Congratulazioni ai vincitori delle mini sovvenzioni della Fondazione del Distretto scolastico di Provo

7 novembre 2016 /
Shauna Sprunger /
Fondazione, Notizie, Riconoscimenti e premi, Scuole

Anche quest'anno la Fondazione del Distretto scolastico di Provo ha assegnato delle mini sovvenzioni agli insegnanti del distretto. Per ricevere queste mini sovvenzioni, gli insegnanti hanno dovuto spiegare la loro idea per un progetto innovativo in una domanda di due pagine. La domanda è stata poi inviata al Comitato di selezione della Fondazione del Distretto Scolastico di Provo, che ha deciso gli 11 vincitori delle mini sovvenzioni di quest'anno (due delle quali sono state delle mezze sovvenzioni).

I vincitori ricevono $500 per finanziare il loro progetto e devono scrivere una breve relazione che descriva i risultati del progetto.

I docenti selezionati sono i seguenti:

Brian Mangum e Sara McAffee, team STEAM - scuola elementare Edgemont "La E di STEAM"

Brian e Sara acquisteranno sette kit EIE per migliorare e integrare l'ingegneria nelle classi dalla terza alla sesta elementare di Edgemont. Sperano che questo progetto permetta di rafforzare le competenze matematiche e scientifiche, di aiutare gli studenti a capire che un problema può avere molte soluzioni e di promuovere una comunicazione efficace e le capacità di pensiero critico.

Riley Hanni, 8a classe - Scuola media Centennial

"Podcast di studi americani"

Riley utilizzerà la mini sovvenzione per utilizzare i microfoni dello studio podcast e il kit podcast per sviluppare un podcast di classe settimanale che comprenderà lo sviluppo di argomentazioni logiche per le principali questioni storiche, la critica di decisioni storiche e l'indagine di eventi storici meno conosciuti. La professoressa spera che, grazie a questo progetto, gli studenti si impegnino maggiormente nelle lezioni grazie all'attività pratica, acquisiscano capacità di conversazione e di ascolto efficaci e sviluppino capacità di pensiero critico. Tani Brown, Erin Radandt, Madison Stewart e Riley Hanni, 8° grado - Scuola media Centennial

"Campo d'azione per l'invenzione"

Il team di insegnanti dell'ottava classe utilizzerà i fondi della sovvenzione per acquistare le riviste Scope per la classe. Sperano di utilizzare la rivista Scope per migliorare i punteggi degli studenti nella lettura, sia informativa che narrativa. Attraverso questa attività, gli studenti saranno anche in grado di sviluppare le competenze fondamentali correlate agli standard dello Utah.

Denece Kitto e Sena Smith, specialisti in interventi - scuola elementare Timpanogos

"Interventi di lettura/matematica dopo la scuola"

Grazie al progetto di Denece e Sena, gli studenti che partecipano agli interventi di lettura e matematica del doposcuola potranno selezionare un libro a loro scelta dalla rivista Scholastic Books. In questo modo, potranno fissare un obiettivo realistico: aumentare il loro livello di lettura in 10 settimane. Dopo questa sfida, gli studenti potranno fissare un altro obiettivo per aumentare il loro nuovo livello di lettura in altre 10 settimane. Questa nuova sfida di lettura prevede molti premi diversi, che incoraggiano gli studenti a leggere.

Shalee Mulliner, insegnante della scuola elementare di Timpanogos

" Ridere nei circoli di letteratura vivace".

Shalee intende acquistare una serie di libri umoristici che gli studenti ameranno leggere nei circoli di letteratura di 50 minuti. Il suo obiettivo principale in questo progetto è quello di fornire agli studenti della scuola Titolo 1 un sollievo umoristico durante la giornata, in modo da appassionarli alla lettura. Ha anche intenzione di implementare la grammatica, il vocabolario, la comprensione della lettura, la fluidità, l'accuratezza, il riassunto, la rilettura e molte altre strategie di lettura all'interno dei circoli di letteratura. Shalee spera che il risultato complessivo di questo progetto sia quello di far leggere agli studenti diversi libri a capitoli nel corso dell'anno e che gli studenti si divertano a leggere.

Desi Vail, Cristina Carreno, Lindsey Anderson e Rodney Price, quarta elementare - Timanogos Elementary

"I pionieri dello Utah - quarta elementare".

Questo gruppo di insegnanti di quarta elementare spera di fornire un'esperienza di apprendimento pratico al programma di studi dei pionieri dello Utah invitando Scott Grizzly Sorenson nelle loro classi. Sorenson è un uomo di montagna ufficiale e porta con sé tutte le sue pellicce e il suo equipaggiamento per mostrare il loro stile di vita. Questa attività pratica migliorerà le strategie di apprendimento preparate per gli studenti negli studi sociali per lo stato dello Utah. La speranza è che gli studenti siano in grado di comprendere e apprezzare meglio i pionieri dello Utah. Jessica Theurer, insegnante di inglese - Scuola superiore di Provo

"Libri del Circolo della Letteratura per lettori riluttanti"

Jessica prevede di utilizzare i fondi per acquistare libri per il circolo letterario, che comprendono libri diversi uniti da un tema comune. Gli studenti potranno scegliere tra i diversi libri e discuterne in piccoli gruppi. La classe si riunirà poi per collegare i libri in base ai tratti dei personaggi, alle culture, alle trame, ai temi, ecc. Attraverso questo progetto, la professoressa spera che gli studenti si impegnino nella lettura, che siano in grado di collegare il loro libro ad altri libri all'interno del circolo di lettura e che siano in grado di ampliare le loro prospettive culturali.

Christy Giblon, insegnante - Scuola media Dixon

"Accordatori con microfoni a clip per banda"

Christy intende utilizzare questa mini sovvenzione acquistando accordatori Korg con microfoni a clip. I microfoni sugli accordatori sono in grado di captare le vibrazioni di un singolo strumento piuttosto che l'audio, offrendo un'esperienza di accordatura complessivamente più accurata. Possono essere usati per accordare un singolo strumento mentre tutta la classe sta suonando. Grazie a questo progetto, Christy sarà in grado di accordare 1/3 - ¼ della sua band alla volta, invece di accordare ogni singolo strumento. Ciò consentirà anche agli studenti di accordarsi rapidamente durante le prove. Mary James, preside degli studenti della Independence High School

"Display del Centro informazioni studenti"

Con i fondi della mini sovvenzione, Mary è entusiasta di acquistare un videoterminale e un software di editing video. Ciò consentirà agli studenti di produrre e visualizzare video sulle attività e le opportunità della scuola, sulla partecipazione e sul lavoro degli studenti e sulle principali informazioni positive, che saranno trasmessi su un grande display al centro della scuola per essere visti da tutti gli studenti. La professoressa spera che questo progetto possa insegnare agli studenti come progettare annunci video per ottenere il massimo effetto, utilizzare i video per creare una maggiore consapevolezza delle attività, fornire informazioni sul montaggio video e insegnare come promuovere una cultura positiva attraverso i video. Marie Baird, prima elementare - Scuola elementare Franklin

"La lettura è un'avventura

Marie Baird intende utilizzare i fondi di questo progetto per acquistare libri da utilizzare per una biblioteca da portare a casa per gli studenti. Fornendo agli studenti i propri libri, spera di instillare negli studenti l'amore per la lettura e di fornire loro l'accesso a molti libri.

Kendra Davis, Wendy LeBleu e Kendra Romney, scuola materna - Scuola elementare di Franklin

"Autori pubblicati"

Il finanziamento di questa mini sovvenzione sarà utilizzato per fornire agli studenti della scuola materna Franklin una gita allo zoo di Hogle, insieme al materiale necessario per creare un libro di classe su questa esperienza. Gli studenti potranno scrivere una pagina per il libro di classe sull'animale assegnato loro dallo zoo. Dovranno illustrare un'immagine del loro animale utilizzando le fotografie che hanno scattato e scrivere un breve paragrafo sul loro animale.

-7 novembre 2016.