第72話「地区の電子機器ポリシー

2025年1月10日
スペンサー・トゥイネイ /

スーパーとスーパー

第72話「地区の電子機器ポリシー

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ジェニファー・パートリッジとジーナ・ヘイルズが語る「政策の背後にある理由

ウェンディ・ダウ皆さん、プロボ市学区のWhat's Up With the Suitポッドキャストの次のエピソードへようこそ。教育長のウェンディ・ダウです。学校に戻り、学年の後半を迎える準備ができたことに興奮しています。ご存知の方も多いと思いますが、学校への復帰と同時に、新しい電子機器ポリシーが導入されました。

今日のエピソードでは、ジェニファー・パートリッジとジーナ・ヘイルズという2人の理事とともに、このポリシーの目的と、理事会が新しいポリシーを策定するためにたどったプロセスについてお話しします。その前に、私たちのアップデートについて説明しましょう。

次回の教育委員会は、1月14日（火）に勉強会とビジネスミーティングを行います。
- 勉強会は午後4時10分から第1会議室で、ビジネスミーティングは午後7時から職業能力開発センターで行われる。
  - 卒業率についての討議、新しい理事会委員会の割り当て、リース収入債、ユタ・フィット・オール奨学金と学校との関係、そして最近選出された理事の宣誓などが予定されている。

12月10日の理事会で、理事会は今年の学校カレンダーの変更を承認した。
- この変更により、学年度は当初の予定より2日早い5月21日（水）に終了することになる。
  - この情報は全保護者にEメールで送信され、地区のウェブサイトやソーシャルメディアに掲載されている。

地区のウェブサイトには、3つの新しい方針が掲載されています。
- provo.eduにアクセスし、「Policies, Forms, and Documents」をクリックし、「Review Draft Policies here」をクリックしてください。
  - 方針 3118：オープン・エンロールメント」、「方針 3160：学生の居住」、「方針 4400：学力試験」の草案がご覧いただけます：方針 3118「オープン・エンロールメント」、方針 3160「学生の在留」、方針 4400「アセスメントと州試験」。

毎週Eメールで私のビデオキャストを見続けてください。
- 毎週月曜日、このビデオキャストは、地区全域で起こっている重要なことを知るためのひとつの場所となります。

ウェンディ・ダウ皆さん、ようこそ。今週は、ジェニファー・パートリッジとジーナ・ヘイルズという2人の理事にご出演いただき、ポッドキャストで電子機器ポリシーについてお話しいただきます。ご出演ありがとうございます。

ジェニファー・パートリッジここに来られて興奮している。

ウェンディ・ダウでは、プロボ市学区の理事会が、特に学校での携帯電話の問題に取り組み始めたきっかけについて少しお話ししましょう。

ジーナ・ヘイルズでも、他にもいろいろなことをやっていたので、すぐには手がつけられませんでした。しかし、知事から携帯電話に関する方針を検討するよう書簡で要請があったとき、私の中ではそれがきっかけとなり、携帯電話に関する方針が前面に押し出されたのだと思います。私たちは、ガバナーが要請したことを確実に実行し、さらに私たちの地区にとって最善のことを実行したかったのです。

ジェニファー・パートリッジそうですね。それに加えて、私たちは保護者たちからの声も聞いていますし、一般的にも、教室での携帯電話の影響について、最近になって認識が広まってきていると思います。

ウェンディ・ダウ教師たちからも、子供たちを授業に参加させるのは戦いだと聞いています。だから、私たちはあらゆるところでそのような話を聞いているのです。授業中の携帯電話に関する懸念については？

ガバナーの書簡では、ソーシャルメディアの側面とその危険性に重点を置いていたように思います。私たちは、地区として、ソーシャルメディアだけに焦点を当てるのではなく、よりツールに焦点を当てた、少し違った方向性の方針を取りました。

というのも、私たちは読んでいたさまざまなリサーチや、そのようなさまざまな作品について、かなり多くの議論を交わしたからだ。その旅について少し話してください。

ジェニファー・パートリッジ知事の書簡の側面について申し上げますと、私たちは学校でどのような学習環境を整えたいかということに重点を置いてきました。

つまり、携帯電話そのものに反対しているのではなく、携帯電話が気が散って生徒の集中力を削いでいることを認識しているのです。戦略計画を終えたばかりですが、生徒の成績向上が私たちの一番の目標です。私たちは生徒が成功することを望んでいますが、生徒が注意散漫になったり、集中できなかったりすると、それは本当に難しいことなのです。

そこで、私たちはこのことをもっと調べて、集中した学習環境を持つための最善の方法を見極めることにした。そして、携帯電話はどのような役割を果たすのか、あるいは果たさないのか。

ジーナ・ヘイルズそうですね。実際のタイトルが何なのか覚えていないのですが、学習環境に関係するタイトルだと話していたことは知っています。

電子機器ですが、学習環境においては、それが最も重要なことだと思います。このような学習環境が適切で、生徒にとって最良のものであることを確認することが、地区や理事会としての私たちの権限なのです。しかし、少しペースを落として、保護者、生徒、教師、管理者、すべての人たちからフィードバックを得たことに感謝しています。

しかし、このようなフィードバックを得るにはかなりの時間とリソースが必要であり、保護者のグループなども必要だった。

生徒会メンバーにも参加してもらいました。そのことについても少し話してくれたが、保護者や教師、管理職が自分の意見を言えるようにした。しかし、彼らは自分たちの声に耳を傾けることができた。ウェンディ・ダウのそうした努力のおかげで、私たちの政策はより良いものになったと思う：もう少し掘り下げてください。

というのも、ガバナーからの書簡が出された後、多くの地区が実に迅速に方針を採択したのを目の当たりにしたからです。ガバナーからの書簡が出された後、多くの地区がすぐに方針を採択するのを目の当たりにしました。ガバナーは、「私たちは、これが私たちの進むべき方向だと考えていますが、このプロセスの中で、私たちが気づいていないことや認識していないことがないことを確認したいのです」と、一時停止を促したように思います。というのも、誰もがいつもソーセージ作りのように、政策そのものの裏側で何が起こっているのか、そのために費やされた努力のすべてを知っているわけではないからです。あなたたちは相当な時間を費やした。では、それらの部分について少し教えてください。

ジーナ・ヘイルズデジタル・アンケートでした。保護者にもアンケートを実施し、学生を含む、これまで述べたすべての人にアンケートを実施しました。

ジェニファー・パートリッジええ。ええ、私たちは教師のフォーカス・グループを持ちましたし、保護者のグループにも参加してもらいました。役員の多くはPTAの会合に定期的に出席しています。

地区レベルのPTA会議でも、全校の会長と話をして意見を聞いた。多くの方からメールをいただきました。そうした意見や情報をすべて集めました。生徒たち、2人の生徒役員だけでなく、高校から10人ほどの生徒で構成される生徒諮問委員会もあり、彼らの意見も聞きました。

それは、私たちがこの方針を作り上げる上で非常に重要なことであり、また、この方針が施行される前に認識を広める上でも非常に重要なことだった。

ジーナ・ヘイルズ私たちはソーシャルメディアでもプッシュしましたよね。理事会のソーシャルメディアはありませんが、理事会メンバーとして、個人的にそれをプッシュすることはできます。それについてフィードバックをもらいました。また、コミュニケーション・チームが少なくとも1本のビデオ、もしかしたら私が見たり見たりした複数のビデオをうまくまとめてくれたことも知っています。それらもとても役に立ったと思う。

ウェンディ・ダウアンケートの回答数は3000を超えたと思います。私たちはそのアンケートに目を通し、その一つひとつに目を通し、傾向を探りました。高校生の回答が、他のグループと大きく異なっていたのはとても興味深かった。

この問題に関して、どちらの立場の親たちからどのような懸念を聞いていたのか、また、そのことがどのように自分の意見を形成していったのか、さらに学んでいくうちに意見が変わっていったのか。

ジェニファー・パートリッジ保護者の主な懸念のひとつは......そうですね、一方では気が散るということで、"学校では携帯電話を持ってはいけない "という保護者もいました。

私たちが最も考慮したのは、それぞれのレベルにおいて、どのようにアプローチするかということだった。高校では小学校とは違う扱いをするのか？という意見もありました。携帯電話の使用を許可する学校もあれば、一日中許可する学校もあります。もういい年なんだから。もう十分な年齢なんだから。

まったく持っていないという人もいました。自分の生徒にも他の生徒にも、日中携帯電話を持たせたくない。また、「日中、生徒と連絡が取れるようにしたい」という保護者もいました。

だから、それを取り上げてはいけない。だから、高校では真ん中に位置する。だから、その時間帯にお父さんやお母さんに連絡したいことがあれば、連絡することができる。

ジーナ・ヘイルズよく耳にしたのは、安全性でしたね。幸いなことに、私が知っている限りでは、学校で実際に銃が使用されたことはありませんが、銃が使用されたと思われる事件や、私たちが注意していた事件はありました。だから、ロックダウンがあったし、保護者たちは、何が起きているのか私たちに知られたくないというような感じだった。保護者たちは、自分たちが理解していないだけだと思っている。いや、携帯は持たせる。そのような状況では、携帯電話を手に入れることができるはずです。

ただ、授業中に持ってほしくないだけなんだ。だから、ソーシャルメディアでは良い例だと思う。

普段は、自分のソーシャルメディアでない限り、関わらないようにしている。しかし、私たちが本当にそれを考慮し、生徒がアクセスできるようにしたこと、高校生がアクセスできるようにしたことを理解してほしかった。

それが心配だったんだと思う。私自身の考えを変えるということに関しては、最初にこの手紙が出されたとき、いくつかの立法議会が行われた直後だったと思います。立法会議というのは、時として公教育に過剰な介入をしがちだと感じることがある。だから、あの手紙が出たとき、私は「おいおい、学校は自分たちで決めればいいじゃないか」と思った。

そして、"これに同意するかどうかはわからない"。でも、少なくとも見てみる必要があると思ったんだ。見てみる必要がある。そして、いくつかの研究はすでに知っていたが、さらに多くの研究を見たり、親たちと話したり、親たちやさまざまな人たちからのフィードバックを読んだりするうちに、このような結論に至った。

これは生徒たちにとって有益なことだと認識している。それで、私の考えも変わりました。一部の学校が "厳しすぎる "とか "簡単すぎる "と中傷されるよりも、地区全体の方針があったほうが、地区にとって有益だと思うのです。私は、地区全体の方針があれば助けになると考えました。それで私は本当に乗り気になった。でも、ジェニファーが話してくれたような変更で、最初は携帯電話を一切持たせないということも検討したんだけど、今のやり方にはだいぶ慣れてきたわ。

ジェニファー・パートリッジ高校生の保護者の多くは、歯医者の予約のために迎えに来てくれる生徒をメールで送ることに慣れていると聞きました。そして彼らの懸念は、オフィスに電話してもいつも誰とも連絡が取れない状況で、どうやって生徒と連絡を取ればいいのかということだった。

そのような懸念があった学校では、監査が行われ、どこを変えればいいかを認識することができた。私たちが子供の頃、親がどのように私たちと連絡を取っていたかと同じように、今も親として、学校の事務室を通して必要なときに子供と連絡を取ることができるのです。

ウェンディ・ダウキャビネット・ミーティングや地区指導者会議で話していて興味深かったのですが、私たちの考え方の多くは、教師がこれを管理すべきだというものでした。これは、良い授業の設計の一部であり、そのようなものです。しかし、私はこの人よりも厳しい方針を持っています。

その結果、私はこのような奇妙な状況に置かれることになり、私はそれが好きではありません。保護者の立場から考えてみると、教室で8つの異なる携帯電話のポリシーを学ばない方が、学校をサポートしやすくなります。

プロボ高校では、これが期待されていることなんだ。私も、もっともっと賛同するようになったよ。私たちの内閣も、そのように認識していると思います。

ジェニファー・パートリッジこれは私が個人的に長い間望んでいたことです。今おっしゃったように、先生方にとってもメリットがあると思います。

私たちは......今、一緒に働いているようなものです。だから、誰も「私は悪者になるんだ」なんて思わなくていいし、生徒たちを教えるために一生懸命準備している生徒たち全員に注目してもらいたいんだ。生徒たちが集中できるように。また、保護者にとっても良いサポートになると思います。

しかし、子どもたちが家を出たとたん、テクノロジーと健全に付き合う方法や、テクノロジーは片付けてもいいものだということ、特定の物事には時と場所があるということを、子どもたちに教え続けられるようなシステムがなければ、私たちは親と一緒になって、これから生まれてくる子どもたちに教えていくことになると思います。

例えば、テクノロジーと健全に共存する方法とかね。

ウェンディ・ダウ：大人でも携帯電話の使い方がわからないという同じような問題があることがわかったからです。

私たちはいつもミーティングをしている。このことで悩んでいる大人がいることは知っているよね。ライフスキルは子供だけじゃない。ええ、確かにライフスキルです。この方針を検討する中で出てきた懸念のひとつは、携帯電話を没収するのかということでした。保護者から届いたメールの中には、「うちの子の携帯電話を取り上げないでください」というものもありました。

生徒の手から$1200のデバイスを取り上げるときは心配になります。保護者の心配をサポートするために、このポリシーを実施する最善の方法を見つけるために、どのようなプロセスを経たのか、少しお聞かせください。

ジーナ・ヘイルズ正直なところ、何を話したか正確には覚えていないのですが、私が覚えているのは、携帯電話の没収から始まり......私たちに気づかせてくれたのはあなただったと思いますが、「管理者に$1200のデバイスを持たせたくない。

その通りだ。親も子供も、$1200のデバイスを他人の手に渡したくないのです。そこで、いくつかの異なるアイデアを思いついたのですが、私たちは、先生たちが$1200を入れるポーチを作ることにしました。

ウェンディ・ダウ基本的にはプラスチックの箱です。そして、事実上破壊できない。私はやってみた。どうやったらできるのか分かる生徒もいると思う。私は彼らに挑戦すべきではありません。彼らはやり方を見つけるだろう。でも、そうだね。なかなか素晴らしいよ。

ジーナ・ヘイルズ：だから、彼らは......電話は彼らから離れないんです。開けられないポーチに入れるだけです。

まあ、いずれ誰かが解明するだろうね。それで、生徒の手元に残り、事務局でロックを解除してもらったり、さまざまなレベルに対応できるんだ。ジェニファーの話にもあったように、生徒諮問委員会に持ち込んだら、"何か恥ずかしいものでなければならない "という感じだった。

だから、風船か何か大きなものをブルーイと一緒に持ち運ぶとか、ブルーイはちょっとカッコイイかもしれないとか、冗談を言っていたんだ。誰にわかる？

ジェニファー・パートリッジTシャツ。携帯をロックされちゃった。

ジーナ・ヘイルズええ。そんな感じ。刑務所の中とか。実際の刑務所で何かあったと思う。ええ。私たちが話したこと。私は知らない。今あるものには満足しているし、それがどう機能するか見てみよう。うまくいっているようだし、うまくいくと思う。でも言ったように、変更が必要なら変更すればいい。私たちはただ、それに着手する必要があった。

ウェンディ・ダウ政策が展開され、保護者からどのような声が聞かれるようになりましたか？感謝の声ですか？批判はありますか？また、まだ懸念すべき点はありますか？これまでのところ、どのようなフィードバックがありましたか？

ジェニファー・パートリッジ2日目には、中学校と高校の2校のPTAの会合に行ったんだけど、保護者たちはとても興奮していて、協力的で喜んでいたよ。

ティンプビュー高校でのことだ。保護者たちは、初日に携帯電話をロックされた生徒があまりいなかったことに驚いていた。校長先生は、"はい、私たちは全員この方針に従っています "と言ったんです。

実際、ティンプビュー高校では、導入してわずか1日半で、すでに教師たちが校長にメールを送ってきたそうです。生徒たちは携帯電話を片付けられてホッとしている。

ジーナ・ヘイルズ何も聞いていない。他のことについては聞いたことがあるけど、これについては聞いていない。

ジェニファー・パートリッジ母がいつも言っていたのは、いいニュースはないってこと。

ジーナ・ヘイルズ昨年、ある生徒の諮問委員がいたのですが、その生徒が、この話し合いを始めるにあたって、電話を肌身離さず持っていていいのかどうかまで決めていたのです。

バックパックに入れる必要があるのか？そこで何が起きているのか？ある生徒が指摘した。「ポケットに入れていると、サイレントにしていても、振動を感じる。まだ何となく......"

そして突然、「あれは誰だったんだろう？私の母？誰なんだろう？何が起きているんだ？そこで私たちは、「授業中はもちろん、小中学校では1日中通知を受け取ることはできない。そして、収納する必要がある。簡単に手にしてしまうので、習慣になってしまうんですね。

ただ、本当にそうなんだ。私はそれに気づきました。この方針を閣議や校長会議でも採用する必要があるな、と。いや、たぶん無理だろう。

でも、私は......あなたの言う通りだと思う。大人だって同じだよ。私も普段は役員会のためにしまってあるんですが、たまに写真を撮ろうと取り出してしまい、しまうのを忘れてブザーが鳴るんです。

そして、それを脇に置くんだ。でも、"待てよ、俺の家は燃えているのか、どうなっているんだ？"って。それで気が滅入ってしまう。だから、子供たちが悩んでいるのと同じこと、生徒たちが悩んでいるのと同じこと、私たち大人も悩んでいるんだと思う。そして、これは生徒だけの問題ではないということを認識するのは良いことだと思います。

電子機器に問題がある人なら誰でも。

ウェンディ・ダウその通りよ。ジェニファーが言ったように、私は子供たちがライフスキルを身につける手助けをしたいんです。これは学校だけのものではない。これは学校だけのものじゃない。

ジェニファー・パートリッジ教育者として、また親として、私たちは特に適応しようとしている高校生に連帯感を示すことができるかもしれません。そうでしょう？彼らは今、携帯電話を使わない時間を1日の中に組み込んでいます。私たち自身にも同じことができるかもしれない。彼らにどんな違いがあるのか......それについてお互いに話し合うことができるだろう？

ウェンディ・ダウ素晴らしいアイデアだと思います。他にはどんなことが気になりましたか？小学校では、ガブの時計やそのような部品について懸念があったようですね。

小学校の保護者がこれにどのように対応し、私たちがどのように彼らを助けることができるか、少し話してください。保護者の不安を和らげるために、地区として注意しなければならないことは何でしょうか？

ジーナ・ヘイルズです：親が共働きで、子供に迎えに行く場所を教える必要があるということで、非常に丁重に何度か連絡をくれた親がいます。

それはとてもいいことだと思うよ。彼女が前回記事を書いたとき、私は、それは解決したと思っていた。その通りだと思う。だから、彼らはそれを身につけることはできないんだ。ただ、登校中に通知を受け取ることはできません。だから、それがある限り、保護者の方々は安心されると思います。

私は以前、小学校にいたことがあるのですが......政策の話をする前のことですが......ある小学校で、校長室に生徒がいて、校長先生と面談していたのですが......時計の電話がしきりになっていて、誰がかけているのかわからないのですが、ほとんどしきりになっていたのです。

学校側にとっても心配なことですが、保護者にとっても心配なことです。私たちはその中間を取ったような気がします。通知がオフであれば、保護者にとっては問題ないでしょう。私の娘も、それほど頻繁に使うわけではないのですが、放課後に通知をオンに戻すのを忘れます。

で、彼女にメールしてたら、彼女が死んじゃったみたいなんだ。

ウェンディ・ダウそうですね。

ジーナ・ヘイルズ最悪なところに行くことになるから。

ウェンディ・ダウそうですね。その通りです。

ジーナ・ヘイルズ：誰かに誘拐されたみたいに。でも、今のやり方はいいと思う。携帯電話やイヤホン、ヘッドホンに関してはね。

小学校では必要ないと思うので、それでいいと思いますが、腕にデバイスがあることで、保護者の心配を軽減できるはずだと思います。

ジェニファー・パートリッジ一日の始まりと終わりの教師は、ほんの1分でいいんです。一日の始まりには、リュックサックに適切なものをすべて入れておくようにとね。

時計はオンでも、通知はない。そして一日の終わりに、もし時計を外したのなら、元に戻したり、通知をオンに戻したりすることができますよね？そのための時間を取ることができる。もうひとつの懸念は、腕時計のことなのですが、過去に腕時計をした生徒がトイレに行った後、何が必要なのかを十分に伝えないまま、突然母親が学校に迎えに来るというようなことがあったため、小学校のいくつかは懸念しているようです。

だから学校側は、"まだ時計をつけさせてもいいのか？"と心配している。この先もこのようなことが続くのでしょうか？もし問題があれば、生徒に先生に相談する方法を教えましょう。事務室に行って、話すことがあればお母さんやお父さんに電話するんだよ。

ただトイレに行くだけでなく、そのことを秘密にする。だから、私たちはどのようにこの問題を解決していくのか、そしてどのようなデバイスを使いこなすのかが気になります。たとえ時計であっても、トイレに行くときは教室にいること。学校側がそれをどのように解決していくかはわかりませんが、注意すべきことだと思います。

ウェンディ・ダウある小学校の校長先生からの提案なのですが、保護者が時計を持っている場合、通知のオン・オフをコントロールすることができます。終業時間になると自動的にオンになり、生徒がトイレに行こうとしても連絡が取れなくなります。

しかし、もしその親が現れたら、「お子さんはトイレに行っている間、あなたに知らせていましたか？私たちの学校には、生徒を助けるためにたくさんの人たちがいるのですから、お母さんしかできない、お父さんしかできないと決めつけるのではなく、その場で問題解決できるように手助けする必要があります。でも、あなたがおっしゃったように、学校がその状況を把握することで、保護者と協力して生徒のニーズに応える最善の方法を見つけることができます。

まだ厄介なことが残っていると思うんだ。時計のようにね。その心配は高校でもあった。プロボ高校に行ったとき、教師が "彼らはトイレに行くのに携帯電話が必要なんだ "と聞いてきた。どうしてトイレに行くのに携帯電話が必要なんだ？

いや、そんなことはない。リュックサックをトイレに持っていくこともある。例えば、女の子がバッグを持ってトイレに行くことがあるでしょ？私の教室には小さな収納スペースがあり、生徒はそこに携帯電話を入れてリュックサックを背負い、戻ってきたら携帯電話をリュックサックに戻します。そのような問題を解決するための実に創造的な方法だと思いました。

ジーナ・ヘイルズトイレに電話があることについては、正当な懸念があると思います。ですから、この質問はとてもいい方法だと思いますし、すでに問題解決に取り組んでいる教師がいるというのはいいことです。私たちの地区は、このようなアイデアを共有することに長けていると思います。いろいろな教師がやっていることを、校長同士が共有できるんです。ですから、先生たちがアイデアを共有しているのを聞くのは好きです。

ウェンディ・ダウ：アルヴァレス校長が、"授業を中断して、携帯電話を盗んだことを保護者にメールで知らせなければならないのだろうか "と心配していたと聞いたのは、とてもいいことでした。そこでプロボ高校では、Googleフォームを作成した。教師はGoogleフォームに携帯電話番号を記入するだけです。

それが送られてくると、オフィスにいる担当者がすぐに親にメールを送り、"ところで、お子さんの携帯電話にはロックがかかっています "と言う。だから、彼らはすでにそのシステムや仕組みを理解しているんだ。だから、誰にも負担がかからないといいですね。ジェニファー・パートリッジそうですね。先生のことを考えると、「先生に負担をかけたくない」というような心配をする親もいると思います。

しかし、Googleドキュメントに入力するための30秒でも、このポリシーを実施することで、教室が解放され、子供たちの学習にもっと多くのことができるようになるのだ。

ウェンディ・ダウその通りです。戦略的計画についておっしゃいましたが、これは学区として取り組んでいる特別なことすべてにどのように適合するのでしょうか？

保護者、生徒、生徒指導評議会、そして教師たちから話を聞くのですか？

ジーナ・ヘイルズジェニファーが行ったPTAの会合で言っていた、良いフィードバックが得られていること、生徒たちが安心していることを引き続き聞きたいと思います。生徒の声をもっと聞きたい。生徒たちが学習に集中できるのは安心だということを認識してほしいですね。

そして、それがメッセージを伝えるのに役立っているという先生の言葉を聞きたい。私はただ......学習効果が上がっていることを確認したいのです。それが私たちの戦略的プランにつながると思います。でもそれだけではなく、私は精神衛生の専門家です。メンタルヘルスに少しでも役立てばと思っています。

私自身の精神的な健康のためにも、生徒たちの精神的な健康のためにも、教室での学習環境のためにも、本当に役に立ってほしいと願っています。だから私は、管理者、教師、保護者、生徒など、あらゆるレベルの人たちから、これは......もしかしたら何か不都合があるかもしれない、ということを聞いてほしいと思っています。それはいいんです。でも、それが生徒の精神的な健康や教室での経験をより良いものにしているということを聞きたいです。

ジェニファー・パートリッジ私もまったく同感です。それに加えて、あらゆるレベルの教室に足を踏み入れることを想像しているのですが......小学校ではすでにこのことをよく考えていますよね。教室に入ると、生徒たちは夢中になってさまざまな活動をしていて、学ぶことが楽しくて楽しくて仕方がない。そして高校に行く頃には、その多くが失われてしまう。年齢や教科の性質などによるものもある。それでも私は、高校の教室に足を踏み入れて、教師が生徒をプロジェクトに参加させ、生徒が完全に集中し、学ぶことを楽しんでいる姿を見たいのです。

ウェンディ・ダウそれは私たちの希望でもありますよね。もし、親が具体的なフィードバックが欲しい場合、それがポジティブなものであれ、あるいは私たちに気づいてほしい不都合な点の提案であれ、あなたならどう伝えますか？どこに情報を提供すればいいのでしょうか？

ジーナ・ヘイルズ懸念があるのなら、その懸念がある場所に行って、それから私のところに来てほしいですね。私は喜んでお手伝いしますが、ぜひ教室や校長、あるいは誰にでも相談してほしいですね。肯定的な意見も否定的な意見も、もしあれば聞きたい。でも、もし先生が素晴らしい仕事をしていて、教室でうまく機能しているのであれば、ぜひその先生にもフィードバックしてほしいですね。

それを見るのは素晴らしいことだが、私はそれを毎日毎日やっている人間ではない。だから、それを伝えるのは嬉しいが、それが起こっている人のところに行けば、より強力なものになるだろう。

ウェンディ・ダウそうですね。そうだね。その結果、ポジティブなことが起きているということを、私たちがより強く認識することが重要だと思います。そして、懸命に働いている人たちの手にそれを届けることができれば、それは大きな違いになる。校長先生のところに行ってもいいし、あなた方のところに行って "こんなことに気づいたんだ "と言ってもいい。そうすれば、私たちはそれに対処し始めることができる。そして、それを地区事務所として私たちに伝えれば、私たちはそれに取り組むことができます。

ジェニファー・パートリッジこのポッドキャストを聴いている先生方もたくさんいらっしゃると思います。もし先生方がご意見をお持ちでしたら、それを校長先生と共有し、校長先生から私たちにフィードバックしていただければと思います。ジーナが前にも言ったように、私たちはこの方針についてとても良いと感じていますが、方針そのものであれ、どのように実施するのかであれ、微調整が必要かもしれません。しかし、私たちはそのようなフィードバックが欲しいと思っていますし、もしそれが完全に肯定的なものであれば、私たちもそれを聞きたいと思っています。先生たちが喜んでいて、うまく機能していると聞いています。

ジーナ・ヘイルズだから、もしあなたがポジティブな経験をしているのなら、そのことを先生に伝えて、メールにコピーを送ってもらえると助かるわ。

ウェンディ・ダウそれは素晴らしいことだと思う。肯定的な意見を聞くのは、いつだって素晴らしいことです。校長や教師たちから聞いたところによると、彼らはこのために多くの配慮がなされたことにとても感謝しており、とてもサポートされていると感じているようです。授業の準備や生徒との関わりに費やす労力は、非常に高く評価されており、それをサポートし、子供たちが成功し、教師が効果的であると感じ、効果的に働けるような環境を作るために、私たちは訓練を受けているというメッセージを送っているのだと思います。

ジーナ・ヘイルズ教師たちや学校レベルの管理職が、私たちがこのようなことをした理由のひとつが、彼らをサポートするためであって、"自分の行き過ぎた行為に気をつけたいんだ "ではない、と感じてくれることを願っています。

ウェンディ・ダウそうですね。

ジーナ・ヘイルズそして、彼らがこれを行き過ぎだと感じず、私たちが彼らをサポートしようとしていると感じてくれることを願っている。

ウェンディ・ダウそうですね。さて、今週のポッドキャストにご出演いただき、電子機器ポリシーについてお話しいただき、ありがとうございました。今のところ、お聞きの皆さん、私たちはそれほど多くの携帯電話を没収していません。ロックもあまりしていません。だから、私は祈っている。この数字が本当に低いままであることを祈るよ。

ジェニファー・パートリッジどんどん下がっていくでしょう？

ウェンディ・ダウそうね。私たちはただそれに慣れ、それが私たちの仕事の一部となり、学校でのビジネスのやり方となるのです。ですから。本当にありがとうございました。今日、あなたとお話できて光栄です。

今週の「What's up with the Sup'」にお集まりいただき、ありがとうございます。

いつものように、すべてのエピソードは地区のウェブサイト、YouTube、およびポッドキャストを入手できる場所に掲載されます。ポッドキャストで取り上げてほしいトピックや質問がありましたら、podcast.provo.eduまでEメールをお送りください。来週も「What's Up with the Sup'」の新しいエピソードをお届けしますので、どうぞお楽しみに。

ありがとう、みんな。