最終更新日6月 21, 2023

世界言語（6-8年生）

中国語1

リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングという外国語学習の4大分野に焦点を当て、中国語入門を始めます。このコースは、語学学習の教育学とオンライン学習の理想的な融合を表しています。各ユニットは、新しい語彙テーマと文法概念、読解と聴解のアクティビティ、スピーキングとライティングのアクティビティ、マルチメディア文化プレゼンテーション、語彙と文法を強化するインタラクティブなアクティビティと実践で構成されています。各ユニットで提示される言語概念について、文脈や会話例を提供することに重点を置いています。漢字とピンインはコースを通して一緒に学習し、漢字の練習は第1クオーター以降に導入します。受講生は、自分自身の言語学習に積極的に取り組み、一般的な語彙やフレーズに慣れ、幅広い文法パターンを理解し、簡単な会話に参加し、基本的な会話の促しに対して適切に応答し、様々な中国語圏の文化的慣習、製品、視点を分析し比較し、言語の進歩をモニターできるような評価を頻繁に受けることが期待されます。 

中国語2 

リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングという外国語学習の4つの主要分野に焦点を当て、中国語入門を継続します。このコースは、語学学習の教育学とオンライン学習の理想的な融合を表しています。各ユニットは、新しい語彙テーマと文法概念、読解と聴解のアクティビティ、スピーキングとライティングのアクティビティ、マルチメディア文化プレゼンテーション、語彙と文法を強化するインタラクティブなアクティビティと実践で構成されています。各ユニットで提示される言語概念について、文脈や会話例を提供することに重点を置いています。漢字とピンインはコースを通して一緒に学習し、漢字の練習は第1クオーター以降に導入します。受講生は、自分自身の言語学習に積極的に取り組み、一般的な語彙やフレーズに慣れ、幅広い文法パターンを理解し、簡単な会話に参加し、基本的な会話の促しに対して適切に応答し、様々な中国語圏の文化的慣習、製品、視点を分析し比較し、言語の進歩をモニターできるような評価を頻繁に受けることが期待されます。 

前提条件中学中国語1（または同等レベル）

フランス語 1 

中学生を対象としたこのコースは、マルチメディアを駆使した多様な言語活動を盛り込んだ、楽しくインタラクティブなコースです。リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングという世界言語学習の4つの主要分野に焦点を当て、フランス語入門を始めます。このコースは、語学学習の教育法とオンライン学習の理想的な融合を表しています。各ユニットは、新しい語彙テーマと文法概念、読解と聴解のアクティビティ、スピーキングとライティングのアクティビティ、マルチメディア文化プレゼンテーション、語彙と文法を強化するインタラクティブなアクティビティと実践で構成されています。各ユニットで提示される言語概念について、文脈や会話例を提供することに重点を置いています。生徒は、自分自身の言語学習に積極的に取り組むこと、一般的な語彙やフレーズに慣れること、幅広い文法パターンを理解すること、簡単な会話に参加し、基本的な会話の促しに対して適切に応答すること、様々なフランス語圏の国の文化的慣習、製品、考え方を分析し比較すること、言語の上達をモニターできるような評価を頻繁に受けることを期待する。

フランス語 2 

生徒たちは、中学フランス語の次のレベルに進み、言語学習の冒険を続けます。リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングという世界言語学習の4つの主要分野に重点を置き、フランス語入門を始めます。このコースは、語学学習の教育法とオンライン学習の理想的な融合を表しています。各ユニットは、新しい語彙テーマと文法概念、読解と聴解のアクティビティ、スピーキングとライティングのアクティビティ、マルチメディア文化プレゼンテーション、語彙と文法を強化するインタラクティブなアクティビティと実践で構成されています。各ユニットで提示される言語概念について、文脈や会話例を提供することに重点を置いています。生徒は、自分自身の言語学習に積極的に取り組むこと、一般的な語彙やフレーズに慣れること、幅広い文法パターンを理解すること、簡単な会話に参加し、基本的な会話の促しに対して適切に応答すること、様々なフランス語圏の国の文化的慣習、製品、考え方を分析し比較すること、そして言語の上達をモニターできるような評価を頻繁に受けることを期待する。

前提条件中学校フランス語1（または同等レベル）

ドイツ語1 

受講生は、世界言語学習の4つの主要分野である「聞く」「話す」「読む」「書く」に重点を置いてドイツ語入門を始めます。このコースは、語学学習の教育学とオンライン学習の理想的な融合を表しています。各ユニットは、新しい語彙テーマと文法概念、読解と聴解のアクティビティ、スピーキングとライティングのアクティビティ、マルチメディアによる文化プレゼンテーション、語彙と文法を強化するインタラクティブなアクティビティと実践で構成されています。各ユニットで提示される言語概念について、文脈や会話例を提供することに重点を置いています。受講生は、自分自身の言語学習に積極的に取り組み、一般的な語彙やフレーズに慣れ、幅広い文法パターンを理解し、簡単な会話に参加し、基本的な会話の促しに対して適切に応答し、様々なドイツ語圏の文化的慣習、製品、考え方を分析し、比較することが期待されます。

ドイツ語2

生徒たちは、この中学ドイツ語の次のレベルに進むことで、言語学習の冒険を続けます。このコースでは、リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングという外国語学習の4つの主要分野に焦点を当てます。このコースは、語学学習の教育学とオンライン学習の理想的な融合を表しています。各ユニットは、新しい語彙テーマと文法概念、読解と聴解のアクティビティ、スピーキングとライティングのアクティビティ、マルチメディア文化プレゼンテーション、語彙と文法を強化するインタラクティブなアクティビティと実践で構成されています。各ユニットで提示される言語概念について、文脈や会話例を提供することに重点を置いています。受講生は、自分自身の言語学習に積極的に取り組み、一般的な語彙やフレーズに慣れ、幅広い文法パターンを理解し、簡単な会話に参加し、基本的な会話の促しに対して適切に応答し、様々なドイツ語圏の文化的慣習、製品、考え方を分析・比較し、言語の進歩をモニターできるような評価を頻繁に受けることが期待される。

前提条件中学校ドイツ語1（または同等レベル）

ラテン語 1

古典的な言語を習得することは、話し言葉を学ぶこととは異なる課題があるため、生徒は、反復練習、構文解析、筆記、リスニング練習など、古くから伝わる古典的な言語アプローチを通してラテン語を学びます。これらのテクニックと、文法、構文、語彙を学ぶ最新のマルチメディア・アプローチを組み合わせることで、ラテン語を学ぶための強固な基礎を身につけることができます。各ユニットは、新しい語彙テーマと文法概念、読解活動、作文活動、マルチメディアによる文化、歴史、神話のプレゼンテーション、語彙と文法を強化するインタラクティブな活動と実践で構成されています。Virgil、Ovid、Lucretiusといった著名な作家の古文に毎週触れることで、本物の古典ラテン語に触れることに重点を置いている。カリキュラムはケンブリッジ流のラテン語に準拠しているため、一般的に洗練されていない中世のスタイルではなく、古代の高度な古典的スタイルの発音と文法を学びます。受講生は、自分自身の言語学習に積極的に取り組み、一般的な語彙やフレーズに慣れ、幅広い文法パターンを理解し、学習する古代の資料の文化的・歴史的背景を理解・分析し、言語上達をモニターできるような評価を頻繁に受けることが期待されます。

ラテン語 2

古典的な言語を習得することは、話し言葉を学ぶこととは異なる課題があるため、生徒は、反復練習、構文解析、筆記、リスニング練習など、古くから伝わる古典的な言語アプローチを通してラテン語を学びます。これらのテクニックと、文法、構文、語彙を学ぶ最新のマルチメディア・アプローチを組み合わせることで、ラテン語を学ぶための強固な基礎を身につけることができます。各ユニットは、新しい語彙テーマと文法概念、読解活動、作文活動、マルチメディアによる文化、歴史、神話のプレゼンテーション、語彙と文法を強化するインタラクティブな活動と実践で構成されています。Virgil、Ovid、Lucretiusといった著名な作家の古文に毎週触れることで、本物の古典ラテン語に触れることに重点を置いている。カリキュラムはケンブリッジ流のラテン語に準拠しているため、一般的に洗練されていない中世のスタイルではなく、古代の高度な古典的スタイルの発音と文法を学びます。受講生は、自分自身の言語学習に積極的に取り組み、一般的な語彙やフレーズに慣れ、幅広い文法パターンを理解し、学習する古代の資料の文化的・歴史的背景を理解・分析し、言語上達をモニターできるような評価を頻繁に受けることが期待されます。

前提条件中学校ラテン語1（または同等レベル）

スペイン語1 

リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングの4つの分野に焦点を当て、スペイン語入門を始めます。このコースは、スペイン語学習とオンライン学習を理想的に融合させたものです。各ユニットは、新しい語彙テーマと文法コンセプト、読解と聴解のアクティビティ、スピーキングとライティングのアクティビティ、マルチメディアによる文化プレゼンテーション、語彙と文法を強化するインタラクティブなアクティビティと実践で構成されています。各ユニットで提示される言語概念について、文脈や会話例を提供することに重点を置いています。受講生は、言語学習に積極的に取り組み、一般的な語彙やフレーズに慣れ、幅広い文法パターンを理解し、簡単な会話に参加し、基本的な会話プロンプトに適切に応答し、様々なスペイン語圏の文化的慣習、製品、視点を分析し、比較することを期待します。

スペイン語 2 

中学スペイン語コースは、高校スペイン語Iの2学期に相当します。リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングという世界言語学習の4つの主要分野に焦点を当て、スペイン語入門を始めます。このコースは、スペイン語教育法とオンライン学習を理想的に融合させたものです。各ユニットは、新しい語彙テーマと文法コンセプト、読解と聴解のアクティビティ、スピーキングとライティングのアクティビティ、マルチメディアによる文化プレゼンテーション、語彙と文法を強化するインタラクティブなアクティビティと実践で構成されています。各ユニットで提示される言語概念について、文脈や会話例を提供することに重点を置いています。受講生は、言語学習に積極的に取り組み、一般的な語彙やフレーズに慣れ、幅広い文法パターンを理解し、簡単な会話に参加し、基本的な会話プロンプトに適切に応答し、様々なスペイン語圏の文化的慣習、製品、視点を分析し、比較することを期待します。

前提条件中学スペイン語1（または同等レベル）