Kodėl aš mokau: Julianna Gylseth

rugsėjo 12 d., 2018 /
Shauna Sprunger /
Pradinė mokykla, Naujienos, Pripažinimai ir apdovanojimai, Mokyklos, Spring Creek, Kodėl aš mokau

Šią savaitę pristatoma Julianna Gylseth. Julianna Gylseth yra Spring Creek pradinės mokyklos muzikos mokytoja. Ji moko jau aštuoniolika metų. Ji moko, nes vaikai ją įkvepia. Štai ką Julianna parašė apie savo mokytojavimo priežastį:

Kodėl aš mokau...

pagal Julianna Gylseth

Mokymas yra apie asmenis ir pagalbą mokiniams, kad jie atskleistų savo geriausią savastį ir galiausiai pasiektų naujų asmeninių aukštumų. Matydamas, kaip mano mokiniai pakyla aukščiau, nei iki šiol mokėsi, grįžtu kiekvieną dieną ir kiekvienais metais.

Esu muzikos mokytoja pradinėje mokykloje, todėl turiu laimės pažinti kiekvieną mokyklos mokinį ir stebiu, kaip jie metams bėgant auga. Kiekvienais metais stengiuosi gilintis ir siekti daugiau nei ankstesniais metais.

Man svarbiausia mokyti vaikus.

Aš mokau antroką, kuris darželyje bėgo iš visų sudėtingų situacijų, įskaitant dainavimą per muzikos pamoką. Po truputį, kiekviename žingsnyje palaikomas palaikymo komandos, jis nuolat prisijungdavo prie klasės ir dabar yra vienas geriausių mano klasės solistų ir pritariančiųjų. Šį rytą jis užsuko į mano kambarį pasisveikinti! (Esė tęsinys po vaizdo įrašu.)

Aš mokau autizmu sergantį vaiką, kuris visus pirmuosius metus mūsų mokykloje negalėjo dainuoti, nekalbant jau apie kalbėjimą ar net žaisti dainų žaidimo klasėje. Po truputį jis ėmė pasitikėti manimi, bendraamžiais ir muzika tiek, kad 2-oje ir 3-ioje klasėje dainavo kartu su mūsų dainomis. Ketvirtoje klasėje jis nustebino mane įstojęs į chorą, ir ten buvo trejus metus. Stebėjau, kaip jis įgijo pasitikėjimo savimi ir rado saugią vietą muzikoje. Mokau mokinį, kuris praėjusią vasarą neteko mamos, ir mano klasėje randa ašarų, kai dainuojame dainą, primenančią jai apie gerus laikus, praleistus su mama. Muzika suteikė jai žodžių kai kurioms jos patirtoms kančioms. Nenustebau, kai ji priėjo prie manęs ir paprašė akimirkos, kad galėtume susitikti per pietus ir aptarti žodžius jos kuriamai dainai. Ji rado vietą, kurioje gali laisvai išreikšti save!

Mokau ketvirtoką, kuris dainuoja su didesniu entuziazmu ir ne pagal tonaciją nei kiti choro nariai. Jis sutiko susitikti su manimi po pamokų ir patobulinti savo dainavimą. Žingsnis po žingsnio jo balsas įgijo įgūdžių, reikalingų susilieti ir sėkmingai dalyvauti chore. Jis išmoko apmąstyti savo darbą ir suprato, kad įdėjęs šiek tiek daugiau pastangų gali patobulinti savo įgūdžius.

Aš mokau 2 klasės mokinius, kurie anksti suprato, kokius nuostabius garsus galima sukurti kartu. Jie suprato, kokia muzika gali būti jų gyvenime ir kaip, sujungę savo balsus į harmoniją, galime sukurti kažką ypatingo. Dabar jie šeštokai stato operą, kurią patys parašė ir sukūrė! Jie atrado savo muzikinį kūrybiškumą!

Mokau mokinius, kurie puikiai muzikuoja ir gali dalyvauti nacionaliniuose ir rajono garbės choruose. Girdėti, kaip jų balsai skamba kartu su šimtais kitų, gydo mano mokytojo širdį! Jie patiria muzikinį mokymąsi, kuris pakeičia jų gyvenimą!

Mokau, nes mokiniai mane įkvepia, ir mes kartu randame įkvėpimo siekti aukštumų!

Jei pažįstate mokytoją, kurį norėtumėte matyti pristatomą, rašykite Shauna Sprunger el. paštu shaunas@provo.edu. Galite sekti rajono ir mokyklų socialinės žiniasklaidos kanaluose ieškodami hashtag #WhyITeachProvo.