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Las palabras de William Shakespeare fluyen en la clase de Teatro 1 de Nicole Marriott mientras los alumnos leen Hamlet. La Sra. Marriott, profesora de teatro y bailes de salón en la Escuela Media Dixon, utiliza con éxito los objetivos de aprendizaje para enseñar a los alumnos sobre el diseño teatral a través de la lectura de obras clásicas.

Mientras leían Hamlet, los alumnos no sólo estaban adquiriendo una experiencia de lectura de Shakespeare, sino que también estaban aprendiendo sobre diseño de vestuario. La Sra. Marriott comenzó su clase enunciando el objetivo de aprendizaje "Puedo leer una obra de teatro teniendo en cuenta el diseño del vestuario" y, a continuación, asignó a cada alumno un papel en la obra clásica para que leyera el guión.

Tras la lectura, la Sra. Marriott utilizó los iPads de la clase para que los alumnos investigaran un diseño de vestuario de la época y el lugar que eligieran. A lo largo de las próximas semanas, los alumnos dibujarán su diseño de vestuario para los personajes masculinos y femeninos de Hamlet.

Mediante el uso de objetivos de aprendizaje en el aula, la Sra. Marriott pudo mantener a su clase centrada en el objetivo principal de la lección mientras leía un valioso material complementario.

14 de noviembre de 2016

Kate Simpson
  • Kate Simpson

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