Wissenschaftlich fundiertes Sprachenlernen bei Edgemont

25. März 2019 /
Shauna Sprunger /
Edgemont, Volksschule, Nachrichten, Programme/Chancen, Provo STEM, Schulen, Lehren und Lernen

Die Schüler von Edgemont lernen auf mehr als eine Weise. Im Rahmen ihres Sprachimmersionsprogramms lernen die Schüler der 4. Klasse von Frau Jensen alles über Lebensräume auf eine andere Art und Weise - sie lernen auf Französisch.

In dieser Unterrichtsstunde beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit den verschiedenen Lebensräumen und der Ökologie in der Gegend von Utah. Die Lehrerin, Frau Jensen, stellte der Klasse Multiple-Choice-Fragen darüber, welche Arten von Tieren in den verschiedenen Biomen leben. Um sowohl Englisch als auch Französisch einzusetzen, stellte sie die Fragen (die auf Englisch geschrieben waren) auf Französisch und ließ die Klasse auf Französisch antworten. Nach einigen der Fragen ließ sie einige SchülerInnen die Frage auf Französisch näher erläutern.

Um die Ideen der Stunde zu festigen, ließ sie die SchülerInnen auch ihre eigenen Fragen über die Ökologie Utahs auf Französisch aufschreiben. Die SchülerInnen werden diese Fragen später in einem interaktiven Quizspiel namens "Kahoot" verwenden! Indem sie die SchülerInnen diese Quizfragen erstellen ließ, konnte Frau Jensen das Verständnis der SchülerInnen überprüfen, während sie im Klassenzimmer herumlief und Fragen beantwortete. Während dieser Zeit konnten die SchülerInnen das Schreiben auf Französisch üben und sich gegenseitig Fragen auf Französisch beantworten.

Frau Jensen half den Schülern, die Beziehung zwischen einer Fremdsprache und dem Englischen besser zu verstehen. Dies gelang ihr, indem sie ihnen anhand von Beispielen aus dem wirklichen Leben zeigte, wie man etwas auf Englisch Geschriebenes in eine Antwort auf Französisch umwandeln kann, und das alles ohne jede Form von Referenz.

Diese Form des Lernens ist einzigartig, und obwohl sie ihre Schwierigkeiten haben mag, hat Frau Jensen eine großartige Unterrichtsstunde vorbereitet, die Französisch und Naturwissenschaften so miteinander verbindet, dass die Schülerinnen und Schüler die Kernkonzepte verstehen und in ihrem eigenen Leben anwenden können.