내가 가르치는 이유 기능: 카밀 윌리엄스

2019년 4월 24일 /
샤우나 스프링거 /
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이번 주 주인공은 프로보 고등학교의 가정 및 소비자 과학 교사 카밀 윌리엄스입니다. 카밀은 학생들이 배움에 대한 열정과 기쁨을 발견하는 것뿐만 아니라 자신이 어떤 사람인지 발견하는 것을 지켜보는 것을 즐깁니다. 다음은 그녀가 가르치는 이유에 대해 쓴 글입니다:

내가 가르치는 이유...

by 카밀 윌리엄스

저는 사람들의 학습을 돕고 싶어서 교사가 되었습니다. 22년 동안 교단에 있으면서 가장 많이 배운 사람은 바로 저입니다. 저는 교실에서 밝고 용감하며 활기찬 학생들과 함께 하는 기쁨을 배웠습니다. 학생들이 자신의 열정을 찾으며 변화하는 모습을 지켜보는 것이 얼마나 신나는 일인지도 배웠습니다. 저는 깊이 사랑하고 주의 깊게 경청하는 법을 배웠고, 그 과정에서 학생들과 소중한 관계를 발전시켰습니다. (에세이는 동영상 아래에 계속됩니다.)

JOY

저는 항상 '내 자식'이라고 부르는 학생들을 가르치면서 큰 성취감과 행복을 느낍니다. 교직 생활을 시작할 때만 해도 베테랑 교사가 되리라고는 상상도 못했고, 4~5년 정도만 가르치고 가정을 꾸리겠다고 생각했습니다. 제 아이가 없었기 때문에 학생들이 제 아이가 되었습니다. 저는 청소년들과 함께 일하는 것을 좋아하고, 청소년들은 저에게 흥미진진한 도전이자 기쁨을 가져다줍니다. 학생들이 최선을 다할 수 있도록 격려하고, 정보를 이해하는 데 도움이 되는 새로운 방법을 만들어내고, '전구'가 켜지는 순간을 지켜볼 때 가장 행복합니다.

발견

학생이 자신이 누구인지 발견하는 과정을 지켜보는 것은 흥미로운 과정입니다. 신입생일 때는 배우고 싶어 하고, 적응하려고 노력하며, 자신이 누구인지 잘 모릅니다. 3학년과 4학년이 되면 학생들은 자신의 정체성을 확립하기 시작하고 어른의 어린 버전이 됩니다. 직업 및 기술 교육 교사로서 저는 학생들이 미래의 직업을 준비할 수 있도록 수업을 진행합니다. 많은 학생들이 유치원 교사, 초등학교 교사, 가정 및 소비자 교사, 인테리어 디자이너가 되었습니다. 학생들이 장래에 많은 것을 성취하는 모습을 보면 교실에서 제가 하는 일에 대한 기대감이 커집니다.

관계

학생들은 학교에서 안전하다고 느껴야 합니다. 저는 제 방이 안전한 장소가 되기를 원하고, 학생들이 신뢰할 수 있는 안전한 사람이 되고 싶습니다. 많은 아이들이 개인 생활에서 어려운 상황에 처해 있습니다. 아이들이 저에게 자신의 이야기를 털어놓을 때 저를 신뢰해줘서 영광입니다. 어려움에 맞서는 아이들의 용기는 저에게 영감을 줍니다. 하루 중 제가 가장 좋아하는 시간 중 하나는 수업 시작과 끝, 방과 전후에 진정한 관계가 발전할 수 있는 시간이 있는 순간입니다. 학생들의 프로젝트를 돕거나, 학생들이 새로운 목표를 달성할 수 있도록 부드럽게 밀어주거나, 그저 학생들과 함께 시간을 보내며 그들의 삶에 관심을 갖는 순간이 교사로서 가장 소중하게 생각하는 순간입니다. 수년 동안 많은 학생들이 저와 계속 연락을 주고받았습니다. 아이들이 안부 인사를 전하고, 성공 사례를 공유하는 이메일을 보내고, 청첩장을 보내고, 소셜 미디어에서 친구 요청을 하는 것은 언제나 즐거운 일이며, 이제는 그들의 자녀가 제자가 되어 있다는 사실도 정말 기쁩니다.

제 책상 위에는 작은 메모가 붙어 있습니다: "열정으로 가르치고, 연민으로 관리하라". 저는 제 과목을 사랑할 뿐만 아니라 학생들도 사랑합니다. 저는 사람에 대한 열정이 있습니다. 이것이 제가 가르치는 이유입니다!