8 de diciembre de 2017 /
Shauna Sprunger /
Fundación, Noticias, Reconocimientos y premios¡Enhorabuena a los ganadores de las minibecas de la Fundación del Distrito Escolar de Provo! Este año, la Fundación del Distrito Escolar de Provo volvió a conceder minibecas a los profesores del distrito. Para recibir estas minibecas, los profesores tuvieron que explicar su idea para un proyecto innovador en una solicitud de dos páginas. Las solicitudes cumplimentadas se enviaron al Comité de Selección de la Fundación del Distrito Escolar de Provo, que seleccionó a los 13 ganadores de las minibecas.
Los ganadores reciben $500 para financiar su proyecto y deben redactar un breve informe en el que describan los resultados del mismo.
Los profesores seleccionados son los siguientes:
Jacob Pollister comprará materiales para producir lecciones efectivas para el programa de orientación WhyTry y lecciones de orientación CTE-Intro para séptimo grado. El programa WhyTry ayuda a motivar y reenganchar a los estudiantes que pueden estar luchando con desafíos en casa y en la escuela. El programa CTE es un programa de exploración de carreras en todo el estado donde su personal de orientación y sus herramientas pueden ayudar a crear un plan sólido y equilibrado para la escuela secundaria y más allá. Pollister confía en que estos programas ayuden a los estudiantes a progresar y les proporcionen la mejor educación que se merecen.
Los grupos de trabajo ofrecen a los alumnos la oportunidad de desarrollar su capacidad para resolver problemas, su perseverancia y sus valiosas habilidades de colaboración. Se trata de cualidades valiosas en el aula pero que pueden resultar difíciles de enseñar en clase. Con las cajas de ejercicios, los profesores pueden integrar a la perfección los contenidos del grado y los rasgos del carácter. Los profesores esperan que los alumnos se impliquen al máximo en problemas transversales y del mundo real.
El equipo de jardín de infancia de la escuela primaria Franklin planea utilizar su subvención para comprar materiales sensoriales que mejoren las habilidades sociales y emocionales de los alumnos. Entre los alumnos de jardín de infancia que podrían beneficiarse de estos materiales se encuentran los niños a los que les cuesta sentarse, permanecer sentados o prestar atención, mastican su ropa o se frustran con facilidad. Estos materiales ayudarán a los alumnos a desarrollar el respeto por los demás a medida que aprenden más sobre los demás y sus límites sociales. La seguridad física y emocional aumentará a medida que los alumnos aprendan estrategias de afrontamiento.
Kendra Davis planea utilizar el dinero de la subvención para comprar plantas para sus alumnos y publicar los libros que sus alumnos de preescolar creen durante el proceso. Los alumnos realizarán una investigación sobre distintos tipos de plantas y luego escribirán un resumen en el que hablarán de la planta que han estudiado. Al final, el libro de la clase incluirá una página escrita y otra ilustrada por cada alumno. ¡Qué buena manera de recordar sus investigaciones!
Bailey Danielson comprará kits con actividades STEM basadas en los principios básicos junto con suministros para que los alumnos creen varios proyectos. Algunos de esos proyectos incluyen crear un purificador de agua, investigar la ingeniería de puentes, aprender sobre palancas y poleas, crear reacciones químicas y más. Ella planea tener una experiencia de descubrimiento STEM quincenalmente entre los niveles de grado. Su esperanza es que los alumnos tengan la oportunidad de colaborar, discutir posibles soluciones y adoptar un enfoque práctico del aprendizaje a través de experimentos e ingeniería.
Jean Leonard planea abastecer su carro de arte con los fondos de su subvención. Con él se podrán realizar muchos proyectos, como cerámica, dibujos al pastel al óleo inspirados en Edgar Degas, esculturas de papel de aluminio que pueden construirse en sombreado y proporción, dibujos al carboncillo inspirados en Picasso, grabado inspirado en los antiguos bloques de madera chinos y muchas más posibilidades. Espera que los alumnos amen aún más las artes porque estarán expuestos a las vastas posibilidades artísticas. Leonard cree que, aunque no todos los alumnos sepan dibujar, todos pueden ser artistas.
Varios miembros del personal solicitaron esta subvención y están apasionados por el éxito del programa que está ayudando a financiar. Utilizarán los fondos de la minisubvención para pagar libros, fiestas e incentivos relacionados con el programa de lectura de la Sociedad de Eruditos Literarios Earhart. Han buscado otras subvenciones para financiar la compra de más de 30 ejemplares de 16 libros atractivos que se presentarán y circularán entre los alumnos cada mes. Los miembros de la comunidad y el personal presentarán estos nuevos libros en fiestas del libro. Estas fiestas del libro incluyen a tres alumnos de cada clase, dándoles la oportunidad de mezclarse y conocer los libros con otros alumnos de su curso. A continuación, los alumnos volverán a clase y presentarán el libro del mes a sus compañeros. El año pasado, los alumnos mostraron su entusiasmo cada mes por conocer un nuevo libro. La escuela espera que estos fondos ayuden a seguir desarrollando este nuevo y emocionante programa.
Mark es un profesor apasionado al que le gusta dar vida a la historia para sus alumnos. Utilizará el dinero de su subvención para comprar los materiales y herramientas necesarios para construir un trebuchet, que es una catapulta que consiste en un gran brazo para lanzar proyectiles. Espera que esto motive a los alumnos a venir a la escuela todos los días. ¡Sé que a mí me motivará para ir a visitar su clase cuando estén listos para lanzar algo!
Si no ha oído hablar de Westridge News, lo hará. Como escuela, Westridge está creando su propio canal de noticias para sus alumnos. Dado que los estándares SEED de cuarto curso (y sexto) incorporan el análisis del tiempo, los profesores querían darles la oportunidad de hacer predicciones meteorológicas en tiempo real por el altavoz durante los anuncios de la mañana. Para crear una experiencia de predicción meteorológica más emocionante y aplicable, ¡el cuarto curso solicitó una subvención para comprar instrumentos de medición meteorológica! Su esperanza es que los alumnos tengan una experiencia de aprendizaje más práctica y desarrollen una comprensión más profunda sobre el plan de estudios básico de ciencias. Así pues, ¡estén atentos al informe meteorológico de Westridge News!
El Sr. Stephen Scott cree que el compromiso de los alumnos con el aprendizaje está ligado a qué y cómo están aprendiendo. Los alumnos necesitan oportunidades para enfrentarse a problemas y dar sentido a las matemáticas en contextos realistas. Su subvención se utilizará para hacer precisamente eso por sus alumnos. Mathalicious es un programa diseñado para ofrecer a los alumnos actividades que les enseñen conceptos específicos, como: funciones lineales, congruencia, polinomios, funciones trigonométricas y más. Nuestra esperanza es que al utilizar este programa, la disposición de los alumnos hacia las matemáticas mejore porque experimentarán cómo se utilizan las matemáticas en el mundo actual.
Los alumnos de cuarto grado están marcando la diferencia en Provo Peaks, ¡y esta subvención sólo ayudará! Con la norma básica de cuarto grado que implica el ciclo del agua, los alumnos están participando en un proyecto de filtración de agua. Estarán trabajando con un socio global interactivo a través de videochat mientras trabajan y esta subvención se destinará a los materiales necesarios para desarrollar su proyecto. La esperanza es que los alumnos sean capaces de identificar cómo el ciclo del agua afecta a sus propias vidas y les dé la confianza necesaria para resolver un problema del mundo real.
Con el fin de crear un mayor entorno de aprendizaje, estos profesores utilizarán el dinero de la subvención para comprar libros y DVD que apoyen el plan de estudios S.T.E.A.M. que se imparte cada viernes. Esperan que estos materiales creen un mayor compromiso y aprendizaje entre los alumnos, no sólo los viernes, sino también durante toda la semana. Los alumnos tendrán una experiencia más práctica y aplicarán estos interesantes temas en sus propias vidas mientras siguen aprendiendo.
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