教師のハイライト - キャメロン・ワトコット（ウッズ

CTE月間の一環として、私は地区全体のCTEクラスを訪問する機会に恵まれました。3回に分けて、3つのCTEクラスを訪れ、先生と生徒にインタビューする旅にご一緒しましょう。最初の訪問先では、ティンプビューのウッズ教師、キャメロン・ワットコットに会った。

ソーのハンマーの木製レプリカ、スター・ウォーズのXウイングとタイ・ファイターの木製模型、木製のチェス盤、エポキシ樹脂のアートピースなどだ。多様なプロジェクトを生み出すショップとはどんなものだろうと思わざるを得ないが、キャメロンの木工教室は期待を裏切らない。作業台、槌、ドリル、広葉樹、ステイン、のこぎり、その他の木工用品がウォンカのように店内を埋め尽くしている。生徒たちの息の合った生き生きとした仕事ぶりに、私も刺激を受けた。その中心にいたのがキャメロン・ワットコットだった。

ホワットコット氏はユタ州の田舎で育った。農場で育った。彼は生涯、手を動かして働いてきた。キャメロンは、UVU（当時はUVSC）には中等教育課程がなかったため、ゼネコンを生業としていたという。彼は20年以上この仕事に携わり、その後教職に就いた。

ガラスのディスプレイの中のプロジェクトを見て、私は彼が最も誇りに思っているプロジェクト、あるいは生徒について考えていた。「フリーランスの木工教師として、クレイジーで個性的なプロジェクトに参加するのが好きなんだ。

「数年前、エポキシにハマったんだ。楽しかったけど、他の製品より好きな特定の製品を1つ選ぶことはできなかった。生徒たちはみんな道具箱を作るが、私はエポキシ製のテーブルやカスタマイズされたロングボードを作る生徒たちを、道具箱を作る子供たちと同じくらい誇りに思っている"

学生たちに関しては、キャメロンがまた平等な答えをしてくれた。彼の答えは、私の質問に本質的な欠陥があることを気づかせてくれた。

「生徒たちは皆、ほぼゼロに近い状態でこの授業に臨んでいる。彼らは自分の努力で作り上げたものを持って、私のクラスを終えるんだ。

「どのプロジェクトも生徒と同じようにユニークだ。どの子にも、自分の好きな生徒のように接するようにしています。一人の生徒だけを選ぼうとしてもできないんだ。だから、どの子も私のお気に入りの生徒だと思ってくれている。

キャメロンが後片付けの指示を出す間、生徒たちは作業台の埃を払い、木工材料を返却した。生徒たちが一日の終わりを迎える準備をしているのを見て、私はキャメロンが生徒たちに意図している最終目標は何なのかを尋ねようと思った。玄関を出るとき、生徒たちに何を手元に置いてもらいたいですか？

「生徒たちには、難しいこともできるということを知ってほしい。生徒が難しい仕事をこなせるようになると、自信をもって帰っていきます。私は、生徒たちがこのコースを始めるとき、その課題を達成することはできないと思っていたり、時間を費やす価値がないと思っていたりしても、プロジェクトを終えて、最終的に自分たちが作ったものを手にしたとき、生徒たちが目に見えて誇らしげに膨れ上がるのが好きです。

建設業において、自分の仕事を振り返ることは最高の気分だ。その感覚を生徒たちと分かち合うことが、私が教える理由です。何かを作り上げることで得られる自己価値をね。"

明日の記事をお楽しみに。自動車整備工場に立ち寄り、プロボ高校のセザーとルーカスに、自動車整備コースが卒業後の進路にどのような機会とセーフティネットを提供するかについて話を聞いた。