祝贺普罗沃学区基金会迷你赠款获奖者

今年，普罗沃学区基金会再次向学区教师颁发了小额赠款。为了获得这些迷你补助金，教师们必须在两页纸的申请表中说明他们对创新项目的想法。申请表随后被送交普罗沃学区基金会遴选委员会，该委员会决定了本年度的 11 位迷你补助金获得者（其中两位是半迷你补助金获得者）。

获奖者将获得 $500 美元的项目资金，并需撰写一份简要报告，介绍项目成果。

入选的教师如下

Brian Mangum 和 Sara McAffee，STEAM 小组 - Edgemont 小学 "STEAM 中的 E

布莱恩和萨拉将购买七套 EIE 工具包，以便在埃奇蒙特三至六年级的课堂上改进和整合工程学。他们希望通过这个项目加强数学和科学技能，帮助学生理解一个问题可以有多种解决方案，并促进有效的沟通和批判性思维能力。

Riley Hanni，八年级--百年中学

"美国研究播客"

Riley 将利用迷你补助金的奖励，使用播客工作室的麦克风和播客工具包，开发每周一次的班级播客，内容包括学生为重大历史问题展开逻辑论证、批评历史决策以及调查鲜为人知的历史事件。她希望，通过这个项目，学生们能够通过亲身实践，更加投入到课堂中，获得有效的听说技能，并发展批判性思维能力。 Tani Brown、Erin Radandt、Madison Stewart 和 Riley Hanni，八年级--百年中学

"发明范围"

这个八年级教学团队将利用资助资金购买成套的 Scope 杂志。他们希望利用 Scope 杂志提高学生的信息和小说阅读成绩。通过这项活动，学生们还能掌握与犹他州标准相关的核心技能。

Denece Kitto 和 Sena Smith，干预专家--Timpanogos 小学

"课后阅读/数学干预"

通过 Denece 和 Sena 的项目，参与课后阅读和数学干预的学生将能够从《Scholastic Books》杂志中选择一本自己喜欢的书。这样，他们就能设定一个切实可行的目标，在 10 周内提高自己的阅读水平。挑战结束后，学生们还可以设定另一个目标，即在另外 10 周内提高新的阅读水平。在这项新的阅读挑战活动中，将有许多不同的奖励措施，以鼓励学生阅读。

Shalee Mulliner，教师，Timpanogos 小学

"在生动的文学圈中欢笑"

Shalee 计划购买成套的幽默书籍，让学生们喜欢在 50 分钟的文学圈中阅读。她在这个项目中的主要目标是为第一学段的学生在一天中提供幽默的解压方式，以激发他们的阅读兴趣。她还计划在文学圈中实施语法、词汇、阅读理解、流利性、准确性、总结、重读等多种阅读策略。Shalee 希望这个项目的总体成果是让学生在一年中阅读几本章节读物，并让学生享受识字时间。

Desi Vail、Cristina Carreno、Lindsey Anderson 和 Rodney Price，四年级-Timanogos 小学

"犹他先锋队-四年级

这个四年级教学团队希望通过邀请斯科特-灰熊索伦森（Scott Grizzly Sorenson）走进课堂，为犹他先锋课程提供实践学习体验。索伦森是一名正式的山地人，他带来了自己所有的皮毛和装备来展示他们的生活方式。这项实践活动将加强为犹他州学生准备的社会研究学习策略。他们希望学生们能够从整体上对犹他州的先驱们有更多的了解和认识。 Jessica Theurer，普罗沃高中英语教师

"文学圈为不愿阅读的读者准备的书籍"

Jessica 计划利用这笔资金购买由共同主题组合而成的不同书籍的文学圈书籍。学生们可以从不同的书籍中进行选择，并以小组为单位进行讨论。然后，全班同学将聚集在一起，通过人物特征、文化、情节、主题等把他们的书联系起来。通过这个项目，她希望学生能够参与阅读，能够将自己的书与识字圈内的其他书籍联系起来，并能够拓宽他们的文化视野。

克里斯蒂-吉布隆，教师，迪克森中学

"带夹式麦克风的乐队调音器"

克里斯蒂计划利用这笔小额赠款购买带夹式麦克风的 Korg 调音器。调音器上的麦克风能够捕捉到单个乐器的振动而不是音频，从而提供更准确的调音体验。当全班同学都在演奏乐器时，它们还可以用来为个别乐器调音。通过这个项目，克里斯蒂将能够一次为其乐队的 1/3 - 1/4 乐器调音，而不是为每件乐器调音。这也能让学生们在排练时间内快速自我调音。 玛丽-詹姆斯，独立高中学生处主任

"学生信息中心显示屏"

有了这笔小额赠款，玛丽很高兴能购买一台视频显示设备和视频编辑软件。这样，学生们就可以制作并播放有关学校活动和机会、学生参与和工作以及主要正面信息的视频，这些视频将在学校中心的大型视频展示台上播放，供所有学生观看。她希望该项目能够教会学生如何设计视频广告以达到最佳效果，如何利用视频提高对活动的认识，如何提供视频编辑信息，以及如何通过视频宣传积极的文化。 Marie Baird，一年级-富兰克林小学

"阅读是一种冒险

Marie Baird 计划利用该项目的资金购买书籍，作为学生带回家的图书馆。她希望通过为学生提供自己的书籍，培养学生对阅读的热爱，并让他们有机会接触到许多书籍。

Kendra Davis、Wendy LeBleu 和 Kendra Romney，幼儿园-富兰克林小学

"已发表的作者"

这笔小额赠款将用于为富兰克林幼儿园的学生提供一次前往霍格尔动物园（Hogle Zoo）的实地考察，以及制作一本关于这次经历的班级图书所需的材料。学生们将能够为班级图书撰写一页内容，介绍他们在动物园指定的动物。他们将负责用自己拍摄的照片为自己的动物绘制一幅插图，并写一段关于自己动物的短文。

-2016年11月7日