木偶剧与阅读发展

当 Timpanogos 小学三年级的学生听说他们要创作自己的木偶剧时，他们欣喜若狂。他们不知道，木偶剧还有助于提高他们的阅读流利度。

学生们面临的挑战是用木偶创作一个读者剧场。读者剧场是指学生利用儿童读物或其他资源创作的剧本进行朗读和表演。读者剧场的概念是帮助学生练习阅读策略，同时练习有目的的朗读。读者剧场通过为学生创造一个有趣、积极的练习氛围，教导他们如何自信地朗读，从而减轻学生的压力。

这项活动是在布克老师的三年级流利说小组中进行的，学生们在过去一周里一直在努力背诵台词。学生们在过去的一周里一直在努力背台词，然后他们面临的挑战是制作一个木偶和一个节目来配合他们背过的台词。学生们有机会选择舞台的外观，设计自己的木偶，并学习如何根据故事情节来改变舞台布景。

学生们非常喜欢这项活动，甚至还能在表演的最后一天录制他们的木偶剧。通过这项活动，学生们进一步提高了阅读流利度，增强了朗读的自信心，并学会了如何有目的地阅读，而这一切都离不开自制木偶的帮助。

close up of child's puppet show set up

a group of students pose by their puppet show

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