les élèves que cela.

Il y a déjà trop de contacts entre les élèves et les personnes qui ne portent pas leur masque. Maintenant, nous leur donnons plus de temps pour s'exposer et moins de temps pour désinfecter l'école correctement.

C'est ridicule. Je sais que jusqu'à ce que cette PANDEMIE prenne fin, nous devons nous en tenir à la phase 2 ! Jusqu'à ce que la majeure partie du monde dispose de ce vaccin, nous devons nous en tenir à la phase 2 ! Nous avons passé plus d'un an à travailler pour en arriver là ! Et maintenant, vous voulez gaspiller cette année ? Vous serez responsables de millions de décès d'enfants ! Il s'agit d'une pandémie, traitez-la comme telle ! Peu importe si les élèves réussissent mieux à l'école, au moins si nous passons à la phase 2, les enfants seront en vie ! Si vous avez le moindre cœur pour des millions d'enfants, vous vous en tiendrez à la phase 2 ! VOUS TUEREZ DES MILLIONS D'ENFANTS ! ET SI VOUS NE LES TUEZ PAS, ILS SERONT MORTS À L'INTÉRIEUR, DÉPRIMÉS PARCE QUE LEUR FAMILLE OU LEUR AMI EST MORT ! À MOINS QUE TU NE VEUILLES ÊTRE RESPONSABLE DE LA MORT MENTALE ET PHYSIQUE DE MILLIONS D'ENFANTS, RÉPARE ÇA !

Ce n'est pas bon pour la santé mentale des étudiants. Finissez l'année.

C'est peut-être juste moi, mais mon état mental s'est considérablement amélioré avec l'école moins longue, et j'ai l'impression d'apprécier davantage l'école que l'année dernière. Grâce à la réduction de la journée d'école, j'ai l'impression de pouvoir m'adonner à mes loisirs, j'ai le temps de jouer aux jeux que j'aime et j'ai lancé mes propres projets en dehors de l'école. Et je crains qu'avec une journée entière d'école, je doive sacrifier beaucoup de ces choses que j'ai appris à apprécier pour ma dernière partie du lycée.

Cette pandémie a déjà causé tellement de stress aux enfants et les plonger dans un stress encore plus grand en les scolarisant à plein temps sera très néfaste pour les étudiants. En tant qu'étudiante, je ne sais pas combien de stress supplémentaire je serai capable de supporter et je suis sûre que presque tous mes camarades de classe ressentent la même chose. Pour la santé mentale des étudiants, s'il vous plaît, ne nous plongez pas dans une folie encore plus grande. La santé mentale est tout aussi importante que la santé physique, donc si nous sommes capables de rester en phase 2 à cause des problèmes de COVID, nous devrions être capables de rester en phase 2 pour des problèmes mentaux également.

Cette quarantaine a prouvé que le fait d'aller à l'école à mi-temps est tout aussi efficace que d'y aller à plein temps. Cela laisse plus de temps aux enfants pour faire leurs devoirs à la maison au lieu de passer plus de temps en classe. Personnellement, après une longue journée d'école, je suis complètement épuisé et je ne peux pas me résoudre à faire les montagnes de devoirs qui sont envoyés à la maison pour une journée entière. Avec l'école à demi-journée, je peux toujours aller à l'école et comprendre ce qui s'y passe et les professeurs peuvent enseigner leur leçon. Je peux aussi voir mes amis, mais quand je rentre à la maison après une demi-journée, je peux toujours faire mes devoirs sans me sentir accablé et fatigué.

Cette année scolaire a été difficile, et la plupart des problèmes ne sont pas liés à la quantité d'heures de cours, mais plutôt au fait de s'habituer à un emploi du temps. J'ai l'impression que mon apprentissage et mes notes se sont améliorés au fur et à mesure que nous suivions le même emploi du temps. Je venais de m'habituer à la phase 1 lorsque nous sommes passés à la phase 2, et bien que nous ayons plus d'école, le changement a rendu les choses plus difficiles parce que j'ai dû changer ma routine. Je ne veux pas avoir à changer de routine à nouveau, tous ces changements en dents de scie ont suffisamment nui à mon développement. Nous avons un emploi du temps et le changement ne ferait que rendre le quatrième trimestre plus difficile.

Cette année scolaire a été jusqu'à présent une période difficile pour les élèves comme pour les enseignants. À chaque transition de phase, les emplois du temps des classes et de la vie familiale doivent être réorganisés de façon radicale. À quelques mois de la fin de l'année scolaire, il serait préférable de réduire le stress des élèves, des enseignants et de leurs familles en maintenant l'horaire de la journée partielle actuellement en vigueur. La fin de l'année scolaire est déjà si proche qu'un changement majeur dans l'équilibre des horaires aurait un impact négatif important sur la plupart des personnes concernées. Le maintien de l'horaire de la journée partielle permettra aux élèves de clôturer l'année scolaire et de tout terminer avec l'horaire auquel ils sont habitués plutôt que d'obliger tout le monde à remanier leur vie une troisième fois pour s'adapter à un nouveau changement d'horaire.

Ce calendrier raccourci fait des merveilles pour ma santé mentale, physique et émotionnelle. Si nous revenons en arrière, il y aura une augmentation du stress et de l'anxiété dont nous n'avons pas vraiment besoin en cette période difficile. De plus, la covidie existe toujours, même si les gens se font vacciner. Une de mes amies a contracté un autre type de COVID-19, plus grave, alors qu'elle l'avait déjà contracté auparavant. Je pense que nous en sommes là. Ce n'est pas trop stressant pour les enseignants ni pour les étudiants. Je sais que l'argument commun est que "l'année dernière, vous aviez des journées complètes et cela ne vous dérangeait pas", mais COVID n'est pas du tout normal. Nous portons des masques, nous ne pouvons pas toucher nos amis, nous devons nettoyer davantage, etc. Et même l'année dernière, lorsque nous avions des journées de 6-7 heures, je revenais de l'école complètement épuisée, sans parler des devoirs et des activités extrascolaires. Personnellement, c'est la phase 2 que j'ai le plus appréciée, mais les mendiants n'ont pas le droit de se plaindre. Merci d'avoir pris le temps de lire ceci si vous l'avez fait.

Cette période sans précédent a été très néfaste pour ma santé physique, mentale et émotionnelle. Il est remarquablement irrespectueux que le district envisage cette décision, alors qu'il n'est pas en train d'assister activement à ses décisions. Les deux heures supplémentaires dont nous disposons nous aideront beaucoup, surtout en ce qui concerne l'impact de vos décisions mal pensées.

Cela aidera l'élève dans sa santé mentale et son développement social.

Ce serait une idée horrible puisque les cas de covidie sont toujours en augmentation et que le vaccin n'est pas encore répandu. De plus, j'ai besoin d'une pause pour ma santé mentale.

ce serait mauvais et inutile

Ce serait vraiment stupide.

ce serait très mauvais pour la santé mentale, physique et émotionnelle parce que je ne peux tout simplement pas le supporter en ce moment

Ce n'est pas bon pour la santé mentale des étudiants. Ils sont déjà suffisamment stressés. Les élèves comme les enseignants ont une tonne de travail sur les bras. En rajouter serait imprudent et malsain.

"Cette année a déjà connu trop de changements. La phase 2.5 fonctionne. S'il vous plaît, gardez-la. C'est peut-être la seule "normalité" de cette année scolaire folle.

En outre, il n'y a aucun moyen de servir le déjeuner en toute sécurité si nous passons à la phase 3. Comment des milliers d'élèves sont-ils alors censés bénéficier d'une distance sociale ? Et où ? "

"Cette année a déjà connu trop de changements. La phase 2.5 fonctionne. S'il vous plaît, gardez-la. C'est peut-être la seule "normalité" de cette année scolaire folle.

Cette année a été très difficile en raison des changements constants. Notre emploi du temps a été modifié plus d'une fois. Nous en sommes à ce stade de l'année, s'il vous plaît, laissez-nous aller jusqu'à la fin de l'année scolaire sans autre changement.

Cette année, j'ai adapté mon emploi du temps aux demi-journées d'école et le passage à des journées d'école complètes à la fin de l'année n'a non seulement aucun sens pour moi en raison du temps d'exposition supplémentaire que nous aurions, mais il bouleverse également tout mon emploi du temps, ce qui aura probablement pour conséquence de m'obliger à obtenir un diplôme anticipé en raison de conflits d'horaire avec mes autres activités extrascolaires et mon travail.

Bien que les chiffres évoluent et que les vaccins soient distribués, les taux de propagation restent élevés chez les adolescents et les adultes. C'est pourquoi je pense que les écoles primaires et éventuellement les collèges, mais pas les lycées, devraient passer à la phase 3.

Bien que certains cours ne fonctionnent pas aussi bien en ligne, je pense que moins d'école aide les enfants à être moins déprimés. Il est évident que nous avons besoin d'une certaine éducation, mais si nous restions comme avant (ou si nous avions moins d'école et/ou de devoirs), il y aurait plus de gens qui voudraient aller à l'école. Merci de m'avoir demandé mon avis.

"Il y a trois semaines, j'ai reçu le COVID à l'école. Je suis certain de l'avoir attrapé à l'école, mais je ne sais pas par qui. Cela signifie que le COVID se propage dans les écoles plus qu'on ne le dit. Les raisons pour lesquelles je ne retournerai pas à l'école à plein temps sont les suivantes :

1) Lorsque les gens sont atteints de COVID et doivent s'absenter de l'école, ils manquent beaucoup de cours et leurs notes s'en ressentent. Même avec les cours en ligne, manquer deux semaines est grave. Si nous reprenons les cours à temps plein, les personnes atteintes de COVID manqueront encore plus de cours.

2) Nous avons tellement changé de phases cette année que cela devient très confus. Nous recevons plus d'enseignement dans certaines classes que dans d'autres. Nous ne devrions pas passer à la phase 3 parce que nous avons besoin d'une situation normale, et la situation actuelle est une bonne situation normale.

"Grâce à l'expérience covid, nous avons appris qu'il n'est pas nécessaire d'aller à l'école 8 heures par jour pour optimiser l'apprentissage. Avec le stress des longues journées d'école, les devoirs, les activités extrascolaires et la vie quotidienne en dehors de l'école, les élèves ne sont pas en mesure de se concentrer pleinement sur leur apprentissage pendant qu'ils sont à l'école. Souvent, les élèves sont obligés de faire d'autres choses pendant les cours qu'ils ne peuvent pas faire à d'autres moments. Si nous en restons à la phase 2, les élèves sont en mesure de consacrer plus pleinement leur temps à l'école, à l'apprentissage, parce qu'ils ont plus de temps en dehors des cours pour faire d'autres choses. Personnellement, je suis un cours à l'université pour obtenir ma licence d'aide-soignante. Si nous passons à la phase 3, je devrai abandonner les cours nécessaires à l'obtention de mon diplôme pour pouvoir continuer à suivre ce cours. C'est quelque chose de très important pour mes projets après le lycée, et cela me causera beaucoup de problèmes si j'essaie de le changer. Je suis sûre que je ne suis pas la seule étudiante dans ce cas. "

"Au cours du mois dernier, les cas de covidie ont chuté de façon spectaculaire. De nombreux États ont levé l'obligation de porter des masques et toutes les autres lois concernant le COVID-19. Cependant, de nombreuses personnes dans le domaine médical se préparent à une quatrième vague de Covid. Avec seulement 15% de la population vaccinée, il est fort probable que cette vague soit fatale. Même si les enfants ne tombent pas gravement malades, ils propagent la maladie. Mon oncle est récemment décédé de la covidie après l'avoir contractée auprès d'enfants présentant un symptôme A.

Le passage à la phase 3 est une mauvaise idée, car les enfants ne seront pas vaccinés avant la fin de l'école. L'ajout d'un repas de midi sera un événement qui se propagera à grande échelle, et la phase 3 ne durera pas très longtemps. Il y a déjà tellement d'instabilité dans nos vies que nous devons compter sur la persistance d'au moins une chose. Covid sera là pendant un certain temps. Plus vite nous agirons de manière responsable, plus vite il disparaîtra. "

Le lycée Timpview a été incroyablement décourageant dans la gestion du COVID-19. Tout d'abord, en tant qu'élève de terminale, Timpview n'a absolument rien fait pour célébrer les élèves de terminale ou leur donner l'impression d'avoir de la valeur. L'année scolaire 2020-2021 étant particulièrement difficile, les élèves ont dû faire face au stress supplémentaire de la pandémie en plus de la vie normale au lycée. Timpview n'a pas imposé le port du masque et la distanciation sociale, et le changement constant d'horaire a été déroutant et n'a pas profité aux élèves.

pour en savoir plus !

"Trop de gens se sont adaptés à la phase 2.5 avec le travail entre les enfants et les parents et les pratiques des activités extrascolaires. Il est préférable pour les enfants, physiquement et mentalement, de passer moins de temps à l'école et d'avoir plus de temps pour être des enfants tant qu'ils le peuvent. Avec toute la folie et le stress qui règnent dans le monde, nous n'avons pas besoin d'en rajouter en demandant aux enfants de passer plus de temps à l'école et moins de temps pour eux. Oui, normalement ils devraient être à l'école avec la phase 3, mais ce n'est pas une année normale. "

Pour moi, la phase 2 est la durée parfaite de l'école. Nous apprenons beaucoup et nous nous développons. Les enfants qui ont besoin d'une aide supplémentaire peuvent toujours rester après l'école pour obtenir l'aide dont ils ont besoin.

Trop proche des tests et de la fin de l'année scolaire

Trop difficile de porter des masques toute la journée

Il est trop tard dans l'année pour se lancer à plein temps. L'année prochaine serait préférable.

Trop longtemps dans les masques. L'anxiété grimperait en flèche !

Trop long pour porter des masques

Trop long pour porter des masques toute la journée

Trop long pour porter des masques.

Si l'on passe trop souvent d'une phase à l'autre, il reste un grand nombre de personnes susceptibles de contracter le virus.

Trop tôt, car les vaccins ne sont pas encore totalement distribués. Certains enseignants ne sont pas vaccinés. Aucun élève n'est vacciné. Les enseignants et les élèves ont déjà subi trop d'ajustements cette année, alors terminons l'année en l'état. Obtenir seulement 15 minutes supplémentaires par classe n'en vaut pas la peine.

"Le passage de toutes les écoles du PCSD à la phase 3 autour du 22 mars n'est pas une bonne idée et je ne la soutiens pas. Alors qu'il reste si peu de temps dans l'année scolaire, il n'est pas logique de créer un autre changement de phase qui aurait un impact sur les emplois du temps des lycéens (et éventuellement des collégiens). Les élèves du secondaire devraient être autorisés à terminer l'année scolaire dans la phase actuelle. Les enseignants ont déjà planifié le 4ème trimestre et changer de phase maintenant aura un impact négatif sur ces plans. Il pourrait être plus facile de faire passer les élèves du primaire à la phase 3 car leurs emplois du temps ne sont pas construits de la même manière que ceux des élèves du secondaire. De plus, je ne soutiendrais pas un horaire de phase 3 pour le lycée qui créerait des trous dans la journée de mes élèves pour tenir compte des déjeuners.

Franchement, si les chiffres de COVID diminuent, le district devrait s'efforcer de donner aux lycéens davantage d'occasions de participer à des assemblées en personne, d'assister à des événements sportifs sans limiter l'assistance à 50 personnes, et d'organiser des soirées dansantes ! Si ces événements ne peuvent être organisés en toute sécurité que pour les élèves de terminale, il faut le faire. Les seniors actuels ont été privés de tant d'expériences en tant que juniors l'année dernière et n'ont pas eu d'événements supplémentaires cette année. Au lieu d'essayer d'augmenter le nombre d'heures de cours, il faut s'efforcer de donner aux élèves, et en particulier aux élèves de terminale, une expérience plus " normale " de l'école secondaire, ce qui devrait inclure des événements extrascolaires. "

Le passage à l'école à temps plein aurait un effet extrêmement négatif sur nos enseignants et, par conséquent, sur les élèves. Nos enseignants sont extrêmement stressés parce qu'ils doivent non seulement faire le travail normal pour s'occuper de leurs élèves en classe, mais cette année, en raison de la pandémie mondiale, ils doivent aussi s'occuper des élèves qui apprennent strictement à la maison. Cela demande aux enseignants de travailler davantage et le temps supplémentaire dont ils disposent chaque jour leur est utile pour y parvenir. Je pense que la plupart des enseignants et des élèves sont d'accord avec cette affirmation et j'invite la commission à en tenir compte.

Le passage à la phase 3 pour le dernier trimestre n'est pas une bonne idée. Les notes des lycéens sont importantes et le passage à la phase 3 pendant le trimestre le plus fou entraînera une pression mentale sur nos élèves et nos enseignants.

"La transition vers un autre horaire ne ferait que briser nos fragiles états mentaux qui se sont considérablement affaiblis au cours de l'année écoulée, une atrocité. Revenir à temps plein serait une insulte à mon état mental et me donnerait une nouvelle raison de m'inquiéter au cours de l'année la plus stressante que j'aie jamais eue à vivre. De plus, tant d'emplois du temps ont été aménagés pour coexister avec l'horaire actuel, et le modifier bouleverserait l'emploi du temps de tant de personnes. Merci !"

Tu ne penses pas qu'on devrait le faire parce que je ne pense pas qu'on devrait le faire parce que oui.

Sous pandémie

A moins qu'il n'y ait pas de masques

À moins d'avoir des assemblées, des danses, des événements sportifs réguliers, etc., nous ne devrions pas aller à l'école à plein temps.

Inutile et dangereux.

Tant que les vaccins ne seront pas disponibles pour tous, nous ne devrions pas être à l'école à plein temps. Au lycée, la distanciation sociale est impossible. Si l'on ajoute le déjeuner à l'équation, avec les masques qui tombent pour tout le monde, cela ne peut qu'être un énorme propagateur et nous sommes enfin presque sur la voie de la guérison. S'il vous plaît, ne revenez pas sur les progrès que nous avons accomplis. Mon frère aîné est compromis et mon père aussi. J'ai peur de leur transmettre la maladie, si ce n'est déjà fait. Mon petit frère et moi sommes malades et je crains que ce soit la covidie.

Au début de l'année scolaire, la moyenne hebdomadaire de l'Utah était inférieure à celle d'aujourd'hui. Nos vies se sont bien installées dans les horaires de la phase 2/2,5, et beaucoup de gens ont un travail, un sport ou une activité extrascolaire après l'école, et changer l'horaire à ce stade serait très perturbant. Nous avons subi beaucoup de perturbations cette année, je ne pense donc pas qu'il soit bon d'en subir d'autres. (Je suis cependant favorable au passage à la phase 3 au début de l'année scolaire prochaine !

Attendez la fin de l'été pour effectuer tout type de changement.

Je veux reprendre mes études à temps plein.

Wasatch est sûr

nous sommes d'accord avec la rentrée scolaire

Nous savons tous que le COVID n'a pas encore présenté un risque plus faible qu'auparavant, et bien que le vaccin soit sur le point d'être mis sur le marché, le fait de déjeuner sans masque créerait un risque beaucoup plus important qu'auparavant. La phase 3 m'empêcherait complètement d'aller à l'école et je devrais passer à l'école à la maison. S'IL VOUS PLAÎT, NE LE FAITES PAS

Nous voulons tous retourner à l'école à plein temps !

Nous avons déjà connu tellement de changements cette année. Beaucoup de mes amis ont déjà du mal à suivre. Prenons un nouveau départ l'année prochaine et terminons cette année avec une santé mentale intacte.

Nous luttons déjà contre le manque d'eau, les pauses toilettes et le port d'un masque aussi longtemps. S'il vous plaît, ne nous faites pas souffrir plus longtemps.

Nous sommes déjà tellement habitués à un horaire et nous ne cessons d'être changés.

Nous nous habituons enfin à cet horaire. Et j'ai déjà prévu des séances de tutorat et de formation après l'école.

Nous disposons de suffisamment de temps en classe au cours de la phase 2. Dans certaines classes, il y a encore beaucoup de temps improductif. Si nous avions plus d'heures de cours, nous perdrions plus de temps à l'école et aurions moins de temps pour faire le reste de l'apprentissage que la vie exige à cette période de notre vie, comme les compétences pratiques acquises à la maison et l'établissement de relations avec nos familles.

Nous faisons tout ce que nous avons besoin de faire avec un horaire de sortie anticipée. En nous faisant passer à temps plein, on a l'impression que nous perdrons encore plus de temps dans la salle de classe. La charge de travail ne va pas changer. La sortie anticipée nous donne le temps de rentrer à la maison, de déjeuner, de faire nos devoirs, puis d'aller travailler ou de participer à des activités extrascolaires. Nous pouvons terminer toutes nos activités et notre travail à temps pour dîner avec nos familles, car l'école se termine à 12 h 05. Je pense que c'est un très bon horaire. Je ne veux pas que notre emploi du temps soit à nouveau modifié. Il a changé tellement de fois l'année dernière.

Nous traversons une période difficile en ce moment. Nous avons dû faire face à tant de changements et c'est seulement maintenant que nous avons l'impression d'avoir un emploi du temps. Nous commençons à peine à nous habituer, et c'est ce qui est le plus triste. Nous avons presque terminé l'année scolaire et nous commençons tout juste à ressentir une certaine stabilité. Nous savons ce que nous sommes censés faire. Nous avons une routine. Se réveiller, aller à l'école, rentrer à la maison, déjeuner, se détendre, faire ses devoirs, aller à ses activités. Ce serait une catastrophe si nous devions changer à nouveau. Nous serions déstabilisés et nous devrions tout recommencer. Le même sentiment de stress que celui que nous avons éprouvé en sautant d'un côté et de l'autre au début de l'année. Dans la précipitation, nous devrions faire avancer les choses. Il est dans l'intérêt de tous de rester là où nous sommes. Dans l'intérêt des élèves, des enseignants (qui ont tant souffert) et même des parents. S'il vous plaît, considérez ces choses. Cela vient d'un étudiant qui vit avec les décisions que vous prenez. C'est nous qui sommes concernés. Prenez la bonne décision.

"Nous sommes en pleine pandémie... le saviez-vous ? Les cas devraient être nuls avant la phase 3 !".

Nous apprenons autant que si nous allions à l'école pendant toute la durée de la phase 2.5. Je ne vois pas la nécessité de changer cela encore une fois - beaucoup d'élèves ne peuvent pas porter leurs masques correctement et les enseignants ne font pas respecter la bonne façon de les porter. La santé mentale de beaucoup d'élèves a été très mauvaise pendant cette période et le fait d'avoir des journées entières d'école va encore la détériorer. Nous subissons beaucoup de stress - une pandémie, beaucoup de travail scolaire et de longues heures de cours par jour - ce qui ne va pas nous aider.

Nous ne sommes PAS PRETS pour la phase 3. Le passage à la troisième phase va avoir un effet négatif sur notre éducation. Ce sera difficile pour nous si nous devons manquer un jour d'école parce que nous aurons plus à faire. L'incohérence est tellement difficile pour notre santé et pour nos enseignants.

Nous sommes sur un bon rythme et nous avons finalement réussi à nous habituer après cette année scolaire vraiment folle. J'ai l'impression que nous apprenons tout ce que nous devons apprendre, mais je sais que c'est très difficile pour les enfants dans les écoles primaires.

Nous sommes prêts pour la nouvelle normalité !

Nous sommes prêts à repartir pour une journée entière sans masque.

Nous sommes prêts !

Nous sommes toujours en situation de pandémie. Le nombre de cas a diminué, mais le virus n'a pas encore disparu. Nous devrions maintenir le programme actuel pour le reste de l'année afin de nous assurer que tout ira bien à l'avenir. Timpview doit renforcer les procédures.

Nous sommes toujours au cœur d'une pandémie mondiale. Il convient de prendre toutes les mesures nécessaires pour assurer la sécurité des élèves et des enseignants.

Nous ne sommes pas encore sortis d'affaire. Ma famille a beaucoup de membres de la famille aimés à couvrir. Nous ne sommes pas encore prêts. Pensez aux familles qui, comme la mienne, luttent contre le cancer et d'autres problèmes de santé graves.

Nous essayons d'arrêter la covidie. À l'heure actuelle, les gens ne portent toujours pas leurs masques correctement. Les enfants ne vont pas soudainement se mettre à travailler parce qu'à l'heure actuelle, les étudiants ne travaillent pas beaucoup. Si nous augmentons le nombre d'heures de cours, les élèves ne travailleront pas et seront stressés.

Nous ne sommes pas encore prêts à passer à la phase 3, car le nombre de cas ne fera qu'augmenter une fois que nous aurons repris l'école à plein temps. Il n'est pas nécessaire d'augmenter l'exposition au virus corona alors que nous nous en sortons bien pour l'instant. Nous ne ferions que mettre inutilement en danger la santé des élèves, qui sont capables d'améliorer leurs notes par eux-mêmes s'ils y consacrent le temps nécessaire en dehors de l'école, au lieu de les forcer à le faire à l'école, avec des horaires plus longs et une exposition accrue. C'est un risque inutile pour la santé des milliers de personnes qui fréquentent les écoles de Provo.

Nous ne sommes pas encore prêts, notamment parce que le COVID reste un problème majeur.

Avec les dispositions actuelles, nous pouvons faire notre travail en temps voulu et nous ne sommes pas bloqués trop longtemps à l'école. Merci beaucoup !

Nous pouvons aller à l'école et faire tout le travail dans nos journées réduites. Nos professeurs nous aident à faire tout notre travail et j'apprends mieux parce que je ne suis pas fatigué à la fin de la journée.

Nous pouvons apprendre les mêmes choses qu'au cours d'une année normale en moins de temps et en moins de jours, je pense donc qu'il n'est pas nécessaire d'ajouter des heures.

Nous ne pouvons pas continuer à modifier l'emploi du temps. Les enseignants et les élèves ne peuvent pas continuer à s'adapter à ce que veulent les responsables du district. C'est une très mauvaise idée de passer plus de temps à l'école. Les enfants ne sont pas vaccinés et souffriront d'une plus grande exposition. Ils ne porteront pas de masque pendant le déjeuner. La phase dans laquelle nous nous trouvons est très bien et nous ne voulons pas en changer.

Nous ne pouvons pas nous contenter de cela

Nous n'avons pas besoin d'une école à temps plein pour accomplir la même quantité de travail, nous nous débrouillons tous très bien à ce stade.

Nous n'avons pas assez de temps à l'école pour travailler, alors nous devons le faire à la maison. Pour moi, c'est difficile de travailler à la maison, il y a trop de distractions et je ne peux rien faire si je ne suis pas concentré. Si nous passions à la phase 3, j'aurais plus de temps à l'école pour travailler sans distraction. Cela m'aiderait beaucoup.

Nous n'avons pas besoin de nous occuper d'autres changements. Finissons-en comme ça et commençons l'école à plein temps l'année prochaine.

Nous n'en avons pas besoin. Je ne veux pas porter un masque aussi longtemps.

Nous ne voulons pas retourner à l'école à plein temps tant que nous n'aurons pas cessé de porter des masques.

Nous n'en voulons pas

Nous avons l'impression d'en faire plus parce que les enseignants ne se contentent pas de nous donner du travail et se concentrent sur les choses importantes, ce qui nous permet d'apprendre davantage. Les activités extracirculaires ont déjà été programmées pour la sortie anticipée et c'est une hâte de tout changer. 7 heures dans un masque, c'est impossible

Nous avons une bonne routine et nous y sommes habitués. Nous pouvons faire plus de choses en dehors de l'école. Cependant, l'école primaire est une partie très importante de notre scolarité. Elle nous donne l'éducation la plus élémentaire, ce qui est important. Il ne faut pas gâcher cette opportunité. Les lycéens font bien plus que d'aller à l'école. C'est bien d'avoir le temps d'apprendre et de grandir de différentes manières.

Nous avons de toute façon tout notre travail en ligne, alors nous ne faisons qu'augmenter le risque d'avoir Covid ! De plus, pensez à nous, les élèves de 5ème, nous ne connaissons pas de période de cours régulière, ni d'horaire de cloche, cela va perturber beaucoup de choses. Les professeurs ont passé beaucoup de temps à mettre au point ce genre de choses, donc nous allons jeter à la poubelle toute la planification et toutes les choses différentes. De toute façon, il ne nous reste que quelques mois ! La plupart des autres écoles aux États-Unis n'ont même pas encore commencé, alors pourquoi sommes-nous pressés de prétendre que tout est redevenu normal ? J'entends sans cesse des adultes dire que la maladie n'est pas transmise dans les écoles, mais comment peuvent-ils le savoir ? En tant qu'étudiante, je vois des enfants enlever leur masque tout le temps, se faire des câlins, et toutes sortes de choses qui ne sont pas sûres pour Covid. Les enfants se plaignent de devoir rester loin de leurs amis et de ne pas pouvoir faire certaines activités, mais ils n'ont jamais vu quelqu'un mourir à cause de cela ! Les gens prennent Covid pour acquis et ne se protègent pas. Je pense simplement que nous aurions dû rester dans la phase 2 et ne pas passer au vendredi. Je ne dis pas que je veux retourner en quarantaine, parce que j'aime bien certains de mes cours à l'école, mais je veux juste rester le plus en sécurité possible. La seule chose que j'ai vraiment faite en dehors de la maison l'année dernière, c'est l'école, donc si l'école devient dangereuse, je ne sortirai pas de la maison pour cela non plus. Des membres de ma famille risquent de mourir à cause de Covid, alors je ne veux pas être celui qui leur donnera ce médicament ! Ma famille et moi avons essayé de rester en sécurité, mais avec des gens qui ne respectent pas les directives, ou qui ne restent pas en sécurité, c'est difficile. Je ne veux pas prendre de risques. Je ne veux prendre aucun risque. J'exprime les opinions que j'ai accumulées au cours de l'année écoulée et je suis désolée si j'ai l'impression d'être en colère. Je veux juste que le district sache enfin ce que je ressens et comment je pense que nous devons être plus en sécurité. Je vous remercie et j'espère que cette réponse à l'enquête me permettra de faire bouger les choses.

Nous avons déjà vécu tant de changements. Pourquoi ne pas rester dans la phase 2 ? Nous continuons à travailler, alors quelle est la grande idée ?

Nous avons déjà effectué tellement de transitions que je pense que nous devrions nous en tenir à notre situation actuelle, car je pense qu'il serait inutile de changer de système, d'autant plus qu'il ne reste plus que trois mois d'école. Si nous changeons à nouveau, nous devrons passer par un autre processus pour essayer de nous habituer à tout et il y a encore beaucoup de personnes qui pourraient être affectées par COVID.

nous avons traversé tellement de choses cette année et les élèves s'habituent tout juste à retourner 5 jours par semaine. il nous reste moins de 3 mois d'école et nous devrions garder les choses telles qu'elles sont.

Nous avons eu tellement de changements cette année que je voudrais terminer l'année scolaire telle qu'elle est !

Nous avons connu tellement de changements cette année. Dès que nous nous habituons à quelque chose, vous le changez. S'il vous plaît, arrêtez ! Ou permettez-nous d'être 100% Normal. Arrêtez d'essayer de rendre les choses plus difficiles

Nous avons des leçons que nous avons eues toute l'année à une heure plus tôt à cause de notre horaire scolaire actuel. Nous ne pourrions pas prendre nos leçons de piano et de danse qui commencent à 2 et 3 heures si l'école se poursuivait jusqu'à cette heure.

Nous avons des frères et sœurs dont il faut s'occuper, nous avons des tonnes de devoirs. Ce sont d'autres choses que j'ai vues à l'école : les gens ne portent pas leur masque correctement, j'ai vu des gens si proches qu'ils n'ont pas de distance entre eux et se font des câlins, les gens ne se lavent pas les mains avant de manger, les gens boivent dans les mêmes bouteilles d'eau, et nous ne sommes qu'à deux mois de la fin de l'école, je pense que tout le monde s'est habitué à cet horaire de 8h à 13h.Je pense que globalement nous ne devrions pas passer à la phase 3 Je pense aussi que nous ne sommes pas prêts parce que les gens ne sont pas du tout en sécurité ils prennent leur masque pour manger en classe Je ne pense pas que nous soyons encore prêts à passer à la phase 3

Nous avons commencé par des demi-journées, nous devrions aussi les terminer. De plus, cela permet d'avoir plus de temps pour étudier.

Nous avons la même quantité de devoirs quelle que soit la phase et nous avons changé de phase trop souvent. C'est perturbant de changer si souvent.

Nous ne cessons de changer. Je dis : "Finissons cette année et changeons l'année prochaine".

Nous aimons les journées plus courtes. Il semble que nous fassions autant de choses qu'avant, nous sommes donc satisfaits des journées plus courtes.

Nous devons reprendre un programme d'apprentissage normal

Nous devons revenir en arrière. Je n'ai rien appris cette année, pouvons-nous retourner en arrière s'il vous plaît ? Il faut penser à la santé mentale de l'élève. Le retour en arrière rendra les gens plus heureux.

Il faut que nos enfants aillent à l'école et apprennent. Cela fait trop longtemps qu'ils sont en retard. Alors oui, j'encourage l'école à temps plein.

Nous avons besoin que les choses restent les mêmes. Nous ne pouvons pas continuer à changer l'heure à laquelle nous allons à l'école et nos horaires.

"Nous devons aller de l'avant Notre éducation est en difficulté "

Nous devons rester les mêmes pour le reste de l'année.

Nous n'avons plus que 10 semaines d'école. Je pense que vous devriez laisser les choses en l'état. Si les chiffres restent bas. Puis commencer en août avec 5 jours et des journées entières.

Il ne nous reste que deux mois pour cette année scolaire et cela ne vaut pas la peine de passer à la phase trois

Nous n'avons mis que Provo High puisque deux d'entre nous y vont, mais nous aurions aimé que vous envoyiez cette enquête à tous les élèves à l'adresse électronique de leur école parce que nos frères et sœurs du collège et de l'école primaire voulaient aussi être entendus. Aucun d'entre nous ne veut passer à la phase 3. Aucun d'entre nous n'était heureux de passer à la phase 2.5. N'y a-t-il pas assez à faire cette année sans changements constants d'emploi du temps et sans risques supplémentaires ? Nous sommes très prudents en tant que famille et nous n'avons été exposés au covid qu'à l'école. L'un d'entre nous, à nouveau, la semaine dernière. Nous sommes très heureux de ne pas avoir transmis la maladie à nos parents ! Nous nous sentons mal pour les enfants qui ont perdu leurs parents à cause du covid cette année à PHS. Chaque classe dans laquelle nous avons discuté cette semaine de la possibilité de passer à la phase 3 a été une heure d'incrédulité et personne n'a exprimé le moindre désir de le faire. Ni les élèves, ni les professeurs. Ne pouvons-nous pas simplement terminer cette année scolaire sans ajouter de stress inutile ? L'école en personne a été une bonne chose. Un bon équilibre entre le social et l'éducation. Mais pourquoi continuer à insister sur ce point ? Nous n'avons vu aucun avantage à l'ajout d'heures supplémentaires. S'il vous plaît, s'il vous plaît, pouvons-nous simplement terminer cette année ? Je vous remercie.

Nous ne devons absolument pas passer à la phase 3 ! Si le nombre de Covid est faible, c'est grâce à nos précautions et non à l'absence de Covid. De nombreux étudiants ont peur d'aller de l'avant, car beaucoup d'entre nous vivent avec des personnes à haut risque. Le Covid ajoute déjà tellement de stress à l'école qu'il est déjà difficile de se concentrer sur son travail. Nous n'avons pas besoin de la paranoïa qui consiste à se demander si l'on a le virus après avoir mangé à côté d'autres élèves et avoir été dans des classes où le port du masque n'est pas vraiment obligatoire pendant de longues périodes. Personnellement, je ne veux pas ramener le virus dans ma famille à haut risque. J'aimerais inviter tous les membres du conseil d'administration à passer une journée à notre place, puis à oser évoquer le passage à la phase trois. Je vous remercie pour le temps que vous m'avez accordé.

"Nous devrions tous y aller doucement et gentiment. De plus, nous devrions rester à la maison pour empêcher le COVID-19 de se renforcer jusqu'à ce que nous soyons prêts à affronter le virus. "

"Nous devrions déjà être en phase 3.

Les membres du conseil municipal de Provo devraient aller en enfer pour avoir refusé aux étudiants la possibilité de recevoir une éducation. "

Nous devrions déjà avoir la possibilité d'aller à l'école à temps plein.

Nous devrions faire l'école à plein temps parce qu'actuellement nous n'avons pas assez de temps pour faire nos devoirs à l'école et les faire à la maison est plus difficile que de les faire à l'école.

Nous devrions à nouveau bénéficier d'un jour de congé, de préférence mercredi, afin que les écoles puissent être correctement nettoyées du COVID-19.

Nous devrions revenir à 4 jours par semaine. Nous pourrions tout faire en quatre jours. Toutes les personnes que je connais préfèrent les cours du lundi au jeudi, y compris les enseignants. Des cours plus courts sont meilleurs pour la capacité d'attention de chacun.

Nous devrions conserver la situation actuelle.

Nous ne devrions pas passer à la phase 3 avec une obligation de porter des masques. Les élèves ne portent pas les masques correctement à l'école dans l'état actuel des choses, et le passage à la phase 3 ne fera qu'aggraver le problème. En tant qu'étudiants, nous devons déjà faire face à de nombreux changements, en commençant par la phase 1, en passant à la phase 2 pendant deux jours, en revenant à la phase 1, en passant à la phase 2, puis à la phase 2.5. Cela a eu des répercussions sur l'emploi du temps et la santé de ces étudiants, y compris la mienne. Nous devons rester cohérents avec la phase 2.5 jusqu'à la fin de l'année.

nous ne devrions même pas aller à l'école comment faites vous pour faire ça aux enfants, la moitié des enfants vivent avec des personnes plus âgées c'est comme si vous vouliez juste nous mettre en danger 🙄

Nous ne devrions pas passer à la phase 3. Si BEAUCOUP d'élèves ne se sentent pas à l'aise avec l'horaire que nous avons maintenant, gardez à l'esprit que les élèves n'aiment même pas porter des masques pendant les quatre heures que nous passons à l'école, pourquoi devrions-nous le faire pendant plus de 6 heures ? C'est ridicule. Le district nous dit d'exprimer nos pensées et nous voilà, mais personne n'écoute ?

Nous devrions attendre l'année prochaine pour passer à la phase 3. Le Corona Virus est encore nouveau et peu de personnes ont été vaccinées. Si nous passons à la phase 3 maintenant, il est plus probable que nous retournions à la phase 1 dans quelques semaines. Restons en phase 2 pour le reste de l'année scolaire, car c'est ce qui a fonctionné.

Nous ne devrions pas passer à la phase 3 parce que cela pourrait créer un pic important, même avec les précautions prises, car la pandémie est connue pour être imprévisible et à 15h20, les élèves n'accordent pas toute leur attention à l'enseignant, et tout le monde dans les écoles est habitué aux horaires que nous avons actuellement, et maintenant nous devrions nous adapter au nouvel horaire. Ce ne sont là que quelques-unes des raisons pour lesquelles nous ne devrions pas passer à la phase trois.

Nous ne devrions pas passer à la phase 3 parce que cela n'améliorerait pas les notes des élèves, cela n'améliorerait pas la santé mentale et cela serait plus stressant pour les élèves et les enseignants. Lorsque nous étions en phase 1, il y avait un manque évident de temps scolaire, et cela contribuait à l'échec des élèves. Ce problème a été résolu lorsque nous sommes passés à la phase 2, et la quantité d'enseignement que nous recevons est tout à fait suffisante. Le fait d'aller à l'école plus longtemps n'améliorerait pas non plus la santé mentale. Les horaires actuels permettent aux élèves et aux enseignants de faire de l'exercice et de se détendre un peu après les cours, alors qu'une augmentation des horaires laisserait moins de temps pour l'exercice et les devoirs. L'allongement des horaires entraînerait également des journées et des heures de travail plus longues pour les enseignants, qui ne seraient pas en mesure de faire face à cette charge de travail accrue.

Nous avons commencé la demi-journée, nous devons la terminer. Avec cet horaire, nous avons le temps de finir nos devoirs.

Nous voulons que nos écoles soient ouvertes.

Nous voulons revenir à la normale

Nous n'ouvrirons pas d'écoles et nous ne porterons pas de masques.

Nous serons rassurés si notre fils retourne à l'école à temps plein, car nos enseignants ont été vaccinés et le nombre de cas positifs a chuté de façon spectaculaire.

Nous préférons passer du temps à la maison.

"Nous préférerions ne pas travailler à plein temps si nous devions porter un masque.

De mon ado - Changer mon emploi du temps, encore une fois, ne ferait que me stresser encore plus et m'angoisser davantage. Il faudrait aussi que je change mes horaires de travail "

En tant qu'étudiants, nous ne sommes pas prêts, ni émotionnellement ni physiquement, à passer à l'école à plein temps. Nous avons déjà à peine le temps de faire nos devoirs, et nous essayons aussi de faire de notre mieux pour gérer cette période bizarre, sans avoir beaucoup ou pas d'interactions sociales.

Nous nous en sortons bien pour l'instant. Je ne pense pas que nous ayons besoin de plus.

Nous nous débrouillons très bien avec des demi-journées, donc je ne pense pas que ce soit nécessaire.

Les demi-journées nous conviennent. Nous n'avons pas besoin de temps supplémentaire. La plupart des enfants portent leur masque sous le nez et certains ne le portent même pas.

Nous sommes dans la dernière ligne droite. Nos cas diminuent, mais ils ne diminueront que si nous restons prudents. S'il vous plaît, tenons bon encore un peu. Ma principale préoccupation concernant le passage à la troisième phase concerne les repas de midi. Dans l'état actuel des choses, la plupart des élèves emportent leur repas à la maison ou le mangent à l'extérieur en attendant le bus - c'est un bon système. Mais notre cantine est déjà très exiguë pour tous ceux qui veulent déjeuner. Si nous passons à la phase trois, avec autant de personnes entassées autour des tables de déjeuner, enlevant leurs masques et mangeant juste à côté des gens, c'est une recette pour un désastre. S'il vous plaît, je vis avec une personne atteinte d'un cancer, ce qui fait d'elle une personne à haut risque. S'il vous plaît, le système actuel fonctionne plutôt bien. Toutes les personnes à qui j'ai parlé préfèrent en fait la façon dont nous faisons les choses maintenant. Le raccourcissement des journées d'école a été bénéfique pour la santé mentale et d'autres activités, et pour être tout à fait honnête, la plupart des enseignants et des élèves pensent que nous ne manquons pas grand-chose avec ces journées raccourcies.

nous ne sommes pas prêts à passer à la phase 3

nous sommes si proches, mais pas assez.

nous sommes tellement plus productifs dans des sessions de 60 minutes. ce temps de classe est suffisamment court pour garder notre attention mais suffisamment long pour nous permettre d'apprendre ce dont nous avons besoin. les périodes plus longues nous feront perdre notre concentration. il est également difficile de porter un masque à l'école, si vous avez le souffle court ou de l'anxiété les masques peuvent être SUPER frustrants, et bien que je sois parfaitement disposée à en porter un, le porter aussi longtemps dans une journée serait sérieusement frustrant.

nous avons tous connu tant de changements de phase. c'est physiquement et mentalement épuisant. nous commençons à prendre l'habitude de notre emploi du temps, puis il change à nouveau.

Nous sommes déjà si proches de la fin de l'année scolaire et nous avons tous déjà trouvé comment faire des demi-journées tout en respectant le calendrier. Si nous avions 5 journées complètes par semaine, nous aurions trop de temps en classe et les élèves ne feraient que s'amuser.

Porter un masque toute la journée est difficile.

Porter un masque pour une courte journée est déjà difficile, mais devoir en porter un pour une journée entière sera encore pire, en plus d'avoir un travail après l'école, changer maintenant sans raison avec les deux derniers mois d'école n'aurait aucun sens, et mon patron ne serait pas content, c'est déjà difficile d'avoir un travail avec Covid et tout ce qui se passe. Passer à une journée complète rendrait la vie bien pire pour moi et pour beaucoup d'autres personnes.

Le port prolongé d'un masque rend la respiration plus difficile. Nous avons besoin de plus de temps pour respirer l'air réel.

Le port d'un masque me donne des maux de tête et m'étourdit. J'ai également du mal à respirer avec un masque.

Porter un masque est difficile pour moi qui suis autiste

Porter des masques toute la journée me donne des maux de tête, et quand je reviens de la récréation et que je dois mettre mon masque, j'ai un peu la tête qui tourne.

Porter des masques est pénible. L'idée de les porter plus longtemps chaque jour est affreuse.

"Je pense que les raisons pour lesquelles nous ne devrions pas avoir la phase 3 sont assez simples, mais voici ce que je pense.

Tout d'abord, cela pourrait mettre beaucoup de pression sur les enseignants parce qu'ils devraient planifier plus de leçons que ce qu'ils font actuellement. Ce qu'ils font ne les stresse pas vraiment parce que les leçons sont simples et courtes.

C'est la deuxième raison pour laquelle nous ne devrions pas passer à la phase 3. Si nous passons à la phase 3 comme notre temps plein 3:20. Les gens ne toucheraient-ils pas plus de choses, comme plus de personnes ou de choses qu'ils ne sont pas censés toucher ?

Si nous passons à temps plein, cela pourrait également stresser les étudiants. Il ne faut pas oublier qu'il s'agit d'un grand changement avec le virus Corona et tout le reste. Si nous passons à temps plein, il y aura beaucoup plus de cours que ce que les enseignants prévoient habituellement, ce qui les stressera beaucoup.

Voici la quatrième raison pour laquelle nous ne devrions pas travailler à plein temps. Les gens n'enlèveraient-ils pas leurs masques parce que beaucoup de gens le font au point que presque tout le monde peut attraper les germes de la personne. Ce qui n'est pas sain pour eux et leur classe.

J'espère que cela vous a beaucoup aidé à comprendre pourquoi nous ne devrions pas passer à temps plein. Parce que je ne pense pas que ce soit bon pour la santé, mais ce n'est que mon opinion, donc vous n'êtes pas obligés de choisir la mienne, mais lisez mes raisons. Pourquoi nous ne devrions pas travailler à temps plein parce que je ne veux vraiment pas tomber malade. "

Qu'est-ce que 9+1×4-9=

Quelle sera l'heure de sortie, les spécialités changeront-elles ou resteront-elles les mêmes, et l'ordre de la pause déjeuner changera-t-il ?

Quel est l'intérêt de .... ? Tout ce que nous faisons, c'est tester la dernière partie de l'école.

"Où en est notre éducation ?

Pourquoi avez-vous laissé tomber nos enfants pendant un an et demi ?

Rendez-nous notre éducation !"

Si l'école à temps plein permet de passer un peu plus de temps en classe, elle nous prive du temps dont nous avons besoin, en tant qu'étudiants, pour faire ce que nous avons à faire et ne fait qu'accroître la propagation du coronavirus.

Bien que je puisse comprendre le désir de revenir à un horaire complet afin que les enseignants aient plus de temps pour enseigner leurs cours, cela implique que toute l'école déjeune ensemble. Compte tenu de ce que j'ai vu des élèves de mon école, il est très improbable que beaucoup d'entre eux se distancient correctement lorsqu'ils déjeunent à l'école. Parce que nous sommes toujours en pleine pandémie mondiale, l'idée qu'une école entière dont les élèves ne respectent pas les consignes pour déjeuner semble être une très bonne raison de réduire la durée des cours afin de préserver la sécurité de tous les élèves, des enseignants et de leurs familles.

Depuis que je suis à Centennial, j'ai vu un grand nombre d'enfants qui ne portaient pas de masque ou qui ne le portaient pas correctement, et tout le monde ne se désinfecte pas en entrant et en sortant de la salle de classe. Il y a suffisamment d'enfants pour que nous n'ayons pas une très bonne distance sociale - dans les couloirs, nous devons nous frôler pour passer, et dans la plupart des salles de classe, nous sommes séparés d'environ un mètre. Cela a bien fonctionné jusqu'à présent, mais je ne pense pas que ce soit une bonne idée d'ajouter des heures supplémentaires pour l'instant.

Pourquoi m'interroge-t-on sur le grade que je ne suis pas en dissidence pour que je puisse voter pour eux.

Pourquoi ne peuvent-ils pas attendre la fin de l'école ? Il ne reste que deux mois d'école, nous devrions donc rester en avance, pour l'instant, ils pourront le faire quand l'école reprendra.

Pourquoi passer à la phase 3 alors que nous ne sommes qu'à quelques mois de la fin de l'année scolaire ?

Pourquoi diable feriez-vous cela ?

Pourquoi se donner la peine de passer à la phase 3 alors que tout va bien aujourd'hui ?

Pourquoi rouvrir tout le dossier maintenant ? C'est inutile

Pourquoi le ferions-nous alors que nous avons presque fini l'école ? Qu'allez-vous faire pour que les gens aillent déjeuner puis reviennent à l'école ? Je ne suis pas pour.

J'aimerais pouvoir utiliser la fontaine. Ma classe est toujours à court de bouteilles d'eau et je bois la bouteille d'eau que j'apporte en classe. Je suis également très pressée de manger en 10 minutes. Ce n'est pas très sain.

Avec le Covid-19, nous ne devrions pas passer à la phase 3 !

Avec le temps plein, je risque de manquer certaines réunions Zoom qui commenceront au moment où je suis encore à l'école si nous faisons la phase 3, donc soit j'essaie de voir si je peux dire à mon professeur d'orchestre que l'heure a changé, soit je les manque.

Avec la façon dont il est structuré actuellement. Mon emploi du temps est basé sur la phase 2, y compris le travail et les cours. Dans l'état actuel des choses, passer à des cours de 88 minutes est trop stressant pour moi et pour les enfants à l'heure actuelle.

Compte tenu de la longueur de la période pendant laquelle nous avons été immergés dans la phase 2, il semble que le fait d'écarter les étudiants de ce à quoi ils se sont déjà habitués en faveur d'un nouvel emploi du temps créerait plus de chaos qu'il n'en faut. La santé mentale a déjà été mise à rude épreuve, et les étudiants ont d'autres éléments vitaux dans leur vie qu'ils doivent gérer en même temps que leur éducation. On ne peut pas s'attendre à ce que leurs priorités d'apprentissage soient les seules priorités, car certains ont aussi des problèmes professionnels, familiaux et commerciaux à régler. En tant qu'étudiante, j'ai déjà eu suffisamment de mal à organiser mon emploi du temps en fonction des nouveaux horaires pour craindre qu'il me soit impossible d'essayer de modifier mon emploi du temps de manière aussi radicale pour la quatrième fois.

Avec moins de temps passé à l'école, j'ai pu profiter de mon temps libre pour faire d'autres choses. L'école occupe toujours la majeure partie de ma journée, mais j'ai quelques heures à moi, et cela ne sera plus le cas si nous revenons à un emploi à temps plein. Cela m'a permis de travailler sur la gestion du stress et la résilience.

Avec l'augmentation du nombre de brins de COVID dans l'Utah, nous ne devrions pas ouvrir encore plus de portes. Certaines de ces souches se répandent beaucoup plus que l'original et nous devons être prudents.

Alors qu'il ne reste que trois mois d'école, il ne semble pas possible de changer de système. Nous nous sommes tous bien adaptés à la phase 2.5 et elle fonctionne toujours parfaitement, en répondant aux besoins des élèves et des enseignants.

Le taux d'infection étant en baisse, les écoles devraient être les premières à ouvrir à plein temps. S'il vous plaît, permettez à nos enfants de retrouver un semblant de normalité ! Ils en ont besoin.

Inquiétude quant au manque de distance sociale et au port de masques appropriés

Les élèves du collège Dixon déjeuneront-ils toujours dans leur salle de classe ou dans la cantine ?

J'aimerais revenir à la normale !!!

"Mon professeur aura-t-il encore assez de temps pour préparer ses cours si nous revenons à la journée complète ? Le personnel de l'école aura-t-il le temps d'assainir les locaux ?

Je préférerais conserver le calendrier actuel.

Oui, c'est bien ça !

Oui

oui

Oui, bien sûr, et absolument pas de masques !!!

Oui, je pense que nous devrions le faire

Oui, je veux revenir à la normale parce que je veux avoir des journées plus longues;0

Oui, s'il vous plaît. Je suis enthousiaste

Oui, les personnes plus âgées se font vacciner, mais les jeunes ne sont pas encore éligibles. Avec l'apparition de nouvelles variantes du COVID et la capacité de propagation de certaines d'entre elles, je pense que cette mesure est prématurée. D'ici au 22 mars, seules les personnes présentant certaines comorbidités et âgées de plus de 65 ans pourront être vaccinées. Je pense que la limite d'âge devra être beaucoup plus basse et qu'il faudra vacciner BEAUCOUP plus de personnes avant d'envisager le passage à la phase 3.

Oui !! Et pas de masque ! !!

Oui.

Oui. Nous sommes favorables au retour à l'école à temps plein. Nous sommes également favorables à ce que les enfants ne portent pas de masque. Nous pensons sincèrement qu'ils n'en ont plus besoin. Les enseignants ont été vaccinés, de même que les grands-parents et les personnes ayant des problèmes de santé. Qu'attendons-nous ? Revenons à la normale, s'il vous plaît. Merci d'avoir réalisé cette enquête.

ouivous

Je suis d'accord pour que ma fille reprenne des cours complets afin qu'elle ne s'étiole pas et qu'elle puisse progresser davantage, c'est mon avis.

Vous ne pouvez pas faire grand-chose lorsque d'autres élèves se livrent à des activités imprudentes en dehors de l'école, mettant ainsi en péril la santé d'autres élèves.

Vous n'écoutez pas les opinions des parents et des élèves. Vous ne devriez pas passer à la phase 3, mais vous le ferez, quoi qu'en pensent les autres.

Vous avez déjà changé suffisamment de choses au cours de cette année scolaire, alors en rajouter ne ferait que rendre la situation encore plus stressante et confuse pour les élèves et les enseignants.

Tu n'as aucune idée de ce qui se passe à l'école. La phase 2 est la meilleure chose qui nous soit arrivée. Nous perdons beaucoup moins de temps en classe et nous avons beaucoup de temps pour apprendre ce dont nous avons besoin dans la configuration actuelle où nous quittons l'école à midi. C'est tellement mieux pour notre santé mentale et nous avons beaucoup plus de temps pour faire nos devoirs. Je suis TRES CONTRE le passage à la phase 3 !!!!!!!!!!!

Vous avez des tonnes d'étudiants qui prennent du retard en classe à cause de cours en ligne mal organisés. Si vous décidez de faire cela, vous mettez tous ces étudiants encore plus à la traîne avec une charge de travail encore plus importante. Certains étudiants ont également des emplois du temps qu'ils ne peuvent pas modifier pour le moment. S'il vous plaît, ne changez pas de phase, au moins jusqu'à l'année prochaine, il n'y a absolument AUCUNE nécessité de le faire. Si nous sommes capables de le faire, vous, les "adultes", pouvez le faire aussi.

Vous voudrez peut-être nous faire revenir à un programme complet.

Vous devez impliquer davantage les enseignants et les élèves dans le processus de prise de décision, cela nous affecte, et je trouve inacceptable qu'un groupe de personnes âgées du district décide de notre santé mentale et physique en décidant de l'école à laquelle nous allons.

Vous avez vraiment besoin de connaître toutes les choses que vous apprenez au lycée. Il n'en va pas de même pour le collège et l'école primaire.

Vous dites que vous avez étudié de près l'impact sur les étudiants, mais ce n'est pas vrai. Vous avez étudié le nombre de covid et le nombre d'étudiants qui en bénéficient. Pas la façon dont nous nous en sortons réellement.

Il faut le faire, il faut le maintenir là où il va pour que si les choses s'aggravent, nous n'ayons pas à revenir à la première phase, il faut le maintenir ici pour que nous n'ayons pas à revenir en arrière si les choses s'aggravent.

Il ne faut pas se précipiter, car cela pourrait nuire à beaucoup d'enfants.

Vous voulez nous faire passer à temps plein ? Mais nous ne pouvons même pas encore avoir des réunions de club normales ? Ou avoir des activités normales amusantes ? Ou des assemblées ? C'est stupide, aucun enfant n'est triste parce qu'on n'est pas plus à l'école.

Vous avez déjà apporté un grand nombre de modifications à l'emploi du temps et nous sommes déjà proches de la fin de l'année scolaire. Le changement n'en vaut pas la peine et vous allez énerver beaucoup d'élèves si vous le modifiez à nouveau.

Les enfants plus jeunes ne risquent pas de tomber malades et nous avons besoin de plus de temps et d'aide à l'école.

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