Gli alunni della quarta elementare di Timpanogos migliorano le capacità di lettura con l'aiuto dei Chromebook di Google

29 ottobre 2018 /
Madison Bliss /
Scuola elementare, Apprendimento innovativo, Notizie, Scuole, Insegnamento e apprendimento, Timpanogos

Ogni giorno, gli alunni di quarta elementare della Timpanogos Elementary dedicano trenta minuti alla lettura guidata. Durante questo tempo, i volontari vengono a leggere con gli studenti e offrono loro aiuto quando necessario.

L'obiettivo principale della lettura guidata è quello di migliorare la comprensione, le abilità lessicali e persino la fonetica. Secondo l'insegnante di quarta elementare Jamie Beck, è importante non solo che i suoi studenti leggano al loro livello, ma anche che capiscano ed elaborino le informazioni che hanno davanti. Dedicando ogni giorno del tempo alla lettura guidata, gli insegnanti possono monitorare i progressi dei loro studenti e vedere quali sono le aree da migliorare.

Gli studenti di quarta elementare di Timpanogos possono anche migliorare le loro competenze linguistiche utilizzando i Chromebook di Google della loro classe. L'uso dei Chromebook consente agli studenti di accedere ad attività online che incoraggiano l'apprendimento in diverse aree. Una fonte online chiamata "Lexia" è un programma basato sulla lettura che coinvolge gli studenti in diversi giochi e attività che migliorano le loro capacità di lettura e di vocabolario. Sono disponibili anche altre risorse che aiutano gli studenti a migliorare le loro capacità di dattilografia e ortografia.

L'utilizzo delle risorse disponibili attraverso i Chromebook di Google è un ottimo esempio dell'attuazione dell'iniziativa Provo Way Learning per integrare la tecnologia in classe. Questo aiuta anche gli studenti a rimanere coinvolti e impegnati in modo divertente.