praleisti navigaciją

Šaunos Palmer japonų kalbos pamokose Timpvėjuje mokiniai mokosi, kaip panaudoti japonų kalbos įgūdžius realiame gyvenime.

Klasė gavo užduotį parašyti istoriją japonų kalba. Nors šis projektas buvo pomėgių skyriaus dalis, mokiniams reikėjo panaudoti įgūdžius ir žinias, kurias jie buvo sukaupę per ankstesnius skyrius. Klasė nustatė mokymosi tikslus, kurie reiškė konkrečius įgūdžius, kuriuos mokiniai turėjo panaudoti projektui įgyvendinti. Šie mokymosi tikslai buvo šie:

  • Galiu bendrauti labai gerai žinomomis temomis, naudodamas įvairius žodžius ir frazes, kurias esu išmokęs ir įsiminęs.
  • Gebu pateikti informaciją apie save ir kai kurias kitas labai gerai pažįstamas temas, naudodamas įvairius žodžius, frazes ir įsimintinus posakius.
  • Galiu rašyti sąrašus ir įsimintas frazes žinomomis temomis.
  • Gebu atpažinti kai kuriuos kultūrų produktus ir praktiką.
  • Galiu išgyventi autentiškame kultūriniame kontekste.
  • Gebu sukurti istoriją, naudodamasis kontekstu ir kultūra, kuri perteikia prasmę.

Kartu su įgūdžiais, nurodytais mokymosi tiksluose, daug dėmesio buvo skiriama žodynui ir kalbos funkcijoms. Pirmiausia mokiniai išmoko įvairių savo pomėgių žodyną, kuris buvo ne daiktavardžių, o veiksmažodžių formos, kad palengvintų įvairias kalbos funkcijas ir įgūdžius.

Svarbi užduoties dalis buvo ta, kad mokiniai turėjo parašyti savo istoriją japoniškai, prieš tai jos neparašę angliškai ir nepasitelkę į pagalbą vertėjo.   Įsiminti frazes lengva, tačiau norint šias žinias pritaikyti kūrybiškai, mokiniams reikia spręsti problemas, kaip anglų kalbos idėjas pritaikyti kitame kontekste.  Toliau pateiktame vaizdo įraše rodomos mokinių parašytos istorijos, kurias skaito mokiniai, taip parodydami savo japonų kalbos žinias.

Spustelėkite šią nuorodą ir peržiūrėkite mokinio baigtą projektą.

Japonijos gyvenimo metai 2

Japanese class

Shauna Sprunger
  • Komunikacijos koordinatorius
  • Shauna Sprunger
lt_LTLietuvių kalba