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È giusto che il team della sesta classe della Westridge Elementary, una scuola ufficiale designata dallo Stato per lo STEM, utilizzi l'eclissi solare di lunedì come opportunità di ingegneria. Agli studenti di Westridge è stato assegnato il progetto coinvolgente e tempestivo di creare telecamere stenopeiche per osservare l'eclissi solare di lunedì. Gli studenti hanno lavorato in gruppo per progettare le loro telecamere utilizzando un programma di progettazione 3D. Gli studenti di prima media hanno poi presentato questi progetti, il loro funzionamento e la loro rappresentazione di Westridge al resto della classe. La classe ha votato i progetti migliori, che sono stati poi stampati con una stampante 3D. Ezra e Ethan hanno progettato la fotocamera stenopeica vincente per la classe del signor Jackman e sono stati entusiasti di vedere il loro progetto prendere forma su una stampante 3D.

Gli studenti di Westridge hanno modellato il processo di progettazione ingegneristica, noto anche come processo di problem solving. Il processo inizia con un problema rilevante o reale con vincoli reali. In questo caso, il progetto doveva essere riproducibile, doveva rappresentare Westridge e ovviamente doveva funzionare in modo sicuro per un'eclissi solare. Poi gli studenti hanno lavorato in gruppi, hanno ricercato idee, sviluppato i loro progetti e proposto una possibile soluzione. Le squadre hanno poi presentato la loro idea al pubblico che rappresentava i consumatori del mondo reale, dove è stata presa una decisione e il progetto è stato riprodotto.

Lunedì gli studenti potranno provare i loro progetti su una vera eclissi solare. Si metteranno con le spalle al sole e guarderanno l'immagine dell'eclissi proiettata dalle loro fotocamere a foro stenopeico. Ottimo lavoro del team Westridge per aver progettato un'opportunità di apprendimento unica nella vita.

Shauna Sprunger
  • Coordinatore delle comunicazioni
  • Shauna Sprunger
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