El lugar de Provo para la paz: Escuela Secundaria Dixon

23 de marzo de 2022 /
Spencer Tuinei /
Dixon Middle, Noticias, Escuelas, Escuelas Secundarias, Educación especial, Servicios estudiantiles

Bienvenidos a la segunda parte de una serie de tres sobre las Salas de Bienestar de nuestro distrito. Acompáñenos mientras visitamos algunas salas, examinamos el valor añadido que estas ofrecen a nuestros alumnos y personal y exploramos el futuro del bienestar de los estudiantes. Primera parte cubre la Sala de bienestar de Amelia Earhart e investiga cómo las Salas de bienestar estructuran el tiempo para que los alumnos puedan desescalar, desestresarse, autoevaluarse, identificar los desencadenantes y satisfacer sus necesidades sensoriales. Disfrute de nuestro segundo artículo sobre la Guarida Zen de Dixon.

La sala está tenuemente iluminada y contiene sofás de cuero, mantas con peso y lámparas de lava en miniatura. La Guarida Zen de Dixon hace honor a su nombre, ofreciendo a los alumnos la oportunidad de gestionar sus emociones en un espacio apartado para la autointrospección y la autorregulación. Hablamos con el director de PBIS (Intervenciones y apoyos positivos en el comportamiento) de la escuela media Dixon, Tommy Hirschi, sobre la creación de la sala de bienestar de Dixon, el valor global que tiene para los alumnos, los profesores y las familias, y sus planes para la futura implantación de la Guarida Zen de Dixon.

"La idea de una sala de bienestar partió de nuestro director de educación especial, Suraj Syal", dijo Hirschi. "Suraj y nuestro equipo observaron cómo funcionaban las salas en beneficio de algunas escuelas primarias de Saint George. Vimos que las salas satisfacían una necesidad en nuestras escuelas, y trabajamos dentro del equipo PBIS de Dixon para estructurar un programa para la Guarida Zen. Desarrollamos un plan que permite a los alumnos visitarla según sus necesidades".

Esta Guarida Zen de Dixon solía ser un almacén dentro de los confines de la Biblioteca. Dixon transformó un espacio infrautilizado en una valiosa herramienta para el futuro personal y los estudiantes de Dixon con una rápida renovación. Cuenta con lámparas de lava, bolas de orbe, lienzos de pintura Zen Art (la pintura se evapora unos minutos después de su uso), mantas con peso y otros "manipulativos" o fidget-toys.

"La Guarida Zen suele acomodar a los estudiantes con planes 504 y IEP, pero los profesores también pueden ver cuándo los estudiantes necesitan tiempo para calmarse y repartir pases de "Guarida Zen". Cogerán el pase y se registrarán con el bibliotecario para registrar la frecuencia y el tiempo de uso del pase, y luego saldrán después de diez minutos", dijo Hischi.

"Hacemos un seguimiento de los usos frecuentes para poner a esos alumnos en contacto con un orientador. También podemos enviar mensajes a los padres, iniciar una conversación y decirles: "Oiga, puede que le esté pasando algo a su alumno. Están visitando nuestra Sala de Bienestar más a menudo. ¿Cómo podríamos apoyarles mejor a usted y a su alumno?".

Hirschi dice que su equipo PBIS envió recientemente una encuesta sobre el uso de la Guarida Zen de Dixon. "Las encuestas eran para informar de la decisión de utilizar el Zen Den más abiertamente en toda la escuela. Los profesores podían calificar el Zen Den en una escala de 1 a 5 según su utilidad, y todos nuestros profesores calificaron y comentaron positivamente el Zen Den.

"No hubo comentarios ni críticas negativas. La verdad es que más profesores querían utilizar la Guarida Zen".

Tommy Hirschi y su equipo PBIS creen que existe una mayor necesidad de Salas de Bienestar.

"COVID ha creado una causa mayor para las habilidades de autorregulación. Ese es el enfoque de nuestra Sala de Bienestar. Esta sala será para todos los estudiantes que lo necesiten; todos nuestros estudiantes pueden y deben aprender a gestionar sus propias emociones y su propio estrés durante el tiempo que pasen con nosotros."

Si le ha gustado este artículo y desea saber más sobre las Salas de Bienestar de nuestro distrito, ¡no se pierda mañana a las 15:00 nuestro próximo artículo de la serie sobre las Salas de Bienestar!

Lugar de paz de Provo: Dixon Zen Den

Bienvenidos a la segunda parte de una serie de tres partes sobre las Salas de Bienestar de nuestro Distrito. Acompáñenos mientras visitamos algunas salas, examinamos el valor añadido que estas salas ofrecen a nuestros estudiantes y personal, y exploramos el futuro del bienestar de los estudiantes. Disfrute de nuestro segundo artículo sobre la Guarida Zen de Dixon.

La sala tiene una luz tenue y contiene sofás de cuero, mantas con peso y lámparas de lava en miniatura. La Guarida Zen de Dixon hace honor a su nombre, ya que ofrece a los estudiantes la oportunidad de gestionar sus emociones en un espacio reservado para la autointrospección y la autorregulación. Hablamos con el Director de PBIS (Intervenciones y Apoyos de Comportamiento Positivo) de la Escuela Media Dixon, Tommy Hirschi, sobre la formación de la Sala de Bienestar de Dixon, el valor general que tiene para los estudiantes, los profesores y las familias, y sus planes para la futura implementación de la Guarida Zen de Dixon.

"La idea de una sala de bienestar comenzó con nuestro Director de Educación Especial, Suraj Syal", dijo Hirschi. "Suraj y nuestro equipo observaron cómo funcionaban las salas en beneficio de algunas escuelas primarias de Saint George. Vimos que las salas satisfacían una necesidad en nuestras escuelas, y trabajamos dentro del equipo Dixon PBIS para estructurar un programa para el Zen Den. Desarrollamos un plan que permite a los estudiantes visitar según sus necesidades".

Esta Guarida Zen de Dixon solía ser una sala de almacenamiento dentro de los confines de la Biblioteca. Dixon transformó un espacio infrautilizado en una valiosa herramienta para los futuros empleados y estudiantes de Dixon con una rápida renovación. Cuenta con lámparas de lava, bolas de orbe, lienzos de pintura Zen Art (la pintura se evapora unos minutos después de su uso), mantas con peso y otros "manipulativos" o fidget-toys.

"Zen Den" suele acomodar a los estudiantes con planes 504 y IEP, pero los profesores también pueden ver cuando los estudiantes necesitan tiempo para calmarse y repartir pases "Zen Den". Los alumnos cogen el pase y se registran con el bibliotecario para registrar la frecuencia y el tiempo de uso del pase, y luego salen después de diez minutos", dijo Hischi.

"Hacemos un seguimiento de los usos frecuentes para poner a esos estudiantes en contacto con un consejero. También podemos enviar un mensaje a los padres, iniciar una conversación y decirles: "Oye, puede que a tu alumno le pase algo. Están visitando nuestra Sala de Bienestar más a menudo. ¿Cómo podríamos apoyarles mejor a usted y a su estudiante?".

Hirschi dice que su equipo de PBIS envió recientemente una encuesta sobre el uso de Dixon Zen Den. "Las encuestas fueron para informar de una decisión de utilizar el Zen Den más abiertamente en toda la escuela. Los maestros podían calificar el Zen Den en una escala de 1 a 5 para la utilidad, y todos nuestros maestros calificaron y comentaron positivamente sobre el Zen Den.

"No hubo comentarios ni críticas negativas. Más profesores querían utilizar el Zen Den, la verdad".

Tommy Hirschi y su equipo de PBIS creen que existe una mayor necesidad de Salas de Bienestar.

"COVID ha creado una causa mayor para las habilidades de autorregulación. Ese es el enfoque de nuestra Sala de Bienestar. Esta sala será para todos los estudiantes que lo necesiten; todos nuestros estudiantes pueden y deben aprender a manejar sus propias emociones y su propio estrés durante su tiempo con nosotros."

Si te ha gustado este artículo y quieres saber más sobre las Salas de Bienestar de nuestro distrito, ¡visita mañana a las 15:00 horas nuestro próximo artículo de la serie sobre las Salas de Bienestar!