Lakeview-Viertklässler "verbinden" sich und schreiben Geschichten

9. Mai 2018 /
Shauna Sprunger /
Volksschule, Innovatives Lernen, Lakeview, Nachrichten, Schulen

Die Viertklässler von Lakeview schreiben fleißig Geschichten, nur dass sie diesmal nicht mit Papier und Bleistift arbeiten.

Die SchülerInnen der Klasse von Frau Eatough verwenden ChromeBooks, um ihre eigenen Geschichten in einem Programm namens GoogleDocs zu schreiben. GoogleDocs ist Microsoft Word insofern sehr ähnlich, als dass ein Originaltext abgetippt und gespeichert werden kann. GoogleDocs ermöglicht es jedoch, das Dokument für andere Personen freizugeben, so dass beide Parteien gleichzeitig an GoogleDocs schreiben können. Durch die Verwendung dieses Programms können die SchülerInnen nicht nur ihre eigenen Geschichten schreiben, sondern auch andere SchülerInnen in ihrer Klasse ihr Dokument bearbeiten lassen.

Diese Methode des Technologieeinsatzes beschleunigt den Schreibprozess durch die effizientere Art des Tippens und ermöglicht es gleichzeitig, dass Gleichaltrige die Arbeiten der anderen elektronisch bearbeiten. Dadurch sind die Arbeiten leichter zu lesen und die Schüler können visuell sehen, welche Änderungen ihre Mitschüler bei der Überarbeitung ihrer Arbeit vornehmen.

Mit dieser Aktivität erfüllen die Schülerinnen und Schüler einen der zentralen Schreibstandards, der besagt: "unter Anleitung und mit Unterstützung von Erwachsenen Technologien, einschließlich des Internets, nutzen, um Texte zu verfassen und zu veröffentlichen sowie mit anderen zu interagieren und zusammenzuarbeiten; nachweisen, dass sie die Tastatur so gut beherrschen, dass sie mindestens eine Seite in einer einzigen Sitzung schreiben können."

Lakeview ist eine der vielen Schulen, die daran arbeiten, Technologie in den Unterricht zu integrieren. Durch diese Nutzung erhalten die Schüler eine bessere Ausbildung, die sie darauf vorbereitet, in unserer technologischen Gesellschaft gut abzuschneiden. #ProvoGotSkills

students work on chromebooks