Последнее изменение: 21 июня 2023 г.

Мировые языки (6-8 классы)

Китайский язык 1

Студенты начинают знакомство с китайским языком с четырех ключевых областей изучения иностранного языка: аудирование, говорение, чтение и письмо. Курс представляет собой идеальное сочетание педагогики изучения языка и онлайн-обучения. Каждый блок состоит из новой лексической темы и грамматического понятия, заданий на чтение и аудирование, говорение и письмо, мультимедийных презентаций по культуре, а также интерактивных заданий и практических занятий, закрепляющих лексику и грамматику. Особое внимание уделяется контексту и разговорным примерам для языковых понятий, представленных в каждом разделе. На протяжении всего курса изучаются китайские иероглифы и пиньинь, а после первого квартала вводится практика работы с иероглифами. Студенты должны активно участвовать в изучении языка, знать общеупотребительные словарные термины и фразы, понимать широкий спектр грамматических моделей, участвовать в простых разговорах и адекватно реагировать на базовые разговорные подсказки, анализировать и сравнивать культурные практики, продукты и перспективы различных китайскоязычных регионов, а также часто сдавать контрольные работы, в ходе которых можно отслеживать их языковой прогресс. 

Китайский язык 2 

Студенты продолжают знакомство с китайским языком, уделяя особое внимание четырем ключевым областям изучения иностранного языка: аудированию, говорению, чтению и письму. Курс представляет собой идеальное сочетание педагогики изучения языка и онлайн-обучения. Каждый блок состоит из новой лексической темы и грамматического понятия, упражнений по чтению и аудированию, устной и письменной речи, мультимедийных презентаций по культуре, а также интерактивных упражнений и практических занятий, закрепляющих лексику и грамматику. Особое внимание уделяется контексту и разговорным примерам для языковых понятий, представленных в каждом разделе. На протяжении всего курса изучаются китайские иероглифы и пиньинь, а после первого квартала вводится практика работы с иероглифами. Студенты должны активно участвовать в изучении языка, знать общеупотребительные словарные термины и фразы, понимать широкий спектр грамматических моделей, участвовать в простых разговорах и адекватно реагировать на базовые разговорные подсказки, анализировать и сравнивать культурные практики, продукты и перспективы различных китайскоязычных регионов, а также часто сдавать контрольные работы, в ходе которых можно отслеживать их языковой прогресс. 

Пререквизиты: Китайский язык 1 для средней школы (или эквивалент)

Французский язык 1 

Этот увлекательный интерактивный курс для учащихся средней школы наполнен разнообразными мультимедийными языковыми заданиями. Обучение эквивалентно обучению в первом семестре французского языка I в средней школе. Студенты начинают знакомство с французским языком, сосредоточившись на четырех ключевых областях изучения мирового языка: аудировании, говорении, чтении и письме. Курс представляет собой идеальное сочетание педагогики изучения языка и онлайн-обучения. Каждый блок состоит из новой лексической темы и грамматического понятия, упражнений на понимание прочитанного и услышанного, устной и письменной речи, мультимедийных презентаций по культуре, а также интерактивных упражнений и практических занятий, направленных на закрепление лексики и грамматики. Особое внимание уделяется контексту и разговорным примерам для языковых понятий, представленных в каждом разделе. Студенты должны активно участвовать в изучении языка, знать общеупотребительные лексические термины и фразы, понимать широкий спектр грамматических моделей, участвовать в простых разговорах и адекватно реагировать на базовые разговорные подсказки, анализировать и сравнивать культурную практику, продукты и перспективы различных франкоязычных стран, а также часто проходить тестирование, в ходе которого можно отслеживать их языковой прогресс.

Французский язык 2 

Студенты продолжают свое языковое приключение, переходя на следующий уровень изучения французского языка в средней школе. Обучение эквивалентно обучению во втором семестре французского языка I в средней школе. Студенты начинают знакомство с французским языком, уделяя особое внимание четырем ключевым областям изучения мирового языка: аудированию, говорению, чтению и письму. Курс представляет собой идеальное сочетание педагогики изучения языка и онлайн-обучения. Каждый блок состоит из новой лексической темы и грамматического понятия, упражнений на понимание прочитанного и услышанного, устной и письменной речи, мультимедийных презентаций по культуре, а также интерактивных упражнений и практических занятий, направленных на закрепление лексики и грамматики. Особое внимание уделяется контексту и разговорным примерам для языковых понятий, представленных в каждом разделе. Студенты должны активно участвовать в изучении языка, знать общеупотребительные лексические термины и фразы, понимать широкий спектр грамматических моделей, участвовать в простых разговорах и адекватно реагировать на базовые разговорные подсказки, анализировать и сравнивать культурную практику, продукты и перспективы различных франкоязычных стран, а также часто проходить тестирование, в ходе которого можно отслеживать их языковой прогресс.

Пререквизиты: Французский язык 1 в средней школе (или эквивалент)

Немецкий язык 1 

Студенты начинают знакомство с немецким языком с четырех ключевых областей изучения мирового языка: аудирования, говорения, чтения и письма. Курс представляет собой идеальное сочетание педагогики изучения языка и онлайн-обучения. Каждый блок состоит из новой лексической темы и грамматического понятия, заданий на чтение и аудирование, устную и письменную речь, мультимедийных презентаций по культуре, а также интерактивных заданий и практических занятий, направленных на закрепление лексики и грамматики. Особое внимание уделяется контексту и разговорным примерам для языковых понятий, представленных в каждом разделе. Студенты должны активно участвовать в изучении языка, знать общеупотребительные лексические термины и фразы, понимать широкий спектр грамматических моделей, участвовать в простых разговорах и адекватно реагировать на базовые разговорные подсказки, анализировать и сравнивать культурную практику, продукты и перспективы различных немецкоязычных стран, а также часто проходить тестирование, в ходе которого можно отслеживать их языковой прогресс.

Немецкий язык 2

Студенты продолжают свое языковое приключение, переходя на следующий уровень изучения немецкого языка в средней школе. На протяжении всего курса студенты уделяют особое внимание четырем ключевым областям изучения иностранного языка: аудированию, говорению, чтению и письму. Курс представляет собой идеальное сочетание педагогики изучения языка и онлайн-обучения. Каждый блок состоит из новой лексической темы и грамматического понятия, заданий на чтение и аудирование, говорение и письмо, мультимедийных презентаций по культуре, а также интерактивных заданий и практических занятий, закрепляющих лексику и грамматику. Особое внимание уделяется контексту и разговорным примерам для языковых понятий, представленных в каждом разделе. Студенты должны активно участвовать в изучении языка, знать общеупотребительные лексические термины и фразы, понимать широкий спектр грамматических моделей, участвовать в простых разговорах и адекватно реагировать на основные разговорные подсказки, анализировать и сравнивать культурную практику, продукты и перспективы различных немецкоязычных стран, а также часто проходить тестирование, в ходе которого можно отслеживать их языковой прогресс.

Пререквизиты: Немецкий язык 1 в средней школе (или эквивалент)

Латинский язык 1

Поскольку овладение классическим языком сопряжено с трудностями, отличными от изучения разговорного мирового языка, студенты изучают латынь с помощью старинных, проверенных временем классических языковых подходов, включающих повторение, разбор, письменное сочинение и упражнения на аудирование. Эти методы в сочетании с современным мультимедийным подходом к изучению грамматики, синтаксиса и лексики дают студентам прочную основу для изучения латинского языка. Каждый раздел состоит из новой лексической темы и грамматического понятия, заданий на понимание прочитанного, письменных заданий, мультимедийных презентаций по культуре, истории и мифологии, а также интерактивных заданий и упражнений, закрепляющих лексику и грамматику. Особое внимание уделяется знакомству с подлинной классической латынью через еженедельные встречи с древними отрывками из произведений таких известных авторов, как Вергилий, Овидий и Лукреций. Программа соответствует Кембриджской школе латинского языка, поэтому студенты изучают древние высококлассические стили произношения и грамматики вместо, как правило, менее сложных средневековых стилей, что позволяет им понимать латынь самых разных временных периодов. Студенты должны активно участвовать в изучении языка, знать общеупотребительные термины и фразы, понимать широкий спектр грамматических моделей, понимать и анализировать культурно-исторический контекст изучаемых древних источников, а также часто сдавать контрольные работы, на которых можно проследить за их языковым прогрессом.

Латинский язык 2

Поскольку овладение классическим языком сопряжено с трудностями, отличными от изучения разговорного мирового языка, студенты изучают латынь с помощью старинных, проверенных временем классических языковых подходов, включающих повторение, разбор, письменное сочинение и упражнения на аудирование. Эти методы в сочетании с современным мультимедийным подходом к изучению грамматики, синтаксиса и лексики дают студентам прочную основу для изучения латинского языка. Каждый раздел состоит из новой лексической темы и грамматического понятия, заданий на понимание прочитанного, письменных заданий, мультимедийных презентаций по культуре, истории и мифологии, а также интерактивных заданий и упражнений, закрепляющих лексику и грамматику. Особое внимание уделяется знакомству с подлинной классической латынью через еженедельные встречи с древними отрывками из произведений таких известных авторов, как Вергилий, Овидий и Лукреций. Программа соответствует Кембриджской школе латинского языка, поэтому студенты изучают древние высококлассические стили произношения и грамматики вместо, как правило, менее сложных средневековых стилей, что позволяет им понимать латынь самых разных временных периодов. Студенты должны активно участвовать в изучении языка, знать общеупотребительные термины и фразы, понимать широкий спектр грамматических моделей, понимать и анализировать культурно-исторический контекст изучаемых древних источников, а также часто сдавать контрольные работы, на которых можно проследить за их языковым прогрессом.

Пререквизиты: Латинский язык 1 в средней школе (или эквивалент)

Испанский язык 1 

Студенты начинают знакомство с испанским языком, уделяя особое внимание четырем ключевым областям изучения языка: аудированию, говорению, чтению и письму. Курс представляет собой идеальное сочетание педагогики изучения языка и онлайн-обучения. Каждый блок состоит из новой лексической темы и грамматического понятия, упражнений на понимание прочитанного и услышанного, устной и письменной речи, мультимедийных презентаций по культуре, а также интерактивных упражнений и практических занятий, направленных на закрепление лексики и грамматики. Особое внимание уделяется контексту и разговорным примерам для языковых понятий, представленных в каждом разделе. Студенты должны активно участвовать в изучении языка, знать общеупотребительные лексические термины и фразы, понимать широкий спектр грамматических моделей, участвовать в простых разговорах и адекватно реагировать на базовые разговорные подсказки, анализировать и сравнивать культурную практику, продукты и перспективы различных испаноязычных стран, а также часто проходить тестирование, в ходе которого можно отслеживать их языковой прогресс.

Испанский язык 2 

Студенты продолжают свое языковое приключение, переходя на следующий уровень изучения испанского языка в средней школе. Обучение эквивалентно обучению во втором семестре средней школы по курсу испанского языка I. Студенты начинают знакомство с испанским языком, сосредоточившись на четырех ключевых областях изучения языка: аудировании, говорении, чтении и письме. Курс представляет собой идеальное сочетание педагогики изучения языка и онлайн-обучения. Каждый блок состоит из новой лексической темы и грамматического понятия, упражнений на понимание прочитанного и услышанного, устной и письменной речи, мультимедийных презентаций по культуре, а также интерактивных упражнений и практических занятий, направленных на закрепление лексики и грамматики. Особое внимание уделяется контексту и разговорным примерам для языковых понятий, представленных в каждом разделе. Студенты должны активно участвовать в изучении языка, знать общеупотребительные лексические термины и фразы, понимать широкий спектр грамматических моделей, участвовать в простых разговорах и адекватно реагировать на базовые разговорные подсказки, анализировать и сравнивать культурную практику, продукты и перспективы различных испаноязычных стран, а также часто проходить тестирование, в ходе которого можно отслеживать их языковой прогресс.

Пререквизиты: Испанский язык 1 для средней школы (или эквивалент)