Perché insegno: Julianna Gylseth

12 settembre 2018 /
Shauna Sprunger /
Scuola elementare, Notizie, Riconoscimenti e premi, Scuole, Torrente Primavera, Perché insegno

La protagonista di questa settimana è Julianna Gylseth. Julianna Gylseth è insegnante di musica alla Spring Creek Elementary. Insegna da diciotto anni. Insegna perché i bambini la ispirano. Ecco cosa ha scritto Julianna sulla sua ragione di insegnare:

Perché insegno...

di Julianna Gylseth

Insegnare è una questione di individui e di aiutare gli studenti ad attingere al loro io migliore, raggiungendo così nuovi traguardi personali. È vedere i miei studenti che si elevano al di sopra di ciò che hanno fatto prima nel loro apprendimento che mi fa tornare ogni giorno e ogni anno.

Come insegnante di musica in una scuola elementare, ho la fortuna di conoscere tutti gli studenti della scuola e di vederli crescere nel corso degli anni. Ogni anno si tratta di andare più a fondo e di raggiungere un livello più alto dell'anno precedente.

Per me l'insegnamento riguarda i bambini.

Insegno al bambino di seconda elementare che, quando era all'asilo, scappava da tutte le situazioni difficili, compreso il cantare canzoni nell'ora di musica. Un po' alla volta, con un team di supporto che lo ha sostenuto ad ogni passo, si è unito alla classe con costanza e ora è uno dei miei migliori solisti e sostenitori in classe. Stamattina si è fermato nella mia stanza per dirmi "ciao!". (Il saggio continua sotto il video).

Insegno a un bambino autistico che per tutto il primo anno nella nostra scuola non ha voluto cantare, né tanto meno parlare o fare un gioco di canzoni in classe. Un po' alla volta ha cominciato a fidarsi di me, dei suoi compagni e della musica, tanto da cantare con le nostre canzoni in seconda e terza elementare. In quarta elementare mi ha sorpreso unendosi al coro, e lì è rimasto per tre anni. L'ho visto acquisire fiducia in se stesso e trovare un posto sicuro nella musica. Insegno per una studentessa che ha perso la madre l'estate scorsa e trova le lacrime nella mia classe mentre cantiamo una canzone che le ricorda i bei momenti condivisi con sua madre. La musica le ha dato parole per una parte dell'angoscia che ha vissuto. Non mi ha sorpreso quando è venuta da me e mi ha chiesto un momento in cui potessimo incontrarci durante il pranzo per studiare le parole di una canzone che sta creando. Ha trovato un luogo in cui può esprimersi liberamente!

Insegno al bambino di quarta elementare che canta con più entusiasmo e più stonato del resto del coro. Ha accettato di incontrarsi con me dopo la scuola per perfezionare il suo canto. Passo dopo passo, la sua voce ha acquisito l'abilità necessaria per fondersi e partecipare con successo al coro. Ha imparato a riflettere sul suo lavoro e a capire che, con un piccolo sforzo in più, può migliorare le sue capacità.

Insegno alla classe di seconda elementare che ha imparato presto a conoscere i suoni meravigliosi che si possono creare insieme. Hanno colto la visione di ciò che la musica può essere nella loro vita e di come, quando aggiungiamo le nostre voci in armonia, possiamo creare qualcosa di speciale. Ora sono in prima media e stanno mettendo in scena un'opera scritta e composta da loro stessi! Hanno trovato la loro creatività musicale!

Insegno per il gruppo di studenti che si sono distinti per il loro sviluppo musicale e che hanno potuto partecipare ai cori d'onore nazionali e distrettuali. Sentire le loro voci levarsi in alto insieme a centinaia di altre persone è una guarigione per il mio cuore di insegnante! Essi sperimentano l'apprendimento musicale in un modo che cambia la vita!

Insegno perché gli studenti mi ispirano e insieme troviamo l'ispirazione per arrivare più in alto!

Se conoscete un insegnante che vorreste vedere in evidenza, inviate un'e-mail a Shauna Sprunger all'indirizzo shaunas@provo.edu. Potete seguire l'iniziativa sui social media del distretto e delle scuole cercando l'hashtag #WhyITeachProvo.