Rock Canyon-Viertklässler nutzen die Möglichkeit zum Selbststudium

11. März 2019 /
Melissa Calvillo /
Volksschule, Nachrichten, Felsenschlucht, Schulen

Lynne Harrington, Lehrerin der vierten Klasse an der Rock Canyon Grundschule, hat in die Sprachunterrichtszeit ihrer Schüler eine Zeit für unabhängige Studien integriert.

Anstatt in Zentren zu arbeiten, in denen ihre Schüler nur einen bestimmten Zeitrahmen für die Erledigung von Schreib- und Leseaufgaben zur Verfügung haben, ist sie der Meinung, dass die Schüler in der Lage sein sollten, selbst zu entscheiden, woran sie arbeiten möchten, und zwar so lange, wie sie es brauchen. In dieser Zeit können die Schülerinnen und Schüler an einer Vielzahl von Aufgaben arbeiten, z. B. ein Buch lesen, Arbeitsblätter bearbeiten, Mountain Language, Mountain Math, in ihr Sprachkunstheft schreiben, auf ihrem Chromebook an der Rechtschreibung arbeiten und vieles mehr. Alle Aufgaben sind jeden Freitag fällig, was den Schülern hilft, ein lebenslanges Zeitmanagement zu entwickeln.

Diese Zeit des selbstständigen Lernens beginnt nach dem Besuch in der Schulbibliothek. In dieser Woche übten die Schülerinnen und Schüler, unbekannte Wörter in ihrer Lektüre mit Hilfe von Kontexthinweisen zu bestimmen. Die Viertklässler können in dieser Zeit auch an Buchclubs teilnehmen, in denen sie sich über ihre Lektüre austauschen und Fragen stellen.

Harrington unterrichtet seit 13 Jahren in Utah und davor seit 20 Jahren in Kalifornien. Den größten Teil ihres Studiums absolvierte sie an der Cal State Long Beach und ihren Master an der Walden University. Die Zentren funktionierten nicht so gut, wie sie es hätten tun können, also hat sie die Klasse dieses Jahr umgestellt. Sie schätzt es, dass die Schüler in der Zeit des Selbststudiums ihre eigenen Entscheidungen treffen können, während sie gleichzeitig den Lehrplan für Sprachkunst integriert und den Schülern lebenslange Fähigkeiten vermittelt.