Второклассники Spring Creek узнали о жирафах

27 марта 2019 г. /
Шона Шпрунгер /
Начальная школа, Новости, Школы, Весенний ручей

Второклассники из класса г-жи Баухман в школе Spring Creek Elementary, читая информационные рассказы, учились определять признаки жирафа.

Этот урок был посвящен основному стандарту второго класса, который гласит: "Задавать и отвечать на такие вопросы, как кто, что, где, когда, почему и как, чтобы продемонстрировать понимание ключевых деталей в тексте". Читая различные информационные тексты, ученики обводили все признаки жирафов, которые они обнаружили в тексте.

После того как г-жа Баухман одобрила их работу, ученики объединились в группы для выполнения различных заданий в центре обучения грамоте, чтобы продолжить развитие своих фонических навыков. Одна группа решила поиграть в игру под названием "Давайте поговорим", в которой они читали карточки с разными звуками. Затем они задавали группе вопрос о том, что было изображено на карточке. Например, "Что можно надеть из одежды, которая начинается со звука "ш"?". Учащиеся выполняли это задание, в то время как г-жа Баухман помогала тем, кто еще не закончил свою работу.

На сегодняшнем уроке класс г-жи Бахман оказался в уникальной ситуации. В то время, когда в начальной школе Спринг-Крик проводится тестирование учащихся, изучающих английский язык (ELL), г-жа Бауман осталась с несколькими учениками, приходящими и уходящими с урока. В связи с этим возникла проблема, как держать всех в курсе дела, но г-жа Бауман нашла способ ее решить. Предоставив детям время для самостоятельной работы, она не только способствовала развитию навыков самостоятельного обучения, но и помогла понять задание тем ученикам, которые пропустили часть урока.

Когда независящие от нее обстоятельства не позволяли ей легко обучать своих учеников, г-жа Бауман находила способ дать возможность учиться всем. Благодаря подобным методам обучения все студенты смогут правильно научиться читать и понимать детали.