プロボの平和の場ディクソン中学校

2022年3月23日
スペンサー・トゥイネイ /
ディクソン・ミドル, ニュース, 学校, 中等学校, 特別支援教育, 学生サービス

当地区のウェルネス・ルームに関する3部構成の第2部へようこそ。いくつかの部屋を訪問し、これらの部屋が生徒とスタッフに提供する付加価値を検証し、生徒のウェルネスの未来を探ります。前編アメリア・イアハートの「ウェルネス・ルーム」を取り上げ、ウェルネス・ルームがどのように生徒の脱力、ストレス解消、自己評価、誘因の特定、感覚のニーズを満たすための時間を構成しているかを調査している。ディクソンの「禅の庭」についての2番目の記事をお楽しみください。

部屋は薄暗く、革張りのソファ、ウェイト毛布、ミニチュアの溶岩ランプが置かれている。ディクソンの禅室はその名にふさわしく、自己内省と自己規制のために設けられた空間で、生徒たちに自分の感情を管理する機会を提供している。ディクソン中学校のPBIS（積極的行動介入と支援）ディレクターであるトミー・ヒルスキ氏に、ディクソンのウェルネス・ルーム設立の経緯、生徒、教師、家族にとっての全体的な価値、そしてディクソン禅デンの今後の導入計画について話を聞いた。

「ウェルネス・ルームのアイデアは、当校の特別教育ディレクターであるスラジ・シアル氏から始まった。「スラジと私たちのチームは、この部屋がセント・ジョージのいくつかの小学校でどのように役立っているかを観察しました。そしてディクソンのPBISチームと協力して、禅のためのプログラムを構成しました。私たちは、生徒がそれぞれのニーズに応じて訪問できるような計画を立てました」。

このDixon Zen Denは、以前は図書館内の倉庫でした。ディクソンは、活用されていなかったスペースを、迅速な改装によって、未来のディクソンのスタッフや学生のための貴重なツールに変身させた。ラバランプ、オーブボール、禅アートの絵の具キャンバス（使用後数分で絵の具が蒸発する）、ウェイトブランケット、その他の「マニピュラティブ」、つまり「そわそわするおもちゃ」が自慢だ。

「禅殿は通常、504やIEPプランの生徒を受け入れているが、教師は生徒が落ち着く時間を必要とするとき、"禅殿 "パスを配ることもできる。生徒たちはパスを受け取り、司書とチェックインしてパスの使用頻度とタイミングを図り、10分後に退出します」と久地氏は言う。

「頻繁に利用される生徒を把握して、カウンセラーと連絡を取るようにしています。また、保護者にメッセージを送り、会話を始めることもできます。生徒が頻繁にウェルネス・ルームを訪れています。どうすれば、あなたとあなたの生徒をよりよくサポートできますか？

Hirschi氏によると、PBISチームは最近、ディクソン禅伝の利用状況に関するアンケートを実施した。「このアンケートは、禅伝をよりオープンに全校で使用することを決定するためのものでした。教師は禅伝の有用性を1から5までの尺度で評価することができ、すべての教師が禅伝について肯定的な評価とコメントをしました。

"否定的なコメントやレビューはなかった。正直なところ、禅伝を活用したいと思う教師が増えた。"

トミー・ハーシとPBISチームは、ウェルネス・ルームの必要性がより高まっていると考えている。

"COVIDは自己調整能力の大義名分を作った。それがウェルネス・ルームの焦点です。この部屋は、必要としているすべての生徒のためのものです。すべての生徒が、私たちと一緒に過ごしている間に、自分自身の感情やストレスを管理する方法を学ぶことができますし、学ぶべきです"

この記事が気に入った方、当地区のウェルネス・ルームについてもっと知りたい方は、明日の午後3時にウェルネス・ルーム・シリーズの次の記事をご覧ください！

プロボの安らぎの場所：ディクソン・ゼン・デン

ようこそ、当地区の「健康サロン」についての3部構成の第2部へ。いくつかのサロンを訪問し、そのサロンが生徒や個人に与える付加価値を検証し、生徒の将来のビネスタルを探ります。ディクソンの禅の道場についての2番目の記事をお楽しみください。

このサロンには、明るい照明があり、布張りのソファ、重厚なマント、ミニ溶岩ランプがある。ディクソンの「禅の道場」は、その名にふさわしく、生徒たちに、自閉と自律のためのスペースで感情をコントロールする機会を提供します。ディクソン中等教育学校のPBIS（前向きな行動への介入と支援）ディレクターであるトミー・ヒルスキ氏に、ディクソン禅サロンの形成、生徒、教師、家族に対する一般的な価値、ディクソン禅ガイドラインの今後の導入計画についてお話を伺いました。

「この健康サロンのアイデアは、私たちの特別教育ディレクターであるスラジ・シャルから始まりました。「スーラジと私たちのチームは、セント・ジョージのいくつかの小学校のために、そのサロンの使い方を観察しました。そして、ディクソンPBISチームと協力して、禅のためのプログラムを構築しました。生徒が必要なときに訪れることができるような計画を策定します」。

ディクソンの禅のガイドは、図書館の中にある保管スペースだけでした。ディクソンは、この活用されていないスペースを、迅速な改装によって、ディクソンの未来の従業員や学生のための貴重なツールに変えました。このスペースには、溶岩石、オーブ、禅アートの絵の具（絵の具は使用後数分で蒸発する）、重さのあるマント、その他の「マニピュラティブス」または「フィジェット・トイ」があります。

「禅Den "は、504とIEPの計画を持つ学生に適応することができますが、教師はまた、学生が落ち着くと "禅Den "のペースを再分割するための時間が必要なときに確認することができます。生徒たちは禅を組み、図書係に登録し、禅の使用頻度と使用時間を記録し、数分後に退出します。

「私たちは、生徒を指導者にコンタクトさせるために、よく使う言葉を追跡調査しています。また、父親にメッセージを送り、会話を始めることもできます。最近、当校のビエネスタール・サラを訪れる機会が増えています。どうすれば、あなたとその生徒をよりよくサポートできますか？

Hirschi氏は、PBISチームが最近、ディクソン禅デンの使用に関するアンケートを実施したことを明らかにした。「このアンケートは、学校全体で禅デンをより広く利用することを決定したことを知らせるためのものでした。教師はZen Denの有用性を1～5で評価することができ、私たちの教師は全員Zen Denを評価し、肯定的なコメントをしました。

「否定的なコメントや批判はありませんでした。禅Denを使いたいと言うプロフェッショナルの方が多いのは事実です。

トミー・ヒルスキとPBISチームは、ビエネスタール・サラスの必要性が大きいと考えている。

「COVIDは自主規制能力を向上させるための大義名分を築いた。これが私たちのビエナ・サラの理念です。このサロンは、必要とするすべての生徒のためのものです。すべての生徒は、私たちと一緒に過ごす間、自分自身の感情や自分自身の緊張をコントロールすることを学ぶことができ、また学ぶ必要があります。"

この記事にご満足いただけたようで、さらに当地区のビエネスタール・サロンについてお知りになりたい方は、明日15:00にビエネスタール・サロンについての最新記事をご覧ください！