Provo suaugusieji studentai rodo drąsą ir ryžtą

kovo 4 d., 2020 /
Aleksandras Glavesas /
Naujienos, Programos / galimybės, Provo suaugusiųjų švietimas, Viešieji ryšiai, Mokyklos, Specializuotos mokyklos, Paslaugos studentams

*Šias istorijas pateikė ir leido skelbti su jomis susiję asmenys*

Provo suaugusiųjų švietimas

Dviejuose Nepriklausomybės vidurinės mokyklos išorėje esančiuose pastatuose Provo miesto mokyklos rajono suaugusiųjų švietimo programa. Programa nėra labai didelė - keli administratoriai ir saujelė mokytojų, tačiau jų įtaka mokinių gyvenimui yra įspūdinga.

Kiekvienas mokinys, besimokantis nešiojamuosiuose kabinetuose, sąmoningai nusprendė pagerinti savo gyvenimą mokydamasis. Tai žmonės, kurie nebaigė mokyklos kartu su savo bendraamžiais, bet neleidžia, kad tai juos sustabdytų. Yra daugybė priežasčių, dėl kurių metę mokyklą niekada nebegrįžta atgal, o lankyti šias pamokas - tai įveikti kiekvieną pasiteisinimą ir atkakliai siekti geresnio gyvenimo.

Švietimo paramos kultūra

Christina Mutch (Provo suaugusiųjų švietimo programos mokytoja veteranė) baigs 42 metus trukusią mokytojos karjerą. Ji laukia pensijos su entuziazmu žmogaus, kuris savo profesijai atidavė visas jėgas. Baigusi koledžą, J. Mutch mokytojavo mokykloje pietų centrinėje Los Andželo dalyje. Per Rodney Kingo riaušes ji pajuto, kad reikia persikelti į kiek ramesnę vietą. Ji visiškai išsikraustė, paaukojo savo darbo vietą, kad persikeltų į Provo ir iš naujo pradėtų karjerą.

Didžiąją savo karjeros dalį A. Muč dalyvavo suaugusiųjų švietimo programose. Prieš septynerius metus ji pradėjo mokyti tik GED kursus. Pirmuosius 20 metų, praleistų Provo mokyklų apygardoje, ji nekantriai laukdavo tos dienos dalies, kai jai tekdavo mokyti suaugusiuosius. Juos ji vadino "gaivaus oro gurkšniu".

Remdamasi savo prisiminimais apie mokymąsi ir bendravimą su į klasę atėjusiais mokiniais, ji mano, kad mokiniai yra pagrindiniai kiekvienos jų istorijos veikėjai. Visas dėmesys sutelkiamas į juos ir jų gyvenimus. Jos, kaip mokytojos, mokinių sėkmės istorijos juodai baltų atspausdintų nuotraukų pavidalu išklijuotos ant sienos. Apžiūrinėdama nuotraukas ji prisipažįsta: "Aš nesu ištekėjusi ir neturiu vaikų. Susitaikiau su tuo ir niekada neatsigręžiau atgal, nes turiu 25 000 vaikų."

Mutchas aiškina, kad didžiausias mokinių priešas yra jų savigarba. Dauguma mokinių, kurie pirmą kartą praveria jos duris, mano, kad jie yra kvaili. Daugelis iš jų metė mokyklą, nes jautėsi nevisaverčiai, o tai dar labiau sustiprino jų žemą savivertę. "Mano darbas - parodyti jiems, kad jie tokie nėra", - aiškina Muč.

Atsidavimo aplinka

Tokie mokytojai kaip Mutchas yra programos mokinių vadovai. Savo istorija dalijasi Provo suaugusiųjų švietimo programos absolventas Saulis Gonzalezas. "Suaugusiųjų vidurinės mokyklos programa pasiūlė tai, ko nebuvo nė vienoje kitoje programoje, - sakė S. Gonzalezas. "Vietoj to, kad man įteiktų paketą ir tikėtųsi, jog mokysiuosi pats, programoje buvo apmokyti instruktoriai, kurie man padėjo kiekviename žingsnyje. Kai nesuprasdavau klausimo, mokytojai padėdavo taip, kad mane padrąsindavo ir padrąsindavo."

Kai buvo jaunesnis, jis jautėsi kitų mokinių atstumtas. Nuo pat mažens Gonzalezas išmoko sieti nesėkmes mokykloje ir moksle su fiziniu ir emociniu skausmu. Darželyje tėvas jį mušdavo, kai jis pateikdavo neteisingus namų darbų atsakymus. Paaugęs jis pastebėdavo, kad per pamokas verčiau svajoja, o ne kreipia dėmesį. Jo išsiblaškymas, gimęs dėl asociacijos su mokymusi ir smurtu, atitraukdavo jį nuo mokymosi klasėje.

Keletą kartų jis prisimena, kaip išdrįso užduoti klausimą mokytojui ir išgirdo, kaip bendraklasiai šaiposi. Jis pasijuto išjuoktas, todėl pasitraukė atgal į savo vidinio asmeninio saugumo kiautą.

Šie jausmai nėra neįprasti vidurinės mokyklos abiturientams, kurie nusprendžia grįžti į mokyklą pagal Provo suaugusiųjų švietimo programą. Daugelį mokinių kamuoja tos pačios prievartos ir menko savęs vertinimo bei vertės temos, dėl kurių jaunystėje jie patys atsisakė mokymosi proceso.

Gonzalezui socialiniai aspektai vidurinėje mokykloje padėjo iki paskutiniųjų metų, kai jis galiausiai metė mokyklą dėl prastų pažymių. Daugeliui žmonių tai būtų buvusi jų ryšių su švietimu pabaiga, tačiau Gonzalezas atkakliai siekė savo tikslo. Per ateinančius dešimt metų jis matė, kaip švietimas pakeitė jo kolegų ir draugų gyvenimus. Jis nusprendė įgyti GED ir panaudoti jį geresniam gyvenimui.

Jis mokėsi, laikė testą ir jo neišlaikė. Nusprendęs, kad jam pavyks, jis mokėsi dar kartą ir dar sunkiau. Jis vėl laikė testą ir vėl patyrė nesėkmę. Paskutinį kartą pasistengus, jo bandymą ištiko toks pat likimas. Nesugebėjęs per šešis mėnesius atlikti ketvirtojo bandymo, jis jautėsi pralaimėjęs.

Po kurio laiko Gonzalezas atsidūrė Jutoje. Persikraustęs ir prisitaikęs, jis pasiruošė kopti į tą patį kalną, į kurį jam nepavyko įkopti per paskutinius tris bandymus. Daugelis Jutos koledžų siūlo nemokamus savarankiško mokymosi paketus GED egzaminams išlaikyti. Šių paketų Gonzalezui nepakako. "Buvo apmaudu bandyti pačiam išmokti kursų medžiagą, nes jos nežinojau. Dėl to ten ir patekau", - aiškino Gonzalezas. Gonzalesas papasakojo savo patirtį: "Kai kuriuose kursuose dalyvaudavo mokytojas, bet jis daugiau vertindavo darbus ir atlikdavo užduotis, o ne vesdavo mokinius per kursinį darbą."

Nenorėdamas eiti tuo pačiu keliu kaip anksčiau, Gonzalezas susirado Provo suaugusiųjų švietimo programą ir užsirašė į GED kursus. Maždaug tuo pačiu metu jis su naująja žmona susilaukė pirmojo vaiko. Jis norėjo rodyti kuo geresnį pavyzdį savo sūnui, todėl nusprendė vėl pradėti mokytis. Jis pažadėjo sau, kad iki vaikui sukaks 18 metų įgis GED.

Dalyvaudamas programoje Gonzalezas suprato, kad jo meilė kinui gali tapti karjeros keliu. Tą patį semestrą jis nusprendė įstoti į UVU kino mokyklos programą. Jis pastebėjo, kad jo užsiėmimai koledže padėjo jam pasirengti GED ir atvirkščiai.

Po dviejų semestrų sunkaus darbo ir atkaklumo Saulius baigė pasiruošimo GED kursus. Šį kartą jis išlaikė testą. Šiuo metu Gonzalezas mokosi UVU antrame kurse. Jis yra pasitikintis savimi ir ryžtingas. Praėjusiais metais jis lankėsi programoje kaip dokumentinio filmo kūrėjas ir per savo kameros objektyvą parodė Provo suaugusiųjų švietimo programą.

Dalyvaudamas Provo suaugusiųjų švietimo programoje, Gonzalezas jautėsi pakylėtas ir padrąsintas. Lankydamasis pas savo buvusius mokytojus, jis tai daro kaip bendraamžis ir draugas. Jie džiaugiasi matydami, kokiu garbingu ir vertu susižavėjimo žmogumi jis tapo.

Visuomenei skirta programa

Ši sėkmės istorija, yra vienas iš daugelio PAE svetainėje pateikiamų dokumentų..

Daugelis programoje dalyvaujančių studentų yra 20-30 metų amžiaus. Dažniausiai tai sunkiai dirbę žmonės, kurie pasiekė tokį darbo ir karjeros lygį, kad be vidurinės mokyklos diplomo nebegali toliau tobulėti. Jie turi darbus, šeimas ir pareigas, kurias turi derinti su mokslais.

Kiti studentai yra vyresnio amžiaus vyrai ir moterys, kurie jaučia, kad jiems reikia įgyti diplomą, kurio jaunystėje jiems nepavyko gauti. Šie studentai nekreipia dėmesio į ekonominius švietimo poreikius, o dalyvauja dėl paties švietimo. Kita ištikimų dalyvių grupė nuolat lankosi jau daugelį metų. Jie turi gerai apmokamus darbus ir jau seniai yra gavę diplomus. Jie ateina, kad išlaikytų aštrų protą ir šviežius pagrindinius įgūdžius.

Provo suaugusiųjų švietimo programą baigę mokytojai, mokiniai ir absolventai yra protingi, darbštūs ir veržlūs. Ši programa įkūnija atkaklumą ir pozityvų nuolankumą taip, kad kiekvienas Provo švietimo bendruomenės narys turėtų ja didžiuotis.