Alunos da Wasatch entendem as formas por meio da tecnologia

30 de abril de 2019 /
Shauna Sprunger /
Ensino Fundamental, Notícias, Provo STEM, Escolas, Wasatch

Usando projetores e livros didáticos, a turma da 3ª série da Sra. Brown está trabalhando em conjunto para entender as linhas paralelas.

A aula que a Sra. Brown preparou para sua turma aproveitou ao máximo a tecnologia que a Wasatch Elementary tem a oferecer. Usando uma câmera especial, projetada para projetar uma pasta de trabalho em um quadro, a Sra. Brown apresentou exemplos de diferentes paralelogramos enquanto fazia várias perguntas à turma. Enquanto a Sra. Brown explicava diferentes aspectos das formas no quadro, os alunos trabalhavam em suas próprias apostilas idênticas, copiando ou resolvendo problemas conforme orientado pela Sra. Brown. Depois de concluída a instrução, os alunos trabalharam individualmente enquanto a Sra. Brown respondia às perguntas.

Essa lição de geometria ajudou a cumprir o padrão do núcleo comum de que os alunos da 3ª série devem "Compreender que as formas em diferentes categorias (por exemplo, losangos, retângulos e outras) podem compartilhar atributos (por exemplo, ter quatro lados) e que os atributos compartilhados podem definir uma categoria maior (por exemplo, quadriláteros). Reconhecer losangos, retângulos e quadrados como exemplos de quadriláteros e desenhar exemplos de quadriláteros que não pertençam a nenhuma dessas subcategorias."

A Sra. Brown usou tanto a tecnologia moderna quanto a impressão tradicional para garantir que sua sala de aula fosse uma experiência imersiva. Cada aluno aprende de forma um pouco diferente com diferentes formas de ensino. Alguns alunos podem se dar bem usando um formato impresso, enquanto outros podem entender melhor usando uma tela. A Sra. Brown conseguiu ensinar todos os tipos diferentes de alunos, ao mesmo tempo, por meio de suas técnicas inovadoras. Lições como essa ajudarão todos os alunos a desenvolver as habilidades necessárias para entender a matemática.