Debate en la pecera del instituto de Provo

15 de noviembre de 2018 /
Madison Bliss /
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Los alumnos de décimo curso de la clase de inglés con honores de Kristin Pierce en el instituto Provo se transforman en peces mientras participan en un debate "Fishbowl" para hablar de los relatos cortos de Ray Bradbury leídos recientemente.

El método de debate Fishbowl ayuda a los grupos grandes a participar activamente en la conversación, garantizando que cada voz sea escuchada. Para iniciar una "pecera", se crea un círculo interior en el centro de la sala con asientos suficientes para 6-12 personas. Los alumnos crean un segundo círculo mientras se reúnen alrededor del círculo interior para observar y escuchar la conversación que se forma dentro de la "pecera".

Para iniciar la conversación, los de la "pecera" hacen preguntas y comentarios con sus otros amigos "peces". Los del círculo interior siguen conversando hasta que cada uno haya hecho dos comentarios y/o preguntas únicos. Después de lo cual, ese "pez" intercambiará su lugar con un alumno del círculo exterior. Los del círculo exterior pueden escuchar y observar la conversación que tiene lugar mientras desarrollan sus propios pensamientos originales para su turno dentro de la "pecera".

Al participar en este método de debate único, los alumnos pudieron aportar comentarios significativos sobre temas profundos de las novelas de Ray Bradbury. Los estudiantes tuvieron tiempo para cultivar pensamientos significativos durante su tiempo en el círculo exterior, para luego compartir y rebotar ideas con otros "peces" en el círculo interior. Este método resultó fructífero para una conversación en profundidad y ayudó a los alumnos a comprender muchos temas que se encuentran en los relatos cortos.