Les élèves de quatrième année de Rock Canyon utilisent l'étude indépendante

11 mars 2019 /
Melissa Calvillo /
École primaire, Actualités, Canyon rocheux, Les écoles

Lynne Harrington, enseignante en quatrième année à l'école primaire Rock Canyon, a intégré un temps d'étude indépendant pendant la période d'arts du langage de ses élèves.

Au lieu de travailler dans des centres, où elle a constaté que ses élèves étaient limités dans le temps pour réaliser des travaux d'écriture et de lecture, elle pense que les élèves devraient être en mesure de choisir ce sur quoi ils veulent travailler et pour aussi longtemps qu'ils en ont besoin. Ce temps permet aux élèves de travailler sur une variété de tâches telles que la lecture d'un livre, des activités de feuille de travail, Mountain Language, Mountain Math, l'écriture dans leur cahier d'arts du langage, le travail sur leur Chromebook pour l'orthographe et bien d'autres choses. Tous les devoirs sont à rendre chaque vendredi, ce qui permet aux élèves de commencer à acquérir des compétences de gestion du temps tout au long de leur vie.

Cette semaine, les élèves se sont exercés à utiliser des indices contextuels pour identifier les mots inconnus dans leurs lectures. Les élèves de quatrième année peuvent également participer à des clubs de lecture pendant cette période, où ils échangent des idées et des questions sur leurs lectures.

Mme Harrington enseigne dans l'Utah depuis 13 ans et en Californie depuis 20 ans. Elle a obtenu la plupart de ses diplômes de licence à Cal State Long Beach et de master à Walden University. Les centres ne fonctionnaient pas aussi bien qu'ils l'auraient pu et elle a donc transféré la classe cette année. Elle aime le fait que les études indépendantes permettent aux élèves de faire leurs propres choix, tout en intégrant le programme d'arts du langage et en enseignant aux élèves des compétences qui leur serviront tout au long de leur vie.