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La clase de 3º curso de la Sra. Miller adopta un nuevo enfoque para aprender sobre los polígonos. Utilizando un robot programable llamado "Ozobots" los alumnos pueden crear formas intrincadas y aprender sobre codificación informática.

Los "Ozobots" son pequeños robots que responden a patrones de color. El primer paso para utilizar un "Ozobot" es establecer el camino que seguirá dibujando líneas negras. El "Ozobot" seguirá esta línea negra hasta que alcance un patrón de color. Los patrones se componen de tres o más colores y cada combinación hace algo diferente. Por ejemplo, un patrón rojo, verde, rojo, verde hace que el "Ozobot" vaya en formación de zig-zag. Los patrones se hacen utilizando rotuladores de colores y cada color debe ser lo suficientemente largo para que se pueda leer, pero no demasiado o el "Ozobot" no lo reconocerá como un patrón.

En esta actividad, los alumnos se colocaron en parejas para crear triángulos y otros tipos de polígonos. La Sra. Miller estableció parámetros como "Hacer un triángulo con un elemento en zig-zag" y los alumnos procedieron a dibujar un triángulo con el código de color correcto en él para hacer un movimiento en zig-zag. Si el zig-zag no funcionaba o si el triángulo no era un circuito completo, los alumnos seguían haciendo intentos hasta que lo conseguían. 

Esta actividad ayudó a alcanzar la norma básica de 3er grado que establece: "Comprender que las formas de diferentes categorías (por ejemplo, rombos, rectángulos y otras) pueden compartir atributos (por ejemplo, tener cuatro lados), y que los atributos compartidos pueden definir una categoría mayor (por ejemplo, cuadriláteros). Reconocer rombos, rectángulos y cuadrados como ejemplos de cuadriláteros, y dibujar ejemplos de cuadriláteros que no pertenezcan a ninguna de estas subcategorías...".

El uso de estos "Ozobots" fue una forma estupenda de visualizar las formas a la vez que se enseñaban los fundamentos básicos de la codificación. Cuando la Sra. Miller anunció que utilizarían los "Ozobots", toda la clase vitoreó entusiasmada. La Sra. Miller planeó una actividad divertida y atractiva que servirá para desarrollar estas habilidades matemáticas y científicas. 

Shauna Sprunger
  • Coordinador de Comunicaciones
  • Shauna Sprunger
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