Provo Way 獎:Wasatch 小學教師 Emma Hernandez
9 月 10 日,2024 年
"Emma Hernandez 的提名人 Noelle Lewis 說:「她總是很積極、很開心。
上周末是圣帕特里克节,埃奇蒙特幼儿园的孩子们早有准备,上周五就忙着制作妖精陷阱。
今年,幼儿园的孩子们一直在学习工程学过程。这些步骤包括发现问题、集思广益、设计、建造、改进和分享。这些学生在制作陷阱模型,帮助他们捕捉小精灵的过程中,就能够实现这些步骤。
学生们首先填写了一张工作表,写下了问题(需要抓住一个妖精),然后写下了解决这个问题的一些想法(头脑风暴)。他们还可以在纸上画出自己的设计草图。之后,学生们分组用纸板、麦片盒、冰棒棍、燕麦罐等各种材料制作陷阱。
通过这个项目,学生们不仅以一种有趣的方式庆祝了圣帕特里克节,而且还达到了他们的核心科学标准之一。该项目符合幼儿园科学标准 1 的目标 1:"生成证据":使用科学调查过程(即提出问题、设计调查、进行调查、收集数据、得出结论)"。
"Emma Hernandez 的提名人 Noelle Lewis 說:「她總是很積極、很開心。
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