프로보 고등학교의 어항 토론

프로보 고등학교의 크리스틴 피어스 아너스 영어 수업에서 10학년 학생들이 물고기로 변신하여 최근 읽은 레이 브래드버리 단편 소설에 대해 이야기하는 '어항' 토론에 참여하고 있습니다.

피시볼 토론 방식은 대규모 그룹이 적극적으로 대화에 참여하여 각자의 목소리를 들을 수 있도록 도와줍니다. 피쉬보울을 시작하려면 6~12명이 앉을 수 있는 충분한 좌석으로 교실 중앙에 안쪽 원을 만듭니다. 학생들은 내부 원 주위에 모여 '어항' 안에서 형성되는 대화를 관찰하고 경청하면서 두 번째 원을 만듭니다.

대화를 시작하기 위해 '어항'에 있는 사람들이 다른 '물고기' 친구들에게 질문하고 댓글을 달 수 있습니다. 안쪽 원에 있는 학생들은 각자 두 개의 고유한 코멘트 및/또는 질문을 할 때까지 대화를 계속합니다. 그 후, 해당 '물고기'는 바깥쪽 원에 있는 학생과 자리를 바꿉니다. 바깥쪽 원에 있는 학생들은 대화를 듣고 관찰하면서 '어항' 안에서 자신의 차례를 위해 자신만의 독창적인 생각을 발전시킬 수 있습니다.

이 독특한 토론 방식에 참여함으로써 학생들은 레이 브래드버리의 소설 속 심오한 주제에 대해 의미 있는 의견을 제시할 수 있었습니다. 학생들은 바깥쪽 원에 있는 동안 중요한 생각을 키운 다음, 안쪽 원에 있는 다른 '물고기'들과 아이디어를 공유하고 피드백을 주고받는 시간을 가졌습니다. 이 방법은 심도 있는 대화에 성공적이었으며 학생들이 단편 소설에서 발견되는 많은 주제를 이해하는 데 도움이 되었습니다.