Kodėl aš mokau: Camille Williams

balandžio 24th, 2019 /
Shauna Sprunger /
Naujienos, Provo High, Pripažinimai ir apdovanojimai, Mokyklos, Vidurinės mokyklos, Kodėl aš mokau

Šią savaitę pristatome Camille Williams, Provo vidurinės mokyklos šeimos ir vartojimo mokslų mokytoją. Kamilei ne tik patinka stebėti, kaip jos mokiniai atranda aistrą ir džiaugsmą mokytis, bet ir tai, kas jie yra kaip žmonės. Štai ką ji parašė apie savo mokytojavimo priežastis:

Kodėl aš mokau...

Camille Williams

Mokytoju tapau, nes norėjau padėti žmonėms mokytis. Po 22 metų darbo klasėje aš išmokau daugiausiai. Išmokau džiaugtis, kad mano klasėje yra šviesių, drąsių, energingų mokinių. Sužinojau, kaip įdomu stebėti, kaip mokiniai atgyja, kai atranda savo aistrą. Išmokau giliai mylėti ir atidžiai klausytis, taip užmegzdama brangius santykius su savo mokiniais. (Esė tęsinys po vaizdo įrašu.)

JOY

Mokydamas savo mokinius, kuriuos visada vadinu "savo vaikais", jaučiu didžiulį pasitenkinimą ir laimę. Kai pradėjau savo karjerą, nesitikėjau, kad būsiu mokytoja veteranė; maniau, kad mokytojausiu ketverius ar penkerius metus, paskui kursiu šeimą. Niekada neturėjusi savo vaikų, mano mokiniai tapo mano vaikais. Man patinka dirbti su paaugliais, jie man yra įdomus iššūkis ir teikia džiaugsmo. Esu laimingiausia, kai skatinu mokinius būti geriausiais, kuriu naujus būdus, kaip padėti jiems suprasti informaciją, ir stebiu, kada jiems užsidegs lemputė.

ATRASTI

Stebėti, kaip mokinys atranda, kas jis yra, yra jaudinantis procesas. Būdami pirmakursiai vaikai trokšta mokytis, bando pritapti ir nežino, kas jie yra. Būdami jaunesniųjų ir vyresniųjų klasių moksleiviai iš tiesų pradeda atpažinti save ir yra jaunos savo suaugusiųjų versijos. Mano, kaip karjeros ir techninio ugdymo mokytojos, kursai ruošia mokinius būsimai karjerai. Daugelis mano mokinių tapo ikimokyklinio ugdymo mokytojais, pradinių klasių mokytojais, šeimos ir vartotojų mokytojais bei interjero dizaineriais. Matydamas, kad jie ateityje pasieks daug puikių rezultatų, džiaugiuosi tuo, ką darau klasėje.

SANTYKIAI

Mokiniai mokykloje turi jaustis saugūs. Noriu, kad mano kambarys būtų saugi vieta, ir noriu būti saugus žmogus, kuriuo jie gali pasitikėti. Tiek daug mūsų vaikų susiduria su tokiomis sunkiomis aplinkybėmis asmeniniame gyvenime. Man didelė garbė, kad jie pasitiki manimi, kai pasakoja savo istorijas. Jų drąsa susidurti su sunkumais mane įkvepia. Vienas mėgstamiausių mano dienos momentų yra akimirkos klasės pradžioje ir pabaigoje, prieš pamokas ir po jų, kai turi laiko užsimegzti tikri santykiai. Ar tai būtų pagalba mokiniams rengiant projektus, ar švelnus jų skatinimas siekti naujų aukštumų, ar tiesiog bendravimas su jais ir domėjimasis jų gyvenimu - tai akimirkos, kurias branginu kaip mokytojas. Bėgant metams daugelis mokinių palaikė su manimi ryšį. Visada labai smagu, kai vaikai užsuka pasisveikinti, atsiunčia elektroninį laišką pasidalyti sėkme, kvietimą į vestuves, prašymą draugauti socialiniuose tinkluose, o dabar smagu, kad jų vaikai yra mano mokiniai.

Ant mano darbo stalo guli mažas priminimas: "Mokyk su aistra, valdyk su užuojauta". Aš ne tik myliu savo dalyką, bet ir savo mokinius. Aistringai myliu žmones. Štai kodėl aš mokau!