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A turma da 3ª série da Sra. Miller adota uma nova abordagem para aprender sobre polígonos. Usando um robô programável chamado "Ozobots", os alunos podem criar formas complexas e aprender sobre programação de computadores.

Os "Ozobots" são pequenos robôs que respondem a padrões de cores. A primeira etapa para usar um "Ozobot" é definir o caminho que ele seguirá desenhando linhas pretas. O "Ozobot" seguirá essa linha preta até chegar a um padrão de cores. Os padrões são formados por três ou mais cores e cada combinação faz algo diferente. Por exemplo, um padrão vermelho, verde, vermelho e verde faz com que o "Ozobot" siga em uma formação de ziguezague. Os padrões são feitos com marcadores coloridos e cada cor deve ser longa o suficiente para ser lida, mas não muito longa, ou o "Ozobot" não a reconhecerá como um padrão.

Nessa atividade, os alunos foram colocados em parcerias para criar triângulos e outros tipos de polígonos. A Sra. Miller definiu parâmetros como "Faça um triângulo com um elemento em ziguezague" e os alunos começaram a desenhar um triângulo com o código de cor correto para fazer um movimento em ziguezague. Se o zigue-zague não funcionasse ou se o triângulo não fosse um circuito completo, os alunos continuavam a fazer tentativas até obterem êxito. 

Essa atividade ajudou a atingir o padrão básico da 3ª série que diz: "Compreender que as formas em diferentes categorias (por exemplo, losangos, retângulos e outras) podem compartilhar atributos (por exemplo, ter quatro lados) e que os atributos compartilhados podem definir uma categoria maior (por exemplo, quadriláteros). Reconhecer losangos, retângulos e quadrados como exemplos de quadriláteros e desenhar exemplos de quadriláteros que não pertençam a nenhuma dessas subcategorias...".

O uso desses "Ozobots" foi uma ótima maneira de visualizar formas e, ao mesmo tempo, ensinar os fundamentos básicos da codificação. Quando a Sra. Miller anunciou que eles estariam usando "Ozobots", toda a turma se animou. A Sra. Miller planejou uma atividade divertida e envolvente que servirá ao propósito de desenvolver essas habilidades matemáticas e científicas. 

Shauna Sprunger
  • Coordenador de Comunicações
  • Shauna Sprunger

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