Timpview 的竞技机器人

5 月 6, 2019 /
Shauna Sprunger /
CTE, 新闻, 普罗沃 STEM, 学校, 中学, 教与学, Timpview High

打磨、钻孔、编程、解决物理问题，这些都是加比塔斯先生的机器人 2 班一天的辛苦工作。

教室后面有一个竞技场，里面有砝码、平台、目标和球。砝码可以翻转成红色或蓝色，球可以扔向目标，平台可以被爬得最好的人占据。整个学期，加比塔斯先生班上的学生都在创造机器人来完成这些任务。每翻转一个砝码到本队的颜色就会得到分数，每击中一个目标就会得到分数，谁在一轮比赛结束后仍留在平台上，谁就能在学期末的比赛中得到分数。得分最高的团队将获得最佳工程机器人奖。

为了让自己的机器人达到最佳状态，学生们必须进行计算，并对自己的设计进行修补，直到机器人的机械装置完成适当的功能。在机器人技术 1 课上，Gabbitas 先生教学生们如何在 "乐高 "电脑中编写基本功能程序。计算机可以使每个指定的动作开始和停止。学生们在完成基本任务后，慢慢地在竞技场上进行表演。在全班学生都完成了他们的基本机器之后，Gabbitas 先生要求他们重新开始，看看如何在下一堂课上改进他们的机器人：几乎没有老师的指导，学生们就开始工作，进行改装，以提高机器人的性能。

加比塔斯先生（他的学生们称他为 G 博士）认为，工程学更多的是尝试和错误，而不是接受精确的指导。他想让学生们自己去发现，理解基本物理原理是如何转化为实际结果的。随着这些学生继续接受教育，他们中的一些人将成为工程师，了解问题的解决方案可能并不存在，这将有助于打开他们的思维，让他们看到不同的可能性，并找到更好的方法来解决世界上最棘手的问题。