エッジモント幼稚園児が協力してレプラコーンを捕まえる

聖パトリック・デーは先週末のことで、エドジェモントのキンダーガーデンは、先週の金曜日にレプラコーンの罠作りに精を出した。

今年度、キンダーガーテンではエンジニアリング・プロセスを学んできた。これらのステップには、問題の特定、ブレインストーミング、設計、製作、改良、共有が含まれる。レプラコーンを捕まえるための罠の模型を作るよう指示された生徒たちは、これらのステップを実践することができた。

生徒たちはまずワークシートに問題（レプラコーンを捕まえる必要がある）を書き出し、この問題を解決するためのアイデアをいくつか書き出した（ブレインストーミング）。また、その紙にデザインのラフスケッチも描くことができた。この後、生徒たちはグループに分かれて、段ボール、シリアルの箱、アイスキャンディーの棒、オートミールの缶など、さまざまな材料を使って罠を作った。

このプロジェクトを通して、生徒たちはセント・パトリックス・デイを楽しく祝うことができただけでなく、コア・サイエンス・スタンダードのひとつも満たすことができた。このプロジェクトは、キンダーガーテン理科スタンダード1の目標1：「証拠を作り出す：このプロジェクトは、幼稚園理科基準1の目標1である「証拠を得る：科学的調査のプロセスを用いる（例：疑問の設定、調査の計画、調査の実施、データの収集、結論の導出）」に沿ったものであった。