Última modificação: dezembro 6, 2024

Relatórios estatísticos

Introdução

Há uma crescente conscientização de que o ensino eficaz, as escolas eficientes e os dados de qualidade estão ligados. Estamos comprometidos com a crença de que bons dados são parte integrante do ensino, do aprendizado e do gerenciamento de nossas escolas. Todos os distritos escolares de Utah são obrigados a informar os dados estatísticos dos alunos para manter a estrutura financeira que dá suporte a oportunidades educacionais iguais para todas as crianças. Conseguimos isso aplicando as melhores práticas profissionais na coleta, verificação e análise de dados, alocando fundos públicos e determinando o impacto fiscal das políticas estaduais e federais.

A seguir estão quatro dos relatórios vitais enviados pelo Distrito Escolar Municipal de Provo todos os anos. Eles são disponibilizados para fornecer ao público informações demográficas e estatísticas sobre os alunos que atendemos:

Relatório resumido do Progresso Anual Adequado (AYP)

O Relatório AYP é o "boletim" anual do distrito que mostra os resultados anuais do CRT (Criterion Referenced Test), separados em dois grupos: 3ª a 8ª séries e 10ª a 12ª séries. As versões em inglês e espanhol dos relatórios estão disponíveis para download. (Veja abaixo para ler as informações sobre o progresso anual adequado (AYP) 2009 do distrito de Provo)

Relatório Estatístico Anual (S3)

O Relatório S3 é o relatório gerador de receita para o ano letivo. Ele contém dados para a educação regular e especial, e os totais do distrito nesse relatório são usados para calcular o financiamento de um distrito escolar de acordo com a unidade de aluno ponderada (WPU) estabelecida pelo Estado.

A parte demográfica do relatório é semelhante aos dados contidos no relatório de 1º de outubro, para que possam ser feitas comparações. Além disso, o status de conclusão do ensino médio é fornecido na segunda página do relatório para cada escola de ensino fundamental e médio. As escolas de ensino médio contêm alguns dados porque os alunos que abandonam a escola devem ser monitorados a partir dos 14 anos de idade.

A leitura correta do relatório S3 é essencial para a compreensão dos números. Por exemplo, o distrito de Provo teve uma contagem cumulativa de 14.679 alunos no ano passado. Esse é o número de alunos matriculados por pelo menos um dia. Como muitos alunos são matriculados e depois transferidos após um breve período de tempo, esse número não é um indicador verdadeiro do número total de alunos em um distrito, em média, durante todo o ano letivo. Para obter esse número, divida os Dias Agregados de Presença (2.339.643 nesse caso) por 180, que é o número de dias letivos em um ano. Isso resulta em uma contagem de 12.998 alunos no distrito no ano passado. Como regra geral, sempre divida um número "Agregado" por 180 para obter um número médio para o ano letivo.

Relatório de 1º de outubro

Este relatório é o primeiro relatório de dados de alunos do ano letivo atual. É uma "contagem de cabeça" de todos os alunos matriculados nessa data. Se o dia 1º de outubro cair em um fim de semana, os alunos serão contados a partir do primeiro dia de aula em outubro. Esse relatório conta os alunos por etnia, gênero e série. Ele também conta os alunos de educação especial autônoma e os alunos de educação especial pré-escolar de acordo com as mesmas categorias.

O relatório de 1º de outubro é usado para projetar o financiamento do ano, mas, normalmente, a contagem de 1º de outubro é um pouco maior do que o relatório final anual (S3).

Relatório de 1º de dezembro

Este relatório contém apenas uma contagem de alunos de educação especial; é um "número de cabeça" de todos os alunos de educação especial no distrito em 1º de dezembro (ou no primeiro dia letivo de dezembro, se o primeiro cair em um fim de semana). O relatório lista o número de alunos por idade e código de deficiência. Os dados representam apenas os totais do distrito e não são informados por escola individual. O Relatório de 1º de dezembro gera fundos federais de Educação Especial para o distrito. A parte do orçamento de educação especial baseada em verbas federais é determinada pelos dados desse relatório.

Relatório de baixa renda

Esse é outro relatório de contagem de alunos que revela o número de alunos do distrito que se qualificam para o almoço gratuito ou com preço reduzido. Ele se baseia na contagem de 1º de outubro (veja acima); em outras palavras, é o número de alunos qualificados em 1º de outubro. Observe que o número do Jardim de Infância foi excluído porque nem todos os distritos do estado servem almoço para crianças do Jardim de Infância.

O relatório detalha os dados e informa quantos alunos têm direito ao almoço "gratuito" e quantos têm direito ao almoço "reduzido". Em seguida, ele fornece a porcentagem de gratuidade e redução em relação ao número total de alunos da escola (menos o jardim de infância). Ele também classifica as escolas do distrito.

Observe que, como a Independence High School recebe alunos de toda a área do distrito, ela é considerada uma escola "especial".

Relatório de registro de ESOL

Esse relatório do Power School revela o número de alunos em todo o distrito que se qualificam para os serviços do programa English to Speakers of Other Languages (ESOL). Ele é usado para gerar fundos para tutores de ESOL em cada uma das escolas do distrito. O estado também usa as informações de 1º de outubro para determinar o financiamento dos Serviços de Idiomas Alternativos do distrito. Ele se baseia nos relatórios de testes individuais que as escolas inserem em um banco de dados ESOL. Os administradores podem acessar essas informações por meio do Power School a qualquer momento durante o ano letivo. Ele classifica os alunos de acordo com seu nível de proficiência em inglês, que é determinado pelo Teste de Proficiência em Língua Inglesa do estado. Os alunos são descritos como: A - Sem proficiência em inglês; B - Baixa proficiência limitada em inglês; C - Alta proficiência limitada em inglês; D - Proficiência fluente em inglês. Também rastreia o número total de alunos em cada escola, o número total de alunos ESOL e sua porcentagem da população da escola.

Download do relatório de matrículas ESOL