Почему я преподаю: Кристина Джайлс

5 декабря 2018 г. /
Шона Шпрунгер /
Edgemont, Начальная школа, Новости, Признания и награды, Школы, Почему я преподаю

На этой неделе мы представляем Кристин Джайлс, воспитательницу детского сада в начальной школе Эджмонт. Кристин сама была бывшей ученицей Прово и помнит, как наблюдала за своими учителями и восхищалась ими. Она преподает, потому что ей нравится помогать детям раскрывать и развивать их природные способности. Вот что написала Кристин о причинах, побудивших ее к преподаванию:

Почему я преподаю...

Кристина Джайлс

Я рождена, чтобы преподавать. Я не могу игнорировать глубокое желание мотивировать, поощрять и вдохновлять юные умы. Это желание влечет меня в класс, где я чувствую себя как дома.

Я люблю учиться. Каждый день я узнаю что-то новое. Я учусь благодаря различным способностям и взглядам моих учеников. Я узнаю новые методы преподавания, управления классом и учебные программы от моих опытных коллег. Ежедневное обучение поддерживает мой ум активным и сильным. (Очерк продолжается под видео).

Я каждый день испытываю чувство выполненного долга. Лучший момент в работе учителя - это наблюдение за тем, как ученик впервые постигает какую-то концепцию. Я испытываю удовлетворение, наблюдая за тем, как ученики прогрессируют в академическом и социальном плане в течение учебного года, овладевая важнейшими навыками, которые подготовят их к будущему.

Я ощущаю чувство сопричастности. Меня окружают вдохновляющие коллеги, которые каждый день мотивируют меня быть лучшим учителем. Мы делимся своими знаниями, передовым опытом, подбадриваем друг друга и завязываем дружеские отношения, которые делают работу приятной и полезной.

Мне нравится преподавать. В моем классе детского сада никогда не бывает скучно. Я научилась быть гибкой, сохранять чувство юмора, быть терпеливой и упорно преодолевать ежедневные трудности, связанные с обучением маленьких детей. У меня сформировалось мышление, ориентированное на рост, которое мотивирует меня преодолевать любые препятствия, возникающие на моем пути.

Я - наставник. Мои ученики обращаются ко мне за советом. Они слушают, как я учу их обращаться с другими и с собой. Я учу их делать все, что в их силах, и выходить за рамки ожидаемого. Я часто совершаю ошибки и использую их как возможность научить своих учеников тому, что неудача и успех работают вместе.

Я получаю чистую и безусловную любовь от своих учеников. Я чувствую, что играю важную роль в жизни моих учеников. Я знаю, что вношу позитивный вклад и получаю лучшую оплату каждый день, когда они входят в мой класс - счастливые и жаждущие учиться.