Robotų naudojimas figūroms kurti uolų kanjone

gegužės 2 d., 2019 /
Shauna Sprunger /
Pradinė mokykla, Naujienos, Provo STEM, Uolų kanjonas, Mokyklos

Ponios Miller 3 klasės mokiniai naujai mokosi apie daugiakampius. Naudodami programuojamą robotą "Ozobots" mokiniai gali kurti sudėtingas figūras ir mokytis kompiuterinio kodavimo.

"Ozobotai" - tai maži robotai, reaguojantys į spalvų raštus. Pirmasis žingsnis naudojant "Ozobotą" - nubrėžti kelią, kuriuo jis eis, nubrėžiant juodas linijas. "Ozobotas" eis šia juoda linija, kol pasieks spalvotą raštą. Šablonai yra sudaryti iš trijų ar daugiau spalvų, o kiekvienas derinys atlieka skirtingus veiksmus. Pavyzdžiui, raudonos, žalios, raudonos, žalios, raudonos, žalios spalvų raštas priverčia "Ozobotą" eiti zigzago formacija. Raštai kuriami spalvotais žymekliais, o kiekviena spalva turi būti pakankamai ilga, kad ją būtų galima perskaityti, bet ne per ilga, nes kitaip "Ozobotas" neatpažins jos kaip rašto.

Šioje užduotyje mokiniai buvo suskirstyti į partnerystes, kad sukurtų trikampius ir kitų tipų daugiakampius. Ponia Miller nustatė tokius parametrus: "Padarykite trikampį su zigzago elementu", ir mokiniai ėmė braižyti trikampį su tinkamos spalvos kodu, kad jame būtų padarytas zigzago judesys. Jei zigzago elementas nepavykdavo arba jei trikampis nesudarydavo pilnos grandinės, mokiniai toliau bandydavo, kol jiems pavykdavo.

Ši veikla padėjo pasiekti 3 klasės pagrindinį standartą, kuriame teigiama: "Suprasti, kad skirtingų kategorijų figūros (pvz., rombai, stačiakampiai ir kt.) gali turėti bendrus požymius (pvz., keturias kraštines) ir kad bendri požymiai gali apibrėžti didesnę kategoriją (pvz., keturkampius). Atpažinkite rombus, stačiakampius ir kvadratus kaip keturkampių pavyzdžius ir nupieškite keturkampių, kurie nepriklauso nė vienai iš šių subkategorijų, pavyzdžius...".

Šių "Ozobotų" naudojimas buvo puikus būdas vizualizuoti formas ir kartu mokyti pagrindinių kodavimo pagrindų. Kai ponia Miller paskelbė, kad jie naudos "Ozobotus", visa klasė džiaugsmingai plojo. Ponia Miller suplanavo smagią ir įtraukiančią veiklą, kuri pasitarnaus šiems matematikos ir gamtos mokslų gebėjimams ugdyti.