8 dicembre 2017 /
Shauna Sprunger /
Fondazione, Notizie, Riconoscimenti e premiCongratulazioni ai vincitori delle mini sovvenzioni della Fondazione del Distretto scolastico di Provo! Anche quest'anno la Fondazione del Distretto Scolastico di Provo ha assegnato mini sovvenzioni agli insegnanti del distretto. Per ricevere queste mini sovvenzioni, gli insegnanti dovevano spiegare la loro idea per un progetto innovativo in una domanda di due pagine. Le domande compilate sono state inviate al Comitato di selezione della Fondazione del Distretto scolastico di Provo, che ha poi selezionato i 13 vincitori delle mini sovvenzioni.
I vincitori ricevono $500 per finanziare il loro progetto e devono scrivere una breve relazione che descriva i risultati del progetto.
I docenti selezionati sono i seguenti:
Jacob Pollister acquisterà materiale per produrre lezioni efficaci per il programma di orientamento WhyTry e lezioni di consulenza CTE-Intro per la seconda media. Il programma WhyTry aiuta a motivare e a coinvolgere nuovamente gli studenti che possono avere difficoltà a casa e a scuola. Il programma CTE è un programma di esplorazione delle carriere in tutto lo Stato, dove il personale di consulenza e gli strumenti possono aiutare a creare un piano solido ed equilibrato per la scuola superiore e oltre. Pollister spera che questi programmi aiutino gli studenti a progredire e a dare loro la migliore istruzione che meritano.
I breakout box offrono agli studenti l'opportunità di sviluppare capacità di problem solving, perseveranza e preziose abilità di collaborazione. Si tratta di qualità preziose in classe, ma che possono essere difficili da insegnare in classe. Con le scatole Breakout, gli insegnanti possono integrare perfettamente i contenuti del livello scolastico e i tratti del carattere. Gli insegnanti si aspettano che gli studenti si impegnino a fondo in problemi interdisciplinari e del mondo reale.
Il team della scuola materna della Franklin Elementary School intende utilizzare la sovvenzione per acquistare materiali sensoriali che miglioreranno le abilità sociali ed emotive degli studenti. Tra i bambini che potrebbero trarre beneficio da questi materiali ci sono quelli che hanno difficoltà a sedersi, a rimanere seduti o a prestare attenzione, che masticano i vestiti o che si sentono facilmente frustrati. Questi materiali aiuteranno gli studenti a sviluppare il rispetto per gli altri, imparando a conoscere meglio gli altri e i loro confini sociali. La sicurezza fisica ed emotiva aumenterà con l'apprendimento di strategie di coping.
Kendra Davis intende utilizzare i fondi della sovvenzione per acquistare piante per i suoi studenti e pubblicare i libri che i suoi alunni della scuola materna creano durante il processo. Gli studenti faranno ricerche su diversi tipi di piante e poi scriveranno un riassunto sulla pianta studiata. Alla fine, il libro di classe comprenderà una pagina scritta e una illustrata per ogni studente. Un modo fantastico per ricordare le loro ricerche!
La Bailey Danielson acquisterà dei kit con attività STEM basate sulle materie prime, insieme a materiale per gli studenti per creare vari progetti. Alcuni di questi progetti includono la creazione di un depuratore d'acqua, lo studio dell'ingegneria dei ponti, l'apprendimento di leve e pulegge, la creazione di reazioni chimiche e altro ancora. Ha in programma di organizzare un'esperienza di scoperta STEM a cadenza bisettimanale tra i vari livelli di scuola. La sua speranza è che gli studenti abbiano la possibilità di collaborare, discutere di possibili soluzioni e adottare un approccio pratico all'apprendimento attraverso esperimenti e ingegneria.
Jean Leonard intende rifornire il suo carrello d'arte con i fondi della sua borsa di studio. Questo fornirà molti progetti come la ceramica, i disegni a pastello a olio ispirati a Edgar Degas, le sculture in carta stagnola che possono essere costruite con sfumature e proporzioni, i disegni a carboncino ispirati a Picasso, la stampa ispirata agli antichi blocchi di legno cinesi e molte altre possibilità. Si aspetta che gli studenti amino ancora di più le arti perché saranno esposti alle vaste possibilità artistiche. Leonard ritiene che, anche se non tutti gli studenti sono in grado di disegnare, ogni studente può essere un artista.
Diversi membri del personale hanno fatto domanda per questa sovvenzione e sono appassionati del successo del programma che sta contribuendo a finanziare. I fondi della mini sovvenzione saranno utilizzati per pagare i libri, le feste e gli incentivi associati al programma di lettura della Earhart Society of Literary Scholars. Hanno richiesto altre sovvenzioni per finanziare l'acquisto di oltre 30 copie di 16 libri accattivanti che verranno presentati e fatti circolare tra gli studenti ogni mese. I membri della comunità e il personale introdurranno questi nuovi libri durante le feste del libro. Le feste del libro coinvolgeranno tre studenti di ogni classe, dando loro l'opportunità di socializzare e conoscere i libri con gli altri studenti della loro classe. Gli studenti torneranno poi in classe e presenteranno il libro del mese ai loro compagni. L'anno scorso gli studenti si sono dimostrati entusiasti ogni mese di conoscere un nuovo libro. La scuola spera che questi fondi contribuiscano a far crescere questo nuovo ed entusiasmante programma.
Mark è un insegnante appassionato che ama far vivere la storia ai suoi studenti. Userà il denaro della sovvenzione per acquistare i materiali e gli strumenti necessari per costruire un trabucco, una catapulta che consiste in un grande braccio per lanciare i proiettili. Spera che questo possa motivare gli studenti a venire a scuola ogni giorno. So che mi motiverà a venire a visitare la sua classe quando saranno pronti a lanciare qualcosa!
Se non avete mai sentito parlare di Westridge News, lo farete. Come scuola, Westridge sta creando il proprio canale di notizie per gli studenti. Poiché gli standard SEED della quarta classe (e della sesta) incorporano l'analisi del tempo, gli insegnanti volevano dare loro l'opportunità di fare previsioni meteorologiche in tempo reale attraverso l'altoparlante durante gli annunci mattutini. Per creare un'esperienza di previsione del tempo più emozionante e applicabile, la quarta classe ha richiesto una sovvenzione per acquistare strumenti di misurazione del tempo! La speranza è che gli studenti abbiano un'esperienza di apprendimento più pratica e sviluppino una comprensione più profonda del programma di scienze fondamentali. Restate quindi sintonizzati per il bollettino meteorologico di Westridge News!
Stephen Scott ritiene che l'impegno degli studenti nell'apprendimento sia legato a cosa e come gli studenti stanno imparando. Gli studenti hanno bisogno di opportunità per affrontare problemi e dare un senso alla matematica in contesti realistici. La sua borsa di studio servirà proprio a questo. Mathalicious è un programma progettato per fornire agli studenti attività che insegnino loro concetti specifici, come: funzioni lineari, congruenza, polinomi, funzioni trigonometriche e altro ancora. Ci auguriamo che l'uso di questo programma migliori la disposizione degli studenti verso la matematica, perché sperimentano come la matematica viene usata nel mondo di oggi.
Gli studenti di quarta elementare stanno facendo la differenza a Provo Peaks, e questa sovvenzione non potrà che aiutarli! Per quanto riguarda lo standard di base della quarta elementare che prevede il ciclo dell'acqua, gli studenti stanno partecipando a un progetto di filtraggio dell'acqua. Lavoreranno con un partner globale interattivo via video chat e questa sovvenzione servirà a finanziare i materiali necessari per sviluppare il loro progetto. La speranza è che gli studenti siano in grado di capire come il ciclo dell'acqua influisca sulla loro vita e di acquisire la fiducia necessaria per risolvere un problema del mondo reale.
Per creare un ambiente di apprendimento migliore, questi insegnanti utilizzeranno i fondi della sovvenzione per acquistare libri e DVD a sostegno del programma S.T.E.A.M. che si tiene ogni venerdì. Sperano che questi materiali creino un maggiore impegno e apprendimento tra gli studenti, non solo il venerdì, ma anche durante la settimana. Gli studenti avranno un'esperienza più pratica e applicheranno questi interessanti argomenti nella loro vita mentre continuano a imparare.
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