Última modificação: junho 21, 2023

Idiomas do mundo (6ª a 8ª série)

Chinês 1

Os alunos começam sua introdução ao chinês concentrando-se nas quatro áreas principais do estudo de idiomas estrangeiros: ouvir, falar, ler e escrever. O curso representa uma combinação ideal de pedagogia de aprendizado de idiomas e aprendizado on-line. Cada unidade consiste em um novo tema de vocabulário e conceito gramatical, atividades de compreensão auditiva e de leitura, atividades de fala e escrita, apresentações culturais multimídia e atividades e práticas interativas que reforçam o vocabulário e a gramática. Há uma forte ênfase no fornecimento de contexto e exemplos de conversação para os conceitos do idioma apresentados em cada unidade. Os caracteres chineses e o pinyin são apresentados em conjunto durante todo o curso e práticas específicas de caracteres são introduzidas após o primeiro trimestre. Os alunos devem se engajar ativamente em seu próprio aprendizado do idioma, familiarizar-se com termos e frases do vocabulário comum, compreender uma ampla gama de padrões gramaticais, participar de conversas simples e responder adequadamente a solicitações básicas de conversação, analisar e comparar práticas culturais, produtos e perspectivas de várias regiões de língua chinesa e fazer avaliações frequentes para monitorar seu progresso no idioma.

Chinês 2

Os alunos continuam sua introdução ao chinês, concentrando-se nas quatro áreas principais do estudo de idiomas estrangeiros: ouvir, falar, ler e escrever. O curso representa uma combinação ideal de pedagogia de aprendizado de idiomas e aprendizado on-line. Cada unidade consiste em um novo tema de vocabulário e conceito gramatical, atividades de compreensão auditiva e de leitura, atividades de fala e escrita, apresentações culturais multimídia e atividades e práticas interativas que reforçam o vocabulário e a gramática. Há uma forte ênfase no fornecimento de contexto e exemplos de conversação para os conceitos do idioma apresentados em cada unidade. Os caracteres chineses e o pinyin são apresentados em conjunto durante todo o curso e práticas específicas de caracteres são introduzidas após o primeiro trimestre. Os alunos devem se engajar ativamente em seu próprio aprendizado do idioma, familiarizar-se com termos e frases do vocabulário comum, compreender uma ampla gama de padrões gramaticais, participar de conversas simples e responder adequadamente a solicitações básicas de conversação, analisar e comparar práticas culturais, produtos e perspectivas de várias regiões de língua chinesa e fazer avaliações frequentes para monitorar seu progresso no idioma.

Pré-requisito: Chinês do ensino médio 1 (ou equivalente)

Francês 1

Este curso divertido e interativo para alunos do ensino médio é repleto de atividades linguísticas multimídia diversificadas. A instrução é equivalente à encontrada no primeiro semestre de francês I do ensino médio. Os alunos começam sua introdução ao francês concentrando-se nas quatro áreas principais do estudo do idioma mundial: ouvir, falar, ler e escrever. O curso representa uma combinação ideal de pedagogia de aprendizado de idiomas e aprendizado on-line. Cada unidade consiste em um novo tema de vocabulário e conceito gramatical, atividades de compreensão auditiva e de leitura, atividades de fala e escrita, apresentações culturais multimídia e atividades e práticas interativas que reforçam o vocabulário e a gramática. Há uma forte ênfase no fornecimento de contexto e exemplos de conversação para os conceitos de idioma apresentados em cada unidade. Os alunos devem se envolver ativamente em seu próprio aprendizado do idioma; familiarizar-se com termos e frases do vocabulário comum; compreender uma ampla variedade de padrões gramaticais; participar de conversas simples e responder adequadamente a solicitações básicas de conversação; analisar e comparar práticas culturais, produtos e perspectivas de vários países de língua francesa; e fazer avaliações frequentes para monitorar seu progresso no idioma.

Francês 2

Os alunos continuam sua aventura de aprendizado de idiomas avançando para o próximo nível de francês do ensino médio. A instrução é equivalente à encontrada no segundo semestre do francês I do ensino médio. Os alunos começam sua introdução ao francês concentrando-se nas quatro áreas principais do estudo do idioma mundial: ouvir, falar, ler e escrever. O curso representa uma combinação ideal de pedagogia de aprendizado de idiomas e aprendizado on-line. Cada unidade consiste em um novo tema de vocabulário e conceito gramatical, atividades de compreensão auditiva e de leitura, atividades de fala e escrita, apresentações culturais multimídia e atividades e práticas interativas que reforçam o vocabulário e a gramática. Há uma forte ênfase no fornecimento de contexto e exemplos de conversação para os conceitos de idioma apresentados em cada unidade. Os alunos devem se envolver ativamente em seu próprio aprendizado do idioma; familiarizar-se com termos e frases do vocabulário comum; compreender uma ampla gama de padrões gramaticais; participar de conversas simples e responder adequadamente a solicitações básicas de conversação; analisar e comparar práticas culturais, produtos e perspectivas de vários países de língua francesa; e fazer avaliações frequentes para monitorar seu progresso no idioma.

Pré-requisito: Francês 1 do ensino médio (ou equivalente)

Alemão 1

Os alunos começam sua introdução ao alemão concentrando-se nas quatro áreas principais do estudo de idiomas do mundo: ouvir, falar, ler e escrever. O curso representa uma combinação ideal de pedagogia de aprendizado de idiomas e aprendizado on-line. Cada unidade consiste em um novo tema de vocabulário e conceito gramatical, atividades de compreensão auditiva e de leitura, atividades de fala e escrita, apresentações culturais multimídia e atividades e práticas interativas que reforçam o vocabulário e a gramática. Há uma forte ênfase no fornecimento de contexto e exemplos de conversação para os conceitos de idioma apresentados em cada unidade. Os alunos devem se envolver ativamente em seu próprio aprendizado do idioma; familiarizar-se com termos e frases do vocabulário comum; compreender uma ampla gama de padrões gramaticais; participar de conversas simples e responder adequadamente a solicitações básicas de conversação; analisar e comparar práticas culturais, produtos e perspectivas de vários países de língua alemã; e fazer avaliações frequentes para monitorar seu progresso no idioma.

Alemão 2

Os alunos continuam sua aventura de aprendizado de idiomas avançando para o próximo nível de alemão do ensino médio. Ao longo do curso, os alunos se concentram nas quatro áreas principais do estudo de idiomas estrangeiros: ouvir, falar, ler e escrever. O curso representa uma combinação ideal de pedagogia de aprendizado de idiomas e aprendizado on-line. Cada unidade consiste em um novo tema de vocabulário e conceito de gramática, atividades de compreensão auditiva e de leitura, atividades de fala e escrita, apresentações culturais multimídia e atividades e práticas interativas que reforçam o vocabulário e a gramática. Há uma forte ênfase no fornecimento de contexto e exemplos de conversação para os conceitos de idioma apresentados em cada unidade. Os alunos devem se envolver ativamente em seu próprio aprendizado do idioma, familiarizar-se com termos e frases do vocabulário comum, compreender uma ampla gama de padrões gramaticais, participar de conversas simples e responder adequadamente a solicitações básicas de conversação, analisar e comparar práticas culturais, produtos e perspectivas de vários países de língua alemã e fazer avaliações frequentes para monitorar seu progresso no idioma.

Pré-requisito: Alemão 1 do ensino médio (ou equivalente)

Latim 1

Como o domínio de um idioma clássico apresenta desafios diferentes do aprendizado de um idioma mundial falado, os alunos aprendem latim por meio de abordagens antigas e consagradas do idioma clássico, que incluem repetição, análise, composição escrita e exercícios de audição. Essas técnicas, combinadas com uma abordagem multimídia moderna para aprender gramática, sintaxe e vocabulário, proporcionam aos alunos uma base sólida para o aprendizado do latim. Cada unidade consiste em um novo tema de vocabulário e conceito gramatical, atividades de compreensão de leitura, atividades de redação, apresentações multimídia de cultura, história e mitologia, além de atividades e práticas interativas que reforçam o vocabulário e a gramática. Há uma forte ênfase no envolvimento com o latim clássico autêntico por meio de encontros semanais com passagens antigas de autores de prestígio como Virgílio, Ovídio e Lucrécio. O currículo está de acordo com a escola de latim de Cambridge; portanto, os alunos aprenderão estilos antigos e clássicos de pronúncia e gramática em vez de estilos medievais geralmente menos sofisticados, possibilitando que os alunos compreendam a maior parte do latim dos mais diversos períodos. Os alunos devem se envolver ativamente em seu próprio aprendizado do idioma, familiarizar-se com termos e frases do vocabulário comum, compreender uma ampla variedade de padrões gramaticais, entender e analisar os contextos culturais e históricos das fontes antigas que estudam e fazer avaliações frequentes para monitorar seu progresso no idioma.

Latim 2

Pré-requisito: Latim 1 do ensino médio (ou equivalente)

Espanhol 1

Os alunos começam sua introdução ao espanhol concentrando-se nas quatro áreas principais do estudo de idiomas do mundo: ouvir, falar, ler e escrever. O curso representa uma combinação ideal de pedagogia de aprendizado de idiomas e aprendizado on-line. Cada unidade consiste em um novo tema de vocabulário e conceito de gramática, atividades de compreensão auditiva e de leitura, atividades de fala e escrita, apresentações culturais multimídia e atividades e práticas interativas que reforçam o vocabulário e a gramática. Há uma forte ênfase no fornecimento de contexto e exemplos de conversação para os conceitos de idioma apresentados em cada unidade. Os alunos devem se engajar ativamente no aprendizado do idioma; familiarizar-se com termos e frases do vocabulário comum; compreender uma ampla gama de padrões gramaticais; participar de conversas simples e responder adequadamente a solicitações básicas de conversação; analisar e comparar práticas culturais, produtos e perspectivas de vários países de língua espanhola; e fazer avaliações frequentes para monitorar o progresso do idioma.

Espanhol 2

Os alunos continuam sua aventura de aprendizado de idiomas avançando para o próximo nível de espanhol do ensino médio. O ensino é equivalente ao encontrado no segundo semestre de espanhol I do ensino médio. Os alunos começam sua introdução ao espanhol concentrando-se nas quatro áreas principais do estudo do idioma mundial: ouvir, falar, ler e escrever. O curso representa uma combinação ideal de pedagogia de aprendizado de idiomas e aprendizado on-line. Cada unidade consiste em um novo tema de vocabulário e conceito de gramática, atividades de compreensão auditiva e de leitura, atividades de fala e escrita, apresentações culturais multimídia e atividades e práticas interativas que reforçam o vocabulário e a gramática. Há uma forte ênfase no fornecimento de contexto e exemplos de conversação para os conceitos de idioma apresentados em cada unidade. Os alunos devem se envolver ativamente no aprendizado do idioma; familiarizar-se com termos e frases do vocabulário comum; compreender uma ampla gama de padrões gramaticais; participar de conversas simples e responder adequadamente a solicitações básicas de conversação; analisar e comparar práticas culturais, produtos e perspectivas de vários países de língua espanhola; e fazer avaliações frequentes para monitorar o progresso do idioma.

Pré-requisito: Espanhol 1 do ensino médio (ou equivalente)