Эффективное использование проректором целей обучения

Сегодня учительница школы Provost Elementary Хейли Холланд привлекла внимание своих учеников 4-го класса, используя учебную задачу, чтобы помочь им найти главную цель рассказа.

Цели обучения - это краткие формулировки, описывающие, что именно должны усвоить учащиеся к концу урока или задания. Они дают учащимся возможность направлять свое обучение путем достижения конкретных критериев успеха (конкретных способов достижения цели обучения) и последующей демонстрации своего понимания. Используя цели обучения, учащиеся могут посмотреть на свою работу и оценить свою способность понимать концепции.

Мисс Холланд начала работу с того, что попросила студентов повторить вслух общую цель обучения, провести "мозговой штурм" способов достижения цели и указать, как они могут продемонстрировать, что освоили эту цель. Затем она разделила студентов на группы по четыре человека и дала каждой группе по компьютеру. Студенты должны были прочитать рассказ и написать одно предложение, определяющее основную цель рассказа.

Мотивированные и вовлеченные в работу студенты руководствовались конкретными критериями успеха и успешно демонстрировали, что успех достигается при использовании учебных целей в классе.