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레이크뷰 4학년 학생들은 이번에는 종이와 연필을 사용하지 않는다는 점을 제외하고는 열심히 이야기를 쓰고 있습니다.

이토프 선생님의 수업에 참여하는 학생들은 크롬북을 사용하여 구글독스라는 프로그램에서 자신만의 이야기를 쓰고 있습니다. 구글독스는 원본 글을 타이핑하고 저장할 수 있다는 점에서 마이크로소프트의 워드 프로그램과 매우 유사합니다. 하지만 구글독스는 개인이 자신의 문서를 다른 사람과 공유할 수 있고, 두 사람이 동시에 구글독스에 입력할 수 있습니다. 이 프로그램을 활용하면 학생들은 자신의 이야기를 직접 작성할 수 있을 뿐만 아니라 같은 반의 다른 학생들이 자신의 문서를 수정하도록 할 수도 있습니다. 

이러한 기술 활용 방식은 보다 효율적인 타이핑 모드를 사용하여 작성 속도를 높이는 동시에 동료들이 서로의 논문을 전자적으로 편집할 수 있도록 합니다. 이를 통해 논문을 더 쉽게 읽을 수 있고 학생은 동료가 논문을 수정할 때 어떤 변화가 있는지 시각적으로 확인할 수 있습니다. 

이 활동을 통해 학생들은 다음과 같은 핵심 작문 표준 중 하나를 완성하게 됩니다: "성인의 지도와 지원을 받아 인터넷을 포함한 기술을 사용하여 글을 작성하고 게시할 뿐만 아니라 다른 사람들과 상호 작용하고 협업하며, 한 번에 최소 한 페이지를 입력할 수 있는 충분한 키보드 사용 능력을 발휘합니다." 

레이크뷰는 기술을 교실에 통합하기 위해 노력하는 많은 학교 중 하나입니다. 이러한 기술 활용을 통해 학생들은 기술 사회에서 뛰어난 성과를 낼 수 있도록 준비된 교육을 받고 있습니다. #P프로보갓스킬

students work on chromebooks

Shauna Sprunger
  • 커뮤니케이션 코디네이터
  • 샤우나 스프링거
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