Mit Robotern Formen bauen im Rock Canyon

2. Mai 2019 /
Shauna Sprunger /
Volksschule, Nachrichten, Provo STEM, Felsenschlucht, Schulen

Die 3. Klasse von Frau Miller wählt einen neuen Ansatz, um mehr über Polygone zu lernen. Mithilfe eines programmierbaren Roboters namens "Ozobots" können die SchülerInnen komplizierte Formen erstellen und etwas über Computerprogrammierung lernen.

"Ozobots" sind kleine Roboter, die auf Farbmuster reagieren. Der erste Schritt bei der Verwendung eines "Ozobots" besteht darin, den Weg festzulegen, dem er folgen wird, indem man schwarze Linien zeichnet. Der "Ozobot" wird dieser schwarzen Linie folgen, bis er ein Farbmuster erreicht. Die Muster bestehen aus drei oder mehr Farben, wobei jede Kombination etwas anderes bewirkt. Zum Beispiel bewirkt ein rot-grün-rot-grün-Muster, dass der "Ozobot" in einer Zick-Zack-Formation fährt. Die Muster werden mit farbigen Markern erstellt, und jede Farbe muss lang genug sein, um gelesen werden zu können, aber nicht zu lang, sonst erkennt der "Ozobot" sie nicht als Muster.

Bei dieser Aktivität wurden die Schüler in Partnerschaften eingeteilt, um Dreiecke und andere Arten von Polygonen zu erstellen. Frau Miller gab Parameter vor, wie z. B. "Bilde ein Dreieck mit einem Zickzack-Element", und die Schüler zeichneten ein Dreieck mit dem richtigen Farbcode, um eine Zickzack-Bewegung zu erzeugen. Wenn der Zickzackkurs nicht funktionierte oder das Dreieck keinen vollständigen Kreis bildete, versuchten die SchülerInnen es so lange, bis sie erfolgreich waren.

Diese Aktivität hat dazu beigetragen, den Kernstandard der 3. Klasse zu erreichen, der besagt: "Verstehen, dass Formen in verschiedenen Kategorien (z. B. Rauten, Rechtecke und andere) gemeinsame Eigenschaften haben können (z. B. vier Seiten) und dass die gemeinsamen Eigenschaften eine größere Kategorie definieren können (z. B. Vierecke). Rauten, Rechtecke und Quadrate als Beispiele für Vierecke erkennen und Beispiele für Vierecke zeichnen, die nicht zu einer dieser Unterkategorien gehören...".

Die Verwendung dieser "Ozobots" war eine großartige Möglichkeit, Formen zu veranschaulichen und gleichzeitig die Grundlagen des Programmierens zu vermitteln. Als Frau Miller ankündigte, dass sie "Ozobots" verwenden würden, jubelte die ganze Klasse begeistert. Frau Miller plante eine lustige und fesselnde Aktivität, die der Entwicklung dieser mathematischen und naturwissenschaftlichen Fähigkeiten dienen wird.