Anunciados os vencedores dos minissubsídios da Fundação de 2017!

dezembro 8th, 2017 /
Shauna Sprunger /
Fundação, Notícias, Reconhecimentos e prêmios

Parabéns aos vencedores dos mini-bolsas da Fundação do Distrito Escolar de Provo! Este ano, a Fundação do Distrito Escolar de Provo concedeu mais uma vez mini-bolsas aos professores do distrito. Para receber esses minissubsídios, os professores tiveram que explicar sua ideia de um projeto inovador em uma inscrição de duas páginas. As solicitações preenchidas foram enviadas ao Comitê de Seleção da Fundação do Distrito Escolar de Provo, que selecionou 13 ganhadores de mini-bolsas.

Os vencedores recebem $500 para financiar seu projeto e devem escrever um breve relatório descrevendo o resultado do projeto.

Os professores que foram selecionados são os seguintes:

Jacob Pollister, conselheiro de orientação escolar Escola Oak Springs

"Orientação abrangente"

Jacob Pollister comprará materiais para produzir aulas eficazes para o programa de orientação WhyTry e aulas de aconselhamento CTE-Intro para a sétima série. O programa WhyTry ajuda a motivar e reengajar os alunos que podem estar enfrentando desafios em casa e na escola. O programa CTE é um programa de exploração de carreira em todo o estado, no qual a equipe de aconselhamento e as ferramentas podem ajudar a criar um plano sólido e equilibrado para o ensino médio e além. Pollister tem esperança de que esses programas ajudarão os alunos a progredir e lhes darão a melhor educação que merecem.

Equipes de 4ª, 5ª e 6ª séries Franklin Elementary

"Breakout Boxes"

Equipe da 6ª série de Judy Rose e Lacie Titmus Escola Primária de Lakeview

"Breakout Boxes"

Megan Anderson 5ª série Escola Primária de Wasatch

"Breakout Boxes"

As breakout boxes oferecem aos alunos a oportunidade de desenvolver habilidades de resolução de problemas, perseverança e valiosas habilidades de colaboração. Essas qualidades são valiosas na sala de aula, mas podem ser difíceis de ensinar em uma sala de aula. Com as Breakout Boxes, os professores podem integrar perfeitamente o conteúdo da série e os traços de caráter. Os professores esperam que os alunos estejam altamente envolvidos em problemas interdisciplinares e do mundo real.

Kendra Davis, Cassidy Diamond e Debbie Wilcox, equipe do jardim de infância Escola Primária Franklin

"Ferramentas sensoriais"

A equipe do jardim de infância da Franklin Elementary School planeja usar o subsídio para comprar materiais sensoriais que melhorarão as habilidades sociais e emocionais dos alunos. Os alunos do jardim de infância que poderiam se beneficiar desses materiais incluem crianças que têm dificuldade para sentar, permanecer sentadas ou prestar atenção, mastigam suas roupas ou se frustram facilmente. Esses materiais ajudarão os alunos a desenvolver o respeito pelos outros à medida que aprendem mais sobre os outros e seus limites sociais. A segurança física e emocional aumentará à medida que os alunos aprenderem estratégias de enfrentamento.

Kendra Davis, professora do jardim de infância Escola Primária Franklin (subsídio $250)

"Livro de plantas da classe"

Kendra Davis planeja usar o dinheiro do subsídio para comprar plantas para seus alunos e publicar os livros que seus alunos do jardim de infância criam durante o processo. Os alunos farão pesquisas sobre diferentes tipos de plantas e, em seguida, escreverão um resumo sobre a planta que estudaram. No final, o livro da turma incluirá uma página escrita e uma página ilustrada para cada aluno. Que ótima maneira de relembrar suas pesquisas!

Bailey Danielson, 4ª série Escola Primária Sunset View

"Ramificação com a haste"

A Bailey Danielson comprará kits com atividades STEM de base, além de suprimentos para os alunos criarem vários projetos. Alguns desses projetos incluem a criação de um purificador de água, a investigação da engenharia de pontes, o aprendizado sobre alavancas e polias, a criação de reações químicas e muito mais. Ela planeja realizar uma experiência de descoberta STEM duas vezes por semana entre as séries. Sua esperança é que os alunos tenham a chance de colaborar, discutir possíveis soluções e adotar uma abordagem prática de aprendizado por meio de experimentos e engenharia.

Jean Leonard, professor de artes Escola Primária Sunset View

"Arte em um carrinho"

Jean Leonard planeja abastecer seu carrinho de arte com os fundos de seu subsídio. Isso fornecerá muitos projetos, como cerâmica, desenhos em pastel a óleo inspirados em Edgar Degas, esculturas em folha de alumínio que podem ser construídas em sombreamento e proporção, desenhos a carvão inspirados em Picasso, gravura inspirada nos antigos blocos de madeira chineses e muitas outras possibilidades. Ela espera que os alunos amem as artes ainda mais porque estarão expostos às vastas possibilidades artísticas. Leonard acredita que, embora nem todo aluno saiba desenhar, todo aluno pode ser um artista.

Mallory Herring, Ryan McCarty, Jonathan Hoehne, Paige Drumm Escola Primária Amelia Earhart

"Sociedade Earhart de Acadêmicos Literários"

Vários funcionários se candidataram a esse subsídio e estão entusiasmados com o sucesso do programa que ele está ajudando a financiar. Eles usarão os fundos do minissubsídio para pagar livros, festas e incentivos associados ao programa de leitura da Earhart Society of Literary Scholars. Eles buscaram outros subsídios para financiar a compra de mais de 30 exemplares de 16 livros interessantes que serão apresentados e distribuídos entre os alunos todos os meses. Os membros da comunidade e da equipe apresentarão esses novos livros em festas do livro. Essas festas do livro incluem três alunos de cada sala de aula, dando-lhes a oportunidade de se misturar e aprender sobre os livros com outros alunos de sua série. Em seguida, os alunos retornarão à sala de aula e apresentarão o livro do mês aos colegas. No ano passado, os alunos demonstraram entusiasmo a cada mês para conhecer um novo livro. A escola espera que esses fundos ajudem a dar continuidade a esse novo e empolgante programa.

Mark Williams, professor de história Escola de Ensino Médio Independence

"Trebuchet - um mecanismo de cerco inglês medieval"

Mark é um professor empolgante que gosta de dar vida à história para seus alunos. Ele usará o dinheiro do subsídio para comprar os materiais e as ferramentas necessárias para construir um trebuchet, que é uma catapulta que consiste em um grande braço para lançar projéteis. Ele espera que isso motive os alunos a irem à escola todos os dias. Eu sei que isso me motivará a visitar sua classe quando eles estiverem prontos para lançar algo!

Kimberly Sessions, Meghan Parker, Mariel Boone, Hannah Medina, professoras da 4ª série Escola de Ensino Fundamental Westridge

"O clima ao nosso redor!"

Se você ainda não ouviu falar do Westridge News, você ouvirá. Como escola, a Westridge está criando seu próprio canal de notícias para seus alunos. Com os padrões SEED da quarta série (e da sexta série) incorporando a análise do clima, os professores queriam dar a eles a oportunidade de fazer previsões do tempo em tempo real pelo alto-falante durante os anúncios matinais. Para criar uma experiência de previsão do tempo mais empolgante e aplicável, a quarta série solicitou um subsídio para comprar instrumentos de medição do tempo! A esperança deles é que os alunos tenham uma experiência de aprendizado mais prática e desenvolvam uma compreensão mais profunda sobre o currículo de ciências básicas. Portanto, fique atento ao boletim meteorológico do Westridge News!

Stephen Scott, professor de matemática Escola de Ensino Médio de Provo

"Aprimoramento do currículo do Mathalicious"

O Sr. Stephen Scott acredita que o envolvimento do aluno no aprendizado está ligado ao que e como os alunos estão aprendendo. Os alunos precisam de oportunidades para lidar com problemas e entender a matemática em contextos realistas. Seu subsídio será usado para fazer exatamente isso com seus alunos. O Mathalicious é um programa desenvolvido para oferecer aos alunos atividades que lhes ensinarão conceitos específicos, como: funções lineares, congruência, polinômios, funções trigonométricas e muito mais. Nossa esperança é que, com o uso desse programa, a disposição dos alunos em relação à matemática melhore, pois eles experimentarão como a matemática é usada no mundo atual.

Leanna Narten, Dallas Gledhill, Misty Wright, professores da quarta série Escola de Ensino Fundamental Provo Peaks

"Conexão global de filtragem de água"

Os alunos da quarta série estão fazendo a diferença em Provo Peaks, e esse subsídio só vai ajudar! Com o padrão básico da quarta série envolvendo o ciclo da água, os alunos estão participando de um projeto de filtragem de água. Eles trabalharão com um parceiro global interativo por meio de bate-papo por vídeo enquanto trabalham e essa doação será destinada aos materiais necessários para desenvolver o projeto. A esperança é que os alunos consigam identificar como o ciclo da água afeta suas próprias vidas e lhes dê confiança para resolver um problema do mundo real.

Maren Clayton, Leslie Stilson, professores da terceira série Escola de Ensino Fundamental Spring Creek

"Suprimentos STEAM para estudantes científicos"

A fim de criar um ambiente de aprendizado melhor, esses professores usarão o dinheiro do subsídio para comprar livros e DVDs que apoiem o currículo do S.T.E.A.M. realizado todas as sextas-feiras. Eles esperam que esses materiais criem maior envolvimento e aprendizado entre os alunos, não apenas às sextas-feiras, mas também durante toda a semana. Os alunos terão uma experiência mais prática e aplicarão esses assuntos interessantes em suas próprias vidas à medida que continuarem aprendendo.