Pourquoi j'enseigne : Camille Williams

24 avril 2019 /
Shauna Sprunger /
Actualités, Provo High, Reconnaissances et prix, Les écoles, Écoles secondaires, Pourquoi j'enseigne

Cette semaine, nous vous présentons Camille Williams, professeur de sciences de la famille et de la consommation à la Provo High School. Camille n'aime pas seulement voir ses élèves découvrir une passion et une joie d'apprendre, mais aussi découvrir qui ils sont en tant que personnes. Voici ce qu'elle a écrit sur les raisons qui la poussent à enseigner :

Pourquoi j'enseigne...

par Camille Williams

Je suis devenue enseignante parce que je voulais aider les gens à apprendre. Après 22 ans d'enseignement, c'est moi qui ai le plus appris. J'ai appris la joie d'avoir des élèves brillants, courageux et énergiques dans ma classe. J'ai appris à quel point il est passionnant de voir les élèves prendre vie lorsqu'ils trouvent leur passion. J'ai appris à aimer profondément et à écouter attentivement et, ce faisant, j'ai développé des relations précieuses avec mes élèves. (Suite de l'essai sous la vidéo.)

JOY

J'éprouve un grand sentiment d'accomplissement et de bonheur en enseignant à mes élèves, que j'appelle toujours "mes enfants". Au début de ma carrière, je ne m'attendais pas à devenir une enseignante chevronnée ; je pensais enseigner pendant quatre ou cinq ans, puis fonder une famille. N'ayant jamais eu d'enfants, mes élèves sont devenus mes enfants. J'adore travailler avec des adolescents, je trouve qu'ils représentent un défi passionnant et qu'ils m'apportent de la joie. Je suis le plus heureux lorsque j'encourage les élèves à donner le meilleur d'eux-mêmes, lorsque je crée de nouvelles façons de les aider à comprendre l'information et lorsque je guette le moment où la lumière jaillira.

DÉCOUVERTE

Voir un élève découvrir qui il est est un processus passionnant. En première année, les enfants sont impatients d'apprendre, ils essaient de s'intégrer et ne savent pas très bien qui ils sont. En tant que juniors et seniors, ils ont vraiment commencé à s'épanouir et sont des versions jeunes de leur moi adulte. En tant que professeur d'enseignement professionnel et technique, mes cours préparent les élèves à leurs futures carrières. Bon nombre de mes élèves sont devenus enseignants dans les écoles maternelles, les écoles élémentaires, la famille et les consommateurs, ou encore des décorateurs d'intérieur. Le fait de les voir réaliser tant de choses formidables pour leur avenir me rend enthousiaste quant à ce que je fais dans la salle de classe.

RELATIONS

Les élèves doivent se sentir en sécurité à l'école. Je veux que ma chambre soit un endroit sûr et je veux être une personne sûre en qui ils peuvent avoir confiance. Tant de nos enfants sont confrontés à des circonstances difficiles dans leur vie personnelle. Je suis honorée de la confiance qu'ils me témoignent en me racontant leur histoire. Leur courage face aux difficultés m'inspire. L'un de mes moments préférés de la journée est celui du début et de la fin de la classe, avant et après l'école, lorsque de vraies relations ont le temps de se développer. Qu'il s'agisse d'aider les élèves dans leurs projets, de les pousser gentiment à atteindre de nouveaux sommets ou simplement de leur rendre visite et de m'intéresser à leur vie, ce sont des moments que je chéris en tant qu'enseignante. Au fil des ans, de nombreux étudiants sont restés en contact avec moi. C'est toujours très agréable de voir des enfants passer me saluer, m'envoyer un courriel pour me faire part d'un succès, m'envoyer une invitation à un mariage, une demande d'amitié sur les médias sociaux, et maintenant, c'est formidable d'avoir leurs enfants comme élèves.

Sur mon bureau se trouve un petit rappel : "Enseigner avec passion, gérer avec compassion". Non seulement j'aime ma matière, mais j'aime aussi mes élèves. Je suis passionnée par les gens. C'est pour cela que j'enseigne !