Gli alunni della quarta classe di Rock Canyon utilizzano lo studio indipendente

11 marzo 2019 /
Melissa Calvillo /
Scuola elementare, Notizie, Canyon delle rocce, Scuole

Lynne Harrington, insegnante di quarta elementare alla Rock Canyon Elementary, ha integrato un momento di studio indipendente durante il periodo di educazione linguistica dei suoi studenti.

Invece di lavorare nei centri, dove ha scoperto che i suoi studenti erano limitati a un lasso di tempo per completare i compiti di scrittura e lettura, ritiene che gli studenti debbano poter scegliere su cosa lavorare e per tutto il tempo di cui hanno bisogno. Questo tempo permette agli studenti di lavorare su una varietà di compiti, come la lettura di un libro, attività su fogli di lavoro, Mountain Language, Mountain Math, scrivere sul quaderno di arti linguistiche, lavorare sul Chromebook per l'ortografia e molte altre cose. Tutti i compiti devono essere consegnati ogni venerdì, il che aiuta gli studenti ad acquisire una capacità di gestione del tempo che durerà tutta la vita.

Questa settimana gli studenti si sono esercitati con gli indizi contestuali per individuare le parole sconosciute nelle loro letture. I bambini di quarta elementare possono anche partecipare ai club del libro durante questo periodo, dove condividono le intuizioni e le domande di approfondimento delle loro letture.

Harrington ha insegnato nello Utah per 13 anni e in California per 20 anni prima di allora. Ha completato la maggior parte dei suoi studi per il Bachelor alla Cal State Long Beach e il Master alla Walden University. I centri non funzionavano bene come avrebbero potuto, così quest'anno ha cambiato classe. Ama il fatto che il tempo dedicato allo studio indipendente permetta ai suoi studenti di fare le proprie scelte, pur integrando il programma di arti linguistiche e insegnando agli studenti le competenze per tutta la vita.