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Bergquist 女士通过使用衬纸、书籍、闪存卡和生日贺卡来教幼儿园的孩子们拼写。

课堂从集体授课开始。这堂课简单而有效。Bergquist 女士要求全班同学拼写一个单词并写在笔记本上。写完后,她让同学们举起笔记本,让她检查他们的单词。如果拼错了,她会给他们更多的时间来纠正拼写。有了这个检查系统,所有学生,无论个人拼写能力如何,都能正确拼写。 

大组活动结束后,学生们分成小组进行个人活动。其中一项活动是为庆祝生日的学生制作贺卡。贺卡上有过生日的学生的名字、制作贺卡的学生的名字和一张手绘的图片。

与此同时,另一个小组与 Bergquist 女士一起阅读一本书。当他们读到一个难词时,Bergquist 女士让他们竖起指尖,指着这个词,然后和其他组员一起发音。另一个小组则将图片与单词进行配对,例如将 "帽子 "与棒球帽进行配对。几分钟后,各组轮流完成不同的活动。

本课符合核心标准,即幼儿园应 "利用音字母关系的知识,用拼音拼读简单的单词"。这节课非常注重实践,允许多种学习方式。无论学生的学习风格如何,都有机会获得个人成长。 

Shauna Sprunger
  • 传播协调员
  • Shauna Sprunger
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