Aštuntųjų klasių mokiniai Centennial patiria Pesacho reikšmę

sausio 28th, 2019 /
Melissa Calvillo /
Šimtmečio vidurys, Naujienos, Mokyklos, Vidurinės mokyklos

Centennial vidurinės mokyklos aštuntų klasių mokiniai ruošia sederio patiekalus, nes anglų kalbos pamokose mokosi apie Pesacho kultūrinę reikšmę.

Trečiojo semestro skyriuje aptariamas Holokaustas ir žydų kultūra. Šių metų tema - "Kaip mes prisimename praeitį?" pagal Elie Wieselio tekstą "Naktis". Maegan Sugrue savo aštuntos klasės mokinius rengia Pesacho užsiėmimui, primindama istorinį turinį, simboliką, šventės rimtumą ir bendrą pagarbą patirčiai, kuri gali būti nepažįstama.

Pradžioje jie perteikia Sederio vakarienės tvarką: deklamuoja 10 rykščių, atsako į keturis klausimus, paruošia Sederio lėkštę, gieda Dayenu ir laužo afikomeną. Tada mokiniai pereina per valgymo etapus. Macevą, arba neraugintą duoną, atstojo krekeriai, Marorui buvo naudojami krienai, Charosetui - obuolių padažas, o Karčiajai žolelei - vandenyje pamirkytos petražolės. Po šio užsiėmimo mokiniai taip pat rašys tiriamąjį darbą apie asmenį, kuris, jų manymu, buvo Holokausto didvyris.

"Sederio metu skaitoma Hagada ir pasakojamos istorijos apie Egipto hebrajų vergus, kurie išėjo į laisvę ir, vadovaujami Dievo ir pranašo Mozės, įkūrė savo izraelitų karalystę."

Ši klasė jau ketvirtus metus vykdo Pesacho veiklą. Dalyvaudami šioje veikloje mokiniai išmoksta kultūrinių tradicijų pagrindų ir gali geriau suprasti skaitomą tekstą, susieti jį su savimi.