Alunos da Dixon esboçam figurinos para peça de Shakespeare

14 de novembro de 2016 /
Kate Simpson /
Dixon Middle, Notícias, Escolas, Escolas secundárias

As palavras de William Shakespeare estão fluindo para a sala de aula de Teatro 1 de Nicole Marriott enquanto os alunos leem Hamlet. A Sra. Marriott, professora de teatro e dança de salão na Dixon Middle School, utiliza com sucesso metas de aprendizado para ensinar os alunos sobre design de teatro por meio da leitura de peças clássicas.

Ao ler Hamlet, os alunos não estavam apenas tendo uma experiência de leitura de Shakespeare, mas também estavam aprendendo sobre figurino. A Sra. Marriott começou a aula definindo a meta de aprendizado "Eu consigo ler uma peça tendo em mente o figurino" e, em seguida, atribuiu a cada aluno um papel na peça clássica para ler o roteiro.

Após a leitura, a Sra. Marriott utilizou os iPads da sala de aula para que os alunos pesquisassem um figurino da época e do lugar que escolheram. Durante as próximas semanas, os alunos desenharão seus figurinos para os personagens masculinos e femininos de Hamlet.

Com o uso de metas de aprendizagem em sala de aula, a Sra. Marriott conseguiu manter a turma concentrada no objetivo principal da aula enquanto lia um valioso material suplementar.

14 de novembro de 2016